法制教育心得體會

時(shí)間：2023-10-11 09:55:10 心得體會我要投稿

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（優(yōu)）法制教育心得體會8篇

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的法制教育心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（優(yōu)）法制教育心得體會8篇

法制教育心得體會1

　　上周，為普及法治思想，秉持依法治疆的初心，學(xué)校開展了法制大講堂活動，在第三期的法制大講堂中，中國人民大學(xué)民商法博士、兵團(tuán)司法局副局長韓景峰以“健全完善‘政’的職能”為主題，向全校師生介紹了法治兵團(tuán)建設(shè)，在這次的講座中，不僅讓我們深刻地認(rèn)識了自己的校園，而且也讓我們對“政”、對“法”有了更加清晰的認(rèn)知，對依法治疆有了更明確的了解，對扎根新疆、獻(xiàn)身新疆有了更堅(jiān)定的.決心。具體體會如下：

　　一、推進(jìn)法治兵團(tuán)建設(shè)迫在眉睫

　　要想真正地做到依法治疆，首先必須要宣傳法治觀念，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作內(nèi)容，教育引導(dǎo)莘莘學(xué)子增強(qiáng)法治觀念，樹立法治意識。兵團(tuán)是固國之基，新疆的繁榮乃至全國的穩(wěn)定，都離不開兵團(tuán)的支撐；法治兵團(tuán)建設(shè)，更是強(qiáng)國之基，推進(jìn)法治兵團(tuán)建設(shè)，維護(hù)社會長治久安，是一份刻不容緩、迫在眉睫的義務(wù)和責(zé)任。

　　二、鼓勵(lì)人才留疆發(fā)展

　　近些年來，新疆發(fā)展的快速是有目共睹的，面對早期惡劣的自然環(huán)境，先輩們以身作則，首當(dāng)其沖，身體力行地做著建設(shè)新疆的榜樣。為什么他們會留在新疆？是因?yàn)橛袃?yōu)惠的政策嗎？還是因?yàn)樾陆墓べY高呢？毋庸置疑，他們是懷揣著對新疆熱烈的期盼、真摯的熱情，去奮戰(zhàn)“建”疆。但是，在如今的社會當(dāng)中，更多人選擇工資和環(huán)境質(zhì)量遠(yuǎn)高于新疆的東部沿海城市，選擇一線發(fā)展城市。那是否有人會情不自禁地問：“是不是，在現(xiàn)代社會，沒有人甘愿留在新疆了呢？”答案當(dāng)然是否定的，在我們這些莘莘學(xué)子中，就有不少胸懷夢想、獻(xiàn)身新疆的新時(shí)代青年，去扎根基層，奉獻(xiàn)自我。

　　三、用行動去創(chuàng)造價(jià)值

　　實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而實(shí)踐要靠行動去創(chuàng)造。既然選擇了一條路，又何必打聽要走多久；既然選擇了一個(gè)方向，那便只顧風(fēng)雨兼程；既然產(chǎn)生了一個(gè)想法，那就請拼盡全力，用行動去實(shí)現(xiàn)它�？谔柌粦�(yīng)該只出于口而不動于身，要實(shí)現(xiàn)依法治疆，必須在各個(gè)方面落實(shí)于行動中，正如那句諺語：理想是彼岸，現(xiàn)實(shí)是此岸，中間隔著湍急的河流，而行動則是架在山川上的橋梁。風(fēng)勁好楊帆，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。正如韓景峰同志對新疆政法學(xué)院師生扎根邊疆、奉獻(xiàn)邊疆的精神的鼓勵(lì)，前輩們用汗水澆灌的新疆正在蓬勃發(fā)展，往后的新疆也定不會辜負(fù)所托。天行健，君子以自強(qiáng)不息，作為時(shí)代青少年，作為新時(shí)代的弄潮兒，定將秉持“我將無我，不負(fù)韶華”的精神和意志，去扎根邊疆，獻(xiàn)身邊疆，為依法治疆，出一份力，發(fā)一點(diǎn)光。

