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素質(zhì)教育基地心得體會(huì)范文
從某件事情上得到收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編整理的素質(zhì)教育基地心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
素質(zhì)教育基地心得體會(huì)范文1
當(dāng)前，學(xué)校里社會(huì)上掀起了一陣風(fēng)，那就是很多家長(zhǎng)紛紛給孩子報(bào)了各種各樣的“素質(zhì)教育”或者“課外輔導(dǎo)”班。學(xué)生自己怨聲載道，有的抱怨占用了休息時(shí)間，有的抱怨健康狀況每況愈下。從我的感受來(lái)講，我覺(jué)得素質(zhì)教育對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是功不可沒(méi)的。
我是一個(gè)靦腆的孩子，上課的時(shí)候不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)回答問(wèn)題。最主要的'還有一點(diǎn)，我上課有點(diǎn)心不在焉，總會(huì)不經(jīng)意間走神。老師對(duì)我非常無(wú)奈，動(dòng)不動(dòng)就留下我來(lái)，與她“堅(jiān)守崗位”�？晌业淖呱竦拿〔](méi)有因被罰站而治好，反而有愈演愈烈的傾向。
最終，一個(gè)月的“堅(jiān)守崗位”結(jié)束，我的成績(jī)一落千丈，班里倒數(shù)第一的“帽子”毫不留情地戴在了我的頭上。我很羞愧，也很自責(zé)，但走神并不是我能管得住的。后來(lái)，媽媽決定培養(yǎng)我的自信心，因?yàn)樗幌肟吹轿胰諠u消沉下去。媽媽決定從我最喜歡的舞蹈入手，給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。
從上舞蹈班的第一天開(kāi)始，我就被吸引住了。舞蹈課上，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作，不敢忽略掉老師的一個(gè)眼神，一個(gè)甩腿。漸漸地，在學(xué)校課堂上我的“走神”的毛病沒(méi)有了，也不再陪老師“堅(jiān)守崗位”了。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，曾經(jīng)倒數(shù)第一的我，把倒數(shù)第一的帽子讓給了別人，當(dāng)上了班里的正數(shù)第一。
是學(xué)習(xí)舞蹈改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，是學(xué)習(xí)舞蹈讓我變得自信起來(lái)，是學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程讓我知道，世上許多事情是必須用心努力去做的。我感謝舞蹈，感謝素質(zhì)教育。
素質(zhì)教育基地心得體會(huì)范文2
為進(jìn)一步加強(qiáng)全體員工的消防安全意識(shí)，周二周三保衛(wèi)部組織全體員工觀看一場(chǎng)觸目驚心的消防安全教育片。這是一部潛移默化中增強(qiáng)消防安全意識(shí)和消防法制觀念的教育片。該影片選擇具有典型意義的火災(zāi)案例，以紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，直觀形象地宣傳火災(zāi)的危害及怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火險(xiǎn)時(shí)如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識(shí)。通過(guò)觀看影片，不僅使全體員工在安全消防意識(shí)上受到啟迪，同時(shí)也提高對(duì)火災(zāi)等緊急突發(fā)災(zāi)害的自救逃生技能和及應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)員工的自我保護(hù)的能力。視頻中，一個(gè)個(gè)活生生的事例，一個(gè)個(gè)血淋淋的事實(shí)，讓我深刻地感受到火災(zāi)的.可怕和無(wú)情，這不僅僅使我們?cè)谙腊踩庾R(shí)上受到啟迪，同時(shí)也提高對(duì)火災(zāi)等緊急突發(fā)災(zāi)害的自救、逃生技能和及時(shí)應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)我們的自我保護(hù)能力。
