實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文15篇【實(shí)用】
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，從而不斷地豐富我們的思想。那么要如何寫呢？以下是小編整理的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文1
大學(xué)日子臨近了尾聲，這短短的三年，卻是我的人一輩子中彌腳寶貴的時(shí)光。在這三年里，我從一具莽撞青年成長(zhǎng)為一名合格的大學(xué)生，用脫胎換骨來形容并別為過。
過去能夠撥開時(shí)刻的迷霧，清楚的回首所走過的路，從而為今后的人一輩子旅程預(yù)備一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
大學(xué)日子主線是學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)是迥然別同于以往的一種新形式，它給予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣大的思維空間，并且也對(duì)學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學(xué)模式下，要求學(xué)習(xí)者必須有明確的學(xué)習(xí)目的，有更強(qiáng)的挑選辨別能力和更強(qiáng)的.自學(xué)能力。關(guān)于那個(gè)方面，我應(yīng)該謝謝大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎么樣進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，怎么樣有挑選有目的的學(xué)習(xí)，隨之而來的是自己自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率的提高。而學(xué)習(xí)之外的課外科技活動(dòng)的參與，并且也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種鞏固和加強(qiáng)，它別僅提高了我的動(dòng)手能力，拓寬了我的知識(shí)面，而且在別斷的探究過程中，也促使自己學(xué)習(xí)更多更新的東西，這更進(jìn)一步豐富了自己的理論知識(shí)。
實(shí)習(xí)是每一具大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段記憶，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了不少在課堂上全然就學(xué)別到的知識(shí)，既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們未來進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
經(jīng)過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了不少課堂上更本學(xué)別到的東西，宛然自己一下子成熟了，知道得了做人做事的道理，也知道得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)刻的珍貴，人一輩子的真諦。知道人世間一生別可能基本上一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人一輩子中的每個(gè)驛站！這讓我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人一輩子方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了文秘工作應(yīng)支持認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和別恥下咨詢的精神，別管遇到什么事都要總代表地去考慮，多聽別人的建議，別要太過急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，別要輕易的去答應(yīng)，答應(yīng)了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的文秘工作的有了一具新的開始，更好地為我們將來的工作積存經(jīng)驗(yàn)。
我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，同時(shí)要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，同時(shí)在次期間，我注意觀看了前輩是怎么樣與上級(jí)交往，怎么樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們未來進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)期間，我從末浮現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛慎重，仔細(xì)聽取老同志的指導(dǎo)，關(guān)于別人提出的工作建議虛心聽取。并可以認(rèn)真觀看、切軀體驗(yàn)、獨(dú)立考慮、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，竭力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素養(yǎng)�？梢宰龅椒䦶闹笓]，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么別做，要做就要做最好。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文2
眼尖：眼尖包括“觀察”，再者就是有“眼力見”。作為一名實(shí)習(xí)生，在單位里首先要不給人家添亂。雖然有指導(dǎo)老師，但提問也要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，別在老師正在忙的時(shí)候去打擾人家的正常工作。在初步設(shè)計(jì)了解了行業(yè)的內(nèi)部運(yùn)作后，要有針對(duì)性地去組織工作學(xué)習(xí)崗位上的具體工作，為以后的就業(yè)打基礎(chǔ)。
手勤：盡管是實(shí)習(xí)崗位，也不必有絲毫懈怠的想法。難以把自己還看成一名大學(xué)生，而要公司員工像正式員工一樣嚴(yán)格要求自己，熟悉機(jī)關(guān)的規(guī)章制度和企業(yè)文化。
心細(xì)：用人單位都乏味喜歡把一些瑣碎、的工作交給實(shí)習(xí)生做，如給復(fù)印機(jī)加紙，換一下飲水機(jī)上的為螢水瓶……這個(gè)不夠階段缺乏樂趣和挑戰(zhàn)性，只有經(jīng)過這樣的考驗(yàn)，才有機(jī)會(huì)獲得進(jìn)一步施展才能的機(jī)會(huì)。除了指導(dǎo)老師交代的工作要用心學(xué)長(zhǎng)去做，還要細(xì)心地記錄觀察，做實(shí)習(xí)日記，將每天的收獲、感觸和遇到的問題，跨國(guó)公司重新整理的信息都一一記錄下來，這不僅可以對(duì)學(xué)習(xí)有益處，會(huì)而且在抄寫實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候會(huì)有幫助。此外，端正心態(tài)和學(xué)會(huì)面對(duì)自己“不喜歡”的工作，也是實(shí)習(xí)的必修課。因?yàn)樾膽B(tài)決定生活狀態(tài)，不要有“我在學(xué)校怎么怎么”或者“我比你現(xiàn)在的員工學(xué)歷相對(duì)較低”這樣的優(yōu)越感。要知道企業(yè)要的是實(shí)用型人才，企業(yè)要可看你是否符合他們的.要求。老板給你安排工作，可能很少是你“喜歡”做的。能否做好那些自己不愿意做的一個(gè)是丑事人是否成熟的標(biāo)志，也是人則能否取得人生成功的重要因素。
