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（必備）讀《青銅葵花》有感15篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的讀《青銅葵花》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《青銅葵花》有感1
一旦說起《青銅葵花》這本書，我就會(huì)想起那從不和妹妹打架，做什么事都讓著妹妹的好哥哥——青銅。他身上這種永遠(yuǎn)不忘記妹妹的精神，天天晚上去接妹妹的事跡，值得我好好學(xué)習(xí)。
這本書主要講了，一個(gè)城市女孩葵花，來(lái)到了一叫大麥地的村子，但他爸爸意外死亡了。一個(gè)偶然的.機(jī)會(huì)，青銅家認(rèn)領(lǐng)了葵花，從此葵花來(lái)到了青銅家，和青銅成了兄妹相稱的朋友。在貧苦的家中，青銅把唯一一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了妹妹葵花。青銅是個(gè)啞巴，但是他卻和妹妹無(wú)所不談。為了讓葵花能晚上有燈寫作業(yè)，青銅想盡了各種辦法。為了讓葵花報(bào)幕時(shí)更加美麗，青銅為葵花吹出了一條冰珠項(xiàng)鏈。為了讓葵花上下學(xué)不把衣服弄臟，青銅每天騎車牛去接送。為了讓妹妹有一張照片，青銅賣了一個(gè)冬天的草鞋。為了讓妹妹上學(xué)，青銅和奶奶一起去求學(xué)校校長(zhǎng)……這些事，每一件，都讓我感動(dòng)。
如果將來(lái)我能當(dāng)一個(gè)像青銅那樣的哥哥，我一定也會(huì)像青銅那樣，不欺負(fù)弟弟妹妹，像青銅那樣，為了弟弟妹妹愿意付出一切。
青銅，一個(gè)普通的男孩，然而他卻為了葵花付出了自己的一切。他的這種關(guān)心妹妹，在妹妹遇到困難時(shí)，時(shí)刻保護(hù)妹妹，并且愿意為妹妹付出一切的精神，我們大家難道不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
讀《青銅葵花》有感2
本章的主人公葵花的爸爸，對(duì)葵花情有獨(dú)鐘。
他對(duì)葵花這種植物的嗅覺超乎常人。向日葵獨(dú)有的氣味，含著陽(yáng)光的獨(dú)特的氣息，使他寒冷中感到溫暖，寂寥中忘卻孤獨(dú)，落寞中感到振奮。
他對(duì)向日葵的鐘愛，令他為女兒起的名字就叫葵花。一想到葵花，他就如癡如醉，一聽到或喊到葵花，他就頓覺親切，倍感陽(yáng)光四射，天下一派明亮！
葵花，是他生活艱難的慰藉。
青銅葵花，是葵花爸爸的生活的全部，是照亮他前行的燈，是盞明亮的心之燈！
遙望大麥地，他能嗅到常人嗅不到的氣息，那種葵花沁人心脾的芳香，那芳香浸潤(rùn)著大地濕潤(rùn)的飽滿的氣息，是悠遠(yuǎn)的，淳淳的，醉人的；葵花，大麥地的葵花展現(xiàn)在他眼前時(shí)，他驚嘆曰“造化”。
太陽(yáng)飄上天空時(shí)，葵花揚(yáng)起了臉，精神十足；他雖在干校勞動(dòng)，在那不平常的年代里，在許多人痛苦焦慮的歲月里，他卻挺胸昂首；葵花舒展，他蜷縮的心也隨之舒展；葵花艷麗，他便眼前光明一片。
為人父，女兒葵花是他的心肝寶貝。
他是位藝術(shù)家，青銅葵花是他的生命，是他生命的唯一。
為了青銅葵花，他忘記了一切，包括他唯一的親人，他心愛的失去母愛的年僅7歲的女兒。他為藝術(shù)獻(xiàn)出了寶貴的生命。
青銅葵花，是他艱難歲月里保持快樂向上的支撐。
青銅葵花，曾經(jīng)是他所生活的都市的象征。
青銅葵花，是他孜孜追求的藝術(shù)的結(jié)晶。
青銅葵花，悲歡著他的悲歡，驕傲著他的驕傲，憂喜著他的憂喜，自豪著他的自豪，明亮著他的明亮，燃燒著他的燃燒。
青銅葵花，吸引著他一路前行。
對(duì)藝術(shù)執(zhí)著的愛，執(zhí)著的追求，是他的心燈！
讀罷《葵花田》，掩卷沉思：葵花，葵花的爸爸；青銅葵花，藝術(shù)家；課堂，教學(xué)，教育，教師，教育工作者……
zz校長(zhǎng)，杜口朗中學(xué)的舵手，在每個(gè)時(shí)期、每個(gè)階段、學(xué)校工作的各個(gè)方面，都以科學(xué)、敏銳深邃的眼光洞察問題，敏捷獨(dú)特的.思維梳理問題，科學(xué)高效的方法解決問題，使學(xué)校由亂到治，從一般走向杰出。當(dāng)學(xué)生、老師和學(xué)校的合法權(quán)益受到威脅時(shí)，崔校長(zhǎng)豁出命去維護(hù)。崔校長(zhǎng)的工作準(zhǔn)則是:點(diǎn)點(diǎn)滴滴，扎扎實(shí)實(shí)，打造精品，做到極致。學(xué)生不經(jīng)意的一句口語(yǔ)，教師灑在餐桌上的一粒米，教學(xué)樓門前的鐵篦子不居中，教室里日光燈兩端有塵跡跡，學(xué)生的床單有褶皺等等，都扎他的眼睛，驚他的心。如今，崔校長(zhǎng)成了全國(guó)名校長(zhǎng)，許多媒體要宣傳他，都被他婉言謝絕。面對(duì)成功，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，謀劃學(xué)校發(fā)展創(chuàng)新，精心竭慮；面對(duì)榮譽(yù)，他淡然笑之。他沒有時(shí)間想學(xué)校發(fā)展以外的閑雜事情，他追求學(xué)生的成才，老師的成長(zhǎng)，學(xué)校的成功。
