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增強法律意識心得體會
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編精心整理的增強法律意識心得體會，歡迎大家分享。
增強法律意識心得體會 篇1
關(guān)于增強法律意識，提高法制觀念的心得
我們生活的時代是一個法制正在不斷完善的時代。法律是我們的保護傘，敬畏法律是錯誤的想法。當代大學生有必要增強自己的法制觀念，提高法律修養(yǎng)。在生活當中要運用法律維護自己的正當利益，保護自己的合法權(quán)利。當今，我們國家的法律還不健全，所以大學生有義務和責任去為法治社會貢獻力量。提高法律修養(yǎng)要在認識和知識構(gòu)成上都有所提高才行。
一、大學生增強法律意識的重要意義
1、教育功能。對大學生開展法制教育主要是通過傳授必要的基礎法律知識，使大學生充分認識依法治國，增強法制觀念和社會責任感，正確行使權(quán)利和履行義務，積極學法，嚴格守法，主動用法，自覺護法的重要性。
2、導向功能。如果大學生能有較高水平的法律意識，這對法律的實施無疑會有很大的促進作用，進而帶動和促進全體社會公眾對法律實施的支持。從某個角度講，大學生法律意識具有導向功能，這種導向是相對于社會公眾而言的。
3、評價功能。法的實施，包括法的遵守和法的適用兩個方面。就法的遵守而言，法律意識的功能主要指社會公眾把法律當成自己生活中的一個組成部分，自覺依法辦事，自覺維護法律尊嚴。而就法的適用而言，法律意識的`功能主要表現(xiàn)在對專門機關(guān)的司法活動進行法律監(jiān)督，保證法律得到切實有效和公正、及時的實施。在這里，主要體現(xiàn)的是評價功能。當然，由于大學生缺乏判斷和辨別復雜事物的能力，因此當他們在做價值判斷時，就不可避免地出現(xiàn)錯誤的判斷，從而影響大學生法律意識的評價功能的發(fā)揮。
4、規(guī)范功能。制定法律的目的就是以法律這樣一種特殊的行為規(guī)范來規(guī)范人們的行為，以法律來調(diào)整習俗、道德和政策等行為規(guī)范，無法調(diào)整或調(diào)整不力的人與人之間的社會關(guān)系。法律目的的實現(xiàn)除依賴國家強制力外，還必須依賴社會公眾法律意識的普遍提高。當代大學生法律意識的構(gòu)建可以使他們自覺按照法律所體現(xiàn)的廣大人民的意志去規(guī)范自己的言行。
二、如何培養(yǎng)和提高大學生的法律意識，法制觀念
1、大學生應當具備的法律意識
�。�1）、應培養(yǎng)大學生依法辦事的思想觀念。
�。�2）、應培養(yǎng)大學生關(guān)于憲法和法律具有最高權(quán)威的觀念。
（3）、應培養(yǎng)大學生權(quán)利義務相一致和法律與自由相統(tǒng)一的觀念。
�。�4）、要教育大學生樹立公民在法律面前人人平等的觀念。
2、大學生法律意識的培養(yǎng)
（1）、進行普法教育，比如課堂討論，多進行案例分析，結(jié)合錄像等多媒體教學，提高學生學習的積極性，才能使普法達到我們所要達到的效果。
�。�2）、多組織學生進行與法律有關(guān)的活動
①。組織大學生開展“模擬法庭”活動。大學生通過自己模擬法官、律師、檢察官、被告等角色，能更加深刻地把我國一些訴訟法程序掌握，也通過模擬對犯罪分子的審判，對旁聽的學生起到震懾作用，提高他們守法的警惕性，從而自覺守法。
②組織一些有關(guān)法學方面的知識智力競賽�？赏ㄟ^開展以“某法”為主題展開知識智力競賽，大學生通過這一活動，能主動去學習法律的內(nèi)容，提高學法興趣。
�、劢M織大學生去法院旁聽。通過組織學生去校外旁聽法庭審理，能開拓視野，也能深入社會，了解社會的某方面，從而使大學生能更深切地體會到用法律保護自己的重要性。
�、芙M織大學生看錄像，或請有關(guān)辦案人員或著名法學專家來校開講座，既能讓學生了解時事，也能更深切體會法律的權(quán)威，樹立“法大于權(quán)”的論點，從另一層面提高大學生的法律意識。
要徹底培養(yǎng)大學生的法律意識，轉(zhuǎn)變大學生的某些錯誤觀念，也要重視提高大學生的文化思想道德水平，特別要同時培養(yǎng)大學生正確的價值觀結(jié)合起來。一個人樹立了正確的價值觀，道德觀就為其法律意識的形成和發(fā)展提供了主觀條件。因此，我們應努力提高法學教學質(zhì)量，真正培養(yǎng)出一批具有全面法律意識的大學生。
增強法律意識心得體會 篇2
十一月份，學校開展了學法知法活動。全校五年級學生共同學習了《憲法》、并結(jié)合《憲法》又學習了小學生的行為規(guī)范。期間教師對禁毒知識也做了宣傳。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，信息網(wǎng)絡化、觀念多元化的.態(tài)勢日趨明顯，尤其是各種思想觀念、生活方式相互碰撞，由此帶來的相對復雜的社會環(huán)境，向?qū)W校教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。小學生的生理和心理正處于發(fā)育階段，身體及心智等各方面并不成熟，是非觀念和善惡標準也正在建構(gòu)之中。因此，加強少年兒童的思想道德和法制教育建設刻不容緩。同學們通過學法律、講道德可以約束自己，也可以保護自己。
在本次活動中同學們知道了現(xiàn)代社會是法制社會，在社會生活的方方面面，都有相應的規(guī)定，社會中的每一個人，做任何事都要按規(guī)定去做。在法制社會里。每個人時時處處對都離不開法律，作為一個小公民，在日常學習生活中也應該遵守法紀。我們不但要遵守小學生行為規(guī)范，做一個合格的公民，還要警惕那些有可能導致違法的不良誘惑。作為一名青少年要學習法律知識，學法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護法，只有全體人民的法制意識加強了，才能實行依法治國，我們的國家才能不斷強大。
增強法律意識心得體會 篇3
法律意識，是人們關(guān)于法和法律的現(xiàn)象的思想、觀點、知識和心理的總稱，是社會法律現(xiàn)實的組成因素。它包括人們對法律和法律現(xiàn)象的本質(zhì)及作用的理論觀點，對法律和法律制度的要求及態(tài)度，對現(xiàn)行法律和法律制度的評價和解釋，也包括人們對法律和法律制度的認識、愿望和情緒等。生活中，人們通常所講的“法律觀念”、“法制觀念”與法律意識近義。社會主義法律意識，是正確守法與執(zhí)法的思想保證，普法教育活動的重要目標之一，就是要普遍增強公民的社會主義法律意識。