通過這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)小學(xué)到了很多課本沒學(xué)到的東西，在一定就業(yè)心態(tài)上我也有了很大改變，以前我總想找一份適合自己的熱愛，專業(yè)對(duì)口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)的更難。一些才東西我們初到社會(huì)才接觸，所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣舊維等待機(jī)會(huì)更好機(jī)會(huì)的到來，要建立起先就業(yè)再以擇業(yè)觀。必須盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依賴心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。再就是時(shí)常保持幾顆學(xué)習(xí)、思考的心。作為一個(gè)大學(xué)生，最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思考的技能。在成飛瑞鵠這樣的一個(gè)新環(huán)境中，有政府部門我們很多努力學(xué)習(xí)和思考的地方，這就需要我們自己保持一顆持續(xù)保持學(xué)習(xí)、思考的心。首先在技術(shù)方面，要刻苦的補(bǔ)充自己的補(bǔ)救欠缺沒認(rèn)真對(duì)待工作，時(shí)時(shí)刻刻的思考和學(xué)習(xí)，同時(shí)，在企業(yè)的環(huán)境中，更要學(xué)他們先進(jìn)的管理和人文文化，以豐富自己的社會(huì)知識(shí)和管理文化知識(shí)。這樣，可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文3
時(shí)間總是不經(jīng)意的從縫隙中悄悄的溜走，自己走進(jìn)農(nóng)行這個(gè)大家庭已經(jīng)有兩個(gè)月余的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，自己努力的在調(diào)整著自己的角色，從此自己不再是發(fā)生什么事都有父母撐著學(xué)校頂著的無知少年，需要去承擔(dān)屬于自己的責(zé)任，不僅僅是要對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)所處的分理處負(fù)責(zé)，更是要對(duì)我們的客戶負(fù)責(zé)。
自己懷著一顆孩子的心走上了“大人”的工作崗位，剛來到這里多多少少會(huì)有不習(xí)慣不自在的地方，但路既然已經(jīng)選擇了就必有堅(jiān)定不移的走下去，無論是遇到了多大的困難與挫折。剛開始來的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)前輩們都對(duì)我們說銀行柜面上的工作很簡(jiǎn)單很單純，系統(tǒng)中的很多程序都是已定的，如果錯(cuò)了就根本無法成功，但一定要小心仔細(xì)，不要出錯(cuò)誤，雖然大家都是這樣對(duì)我們說心中還是很恐慌，必竟是直接與錢打交道，自己多多少少會(huì)下意識(shí)提醒自己要是錯(cuò)了怎么辦，不過幸運(yùn)的是在分理處的同事前輩的幫助下自己很快的消除了這種恐慌同時(shí)也對(duì)自己越來越自信，當(dāng)然作為柜面人員無論已經(jīng)多么熟悉業(yè)務(wù)都一定要小心仔細(xì)，因?yàn)樵谌魏螘r(shí)候只要是自己分神或一不小心，失誤或錯(cuò)誤就會(huì)產(chǎn)生，這時(shí)所有的后果都只有自己獨(dú)自去承擔(dān)。
兩個(gè)月的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短也不短了，在這個(gè)工作崗位上自己也逐漸熟悉了解一些日常的業(yè)務(wù)，而在某些方面也有一點(diǎn)點(diǎn)自己的小思考：
1、如何將我們行里的眾多產(chǎn)品推銷給廣大的客戶。
在大多數(shù)客戶的眼里或說心目中銀行就是存取錢的位置而不具備其它的功能，而向客戶推銷我們的產(chǎn)品時(shí)，客戶有時(shí)會(huì)覺得麻煩或者是不太懂而不愿意將自己的錢投入。銀行里的產(chǎn)品不像超市里的商品可以陳列出來供客戶選擇，通常情況下是要柜面人員對(duì)其解說，而對(duì)于客戶來說他們就不會(huì)輕易將自己所持有的資金投在他們看不到的事物上，更甭說是有風(fēng)險(xiǎn)的投資了。客戶是相信銀行的，但很多客戶只是相信銀行是個(gè)可以安全存放資金的庫房，而不是將其資金用來做其它的情。那么如何讓大眾客戶了解并明白銀行其實(shí)也同一般的買賣商差不多呢，只不過你可以在工商者手中買到自己所需的實(shí)體貨物，而從銀行里買到是一種自己暫時(shí)看不到的金融產(chǎn)品呢。對(duì)于實(shí)體商品在未來預(yù)期里，有可能漲價(jià)也有可能跌價(jià)的尋常心理預(yù)期轉(zhuǎn)植到其性質(zhì)其實(shí)與銀行產(chǎn)品是同質(zhì)的呢。不錯(cuò)，我們銀行業(yè)者是為客戶提供金融服務(wù)的，我們是服務(wù)者但同時(shí)也是經(jīng)營(yíng)者，任何一個(gè)企業(yè)要生存并不斷壯大起來就必須盈利，我們要主動(dòng)的去營(yíng)銷，而僅靠柜面是的營(yíng)銷是絕對(duì)不夠的。如何去做？充分的利用其等待的時(shí)間，許多客戶在排隊(duì)等待的時(shí)候其實(shí)對(duì)于客戶來說是一段很漫長(zhǎng)很無聊的時(shí)刻，這時(shí)他們都想為自己找點(diǎn)事來做已耗過這段時(shí)間，這時(shí)電視宣傳廣告，宣傳單，易位保介紹都會(huì)成會(huì)他們想看的東西，不要覺得這只是擺設(shè)無關(guān)緊要，這些東西應(yīng)該是要常更新，已保持客戶對(duì)其好奇心態(tài)不至于其認(rèn)為每天都是一樣的沒啥看頭。再者，可以與下鄉(xiāng)電影進(jìn)行合作，在其片頭及片尾對(duì)某些銀行產(chǎn)品進(jìn)行宣傳介紹。同時(shí)，在同我行有合作的超市里也可以放一些宣傳冊(cè)子以便于客戶在超市付款排隊(duì)時(shí)讀看。也許這樣的效果不可能立竿見影也不可能有太明顯的效果，但起碼可以讓農(nóng)行更廣泛的走入大眾的生活中去，讓大眾明白，不僅將錢存在我們這是安全的，我們所介紹的產(chǎn)品也是適合客戶的也是絕對(duì)安全可靠的。
2、如何在眾多行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位。
從大的范圍上來說我們農(nóng)行在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)并不處于優(yōu)勢(shì)地位，但若僅從黃崗地區(qū)來講在某些方面我們農(nóng)行還是具有一些比較優(yōu)勢(shì)的，而就黃崗地區(qū)未來的發(fā)展來說，各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力只會(huì)越來越大，銀行之間的競(jìng)爭(zhēng)更是如此，那么如何讓更多的客戶選擇農(nóng)行忠于農(nóng)行，并介紹其身邊的人也行選擇忠于農(nóng)行呢。利用現(xiàn)我們所特有的優(yōu)勢(shì)————網(wǎng)點(diǎn)涉及面最廣，為現(xiàn)有的客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，的確在基層有的地區(qū)只有我們農(nóng)行一個(gè)較為大型的商業(yè)銀行，但絕不可因?yàn)槿绱硕@得唯我獨(dú)尊，可能有是會(huì)很忙而無法與客戶進(jìn)行更多的交流，但起碼要讓客戶覺得我們是真的在提供服務(wù)，也許不可能讓所有的客戶都滿意但起碼要讓所有的客戶都覺得寬心安心放心。從一個(gè)小點(diǎn)“牽制”另一方大點(diǎn)的一部分客戶群，而這部分客戶群將其滿意度忠誠(chéng)度傳達(dá)給其他人讓其他人對(duì)我們農(nóng)行有更好的認(rèn)知轉(zhuǎn)而選擇我行。
3、如何更好地做到分層服務(wù)。