法制教育心得體會2

　　拂曉的初陽蒸融著大地，我們在校園里聽了一場法制教育講座。

　　一個(gè)17歲的失足少年，低著頭，鎮(zhèn)定而嚴(yán)肅向我們訴說了一段真實(shí)的人生經(jīng)歷。他10歲父母就離異了，我無法想象這對一顆涉世未深的童心的打擊有多么大。幼小的他就帶著一個(gè)妹妹，跟著近乎崩潰的母親過上了相依為命的艱苦生活。14歲就去工地打工，辛苦而勞累，薪水十分微薄，但他感到快樂，那是一比溫馨的財(cái)富。但是之后，他開始沾染了不良的惡習(xí)：抽煙，飲酒，還在社會上結(jié)交了不三不四的混混。就這樣，很輕易，很自然地他走上了一條黑暗的不歸路。

　　他將在監(jiān)獄里度過漫長的八年。八年的監(jiān)獄生活永遠(yuǎn)都是不堪回首的一頁。烙下的'疤痕將終身隱隱作痛。沉重的記憶燃燒著沸騰的血液，永遠(yuǎn)泛濫在他愈發(fā)成熟的心靈。他完美而燦爛的豆蔻年華就此葬送。有道是：男兒到死心如鐵，但高城望斷，回首鄉(xiāng)關(guān)歸路難。如今，他在懺悔，他想起了他母親凄涼的淚，是那么讓人寒心入骨。

　　在人生最重要的十字路口走錯(cuò)了一步，就是因?yàn)檫@一步而造成了這天的這種局面。我為他的行為感到羞恥、可悲，為他的懺悔感到同情�？煞ňW(wǎng)無情，也許真的太殘酷了。我似乎越來越感覺到冷，勝似凜冽風(fēng)霜的侵襲。但就是這份無私，也給了我一份安全的溫暖，冷酷絲毫掩蓋不了正義。其實(shí)，法律就在我們身邊，多用心去感受，遵法守法，讓法活到我們心中。

　　從他的現(xiàn)身說教中我感受到了：大千世界，形形色色的不良誘惑無奇不有：美食娛樂，博采游藝，麻將撲克，功名利祿，金錢財(cái)物，江湖義氣，毒品都可能成為誘惑的陷阱。如果我們不能很好地控制自我，下場是可想而知的。正所謂一失足成千古恨。但如果我們能持續(xù)頭腦清醒，正確地把握和控制自我，就不會被這些誘惑牽著鼻子走，也就不會像他那樣跌入這種深淵而不能自拔。花開了又謝，風(fēng)吹了有歇，但我堅(jiān)信，陽光總在風(fēng)雨后。

法制教育心得體會3

　　今社會是法制社會，大多數(shù)人都學(xué)會了用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益�？山鼛啄陙�，青少年學(xué)生由于法制觀念淡薄，缺乏基本的常識而違法犯罪的事件仍時(shí)有發(fā)生。青少年正處在學(xué)知識，長身體階段，也是確立世界觀、是非觀、法制觀的時(shí)期。祖國的未來要靠這一代，因此，對青少年學(xué)生的教育，決不能忽視道德品質(zhì)教育和法制教育的內(nèi)容。鄧小平說：“教育要從娃娃抓起�！毙W(xué)生的可塑性很強(qiáng)，我們應(yīng)該從小學(xué)生抓起，培養(yǎng)他們的法律意識，引導(dǎo)其健康成長，以預(yù)防青少年學(xué)生走上違法犯罪的道路。教師與學(xué)生接觸最多的是課堂，對學(xué)生的教育也更多的體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。因而學(xué)科教學(xué)是滲透法制教育的主要實(shí)施途徑。結(jié)合這段時(shí)間的教學(xué)，我淺談一下自己在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育的體會。