zz校長(zhǎng)為了教學(xué)創(chuàng)新，可謂嘔心瀝血，殫精竭慮。英語(yǔ)組出現(xiàn)了新問題，她潛心研究，制定措施，鼓勵(lì)英語(yǔ)教師揚(yáng)長(zhǎng)避短，勇做教學(xué)排頭兵；語(yǔ)文學(xué)科落后了，她率領(lǐng)語(yǔ)文教師搞創(chuàng)新，知不足，求發(fā)展，突破重圍。
我們的課堂，人人參與，個(gè)個(gè)成功。為了學(xué)生的成功，我們的教師不斷創(chuàng)新，不怕失敗。學(xué)生自編自演的圣誕英語(yǔ)節(jié)目，浸透了張校長(zhǎng)和英語(yǔ)教師的心血；數(shù)學(xué)快板出現(xiàn)在課堂，物理課上學(xué)生用天平、桿秤、案秤等多種工具測(cè)量物體的質(zhì)量，都有zz主任和zz主任的精心指導(dǎo)。我們的課堂，吸引著無(wú)數(shù)教師前來(lái)觀摩，他們贊嘆不已。
我們的教學(xué)，吸引著無(wú)數(shù)同行前來(lái)研究，他們驚喜異常。
我們的教育，那么多的專家爭(zhēng)相指導(dǎo)，共同探討。
杜口朗，引領(lǐng)著中國(guó)教育教學(xué)改革的方向。
激活思維，開發(fā)潛能，是我們的教學(xué)理念，我們的教師快樂著學(xué)生的快樂，幸福著學(xué)生的幸福。
杜中人，人人向教育家而努力。
教育教學(xué)藝術(shù)，對(duì)教育教學(xué)藝術(shù)執(zhí)著的追求，是杜中人的心燈，他照亮我們前進(jìn)的征程，我們的征程中，也許會(huì)有礫石，或許會(huì)有風(fēng)雨，但是，我們一定會(huì)有更加無(wú)限的光明！
讀《青銅葵花》有感3
窗外雨淅瀝瀝……
大麥地很美，有停泊在水上的漁船，橘黃的燈火是羈旅之客心靈的港灣，搖曳在岸邊的蘆葦，柔嫩的柳絮吹拂著笑與淚，還有坐在牛背上的青銅與葵花，帶著微笑與淚水扶持向前……
羅曼羅蘭說：“生命建立在痛苦之上，整個(gè)生活貫穿著痛苦�！辈芪能幑P下的《青銅葵花》以浪漫細(xì)膩的文筆勾勒出一幅唯美感人的生活畫卷，一些栩栩如生的悲情人物。堅(jiān)韌懂事的青銅，樸實(shí)善良的奶奶，溫婉聰慧的葵花……在那大麥地里有著獨(dú)特的故事。
文革背景下的大麥地，失去父親的葵花被條件極其艱苦的青銅一家收養(yǎng)。這一大家子是風(fēng)雨中的破舊馬車，在坎坷不平的馬路上十分吃力的挪動(dòng)。無(wú)論是突發(fā)的洪水還是持續(xù)的蟲災(zāi)，對(duì)于他們都是致命的`打擊。然而一家人相互扶持，互相體諒關(guān)心。這輛馬車雖然慢，但前方也有目標(biāo)，沿途皆是風(fēng)景。
《青銅葵花》是一股清風(fēng)拂過，被塵世蒙雜的雙眸，喚醒畏怯退避的心。它詮釋了苦難與傷痛，甜蜜和希冀�？嚯y何曾避免？戰(zhàn)火紛飛中，孩子們含淚闊別，災(zāi)難降臨之時(shí)，頃刻埋葬歡笑，獨(dú)有一片蒼涼的寂寞，解不開機(jī)緣的結(jié)。
青銅無(wú)微不至地呵護(hù)著妹妹，為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)，為了給葵花照相，他頂著嚴(yán)寒在風(fēng)雪中賣蘆花鞋，為了讓葵花寫作業(yè)，他為其挑著南瓜燈……在清貧安寧的歲月里，如此安好
遙望夢(mèng)想前方，伸手觸及希望。不畏雨雪風(fēng)霜，何懼世事無(wú)常。在奮斗的路上，鎖定目標(biāo)不張望，奔向勇敢者的天堂。人生之路，道阻且長(zhǎng)，在挫折磨礪中，揚(yáng)帆起航！
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下“相信未來(lái)”。也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，把握不住命運(yùn)的前程，那請(qǐng)?jiān)谄嗫囡L(fēng)雨中傾聽窸窣的呢喃：熱愛生命。
窗外雨漸停。微風(fēng)中帶著清潤(rùn)，仿佛大麥地濃濃馥郁的芳香噴涌而出……
讀《青銅葵花》有感4
“嘀嗒！嘀嗒！”是誰(shuí)唱起了那悅耳，動(dòng)聽的歌？是它！雨點(diǎn)兒，聲聲滋潤(rùn)心房，懷著好奇的心情，再次成為一只鳥兒，在《青銅葵花》中飛翔。