一、增強公民法律意識的現(xiàn)實意義
增強公民的法律意識，提高司法、執(zhí)法水平和公民自覺遵紀守法、參與法律監(jiān)督的積極性，是加強社會主義法制，實現(xiàn)依法治國的前提。
第一，法律意識在完善立法工作，促進有法可依的過程中起著重要作用。依法辦事的前提是有法可以，沒有法，或者法殘缺不全，那么依法辦事就無從談起。
第二，法律意識在司法機關(guān)和司法人員中的外在表現(xiàn)，直接影響著人民群眾對黨和政府的信任。常言說得好“已不正，不能正人”、“打鐵先要自身硬”，執(zhí)法人員不具備良好的法律意識，就會表現(xiàn)出執(zhí)法素質(zhì)差，執(zhí)法水平低，就會造成執(zhí)法不公、徇私枉法、執(zhí)法犯法等現(xiàn)象發(fā)生，在這種情況下，再好的法律也無濟于事。法律意識是國家司法人員正確理解和掌握法律，準確、及時適用法律的.必要因素。司法人員在辦案中，如果是不知法、不懂法或者對法律作出歪曲理解，那么勢必會造成冤假錯案。因此，司法人員也要具備較高的社會主義法律意識。
第三，法律意識是公民守法、依法辦事的重要保證。社會主義法律是我國工人階級和各族人民群眾共同利益的體現(xiàn)，是社會主義社會發(fā)展的客觀反映和要求。因此，公民能否自覺守法，做到依法辦事，在很大程度上，與公民的法律意識有著密切關(guān)系。一般說來，當公民具有較高的法律意識水平時，他們就能認識法律中規(guī)定的權(quán)利、義務、禁令都是與自己的利益緊密相聯(lián)的，就能做到自覺守法，堅決維護法律的尊嚴，從而就能做到依法辦事，依法維護自己的合法權(quán)益，否則，則相反。
第四，領導干部的法律意識在實現(xiàn)依法治國、嚴格依法辦事中，具有重要作用。而實現(xiàn)依法治國，關(guān)鍵是提高領導干部的法律意識、法制觀念，正確處理好權(quán)與法的關(guān)系。改革開放以來，見諸于報端的一些中高級領導干部，法律意識、法制觀念淡薄，把黨和人民賦予給他們的權(quán)力，當做自己貪污、腐敗的專用工具，視黨紀國法和人民群眾利益而不顧，挺而走險，最終走上不歸之路，他們帶給自己身邊的班子成員的是上梁不正下梁歪、共同犯罪與集體犯罪，在某種意義上講，領導干部特別是一把手往往起到了主要作用。社會主義國家，是人民當家做主，法大于權(quán)，而不是權(quán)大于法。第五，從法律的監(jiān)督角度來看，依法治國必須建立完善的法律監(jiān)督體系，這個體系應包括人民群眾的監(jiān)督，而人民群眾的監(jiān)督權(quán)力的真正實現(xiàn)，來源于他們良好的法律意識，否則，這種監(jiān)督就會顯得蒼白無力。
二、增強公民法律意識的途徑
1、提高認識，加強領導
要提高公民的法律意識，必須充分認識到提高公民法律意識的重要意義。公民法律意識的提高，是順利推進法制建設和依法治國的基礎和前提。從行政與司法來看，能否實現(xiàn)依法行政、公正司法，取決于機關(guān)工作人員的法律意識，如果沒有他們相應的法律意識，依法治國工作就難以進行。從守法與護法的角度看，公民能否用法律約束自己的行為、維護自己的合法權(quán)益，取決于公民的法律意識。我國的法制建設和依法治國工作取得了一定成績，但也要充分認識到，目前我國公民法律意識整體水平還不高，要從根本上改變這種狀況，任務還十分艱巨。這個問題必須引起各級黨委和政府的高度重視，把它放到重要議事日程上來�？傊�，認識必須到位，行動必須自覺，工作必須一貫堅持，才能打開工作的新局面。
2、切實抓好普法教育
一是要克服形式主義，堅持實事求是、真抓實干。普法教育不能只停留做表面文章、走過場上，只有求真務實、真抓實干才能取得工作實效。二是工作形式必須靈活多樣。我國人口多，地區(qū)差異大，要以盡量少的投入取得最大收益，必須因地制宜，既可集中授講，也可通過廣播、電視、報刊等新聞媒體宣傳；既可采取就地辦案的教育方式，也可以采取法律服務與幫助的方式進行，要注重教育材料的典型性、靈活性、生動性。三是要注意普法教育的廣泛性和針對性。普法教育要面向群眾，要在機關(guān)、學校、工廠、農(nóng)村和群眾務工集中地點廣泛進行。同時對于不同地域、不同職業(yè)、不同層次的人要有針對性。當前普法工作應以領導干部為重點，領導干部手握權(quán)力，只有提高了他們的法律意識，才能使之依法行政；同時領導干部的責任和影響比普通群眾大，增強他們的法制觀念，提高其依法辦事的能力，使人民群眾真正感受到法律面前人人平等，對于提高人民群眾的法律意識也是一種積極的影響；對于不同行業(yè)，也要進行有針對性的行業(yè)普法教育。四是要建立一支素質(zhì)高業(yè)務精事業(yè)心強的普法隊伍，提高司法宣傳隊伍的綜合素質(zhì)。五是要重視法學教育，開展法學研究，在普法教育的同時，不能忽視這方面工作。法學教育不發(fā)達，法律專業(yè)人才少，勢必影響到法律意識的提高。因為如果執(zhí)法人員的法律意識比較差，它將直接影響具體案件的質(zhì)量而影響法的權(quán)威和尊嚴，影響群眾對法的認識、理解和態(tài)度。因此，必須重視法學教育，通過多層次、多渠道、多形式為執(zhí)法機關(guān)提供盡可能多的受過專門教育的法學人才，并為在職的執(zhí)法人員繼續(xù)學習和提高，提供更多的方便。
3、加強精神文明建設，全面提高公民的整體素質(zhì)
精神文明建設的各項內(nèi)容是互相聯(lián)系、互相影響和互相促進的。在文化建設上要注重發(fā)展多種形式和多層教育，提高公民的科學文化素質(zhì)和法制觀念。要堅持正確的輿論異向，弘揚正氣，倡導文明健康的生活方式和行為方式。在思想道德上，要用科學思想和理論武裝全民，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。道德建設要努力培養(yǎng)“四有公民”，并且要在全體公民中廣泛進行“道德規(guī)范進萬家”和遵紀守法宣傳活動，普及法律常識，增強全民的法制觀念，使群眾懂得公民的權(quán)利、義務和與自己工作生活相關(guān)的法律知識，促使他們依法辦事、依法律己、依法維護自己的合法權(quán)益。這樣可以逐步提高公民的整體素質(zhì)，進而達到真正從根本上提高全民法律意識的目的。