　　首先，法制教育讓學(xué)生對法律知識有了更多的了解，學(xué)生能夠知法、守法，特定情況下還能用法。例如：在教學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊時(shí)，對學(xué)生滲透《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》，《中華人民共和國體育鍛煉》。

　　其次，法制教育的滲透要求教師要做到深入理解和鉆研教材。教材是落實(shí)教學(xué)大綱，實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的重要載體，也是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的主要依據(jù)。教師，尤其是新教師只有仔細(xì)琢磨，認(rèn)真推敲，才能駕馭教材。并不是每一個(gè)知識點(diǎn)，每一堂課都適合滲透法制教育，因而要依據(jù)教材的內(nèi)容而定，在吃透教材的基礎(chǔ)上，再適時(shí)滲透，做到既尊重教材，又不破壞教材原意。滲透內(nèi)容的分量要適中，目標(biāo)要恰當(dāng)。滲透法制教育內(nèi)容的`分量要恰到好處，不占用過多教學(xué)時(shí)間，防止將數(shù)學(xué)課上成一堂法制課。滲透內(nèi)容還要尊重學(xué)生的認(rèn)知能力，與實(shí)際生活相聯(lián)系，既滿足學(xué)生成長和走入社會的基本需要，又不超越學(xué)生的接受能力。

　　總之，教學(xué)中滲透法制教育內(nèi)容加強(qiáng)了學(xué)生的法制教育，同時(shí)也讓教師對法律有了更深刻的認(rèn)識。

法制教育心得體會4

　　人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩!有的色彩繽紛也;有的灰暗一片;更有的'在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了!

　　能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊!首先這個(gè)人必需知法守法，而且要持之而行!這樣才能踏上人生里美好的第一步!

　　曾經(jīng)看過的一個(gè)案例：15歲的初三學(xué)生莊海在初一年級時(shí)就加入了共青團(tuán)，當(dāng)選為班長，工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)優(yōu)良，先后評為三好學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員。有一天與父母告別后準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)初二學(xué)生在他父母后面做鬼臉，這本來是一件很小的事情，問一問、說一說，都可以解決問題，但是莊海非常生氣，認(rèn)為是對自己父母的侮辱，竟和幾個(gè)同學(xué)一起上去教訓(xùn)他一頓。原以為被教訓(xùn)者不會怎樣，沒想到卻引起這個(gè)學(xué)生邀約一幫人來報(bào)復(fù)。為了不甘示弱，又發(fā)生了對報(bào)復(fù)者的報(bào)復(fù)，在雙方毆打中，莊海拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷，法院判處莊海犯故意傷害罪。在監(jiān)獄里，莊海面對鐵窗、鐵門，回顧這不該發(fā)生事，無限悔恨。

　　少年如果違法犯罪，同齡人瞧不起你，老師看不起你，父母傷心欲絕!少年如果違法犯罪，就是自己走向陰深的監(jiān)獄，走向那永遠(yuǎn)沒有光芒的地獄，走向那邪惡的死神手上!少年如果違法犯罪，永遠(yuǎn)不能得到關(guān)心，而是得到傷心!永遠(yuǎn)不能得到陽光的沐浴，而得到的是失魂落魄!到時(shí)候你就后悔莫及了! 青少年，為了明天，千萬不要違法犯罪啊!

法制教育心得體會5

　　上午，我們參加了縣委中心組(擴(kuò)大)理論學(xué)習(xí)會，聆聽了省綜治辦副主任、省依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任沈國新所做的《法治江蘇建設(shè)指標(biāo)體系和考核標(biāo)準(zhǔn)》的專題講座，接著又聽取了徐書記的《樹立法治思維，強(qiáng)化依法行政，全面提升依法治縣新水平》的報(bào)告。講座和報(bào)告中均提及“法無禁止即自由，法無授權(quán)不可為”這句法律諺語，我也由此產(chǎn)生一些思考。