茫茫田野，無(wú)邊無(wú)際，片片稻田，傳來(lái)陣陣芳香，沁人心脾。河岸邊，時(shí)不時(shí)傳來(lái)水中悠閑的`“哞哞”聲。那是兩個(gè)孩子，一個(gè)叫“青銅”，一個(gè)叫“葵花”。他們都是可憐的孩子，一個(gè)啞吧，一個(gè)孤兒�？ū緛�(lái)有個(gè)媽媽，但去世了，爸爸也在一次意外中被淹死了。青銅本來(lái)也是一個(gè)健全的孩子，但在一次火災(zāi)中成了啞巴。好心的青銅一家收養(yǎng)了葵花，并對(duì)她如同自己親生女兒一般。兩個(gè)孩子一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，和睦相處，和大自然融為一體。好景不長(zhǎng)，一天，葵花被城里人接走了，在那一刻，青銅竟然說出了話……
我特別喜歡青銅和葵花，他們是兩個(gè)十分天真的孩子。僅管葵花失去了親人，但是她并不放棄，努力學(xué)習(xí)，從悲痛中走出來(lái)，憑著自己堅(jiān)持不懈的精神，憑著自己的毅力，為自己創(chuàng)造了一片蔚藍(lán)的天空，成為和大家一樣的孩子，活得光彩有力。
青銅也是一個(gè)善良的孩子，他為了讓葵花讀書，在瓶子里做了手腳，自己仍舊成為一個(gè)放牛娃……他是多么渴望學(xué)習(xí)，但放棄了自己寶貴的機(jī)會(huì)，給了葵花。一路上，他倆互相攙扶，為自己創(chuàng)造一個(gè)繽紛世界，也為別人創(chuàng)造一個(gè)多彩天空……
想到他們，我便想到了自己。為了一件雞毛蒜皮的小事兒而俱退，為了一點(diǎn)兒困難而退縮，我真是自愧不如。
連一些鄉(xiāng)村里的孩子都能夠堅(jiān)強(qiáng)，我又為何不能呢？
絹絹細(xì)流，也努力成為浩瀚；小小細(xì)苗，也堅(jiān)強(qiáng)，成為蒼天大樹；毛毛蟲，也堅(jiān)強(qiáng)，破繭而出，成為美麗蝴蝶……
堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)！成長(zhǎng)路長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)吧！
讀《青銅葵花》有感5
學(xué)校舉行了讀書漂流活動(dòng)，我們分到讀《青銅葵花》。起初我不怎么想看，光翻開就是一大堆密密麻麻的字，但當(dāng)我靜下來(lái)看完第一章時(shí)，我就知道自己看不完這本書是放不下來(lái)的 。
這本書講述了一位名叫葵花的城市女孩，意外的成為了鄉(xiāng)下男孩青銅的妹妹，這一家人度過的'艱苦，但溫馨感人的生活。在這本書中，最令我感動(dòng)的是為了妹妹不畏艱苦的啞巴哥哥——青銅。他那種只想到別人，自己吃再多苦也無(wú)所謂的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去推廣。想想青銅，再想想我們。我們身體健全，卻沒有吃苦耐勞的精神；我們只顧自己吃飽穿暖，卻忘記了那些正在挨餓受凍的孩子......我想，讀過這本書的人，一定也會(huì)發(fā)自內(nèi)心地對(duì)青銅表對(duì)敬意。青銅的精神令我們敬佩，但有一個(gè)人——嘎魚卻令我討厭。他們家是大麥田的大戶，但他們并沒有救濟(jì)給鄉(xiāng)親們，小氣摳門兒。也許是從小比其他孩子優(yōu)越的生活環(huán)境，造成了在嘎魚心中永遠(yuǎn)比別人高一等的心理，他常常欺負(fù)村里的孩子，還放縱自家的鴨子去啃壞別人家的茨瓜。當(dāng)葵花漂泊在大河上，可憐無(wú)助時(shí)，他沒有伸出援手，還戲弄葵花。這種人在現(xiàn)實(shí)生活中也很常見。有的人看見別人無(wú)助的時(shí)候，不僅不去安慰，還幸災(zāi)樂禍，笑話人家，真令人討厭。
這本書教了我許多道理，值得大家去看一看！
讀《青銅葵花》有感6
《青銅葵花》講述了啞吧青銅和城里孩子葵花的故事。正當(dāng)城市女孩葵花享受著大自然的美麗的時(shí)候，她的爸爸卻因?yàn)橐环嫸缢硗隽�，這讓她受到了深深的打擊。在小木船里，青銅仿佛在第一次就“愛上”了那又瘦又弱的女孩葵花，又在大槐樹，葵花回到了青銅的家。這時(shí)，葵花心里仿佛出現(xiàn)了一片藍(lán)天。
誰(shuí)會(huì)想到，青銅會(huì)用他的'全部的愛去照顧葵花；又誰(shuí)會(huì)想到，青銅會(huì)為了葵花做任何事……就是在那一次的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，青銅就為了葵花做了一條冰項(xiàng)鏈。在大雪紛飛的冬天，青銅從屋檐上取下冰凌，用茅草做出一個(gè)管子，用他那充滿愛的熱氣，在冰凌上吹出一個(gè)個(gè)小洞。不久以后，他用媽媽給的紅線穿了起來(lái)。在夕陽(yáng)下，一條用青銅滿滿的愛做出來(lái)的項(xiàng)鏈?zhǔn)悄敲吹臏嘏�！在舞臺(tái)上，那條冰項(xiàng)鏈在燈光的照耀下，五顏六色，漂亮極了，葵花感到十分開心和幸福。
愛和親情就在青銅和葵花的故事中呈現(xiàn)出來(lái)，那種愛是那么的溫暖！在生活中，愛就在每一處。在學(xué)校里，同學(xué)們會(huì)相互幫助、相互支持，如果有同學(xué)跌倒，就會(huì)立刻有周圍的同學(xué)去攙扶，從那一連串的動(dòng)作里都能看見愛無(wú)處不在！這個(gè)世界到處充滿愛，只要你付出了愛，就能得到愛。
