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山區(qū)支教的體會(huì)心得
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山區(qū)支教的體會(huì)心得精華【2篇】
從某件事情上得到收獲以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的山區(qū)支教的體會(huì)心得，歡迎大家分享。
山區(qū)支教的體會(huì)心得1
8月18日至8月21日大家開展了歷時(shí)四天的山區(qū)支教之行。因?yàn)閵A在強(qiáng)臺(tái)風(fēng)康森、強(qiáng)臺(tái)風(fēng)燦都中間，大家迫不得已得把旅途減少了。但是這一段追憶并沒有因而而減質(zhì)。一切都是一段非常好的追憶。
找尋工作單位的艱苦之途
伴隨著每科考試的逐漸，我小組的準(zhǔn)備工作也密鑼緊鼓的進(jìn)行中。一切都開展得并不大順利，由于基本矛盾沒有處理。而大家的基本矛盾便是地址的明確。去在哪里有十幾個(gè)困境兒童的企業(yè)接受大家呢?大家小組試著了好幾回，都被本地村委會(huì)和院校以集中化困境兒童有難度系數(shù)為由拒絕了。僅有當(dāng)目標(biāo)換為一群一般的小孩，那樣才就成。大家都垂頭喪氣了。每科考試迫近，要學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作中都不耽誤，何等難啊!是否實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行不上，以前的工作中都徒勞了?或是我們要更改目標(biāo)?但是那樣的話，大家實(shí)踐的實(shí)際意義在哪?探討過以后，大伙兒一致覺得：實(shí)踐活動(dòng)決不能更改生命!寧可花大量時(shí)間去找工作單位，也不必調(diào)包目標(biāo)。已經(jīng)這時(shí)候，閆專家教授為大家給予了一個(gè)很強(qiáng)勁的支撐點(diǎn)：“去找茂名市婦女聯(lián)合會(huì)副書記黃真竇吧!我和她問好了。”因此，在市委市政府，黃副書記會(huì)見了大家，并為大家解決了基本矛盾。
說白了“巴山夜雨時(shí)疑無路，柳暗花明又一村�！敝恍鑸�(jiān)持信念向前走，總是會(huì)見到那一村的!
課堂教學(xué)追憶
去五合中小學(xué)以前，婦女聯(lián)合會(huì)把扶持的小孩子名冊(cè)發(fā)送給大家了。我一邊仔細(xì)觀看每個(gè)小孩的材料和大家的策劃書，一邊想像給他授課的場(chǎng)景，內(nèi)心是多么的的盼望啊。但是授課卻碰到了諸多難點(diǎn)，在其中甜酸苦辣，意猶未盡。
小孩子們從發(fā)布會(huì)的不愿挨近，到與大家相互之間嬉戲打鬧，再到離別的戀戀不舍，這一全過程紀(jì)錄著彼此之間的情義。發(fā)布會(huì)上，小孩子熱帶雨林用不屑一顧的目光看見大家，說：“車!”上英語課時(shí)，小孩子觀森說：“你找女生來學(xué)英文歌吧，我們男孩就到樓底下玩兒�！笔止ふn上，小孩子轉(zhuǎn)型發(fā)展說：“你教得太慢了，給那張課堂教學(xué)工程圖紙我通過自學(xué)。”爵士舞課上，小孩子永超身體協(xié)調(diào)性十分差，學(xué)的垂頭喪氣。最讓人寬慰的便是傳統(tǒng)武術(shù)課了，每一個(gè)小孩子都精力充沛，集中化精神實(shí)質(zhì)的練著，并且姿勢(shì)十分齊整。盡管每日都發(fā)
生了意想不到的事兒，可是一切都很順利的進(jìn)行中。小孩子熱帶雨林積極地對(duì)爵士舞教師子豪說：“我很喜歡舞蹈。”小孩子觀森引以為豪的踏入演講臺(tái)把英文歌歌詞念了一遍。轉(zhuǎn)型發(fā)展折了幾支花贈(zèng)給大家。也有好多好多攝像鏡頭，大家都深深地的記住了。盡管時(shí)間很短，可是彼此之間的情義很真誠(chéng)，也很單純性。便是這類真心實(shí)意和單純性，使我們?cè)谧钌俚臅r(shí)間內(nèi)帶路到許多。
