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中國中小學(xué)家長培訓(xùn)心得體會

時間:2024-02-19 07:55:14 心得體會 我要投稿
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中國中小學(xué)家長培訓(xùn)心得體會

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編為大家整理的中國中小學(xué)家長培訓(xùn)心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中國中小學(xué)家長培訓(xùn)心得體會

中國中小學(xué)家長培訓(xùn)心得體會1

  每個家長都希望自己的孩子是十全十美的,德智體美勞全面發(fā)展。但是往往在孩子的學(xué)習(xí)中,每天都會有各種各樣的事情讓家長感到“頭疼”,無從下手。就像網(wǎng)上流傳的小學(xué)生喊的口號一樣“我愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)使我媽快樂,我媽快樂,全家快樂”,反映家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注。

  說到孩子的興趣培養(yǎng),說到底還是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的專注力和鍛煉孩子的意志力。興趣是最好的老師,尤其是對他們這樣年齡的孩子。我們比較注重興趣的呵護(hù),培養(yǎng)似乎還談不上。

  和大多數(shù)男孩子一樣,劉嚴(yán)睿對于“飛機(jī)、宇宙、太陽系、星球…”非常感興趣。抓住這一點,我們買了很多科普類的書籍,他都能興致勃勃地一本接一本地看。當(dāng)然,很多他看不懂,但是沒有關(guān)系,書拿在手上就是收獲,開卷有益,很多東西都是潛移默化的。

  興趣的培養(yǎng)有時候我們家長也可以參與其中。比如:我們對于數(shù)獨一直很有興趣,但是遇到難解的題目,他有時候會放棄,不想繼續(xù)鉆研,這時候做為爸爸,我都是跟他一起下載視頻學(xué)習(xí)解題方法,一起練習(xí),討論題目,時不時給他鼓勵,表揚。慢慢的解除掉困難以后,他會有成就感。這樣就不會抹殺掉學(xué)習(xí)數(shù)獨的興趣了。

  興趣的培養(yǎng)家長還要舍得放手,孩子們平時的學(xué)習(xí)、生活等等都是一個成長的過程,家長要時不時的放手,讓孩子們自由發(fā)揮,哪怕是錯的.,也要讓他自己去嘗試,只有自己經(jīng)歷過了才會有深刻的記憶。比如說做飯,可以和小朋友一起包餃子,你明明知道會是什么慘狀,但是還是讓他自己動手去和面,去拌餃餡,不論最后的餃子樣子什么樣,但是這個過程一定是享受的,孩子肯定是開心的,我想,這對他的成長也是一段美好的記憶。

  興趣的培養(yǎng)不能一味的按部就班,家長說什么就是什么,還要適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合,好玩一直是孩子的天性,就行家長每天要玩一會手機(jī)游戲,刷一會抖音一樣。我們家也會時不時的看看動畫片,玩玩游戲等等,家長控制一個度,我覺得對孩子的興趣培養(yǎng)都是有益的。

  你的孩子不一定要琴棋書畫樣樣都好,應(yīng)該根據(jù)孩子的特長盡量發(fā)揮他的長處。我想每個孩子都有自己感興趣和擅長的方面,即使這一方面和學(xué)習(xí)無關(guān),只要有利于身心,我們都應(yīng)該支持,慢慢培養(yǎng)和呵護(hù),遲早有一天會有意想不到的收獲。對于興趣愛好,家長要引導(dǎo),要懂得取舍,錯誤的堅持和輕易的放棄,都是很遺憾的事情。

  每個孩子都是不同的個體,每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點,適合自己孩子的教育方法是最重要的。這就是我想談的對小孩興趣培養(yǎng)的一個小小的點,只是我們夫妻倆教育孩子的一點體會,有不妥之處,還望批評指正。最后,我想用一句話和家長們共勉,“我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成就,而是因為,我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生”。

中國中小學(xué)家長培訓(xùn)心得體會2

  前幾天,我有幸聽取了濰坊學(xué)院甄世田教授的關(guān)于家長學(xué)校課堂教學(xué)的報告,受益頗多,感觸至深。

  甄教授平易近人的舉止,幽默風(fēng)趣的談吐,讓我油然而生敬意。

  他與我們在座的各位進(jìn)行平等的交流,使我們在輕松愉快中學(xué)到了一些知識,令我受到了很大的教育,激起我內(nèi)心很大的震動。

  他的一字一句,一舉一動至今歷歷在目,鼓舞著我,啟發(fā)著我,使我對教育工作更有信心,讓我更加明確了應(yīng)該怎樣對待學(xué)生,如何指導(dǎo)家長們教育好自己的孩子。