讀《青銅葵花》有感7
本文的兩個(gè)主人公：青銅，一個(gè)有語(yǔ)言障礙的農(nóng)村的孩子。葵花，是一個(gè)伶俐可愛的城市孩子，兩位都令我著迷�？ǖ母改赶嗬^離世，被全村最窮的一家也就是青銅家領(lǐng)養(yǎng)了，從此，兩個(gè)素不相識(shí)的孩子，到最后，成了不可分開的兄妹。中間有許多感人的故事，我最喜歡的章節(jié)就是《紙燈籠》。
《紙燈籠》的故事里，青銅葵花的奶奶因?yàn)榧Z食短缺，奔走他鄉(xiāng)采棉花，從而給自己家減少負(fù)擔(dān)�？墒菦]過幾天奶奶就累倒了，被送回來(lái)了。為了給奶奶治病，每個(gè)人都拼命的賺錢，只有葵花，她不知道自己能干些什么，覺得全家只有自己在吃閑飯，為了給家里減輕負(fù)擔(dān)，為了給奶奶治病，她乘上去江南采銀杏的船，走了�？ㄊ艿胶芏嚓P(guān)照，把銀杏賣了個(gè)好價(jià)錢，回去的時(shí)候，她看見最好的哥哥——青銅，正打著她最熟悉的、自家的燈籠，每天在岸邊等她。
看了這個(gè)章節(jié)讓我熱淚盈眶了兩次，第一次是奶奶為了給家里減輕負(fù)擔(dān)，奔走他鄉(xiāng)拼命采棉花，卻累倒了。這讓我感受到了濃濃的愛，是家人之間的相互關(guān)愛，也是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的疼愛。第二次，是青銅在等待葵花，終于等到了的時(shí)候，那執(zhí)著的等待是兄妹間的`關(guān)愛，這些都讓我深深地感動(dòng)。
青銅葵花承受了跟他們年齡不相符的苦難，可他們就那樣堅(jiān)強(qiáng)地生存著，且在極其艱難的環(huán)境里，表現(xiàn)出了他們的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、真誠(chéng)、善良，他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)總能替別人著想，甚至替對(duì)方受罪的善良讓我感動(dòng)。
青銅葵花，感謝你們讓我在平淡的日子里，獲得了心靈的震撼和感動(dòng)。也教會(huì)了我，在遇到困難時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，并且，學(xué)會(huì)透過苦難，去感受人世間最深的親情的溫度。
讀《青銅葵花》有感8
我愛讀書，我喜歡在書的天空中翱翔。這不，在這個(gè)寒假里，我讀了一本好書：《青銅葵花》，作者是曹文軒伯伯。這是一篇很樸實(shí)的文章，幾乎沒有半點(diǎn)的色彩渲染，但是，它足以讓我淚流滿面。
這是一個(gè)凄美的故事，卻又反映了人間最純凈的親情與友情。故事從“干�！崩锏呐⒖ㄩ_始，又從葵花結(jié)束。城里的人來(lái)鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)，一位喜歡葵花的男子帶著他的女兒葵花來(lái)到了鄉(xiāng)村。一次偶然的相遇，葵花認(rèn)識(shí)了放鴨的嘎魚和啞巴男孩兒青銅。一葵花的爸爸為了他畫的葵花，不慎溺水而死。至此，葵花失去了唯一的親人，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠。好心的青銅一家收養(yǎng)了葵花后，一家人和睦地生活。時(shí)間長(zhǎng)了，葵花必須告別美麗的鄉(xiāng)村，回城里去了，她依依不舍地與青銅一家告別，踏上了回城的路。
是啊，愛的力量是偉大的，有的時(shí)候，它可以讓露宿街頭的乞丐感到溫暖，可以在絕望時(shí)產(chǎn)生奇跡，甚至能把徘徊在生命線上的人拯救過來(lái)。這就是愛。愛不需要多大的`付出，只需小小一個(gè)念頭，就像青銅對(duì)葵花的愛，愿意把學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓給她，愿意在寒冬將僅有的蘆花鞋贈(zèng)給葵花。這就是愛由心生。
再想一想我們現(xiàn)在，別說像青銅他們一樣面對(duì)災(zāi)難不退縮，我們有時(shí)就連在生活中發(fā)生的一些很小很小的困難，都不敢面對(duì)。在我們的生活中我們很少是為別人著想的，總想著自己累不累、渴不渴、餓不餓。那么在我們累了，在休息的時(shí)候有沒有想一想爸爸、媽媽他們累嗎？哥哥、姐姐、弟弟、妹妹他們累嗎？如果他們也累了，我們有沒有讓他們也休息一下呢？再說說最后一點(diǎn)，愿意為別人承當(dāng)錯(cuò)誤，為別人承擔(dān)痛苦。在生活中，我們做錯(cuò)了事，有時(shí)還老往別人身上推卸責(zé)任，很少有人能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，愿意替別人承擔(dān)責(zé)任的人有幾個(gè)，就更別提了。