每一個(gè)難題的產(chǎn)生都督促著大家立刻處理，由于大家時(shí)間很短暫性的，我們想沒有缺憾的離去。開展一對(duì)一的扶持，合理的提升了大家做事的`高效率和品質(zhì)。大家重點(diǎn)關(guān)注自身承擔(dān)的小孩子，每日下課后大家就共享產(chǎn)生在小孩子的身上的有趣的事，或者探討她們的難題。進(jìn)而，大家掌握每一個(gè)小孩子的過程迅速。這讓我明白了，大家這一小組，分工協(xié)作的相互配合是十分關(guān)鍵的。
有意思的社會(huì)生活
除開每日給小朋友授課，另一個(gè)關(guān)鍵話題討論便是大家小組的日常生活了。
第一有趣的事，偷襲蟲敵。大家的臥房便是一個(gè)大課室，用破舊搖蕩的課桌椅湊出雙人床。盡管婦女聯(lián)合會(huì)副書記千叮萬囑要掛蚊賬防蛀，可是疲勞了一天，再再加上課室難以掛蚊賬，我們都是提前準(zhǔn)備涂驅(qū)蚊花露水即使了。想不到惡夢(mèng)來啦。關(guān)了燈，全部課室好像競(jìng)技場(chǎng)一樣，幾十只翠綠色的昆蟲宛如盲頭蚊蟲，持續(xù)的撞來撞去，墜落在大家的身上。在海霞同學(xué)們的一聲瘆人驚叫后，大伙兒決策一定要掛蚊賬!大家用細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)繩索從左側(cè)窗子的防盜窗拉到右側(cè)窗子的在網(wǎng)上，最終掛到了蚊賬�？偹隳軌蛩�，早已零晨1點(diǎn)了。任憑蚊賬外的蟲類撞吧，我已經(jīng)乏力理睬了。
第二有趣的事，室外冼澡。洗手間連著淋浴室僅有一間，校園內(nèi)另一側(cè)，并且距離臥房教學(xué)大樓150米左右。水也一樣僅有在浴室那里才有。冼澡就變成大家的問題。夜深了，院校沒道路路燈和走廊燈，大家的“夜生活文化”開始了。大伙兒提到桶、拿著純棉毛巾、喊著手電，分批排序的邁向淋浴室。女的自然輪著在浴室里冼澡。但是男孩兒就刺激性多了。淋浴室邊上有棟2層小院，樓頂過道上下各自有自來水龍頭。那便是男孩子的淋浴室了。她們光著身子抹黑冼澡。周邊漆黑一片，她們自然是不容易走光。嘿嘿。
第三有趣的事，生手起鍋。我們這好多個(gè)小孩，就憑借一個(gè)電飯鍋3個(gè)電磁灶，誓要吸引近幾天的3餐難題。第一頓飯，大家挑選了熬水泡方便面。第二一頓飯，大家仿佛用了3、4個(gè)鐘頭才煮好。把大家都餓趴了。但是，大家都為一頓飯而勤奮，這場(chǎng)景令人驚訝，全過程很令人懷戀。
同一大情況，不一樣的小孩
小孩子曉雯：母親因病去世了，但她很愛說笑、很聰明、很羞澀、很美。曉雯是我在這里群小朋友里邊我了解的第一人，也是每日來的最開始的小孩。她一直笑容著相互配合大家，每一次取得零食禮品時(shí)都需要與我共享。還記得我覺得小孩子要家中聯(lián)系電話時(shí)，有的家里窮沒有電話，有的忘掉號(hào)了。過后大家都沒如何在乎，僅有曉雯，在放學(xué)后回家了之后又再次跑到院校來，羞澀的塞幫我一張寫有聯(lián)系電話的紙條。
小孩子永超：他是個(gè)棄兒，智力障礙，他不自信、膽怯、愚鈍，可是他聰明。在寶瓊的激勵(lì)下，選組長(zhǎng)時(shí)，永超英勇的抬起了兩手�？墒窃谌の哆\(yùn)動(dòng)的情況下，由于手和腳慢，被另一個(gè)小孩兇了一句，就憂愁地坐著一旁，從此害怕玩兒了。
小孩子延林：他是個(gè)留守孩子，很調(diào)皮，但是只需兇一點(diǎn)，他就聰明了。這一小孩子是這群調(diào)皮小孩的在其中之一啊。沒等下課了就早已領(lǐng)著大伙兒一起逃了!多虧大家的傳統(tǒng)武術(shù)教師——嘉俊能管得住她們。
同是困境兒童，她們身后都擁有比悲傷更悲傷，擁有昏暗的情況。她們性情各不相同，爛漫天真，可是心里都擁有一道傷。大家回來授課不僅是為了更好地教會(huì)她們專業(yè)知識(shí)，更多的是要掌握她們，開導(dǎo)她們，打動(dòng)她們。盡管填補(bǔ)不上爸爸媽媽對(duì)她們的愛，可是大家會(huì)竭盡全力讓她們覺得到高興的。大家沒有掩藏，有的僅僅真心實(shí)意的看待，高興的玩樂。
謝謝身后的支撐點(diǎn)