  甄教授曾經(jīng)從教11年,正是他的平凡成就了他的不平凡。

  他告訴我們要虛心學(xué)習(xí),并且要終生學(xué)習(xí),成為研究型教師、專家型教師。

  是的,學(xué)習(xí)無年齡之分,我們只有意識到自己的無知,才能努力學(xué)習(xí),從而提高我們的水平,促進(jìn)自身的成長。

  教育工作很難做,千頭萬緒。

  每個學(xué)生出自于不同的家庭,千差萬別。

  做好班主任工作,就要了解每個學(xué)生。

  就應(yīng)該遵循教育的規(guī)律,不能打罵學(xué)生,不能打擊學(xué)生,要保護(hù)他們的自尊心,不能以強(qiáng)凌弱,以勢壓人,這樣學(xué)生因為害怕而表面聽話,骨子里卻很反感,不能使他們的身心健康地發(fā)展。

  我們應(yīng)該了解學(xué)生的需要,要以情感人,以理服人,才能起到好的教育效果。

  加強(qiáng)與學(xué)生家長之間的聯(lián)系,讓家長協(xié)助學(xué)校,協(xié)助教師共同教育孩子,是一個有效的途徑。

  現(xiàn)在的孩子很難管理,獨生子女多數(shù),在家中受寵愛,任性,并且受社會不良風(fēng)氣的影響,思想出現(xiàn)滑坡,可能表現(xiàn)在行動上,也有些孩子心理上出現(xiàn)這樣那樣的問題。

  對于這些現(xiàn)象,應(yīng)該怎樣教育、啟迪、引導(dǎo)他們,是我們教育者的責(zé)任。

  自己的'孩子怎樣教育,更是每一位家長的責(zé)任。

  我們可以讓家長懂得教育孩子的藝術(shù),這樣便于我們更好地實施教育。

  20xx年起,濰坊市全面啟動家長學(xué)校課堂,使百萬家長進(jìn)學(xué)堂,這是教育發(fā)展的一大舉措,這樣的課堂,使教師自身素質(zhì)得到提高,可以在給家長授課的同時,更好地把學(xué)到的理論知識用于指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,家長們更是學(xué)到了教育孩子的科學(xué)、實用、有效的教育方法。

  作為一位教師,又是一個孩子的家長,應(yīng)該更清楚怎樣教育好自己的孩子,使他心理健康,意志堅強(qiáng),將來擁有一個成功的人生。

  我應(yīng)該努力為孩子創(chuàng)造一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境,身體力行,讓孩子耳濡目染,潛移默化地受到教育,讓孩子開心、健康地成長。

  教育是一個永恒的話題。

  甄教授通過大量的圖片,詳細(xì)的資料,具體的事例,從家長和孩子兩方面向我們說明了舉辦家長學(xué)校的意義。

  有的家長以舊有的簡單粗暴的辦法對待孩子,這樣會傷害孩子的自尊心;有的家長以誘導(dǎo)的方法教育孩子,但是難以說服他們;其次,孩子的內(nèi)心世界越來越難以進(jìn)入,這都需要家長了解自己的孩子,理解他們,由此可以看出,舉辦家長學(xué)校的重要性。

  孩子方面,有心理問題的孩子正逐漸增多,青少年犯罪率居高不下,自殺、自殘事件時有發(fā)生,說明了開設(shè)家長學(xué)校課堂是社會的需要。

  對我們教育者來說,使我們步入家長教育先行者的行列,利于我們在教學(xué)、科研方面做出成果,有一定的現(xiàn)實意義。

  家長課堂可以促進(jìn)親子、師生關(guān)系更加和諧。

  作為家長,我們知道,沒有不成材的孩子,只有教育不好的家長,孩子的成長是有規(guī)律的。

  我們教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的情感,調(diào)動他們發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,研究他們的內(nèi)在需要,使我們的課堂有生命活力,從而更好地幫助孩子成長。

