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小學(xué)教師工作心得體會(huì)

時(shí)間:2023-10-24 09:46:54 心得體會(huì) 我要投稿

小學(xué)教師工作心得體會(huì)集錦[2篇]

  當(dāng)我們有一些感想時(shí),可以將其記錄在心得體會(huì)中,從而不斷地豐富我們的思想。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢?以下是小編整理的小學(xué)教師工作心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)教師工作心得體會(huì)集錦[2篇]

小學(xué)教師工作心得體會(huì)1

  作為一名教師,最重要的任務(wù)就是使的習(xí)慣培養(yǎng),搞好也成了我們平日的重頭戲,及時(shí)調(diào)整教學(xué)狀況查漏補(bǔ)缺,讓不僅在課堂教學(xué)中有收獲,在輔導(dǎo)中也能拓展思維。

  大量的輔導(dǎo),必然規(guī)律帶來(lái)量的增多,尤其是低年級(jí),不批改是根本不行的,低年級(jí)必須面批面改,自己也能認(rèn)真批改學(xué)生的.作業(yè),在漂亮的字上畫個(gè)圓圈,在干凈的本子上畫朵小花或者小五星。班級(jí)38名同學(xué),每位同學(xué)的本上都留下我認(rèn)真批改、圈圈點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。也正是因?yàn)榉N種原因,學(xué)生很愿意把自己的作業(yè)本整理干干凈凈讓我欣賞,讓我評(píng)價(jià)。在批改輔導(dǎo)中,我特別注重學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,本著上課多叫幾次,批改多圈幾次的原則,把更多的機(jī)會(huì)送給他們,只要他們肯努力,我愿意這樣去做,不厭其煩。

  還記得和學(xué)生多種多樣的識(shí)字方法,清楚流利地表達(dá),還記得學(xué)生清脆悅耳、富有情感韻味的朗讀,讀課文各種不同的表演,識(shí)字也很有趣,可以加動(dòng)作或者表演,如:“躲藏”我躲起來(lái)。在教學(xué)中我注意培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力、朗讀能力、書寫習(xí)慣正在學(xué)生身上扎根,這又一次讓我深深體會(huì)到在教學(xué)中,教師注重,學(xué)生就會(huì)展現(xiàn)什么,同時(shí)也就收獲什么。

小學(xué)教師工作心得體會(huì)2

  作為年輕的教育事業(yè)的接班人,轉(zhuǎn)眼間今年已是我踏上光榮的教育崗位的第四個(gè)年頭,這四年如一日,充實(shí)并快樂(lè)著,也讓我從一個(gè)剛走出校門的懵懂大學(xué)生,成長(zhǎng)為初涉職場(chǎng)的青年。深深的感受到永小的同事之間和睦、友善。

  中華五千年自古就有尊師重教的傳統(tǒng),少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),下一代是國(guó)家的未來(lái),教育乃興國(guó)興邦之本。鄧小平曾說(shuō)過(guò):“我們國(guó)家要趕上世界先進(jìn)水平,從何著手呢?我想,要從科學(xué)和教育著手”,同時(shí)我們也可以從其他大國(guó)崛起中發(fā)現(xiàn)教育起著很大的關(guān)系。教師不光是一份職業(yè),還擔(dān)負(fù)著民族未來(lái)的事業(yè)。不僅感受到教師職業(yè)的榮耀,更體會(huì)到身上肩負(fù)起的一份責(zé)任,是一份良心工作。

  當(dāng)老師太不容易。學(xué)歷水平不等于崗位水平,能不能成為一名合格的優(yōu)秀教師則是在崗位上修煉的結(jié)果。因此,做一個(gè)老師要謙虛謹(jǐn)慎,如果自己知足意滿,就等于一杯水已經(jīng)滿了沒(méi)辦法再倒了。需要不斷更新,學(xué)科知識(shí)和教育理念。每一節(jié)課的質(zhì)量直接影響學(xué)生生命的質(zhì)量。每一個(gè)學(xué)生的生命都是值得敬畏的,上課就是用生命在歌唱。就是用你的.生命來(lái)影響他們、感染他們,讓他們熱愛(ài)父母、熱愛(ài)老師、熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)祖國(guó),讓他們懂得做人的道理。師愛(ài)超過(guò)親子之愛(ài),親子之愛(ài)是有血緣關(guān)系的,而師愛(ài)是大愛(ài),仁愛(ài),要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。寫在紙上,說(shuō)在嘴上,不叫懂道理,身體力行才是真正地懂道理。

  教育是接力棒,一棒一棒地接下來(lái),現(xiàn)在我們年輕一代即將歷練成為骨干教師,我們要準(zhǔn)備好傳承人類文明、民族復(fù)興的使命即將落在我們身上,教師不僅要業(yè)務(wù)專,還要對(duì)社會(huì)上的誘惑具有抵抗力,守護(hù)教育者的尊嚴(yán)。

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