讀《青銅葵花》有感9
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笔罴僦�，我讀了曹文軒的《青銅葵花》，對(duì)這詩(shī)句又有了獨(dú)特的看法�？嗪械拿坊〞�(huì)開放得更香，而經(jīng)歷過苦難與磨練的愛，會(huì)變得更加強(qiáng)烈，更加有力量！
《青銅葵花》這本書中的主人公青銅和葵花，他們生活在窮苦環(huán)境中，經(jīng)歷過失去聲音、失去親人及沒錢治病等苦難，但他們?cè)诳嚯y中產(chǎn)生的愛，使他們始終保持著對(duì)生活的信心，努力追求更美好的生活。
文中的葵花因一件事故失去了爸爸，陷入了久久的傷心之中。好心的青銅一家收留了葵花。青銅家本來(lái)就很窮，青銅還是啞巴，再加上葵花，再?zèng)]有一點(diǎn)閑錢了，不過貧窮并沒打倒他們。他們愛家人、愛朋友，愛最終戰(zhàn)勝了貧窮與苦難，獲得內(nèi)心的`幸福和快樂。
奶奶去種棉花的表妹家“修養(yǎng)”。為了讓家里省錢，奶奶剛到就堅(jiān)持去摘棉花為青銅葵花做新衣服。這愛的力量使青銅葵花穿上了新棉衣，卻把奶奶給累倒了。奶奶對(duì)家人的愛如此偉大，讓我不禁留下了熱淚。這種愛，是一種無(wú)私的愛；這種愛，在他們這個(gè)貧困的家庭里更顯得珍貴！
葵花，一個(gè)瘦弱的女孩，為了給奶奶治病，獨(dú)自一人跑到江南去撿銀杏賺錢。她這種為了親愛的人不畏艱巨、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神十分讓我敬佩。是什么力量使葵花做出如此大膽的決定？是愛！是葵花對(duì)奶奶的愛讓她勇敢地向前沖！這種愛，在當(dāng)時(shí)的苦難環(huán)境中更顯得有偉大！
今年的《開學(xué)第一課》中，又酷又帥的歌手秦勇因?yàn)楹⒆哟笳渲榛加凶蚤]癥，他放棄了舞臺(tái)，專心用愛來(lái)感染兒子。雖然，教自閉癥的兒子比教正常孩子要付出兩倍甚至更多的時(shí)間，還會(huì)遇到各種各樣的困難。但秦勇并沒有放棄，始終相信愛會(huì)讓他的付出得到收獲，有愛他的孩子會(huì)越來(lái)越好。他成功了，現(xiàn)在大珍珠已經(jīng)不比正常人差，還比正常人更懂得孝敬爸爸。秦勇的堅(jiān)持，讓我明白了：有些人的花是生長(zhǎng)在苦難中，但只要用愛心來(lái)灌溉，就能收獲豐碩的果實(shí)。
地震中，舞蹈老師繆智失去了雙腿。因?yàn)橛袐寢尅⒂H友和許許多多愛心人士的關(guān)愛，所以她沒有放棄生活。為了能重新站起來(lái)，回報(bào)關(guān)愛她的人，她裝上假肢，3天學(xué)會(huì)站立，10天重新開始學(xué)舞蹈。她重新教孩子們學(xué)習(xí)舞蹈，用自己的例子鼓勵(lì)那些在地震中失去手和腿的人。她登上了《我要上春晚》的舞臺(tái)，她的經(jīng)歷讓無(wú)數(shù)人震驚……
手捧《青銅葵花》一書，我想到了秦勇叔叔和他的兒子大珍珠，想到了繆智，還想到了很多很多。這一切讓我相信：如果有愛，那么苦難就并不是一件壞事，苦難會(huì)讓愛更加有力量，讓人生更加出彩！
讀《青銅葵花》有感10
先說“苦”。男主人公青銅五歲在大火中失語(yǔ)，全村最窮的他們卻選擇了接葵花回家這一善良而艱難的決定。此后，一連串的“災(zāi)難”紛紛降臨：暴風(fēng)雨猶如一把火，將本來(lái)就貧困的青銅家沖得一貧如洗；新的茅草屋剛剛建好，一次百年不遇的蝗災(zāi)又將大麥地的糧食吃得干干凈凈，青銅家又經(jīng)歷了饑餓的痛苦……但是，接踵而至的災(zāi)難并沒有擊垮淳樸善良的一家人。房子沒了，青銅就和堅(jiān)強(qiáng)的父親租船到百里之外的海灘打草蓋房，苦干一個(gè)月，終于蓋成了全村最漂亮的茅草房；鬧饑荒了，全家就在慈祥的奶奶帶領(lǐng)下，挖野菜充饑，心疼妹妹的青銅還特意挖來(lái)鮮嫩多汁的茅草根，捉來(lái)味甘肥美的野鴨，為全家改善生活！全家人因苦難而更加相親相愛，更加互相疼惜！
在當(dāng)今享樂主義至上的社會(huì)里，其實(shí)苦難才是一筆寶貴的財(cái)富。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎得見彩虹？不經(jīng)歷苦難，怎么磨練意志？君不見，多少蜜罐里長(zhǎng)大的孩子，因?yàn)槿狈Υ煺劢逃３Ｒ驗(yàn)橐稽c(diǎn)小事就跳樓了，自殺了，他們沒有經(jīng)歷過苦難，所以心理太脆弱，經(jīng)不起打擊，經(jīng)不起挫敗，這樣的孩子，怎么能成為一個(gè)有用之才呢？曾有一檔綜藝節(jié)目《變形記》，就是刻意讓城里的孩子到鄉(xiāng)下去吃苦，雖然結(jié)果也許并不盡如人意，但讓孩子接受苦難教育、挫折教育是很有必要的，是值得我們反思的�？嚯y是生活中不可逾越的一道坎，是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，我們要讓孩子知道，世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認(rèn)清生活的真相后還依然熱愛生活。