  我們要尊重家長的人格,考慮他們的現(xiàn)狀,因為他們的觀念、知識、個性等方面皆有差異,因此要學(xué)會傾聽他們的心聲。

  最后,甄教授對家長學(xué)校課程教材進(jìn)行了分析,向我們展示了課堂模式和授課思路,指導(dǎo)我們課前怎樣編寫家長學(xué)校課程教案,怎樣給家長們上課。

  準(zhǔn)備時可以通讀教材,收集有關(guān)資料,課堂上我們可以先提出問題,從孩子的需要出發(fā),分析學(xué)生,先讓家長解決,然后分析家長,針對家長的誤區(qū),探討解決問題的思路,給出我們的建議,指導(dǎo)他們做一個學(xué)習(xí)型家長,最后達(dá)成共識。

  總之,甄教授的講座讓我受益匪淺。

  從報告中,我知道了開設(shè)家長學(xué)校的必要性,明確了如何做一個合格的家長與教育工作者,怎樣在鍛煉中成長,在工作中提升自己。

  舉目未來,我信心倍增,滿懷希望。

  教育在發(fā)展,老師們的素質(zhì)越來越高,家長們的教育方法更高明,學(xué)生們個個成材,一批批研究型、專家型教師不斷涌現(xiàn),和諧的學(xué)校,因教育而美好的家庭,因教育而幸福的親子關(guān)系,和諧的師生關(guān)系……一幕幕光輝燦爛的教育前景展現(xiàn)在我的眼前。

中國中小學(xué)家長培訓(xùn)心得體會3

  家長工作確實是一門藝術(shù),是一門研究每個學(xué)生以促使其全面健康發(fā)展的藝術(shù),家長要付出很大的精力和時間去研究每一個學(xué)生,以便因材施教。學(xué)生的差異決定了家長需要采取不同的方法,不同的形式,在不同的場合去教育和引導(dǎo)學(xué)生,以便產(chǎn)生的教育效果。下面就我個人的體會和想法談如何做好家長工作。

  一、要關(guān)愛學(xué)生;

  低年級學(xué)生需要愛。他們在逐步適應(yīng)學(xué)生生活的過程中比較脆弱,遇到困難容易退卻,這就需要老師的關(guān)愛,使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上,老師常去關(guān)心他,照顧他,那怕是一句話,在他心里都會產(chǎn)生很大的作用。家長應(yīng)會學(xué)會利用這一點,及時發(fā)現(xiàn)那些需要關(guān)愛的同學(xué),及時獻(xiàn)上一片真誠,那將是對學(xué)生的獎勵,會使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的信任感,更好地聽從你的`教導(dǎo)。

  二、要研究心理;

  小學(xué)階段,無論是從心理上還是從生理上都處于幼稚的時期,有些問題處理不好,就有可能造成一定心理上的障礙。所以作為家長老師在與學(xué)生交往的過程中,要多考慮學(xué)生的心理狀態(tài),從實際出發(fā)去解決實際問題。特別是對那些在心理上有些不健全的學(xué)生,應(yīng)格外注意,要分別對待,注意交心。老師要平易近人,平等待人,當(dāng)發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生有心理障礙時,要注意學(xué)習(xí)解決它的辦法,絕不能等待。

  三、要培養(yǎng)習(xí)慣;

  家長在班級管理過程中,應(yīng)該有一個比較習(xí)慣的方法,即規(guī)矩。不能朝令夕改,自己破壞自己的規(guī)矩,那么班級管理就很難自動運行。家長要多設(shè)計班級,通過什么樣的管理,達(dá)到什么樣的結(jié)果,管理中立下的規(guī)矩絕不輕易修改。到什么時間做什么事情,什么事情由什么人來做,從方法到要求都要明確下來,特別要重視那些別人看來很小的事,逐步實現(xiàn)班級管理的自動化。當(dāng)有時要違背一些規(guī)矩時,應(yīng)該向?qū)W生講清楚,以保持班級管理的良好習(xí)慣。同時也要教育和培養(yǎng)學(xué)生自身形成良好的習(xí)慣。

  四、要嚴(yán)于律己;