消防工作是發(fā)展的重要條件，是安全生產(chǎn)和增加經(jīng)濟(jì)利益的重要保障。從觀看的資料上來(lái)看，一把火就造成幾十人甚至數(shù)百人的傷亡，造成上百萬(wàn)、上千萬(wàn)甚至幾億元的損失，這讓多少家庭產(chǎn)生巨大的傷痛，有多少財(cái)富頃刻間化為灰燼。不僅如此，而且事后牽連的各種問(wèn)題和造成的不良影響對(duì)企業(yè)的影響也是巨大的，對(duì)事故責(zé)任人的處理也是嚴(yán)肅的。教訓(xùn)和警醒是十分沉痛和深刻的，因此做好安全工作，對(duì)員工經(jīng)常做安全教育，具有重要的意義。
商場(chǎng)是人員流動(dòng)頻繁密集區(qū)，本身消防工作就比其他區(qū)域繁重。我作為一名收銀員，處處提高消防意識(shí)，時(shí)刻提醒自己用電安全，充分認(rèn)識(shí)火災(zāi)隱患的危害性，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)做好單位的消防安全工作！
素質(zhì)教育基地心得體會(huì)范文3
一個(gè)秋高氣爽、陽(yáng)光明媚、丹桂飄香的日子里，我和全班同學(xué)又一次來(lái)到了向往已久的素質(zhì)教育基地，參加一天的素質(zhì)學(xué)習(xí)生活。
汽車在擁擠的馬路上緩緩的前進(jìn)著，九點(diǎn)多鐘素質(zhì)教育基地終于到了，全班同學(xué)從公共汽車上魚貫而出，急急忙忙地來(lái)到大操場(chǎng)，班主任楊老師幫我們分了班，我們便跟著授課老師進(jìn)了教室。
上午的課是小學(xué)工藝——火柴貼畫。老師仔仔細(xì)細(xì)地介紹了一遍做火柴貼畫的'步驟，就開(kāi)始分發(fā)工具和材料。我拿到工具之后，先畫了一張草圖，便拿火柴開(kāi)始做了。我把火柴剪成合適的長(zhǎng)短，沾上乳膠，然后按照草圖開(kāi)始沾第一根、第二根、第三根……通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的制作，功夫不負(fù)有心人，終于完成了我的火柴貼畫處女作——《大海上乘風(fēng)破浪的小船》。雖然做的破破爛爛、齜牙咧嘴，但是我還是掌握了制作火柴貼畫的基本技巧。
下午本來(lái)要去上農(nóng)田課的，授課老師卻給了我們一個(gè)驚喜，七拐八拐地把我們帶到一個(gè)陌生的地方。忽然，眼前豁然開(kāi)朗，讓我驚奇地是呈現(xiàn)在面前的是一個(gè)沙雕場(chǎng)。于是，我意識(shí)到下午要上的課便是沙雕。進(jìn)入沙雕場(chǎng)后，老師簡(jiǎn)單介紹了制作沙雕的注意事項(xiàng)和方法，便讓同學(xué)們自由創(chuàng)作。我先把沙子鏟進(jìn)模型里，一層一層地拍實(shí)，做成壩子，然后開(kāi)始做重要的一環(huán)——雕刻。我首先在壩子中間挖了一個(gè)方形的洞，接著在邊上切出一格一格的，再在四周刻出門和窗戶，一個(gè)雄偉壯觀的城堡就顯現(xiàn)出來(lái)了。我到四周轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)做得，有奇形怪狀的，有美輪美奐的，還有的既像城堡又像方塊，真是五花八門。放學(xué)的時(shí)間到了，我們戀戀不舍地走出了沙雕場(chǎng)。
短短一天的素質(zhì)學(xué)習(xí)結(jié)束了，我深深地體會(huì)到，做事情要有恒心，否則，什么事情也做不成。
素質(zhì)教育基地心得體會(huì)范文4
