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學(xué)習(xí)十破十立心得體會(huì)（通用5篇）
“十立”即：樹(shù)立敢于爭(zhēng)先，樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立追求卓越，樹(shù)立包容合作，樹(shù)立搶抓機(jī)遇，樹(shù)立勇于擔(dān)當(dāng)，樹(shù)立干字當(dāng)頭，樹(shù)立立說(shuō)立行，樹(shù)立工業(yè)主導(dǎo)，樹(shù)立主動(dòng)爭(zhēng)取的意識(shí)。以下是小編整理的學(xué)習(xí)十破十立心得體會(huì)（通用5篇），歡迎閱讀借鑒！
學(xué)習(xí)十破十立心得體會(huì) 篇1
一、解放思想，要樹(shù)立敢于爭(zhēng)先、積極進(jìn)取的思想意識(shí)
不敢想、不敢大膽想，不敢干、不敢大膽干，不敢做、不敢做大事是人思想上的通病，也是沒(méi)有自信，信心不足的表現(xiàn)。如果不解放思想，樹(shù)立敢于爭(zhēng)先的意識(shí)、大膽突破、積極進(jìn)取的思想意識(shí)，就不能從根源上解決發(fā)展的第一道關(guān)卡。
思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度。新的歷史時(shí)期，跨越發(fā)展、后發(fā)趕超，與全國(guó)同步實(shí)現(xiàn)小康，是黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)人民的殷切期望，是全省各族人民的共同愿望。目前，小康生活進(jìn)程落后于全國(guó)8年、落后于西部4年。要想在2020年達(dá)到全國(guó)小康生活目標(biāo)，時(shí)間緊、任務(wù)重、困難多、壓力大。因此，我們每個(gè)教師都要與黨員干部一起爭(zhēng)當(dāng)解放思想的推動(dòng)者、實(shí)踐者。
一是要有時(shí)不我待的進(jìn)取精神。要大力弘揚(yáng)“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難、永不退縮”的精神，搶抓機(jī)遇，以“人一之我十之、人十之我百之”的勇氣，奮力追趕，奮勇當(dāng)先。
二是要有積極主動(dòng)的工作態(tài)度。要主動(dòng)參與、主動(dòng)作為，不當(dāng)旁觀者，不當(dāng)“門(mén)外漢”。要與時(shí)俱進(jìn)、立說(shuō)立行，當(dāng)好擂鼓手，當(dāng)好宣傳員，把黨中央、國(guó)務(wù)院以及省委、省政府興黔富民的精神融入教育教學(xué)的實(shí)際工作中，提高全民參與意識(shí)。
二、講究工作方法，開(kāi)拓創(chuàng)新、追求卓越的思想意識(shí)
墨守成規(guī)，不講究工作方法，也是人的一個(gè)通病，就是在工作中不愿意創(chuàng)新、不愿意改革、不愿接受新事物，習(xí)慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法。因循守舊，沒(méi)有前途。只有開(kāi)拓創(chuàng)新，用新觀念指導(dǎo)新發(fā)展，要敢走別人沒(méi)有走過(guò)的新路，要用新辦法解決新問(wèn)題，要用新做法開(kāi)創(chuàng)事業(yè)新局面，新的思維和創(chuàng)新意識(shí)才能讓未來(lái)充滿希望。
要善于認(rèn)識(shí)自己，信心不足，不行；安于現(xiàn)狀，更不行！絕不能習(xí)慣于縱向比，自己跟自己比、現(xiàn)在跟過(guò)去比。進(jìn)步了，要更進(jìn)步；好了，要更好；要精益求精，“沒(méi)有最好，只有更好”。
三、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立包容合作、立說(shuō)立行的思想意識(shí)
應(yīng)當(dāng)打開(kāi)心胸，集百家之長(zhǎng)，努力為合作發(fā)展創(chuàng)造和諧條件，大事業(yè)、大合作，才會(huì)大成功，做大做強(qiáng)，后來(lái)居上。說(shuō)到不如做到，要做就做最好。落后了要趕上去，容不得半點(diǎn)反應(yīng)遲緩，必須比別人快上加快�？照�?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。因此，一定要培養(yǎng)立說(shuō)立行的意識(shí)。