4、加強立法，建立良好的法治環(huán)境
國家如果沒有一個良好的法治環(huán)境，那么對于公民法律意識的培養(yǎng)顯然是句空話，為此，必須做到：一要通過立法健全做到有法可依；二是自覺守法護法，依法辦事。從公民角度講，要自覺運用法律規(guī)范自己的行為，維護自己的權(quán)益；從執(zhí)法者的角度講，要依法不依人，依法不依權(quán)；三是要維護司法公正，通過冤、錯案責任追究制度，強有力地促進司法人員公正辦案，使合法權(quán)益得到保護、法定義務得到履行、違法行為得到懲罰，這樣能夠避免徇私枉法等司法腐敗。另外，要在全社會廣泛開展弘揚正氣、打擊邪惡活動，使好人敢做好事，使壞人不敢抬頭；加大對社會弱勢群體的保護，為此在立法上要限制居于優(yōu)勢一方，保護弱勢一方；在實際運行程序上，應給予弱勢群體更多更有效的公平救濟途徑，用法律為他們討回公道，用法律改變他們的命運；以此激發(fā)人們知法、守法和護法的積極性。
總之，提高公民法律意識是一項艱巨復雜的系統(tǒng)工程，只有知難而進，長期堅持、循序漸進、多管齊下、深入細致地開展這項工作，才能真正抓出成效來。
增強法律意識心得體會 篇4
法律永久是公正嚴厲的。它捍衛(wèi)著公民的權(quán)利，維護著公民的合法利益。任何人不能跨出它所規(guī)定的方圓。
一、必需培育劇烈的法制觀念
法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會的人，在法制建設不斷健全、社會文明中不斷進展的新形勢下，個人的社會活動都必需依據(jù)法律而進行，因此，更應當學法、懂法，用法、遵循法律。
經(jīng)常會在電視、報紙的報道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用法律的武器來維護自己的尊嚴和權(quán)利，他們甚至在受到不法侵害的時候還不知道用法律途徑解決問題，有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲傷，我們要吸取教訓，培育自身的法制觀念，同時也員工進行普法宣揚，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發(fā)揮它的作用。
二、堅持理論聯(lián)系實際、學以致用的務實的態(tài)度去學習普法學問提高自己的法律素養(yǎng)
學法的目的就是學以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。學習過程中熟悉到培育和樹立誠信守法、依法執(zhí)教、全面落實科學發(fā)展觀，推動社會主義法治建設，構(gòu)建和諧社會、全面建設小康社會的必定要求。
三、要將普法學習落到實處
普法的學習必需要有針對性，要有所的有所獲，對于個人來講，在普法學習中受益匪淺，通過學習不僅熟悉和訂正了自身所存在的一些法律盲區(qū)，同時通過學法可以很好的指導相關(guān)業(yè)務的順當開展，對日常工作所產(chǎn)生的樂觀影響是明顯的。
四、根據(jù)原文學
學習任何一部新的法律法規(guī)，首先要了解這部法律法規(guī)的大體構(gòu)架，也就是要搞清晰法律法規(guī)規(guī)范的是什么?立法的目的，宗旨是什么?大體分為幾個章節(jié)，每個章節(jié)又是講的什么內(nèi)容等等?這都需要我們通過通讀全文來了解，對比每一條文進行原原本本、逐句逐段地學習，了解法條基本內(nèi)涵。所以，學習任何一部新的法律法規(guī)，我們首先是要做的`就是粗讀一遍法律原文，通過對法律章節(jié)的學習，了解這部法律法規(guī)的規(guī)范的對象、范圍和內(nèi)容，加強自己對法律條文的印象。在粗讀法律原文的同時，做筆記是一個自我歸納的很好的方法，既可以關(guān)心集中精力思索和總結(jié)、歸納問題，加深對學習內(nèi)容的理解和記憶，又可以把學習內(nèi)容中的重點記錄下來，便于以后查閱和復習，所以，我們平常要養(yǎng)成勤做筆記的習慣。
五、對比分析學
針對那些修正修訂的法律法規(guī)，我們對原來的老法大體上已經(jīng)有了很深刻的印象，我們的重點就不用再重復放在對法律構(gòu)架、章節(jié)、內(nèi)容等方面的學習討論上，而是可以參照新舊條款或者新的司法釋解等對比學習，根據(jù)章節(jié)一一比較新、舊法律的不同之處，看發(fā)生了那些變化，了解新法的修訂背景，通過分析比較修改的法律條文，琢磨修正或修改的緣由和立法目的，以便加強印象，做到融會貫穿，更好地理解把握新法。
六、結(jié)合實際學
的大體構(gòu)架，也就是要搞清晰法律法規(guī)規(guī)范的是什么?立法的目的，宗旨是什么?大體分為幾個章節(jié)，每個章節(jié)又是講的什么內(nèi)容等等?這都需要我們通過通讀全文來了解，對比每一條文進行原原本本、逐句逐段地學習，了解法條基本內(nèi)涵。所以，學習任何一部新的法律法規(guī)，我們首先是要做的就是粗讀一遍法律原文，通過對法律章節(jié)的學習，了解這部法律法規(guī)的規(guī)范的對象、范圍和內(nèi)容，加強自己對法律條文的印象。在粗讀法律原文的同時，做筆記是一個自我歸納的很好的方法，既可以關(guān)心集中精力思索和總結(jié)、歸納問題，加深對學習內(nèi)容的理解和記憶，又可以把學習內(nèi)容中的重點記錄下來，便于以后查閱和復習，所以，我們平常要養(yǎng)成勤做筆記的習慣。五、對比分析學
針對那些修正修訂的法律法規(guī)，我們對原來的老法大體上已經(jīng)有了很深刻的印象，我們的重點就不用再重復放在對法律構(gòu)架、章節(jié)、內(nèi)容等方面的學習討論上，而是可以參照新舊條款或者新的司法釋解等對比學習，根據(jù)章節(jié)一一比較新、舊法律的不同之處，看發(fā)生了那些變化，了解新法的修訂背景，通過分析比較修改的法律條文，琢磨修正或修改的緣由和立法目的，以便加強印象，做到融會貫穿，更好地理解把握新法。六、結(jié)合實際學