雖然所有客戶在我們銀行服務(wù)者眼中應(yīng)該是同一地位的，但二八定律確實(shí)存在著且的確發(fā)揮其作用在，對(duì)于VIP客戶與普通客戶我們的確應(yīng)該區(qū)分開來，因?yàn)槲覀儼顺傻挠拇_很有可能是來自那些VIP客戶群的。必須得分層分區(qū)服務(wù)，但又不可讓普通客戶覺得心中不快�，F(xiàn)在所有的網(wǎng)點(diǎn)都進(jìn)行裝修設(shè)立VIP室，但有個(gè)問題我一直在想，VIP客戶每天并不是很多，如果我們派一個(gè)專人去坐柜就有點(diǎn)浪費(fèi)資源，而等VIP客戶來了，我們正在柜面上為普通客戶服務(wù)的柜員離柜去VIP室為VIP客戶服務(wù)雖然這樣對(duì)我們的普通客戶來說是很不公平的，這個(gè)矛盾該如何協(xié)調(diào)才能使雙方都可以得以滿意。這時(shí)大堂經(jīng)理就必須充分發(fā)揮協(xié)調(diào)能力以免客戶產(chǎn)生不滿的情緒。再者，每個(gè)柜員都有其VIP客戶，這時(shí)柜員應(yīng)該主動(dòng)的對(duì)其VIP客戶進(jìn)行客戶關(guān)懷，這樣就可以得知其客戶來銀行的時(shí)間以做出其工作時(shí)間的相應(yīng)調(diào)整，當(dāng)然也要培養(yǎng)VIP客戶進(jìn)行提前預(yù)約的習(xí)慣，合理的`分配工作時(shí)間發(fā)調(diào)節(jié)VIP客戶與普通客戶之的矛盾。
4、如何讓電話客服更為廣泛的為客戶都知。
我相信有許多的客戶并不知道我們的客服電話是xx，有時(shí)客戶會(huì)在柜面上問許多的問題，而一旦忙業(yè)務(wù)多時(shí)，我們柜員其實(shí)不是很方便去回答客戶所提的問題，這樣會(huì)使客戶覺得我們柜員不理他從而產(chǎn)生不滿情緒，而對(duì)于我們柜員來說，做業(yè)務(wù)時(shí)擔(dān)心犯錯(cuò)誤或耽誤其他客戶的時(shí)間而沒有去回答，雙方都是合理的。但若，讓客戶打xx就像打10086一樣平常熟悉的話，很大程度上也提高了我們柜面上的壓力同時(shí)也可以減少客戶的不滿情緒。讓我們農(nóng)行每一個(gè)有電話的客戶一有問題不是立刻想到去銀行問問而是拿起電話打xx也是我們要做的事情。加大宣傳倡導(dǎo)客戶有問題撥打xx，廣告要做足，同時(shí)每一張卡，存折，存單等憑證上都應(yīng)該明顯寫上我們的客服電話xx。
以上是我在農(nóng)行工作兩個(gè)月的部分自我感想，也許會(huì)有些不得體的地方但也只是想把自己的所想說出來寫出來。在這兩個(gè)月里自己在許多方面得到了成長(zhǎng)與鍛煉這些當(dāng)然都離不開上級(jí)與同事的指導(dǎo)與照顧。在這艘全速前進(jìn)的艦艇，我這位上艦的新人有太多需要去適應(yīng)去學(xué)習(xí)的地方，兩個(gè)月很快，雖然有時(shí)會(huì)有壓力但目前工作與生活還可以勝任適應(yīng)。
未來的日子還很長(zhǎng)，我們也會(huì)遇到更多更新的問題，特別是對(duì)于我這樣的新人，還有很長(zhǎng)很曲折的路要去走，不過無論怎樣我都會(huì)好好的努力，更好的加入適應(yīng)融入農(nóng)行這個(gè)大家庭，當(dāng)然也是希望自己可以在這個(gè)大家庭里做得更好。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文4
來眾泰汽車公司也快一個(gè)月了，記得我是6月1日進(jìn)入公司的，一個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼之間就過去了，不過我們是提前上崗實(shí)習(xí)，還得等到明年拿了畢業(yè)證書后才能正式成為公司正式員工。時(shí)間過得真快，我們這群剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，即將奔赴崗位，開始了真正的職業(yè)生涯。
回想我們當(dāng)初剛進(jìn)公司的那會(huì)，一群懷著興奮又好奇心情的我們對(duì)于這里的一切都充滿著新鮮感，現(xiàn)代化的設(shè)備，寬敞明亮的廠房，技術(shù)嫻熟的工人師傅，看得我們嘆為觀止。我們都非�？释禳c(diǎn)熔入公司，成為一名真正的眾泰人。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我們對(duì)整個(gè)汽車的生產(chǎn)流程有了初步的了解，從發(fā)動(dòng)機(jī)的裝配，車體的沖壓，車身的涂裝，再到車身上所有的小部件的總裝，最后到一輛輛嶄新美觀的夢(mèng)迪博朗汽車呈現(xiàn)在顧客面前。
每個(gè)車間的實(shí)習(xí)都給我留下了很深的印象，尤其是總裝車間更是記憶深刻。我們大家懷著期待而又興奮的心情來到總裝車間，迫切地想親眼目睹那一件件碩大而又笨重的鋼板零件和那一顆顆小巧而又精細(xì)的螺絲釘，是如何通過工人師傅們那雙雙靈巧的手，運(yùn)用嫻熟的技能，裝配出一臺(tái)臺(tái)嶄新精致的新車的看著生產(chǎn)線井然有序地運(yùn)行，聽著機(jī)器嘹亮愉悅的轟鳴，我感受到了總裝緊湊而不緊張的氣氛。1。35分鐘出車的節(jié)拍，讓人感覺像是走進(jìn)了魔術(shù)師的王國(guó)，神氣般的，絢麗的雅致的瀟灑的新車在這里誕生。這一切簡(jiǎn)直就讓我們目瞪口呆，嘆為觀止，奇跡就是在這里出現(xiàn)的！
我們大家的熱情是高漲的，教育訓(xùn)練場(chǎng)上在王工的`悉心指導(dǎo)下，我們開始了打螺釘，螺栓和雙手作業(yè)的練習(xí)。一開始我們的目標(biāo)就是四級(jí)，在32秒中內(nèi)完成10個(gè)自由牙。雖然槍有些沉重，每天8個(gè)小時(shí)的技能訓(xùn)練有些辛苦，但是當(dāng)我們看見自己打螺絲的成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)上升的時(shí)候，頓時(shí)疲憊蕩然無存，成功的喜悅感涌上心。通過不斷地反復(fù)練習(xí)，大家的最好成績(jī)已經(jīng)到達(dá)了25秒，根本到達(dá)了線上作業(yè)的工人師傅們的標(biāo)準(zhǔn)。想想他們每天都在高節(jié)拍高效率地工作，敬佩之情油然而生，有了杰出的他們，相信眾泰的明天會(huì)更加輝煌！更加美好！
為了進(jìn)一步的了解總裝，我們被分配到各個(gè)班組。我所在f4班是底盤三線，主要負(fù)責(zé)車底盤下的安裝。彭班長(zhǎng)詳細(xì)地向我講解了整個(gè)生產(chǎn)的流程，指導(dǎo)員帶我參觀了生產(chǎn)線。每天早晨八點(diǎn)之前我還參加了他們的晨會(huì)，深入到其中，我深切地體會(huì)到了他們的辛苦。在班組的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我結(jié)合了作業(yè)表觀察每個(gè)工位的作業(yè)情況，以及管理看板和改善看板，認(rèn)真地了解分析每個(gè)環(huán)節(jié)，試圖找出作業(yè)過程中可能出現(xiàn)的問題點(diǎn)，比方工作損失或編程損失，然后進(jìn)行改善，提高工作節(jié)拍。
在實(shí)習(xí)的日子里，我們都是以火一般的熱情在投入，當(dāng)然我們也學(xué)會(huì)了很多東西，不僅是工作上的他們工作的積極態(tài)度感染了我們，他們意氣風(fēng)發(fā)的精神感染了我們，從他們身上我看見了一種精神，眾泰的精神。作為一名眾泰人，我想我應(yīng)該延續(xù)這種精神繼續(xù)走下去，走下去！
實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文5
自動(dòng)化生產(chǎn)實(shí)習(xí)是整個(gè)自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)方案中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，在實(shí)習(xí)的過程中，培育同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐力量，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)社會(huì)工作和自己所學(xué)專業(yè)有著更深的了解，在實(shí)習(xí)中汲取了肯定的工作閱歷，這些對(duì)以后的工作有著肯定的關(guān)心，為以后的工作做做預(yù)備，不會(huì)再正式工作的時(shí)候還像一個(gè)無頭蒼蠅處處亂撞。