在今后的工作中要與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)多種途徑和方式學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，并把它與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合在一起。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，才能在工作中不斷改進(jìn)方法，才會(huì)更加提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四、踐行教師精神，爭(zhēng)當(dāng)合格優(yōu)秀教師
踐行“開(kāi)放自信，樂(lè)于奉獻(xiàn)，攻堅(jiān)克難，勇于爭(zhēng)先，人一之，我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休�！钡慕處熅瘛�
實(shí)踐“我是一名榮的`人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)，修身立德，為人師表，追求真理，崇尚科學(xué)，敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量�！钡慕處熓脑~。
在工作中，堅(jiān)守教師職業(yè)道德規(guī)范，將“十破十立”的觀念扎根于心，認(rèn)真履行教書(shū)育人的工作職責(zé)，用“十破十立”指導(dǎo)我們的實(shí)際工作，在教育教學(xué)的平臺(tái)上，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會(huì) 篇2
與全國(guó)同步全面建成小康，這一重大歷史使命要求我們必須進(jìn)一步解放思想，破除制約發(fā)展的傳統(tǒng)觀念和體制障礙。結(jié)合我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀，解放思想應(yīng)當(dāng)在“十破十立”上邁出大步伐，取得大成效，實(shí)現(xiàn)大突破，為同步小康新征程提供強(qiáng)大思想支撐。
要突破信心不足的思想，樹(shù)立敢于爭(zhēng)先的意識(shí)。我們一定要克服妄自菲薄、無(wú)所作為的觀念和心態(tài)，臥薪嘗膽、勵(lì)精圖治，敢比敢攀、敢爭(zhēng)敢賽，通過(guò)艱苦奮斗、長(zhǎng)期奮斗，開(kāi)創(chuàng)富民強(qiáng)省偉大事業(yè)的廣闊前景。
要突破墨守成規(guī)的思想，樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)。我們一定要摒除憑經(jīng)驗(yàn)辦事、按傳統(tǒng)模式辦事的慣性思維，走出慣性思維的“峽谷”、沖破陳舊觀念的“大山”，以新觀念、新方法、新作風(fēng)開(kāi)創(chuàng)新局面。
要突破自我滿足的思想，樹(shù)立追求卓越的意識(shí)。我們不能僅僅滿足于已有的成績(jī)，也不能滿足于自己和自己比。要增比、進(jìn)位、突破，創(chuàng)先、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)，在全國(guó)找貴州的位置，樹(shù)立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、追求卓越的意識(shí)。
要突破封閉保守的思想，樹(shù)立包容合作的意識(shí)。我們要做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，構(gòu)建開(kāi)放的'文化，培養(yǎng)開(kāi)放的心態(tài)，營(yíng)造開(kāi)放的環(huán)境，大力培育“區(qū)域利他文化”，積極利用各種合作交流平臺(tái)，在互利共贏中找準(zhǔn)我們的發(fā)展位置。
要突破消極等待的思想，樹(shù)立搶抓機(jī)遇的意識(shí)。我們一定要克服徘徊觀望喪失機(jī)遇、不求進(jìn)取坐失機(jī)遇的現(xiàn)象，積極爭(zhēng)取、主動(dòng)作為，準(zhǔn)確把握發(fā)展大勢(shì)，在復(fù)雜局面中謀篇布局，在嚴(yán)峻挑戰(zhàn)中抓牢機(jī)遇。
要突破怕?lián)?zé)任的思想，樹(shù)立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。我們要迎著困難上而不是繞開(kāi)矛盾走，要把勇于擔(dān)當(dāng)作為一種品質(zhì)、一種境界、一種追求，敢想敢干、敢做敢當(dāng)，切實(shí)破解改革發(fā)展穩(wěn)定中的難題，推動(dòng)各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。