“滴！”大巴車載著我們緩緩駛向柳埠素質(zhì)教育基地，又緩緩地將我們帶回了校園。這幾天，雖然短暫，我卻過(guò)得充實(shí)又快樂(lè)。
星期一的清晨，陽(yáng)光明媚，完全沒(méi)有了冬日的寒冷。我們站在教學(xué)樓下，嘰嘰喳喳的聲音覆蓋了整個(gè)校園，讓這個(gè)寂靜的校園顯得格外熱鬧，同學(xué)們的臉上，洋溢著燦爛的笑容。
到達(dá)柳埠后，我們的第一節(jié)課是天文。還沒(méi)上課之前，我大腦中的問(wèn)號(hào)就像音符似的一個(gè)個(gè)串聯(lián)在一起：我們這節(jié)課要學(xué)什么？天上到底有幾顆星星？宇宙的邊在哪？……想到這兒，我不由得加快了步伐，懷著一顆激動(dòng)興奮的心情來(lái)到了教室。但我們并沒(méi)有直接進(jìn)去，而是來(lái)到了外面。原來(lái)，這是要讓我們操作天文望遠(yuǎn)鏡！這真的很麻煩！搞了大半天，終于進(jìn)入了教室。我環(huán)顧四周，這間教室很氣派：圓弧狀的屋頂，屋頂四周有一些投影儀，投影儀下方就是寬敞但昏暗的房間，地面上擺著許多凳子。我們坐在凳子上，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。
“在這個(gè)宇宙中……”直到下課后，我還沉浸在那遙遠(yuǎn)的外太空。
除了天文，我們還玩了CS。因?yàn)檫@是我第一次玩，心里充滿了期待，想：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，快開(kāi)始吧！我等的花兒都謝了！”開(kāi)始了，映入眼簾的是滿地的沙子和彎曲的'短短的圍墻，還有許許多多堆積在一起的輪胎。比賽開(kāi)始了，我卻害怕了，一直蹲在圍墻后面不敢探頭，唯恐被“敵人”殺死。除非等到老師說(shuō)我們是“膽小鬼”，否則，我絕不探頭！天文、CS、顯微鏡、設(shè)計(jì)、多米諾骨牌……三天的實(shí)踐經(jīng)歷給我留下了不可磨滅的記憶，是它們教會(huì)了我耐心，是它們教會(huì)了我永不放棄，是它們教會(huì)了我勇于探索，是它們給了我對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。
我在這里學(xué)到的知識(shí)，遠(yuǎn)比我從任何地方學(xué)的知識(shí)都要深?yuàn)W，都要淵博。
我們走了，離開(kāi)了這個(gè)令人懷念的教育基地……記憶卻永遠(yuǎn)留在心間……
素質(zhì)教育基地心得體會(huì)范文5
基地的生活，短暫卻又開(kāi)心。在基地的最后的兩天里，我們進(jìn)行了拓展訓(xùn)練。首先是5分鐘的講課時(shí)間，然后是熱身。最后是拓展。這是進(jìn)程，而在這里，拓展有三大項(xiàng)。
第一項(xiàng)是走鋼絲，鋼絲兩手抓著，在鋼絲上走，一開(kāi)始，我很害怕，不知道會(huì)怎么樣。但是，走上去的時(shí)候，就覺(jué)得其實(shí)不算太難。于是我就緊跟在送爽的后面，但是不一會(huì)，繩子開(kāi)始劇烈的'搖晃。我們也跟著繩子的搖晃，最終因?yàn)闊o(wú)法保持身體的平衡給全軍覆沒(méi)了。這讓我們有了一個(gè)“血”教訓(xùn)，讓我們努力的在第二次走的時(shí)候，我們齊心協(xié)力，雖然繩子在途中也有劇烈的搖晃過(guò)，但是我們最終還是保持平衡，走了過(guò)去。
接下來(lái)，是第二項(xiàng)云梯。說(shuō)實(shí)話，我最害怕走的就是云梯了，因?yàn)楹懿缓米�，而且我很害怕。因�(yàn)槲业钠胶饽芰Σ缓�，而且梯子是斜的，還會(huì)搖晃。而且沒(méi)有抓手，我很害怕自己會(huì)跳下去。我是最后一個(gè)嘛，所以不用有太多顧慮，就是在一直往前走，可是前面梯子一直在搖晃，所以我都到一半就停了下來(lái)，因?yàn)橹�，大家都過(guò)去了，我不能當(dāng)那個(gè)沒(méi)有走過(guò)去的，所以我就小心翼翼的最后走過(guò)去之后，才發(fā)現(xiàn)腿一直在顫抖。但是不可思議的是，我走了過(guò)來(lái)，也許這就是勇氣的力量吧。在第二項(xiàng)走云梯中，說(shuō)實(shí)在的，我是深有感觸，因?yàn)橛行┠懬拥奈也淮_定能不能走過(guò)來(lái)，所以總是搖搖晃晃，但是最后，我站了起來(lái)，并且走了過(guò)去。
