以案明紀心得體會

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么要如何寫呢？下面是小編整理的以案明紀心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

以案明紀心得體會1

　　作為一名金融行業(yè)的從業(yè)人員，一名銀行科技部門基層管理人員，通過本次"以案釋紀明紀嚴守紀律規(guī)矩"學習活動，使我充分認識到了金融行業(yè)從業(yè)幾率以及金融科技部門工作的嚴肅性和重要性，對自己工作崗位有了新的認識和心得體會，對后續(xù)工作中如何嚴守紀律、保持職業(yè)操守和素養(yǎng)，有了更為全面地理解和警醒。

　　雖然銀行科技部門從工作性質和職責上，與一線業(yè)務有著較大區(qū)別，日常工作中不接觸客戶、資金，但科技部門開發(fā)的業(yè)務系統(tǒng)是一線業(yè)務部門辦理業(yè)務、接觸客戶最重要工具，同時也是我行內控、風控等合規(guī)管控部門的重要管理手段，是"守紀律、守規(guī)矩"的重要保障。

　　從觀看"以案釋紀明紀嚴守紀律規(guī)矩"相關視頻資料中可以看到，一些違規(guī)操作的過程，一些管理和風險控制的漏洞，即有一線業(yè)務職業(yè)操守和道德問題，其中也存在一些需要科技部門認真思考、反思和總結地方。在銀行信息系統(tǒng)，特別是一線業(yè)務系統(tǒng)、風險防控系統(tǒng)、分析預警系統(tǒng)等方面，是不是真正做到了真實場景的認真分析、風險點全面模擬、易發(fā)高危操作環(huán)節(jié)的有效識別，是否盡職盡責做到了從業(yè)務角度換位思考，總結過往案件，不斷改進系統(tǒng)和流程設計，優(yōu)化風險防控機制。

　　在"以案釋紀明紀嚴守紀律規(guī)矩"相關視頻資料中可以看到，個人職業(yè)素養(yǎng)和道德操守的堅守與自律，是避免風險和問題的最基本要求，雖然在科技體系崗位上不與客戶、資金直接接觸，但盡職盡責、合規(guī)合矩是對金融行業(yè)所有崗位的統(tǒng)一要求，每一行程序、每一個設計、每一個功能都需要本著對職業(yè)負責、對崗位負責、對企業(yè)負責、對個人負責的態(tài)度認真完成，要從業(yè)務和技術角度實事求是、腳踏實地，不摻雜任何非工作因素的完成各項工作任務。

　　同時作為基層領導干部，還要以身作則，樹立良好的'榜樣，帶動廣大職工群眾形成守則、守法、務實、盡責的自我職業(yè)認知；還要在日常管理工作中，強化監(jiān)督管理和風險防范意識，對于涉及我行信息安全、系統(tǒng)安全的風險點重點管控和監(jiān)督，盡到一個科技戰(zhàn)線基層管理干部的最大責任。

　　信息科技工作即是我行業(yè)務發(fā)展基礎，也是未來，"以案釋紀明紀嚴守紀律規(guī)矩"學習活動是幫助我們在埋頭完成工作之余，敲響釋紀明紀嚴守紀律規(guī)矩的警鐘，敲響"只顧工作、不顧規(guī)矩"的疏忽大意，將在我們工作歷程中，幫助我們警鐘長鳴、鞭策自省。

以案明紀心得體會2

　　如今，以案明紀，以案促廉教育活動進入校園開展已有一段時間了，作為一名教師，在當前形勢下，我最深的體會是“廉潔從教”。

　　如何做到“廉潔從教”呢？我認為首先要具有以下幾點認識：

　　首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規(guī)律取代教育活動，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。教師的奉獻精神就是以為學生服務為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神，不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補課，讓家長支持教師廉潔從教工作。

　　其次，要正確認識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業(yè)，不會帶來任何物質上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。因此，教師要樹立正確的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)，要始終堅定共產主義和中國特色社會主義的理想和信念，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，提高自我約束能力，提高自我警省能力，才能經受住各種考驗，抵御住各種誘惑。

　　再次，教師要杜絕利用職責之便謀取私利。當前確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應以正確的'心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利，在加強自身政治理論學習的同時，聽取這些反面案例，使自己思想深處受到極大觸動，從最細小的事做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之財，要公平、公正地對待每一個學生，要一視同仁地對待每一個學生，不能因學生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。

　　作為一名初中教師，我們擔負著培育新一代中國未來人才基礎的歷史使命，作為奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長，我們始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權利觀、政績觀，立足本職，奮力進取，全心全意服務，誠心誠意辦事，保持清正廉潔，錘煉人品，為人師表，在教學中盡顯自己教學本色，快樂生活，讓愉快的教學成為自己生命中一個不可或缺的部分，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師。

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