可以進(jìn)行這一這般更有意義的主題活動(dòng)，我確實(shí)很謝謝婦女聯(lián)合會(huì)和校領(lǐng)導(dǎo)的適用。婦聯(lián)婦女聯(lián)合會(huì)黃副書記百忙抽時(shí)間幫大家找接收單位，乃至出門調(diào)查也將我小組的事兒放在心里，肯定是一個(gè)得民心的現(xiàn)任主席。坡頭區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)、坡頭鎮(zhèn)婦女聯(lián)合會(huì)是立即相互配合大家工作中的單位，實(shí)在太感謝他們了。從聯(lián)絡(luò)小朋友，分配院校，到招待大家，他們親力親為，體貼入微。并且每日都對(duì)大家和小朋友關(guān)注問好，并參加到大家的主題活動(dòng)中去。還需要感謝的便是中小學(xué)的陳校領(lǐng)導(dǎo)，他責(zé)任感強(qiáng)，對(duì)我們的日常生活隨處關(guān)注。衛(wèi)生間的燈壞掉，他比誰都焦慮不安，立刻去幫大家修完。大家小組簡(jiǎn)直外出遇貴人相助，很謝謝有這種貴人相助的協(xié)助。
盡管主題活動(dòng)由于氣溫難題而不得已終斷了，可是大家和小孩子仍然共行。這一段揮之不去的追憶，豐富多彩了我的大學(xué)職業(yè)生涯，也是為人生之路旅途增加了絢麗多彩的顏色。大家也有好多好多專業(yè)知識(shí)要傳授給她們，因此大家還會(huì)繼續(xù)回家的。這也是我們與小孩子的承諾。
山區(qū)支教的體會(huì)心得2
20xx年暑期，我追隨xx師范大學(xué)赴xx縣xx鎮(zhèn)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》實(shí)踐活動(dòng)專業(yè)隊(duì)參與了歷時(shí)十天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。關(guān)鍵每日任務(wù)是到xx縣xx鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校責(zé)任山區(qū)支教。盡管僅僅短暫性的十天，但我明白了到許多，又察覺自己還缺乏許多。這十天的山區(qū)支教，我較大的感受便是要全方位提高本身綜合能力，做一名出色的教育工作者。
在這里十天的課堂教學(xué)工作中、調(diào)研、溝通交流和日常生活，我懂得了很多東西，對(duì)一些事兒也擁有新的觀點(diǎn)，對(duì)自身的了解更進(jìn)一步了一步。我確實(shí)特別感謝此次三下鄉(xiāng)，幫我給予了一個(gè)寬闊的鍛練自身的服務(wù)平臺(tái)。這十天的歲月可能幫我留有永恒的回憶，此次實(shí)踐活動(dòng)也會(huì)變成我人生道路的一筆財(cái)富。山區(qū)支教完畢以后，思索了許多，想想許多，也要我感悟到很多。下邊我也將我的一些感悟與大伙兒一同共享。
一、抓住機(jī)會(huì)增強(qiáng)體質(zhì)
實(shí)踐是檢驗(yàn)真知的一個(gè)規(guī)范，進(jìn)一步加強(qiáng)和鍛練基礎(chǔ)理論結(jié)合實(shí)際的工作能力，當(dāng)代教育也愈來愈高度重視社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。因而我們要靈活運(yùn)用三下鄉(xiāng)的機(jī)遇來鍛練自身，提高自己各層面的工作能力，為之后進(jìn)到社會(huì)發(fā)展奠定優(yōu)良的基本。我們要在在沒有標(biāo)準(zhǔn)的狀況下發(fā)揮特長(zhǎng)，在艱難的自然環(huán)境中融入和改進(jìn)自然環(huán)境，這才算是對(duì)工作能力的最好是鍛練，在三下鄉(xiāng)給大家給予的服務(wù)平臺(tái)上，我們要充足使出才能，積累工作中、日常生活素養(yǎng)和工作經(jīng)驗(yàn)，大家僅有擺脫院校，走入社會(huì)發(fā)展，才可以把院校學(xué)過的基礎(chǔ)理論用以實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際認(rèn)識(shí)自己，結(jié)合實(shí)際擊敗各種各樣艱難和挫敗，經(jīng)受鍛煉，提高才能，提高工作中實(shí)踐能力。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)提升任教工作能力