最后一項(xiàng)就是爬網(wǎng)墻了，我其實(shí)挺害怕爬網(wǎng)墻，但是總覺(jué)得這個(gè)比云梯要恐怖得多所以嘛就不怎么害怕了。其實(shí)網(wǎng)墻挺好爬的，就是翻的時(shí)候挺難的。然后就是下面沒(méi)有網(wǎng)子，說(shuō)實(shí)在的，如果從上面掉下來(lái)是什么結(jié)果沒(méi)有人知道。
總體來(lái)說(shuō)，收獲還是蠻多的。在第一項(xiàng)走鋼絲中是團(tuán)結(jié)與節(jié)奏感，第二項(xiàng)是走云梯是勇氣與平衡能力，第三項(xiàng)是身體的協(xié)調(diào)能力吧。在這次拓展活動(dòng)中，我不僅收獲了快樂(lè)，還讓我得到了充分的鍛煉，這次的拓展活動(dòng)也讓我收獲到了許多的知識(shí)。例如，在鍛煉之前要先熱身……我們都很喜歡這次的素質(zhì)教育基地的旅游，希望下次還舉辦這樣的活動(dòng)。
素質(zhì)教育基地心得體會(huì)范文6
英語(yǔ)課下課了，爸爸來(lái)接我回家�；鹄崩钡奶�(yáng)當(dāng)空照著大地，讓我不敢睜大眼睛對(duì)它瞧一瞧。馬路兩旁的樹(shù)木真像是站崗的哨兵，筆挺地站著一動(dòng)不動(dòng)。“呀，前面怎么圍著那么多人?”突然，堵車了。一分鐘，五分鐘，十分鐘后面的車子很快排起了長(zhǎng)龍。我打開(kāi)汽車的'天窗，伸出頭想解開(kāi)這個(gè)謎。我發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處停著一輛三輪車，四周有很多人在撿地上的東西。
“可能東西掉了，我們也去幫個(gè)忙吧!”我和爸爸一起下車。我們迅速地來(lái)到那里，只見(jiàn)地上到處都是紫色的葡萄、紅紅的蘋果、青青的梨、粉紅色的水蜜桃琳瑯滿目，這些水果可憐巴巴地躺了一地，有些外箱全破了，有些外箱砸扁了，還有些干脆已經(jīng)報(bào)廢了。人們滿頭大汗，七手八腳地?fù)炱鸬厣系乃惠v三輪車上裝。我也連忙撿起地上的幾只蘋果和梨頭放到三輪車上，爸爸抱起兩箱蘋果往三輪車上裝“謝謝!謝謝!”一個(gè)六十多歲，皮膚黑黑的男人一邊手腳麻利地在三輪車上堆放水果，一邊連聲向人們道謝。這時(shí)，我看見(jiàn)有兩個(gè)四十多歲的媽媽撿好一些水果放進(jìn)兩個(gè)超市袋，然后迅速地走進(jìn)了旁邊的小弄堂回到家，我把路上發(fā)生的事情告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“你今天做得真棒!獎(jiǎng)你五顆星!你今天看到的事，其實(shí)是人的素質(zhì)問(wèn)題。當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，應(yīng)該伸出援助的手，而不是趁火打劫。”
素質(zhì)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)，比較陌生，但媽媽對(duì)我的夸獎(jiǎng)?wù)f明我今天做的很對(duì)。我想：“素質(zhì)高，一定是思想好，樂(lè)于助人，渾身充滿正能量吧!”
我希望全社會(huì)的人都擁有好的素質(zhì)，這樣我們生活一定會(huì)更加美好!
素質(zhì)教育基地心得體會(huì)范文7
大家好，我是本校的九年級(jí)學(xué)生，我代表本年級(jí)在此進(jìn)行演講。
我今天要演講的主題是《素質(zhì)教育之我的見(jiàn)解》。
我們現(xiàn)在都在提倡素質(zhì)教育，所謂的素質(zhì)教育又是什么呢?我們各自有自己的見(jiàn)解和獨(dú)到的想法和認(rèn)識(shí)。
我所了解的素質(zhì)教育，要丟掉以前腐杇呆板的教育方式，讓課堂充滿生機(jī)與活力，讓快樂(lè)的羽翼紛飛，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，效果一定比在枯燥無(wú)味的環(huán)境下學(xué)習(xí)更好!