在學(xué)校的支配下，指導(dǎo)老師帶領(lǐng)我們來到xxxx自動(dòng)化生產(chǎn)工廠實(shí)習(xí)，通過直接面對(duì)工廠、企業(yè)開展的熟悉實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)，鞏固已學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課程的有關(guān)學(xué)問，并為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)作必要的學(xué)問預(yù)備。在實(shí)習(xí)操作之前，我們先要了解自動(dòng)化生產(chǎn)，在生產(chǎn)中我們只需要向機(jī)器進(jìn)行編程，然后我們?cè)谝慌员O(jiān)督觀看就行，還有一些簡(jiǎn)單的工作，而我們的工作是熟識(shí)生產(chǎn)過程自動(dòng)化設(shè)備，尤其是氣動(dòng)、液壓設(shè)備必需的基本理論和技能，運(yùn)用現(xiàn)代高新技術(shù)從事氣動(dòng)液壓設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、修理、檢測(cè)與技術(shù)改造等工作，這些就是自動(dòng)化生產(chǎn)的主要成分。
剛開頭實(shí)習(xí)，我們?cè)谪?fù)責(zé)人的支配下，分成幾個(gè)小組，然后被支配到各個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)習(xí)，每個(gè)隊(duì)伍都有一名技工師傅或者帶隊(duì)的老師，我們?cè)谒麄兊膸ьI(lǐng)下進(jìn)行操作實(shí)習(xí)，首先我們?cè)谝慌钥粗脊煾甸_頭操作工作，我們?cè)谝慌宰屑?xì)看仔細(xì)想，我們將課堂上學(xué)到的理論學(xué)問和實(shí)踐操作相結(jié)合，然后我們對(duì)操作也漸漸感到熟識(shí)，可是我們究竟是沒有工作閱歷，所以我們?cè)诩脊煾档闹笇?dǎo)下漸漸開頭工作，在操作的途中雖然老是犯錯(cuò)，但是在技工師傅同學(xué)們的'鼓舞和指導(dǎo)下，我也在不斷的努力、進(jìn)步。通過實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)本專業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)操作技能，了解更多的專業(yè)技術(shù)學(xué)問及應(yīng)用狀況，拓寬專業(yè)學(xué)問面，在實(shí)習(xí)中培育同學(xué)們將理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，提高分析問題、解決問題的獨(dú)立工作力量。讓我們對(duì)自己的不足有了了解，也為進(jìn)一步開展專業(yè)課程的學(xué)習(xí)制造條件。
經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我們都有著收獲，這些收獲就是我們認(rèn)生的財(cái)寶，雖然不能讓我們立刻大富大貴，但是它們可以讓我對(duì)以后的工作將來布滿了盼望。每個(gè)人都有著機(jī)會(huì)，只要你付出了、努力了，那么你就會(huì)有所回報(bào)，雖然有的時(shí)候你嗎，沒有感受到那些回報(bào)，但是它們注定影響了你的一生，所以在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷的努力、不斷的進(jìn)步。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文6
初入大學(xué)之初就萌生了考研的夢(mèng)想，起初是為了擺脫三本的學(xué)歷，到現(xiàn)在依然堅(jiān)持是因?yàn)槲业慕處焿?mèng)經(jīng)過頂崗實(shí)習(xí)的洗禮更加得炙熱和強(qiáng)烈，也更讓我充滿期待。大三的頂崗和回學(xué)校后的學(xué)習(xí)以及自己的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)真的很重要。教師就要有教書育人的專業(yè)素養(yǎng)就像醫(yī)生有了精通的醫(yī)術(shù)才能真正的解除病人的痛苦一樣，這看似簡(jiǎn)單的兩件事做起來并不容易，不僅僅因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的進(jìn)步改變了學(xué)生的思維方式，也是因?yàn)榻處熥陨淼乃刭|(zhì)跟不上時(shí)代的要求。真正熱愛三尺講臺(tái)的我，希望也愿意為自己的夢(mèng)想一搏！
從初中到現(xiàn)在我明白了一個(gè)道理，沒有什么事是命中注定的，也沒有什么事本該屬于自己的除了自己爭(zhēng)取。我的生活就像我的歌聲一樣，時(shí)而不著調(diào)，時(shí)而不靠譜。這也許和我的氣質(zhì)類型有關(guān)系吧！經(jīng)過幾個(gè)月的認(rèn)真思考，我是多血質(zhì)的氣質(zhì)類型，缺點(diǎn)就是興趣多而不穩(wěn)定，鉆研精神不足，考研也是為了完善一下自己的氣質(zhì)，培養(yǎng)嚴(yán)格要求，有始有終，謹(jǐn)慎認(rèn)真的修養(yǎng)。今天我報(bào)了名，開弓沒有回頭箭，既然作出了選擇，無論風(fēng)雨都要走到終點(diǎn)，哪怕結(jié)果并不令我滿意也要堅(jiān)持到底，努力了就不后悔。我知道所有的過往都會(huì)幻化成美好的回憶，所有奮斗的身影都將幻化成精神的食糧，所有的夢(mèng)想都要?dú)v經(jīng)一段荊棘的歷程，所有美麗的心情都是樂觀的心境和開朗性格的`支撐~~~
激烈的競(jìng)爭(zhēng)曾讓我迷失自己，也曾感到自卑，認(rèn)為自己不如其他考生，但現(xiàn)在我真正的看清了其實(shí)考研就是跟自己比，每天一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，知識(shí)的積累，方法的改進(jìn)，效率的提高，都會(huì)對(duì)自己的素質(zhì)提升有所幫助無論自己以后做什么�！皩W(xué)如春起之苗，不見其漲卻與日俱增�！泵刻旖o自己一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)，讓自己更加得快樂一點(diǎn)，在愉悅中學(xué)到知識(shí)，快樂學(xué)習(xí)。正如杜威所說教育即生活，這就是說我們學(xué)習(xí)并不是為了為將來的生活做準(zhǔn)備，而是說學(xué)習(xí)的過程就是生活的過程。羅伯特赫欽斯所提倡的‘學(xué)習(xí)化社會(huì)’也強(qiáng)調(diào)了教育的表要注重學(xué)習(xí)和人格的形成，使全體社會(huì)成員的能力獲得最大限度的發(fā)揮。所以說我認(rèn)為考研不僅僅考的是我們的，耐力，意志力，也考我們的理解力對(duì)生活的態(tài)度和水的精神。根據(jù)理性認(rèn)知論的觀點(diǎn)，我們對(duì)客觀事物的態(tài)度和主觀體驗(yàn)決定了我們最終對(duì)事物的看法。我們之所以認(rèn)為考研難，也許這并不是它的本來面目，不是有句話說會(huì)者不難嘛！
自信會(huì)讓你揚(yáng)起成功的風(fēng)帆，這是我們高中數(shù)學(xué)老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。是的，自信是成功的秘訣，這對(duì)誰都奏效。帶上自信，掛上微笑，冷靜復(fù)習(xí)，淡定應(yīng)考，積極樂觀的度過這剩下的100天！大家一起加油！
實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文7
工作這么久了，開始真正接觸收銀工作了，一直以來我做的都是接待的工作，比收銀輕松，就是過下證件，抄寫證件然后收銀忙的時(shí)候協(xié)助下收銀，工作時(shí)間也比較好，不用早起也不用太晚睡。
現(xiàn)在將近過年了，副理安排我連續(xù)休四天假，哈哈，上了這么多天的班，終于開始有假休了，只是發(fā)現(xiàn)休假真無聊，最近又剛好碰到外公出事，住院，挺嚴(yán)重的，媽媽不得已回家了，弟弟要上班，一個(gè)人在家，電視都沒的看，更別提上網(wǎng)了，上網(wǎng)都是在親戚家蹭的，可伶兮兮的一個(gè)人。中午飯都是去媽媽朋友家蹭的，晚上索性沒吃，因?yàn)椴幌胱约喝ベI菜，麻煩，而且酒店食堂的伙食實(shí)在是差勁，有時(shí)候竟然讓我們吃兩個(gè)放在水里煮熟的咸鴨蛋跟豆腐，還有白米飯，這就是午餐，真可悲，蛋煎熟也好一點(diǎn)啊，真可憐，又不想讓人知道我沒吃飯，別人問我吃了沒，只好說謊說吃了，悲劇啊，一個(gè)人，沒錢，真可憐。