信任大家都有這種感覺，光看法律條文或者光看原文，很難記住有關(guān)的內(nèi)容，這其實是一種很正常的現(xiàn)象，由于法律條文干干巴巴，而理論學問又很枯燥。但是，假如我們能在學習法律原文的過程中做到學以致用，在平常的工作辦案中去反復記憶，把兩者結(jié)合起來，就會相得益彰，收到事半功倍的效果。所以，這就要求我們在工作辦案中，樂觀參加，人人都做有心人，力爭做到人人會辦案，人人愛辦案，努力把平常學習積累的法律學問應用到我們的工作中去，做到活學活用，結(jié)合實際工作中遇到的問題，樂觀向身邊的老同志、辦案能手虛心請教，溝通學習心得，對案件的適用法律和適用條款，在仔細研讀法律條文基礎上，做到逐字逐句推敲，反復思索，反復記憶，使常常用到的條款熟記于胸。普法學問的學習是一舉兩得的好事，學好、用好法律是一件重要的事情，我不僅更新了自己對法律的熟悉，更是清晰的了解到自己的法律地位，每個人都享有肯定的權(quán)利，"公平'的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。在提高了法制觀念和依法辦事的同時也提高了的自身業(yè)務素養(yǎng)，普法學習不能是三分鐘的熱度，今后肯定要將普法學習堅持下去，樹立終生學法的觀念。
增強法律意識心得體會 篇5
公民法律意識及提高的途徑
一個國家，一個民族，其公民的法律意識的強弱，將直接影響國家的法制建設。改革開放以來，我國在全社會范圍內(nèi)開展了普及法律常識工作，取得了很大的成績。與過去相比，我國公民的法律意識有了很大的提高，人民群眾掌握了一些法律知識，對如何依法保護自身的合法權(quán)益等有關(guān)的法律知識有了一定的了解，開始有了依法辦事、依法治理的覺悟，人們的法制觀念初步形成。但是，這些成績與現(xiàn)代法治國家的要求仍有相當?shù)牟罹啵竦姆梢庾R仍然處在較低水平。因此，如何提高公民的法律意識仍是一個具有時代意義的課題。
一、公民法律意識加強的實際意義
加強公民的法律意識，提高司法、執(zhí)法水平和公民自覺遵紀守法、參與法律監(jiān)督的積極性，是加強社會主義法制，實現(xiàn)依法治國的前提。第一，法律意識在完善立法工作，促進有法可依的過程中起著重要作用。依法辦事的前提是有法可以，沒有法，或者法殘缺不全，那么依法辦事就無從談起。第二，法律意識在司法機關(guān)和司法人員中的外在表現(xiàn)，直接影響著人民群眾對黨和政府的信任。常言說得好“已不正，不能正人”、“打鐵先要自身硬”，執(zhí)法人員不具備良好的法律意識，就會表現(xiàn)出執(zhí)法素質(zhì)差，執(zhí)法水平低，就會造成執(zhí)法不公、徇私枉法、執(zhí)法犯法等現(xiàn)象發(fā)生，在這種情況下，再好的法律也無濟于事。法律意識是國家司法人員正確理解和掌握法律，準確、及時適用法律的必要因素。司法人員在辦案中，如果是不知法、不懂法或者對法律作出歪曲理解，那么勢必會造成冤假錯案。因此，司法人員也要具備較高的社會主義法律意識。第三，法律意識是公民守法、依法辦事的重要保證。社會主義法律是我國工人階級和各族人民群眾共同利益的體現(xiàn)，是社會主義社會發(fā)展的客觀反映和要求。建國來的司法實踐，使我們體會到：一個國家，一個民族，其公民的法律意識的強弱，將直接影響國家的法制建設。由此，我們可以推斷：只有我國公民法律意識之“水”漲了，依法治國之“船”才能真正地高起來。
二、我國公民的法律意識存在的問題
（一）、積極態(tài)度與消極態(tài)度并存
公民良好的法律意識，是社會主義法律的基礎，從這方面講，我國社會主義的法治之路才剛剛起步。由于社會主義法律制度在我國居于統(tǒng)治地位，因此，我國公民對現(xiàn)行法律的態(tài)度總體上還是積極的。與上述積極態(tài)度相反，由于非社會主義法律意識和傳統(tǒng)習慣的影響，我國公民又對現(xiàn)行法律存在著不可忽視的消極態(tài)度，表現(xiàn)在他們對相
當一部分法律規(guī)范和司法機關(guān)持不信任態(tài)度，寧愿依賴政策或某些行政職能部門，因而往往把自己置身于現(xiàn)行法律調(diào)整對象的被動地位，不懂法也不愿主動去了解、咨詢法律，從而用合法手段維護自身合法權(quán)益。
（二）、傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代意識交織
中國幾千年封建意識以及建國后極“左”思想的影響，使公民的法律意識還存在著與時代精神相沖突的若干傳統(tǒng)觀念相交織的狀況，特別是產(chǎn)生有法律制度的現(xiàn)代化與法律意識滯后的矛盾。主要表現(xiàn)為：相當一部分公民仍習慣于按傳統(tǒng)觀念參于社會生活，評判他人與社會、解決糾紛及維護自身權(quán)益、甚至給“權(quán)大于法”以相當程度的認可，視法為維護道德的武器，致力于“無訟”來維護社會的安定，特別是封建統(tǒng)治者“言出法隨”的現(xiàn)象，在某種程度上還有存在，給某些公民造成了一種畸形的法律觀念，“領導人講的話就是法”。這表明，法律權(quán)威的削弱和法律觀念的動搖成為法制建設中不可忽視的問題。
�。ㄈ�、法律權(quán)利意識弱于法律實用意識。
首先人們對權(quán)利的認識上表現(xiàn)出了前所未有的熱情，人們通過各種渠道了解自己應享有的各種權(quán)利，越來越多的人們主動參加了普法宣傳教育，關(guān)注廣播、電視、報刊的法制節(jié)目，主動接受法律方面的宣傳教育。其次，人們對權(quán)利的主張要求日益強烈，權(quán)利的主張范圍在不斷擴大。近年來訴諸于人民法院的民事糾紛越來越多，這表明人們已習慣于尋求法律援助的救濟方式。近年來，關(guān)于人格權(quán)、身份權(quán)、繼承權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)等案件的數(shù)量增長也表明了權(quán)利的范圍在不斷擴大。但是，我國公民的法律權(quán)利意識還存在較多問題，（四）、法律意識層次有待提高。
文化素質(zhì)高的人的興趣較為廣泛，獲得信息的渠道也較多，因此他們對法律的認識就有可能較高，而文化素質(zhì)低或文盲恰好相反。公民對法律的認知程度與他們自身的法律意識有一定關(guān)系。一般來講，與公民的利益關(guān)系密切并實現(xiàn)程度較好的法律，他們就較容易知曉，反之就少些。我國公民中絕大多數(shù)人對法律實踐的認識往往是通過自己在社會生活中的親身感受得到的感性認識，因而難免帶有片面性，對法律的認識能力也難免帶有感情色彩。此外，我國公民中文化素質(zhì)低下、文盲、半文盲人數(shù)占有一定比例，他們?nèi)狈Ψ芍R了解的主動性，一大部分公民的法律意識處于片面的不系統(tǒng)的法律心理層次，處于法律意識發(fā)展初始狀態(tài)，因而難以認識到社會主義法律的優(yōu)越性。