在這里十天的課堂教學(xué)中，我察覺自己也有很多東西必須去填補(bǔ)。普通話水平不太規(guī)范，專業(yè)技能不足扎扎實(shí)實(shí)，當(dāng)代教學(xué)策略沒有把握且不可以靈便運(yùn)用這些。因此我將來要提升這種專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和鍛練，勤奮學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高本身素養(yǎng)，未來做一名合格的教育工作者，以最好的姿勢(shì)資金投入到基礎(chǔ)教育之中去。
三、傳遞愛心幫助別人
大學(xué)生支教便是用大家甚少的能量，去協(xié)助這些小孩，為了更好地這些大山里的孩子可以更強(qiáng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以改變現(xiàn)狀的運(yùn)勢(shì)。援助貧困山區(qū)文化教育文化事業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。大家并不是去出游，我們都是在文化教育他人的另外也磨煉了自身，我在這里十天的課堂教學(xué)中，自始至終給學(xué)生們講那樣一個(gè)大道理。一個(gè)人沒法改變現(xiàn)狀的日常生活標(biāo)準(zhǔn)，但能夠改變現(xiàn)狀對(duì)生活的態(tài)度，細(xì)節(jié)決定一切，態(tài)度決定成功與失敗。應(yīng)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有辦法更改在學(xué)習(xí)上標(biāo)準(zhǔn)，但我能更改對(duì)學(xué)習(xí)的心態(tài)，我堅(jiān)信熟能生巧，只需大家勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏，即使沒有好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，我也可以有一個(gè)幸福的前途。
三、注重協(xié)作提高工作效率
如今的社會(huì)是一個(gè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的時(shí)期，僅憑本人的孤軍奮戰(zhàn)是不可以辦好許多事的。因而大家務(wù)必注重協(xié)作，協(xié)作精神實(shí)質(zhì)、協(xié)作觀念看起來十分關(guān)鍵，由于在時(shí)下每一個(gè)人全是互相聯(lián)絡(luò)在一起從而組成了變幻無常、復(fù)雜多變的人際關(guān)系互聯(lián)網(wǎng)。我們要以開闊的胸懷和誠(chéng)實(shí)守信的人格特質(zhì)去和他人協(xié)作，和有些人協(xié)作一次，很有可能就一去不復(fù)返了，但和有些人協(xié)作一次就變成盆友，朋友就更必須互相的寬容與了解。因而我們要愛惜每一次的協(xié)作機(jī)遇，誠(chéng)實(shí)守信協(xié)作做到互利共贏的實(shí)際效果。能夠那樣說，一個(gè)人的信譽(yù)度有多大，她/他的造就就有多大。
在點(diǎn)評(píng)他人的缺陷時(shí)，最先要確保這種缺陷在你的身上便是優(yōu)勢(shì)。
在這里十天里，我對(duì)于此事就了解十分深入。就交給三年級(jí)二班排綜藝節(jié)目而言，要是沒有協(xié)作互幫互助，光憑我一個(gè)人就不容易有很好的實(shí)際效果。一起三下鄉(xiāng)的同胞，我愿意和大家做真正的朋友，真心實(shí)意的期待大家都可以同意。如今就把大家的合照放到這兒。
四、懂得感恩回饋社會(huì)
金馬店鎮(zhèn)的群眾給我的感受是，她們那麼的樸實(shí)和仁慈。大家在教室酒店住宿，是她們出借大家褥子，使我們渡過了十個(gè)夜里，看待大家想自身的小孩一樣。要我十分的打動(dòng)。我在這多保重的說一聲：感謝叔叔阿姨，向你們致敬。