最近手機(jī)也出問題了，因?yàn)橐郧八⑦^機(jī)，然后在惠州這邊買了一張新的電話卡，但是把新卡去的時(shí)候因?yàn)闆]設(shè)置好，上不了網(wǎng)，然后我就把手機(jī)給格式化了，誰知道這就出問題了，格式化之后，手機(jī)里下載的那些軟件全沒了，連輸入法都沒有，因?yàn)橄到y(tǒng)自帶的輸入法刷機(jī)的時(shí)候被刪了，而且手機(jī)相機(jī)也壞了，一點(diǎn)擊它就黑屏，退不出來，只好關(guān)機(jī)或者扣電板，電話功能也壞了，只能打的出去，別人打不進(jìn)來，每次都是說正在通話中，所以我只好把手機(jī)設(shè)置為來電轉(zhuǎn)接了，把所有的.來電都轉(zhuǎn)接到惠州的卡上，這是唯一的辦法了，還有就是那個(gè)home鍵沒反應(yīng)了，每次退出程序都只能一步一步的慢慢退。而且那個(gè)自帶的鎖屏也沒了。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文8
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌而又富有意義的生活中悄然而去，會(huì)少那些與學(xué)生相處的日子，真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落，但更多的是成長(zhǎng)與收獲，還有孩子帶給我的快樂。
任然記得當(dāng)我得知我被分去巴中頂崗實(shí)習(xí)時(shí)，內(nèi)心又激動(dòng)、又有些害怕。作為一個(gè)北方人，四川對(duì)我而言，處處都是陌生的、充滿挑戰(zhàn)的地方。而宜賓，已經(jīng)成為我心里的第二個(gè)故鄉(xiāng)。懷著忐忑的心情，路遠(yuǎn)迢迢的到達(dá)了我將要實(shí)習(xí)的學(xué)校??巴中市恩陽區(qū)茶壩鎮(zhèn)中心小學(xué)。踏進(jìn)這所小學(xué)，我看到了一張張熟悉的面孔，因?yàn)樵?jīng)的我也擁有過那樣稚嫩和對(duì)一切都充滿好奇心的面孔，那樣的面孔在陽光下顯得如此燦爛，如此活潑，那一刻，我腦海浮現(xiàn)出曾經(jīng)我的老師對(duì)我說過的一句話：“如果我沒有努力上好每一堂課，就是在殺人�！蔽曳路鹈靼琢诉@句話的含義：這樣一群孩子都是具有好奇心、富有活力的生命，若我沒有認(rèn)真對(duì)待他們我就等于抹殺了她們追求探索未知世界的好奇心。我將不僅對(duì)不起他們以及在孩子身上寄托滿滿希望的他們的父母，更對(duì)不起自己的良心。這是作為一個(gè)老師的責(zé)任。我內(nèi)心暗下決心，一定要謙虛向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，發(fā)自內(nèi)心的愛他們。
角色轉(zhuǎn)變
這兩個(gè)月的頂崗生活，其中的滋味只有自己才能感受的最為真切。角色的轉(zhuǎn)變是我在實(shí)習(xí)過程中面臨的最大挑戰(zhàn)。依然身處于學(xué)校，身邊依然是老師、學(xué)生。然而我已不再是那個(gè)坐在教室里接受老師教育的學(xué)生，而是那個(gè)講授的老師，課堂是由我引導(dǎo)的。雖然在大學(xué)期間也曾走上講臺(tái)給學(xué)生講課，但是坐在臺(tái)下的是我的同學(xué)、朋友。而現(xiàn)在坐在臺(tái)下聽我講課的是那樣一群稚嫩的、單純的渴望知識(shí)的孩子，我是他們的老師，我就要負(fù)責(zé)，完成這份工作賦予的任務(wù)。
我教的'是一年級(jí)語文，還要肩負(fù)班主任的重?fù)?dān)，這些剛剛走入小學(xué)校園、還不懂事的孩子，更加需要老師像個(gè)媽媽一樣愛護(hù)、教導(dǎo)他們，點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都要做好示范，以身作則。我深知我的任務(wù)多么重大。現(xiàn)在我要比學(xué)生更早到校，比學(xué)生更熟悉課文，課堂上要眼觀六路、耳聽八方，絞盡腦汁的讓每一位學(xué)生集中精力，最高效率的掌握知識(shí)。我更需要學(xué)習(xí)的是教學(xué)方法，怎樣把知識(shí)最好的傳達(dá)給我的學(xué)生。這樣的轉(zhuǎn)變?cè)陂_始的時(shí)候，我是不知所措、力不從心的。再后來與學(xué)校其他有經(jīng)驗(yàn)的教師的交流、請(qǐng)教下，以及課堂觀察、反思的情況下，我的我越來越有自信，越來越適應(yīng)老師這個(gè)身份以及我的工作。每當(dāng)我的學(xué)生喊我“老師”的時(shí)候，我感覺這都是對(duì)我的提醒不能愧對(duì)“老師”二字，我是來學(xué)習(xí)如何當(dāng)一位合格乃至優(yōu)秀的人民教師的。
成長(zhǎng)
來到一個(gè)陌生的環(huán)境，作為老師這里沒有人在把自己當(dāng)成孩子了。在大學(xué)、在家里，我是隨心所欲、自由自在的，來到這里實(shí)習(xí)，我將作為一個(gè)成人來工作、生活。平時(shí)和同事一起去食堂吃飯，周末就需要自己動(dòng)手買菜做飯，課余備課、改作業(yè)壓力很大。生活被填得滿滿的，好像是一個(gè)程序，沒有哪一個(gè)可以隨意增減、打亂。生活、工作都要靠自己。怎么和領(lǐng)導(dǎo)同事相處，怎么樣和學(xué)生更好的相處，這些重重的考驗(yàn)都讓我迅速成長(zhǎng)起來。
實(shí)習(xí)工作也不是那樣簡(jiǎn)單的剛剛從學(xué)校里走上講臺(tái)，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，需要通過自己與學(xué)生的不斷交流，向其他老師的請(qǐng)教過程中也慢慢適應(yīng)了教師這個(gè)角色，探索著如何教學(xué)生學(xué)的方法。在與學(xué)生交流的過程中漸漸的發(fā)現(xiàn)了自己越來越站在老師的角度上了。在大學(xué)學(xué)得的理論知識(shí)在實(shí)踐中慢慢得到升華。對(duì)課堂的調(diào)控也越來越嫻熟，管理班級(jí)的方法也越來越切合實(shí)際，可行性強(qiáng)。記得剛開始的時(shí)候，班級(jí)紀(jì)律很差，小學(xué)生的各種小動(dòng)作都時(shí)常出現(xiàn)在課堂，我除了聲嘶力竭的制止他們，就只剩下了無助。課后通過對(duì)其他老師的請(qǐng)教與交流，加上自己對(duì)課堂的反思，我發(fā)現(xiàn)他們畢竟只是6、7歲的孩子，好動(dòng)、愛講話、貪玩是天性，當(dāng)年我不也是這樣嗎？而我現(xiàn)在是老師，我得想辦法讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵守學(xué)生規(guī)范。后來漸漸地我擁有了一套不錯(cuò)的管理方法。我的學(xué)生們?cè)絹碓铰犜挘絹碓絹矸弦粋�(gè)合格小學(xué)生的行為規(guī)范。我感到很欣慰。雖然有很多苦，經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)生生氣、懊惱，但是當(dāng)我看到他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)、懂事，我內(nèi)心又覺得這是很值得的。
總而言之，這次頂崗實(shí)習(xí)是我人生中一次深刻而又有意義的經(jīng)歷。我從中學(xué)到了很多，成長(zhǎng)了很多。也更加讓我堅(jiān)定了我的目標(biāo)：成為一名優(yōu)秀的語文教師。我將為此努力。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文9
這已經(jīng)是我來到這個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期了，在這里已經(jīng)呆了半個(gè)月了，忽然覺得時(shí)間過得很快了，比之前也多了體會(huì)和領(lǐng)悟。
孩子們給了我許多的歡樂，這個(gè)星期剛發(fā)了練習(xí)冊(cè)，學(xué)生們的作業(yè)量也多了不少，相比第一個(gè)星期，他們晚自習(xí)的作業(yè)變多了，也不像之前那樣愛說話，搞點(diǎn)小動(dòng)作了。在這一個(gè)星期，我跟學(xué)生們比之前熟悉多了，第一個(gè)星期的時(shí)候總是板著臉對(duì)著他們，對(duì)他們非常的嚴(yán)格。后來我的指導(dǎo)老師說要對(duì)學(xué)生們嚴(yán)慈并濟(jì)，這個(gè)星期也就不像之前那樣對(duì)他們永久板著臉了。孩子們都還是挺乖的，我覺得當(dāng)老師不僅是傳授知識(shí)的，俗話說得好，授人以魚不如授之以漁。我們教給他們這些知識(shí)，更應(yīng)該交給他們?cè)趺磳W(xué)習(xí)，怎樣自己去獲得知識(shí)，才是最重要的'。