三、公民法律意識淡薄的原因
從以上對我國公民法律意識現(xiàn)狀的列舉及存在的問題可見，我國公民法律意識呈現(xiàn)出多方面、多因素的不平衡狀態(tài)。一方面，社會主義法律意識，隨著社會主義制度和具有中國特色的社會主義法制在我國的確立，成為占有統(tǒng)治地位的現(xiàn)代化法律意識；另一方面，社會主義法律意識，在我國社會生活中還處于低水平狀態(tài)，并且與許多非社會主義法律意識混雜在一起，分析造成這種現(xiàn)象的.主要原因有：
�。ㄒ唬⑸唐方�(jīng)濟不發(fā)達
我國目前商品經(jīng)濟還不發(fā)達，而與社會主義市場經(jīng)濟相伴而生的自然經(jīng)濟，在我國農(nóng)村占有較大比重。商品經(jīng)濟的不發(fā)達將成為影響公民法律意識的決定因素。其一，從商品經(jīng)濟與法和法律意識的相互關(guān)系看，沒有商品的經(jīng)濟產(chǎn)生和發(fā)展，就沒有法和法律的產(chǎn)生和發(fā)展，商品經(jīng)濟是產(chǎn)生民事法律的客觀基礎。而自然經(jīng)濟卻不能提供民事法律之基礎，在它的基礎上產(chǎn)生的法律只能起到鞏固和確立財產(chǎn)歸屬權(quán)利的作用。其二，從商品經(jīng)濟活動的自身特性看，商品經(jīng)濟是天生的平等派，商品生產(chǎn)和商品交換是遵循等價、有償?shù)膬r值規(guī)律進行的，法律上的平等要求不過是價值規(guī)律的法律語言，由此形成平權(quán)法律意識。
（二）、特殊的歷史環(huán)境因素
特殊的歷史環(huán)境和某些政策、方針上的失誤和偏差，致使我國公民的法律意識受到了一定影響。一是我黨領導的人民革命，是在依靠群眾、發(fā)動和組織群眾，搞大規(guī)模群眾階級斗爭的過程中進行的，沒有群眾運動，就沒有革命的最后勝利。然而，由于群眾運動是不依靠法律的，并且在我們發(fā)動群眾時候，也只能講明政策和有關(guān)規(guī)定，而不是用法律來嚴格規(guī)定約束群眾，因此也就產(chǎn)生了群眾對自己創(chuàng)造的、表明自己意志的法律，有時也不太尊重的副作用。二是由于法制建設的目的主要是創(chuàng)造一個穩(wěn)定的、正常的社會生活秩序，因此，法制在革命戰(zhàn)爭時期和和平建設時期的地位，顯然不同。
�。ㄈ�、傳統(tǒng)文化的影響
中華民族是世界上歷史最悠久、文化最燦爛的民族之一，有著自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化�？v觀中國法制史，這種傳統(tǒng)文化體現(xiàn)在中國法律方面的顯著特征有三個：
一是缺乏對權(quán)利的邏輯規(guī)定和論證，權(quán)利觀念極其淡��；
二是強化專制主義，權(quán)利崇拜觀念極其狂熱；
三是宗法理論精神和原則滲透，影響著法的價值取向，形成以家族為本位的法律觀念，并成為中國法律文化傳統(tǒng)的核心。這種宗族倫理傳統(tǒng)使法成為一種倫理道德的附庸，這種狀況必然產(chǎn)生重人治輕法制的思想，并成為我國公民法律意識的歷史重負。
�。ㄋ模�、法律生活的失調(diào)
社會主義國家是法制國家，法律生活應該是社會生活中的一個重要組成部分。為了使國家法制健全，強化公民的法律意識，法制生活本身協(xié)調(diào)和諧是非常重要的。建國以來，特別是黨的十一屆三中全會以來，我國已制定了大量的法律、法規(guī)，這為我國法律生活的協(xié)調(diào)起到了重要的保障作用。但是，現(xiàn)實生活表明，我國法律生活要實現(xiàn)真正的和諧與協(xié)調(diào)，還要作出久遠的努力。目前，我國的法制還不十分健全，法律還不是真正完備，法律的滲透還不太強，法律的觸角還沒能完全伸展到各個角落；再者，我國現(xiàn)行法律、法規(guī)從內(nèi)容到貫徹執(zhí)行還不夠嚴謹，有些地方甚至相互矛盾。如：同一性質(zhì)或后果的行為，在不同地方所承擔的法律責任不相同。在這種情況下，法律應有的權(quán)威就會受到削弱，公民的法律意識也會受到一定的影響。
四、提高公民法律意識的途徑
培養(yǎng)和提高我國公民社會主義法律意識，是時代的呼喚和歷史的責任，也是社會主義民主與法制建設的基礎性工作。結(jié)合我國公民法律意識的實際狀況，認為主要做到以下幾方面:
（一）、提高認識，加強領導
要提高公民的法律意識，必須充分認識到提高公民法律意識的重要意義。公民法律意識的提高，是順利推進法制建設和依法治國的基礎和前提。從行政與司法來看，能否實現(xiàn)依法行政、公正司法，取決于機關(guān)工作人員的法律意識，如果沒有他們相應的法律意識，依法治國工作就難以進行。從守法與護法的角度看，公民能否用法律約束自己的行為、維護自己的合法權(quán)益，取決于公民的法律意識。我國的法制建設和依法治國工作取得了一定成績，但也要充分認識到，目前我國公民法律意識整體水平還不高，要從根本上改變這種狀況，任務還十分艱巨。這個問題必須引起各級黨委和政府的高度重視，把它放到重要議事日程上來。總之，認識必須到位，行動必須自覺，工作必須一貫堅持，才能打開工作的新局面。
�。ǘ�、切實抓好普法教育
一是要克服形式主義，堅持實事求是、真抓實干。普法教育不能只停留做表面文章、走過場上，只有求真務實、真抓實干才能取得工作實效。二是工作形式必須靈活多樣。我國人口多，地區(qū)差異大，要以盡量少的投入取得最大收益，必須因地制宜，既可集中授講，也可通過廣播、電視、報刊等新聞媒體宣傳；既可采取就地辦案的教育方式，也可以采取法律服務與幫助的方式進行，要注重教育材料的典型性、靈活性、生動性。三是要注意普法教育的廣泛性和針對性。普法教育要面向群眾，要在機關(guān)、學校、工廠、農(nóng)村和群眾務工集中地點廣泛進行。
�。ㄈ�、加強精神文明建設，全面提高公民的整體素質(zhì)