再來(lái)說“善”�！叭酥�，性本善”，善良，是一種本能，善良也是一種選擇。是善良，讓青銅一家接納了無(wú)依無(wú)靠的葵花；是善良，讓爸爸媽媽，把葵花視如己出，善待如初；是善良，讓葵花知道感恩，懂得回報(bào)，獨(dú)自孤身一人去外地?fù)煦y杏賣錢，給奶奶治病。反觀當(dāng)今浮躁虛榮的社會(huì)，急功近利的人們，往往為了一己之利，背信棄義，忘記了善良與感恩，上演著“中山狼”的鬧劇；民風(fēng)不古，老人栽倒了，“扶不扶”也成了社會(huì)討論的熱點(diǎn)與話題。莎士比亞說過：“善良的心地，就是黃金”；古人亦云：“善人者，人亦善之”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。善良，永遠(yuǎn)是這世界上最亮的'光，最美的花！
最后說“愛”。濃厚的親情之愛，在青銅家無(wú)時(shí)不刻地體現(xiàn)。慈祥的奶奶，無(wú)論多窮，也要為孩子們?cè)诨葹?zāi)的時(shí)候弄到一點(diǎn)米飯，即使當(dāng)?shù)糇鎮(zhèn)鞯氖罪椧苍谒幌�，最終也因?yàn)榱私o孩子們換取做棉衣的棉花而積勞成疾，含笑而逝；青銅為了給妹妹攢學(xué)費(fèi)，大雪天也要執(zhí)拗地跑到鎮(zhèn)上去賣自制的“蘆花鞋”，最后甚至不惜賣掉了自己腳上的鞋，而赤腳跑回家；為了讓妹妹好好看一場(chǎng)馬戲，不懼與鄰村的孩子干架，終于馱著妹妹讓她滿足了心愿，即使自己渾身是傷，身疲力盡；為了讓妹妹晚上能寫上作業(yè)，青銅捉了一夜的螢火蟲，做成了美麗的南瓜花燈，那應(yīng)該是世界上最美的燈了；為了讓妹妹演出時(shí)戴上“銀項(xiàng)鏈”，哥哥把房檐下冰凌的砸成一顆顆冰珠，再一顆顆哈氣鉆洞，做成一條世上獨(dú)一無(wú)二的“冰項(xiàng)鏈”；最令人感動(dòng)的莫過于葵花登船離去的日子，青銅沒日沒夜、風(fēng)雨無(wú)阻地坐在高高的大草垛上，只因?yàn)槟抢锬芸匆娒妹秒x去的方向，他日益憔悴、日益黑瘦，綿綿無(wú)盡的思念終于讓“啞巴”哥哥撕心裂肺地喊出了妹妹的名字——“葵花”！每當(dāng)讀到這些感人肺腑的一幕幕，我的眼里都噙滿淚水，無(wú)法自已。
是的，在青銅一家與葵花之間發(fā)生的事情太多、太奇妙，包括青銅與葵花死去的親哥哥如此相似，包括青銅一家與葵花的一見如故，仿佛前世的親人一般，是愛，也是緣，讓他們的命運(yùn)緊緊相連，讓他們的心靈息息相通。也正是這種濃得化不開的愛，才讓他們共同度過了一場(chǎng)又一場(chǎng)的風(fēng)雨苦難！
讀《青銅葵花》有感11
天邊的彩霞越來(lái)越濃了，霞光和著蓬勃向上的葵花，格外融洽。遠(yuǎn)處，有個(gè)小男孩在葵花田里奔跑著，吶喊著“葵花”……我一下子驚醒了，又一次捧起《青銅葵花》。它是我最喜歡的一本課外書，我深深地為書中主人公青銅所折服。
《青銅葵花》這本書主要講述了一個(gè)鄉(xiāng)下男孩青銅與一個(gè)城市女孩葵花成為兄妹的故事。他們互相依靠，一起面對(duì)苦難，并戰(zhàn)勝苦難，更重要的是他們還在大難中找到了大愛！
青銅和葵花過的并不是我們這樣衣食無(wú)憂的日子，他們雖然貧窮，內(nèi)心卻是強(qiáng)大的`。青銅敢于正視苦難、并挑戰(zhàn)苦難，在苦難中樂觀向上，無(wú)私地把大愛帶給葵花，這是多么崇高啊！
當(dāng)青銅與葵花相讓上學(xué)機(jī)會(huì)的時(shí)候，青銅巧施妙計(jì)，把上學(xué)機(jī)會(huì)給了葵花。我真是對(duì)青銅佩服得五體投地！他竟毅然決然地把難得的上學(xué)機(jī)會(huì)拱手相讓于葵花，怎么會(huì)有那樣寬廣的胸懷？當(dāng)葵花面對(duì)上學(xué)如此昂貴的學(xué)費(fèi)是，青銅的行為也讓我自嘆不如。他 竟 放 下 尊嚴(yán)，忍受著路人的白眼，在冰天雪地中艱難地行走，賣著那一雙雙被雪花覆蓋的蘆花鞋！那一刻，我頓時(shí)深深地被青銅折服了，他實(shí)在是太偉大了！
青銅只是一個(gè)與我們同齡的孩子，是一個(gè)還無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己愿望的孩子，怎么能承受得了如此之大的苦難呢？也許，正是青銅以積極向上的生活態(tài)度、頑強(qiáng)不屈的精神，才能在苦難中依然尋找著快樂，并征服了苦難！
讀著這本書，我不由地想到了那件事。那一天，表妹來(lái)我家做客，我生怕她弄壞我的玩具，就什么也不給她玩我還為此感到十分高興。但是當(dāng)我看著表妹那天真無(wú)暇的笑臉時(shí)，突然想到了青銅，想到他身在苦難中還去無(wú)私地關(guān)愛妹妹，我頓時(shí)慚愧至極，立刻把玩具與表妹一起分享，并決心在今后當(dāng)個(gè)好姐姐。