  家長老師堪稱學(xué)生之楷模,方方面面都有學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的地方。就是說老師的一言一行都會給學(xué)生帶來很大影響。老師言不雅,行不正,學(xué)生就不佩服,老師就容易失去威信,給班級管理帶來不利。老師每天早來晚走,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),儀表端正,說到做到,這種嚴(yán)于律己的態(tài)度往往會給自己的家長工作帶來事半功倍的效果。當(dāng)然家長也要寬以待人,處理好與家長的關(guān)系,尤其是在學(xué)生面前更要表現(xiàn)出這一點。

  家長工作是一門藝術(shù),是一門琢磨不完,研究不透的學(xué)問。每一名家長都有其特長,都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。作為學(xué)生,能遇上一個好家長,肯定地說對他的學(xué)習(xí)生涯乃至整個人生都是有益的。讓我們努力,做一名學(xué)生認(rèn)可的,確實值得信賴的好家長,為學(xué)生的成才做出我們的貢獻(xiàn)。

中國中小學(xué)家長培訓(xùn)心得體會4

  家庭,是孩子的第一所學(xué)校,父母,是孩子的第一任老師。每個孩子從呱呱墜地起,就無時不刻地在模仿自己的父母。

  但父母既為師,且任職時間為終身,卻不用經(jīng)過一定的崗前培訓(xùn),任何人只需為人父母,便可擁有對孩子指手畫腳的“教導(dǎo)權(quán)”,不管這位父母本身的能力、德行、人品是優(yōu)是劣。

  “染于蒼則蒼,染于黃則黃”,“老師”不同,“學(xué)生”自然也就不同。古往今來,大多數(shù)有成的人物背后大抵都有一位重視言傳身教的母親罷。如若沒有為了兒子成長三次搬家“斷機(jī)督學(xué)”的孟母,哪來勤學(xué)苦讀學(xué)問精深的“儒家亞圣”孟子?如若沒有因為貧寒卻堅持在沙地上“畫荻教子”的歐陽修之母,哪來的宋代文學(xué)大家歐陽修?如若沒有兒子身居官位不敢收人物品“封壇退鲊”的陶侃之母,哪來一位廉潔奉公的清官陶侃?如若岳母不是深明大義忍痛在兒子后背刺字,又何來“精忠報國”受后世景仰至今的忠臣岳飛?

  如今現(xiàn)代社會的我們雖比不得這些歷史上最為賢良的榜樣人物,但我們身為孩子的模仿對象,我們的一言一行,或好或壞,孩子全都在復(fù)刻中。當(dāng)我們斥責(zé)孩子不求上進(jìn)、只知玩樂的時候,有沒有檢視自身,是不是一有空閑就癱在沙發(fā)上埋頭做那“手機(jī)一族”來放松自我?當(dāng)我們斥責(zé)孩子舉止粗俗,沒大沒小時,有沒有發(fā)現(xiàn)自己在家說話也不過頭腦,臟話口頭禪隨口亂飆?當(dāng)我們指責(zé)孩子丟三落四房間亂的像豬窩時,有沒有發(fā)現(xiàn)自己沒有從小訓(xùn)練他拿東西要放回原位,且事事替他代勞?

  諸多種種,逐一回想,終歸是我們做父母的沒有端正自己,孩子只是我們的復(fù)刻品,一味的指責(zé)孩子,對于自己的不妥之處,卻有萬般理由推脫,這就是所謂的“只許州官放火,不許百姓點燈”,孩子自然不服,所謂的“教育”也就大打折扣了。

  在平日相處中,我認(rèn)為每個家庭成員“說到做到”很重要,也就是所謂的“言必行,行必果”。曾子是孔子的早期弟子,被后世尊稱為“宗圣”。有一天,曾子夫人準(zhǔn)備去集市,兒子哭鬧著要跟去,曾夫人哄騙兒子讓他回去,等他回來后殺豬給他吃。從集市上回來后曾子就馬上去殺豬,他的夫人說:“我不過是開玩笑罷了,居然信以為真了”,曾子說:“父母教孩子要聽從父母的教導(dǎo),現(xiàn)在你欺騙孩子,就是在教他欺騙別人。母親欺騙孩子,孩子就不會相信他的母親了!备改钙綍r必須言而有信,不可變卦逃脫,否則父母威信受損,孩子也學(xué)會習(xí)慣性出爾反爾,小到現(xiàn)在的學(xué)習(xí),大到長大后的誠信,都有可能會因此而起。