大家的性命并不是造物主給與的，只是大家的爸爸媽媽給與了大家的性命。爸爸媽媽艱苦的把大家養(yǎng)育成長(zhǎng)，無時(shí)無刻不關(guān)愛著大家，在我們單獨(dú)了，在我們有造就了，大家最別忘記的是自身的爸爸媽媽，次之是協(xié)助過、激勵(lì)過大家的任何人。因而我們要學(xué)會(huì)感恩，要把心懷感恩產(chǎn)生一種沒有理由就要作為的個(gè)人行為，使我們的內(nèi)心深處，心里里、內(nèi)心深處都學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)一個(gè)人的人生規(guī)劃完成了，使用價(jià)值獲得提升了，就應(yīng)當(dāng)?shù)绞找娴那闆r下了。
五、搞好人生道路職業(yè)發(fā)展規(guī)劃踏踏實(shí)實(shí)走下來完成人生理想在造就他人的基本上造就自身，完成自身的人生理想，進(jìn)行自身的人生道路心愿。
每一個(gè)人要想造就一番工作，就最先務(wù)必有一個(gè)既定目標(biāo)，并持續(xù)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，鍥而不舍的努力去完成它。設(shè)定目標(biāo)必須留意三點(diǎn)：總體目標(biāo)需實(shí)際化、總體目標(biāo)需細(xì)化、總體目標(biāo)需可實(shí)際操作化。不必做一只沒頭的蚊蟲，亂竄亂碰，最后啥都沒有留有就缺失了自身的性命。每一個(gè)人的人生規(guī)劃全是由很多小的總體目標(biāo)的完成組成在一起進(jìn)行的。我將小的總體目標(biāo)稱之為一部分，人生規(guī)劃稱之為總體，一部分的能量都顯現(xiàn)出來并有機(jī)化學(xué)的組成在一起得話，那麼總體的能量是無窮無盡。正所謂“積硅步，跬步千里。不積小流，何以成新�！本痛碇愕娜松缆肥侨〉贸晒Φ�，就真真正正的完成了你的人生理想。我們要自始至終堅(jiān)信三個(gè)公式計(jì)算：核心理念實(shí)踐活動(dòng)工作經(jīng)驗(yàn)=取得成功、發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)行累積=取得成功、簡(jiǎn)易努力=取得成功。
如今的社會(huì)，就業(yè)前景那么不容樂觀，在那樣的局勢(shì)下如何獲得一份工作中呢?我覺得：最先要掌握清晰社會(huì)發(fā)展必須哪些的'優(yōu)秀人才，社會(huì)發(fā)展必須通才基本上人才的優(yōu)秀人才。許多層面基本非常好再再加上一門技術(shù)性專業(yè)知識(shí)都扎實(shí)、發(fā)展?jié)摿苌畹娜瞬�，最終攜帶你愛國(guó)的人品氣場(chǎng)、開闊的胸懷、絕不放棄的自信心，工作中可能到來，把握機(jī)遇，你需要了解機(jī)遇是交給又要提前準(zhǔn)備的人，要想把握機(jī)會(huì)，就依照“通才基本上人才的優(yōu)秀人才”的規(guī)范去打造出自身吧，去充實(shí)自己吧，去提前準(zhǔn)備吧。
每一個(gè)人都是有懶散性，那麼怎樣擺脫這類懶散性呢?第一，有一個(gè)確立的人生規(guī)劃作為前提條件，有精準(zhǔn)的方案，方案細(xì)到每一年、每一月、每一天;第二、每一次工作中學(xué)習(xí)培訓(xùn)以前，想一想你的人生規(guī)劃，想一想假如你完成了得話可能怎么樣，使你的一切個(gè)人行為給你的人生規(guī)劃服務(wù)項(xiàng)目;第三、塑造非常自信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的開展勤奮努力的恒心;第四、把“功夫不負(fù)有心人”作為一個(gè)清除懶散、進(jìn)到學(xué)習(xí)培訓(xùn)運(yùn)行狀態(tài)的驅(qū)動(dòng)力。
人的一生有三個(gè)點(diǎn)：起始點(diǎn)、大轉(zhuǎn)折、終點(diǎn)站。起始點(diǎn)既出世，可以說每個(gè)人都是公平的;大轉(zhuǎn)折便是人生之路上每一次關(guān)鍵的挑選，挑選你的方向、你的總體目標(biāo)，這對(duì)一個(gè)人的一生是不是有造就起著關(guān)鍵性的功效。只需每一個(gè)人讓自身的失敗的人生都具備趣味性、許多困難多元性得話，那麼針對(duì)你的終點(diǎn)站而言，也即你的老年生活，僅有每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)全是取得成功的。那麼你的老年生活是多么的的幸福、多么的的幸�？鞓�，在傍晚的黃昏想起你艱難努力、勤奮好學(xué)拼搏的一生，講讓你產(chǎn)生巨大的發(fā)揚(yáng)什么，去享有你的老年生活。