精神文明建設的各項內(nèi)容是互相聯(lián)系、互相影響和互相促進的。在文化建設上要注重發(fā)展多種形式和多層教育，提高公民的科學文化素質(zhì)和法制觀念。要堅持正確的輿論異向，弘揚正氣，倡導文明健康的生活方式和行為方式。在思想道德上，要用科學思想和理論武裝全民，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。道德建設要努力培養(yǎng)“四有公民”，并且要在全體公民中廣泛進行“道德規(guī)范進萬家”和遵紀守法宣傳活動，普及法律常識，增強全民的法制觀念，使群眾懂得公民的權(quán)利、義務和與自己工作生活相關(guān)的法律知識，促使他們依法辦事、依法律己、依法維護自己的合法權(quán)益。這樣可以逐步提高公民的整體素質(zhì)，進而達到真正從根本上提高全民法律意識的目的。
�。ㄋ模�、加強立法，建立良好的法治環(huán)境
國家如果沒有一個良好的法治環(huán)境，那么對于公民法律意識的培養(yǎng)顯然是句空話，為此，必須做到：一要通過立法健全做到有法可依；二是自覺守法護法，依法辦事。從公民角度講，要自覺運用法律規(guī)范自己的行為，維護自己的權(quán)益；從執(zhí)法者的角度講，要依法不依人，依法不依權(quán)；三是要維護司法公正，通過冤、錯案責任追究制度，強有力地促進司法人員公正辦案，使合法權(quán)益得到保護、法定義務得到履行、違法行為得到懲罰，這樣能夠避免徇私枉法等司法腐敗。另外，要在全社會廣泛開展弘揚正氣、打擊邪惡活動，使好人敢做好事，使壞人不敢抬頭；加大對社會弱勢群體的保護，為此在立法上要限制居于優(yōu)勢一方，保護弱勢一方；在實際運行程序上，應給予弱勢群體更多更有效的公平救濟途徑，用法律為他們討回公道，用法律改變他們的命運；以此激發(fā)人們知法、守法和護法的積極性。
培養(yǎng)社會主義法律意識是一項長期而宏大的社會工程，它既包括不同的層次和方面，又涉及各個領域和部門，也不是短期內(nèi)就能奏效的。在法治城市的建設中，我們應當使這項工作制度化、系統(tǒng)化和長期化，以適應現(xiàn)代化建設和改革開放的需要。
增強法律意識心得體會 篇6
增強法律意識弘揚法治精神
大學生既要具備良好的思想道德素質(zhì)，也應具備相應的法律素質(zhì)。當代大學生應了解社會主義法律內(nèi)涵、社會主義法律體系和社會主義法律的運行；確立社會主義民主法治觀念、權(quán)利義務觀念、新的國家安全觀；掌握國家安全法律知識，加強法律修養(yǎng)，不斷提升自己的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，做一個知法懂法守法的合格公民。
自黨的十一屆三中全會以來，隨著改革開放的不斷深入，法制教育越來越顯示出它在思想政治工作實踐中的重要位置。雖然我們?nèi)珖鞯氐恼涡蝿�，�?jīng)濟形勢，社會治安是基本穩(wěn)定的，但是我國改革開放還處于摸索階段，面臨著許多不穩(wěn)定因素。國外敵對勢力不斷向我國進行文化滲透，要保證社會穩(wěn)定有一個良好的政治、經(jīng)濟環(huán)境，就必須建立健全社會主義法制。要大力加強法制教育，使法律成為廣大公民的行為規(guī)范和維護社會安定的有力武器。
此外，當代社會中大學生犯罪呈現(xiàn)出增長趨勢，而且大學生犯罪向多樣化、智能化方向發(fā)展。一些所謂的“尖子生”也走上了犯罪道路。從分析中我們可以看出，這些大學生犯罪現(xiàn)象絕非偶然。20世紀90年代是我國社會的一個轉(zhuǎn)型期，市場經(jīng)濟獲得了飛速發(fā)展。這種現(xiàn)象帶來的影響是雙面的。市場經(jīng)濟的發(fā)展固然帶來巨大的積極作用，但也有其消極的一面。它帶來的無序性引發(fā)了人們思想上的某種混亂。
隨著社會的發(fā)展，大學生自我價值出現(xiàn)了變化。雖然主流條件是好的，但也有為數(shù)不少的人思想出現(xiàn)消極、頹廢的傾向。主要表現(xiàn)在對自身及社會認識的變化。看到社會中大學生比例的上升，大學生失業(yè)現(xiàn)象的頻繁，現(xiàn)代大學生已經(jīng)不再有過去大學生擁有的那種認為自己是出類拔萃的優(yōu)秀者的想法，大學生的自我預期下降，極易產(chǎn)生消極頹廢的心理。加之市場經(jīng)濟的影響，使人們對物質(zhì)生活有了更高的追求，許多大學生追求物質(zhì)生活互相攀比，誘發(fā)了部分大學生進行盜竊、詐騙等犯罪活動，放棄了最基本的道德，沖破了法律底線。
大學生還處于青年期，心理尚未完全走向成熟，心理起伏較大、易沖動、自我控制力較差、行事欠考慮，加上社會經(jīng)驗少易走上歧途甚至誘發(fā)犯罪。
社會文化的影響也是不容忽視的。由于改革開放，國內(nèi)出現(xiàn)了多種文化。一些非主流文化的負面影響及不同背景的西方文化、港臺文化對大學生產(chǎn)生了不小的影響。這些影響也是導致大學生犯罪的原因之一。社會的主流文化是健康向上的，對大學生起著積極的正面引導作用，但像色情、暴力、荒謬、享樂主義以及西方、港臺文化中所宣傳的私有化、極端個人主義文化及文化商業(yè)化作用下產(chǎn)生的文化糟粕，在社會上起著極壞的'影響，誘導大學生走上違法犯罪道路。
當代大學生多為獨生子女，家庭無論經(jīng)濟條件好壞，都給予孩子過多的溺愛，將孩子視為“掌上明珠”，百依百順，養(yǎng)成了大學生好逸惡勞，揮霍無度的不良習氣，如果需求得不到滿足極易走極端導致違法犯罪。
綜上，增強法律意識，弘揚法治精神是非常必要的。要注重對大學生的思想道德教育，引導大學生正確認識自我，認識社會，樹立正
確的人生方向，追求目標，增強大學生公德意識。加強法制教育，增強大學生法律意識。
就我國目前的教育體系來看，重心仍然在于學歷教育，而非素質(zhì)教育。雖然幾經(jīng)呼吁這種“重學歷輕素質(zhì)”的情況有所改觀，但還遠遠沒有達到理想狀況。在大學，僅僅是在大學一年級時開設一門“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程。在這種教育制度下，從學生到家長只注重分數(shù)，而忽略素質(zhì)教育，守法的概念也就十分淡漠了。