教師的正確引導(dǎo)也是必不可少的，要靠老師豐富的課堂經(jīng)驗(yàn)，因材施教，以自己獨(dú)到的方式引領(lǐng)我們放飛夢(mèng)想。
比如語(yǔ)文是門語(yǔ)言性科目，需要老師精煉生動(dòng)的語(yǔ)言，刻畫出生動(dòng)的形象，完整的故事情節(jié)，人物及豐富的思想感情，更多需要老師與學(xué)生的互動(dòng)，同學(xué)間的交流討論，突破以前“敢想不敢問(wèn)”，和課堂的“鴉雀無(wú)聲”，只有老師與學(xué)生之間的'多模式的互動(dòng)交流，學(xué)生才能勇敢的提出自己心中的疑問(wèn)。
其次就是大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為復(fù)雜枯燥的數(shù)學(xué)了，相對(duì)于數(shù)學(xué)很少老師能讓同學(xué)們提起興趣，這時(shí)就考驗(yàn)到老師們的耐心了，要與同學(xué)們耐心交流溝通，一起解疑釋惑，一起去探究，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)亦是如此。
最后是大家都不一定重視的體美勞等學(xué)科，雖然我們一直都在呼吁德智體美勞均恒發(fā)展，但又有多少學(xué)校真正實(shí)施抓好這門藝術(shù)課程呢?現(xiàn)在我們推廣的是素質(zhì)教育，均衡發(fā)展，綠化建設(shè)，學(xué)校綜合裝修，各種器材一應(yīng)俱全，音樂(lè)、圖書、實(shí)驗(yàn)、美術(shù)室等各項(xiàng)教育都在向外開(kāi)放，趨勢(shì)良好，那么我們理想的素質(zhì)教育也應(yīng)該同步跟上，不能讓它成為擺設(shè)，讓他真正為學(xué)生服務(wù)。
我們不僅要表面光鮮亮麗，也要緊抓素質(zhì)教育，內(nèi)在美好，品德優(yōu)良，通過(guò)素質(zhì)教育，讓學(xué)生真正成為課堂的主角。
正確理解和實(shí)施素質(zhì)教育才是我們的基本要求和最后要達(dá)到的目的。
謝謝大家!
素質(zhì)教育基地心得體會(huì)范文8
今天老師讓我們看了《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》，通過(guò)這次講座，我知道了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎樣避震、面對(duì)火災(zāi)我們?cè)撊绾翁由跃鹊劝踩珕?wèn)題。雖然天災(zāi)是難以避免的，但是我們掌握了更多地安全知識(shí)之后，在災(zāi)難降臨時(shí)就有可能有更多的獲救機(jī)會(huì)。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果我們正在教室上課，要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序的撤離。如果我們?cè)诩抑袘?yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，也可以躲到墻角或管道多的地方、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險(xiǎn)的。面對(duì)火災(zāi)時(shí)要迅速逃生，受到火勢(shì)威脅時(shí)，要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。預(yù)防交通事故：必須遵守交通規(guī)則，要走人行道，穿越馬路必須走人行橫道;在馬路上不準(zhǔn)追逐打鬧、奔跑;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄。通過(guò)安全知識(shí)教育，能使我們青少年樹(shù)立安全意識(shí)，了解安全常識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高應(yīng)變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的.發(fā)生。
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛(ài)惜生命。
素質(zhì)教育基地心得體會(huì)范文9
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)到來(lái);如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果你失去了素質(zhì)，那你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