《青銅葵花》之所以是我最喜歡的一本書，就是因?yàn)槲以谇嚆~身上學(xué)到了要敢于面對(duì)苦難并頑強(qiáng)不屈！
讀《青銅葵花》有感12
小朋友，在你們的成長(zhǎng)里一定看了哪些書呢？
在我的記憶里給我留下最深的一本書是《青銅葵花》。這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，是個(gè)善良、聰明、健壯又懂事的小伙子；女孩叫葵花，與青銅一樣有著良好的品格，是一個(gè)可愛的小姑娘。
一個(gè)特別的機(jī)緣，讓變成了孤兒的城里孩子葵花與鄉(xiāng)下男孩子青銅相遇，變成了一對(duì)兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起成長(zhǎng)，一塊學(xué)習(xí)，一塊玩耍。雖然因貧困經(jīng)歷了許許多多的大苦難，卻仍在風(fēng)里雨里茁壯成長(zhǎng)著。他們雖非親生兄妹，感情卻勝過兄妹，永遠(yuǎn)都親密無(wú)間。
可在十二歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的`城市，本來(lái)生龍活虎的青銅就一直守望在大河邊，看著葵花所在的地方。
他們給我?guī)?lái)的感想是：凡能體味他們的故事才能懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。這大概就是給我們留下的感覺吧。
我們要學(xué)會(huì)體會(huì)這種感覺。
讀《青銅葵花》有感13
青銅家就像一輛馬車，一輛破舊的馬車。在過去的許多里，他在坎坷與不平的路上，風(fēng)里雨里不停地向前滾動(dòng)著。車輪缺油，輪子破損，各個(gè)環(huán)節(jié)都顯得有些松弛。但，他還是一路向前了倒也沒有耽誤路程。這句話正出自《青銅葵花》，盡管困難在阻止我們前進(jìn)的腳步，但只要心中有愛。并會(huì)無(wú)所畏懼！這就是我今天要與大家分享的純美小說系列之一的《青銅葵花》。
這本書主要講的“五七干�！睍r(shí)期的農(nóng)村江南水鄉(xiāng)，鄉(xiāng)村啞巴男孩兒青銅和城市女孩葵花相識(shí)成了朋友。但一次意外，葵花唯一的親人——爸爸不幸去世。無(wú)依無(wú)靠的她被好心的青銅一家收養(yǎng)，時(shí)隔六年，在葵花12歲那年。命運(yùn)又將她召回了她的城市，從此男孩兒青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭……
青銅家的生活是艱苦的，可盡管這生活再苦再累，家中的大人們都會(huì)想盡辦法給兩個(gè)孩子舒適的環(huán)境。葵花因家中沒錢不能去照相，全家人得知后就一起編織蘆花鞋賣錢，讓她去照相，即使生活再苦再累也不會(huì)讓孩子受委屈，即使生活艱辛也沒有放棄；即使困難阻擋了腳步也會(huì)無(wú)所畏懼！
我也體會(huì)過，只要心中有愛便會(huì)無(wú)所畏懼的滋味。那一次跑步比賽因?yàn)槭堑谝淮螀⒓咏恿�，所以�?huì)比較緊張，當(dāng)上一位隊(duì)員漸漸跑入我的視里了時(shí)，我的.心便跳的更厲害了，我接過了接力棒快速向前跑去，風(fēng)從我的耳邊吹過，清涼的風(fēng)擦干額頭的汗珠，突然被一塊石頭絆了個(gè)踉蹌。腳踝扭到了眼看著對(duì)手已經(jīng)趕了上來(lái)我嘗試著繼續(xù)跑，但一陣陣刺痛從腳踝處傳來(lái)要放棄嗎？不，腦海中浮現(xiàn)了老師同學(xué)們失望的神情，母親期待的目光，母親的聲音又回蕩在耳畔:加油！我相信你！”我振作起來(lái)，可不能讓隊(duì)員們好不容易拉開的差距白費(fèi)，我強(qiáng)忍著痛，踉踉蹌蹌地奔向下一位隊(duì)友的地方，當(dāng)隊(duì)員接過接力棒后，我的目光隨著他的背影遠(yuǎn)去……最后我們獲得了第一名，好朋友親切地圍了上來(lái):“腳痛好點(diǎn)了嗎？”要不要去醫(yī)院看看？我望著那一張張熟悉親切的臉，有一種說不出的感動(dòng)。
《青銅葵花》中的爸爸媽媽任勞任怨，辛勤勞作，奶奶賣了陪伴他一輩子的首飾，青銅為了讓妹妹葵花有燈光寫字，自己做南瓜燈……這一家子經(jīng)歷過多少苦難，遭到過多少打擊，可最終還是扛了過來(lái)，優(yōu)美的文字里透著一股凄美。
只要心中有愛便會(huì)無(wú)所畏懼；只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)就會(huì)取得勝利；只要努力奮斗一定會(huì)達(dá)成目標(biāo)！只要你在面對(duì)困難時(shí)勇敢面對(duì)，心中懷著愛，你便會(huì)無(wú)所畏懼，勇往直前！
讀《青銅葵花》有感14
《青銅葵花》是中國(guó)兒童文學(xué)作家曹文軒的傾心之作。我看過很多他寫的書，其中最喜歡《青銅葵花》，因?yàn)樗屛叶昧耍寒?dāng)生活中出現(xiàn)各種困難時(shí)，我們都要勇敢地去面對(duì)、去解決。