我國是社會主義國家，在社會主義制度下，人民享有廣泛的民主和自由，同時又必須遵守社會主義的紀律和法制，不允許以任何借口搞極端民主化和無政府主義。黨的十一屆三中全會以來，我國建立了以憲法為中心的各個法規(guī)，成績顯著，但各有關(guān)部門的法規(guī)與經(jīng)濟發(fā)展的進程相比，還需進一步健全、完善和實施，如計劃法、財政立法、反不正當競爭法，消費者權(quán)益保護法等等。我們要有針對性的進行法律法規(guī)的教育，引導和幫助人們特別是大學生懂得什么是守法，什么是違法，明確是非界限，在全社會逐步做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究。使人們特別是大學生懂得堅決同無政府主義、極端個人主義，資產(chǎn)階級自由化等非民主現(xiàn)象作斗爭是必須履行的憲法和法律規(guī)定的義務�？傊ㄟ^民主與法律教育，使整個社會形成一個全民學法、知法、懂法、執(zhí)法、守法的新局面。
法律意識是社會意識的一種形式，是人們的法律觀點和法律情感的總和，其內(nèi)容包括對法的本質(zhì)、作用的看法，對現(xiàn)行法律的要求和態(tài)度，對法律的評價和解釋，對權(quán)利和義務的認識，關(guān)于法律現(xiàn)象的知識及法制觀念等。大學生法律意識是我國社會主義法律意識的重要組成部分，它既具備社會主義現(xiàn)代法律意識的基本內(nèi)容和特征又有自己的特征，同時還區(qū)別于一般社會群體的法律意識。就其主體而言，大學生的年齡層次、受教育程度有別于其他社會群體或社會公眾；就其內(nèi)容而言，由于大學生尚未形成成熟的科學人生觀和世界觀，致使觀察問題、分析問題還不夠全面，因此，大學生的法律意識帶有明顯的易變性和不成熟性。雖然客觀上講，大多數(shù)學者都認為法律已是必然包括法律思想體系的理論內(nèi)容，但就實際狀況而言，在當代大學生的法律意識中，法律思想體系理論內(nèi)容比重還是較低的。
增強大學生法律意識，弘揚法制精神有利于大學生了解我國社會主義法律精神，樹立法制觀念，知法、懂法、守法，更好的為社會主義服務，成為國之棟梁。
增強法律意識心得體會 篇7
一、加強中小學法制教育的重要性
黨明確把依法治國確定為黨領導人民治理國家的基本方針，并把依法治國、建設社會主義法治國家作為政治體制改革的重要內(nèi)容。改革開放以來，我國制定并完善了許多法律制度，在制度建設上已經(jīng)接近世界先進水平，但兩千多年封建傳統(tǒng)積淀的人治思想根深蒂固，法制觀念與法律制度的嚴重脫節(jié)，影響著我國民主與法制建設的進程。而要使人們的法制觀念從傳統(tǒng)的桎梏中解放出來，惟有大力開展普法教育，提高全民法律意識。中小學是開展法制教育的最佳場所、最佳階段，中小學法制教育標本兼治，是共和國民主法制建設的奠基工程、希望工程。
中小學基礎教育的根本任務就是提高全民素質(zhì)，當前，基礎教育領域正在推行素質(zhì)教育，素質(zhì)教育從培養(yǎng)"四有"公民出發(fā)，以全面提高國民素質(zhì)為宗旨。無疑，法制教育水平、法制觀念是國民素質(zhì)中眾多組成部分之一。對中小學生進行素質(zhì)教育，毫無疑問應把法律意識即法制精神的培育、法律知識的掌握作為其中的一個重要內(nèi)容。
十多年前，鄧小平就強調(diào)："加強法制重要的是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃開始，小學、中學都要進行這個教育，社會上也要進行這個教育。"xx也強調(diào)，教育是個系統(tǒng)工程，要切實加強思想教育、紀律教育、法制教育。《教育法》《預防未成年人犯罪法》也賦予學校進行法制教育的職責。
二、學校法制教育的'現(xiàn)狀及原因分析
目前，我國18歲以下的未成年人約占總?cè)丝?/3，青少年中絕大多數(shù)正在健康成長，然而由于我國政治、經(jīng)濟、文化生活中還存在一些不利于青少年成長的因素，中小學生的現(xiàn)狀令人擔憂，一方面侵犯青少年利益的事件時有發(fā)生，另一方面，青少年犯罪在局部地區(qū)突出起來--暴力型犯罪有所發(fā)展，犯罪性質(zhì)嚴重化。尤其在校生犯罪數(shù)量逐年增多，相當一部分學生對法律一無所知，法制觀念淡薄，缺少起碼的法律意識和守法觀念，成為影響社會治安的危險因素。其基本原因就是對青少年的法制教育不力，法制觀念沒有內(nèi)化積淀到他們的人格中去。
從歷史上看分析，我國從半封建半殖
民地社會直接跨入社會主義，沒有經(jīng)歷成熟資本主義，"舊中國留給我們的封建專制比較多，民主法制傳統(tǒng)很少"這對法制教育非常不利。"解放以后，我們也沒有自覺地系統(tǒng)地建立保障人民民主權(quán)利的各項制度，法制很不完備，也很不受重視"又何談法制教育呢？傳統(tǒng)的法律意識重刑輕民，重公法輕私法，重法規(guī)學習輕法制觀念培養(yǎng)，法理、憲法和民法的內(nèi)容偏少，至今，許多人依然認定"法即刑"，認為我不違法，法與我無關(guān)，學不學法無所謂的錯誤心態(tài)。中小學生厭學法律，法制觀念淡薄就不難理解了。
隨著新世紀的開始，我們將邁入世界貿(mào)易組織的門檻，卻有90%的中國企業(yè)不懂國際貿(mào)易規(guī)則，對wto知之甚少。中小學教師恐怕更少有人受過系統(tǒng)專門的法律教育。自己法制觀念都不明確，如何能培養(yǎng)別人提高法律意識呢？再有，中小學雖然開設思品課、政治課，但現(xiàn)實生活中應試教育偏面追求升學率、急功近利的思潮，嚴重偏離教育方針，至今依然阻礙著中小學法制教育的有效進行，不僅不能預防減少犯罪，反而造就了一些新的法盲，使犯罪走向低齡化、智能化。嚴重危害社會治安，影響國民素質(zhì)的整體提高。
三、加強中小學法制教育途徑及方法
1、抓好課堂教學，注重明理導行
課堂教學是進行法制教育的主渠道，品德課、社會課、政治課，老師應善于采用形象化手段，結(jié)合學生年齡特點，進行法律常識教育。尤其是法律法規(guī)中直接涉及青少年、兒童利益的內(nèi)容。另一方面其他學科教師應把自己所任學科與法制教育有機結(jié)合起來，滲透法制教育內(nèi)容，使學生明確國家法律與自然科學的法則、定律一樣，不遵從就會出問題。
同時發(fā)揮法律常識考核和學生操行評定的診斷、激勵、導向功能，強化學生的法律知識和依法辦事的習慣，指導學生言行。
2、開展法制教育活動，培養(yǎng)良好習慣