　　在市場經(jīng)濟(jì)條件下，有了“法無禁止即自由”這一原則，市場主體的創(chuàng)造力和積極性才會被充分調(diào)動，市場經(jīng)濟(jì)才會更有活力。但針對以政府權(quán)力為代表的公權(quán)力，則適用“法無授權(quán)即禁止”的原則。政府作為社會管理者，管理行為必須有法律授權(quán)，凡是未經(jīng)法律明確授予的權(quán)力都不是合法權(quán)力。這也是為了防止相關(guān)權(quán)力的泛濫而造成公民的權(quán)利和自由受損。十八屆四中全會決定提出行政機(jī)關(guān)不得法外設(shè)定權(quán)力，沒有法律法規(guī)依據(jù)不得作出減損公民、法人和其他組織合法權(quán)益或者增加其義務(wù)的`決定;推行政府權(quán)力清單制度，堅(jiān)決消除權(quán)力涉租尋租空間。

　　實(shí)際上，由于公權(quán)力較私權(quán)利更為強(qiáng)大，容易傾軋私權(quán)利，只有將公權(quán)力裝進(jìn)法治的“籠子”里加以禁錮與管束，實(shí)現(xiàn)了“法無授權(quán)即禁止”，才能更好地保障公民“法無禁止即自由”的私權(quán)利。當(dāng)前，全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)新的歷史階段，推進(jìn)泗陽發(fā)展實(shí)現(xiàn)更大突破必須建立良好的法治環(huán)境，建議從以下幾方面促進(jìn)依法行政：第一，切實(shí)提高行政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政的意識和能力;第二，切實(shí)提高基層政府和行政執(zhí)法人員的行政執(zhí)法水平;第三，更加關(guān)注合理行政，提高行政執(zhí)法的社會認(rèn)同度;第四，健全政府內(nèi)部層級監(jiān)督機(jī)制，強(qiáng)化行政執(zhí)法責(zé)任追究。

法制教育心得體會6

　　人生會面臨許多選擇,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,當(dāng)然尤其是我們青少年。為了讓同學(xué)們更好地了解法律，學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)法制意識和維權(quán)意識,學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課.這對于我們來說是一場及時(shí)雨，青少年違法犯罪的問題不僅是學(xué)校、公安局的事情，更是全社會的事情，很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余我們更清醒地認(rèn)識到他們是法律的無知者，在法律面前沒有敬畏之心，只憑一時(shí)沖動而鑄成大錯(cuò)。我們要從小樹立法律意識.遵紀(jì)守法,要學(xué)法、懂法、守法,做一個(gè)社會上的好公民�！耙髦亟挥�，無論處于何時(shí)何地都不忘父母對我們的'恩情”，這是一個(gè)處于失去自由的天空的少年發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟.他想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們.這對于我們來說是有很大的啟發(fā),甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。這節(jié)課對于我們以后的人生道路起著重要的指引作用.它給了我許多真理和啟發(fā),告訴我們要想成才必先學(xué)會做人,我們會一直受用!

　　青春的美好的，但青春又是脆弱的!我們要用法律來擦亮自己的眼睛，用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益，掌好人生之船的舵。

法制教育心得體會7

　　10月21日年我校舉行了學(xué)科滲透法制教育教師學(xué)習(xí)會議。聽了兩節(jié)不同學(xué)科的示范課說課并進(jìn)行了討論。總的感覺，這次學(xué)習(xí)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是主題明確，突出了學(xué)科如何滲透法制教育;二是學(xué)習(xí)形式注重示范性，兩節(jié)示范課說課分別從不同學(xué)科演示說明了學(xué)科如何很好地進(jìn)行法制教育滲透的問題。我認(rèn)為，作為教師應(yīng)有如下要求：

　　一、樹立法制觀念和意識

　　每個(gè)教師都應(yīng)樹立和強(qiáng)化學(xué)科滲透的觀念和意識。把“學(xué)科滲透”的觀念牢牢地扎根在心里，化為內(nèi)心信念，再轉(zhuǎn)化為自覺行動。

