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法治社會建設(shè)心得體會最新范文優(yōu)秀
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法治社會建設(shè)心得體會最新范文優(yōu)秀1
“法者，治之端也。法治，就是用法律的準(zhǔn)繩去衡量、規(guī)范、引導(dǎo)社會生活。一個現(xiàn)代國家，必須是一個法治國家；國家要走向現(xiàn)代化，必須走向法治化。”所謂沒有規(guī)矩不成方圓。國，無法則亂；民，無法則貧。人民群眾應(yīng)尊重法律，崇尚法治，將法律當(dāng)成自衛(wèi)的武器，做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，切實(shí)維護(hù)國家法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威。切勿以身試法，在法律面前人人平等，無論職務(wù)多高，只要違反法律、破壞法律都要受到黨紀(jì)國法的嚴(yán)肅懲處，毫不姑息。
回顧歷史，古語云“法令行則國治，法令弛則國亂”，我國堅決地選擇了依法治國這一偉大策略。我們就是要通過法律政策的制定和實(shí)施來規(guī)范經(jīng)濟(jì)活動的各個主體，進(jìn)而引導(dǎo)市場經(jīng)濟(jì)的良性競爭；要通過依法治國實(shí)現(xiàn)政治清明，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人民民主自由；要通過依法治國鞏固改革發(fā)展成果，進(jìn)而鋪就小康社會建設(shè)大道，實(shí)現(xiàn)“中國夢”。
近年來，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我們制定了有關(guān)政治生活、民事活動、經(jīng)濟(jì)活動、生態(tài)保護(hù)等一系列的法律法規(guī)，使國家管理有了一整套有章可循的法律依據(jù)。隨著時代的推移，新興領(lǐng)域的法律空白也不斷被填補(bǔ)，整個法律體系不斷健全。同時，全面深化司法公開，促進(jìn)司法公正，提升司法公信的司法實(shí)踐活動不斷得到全國人民的`肯定，我國依法治國的水平不斷邁上新臺階，依靠國家法律規(guī)范促進(jìn)社會發(fā)展的能力也不斷增強(qiáng)！
總之，建設(shè)法治中國，必須形成全民參與、全面信法、全面守法的社會風(fēng)氣。只有大家都成為社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅決捍衛(wèi)者，才會賦予法治強(qiáng)大的生命力，進(jìn)而譜寫全面依法治國的嶄新篇章。
法治社會建設(shè)心得體會最新范文優(yōu)秀2
現(xiàn)代社會是法制社會，人們保護(hù)自己的主要武器便是法律。因此，加強(qiáng)對未成年人的法制教育，就成了未成年人思想道德建設(shè)工程中的一個重要組成部分。在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，不僅能在鞏固學(xué)科知識的基礎(chǔ)上拓展學(xué)生的視野和思維深度，又可以體現(xiàn)法律與我們生活息息相關(guān)的緊密性，能幫助學(xué)生多方面多角度了解法律對我們實(shí)際生活的積極作用。語文教學(xué)擔(dān)負(fù)著人文教育的功能，在語文課堂教學(xué)中滲透法制教育，充分、合理、科學(xué)地挖掘語文課程中的法制教育資源是一種現(xiàn)實(shí)、可操作而有實(shí)效的途徑。這種運(yùn)用現(xiàn)代眼光來重新審視文本的“法眼”解讀，以及運(yùn)用藝術(shù)眼光對法律文本、法律事件的“文學(xué)”欣賞，不僅有助于加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，也必將使得法制的神圣光芒照進(jìn)美術(shù)課堂，照進(jìn)學(xué)生的心靈。
一、利用教材中的篇目向?qū)W生灌輸法律知識
課文，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主陣地。利用課文向?qū)W生灌輸法律知識自然是最直接、快捷而有效的途徑。例如新課標(biāo)人教版實(shí)驗教材五年級上冊第九課《保護(hù)文物》《�；赵O(shè)計》《精美的郵票》《趣味漢字》等。只要我們深入挖掘、刻意引領(lǐng)，便可以隨時抓住課文中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)向?qū)W生灌輸法律意識。學(xué)生立即意識到這在現(xiàn)代社會中是一種違法行為。我趁機(jī)為同學(xué)們介紹了和該法律有關(guān)的相關(guān)條例，讓學(xué)生對此行為性質(zhì)的認(rèn)識更加清楚、深刻。在此基礎(chǔ)上，我組織學(xué)生給“社會的蛀蟲們”寫一封信，譴責(zé)他們的違法行為，控訴他們的累累罪行。學(xué)生通過此課的學(xué)習(xí)，社會責(zé)任感意識得到極大的.增強(qiáng)。
二、挖掘課程資源，讓“法制”服務(wù)于“語文”