  很多父母喜歡拿別人家的孩子做對比來催促自家的孩子上進(jìn),但是我們也不是別人家的父母,不是美國總統(tǒng)馬云王健林之輩,如何又能要求孩子一定要做那人中龍鳳?能夠站在金字塔頂端的人畢竟是少數(shù),我覺得能夠當(dāng)個快樂的普通人就很好了:有健康的體魄、正確的'三觀、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,誠實有禮守信,有喜歡且可以專注的愛好和開朗的性情,能夠擁有這些亦是難得,并不意味著人生因此失敗。

  孩子每天放學(xué)回家都喜歡嘰嘰喳喳的說些學(xué)校的趣事,我們要耐心傾聽,詢問他有沒有開心或難過的事情?學(xué)到什么新鮮知識?有什么題目不會,幫他及時消滅之類,讓孩子樂于和我們交流,不要有特別的心事,與我們產(chǎn)生隔閡,特別是即將進(jìn)入青春叛逆期的孩子,不能一味的謾罵斥責(zé),反倒讓孩子與父母離得越來越遠(yuǎn),那真是得不償失。

  中國人大多有自謙的習(xí)慣,不會在人前夸獎孩子,反倒自謙的批評自家孩子,放大孩子的缺點,平日里也是批評多過贊美。久而久之,孩子的自信心很難建立,反倒形成一種心理暗示,往你批評的方向越走越遠(yuǎn),甚至變成自卑。人無完人,不能一味的雞蛋縫里挑骨頭,父母的評價對孩子的心理成長至關(guān)重要,要多學(xué)會欣賞孩子的發(fā)光點,不要吝惜贊美之詞,孩子一定會越來越好。

  這是我做為媽媽在平時生活中教育孩子的一些小想法,雖然她并不是那么完美,但是也有很多的可愛之處。每個孩子都是我們雕琢出的獨一無二的藝術(shù)品,不求有人人稱贊的巧奪天工,但求我們自己能夠細(xì)品出其獨特的精彩便心滿意足了。

中國中小學(xué)家長培訓(xùn)心得體會5

  一、學(xué)習(xí)方法

  培養(yǎng)專注力,提高學(xué)習(xí)效率。課上認(rèn)真聽講,課下高效率地完成作業(yè)。爸爸在一到二年級時注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。在限定的時間內(nèi)完成作業(yè)并記錄完成時間,做到不磨蹭,不拖拉。就像早上起床一樣,醒來就起床不賴床。

  二、培養(yǎng)自信心

  一切以鼓勵為主,每個孩子都有自己的閃光點!拔壹彝奘亲畎舻暮煤⒆印,讓孩子充滿自信的完成學(xué)習(xí),不斷成長。讓她知道學(xué)習(xí)的目的是為自己學(xué)習(xí)。從三年級開始,適當(dāng)放手,自主學(xué)習(xí)。成績不是唯一的衡量標(biāo)尺,考得好的`時候家長不過分喜悅,鼓勵更大的進(jìn)步;考的不好的時候也不過于沮喪,平常心分析原因找差距。面對孩子的成績的起起伏伏,允許有波動但背后的原因一定要搞清楚。

  三、與孩子平等對話,做言而有信的家長

  沒有居高臨下的說教的姿態(tài),和諧對話和孩子經(jīng)常性的聊天,學(xué)會傾聽。經(jīng)常和孩子說我哪里哪里表現(xiàn)不好,不如她。如果當(dāng)初我怎么樣提高現(xiàn)在肯定會更好,不會表現(xiàn)比孩子厲害,不會跟孩子比高下。學(xué)習(xí)中也會采取一些小的獎勵措施。比如考得好的時候不布置課外作業(yè),那一定是說話算話。半個月不寫作業(yè),全部體育,娛樂,勞動等,自然而然,她在考得不好的時候也會信守承諾,主動增加題量。

  四、目標(biāo)明確,分科定位

  不給孩子太大的壓力,不要求她必須怎么樣,需要多少名但會建議她有一個心中的目標(biāo),近期目標(biāo)或遠(yuǎn)期目標(biāo),現(xiàn)階段她自己的目標(biāo)就是能考上類似星海中學(xué)這樣比較好的初中,各科成績她會給自己定一個最低線,心中能夠接受的最低線。