　　二、用心學(xué)習(xí)、思考和研究

　　“世上無難事，只怕有心人”，我們每個(gè)人都有體會，凡事只要我們用心了，效果肯定不一樣。所以，我們必須用心學(xué)習(xí)、思考和研究學(xué)科滲透問題，用心學(xué)習(xí)、思考和研究對學(xué)校有用、對學(xué)生有益的如何“做人”的問題。

　　三、用力實(shí)踐和探索

　　給力就是要不遺余力，不怕吃苦和受累，不怕勞心勞力，只要有利于學(xué)生“做人”的養(yǎng)成，在所不惜�！敖逃仨殞ιS富的、差異的、深刻的內(nèi)涵作出回應(yīng)。”執(zhí)著是生命中最美的東西。我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，在我們的生命航程中，因教育而賦予了我們許多的亮點(diǎn)和精彩。

　　四、創(chuàng)新教育

　　毫無疑問，教育的生命力在于不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新的意義在于不斷適應(yīng)學(xué)校法制教育的新形勢、解決學(xué)校法制教育的新問題、探索學(xué)校法制教育的新方法、新模式、新途徑。每個(gè)教師都應(yīng)該關(guān)注并致力于學(xué)校法制教育的創(chuàng)新。這需要我們有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，需要我們不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉和自我反思，需要我們有敢于打破傳統(tǒng)、置疑一切的勇氣。

　　五、教師的言傳身教、潤物無聲

　　一個(gè)學(xué)生就是一本豐富的書、一個(gè)多彩的世界。學(xué)生是鮮活的生命體，每個(gè)人都獨(dú)一無二、不可復(fù)制。要培養(yǎng)他們成長、成人、成才，成為他自己，首先得尊重他們，從思想上、感情上尊重他們的人格，尊重他們的個(gè)性。其次要用自己的'言傳身教引導(dǎo)他們、感染他們、影響他們。簡單地說，要教育學(xué)生成為遵紀(jì)守法的人，你首先是一個(gè)遵紀(jì)守法者。

　　總的感覺，這次學(xué)習(xí)主題明確，突出了學(xué)科如何滲透法制教育;培訓(xùn)形式注重示范性，分別從不同學(xué)科演示說明了學(xué)科如何很好地進(jìn)行法制教育滲透的問題;突出了參與與互動，討論很熱烈，大家各抒己見，暢所欲言，很投入。

　　通過這次學(xué)習(xí)，有很多的收獲的啟發(fā)，我相信在學(xué)科滲透法制教育的觀念上有了進(jìn)一步的深化，在具體操作上有了更多一些的感受，在今后的工作思路上更加清晰，從而為今后更加搞好學(xué)科滲透法制教育奠定了一定的基礎(chǔ)。

法制教育心得體會8

　　人生會面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不明白該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自我后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年. 由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課.這對于我們來說真可畏謂意義重大.

　　我認(rèn)真地聽完了這次報(bào)告會的資料，給我的感觸很深.做這個(gè)報(bào)告會的是三位正在服刑的人員，不僅僅如此，他們都是擁有自我完美青春的三位年輕青年.他們?yōu)槲覀冎v述了自我是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的'無奈和悲哀. 他們用自我犯的過錯(cuò)來警示我們——這些正處于完美青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的完美與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識，遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會上的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無論處于何時(shí)何地都不忘父母對我們的恩情.這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟.他們想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚至震撼著我們的心靈能夠產(chǎn)生心靈的震撼.。聽完這節(jié)課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用.它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會做人，我會一向受用!

　　聽了今日的報(bào)告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯(cuò)的;什么是自我應(yīng)有的權(quán)利，什么是自我應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運(yùn)用法律知識來規(guī)范自我的言行。要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運(yùn)用法律知識來規(guī)范自我的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭。

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