我以前雖然一直對(duì)當(dāng)一名老師有所向往，但是我終于知道當(dāng)老師不是這么簡(jiǎn)單的，老師不僅是學(xué)生們的老師，更是學(xué)生們的指路牌。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文10
緊湊殷實(shí)的教育實(shí)習(xí)在本就帶著離別色調(diào)的金秋中悄然落下帷幕，在離開我所實(shí)習(xí)的青春中學(xué)的那天，不同于其他同學(xué)在告別那天的感傷氣氛，或許也少了那份師生淚眼兩相望的煽情場(chǎng)面，當(dāng)同學(xué)們一臉認(rèn)真的問我：老師，你什么時(shí)候回來？并拿出自己準(zhǔn)備的禮物時(shí)，我的心中還是抑制不住的涌出陣陣暖流……
一、學(xué)科教學(xué)
忙碌了12周，終于有時(shí)間真正的反思一下這個(gè)階段的成績(jī)和不足，猛然發(fā)現(xiàn)盡管每次備課、上課之后總有種種的不滿意，但是更多的是突飛猛進(jìn)的進(jìn)步�；貞泟倓倎淼角啻褐袑W(xué)的那一周，聽課、學(xué)老師的樣給學(xué)生輔導(dǎo)，一點(diǎn)點(diǎn)小事就能手忙腳亂;第二周正式開始上課，第一節(jié)課，從備課到試講，再經(jīng)過老師修改，再試講，整整2天的時(shí)間終于能順利的完成我在實(shí)習(xí)學(xué)校的第一個(gè)40分鐘，而在這個(gè)過程中我也真正體會(huì)到了什么叫做“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。在老師孜孜不倦的指導(dǎo)下，到最后一次的公開課我已經(jīng)可以十分快速、順利的設(shè)計(jì)出流暢的教學(xué)過程，在重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握方面也得到了老師的認(rèn)可，當(dāng)下課鈴打響，我看到指導(dǎo)老師臉上滿意的表情時(shí)，心中油然而生的自豪溢于言表。
在學(xué)科教學(xué)過程中讓我收獲最多的是教學(xué)方法的改變。在實(shí)際來到青春中學(xué)以前我們也做了很多的準(zhǔn)備工作，看了大量教法方面的資料書籍，但是到了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)書本和現(xiàn)實(shí)的差距是很大的。當(dāng)我第一次走進(jìn)初一(6)班的教室，看到30雙眼睛忽閃忽閃的看著你，突然意識(shí)到我將從零開始了。特別是在聽了指導(dǎo)老師的課后這種感覺更加的強(qiáng)烈。后來在實(shí)際的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)面對(duì)真實(shí)的學(xué)習(xí)者光光書本上的知識(shí)真是不夠用，要隨時(shí)迎接他們天馬行空的問題，還要管理課堂上那些特別“積極”和特別沉悶的學(xué)生，這真真印證了實(shí)習(xí)第一天高校長(zhǎng)對(duì)我們說的：初中的課堂一半是管理。
二、班主任工作
除了個(gè)人能力的進(jìn)步，實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生也給我留下了很深的印象。我想每一個(gè)老師都不會(huì)忘記他實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生的，作為未來的老師，初一(6)班是我人生中第一個(gè)以老師的身份朝夕相處這么久的班級(jí)。從第一天來學(xué)生對(duì)我的`好奇到離開時(shí)孩子們自發(fā)編排節(jié)目與我告別;從學(xué)生不確定的問我“杜老師你說的算不算�。俊钡接幸惶煳易哌M(jìn)教室聽到班長(zhǎng)大聲的批評(píng)一個(gè)同學(xué)“沈老師開會(huì)去了都聽杜老師的！”，這口氣聽起來堅(jiān)定不移的，讓我覺得我真的是這個(gè)班級(jí)的班主任，是這個(gè)班級(jí)的一份子！第一次學(xué)生叫我“杜老師”的時(shí)候我還特別扭，現(xiàn)在已經(jīng)無比習(xí)慣“杜老師”這個(gè)稱呼了……在班主任老師的悉心指導(dǎo)下，我漸漸的從一個(gè)“外人”走入了這個(gè)集體中去，知道了如何鍛煉學(xué)生雷厲風(fēng)行的習(xí)慣、如何在樹立班主任的權(quán)威的同時(shí)還能自然地親近每一個(gè)同學(xué)、如何處理學(xué)生之間大大小小的矛盾，如何與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流……
除了這些，班主任還要積極地參與到學(xué)生的活動(dòng)中間去，比如幫助他們?cè)O(shè)計(jì)黑板報(bào)，幫他們排練文藝節(jié)目，在少年宮的課外實(shí)踐中還要和他們一起動(dòng)手制作餅干、模型什么的。
盡管當(dāng)班主任十分的忙碌，幾乎時(shí)時(shí)刻刻要泡在班里，尤其我們班主任說：“初一的時(shí)候班主任最關(guān)鍵，這是給他們培養(yǎng)習(xí)慣的時(shí)候，一定要一個(gè)一個(gè)盯牢�！钡�，在忙碌中幾乎每天班里的學(xué)生都能讓你開懷大笑幾次，身體上辛苦，精神上卻無比的快樂。
三、教育調(diào)查報(bào)告
針對(duì)我在實(shí)習(xí)期間教學(xué)方面觀察到的一些問題，結(jié)合皮亞杰的發(fā)展階段。
理論，我提出了一些自己的看法，歸納成一份調(diào)查報(bào)告。在報(bào)告中，我主要就7年級(jí)(5)、(6)兩個(gè)平行班的學(xué)生的發(fā)展階段該如何劃分提出了一些我自己的想法。皮亞杰認(rèn)為，在個(gè)體從出生到成熟的發(fā)展過程中，認(rèn)知結(jié)構(gòu)在與環(huán)境的相互作用中不斷重構(gòu)，從而表現(xiàn)出具有不同質(zhì)的不同階段，他把0~15歲的兒童思維的發(fā)展分為四個(gè)階段，并不是所有兒童都在同一年齡完成相同的階段。然而，他們通過各個(gè)階段的順序是一致的。前一階段是達(dá)到后一階段的前提。階段的發(fā)展不是間斷性的跳躍，而是逐漸、持續(xù)的變化。但是他認(rèn)為7年級(jí)的13歲左右的學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平已經(jīng)達(dá)到形式運(yùn)算階段，也就是說，他們已經(jīng)建構(gòu)了諸如：質(zhì)量守恒、重量守恒、體積守恒等概念，然而我在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，如果將此作為學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平，那么在實(shí)際授課中有許多的問題他們是理解不了的。因此我認(rèn)為，他們的認(rèn)知發(fā)展水平應(yīng)該劃分為主要停留在具體運(yùn)算階段，這個(gè)想法也在之后的教學(xué)中得到驗(yàn)證。
四、總結(jié)
教育實(shí)習(xí)是我們師范生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺(tái)，終于體會(huì)到身為一名教師肩上的重任，我們擔(dān)負(fù)著家長(zhǎng)的期望、學(xué)生的信任，一言一行都影響著學(xué)生。三個(gè)月的實(shí)習(xí)我覺得受益匪淺。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文11
一個(gè)半月的時(shí)間很長(zhǎng)，長(zhǎng)的我曾懷疑我能否堅(jiān)持下來，一個(gè)半月的時(shí)間也很短，短的甚至培訓(xùn)時(shí)的情景還歷歷在目，可它就這樣結(jié)束了。這一個(gè)半月給我留下的印象之深是無以用言語表達(dá)的，這期間，我在慢慢成長(zhǎng)，看到了許多在校園看不到的東西，懂得了許多在校園不會(huì)懂得的道理。