  五、興趣愛好的培養(yǎng)

  保護(hù)好孩子的興趣愛好,選擇她真心喜愛的興趣。從小她喜歡繪畫和手工,我們會給她報這樣的興趣班。這樣長期堅持下去,從最初的兒童畫到現(xiàn)在的國畫和書法,當(dāng)然過程中肯定有疲勞期、厭倦期或者說平臺期。我們不會一味的施壓,會換個方式比如擲色子,或是今天寫幾張毛筆字,請她為家里親朋好友寫對聯(lián),參加書法繪畫比賽以及一些展覽活動。

  現(xiàn)在她多了一項新愛好吹豎笛,沒事就會吹上一段。每天回家允許她先不寫作業(yè)而是先吹豎笛。同時,奶奶或媽媽同她一起歌唱,這也正是一段美好的親子時光。

中國中小學(xué)家長培訓(xùn)心得體會6

  首先感謝貴校給我們家長一個學(xué)習(xí)的平臺。經(jīng)過這次老師們,心理醫(yī)師的精彩講座,使我獲益匪淺、感慨頗深,從而對家庭教育的觀念方法上有很多的改變以及新的想法。

  “望子成龍”、“望女成鳳”,我想是我們每個做父母所盼望和期待的,可是新時代的教育要求我們家長營造一個良好的家庭氛圍,讓孩子生長在充滿活力溫馨宜人的家庭中,使孩子隨時都能感受親情,感受溫暖。

  “親子平等”應(yīng)當(dāng)成為現(xiàn)代家庭教育的一個重要理念,它可以創(chuàng)造良好的家庭氛圍,具有無形的教育威力。“親子平等”意味著孩子和大人需要相互了解、相互溝通、相互幫助、相互學(xué)習(xí),還意味著孩子和大人的.彼此尊重,家庭教育成財?shù)年P(guān)鍵是家長的自我教育。

  要想提高家庭教育的質(zhì)量,別無選擇只能是加強(qiáng)學(xué)習(xí),家長不學(xué)習(xí)是親子溝通,低效的根本原因,家庭加強(qiáng)了學(xué)習(xí),不僅能有效地提高親子溝通的質(zhì)量,使家長和孩子都能互相學(xué)習(xí),共同發(fā)展,而且家長理解終身學(xué)習(xí)的意義,一定是理解了人生價值的基礎(chǔ),這點本身就是重要的身教。

  現(xiàn)在初中生面臨發(fā)展課題主要有學(xué)習(xí)、人際、擇業(yè)等,這些人生課題對一個初中生來講并不輕松,所以家長的指點、幫助就顯得很重要,重視提高學(xué)習(xí)能力。

  1.獨立學(xué)習(xí)是孩子應(yīng)獨立安排自己的學(xué)習(xí)。如:預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、各學(xué)習(xí)時間安排。

  2.強(qiáng)調(diào)主動學(xué)習(xí)。如:孩子如果不想學(xué),不動腦筋,強(qiáng)迫起來效果差,為此,家長要注意稱贊,欣賞孩子的主動性,避免孩子總是處于被動支配狀態(tài),失去學(xué)習(xí)興趣。

  3.家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效率,如速度快,注意力集中。

  4.講究學(xué)習(xí)方法,掌握中學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容首選要求注重理解、思考、舉一反三。

  總之掌握了有效的方法,好比掌握了開啟學(xué)習(xí)之門的金鑰匙。 家庭教育的最終目的是將孩子帶到理想的山巔,讓他們能拾階而上,看得更遠(yuǎn),過行更好。

中國中小學(xué)家長培訓(xùn)心得體會7

  今天下午三點,作為符山小學(xué)一名新生的家長,我懷著期待與興奮的心情踏進(jìn)了這所擁有良好口碑的學(xué)校校園,與一年級一班四十多位新生的家長一起,接受了一堂內(nèi)容豐富,意義深遠(yuǎn)的新生家長指導(dǎo)會。

  班級的幾位主要任課老師分別介紹了教學(xué)情況和家長需要注意配合的各項事宜。班主任兼語文老師季老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,循循善誘;數(shù)學(xué)老師穩(wěn)重大氣,文質(zhì)彬彬。見到兩位優(yōu)秀的老師,家長們略有些忐忑的心頓覺輕松。