六、塑造非常學(xué)習(xí)能力融入千姿百態(tài)的社會(huì)發(fā)展
塑造非常學(xué)習(xí)能力在如今的社會(huì)十分關(guān)鍵，有句俗語說的好：“活到老學(xué)到老，付出就有回報(bào)”由于非常學(xué)習(xí)能力是生存能力，非常學(xué)習(xí)能力是競(jìng)爭(zhēng)能力，非常學(xué)習(xí)能力是溝通力，非常學(xué)習(xí)能力是創(chuàng)新能力，非常學(xué)習(xí)能力是發(fā)展趨勢(shì)力，非常學(xué)習(xí)能力是取得成功力。
塑造非常的學(xué)習(xí)能力，任勞任怨的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)你的之后十分關(guān)鍵。由于你從業(yè)的崗位很有可能與你的技術(shù)專業(yè)不符合，這就必須強(qiáng)力的學(xué)習(xí)能力和任勞任怨的精神實(shí)質(zhì)來填補(bǔ)這類不夠，使之你的機(jī)遇穩(wěn)而離不了。
只需大家把前一次的不夠在下一次內(nèi)在了，不會(huì)再發(fā)生，針對(duì)大家而言便是發(fā)展趨勢(shì)，而不是轉(zhuǎn)變。這也是一種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
七、學(xué)好懂得造就人生道路
維持既要拿得起放得下還要擺得下的心理狀態(tài)，學(xué)好懂得。由于你為了更好地完成你自己的人生規(guī)劃，毫無疑問會(huì)放棄一些物品，這就想要你權(quán)衡得失。能舍能得，會(huì)舍會(huì)得，先舍后得，要舍要得，僅有舍才會(huì)出現(xiàn)得
八、誠(chéng)實(shí)守信立足于社會(huì)發(fā)展
怎么做人這是一個(gè)永恒不變的話題討論。為人處事是一生的必修課程，有一句話說的好：一個(gè)人做一件好事非常容易，但一個(gè)人一輩子做善事十分艱難。為人處事又何嘗不是這般呢。
大家沒錢不恐怖，錢能夠根據(jù)各種各樣合理合法就在的方式再賺，大家沒有關(guān)系別害怕，我們可以根據(jù)自身去搭建社會(huì)發(fā)展人脈關(guān)系，害怕的便是沒有一個(gè)好的為人，沒有誠(chéng)實(shí)守信。一個(gè)好的為人氣場(chǎng)在那樣猛烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)發(fā)展里邊十分關(guān)鍵，他決策著你是不是能詮釋精彩紛呈的人生道路畫軸，完成你童年的宏大的理想化。下邊的這兩三句也是要我特有體會(huì)。
總而言之，此次三下鄉(xiāng)使我發(fā)展了很多，學(xué)得了從書本上沒法學(xué)得的物品。親身經(jīng)歷了人際交往的全過程，體會(huì)了在其中的開心和憂愁，雖是短短十天，但這是我人生道路之中難以忘懷的一段歷經(jīng)，可能幫我在將來的人生之路上面有很多啟發(fā)。確實(shí)特別感謝本次三下鄉(xiāng)，給了一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)鍛練自身的服務(wù)平臺(tái)。讓我還在各層面的工作能力都是有了非常大的提升。在將來的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格管理自身，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能的另外，提升對(duì)別的層面的工作能力的塑造，真真正正提高自己全方位素養(yǎng)，做一名出色的教育工作者，我能為這一信心開展堅(jiān)持不懈不懈的努力，最后去闡釋它，完成自身的人生理想。
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