這本書主要講述了：一個(gè)城市女孩葵花和一個(gè)鄉(xiāng)下男孩青銅，在一個(gè)特殊的機(jī)緣下相遇，并一起度過各種苦難。而這苦難的過程帶給我們很多的啟發(fā)，值得我們久久回味……
故事里的.青銅是一位十分疼愛妹妹的好哥哥。因?yàn)榧依锔F，沒辦法供兩個(gè)人上學(xué)。為了讓葵花上學(xué)，他毅然放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)。夜晚，葵花寫字看不清楚，聰明的青銅就去抓螢火蟲，給葵花做南瓜燈。有一次葵花要去看馬戲團(tuán)表演，可葵花太矮了，看不見臺(tái)上的表演。青銅就去找了一個(gè)石磙，可一個(gè)人力氣太小，他們就一起很辛苦地把石磙滾到舞臺(tái)邊，青銅讓葵花先站上去，看看還能再站一個(gè)人，自己才站上去一起看。正當(dāng)他們看到一半時(shí)，突然來(lái)了一群小孩，想搶他們的石磙。青銅就讓葵花站著繼續(xù)看，自己跑去跟那群孩子打架，最后輸了——石磙被搶走。青銅就讓葵花坐在自己的肩上看。
故事里葵花是一位聰明又孝順的女孩。青銅不能上學(xué)，她就教青銅識(shí)字、寫字；奶奶生病了，為了給奶奶治病，就一個(gè)人去江南撿銀杏賣�？煽ɑ貋�(lái)了，奶奶卻永遠(yuǎn)地走了。
這本書告訴我這樣的道理：在生活中我們難免會(huì)遇到很多困難，一定要記住不要逃避，要勇敢樂觀地去面對(duì)。勇氣——生命的意味！
讀《青銅葵花》有感15
“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！毕矚g曹文軒老師的這段話，也喜歡《青銅葵花》里蘊(yùn)含的真摯的情。
《青銅葵花》這本書中樸實(shí)的語(yǔ)言，幾乎沒有用半點(diǎn)色彩渲染，卻體現(xiàn)了濃濃的親情。足以讓人淚流滿面。合上書閉眼仔細(xì)地回味，卻品出了苦中帶甜的味道。青銅、葵花、大麥地，構(gòu)成了一道道美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景線，是那么自然，那么唯美。
“堅(jiān)強(qiáng)”是整本書的主題，也是主人公青銅和葵花最明顯的最耀眼的品質(zhì)。他們面對(duì)悲慘的現(xiàn)實(shí)、貧窮的家境，不后退，不認(rèn)輸，不放棄。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮但善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，從此他們成為了兄妹相稱的朋友。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的'冬天到油麻鎮(zhèn)把自己腳上的蘆花鞋也賣了；為了葵花晚上寫作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”，青銅捉來(lái)螢火蟲做了十盞南瓜花燈……他們能夠忍受一切平常人抱怨的事，能夠憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了人生道路中的種種苦難和不幸。
跟他們相比，我們的苦難又算得了什么？回想下，我們是否也有像他們那樣樂觀面對(duì)困難？是否也有像他們那樣，把困難拋開，尋找屬于自己的快樂生活呢？現(xiàn)在我們已經(jīng)是初中生了，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重也是正常的，但是就是因?yàn)檫@樣而常常抱怨，是我們應(yīng)該做的嗎？《青銅葵花》無(wú)疑是給我們城市孩子展示了另外一個(gè)世界，發(fā)出了另外一種聲音。它讓我們知道，生活中處處有苦難，而苦難中也含著更動(dòng)人的美。辛苦的背后是美的，是甜的，是有意想不到的收獲。想要成為時(shí)代的強(qiáng)者，唯有坦然面對(duì)生活中的苦。
曾經(jīng)拜讀過羅曼﹒羅蘭德一段文字：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜�！肚嚆~葵花》正是對(duì)苦難與痛苦的確定，也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋。蘇東坡有言：“古今成大事者，不惟有超世之才，但亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”我想這兩者結(jié)合才是真正讀懂了這本書的內(nèi)涵。
苦難是一種美，對(duì)苦難保持風(fēng)度更是一種美！因?yàn)樵跐M足苦難之中，學(xué)會(huì)了品味人生的苦味，自然也嘗到了人生的快樂。
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