先不說(shuō)大的.，就說(shuō)我看到的吧。一天早上，我進(jìn)了校門，走到了門口那個(gè)走廊上。突然頭上傳來(lái)“刷”的一聲，在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，兩個(gè)裝滿垃圾的袋子掉了下來(lái)，掉在了我右后方不到兩米遠(yuǎn)的地上，旁邊一個(gè)清潔阿姨拿了起來(lái)，并抬頭打了個(gè)招呼。我向上一看，原來(lái)也是個(gè)清潔阿姨，她們?yōu)榱耸×Γ苯訌娜龢前牙恿讼聛?lái)。這種做法太沒(méi)素質(zhì)了，如果一個(gè)不巧，砸在了同學(xué)身上怎么辦，萬(wàn)一砸出個(gè)什么，你們?cè)趺簇?fù)責(zé)?你們的素質(zhì)都去哪兒了? 十一黃金周高速公路免費(fèi)，本是國(guó)家對(duì)人民的體己，可帶來(lái)的卻是人們的爭(zhēng)先恐后，野蠻出行，甚至不惜占用應(yīng)急車道;因?yàn)槎氯�，就在路上隨地大小便，垃圾滿天飛，車上收音機(jī)里雖一遍遍地提醒著“要講素質(zhì)”，但結(jié)果是環(huán)衛(wèi)工人冒著生命危險(xiǎn)去一遍遍地打掃。
相信有的同學(xué)去過(guò)德國(guó)或日本，它們那里過(guò)馬路只要亮起紅燈，縱使路上一輛車都沒(méi)有，也不會(huì)有一個(gè)人過(guò)馬路，他們認(rèn)為這是一個(gè)人基本的素質(zhì)。如果把這種情況換到中國(guó)，紅燈即使亮了，也還是會(huì)有許多人存著僥幸心理過(guò)馬路，而那些司機(jī)也不會(huì)讓人，這就造成了一場(chǎng)場(chǎng)交通事故。設(shè)想一下，如果每個(gè)人文明一小步，我們的素質(zhì)就會(huì)提升一大步，那該避免多少場(chǎng)糾紛，多少場(chǎng)事故啊! 我們?cè)煌鈬?guó)人冠為“東亞病夫”，現(xiàn)在我們的祖國(guó)變得強(qiáng)大了，奧運(yùn)健兒的摘金奪銀無(wú)不體現(xiàn)著我們憑著堅(jiān)韌和努力，早已摘掉了這頂“帽子”。那么我們的素質(zhì)更應(yīng)該水漲船高，這需要我們從小做起，從小事情做起，并一代代地傳承。
素質(zhì)教育基地心得體會(huì)范文10
在老師的要求下我在本周六觀看了有湖北教育頻道播放的《安全教育與素質(zhì)教育》。
這個(gè)節(jié)目講了安全教育與素質(zhì)教育，我首先講一下我觀看了安全教育的感受。
安全教育主要就是要維護(hù)身體健康，維護(hù)身體健康就需要掌握一些日常安全知識(shí)，從而讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離自己。這些知識(shí)就包括：騎車應(yīng)注意什么，遇上壞人怎么辦，一個(gè)人出門在外應(yīng)注意什么等等一系列問(wèn)題。掌握了這一系列的知識(shí)后，就應(yīng)該能保證自身安全了。但也要事事小心一點(diǎn)，不讓危險(xiǎn)之花在自己身邊開(kāi)房。讓我們的認(rèn)識(shí)能力，辨別對(duì)錯(cuò)的能力，辦事能力都有所提高。危險(xiǎn)的發(fā)生最多都是在學(xué)校，這就是學(xué)校為什么這么看重安全教育的原因了。我最大的感觸就是：健康是快樂(lè)的源泉，所以我們要保證我們的安全，只有安全了，才會(huì)健康，健康了，才會(huì)快樂(lè)！
現(xiàn)在來(lái)講講素質(zhì)教育的部分吧，素質(zhì)教育就是從培養(yǎng)高素質(zhì)人才為重點(diǎn)的教育。我覺(jué)得素質(zhì)教育可分為思想和心理兩大部分思想教育就是要有一個(gè)正確的思想，讓這個(gè)正確的思想陪伴自己一生。正確的思想能夠讓自己的目標(biāo)更明確，讓自己努力朝那個(gè)方向前進(jìn)。如果有錯(cuò)誤的思想，可能會(huì)延誤自己的一生，讓自己的目標(biāo)模糊不確定。所以我們要有一個(gè)正確的思想，讓自己終生都前往正確的道路。心理教育主要就是讓自己擁有陽(yáng)光健康的心理，這種心理只能在我們快樂(lè)的環(huán)境下才能有，在這種環(huán)境下我們才能有健康的心理，所以我們要有快樂(lè)的心態(tài)，只有快樂(lè)了才能有健康的'素質(zhì)。我們要有正確的思想和陽(yáng)光的心里才能有高素質(zhì)。
好的教育會(huì)使我們終生受益，反之，壞的教育會(huì)把我們引入歧途。所以我們不能接受壞的教育和對(duì)自己有害的一切，要有健康的身體、正確的思想和陽(yáng)光的心態(tài)。