我接觸到了形形色色的人，貧窮的、富貴的，平易近人的、傲氣十足的，不管他們是什么樣的人，不管他們說了什么話，我們都要以同樣的微笑對(duì)之，用耐心和微笑化解不必要的沖突。微笑看似很簡(jiǎn)單，但在實(shí)際行動(dòng)中卻有些困難，因?yàn)榈筱@古怪的人隨處可見，每個(gè)人的脾氣秉性都不相同，我們必須要學(xué)會(huì)用他們的方式和他們交流，只有這樣，才可以體現(xiàn)我們服務(wù)的貼心所在。
我懂得了站在他人角度考慮問題，以前，我扮演的都是“上帝”這個(gè)角色，對(duì)于別人給予的服務(wù)都是習(xí)以為然，覺得那是理所應(yīng)當(dāng)，甚至還百般刁難，覺得別人做的不夠好。只有當(dāng)我自己換個(gè)角色，給別人提供幫助的時(shí)候，我才體會(huì)到服務(wù)行業(yè)的不容易，雖然稱不上忍辱負(fù)重、忍氣吞聲，但還是要堅(jiān)守“客戶就是上帝”的真理，對(duì)客戶的各種需求都要盡可能的'給予滿足，盡可能讓所有客戶都滿意。
對(duì)于我自己的工作，我已經(jīng)能熟練應(yīng)付了，不再像剛來時(shí)一樣畏畏縮縮、不敢張口，只是等著業(yè)務(wù)人員簽好業(yè)務(wù)叫我去激活。剛來時(shí)，因?yàn)闃I(yè)務(wù)不夠熟練，所以跟客戶講解時(shí)不夠自信，用詞也不夠準(zhǔn)確、專業(yè)，導(dǎo)致客戶對(duì)我極其不信任，總是用懷疑的眼神看著我，一旦銀行工作人員講完，他們就立刻答應(yīng)辦理了，在此時(shí)，我有種很強(qiáng)烈的挫敗感。經(jīng)過一個(gè)月的磨練后，見到客戶，我會(huì)主動(dòng)迎上去，了解他們要辦理的業(yè)務(wù)，根據(jù)他們的需求，有針對(duì)的講我要營(yíng)銷的產(chǎn)品。比如，對(duì)方要轉(zhuǎn)賬，我就會(huì)營(yíng)銷手機(jī)銀行，告訴他們“手機(jī)銀行省內(nèi)轉(zhuǎn)賬免費(fèi)，省外手續(xù)費(fèi)為交易金額的1.5‰”，聽到這些，他們肯定都會(huì)動(dòng)心，對(duì)于那些為信用卡還款兒苦惱的就會(huì)建議他們使用網(wǎng)銀�？傊�，沒有不好的產(chǎn)品，只有不好的營(yíng)銷方法，只要針對(duì)客戶的需求，讓他們了解到使用該產(chǎn)品后給自己帶來的便利，客戶就會(huì)愿意使用。
即將回到學(xué)校，對(duì)這里真的有些不舍，因?yàn)槲乙呀?jīng)愛上了這里的工作，我會(huì)將在這里學(xué)到的一切帶回校園，繼續(xù)努力！
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今年暑假，學(xué)院為了使我們更多的融入社會(huì)，了解更多有關(guān)于我們機(jī)電專業(yè)的知識(shí)和所從事各種設(shè)備制造，發(fā)電設(shè)備，運(yùn)輸機(jī)械，工業(yè)產(chǎn)品加工，各行各業(yè)的自動(dòng)生產(chǎn)線等的設(shè)計(jì)與維護(hù)，尤其是機(jī)電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與維護(hù)。這個(gè)專業(yè)在社會(huì)不同崗位的分工和職責(zé)。所以我們自己找了份工作來了解社會(huì)體驗(yàn)生活。
九月份的時(shí)候我在南京彤利機(jī)械制造廠當(dāng)檢驗(yàn)員我所了解的當(dāng)把調(diào)節(jié)好的機(jī)器并按正常程序啟動(dòng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)后，被成型的木料從機(jī)器的右端經(jīng)兩邊的限板和中間的輸送輥推動(dòng)下進(jìn)入機(jī)器內(nèi)部。再有兩個(gè)輸送輪帶動(dòng)木料進(jìn)入成型區(qū)，有上下左右4至7把高速旋轉(zhuǎn)刀具同時(shí)對(duì)木料進(jìn)行削邊成型。最后由左邊的軟輸送輪將半成品木料送出機(jī)器。在刀具旁設(shè)有強(qiáng)力的`吸塵裝置，切削廢料由吸塵口吸走。切削過的成品木料四面比較平整。將交下一道工序，即寬帶砂光機(jī)。
成型機(jī)特點(diǎn)：
生產(chǎn)效率高
一共有7把旋轉(zhuǎn)刀具可供選擇，各把刀具互相無干擾，手動(dòng)調(diào)節(jié)內(nèi)外距離和進(jìn)給速度。
運(yùn)行可靠，自動(dòng)化程度高
在調(diào)好了機(jī)器以后，在沒有特殊情況下，操作員只用進(jìn)料出料就可以了。操作安全。
操作方便，維護(hù)簡(jiǎn)便
寬帶砂光機(jī)工作原理：當(dāng)機(jī)器按正常程序啟動(dòng)并正常運(yùn)轉(zhuǎn)后，被磨板坯從機(jī)器右端經(jīng)限板裝置和輸送輥推動(dòng)下首先喂入上、下粗砂輥。被高速旋轉(zhuǎn)著的砂帶同時(shí)磨削板坯上、下二面，實(shí)現(xiàn)定厚磨削，最后經(jīng)出料端的清掃輥清除殘存表面的粉塵并送出機(jī)器。各砂輥和清掃出料輥皆有強(qiáng)力吸塵裝置，磨削粉塵由吸塵口吸走，磨削后的板坯最終獲得一表面平整、光滑、厚度尺寸符合要求的成品。該機(jī)主要用于人造板的定厚磨削、粗砂和光整磨削、精砂。諸如刨花板、中密度纖維板、石膏刨花板或其它木質(zhì)人造板表面的砂光，使板厚精度和表面粗糙度符合一定的要求。
砂光機(jī)特點(diǎn)：
精度高
磨削后工作厚度公差±0。1mm之內(nèi)。
加工質(zhì)量好
只要合理地選擇砂帶，即可得到滿意的表面粗糙度。
生產(chǎn)效率高
四個(gè)砂架、二個(gè)粗砂架上、下對(duì)頂布置，二個(gè)組合砂架上、下錯(cuò)開布置，一次通過即可完成雙面定厚磨削和光整磨削，進(jìn)合具有手動(dòng)和自動(dòng)功能，進(jìn)給速度4—24m/min無級(jí)可調(diào)，自動(dòng)進(jìn)給系統(tǒng)，具有防過載自適應(yīng)負(fù)載的能力，故能充分發(fā)揮機(jī)器效率。
更換砂帶迅速
在操作側(cè)更換砂帶只需幾分鐘時(shí)間
運(yùn)行可靠，自動(dòng)化程度高
機(jī)器采用一整套機(jī)械電氣、液壓、氣動(dòng)最新技術(shù)，并設(shè)有可靠的互鎖和安全保護(hù)裝置，可防止誤操作發(fā)生事故。
調(diào)整、維護(hù)、操作、方便可靠機(jī)器運(yùn)行情況，操作臺(tái)上各儀表均有顯示。
上合頁：其實(shí)這個(gè)步驟沒有什么東西可以寫。這到工序是完全手工的！不過是要了解各種不同合頁與各種不同尺寸的PAneL的配對(duì)和安裝方式。這個(gè)在這里就不一一舉例了。
實(shí)習(xí)心得：
在實(shí)習(xí)過程中，我不僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了知識(shí)和技能，更使我學(xué)會(huì)了他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實(shí)，以及獲得知識(shí)的滿足。真正的接觸了社會(huì)，使我消除了走向社會(huì)的恐懼心里，使我對(duì)未來充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對(duì)社會(huì)。同時(shí)，也使我體驗(yàn)到了工作的艱辛，了解了當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生所面臨的嚴(yán)峻問題，促使自己努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
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第三就是檢驗(yàn)了我大學(xué)兩年來學(xué)到的知識(shí)，這其中主要是中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面。
現(xiàn)在我談?wù)剺I(yè)務(wù)方面學(xué)到的東西，這些東西可能不全面，而且我們正式實(shí)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該回接觸到，有不對(duì)的地方希望大家指出。