要突破說(shuō)多做少的思想，樹(shù)立干字當(dāng)頭的意識(shí)。我們要把十八大精神以及省第十一次黨代會(huì)的部署要求緊緊抓在手上，一件一件地抓，一項(xiàng)一項(xiàng)地落實(shí)，真正落實(shí)到基層中去、落實(shí)到群眾中去。
要突破反應(yīng)遲緩的思想，樹(shù)立立說(shuō)立行的意識(shí)。我們要切實(shí)解決按部就班、反應(yīng)遲緩的問(wèn)題，切實(shí)解決啟動(dòng)慢、剎車快的問(wèn)題，認(rèn)真研究國(guó)家政策，注意捕捉外部信息，快速作出工作部署，追求快節(jié)奏、講究高效率，搶占發(fā)展先機(jī)。
要突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹(shù)立工業(yè)強(qiáng)省的意識(shí)。我省發(fā)展的差距在工業(yè)，潛力在工業(yè)，希望也在工業(yè)。在經(jīng)濟(jì)工作中，抓住工業(yè)就是抓住了“牛鼻子”。抓工業(yè)與保護(hù)生態(tài)并不矛盾，只要我們堅(jiān)持以生態(tài)文明理念引領(lǐng)工業(yè)化，堅(jiān)持走新型工業(yè)化道路，就能使我們的發(fā)展既有經(jīng)濟(jì)效益，又有生態(tài)效益和社會(huì)效益，實(shí)現(xiàn)永續(xù)發(fā)展。
要突破不跑不要的思想，樹(shù)立積極爭(zhēng)取的意識(shí)。近年來(lái)，中央重視支持西部發(fā)展，國(guó)家有關(guān)部委對(duì)貴州特別關(guān)愛(ài)支持。我們一定要抓住這一有利時(shí)機(jī)，積極爭(zhēng)取，把中央的關(guān)懷轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的發(fā)展成效。
解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)。解放思想尤其要注重在實(shí)踐中深化認(rèn)識(shí)，在創(chuàng)新中轉(zhuǎn)變觀念。要以解放思想大討論活動(dòng)為契機(jī)，以“十破十立”為核心內(nèi)容，在討論中形成共識(shí)，在共識(shí)中形成合力，全省干部群眾上下一心，奮力開(kāi)創(chuàng)科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超的新局面。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會(huì) 篇3
近日，貴州省各單位紛紛組織學(xué)習(xí)了省委提出的“十破十立”解放思想大討論活動(dòng)。針對(duì)單位的討論大家都談了很多，在這里就不贅述，我覺(jué)得這“十破十立”也挺適合每個(gè)人的，人們?cè)诠ぷ骱蜕钪谢蚨嗷蛏俣即嬖诤托枰笆剖ⅰ钡囊恍﹥?nèi)容或者全部?jī)?nèi)容，下面，筆者就自己的粗淺理解逐一談?wù)勂渲邪藗�(gè)方面 （第九條關(guān)于產(chǎn)業(yè)和工業(yè)及第十條關(guān)于不跑不要不適合個(gè)人在這里就不展開(kāi)敘述了）的感受。
針對(duì)突破信心不足樹(shù)立敢于爭(zhēng)先。每個(gè)人都會(huì)有自己的一些缺點(diǎn)和短板，存在某方面的不足，遭遇一些挫折和困難，經(jīng)歷一段甚至幾段灰色的時(shí)光和軌跡，承受酸甜苦辣的人生百味和風(fēng)風(fēng)雨雨，在一定的時(shí)期和階段，難免會(huì)出現(xiàn)自卑、缺憾、迷茫、彷徨、麻木、灰心和需要療傷，甚至不再相信正義、希望和美好。這就需要積極振作起來(lái)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)、揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷加強(qiáng)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，堅(jiān)定“風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有彩虹”、“寒冷過(guò)后就會(huì)有春天”、“黑夜過(guò)后就會(huì)有黎明”、“梅花香自苦寒來(lái)”等理想信念，鼓起勇氣，堅(jiān)定信心，以堅(jiān)韌的毅力、頑強(qiáng)的斗志和拼搏精神，吃苦耐勞、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，為一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)的成功而不懈努力，在風(fēng)雨泥濘的路上接受一切摔打和錘煉，接受時(shí)間的檢閱和成長(zhǎng)。