教材中的課文能幫助學(xué)生樹立法制觀念，那么，課本以外的“法制”能否反過來服務(wù)于學(xué)生的“語文”學(xué)習(xí)呢？答案當(dāng)然是肯定的。只要教師善于從生活和法律文書中挖掘課程資源，就能找出對學(xué)生學(xué)習(xí)語文大有裨益的“營養(yǎng)”來。我讓學(xué)生搜集《今日說法》標(biāo)題，體會作文擬題技巧。中央電視臺的《今日說法》欄目深受學(xué)生喜愛，它的成功除了選題貼近百姓生活、講述真實(shí)生動、弘揚(yáng)道德風(fēng)尚、普及法律常識外，還得益于每一期都有一個好標(biāo)題。
三、開展美術(shù)活動，創(chuàng)設(shè)濃厚的法制氛圍
利用美術(shù)綜合性學(xué)習(xí)，開展各種各樣豐富多彩的語文活動，是語文教學(xué)的重要特色�！睹佬g(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“美術(shù)綜合性學(xué)習(xí)可以加強(qiáng)美術(shù)課程與其他課程以及與生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展。美術(shù)與法制，這樣兩個看似風(fēng)馬牛不相及的領(lǐng)域，經(jīng)過教師稍加點(diǎn)撥和引領(lǐng)，便能如此密合交融、渾然一體――這不正是新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的學(xué)科之間的整合？由法制而推及其他領(lǐng)域，如經(jīng)濟(jì)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)、乃至體育、軍事等等――便該是語文與社會的整合、與生活的整合！
法治社會建設(shè)心得體會最新范文優(yōu)秀3
法者，治之端也。
法治，就是用法律的準(zhǔn)繩去衡量、規(guī)范、引導(dǎo)社會生活。
沒有規(guī)矩不成方圓，想要國家富強(qiáng)，民族昌盛，就必須做到科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。一個現(xiàn)代國家，必須是一個法治國家；國家要走向現(xiàn)代化，必須走向法治化。
和諧、幸福、美麗、平安，這些中國傳統(tǒng)文化中的溫馨詞匯，千百年來，既是治國者的信仰追求，也是老百姓最樸實(shí)的精神理想，莫不心向往之。在擁有13億人口的泱泱大國，要讓這些理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，法治才是可靠現(xiàn)實(shí)路徑！
國泰民才安，有穩(wěn)定才有發(fā)展。在依法治國的今天，最重要的是要通過實(shí)實(shí)在在的履職成效使社會更加安定有序、人民群眾的安全感和幸福感得到增強(qiáng)。要實(shí)現(xiàn)法治中國，保障人民權(quán)益，既要“眼睛向外”，警惕和打擊敵對勢力的分裂、滲透、顛覆活動，確保國家安全；又要“眼睛向內(nèi)”，依法懲防各類刑事犯罪，保障人民生命財產(chǎn)安全；還要“眼睛向前”，對影響社會治安和公共安全的新型案件特點(diǎn)加強(qiáng)研究和應(yīng)對，最大程度防止和減少群眾的損失。
百姓縈懷，萬事不難。對國家執(zhí)法機(jī)關(guān)而言，法治中國是最大的民心工程、暖心工程；對群眾而言，他們的.合法訴求能得到公正對待，公平正義能在每一個案件中得到體現(xiàn)，就是法治中國的“最大實(shí)惠”。因此，國家執(zhí)法機(jī)關(guān)在公正辦案的同時，還要放下架子與身段，公正司法，聽一聽群眾在法律訴求方面需要什么、盼望什么、心事有哪些，在此基礎(chǔ)上，對癥下藥，完善執(zhí)法辦案和法律服務(wù)舉措，方便群眾合法訴求的解決，提升通過執(zhí)法辦案化解社會矛盾、維護(hù)和諧穩(wěn)定的能力。
歲月靜好，時光荏苒，回首以往歲月的坎坷與艱辛，我們不禁感慨，有一種信仰叫法治中國，有一種精神叫法治中國，有一種力量叫法治中國。在法治中國的引領(lǐng)下，依法治國，團(tuán)結(jié)民心，共建中國的輝煌法治！
法治社會建設(shè)心得體會最新范文優(yōu)秀4
青少年是祖國的花朵，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會共同的社會責(zé)任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點(diǎn)。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動、學(xué)生假期社會實(shí)踐活動緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。
另外，除了安排教師組織班會教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動，確保法制教育工作的'實(shí)效性。
當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會有一個強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長，并有一個良性發(fā)展。
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