- 《致加西亞的信》心得體會 推薦度:
- 相關推薦
致加西亞的信心得體會
我們心里有一些收獲后,有這樣的時機,要好好記錄下來,如此就可以提升我們寫作能力了。那么要如何寫呢?以下是小編精心整理的致加西亞的信心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
致加西亞的信心得體會1
通過學習《姜和信—一個全國勞動模范的成長歷程》,讓我心里久久不能平靜。做為全公司第一位"草根"出身的全國勞模,姜和信的先進事跡讓我震撼不已,他無私的奉獻精神深深地影響并激勵著我門青年人,給我門樹立了良好的學習榜樣。
姜和信,一名平而又偉大的電工,在平凡的崗位上取得了偉大的成績,一個人認真工作一天容易,可數十年如一日,一直勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),無怨無悔又有幾個人能做到。而反過來再想想我們,稍微遇到一些困難和問題,加一點班就會感到委屈,甚至抱怨,真的讓我們無地自容。
姜工的先進事跡告訴我們,無論在什么崗位什么環(huán)境下必須要有頑強的意志,無私的品格,認真的態(tài)度,過硬的技術。從點滴做起,不能好高騖遠,要立足崗位,腳踏實地,端正心態(tài),勤勉敬業(yè)。培養(yǎng)自己刻苦鉆研的精神,不怕挫折,積極投身崗位艱苦鍛煉,敢于承擔責任。要保持創(chuàng)新精神,在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造,養(yǎng)成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的.好習慣,不斷豐富知識,開拓視野,提高綜合素質。要自覺實踐學習,在實踐中更新思維、開闊眼界,在實踐中磨練意志、學會忍耐,成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。
埋首在各條戰(zhàn)線、各個工作崗位上的青年工作者們,我們是新時代的建設者和參與者,讓我們以一種學習勞模、尊重勞模、崇尚勞模、爭當勞模的精神去詮釋生力軍的含義,以一種默默無聞、甘為孺子牛的心態(tài)做服務社會的先鋒!
致加西亞的信心得體會2
姜和信同志從我進入濟鋼開始,他的名字總不時出現在我耳邊,所以我對他既熟悉又陌生。知道他是煉鐵廠的一名電工,知道他是首席技師。但不知道他到底做了什么,不知道他能做什么,更不知道他身上到底有什么能夠如此讓人推崇。《姜和信——一個全國勞動模范的成長歷程》這本書到我手中后,我認真地翻看了兩遍?吹剿^去三十年的經歷,仿佛如真見。以先進為鏡,照己身之弊,姜和信身上確確實實有些東西,讓我的心靈為此顫動。不是技術,而是內在的那種精神。
執(zhí)著,這是最讓我震撼的。作為一名普通電工,他能夠數十年如一日扎根基層,樂此不疲地做著"110";更能夠堅持學習,不斷提升,最終成長為學習型、知識型、創(chuàng)新型、專家型人才。這一切都是他執(zhí)著的成果。"行百里者半九十",姜和信讓我們意識到只要堅持就會有收獲,只要堅持成功觸手可得。然而這正是很多人做不到的。有時候我們離成功真的只有一步之遙,但就是缺乏最后的堅持,讓我們失之交臂。
學習有專業(yè),工作不分專業(yè)。對于姜和信而言,只有高中學歷的他,更談不上什么專業(yè)。在他的眼中,只有工作。這樣的他才從電工,涉獵到pLC、變頻、化學材料,甚至是英語、管理。只有他做與做不到,沒有該不該做。想想我們是不是接觸過這樣的情況,故障出現了,機械的說是電氣原因,電氣的.說是機械原因,最終故障依舊是故障,遲遲得不到解決。如果我們都放下專業(yè),無論是對濟鋼發(fā)展還是個人成長,都是一個機遇。"家是家,廠也是家",讓我看到姜和信身上的那種責任與擔當。對于家庭,在最困難的時候,在大多數同齡人還懵懂無知的時候,放棄優(yōu)秀的學業(yè),以弱小之軀支撐家庭。對于企業(yè),在形勢異常艱難的時候,把困難挑在肩上,抵住高薪的誘惑,堅持撲在基層,服務基層。這些無不體現了他作為兒子,作為丈夫,作為職工的責任與忠誠。在當前公司嚴峻形勢下,我們迫切需要更多像姜和信這樣的人站出來,與公司共渡難關,而非心思浮躁,甚至是離開。
高調做事,低調做人。高調做事,使人擺脫平庸,成就卓越;低調做人,使人從容淡定,寓平凡于偉大。盡管姜和信成為了"全國勞動模范",他依然是姜和信,依然是在工作面前不推辭,困難面前不低頭的姜和信。
就像本書作者所言"采訪姜和信的整個過程,也是我接受洗禮的過程".我在通讀這本書的時候,同樣心靈受到震撼、靈魂得到洗禮、思想得到升華。
【致加西亞的信心得體會】相關文章:
《致加西亞的信》心得體會03-26
《致加西亞的信》讀書筆記03-27
關于致加西亞的信讀書筆記11-05
《致加西亞的信》讀書筆記精選15篇11-23
《致加西亞的信》讀書筆記15篇08-20
《致加西亞的信》讀書筆記(15篇)11-03
《致加西亞的信》讀書筆記13篇03-27
《致加西亞的信》讀書筆記14篇02-16
《致加西亞的信》讀書筆記(合集15篇)02-20
致加西亞的信讀書筆記(通用31篇)01-14