素質(zhì)教育基地心得體會(huì)范文11
我是大連市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生。我們的學(xué)校不但經(jīng)常舉辦各種文體活動(dòng)，而且時(shí)時(shí)不忘提高我們的素質(zhì)教育。今天，我們?nèi)チ酥行W(xué)生綜合教育素質(zhì)中心，學(xué)習(xí)了各種各樣的校外課程。
我學(xué)的課程是創(chuàng)意戲偶，是關(guān)于皮影的。通過(guò)在課堂上的學(xué)習(xí)了解，我知道了以前制作皮影的材料是皮革，而現(xiàn)代可以用卡紙、塑料片等材料代替皮革制作成各個(gè)式樣的皮影。然后通過(guò)光的照射投影到幕布上，實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫效果，這就是皮影戲。皮影戲的表演者站在幕布的后方控制皮影，觀眾則在幕布的前方來(lái)欣賞皮影戲。介紹完了皮影戲，就到了我們自己動(dòng)手制作皮影的環(huán)節(jié)。老師告訴我們今天做好皮影后，接著可以用做好的皮影演一場(chǎng)皮影戲——《狐貍和烏鴉》。
我們得知后高興極了，因?yàn)椴粌H能動(dòng)手制作，還能親自表演，簡(jiǎn)直是太棒了，不由得渾身上下充滿了動(dòng)力。我們首先在紙上畫出狐貍、烏鴉和大樹(shù);接著把它們剪下來(lái)，并涂上顏色;然后在它們的正面、反面涂上一層油，使它們變得透明些，同時(shí)還要把多余的油吸在報(bào)紙上。
做完這些后，第一步才剛完成。第二步就是把這些涂好顏色的畫片連接起來(lái)。因?yàn)槠び笆切枰顒?dòng)的，所以要把身體各個(gè)部位分開(kāi)來(lái)剪，然后用螺絲釘把各部分拼接起來(lái)。第三步也就是最后一步，是要把拼接好的皮影后面粘上控制棒，我們用吸管做的'控制棒。就這樣，活靈活現(xiàn)、栩栩如生的皮影就做成了。接下來(lái)就是我們的皮影戲表演時(shí)間啦。哇哈哈，只聽(tīng)見(jiàn)狐貍的尖叫，烏鴉的怒吼，一聲接一聲，就連大樹(shù)也不甘寂寞，慢悠悠地走來(lái)走去······銀鈴般的笑聲一直回蕩在教室里，不知不覺(jué)一天就過(guò)去了，下午四點(diǎn)我們依依不舍地離開(kāi)了。
我非常喜歡創(chuàng)意戲偶這個(gè)課程，在這里我不但對(duì)皮偶這個(gè)文化瑰寶有了深刻了解，還親手制作了皮偶，我很開(kāi)心。也非常感謝學(xué)校給我們提供這樣寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。真希望下次還能參加類似的課程。
素質(zhì)教育基地心得體會(huì)范文12
在寒假中，我讀了一本名叫《10種最具競(jìng)爭(zhēng)力的素質(zhì)教育叢書之自信篇》的書。這本書是代磊寫的，他說(shuō)：“一本好書，就像一粒包含智慧的種子。”我被他的這句話吸引了。
我翻開(kāi)書本：有一個(gè)女孩，她是一家裁縫店的打雜女工，她每天看著那些漂亮夫人來(lái)店里試衣服，非常的羨慕她們，但女孩并不自卑，她每天很開(kāi)心，很溫柔，很自信的微笑，腦子里幻想著自己就是這家店的老板，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了老板的信任。后來(lái)，老板把裁縫店交給了女孩管理，漸漸的女孩有了一個(gè)響亮的.名字——安妮特，最后終于成了一位著名的服裝設(shè)計(jì)大師。從這個(gè)故事中我明白，無(wú)論是家境貧寒，還是在現(xiàn)實(shí)的物資世界里心灰意冷，舉步維艱時(shí)，我們都要敢于想象成功，因?yàn)檫@種思維方式會(huì)令我們積極地面對(duì)每一件事，從而會(huì)令我們有意想不到的收獲哦！
我還喜歡其中的另一個(gè)故事：一個(gè)男孩因?yàn)榧揖池毢偢杏X(jué)低人一等。有一次老師帶他們?nèi)ス揞^廠體驗(yàn)生活，讓他們進(jìn)行刷瓶子比賽，男孩想我從來(lái)沒(méi)得過(guò)第一名，我一定要得第一名。在男孩不懈的努力下終于獲得的第一名。從此他明白無(wú)論什么事，只要你肯干，就一定能干好。
同學(xué)們我真希望你們有時(shí)間也能看看這本書，他把換位思考和成長(zhǎng)感悟都融入到了故事中，它可以充分調(diào)動(dòng)我們思考問(wèn)題的積極性。讓我們?cè)诳鞓?lè)閱讀中收獲知識(shí)吧。
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