抓好課堂教學的同時，組織大量法制教育活動，鼓勵學生參與，在實踐中提高學生法律素質(zhì)，養(yǎng)成遵紀守法的習慣。在校內(nèi)，班團隊會、國旗下講話、德育活動室等都是舉行法制教育的主要形式。我校就在德育活動室舉辦了《預防未成年人犯罪法》圖片展。學習《國旗法》后，模擬天安門升旗儀式改革我校升旗制度，組建國旗班，配備新制服，校外聘請部隊戰(zhàn)士訓練了儀仗隊，開展爭當國旗手活動。每日升旗，同學們無論正在干什么，總能目視國旗，肅立敬禮，潛移默化中養(yǎng)成自覺守法的好習慣。
校外，同學們旁聽法庭審判，收看法制講座，參加法律知識競賽，舉辦"模擬法庭"，使校內(nèi)法制教育得以延伸。比如，結(jié)合《小學生一日常規(guī)》和《交通法規(guī)》的學習，我們在學生放學沿途設立文明監(jiān)督崗，學習交警文明值勤，既教育了自己，又教育了別人，成為我們這兒一道亮麗的風景線。
3、統(tǒng)一家庭教育，形成教育合力。
市場經(jīng)濟促進了社會的發(fā)展，但西方一些腐朽思想也乘虛而入，侵蝕人們的心靈，常見一些家長借口生意忙，顧不上，對孩子不聞不問，放任自流；也有的家庭教子不嚴，對子女姑息遷就，慫恿子女用武力解決同學間的糾紛，甚至親自赤臂上陣；更有的家長財大氣粗，動不動要與老師法庭上見，嚴重干擾學校正常教學秩序，影響著青少年法制教育的效果。為此，我們每學期都召開家長會，向?qū)W生家長宣傳法律知識，宣傳教育子女的正確方法和態(tài)度，取得家長的配合，家庭教育與學校法制教育形成合力，強化了法制教育，提高了教育效果。
4、結(jié)合"三觀"教育，形成法制觀念。
法制教育的目的在于形成自覺守法、用法、自覺同違法犯罪行為做斗爭的法制觀念。觀念的形成僅依靠法律知識的學習是不夠的，必然同世界觀、人生觀、價值觀教育相結(jié)合，學生的法律意識只有建立在正確的思想基礎上，才能從內(nèi)心深處自覺產(chǎn)生學法、懂法的需求，自覺捍衛(wèi)法制的尊嚴，自覺依法辦事。為此，清明節(jié)，我們開展革命傳統(tǒng)教育；國慶節(jié)，開展愛國主義教育等一系列思想教育活動，培養(yǎng)了學生愛祖國、愛人民、愛黨、愛社會主義的情感，堅定了學生法制信念。
總之，法制教育是時代的要求，教育發(fā)展的必然，提高青少年法律意識，刻不容緩，中小學法制教育的方式與途徑很多，有待廣大教師積極探索。
增強法律意識心得體會 篇8
為加強系統(tǒng)專門化隊伍建設，提高監(jiān)管隊伍依法監(jiān)管的能力和水平，提高系統(tǒng)法制人員的業(yè)務水平，xx日至xx日，市局組織系統(tǒng)相關(guān)人員赴xx_開展法制工作培訓，我有幸參加了此次培訓。
培訓雖短，但給我留下了非常難忘的印象，五天來，我認真聆聽了xx等人就中國法制社會、職務犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識的講解，增強了我的法律應用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會。
一、通過培訓，使我進一步認識到法制培訓的必要性和重要性。要建設一支過硬的行政執(zhí)法人員隊伍，加強法制理論培訓是非常必要的。因為在我們現(xiàn)階段行政執(zhí)法的過程中，雖說我們已經(jīng)在不斷完善各項制度，增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實上，在我們的執(zhí)法過程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執(zhí)法隊伍業(yè)務水平有待提高，行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強等問題。而且，從行政執(zhí)法部門人員的角度來說，只有整個行政機關(guān)的`大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識，自覺地行動起來，這些自覺地的行動才會匯聚成一股洶涌的力量，推進依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個層面上來說，加強法制理論培訓顯得尤為重要。
二、通過培訓，使我進一步地意識到自身的不足。這次培訓，老師除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專業(yè)法律知識，也講了一些證據(jù)法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關(guān)的法律知識，這些法律知識由于平時在藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通過老師的講解，發(fā)現(xiàn)其實這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián)，在處理一些案子的時候，需要對這些法律融會貫通。因此，我覺得平時除了要學習本部門的法律外，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī)，這樣才能更好的開展案件審查工作�？傊�，這次培訓不僅開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業(yè)務能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力；
受到金錢和利益的誘惑與腐蝕。作為一名食品藥品監(jiān)管工作人員，我們應該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，面對各種誘惑，這就更需要我們能夠擺正思想，堅定信念，樹立正確的人生觀與價值觀。培訓中，老師關(guān)于預防職務犯罪深入淺出的講解，讓我深刻地認識到職務犯罪的危害性和預防職務犯罪的必要性。通過培訓，牢固樹立正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。
現(xiàn)代社會是知識競爭的年代，只有不斷學習，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峰。這次培訓就給了我們一個非常好的學習的平臺，營造了”我要學“、”認真學“的良好學習氛圍。
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