首先，國(guó)稅局主要征收消費(fèi)稅，增值稅，地稅征收營(yíng)業(yè)稅等。有一點(diǎn)我不太清楚，地稅和國(guó)稅與中央稅和地方稅是這樣定義區(qū)分的。課本上在談到分稅制的時(shí)候講到，國(guó)稅局和地方稅務(wù)局，實(shí)行分級(jí)征管，中央稅和共享稅由國(guó)稅局征收，共享稅中的地方部分，由國(guó)稅局直接劃入地方金庫，地方稅由地稅局負(fù)責(zé)征收。
第二，稅務(wù)查賬與會(huì)計(jì)記賬。會(huì)計(jì)記賬的'順序是原始憑證—記賬憑證—明細(xì)賬—總賬—年度報(bào)表。而在查賬的實(shí)際工作中，一般采用與會(huì)計(jì)記賬相反的順序，就是說先看報(bào)表，再看總賬，明細(xì)賬和記賬憑證�？锤髻~戶的對(duì)應(yīng)關(guān)系，包括時(shí)間和憑證號(hào)。再找明細(xì)賬中相應(yīng)憑證號(hào)的原始憑證，看是否有異常。
最后就是填寫稅務(wù)稽查記錄，主要有企業(yè)名稱，法人代表，稅務(wù)登記證號(hào)，企業(yè)的類型和性質(zhì)，年平均職工人數(shù)（這個(gè)信息很重要）。
我的體會(huì)是，財(cái)政學(xué)專業(yè)的一定要把會(huì)計(jì)學(xué)好，掌握扎實(shí)，工作中一定會(huì)用的，可以去考注冊(cè)稅務(wù)師找工作會(huì)有優(yōu)勢(shì)。
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這周是來頂崗實(shí)習(xí)的第十五周了。來這里的時(shí)間過去了三個(gè)多月了。突然感覺很想回自己的學(xué)校。來這里的時(shí)間這么長(zhǎng)，感覺有點(diǎn)遺忘了自己的學(xué)校了。開始懷念那些和同學(xué)在一起的日子。每天上課吃飯去圖書館。自己管好自己，什么都不用操心了。也為了自己心中的目標(biāo)而努力。在這里，心里的壓力很大，因?yàn)槟阌械臅r(shí)候要為了六十多個(gè)班里的同學(xué)操心。你還要擔(dān)心他們的學(xué)習(xí)，擔(dān)心他們的安全，也要了解他們心里想的是什么。所以真的害怕自己快結(jié)束的實(shí)習(xí)生涯沒有幫到學(xué)生什么。
這個(gè)星期呢，橋頭中學(xué)的主任和科組長(zhǎng)讓我們講一堂公開課，目的是看看我們這一段時(shí)間的教學(xué)成果。為了這一節(jié)公開課，我們?nèi)齻�(gè)學(xué)政治的準(zhǔn)備了很久。怕講的不好自己很沒面子，又怕講的不好，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)可我們的努力。所以大家格外的謹(jǐn)慎和小心。其實(shí)平時(shí)的時(shí)候也很用心的在教學(xué)。這次畢竟是公開課，所以感覺就不一樣。更要拿出好的水平來面對(duì)。我們?nèi)齻�(gè)講完之后，科組長(zhǎng)和主任給了很多中肯的建議，也對(duì)我們的教學(xué)進(jìn)行了肯定。不過畢竟是新手，有很多問題和小的'細(xì)節(jié)我們要注意。很感謝學(xué)校老師的建議。讓我們能夠提早發(fā)現(xiàn)自己的問題。然后在以后的教學(xué)中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短。
這周還和學(xué)校的老師們一起訓(xùn)練籃球，因?yàn)橐獏⒓討鸭幕@球比賽，所以大家格外的注意。加上我又是唯一一個(gè)實(shí)習(xí)生參加比賽的，所以就更加的要努力�？偟膩碚f表現(xiàn)還不錯(cuò)。繼續(xù)努力，一個(gè)實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了自己。還充實(shí)了生活，又和這里的老師一起努力。我覺得這次的實(shí)習(xí)很值得。
這周還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了第四次的考試，改完試卷后，總體的感覺不是很理想。學(xué)生們的很多錯(cuò)誤在試卷中都表現(xiàn)出來了。不過，我還是很欣慰，有很多學(xué)生在進(jìn)步。而且越來越優(yōu)秀。這也算是對(duì)我的一種鼓勵(lì)和激勵(lì)吧�？粗闵险n時(shí)他們聽的很認(rèn)真的表情，就覺得自己的付出和努力都是有意義的。那就對(duì)得起自己的備課和努力。不管接下來如何，我都會(huì)繼續(xù)努力的。
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Windows操作系統(tǒng)是目前世界上使用最廣泛的操作系，但是在企業(yè)級(jí)服務(wù)應(yīng)用上則是Linux系統(tǒng)更為專業(yè)與出名，也許聽到Linux操作系統(tǒng)會(huì)覺得陌生，Android操作系統(tǒng)(安卓)就是基于Linux平臺(tái)的開源手機(jī)操作系統(tǒng)，在個(gè)人電腦桌面操作系統(tǒng)有ubuntu、centos、Fedora等都是基于linux。這個(gè)號(hào)稱“全地球人的操作系統(tǒng)”，以其免費(fèi)、安全、穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)獲得人們的廣泛好評(píng)。
作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，Linux是一門值得深入學(xué)習(xí)的課程。我們身處網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的年代，網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展速度非常之快，所以，我們的學(xué)習(xí)范圍不應(yīng)只局限于課本局限于校園，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，接觸新的環(huán)境，才能更全面地了解網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新趨勢(shì)。
4月，我們有幸參加了學(xué)校與華清遠(yuǎn)見教育集團(tuán)組織的“Linux課程實(shí)訓(xùn)”。實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容為嵌入式Linux服務(wù)器搭建，本次實(shí)訓(xùn)課程我們學(xué)習(xí)了部分Linux的基本操作命令，了解了服務(wù)器的主要工作原理和流程，在Linux操作系統(tǒng)上如何搭建服務(wù)器，服務(wù)器與客戶端之間如何建立連接，數(shù)據(jù)的訪問讀取，上傳和下載文件等。盡管課程安排緊湊，老師講課速度較快，同學(xué)們跟著老師的思路走，還是會(huì)有很多收獲。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在學(xué)校的課堂上，我們所學(xué)的'更多的是課本上的理論知識(shí)，實(shí)訓(xùn)課程中，老師除了講解理論知識(shí)外，還會(huì)簡(jiǎn)單介紹自己的工作和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，這樣的實(shí)訓(xùn)課程除了強(qiáng)化我們所學(xué)的理論知識(shí)外，還讓我們粗略了解到我們所學(xué)的知識(shí)能夠用在什么地方;如果從事這方面的的工作，在企業(yè)里我們還需要掌握哪些技能等。由此可見，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)很重要，就如在給我們講課的時(shí)侯，老師編譯程序時(shí)也會(huì)出現(xiàn)問題，可實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，就能快速地找出問題并解決。
很感謝學(xué)校提供這樣的一次機(jī)會(huì)，讓我們更深刻地了解到，希望今后會(huì)有更多實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我們能夠用所學(xué)的理論知識(shí)去開展更多的實(shí)踐，學(xué)以致用，格物致知。
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