  本屆學(xué)生的家長大部分出生于70年代,當(dāng)時的社會環(huán)境、家庭教育方式和課程難度已經(jīng)和現(xiàn)在完全不同?梢哉f在當(dāng)前的'社會環(huán)境下,一個孩子是否能夠很好的適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)方式和進(jìn)度,很大程度上是需要家長、學(xué)生和學(xué)校的共同努力的。為了更好的配合學(xué)校老師做好家庭教育工作,家長必須有所犧牲,并使用一定的方法和技巧。通過與會幾位老師的講解,我們也學(xué)習(xí)到了很多實用有效的教育方式。總結(jié)如下:

  一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,使孩子能自覺自愿的學(xué)習(xí)知識。

  家長輔導(dǎo)時注意幫孩子養(yǎng)成自己分析解決問題的習(xí)慣和方法,而不是直接告知答案,所謂授之以魚,不如授之以漁。

  避免過度的批評和打擊,通過表揚、肯定、鼓勵和獎勵等正面的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),樹立自信心。

  堅持勤練、勤讀、勤算、勤寫,持之以恒必能有所收獲。

  二、生活習(xí)慣養(yǎng)成

  早睡早起,有良好的'精神狀態(tài)才能保證正常的學(xué)習(xí)。

  注意寫字姿態(tài),保護(hù)視力,壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成則很難糾正。

  注意個人衛(wèi)生習(xí)慣,使用垃圾袋和抹布,從小事做起。

  養(yǎng)成自己記作業(yè)和整理次日使用書本文具的習(xí)慣。

  三、校園紀(jì)律及注意事項

  遵守入校和放學(xué)時間,解散前不擅自離隊。

  根據(jù)班級安排做好值日。

  不帶零食、鉛筆刀、水瓶等入校。

  正如班主任老師所說“嚴(yán)是向,松是害”,只有現(xiàn)在狠下心幫孩子打好基礎(chǔ),才不至于耽誤了他們的前途,相信總有一天孩子也會理解老師和父母的用心良苦。希望未來的六年間能與老師一起陪伴孩子順利的走過難忘的小學(xué)階段。

中國中小學(xué)家長培訓(xùn)心得體會8

  教育孩子可能是最為復(fù)雜的一門學(xué)科,因為每個孩子都是獨一無二的,每個孩子都有自己的優(yōu)缺點,能找到適合自己孩子的教育方法是最重要的。

  學(xué)習(xí)方面,主要三點:尊重和培養(yǎng)孩子的興趣,重視學(xué)習(xí)的專注和鍛煉孩子的意志力。

  興趣是最好的老師,尤其是對于他們這年齡的孩子。培養(yǎng)我們似乎還談不上,但是發(fā)現(xiàn)他的興趣后會在此上面讓他多接觸多開發(fā),很多他不懂的`,也沒關(guān)系,慢慢來,不要急,很多東西都是潛移默化的。孩子的特長盡量發(fā)揮他的長處。我想每個孩子都有自己感興趣和擅長的方面,即使這一方面和學(xué)習(xí)無關(guān),只要有利于身心,我們都應(yīng)該支持,呵護(hù)。對于興趣愛好。家長要引導(dǎo),不要輕易的放棄。

  第二個方面就是重視學(xué)習(xí)的專注力。做事要專心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是我們希望他努力做到的。

  最后一方面。我們覺得是最重要的,那就是堅韌不拔的意志力。感覺對他們這么小的孩子談這個似乎大了點,但是我們認(rèn)為意志力要從小鍛煉,而不是等長大成人。很多孩子特別聰明,反應(yīng)特別快,但是學(xué)習(xí)成績卻不盡如人意,往往就是缺乏了一定的意志力,學(xué)習(xí)總的來說是鄭伊健辛苦的是,比起看電視玩游戲,那是要苦得多,如果缺乏了吃苦的意志力,就容易養(yǎng)成不愛思考,畏懼難題的習(xí)慣,這樣隊學(xué)習(xí)就造成了極大的障礙。

  所以要多鼓勵孩子學(xué)習(xí)不怕吃苦,要多開動腦筋,不畏難題,多提問題,提了問題自己解決或者我們共同解決,我們即使給予孩子鼓勵和贊揚,孩子就會一步一步得到進(jìn)步。