針對(duì)突破墨守成規(guī)樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新。墨守陳規(guī)、一成不變、照搬照抄、依葫蘆畫(huà)瓢等固然會(huì)帶來(lái)諸多壞處和不好，但傳統(tǒng)的一些美德、思想等好的東西該堅(jiān)持的要堅(jiān)持，該發(fā)揚(yáng)光大的要發(fā)揚(yáng)光大，該創(chuàng)造吸收的要?jiǎng)?chuàng)造吸收，該改進(jìn)的要改進(jìn)，該舍棄的要舍棄。最好的方法就是要結(jié)合實(shí)際和需要，將傳統(tǒng)的內(nèi)容加以選擇性的吸收、豐富、完善和發(fā)揚(yáng)光大，這才是真正的開(kāi)拓創(chuàng)新。
針對(duì)突破自我滿足樹(shù)立追求卓越。我們?cè)诠ぷ骱蜕钪幸淖兊眠^(guò)且過(guò)、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、小進(jìn)則滿、慢進(jìn)也是退的思想和狀態(tài)，樹(shù)立逆水行舟不進(jìn)則退、干好每件平凡的事情就是不平凡的思想，以精益求精、追求卓越的要求去做好每一件事情和工作。要不斷剖析自己存在的問(wèn)題和不足，切實(shí)加以改進(jìn)和提高，給自己制定新的目標(biāo)，并辛勤付出、努力拼搏去爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)，才會(huì)覺(jué)得人生有希望、有挑戰(zhàn)、有奔頭，去享受一個(gè)又一個(gè)成功實(shí)現(xiàn)后的喜悅。當(dāng)然，平常有點(diǎn)知足常樂(lè)的心態(tài)也很重要，凡事盡力了努力了就好，起碼自己不會(huì)后悔，平常心，不偏頗、不偏激，不要太計(jì)較得與失，充滿愛(ài)心、真情活著，就會(huì)覺(jué)得世界處處充滿陽(yáng)光。
針對(duì)突破封閉保守樹(shù)立包容合作。在工作和生活中，我們不能固步自封、保守自閉、當(dāng)井底之蛙，一定要通過(guò)文件、報(bào)刊、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等媒體加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野、拓寬思維、心胸寬廣、海納百川、胸懷萬(wàn)物、與人為善，不斷豐富自己的精神境界，提高自己的修為。忍別人之不能忍，容別人之不能容，不以成敗論英雄，陽(yáng)光微笑、淡薄寧?kù)o、坦然寬容，心中永遠(yuǎn)有愛(ài)，如此會(huì)覺(jué)得前路寬廣明亮，會(huì)覺(jué)得世界如此這般美好。對(duì)待別人的傷害、誤解、過(guò)失、錯(cuò)誤和熱潮冷諷，只要不是太嚴(yán)重、達(dá)到不可原諒和不可理喻的，就放大度點(diǎn)、少計(jì)較點(diǎn)、寬容對(duì)待，一笑了之，不必放在心上；寬容別人，既給別人一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)和一條自贖的出路，又讓自己獲得了心靈的提升、感悟了快樂(lè)的真諦。在工作和生活中，要明白一個(gè)人的力量是有限的，眾人的力量是巨大而不可估量的，俗話說(shuō)“一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”，只有以包容和求同存異的態(tài)度，加強(qiáng)與別人的團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能集思廣益、群策群力、出色地干好工作和完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
針對(duì)突破消極等待樹(shù)立搶抓機(jī)遇。人的一生路很長(zhǎng)，不要因?yàn)槭芰它c(diǎn)打擊、受了點(diǎn)傷害、受了點(diǎn)委屈、受了點(diǎn)誤會(huì)或者經(jīng)歷了一些失敗、不如意就不能正確接受和坦然面對(duì)，就遇見(jiàn)困難繞道走，就自暴自棄、沉淪墮落、消極悲觀甚至一蹶不振，而應(yīng)該要及時(shí)調(diào)整心態(tài)、提振信心，客觀認(rèn)真分析原因，如果是自己的主要原因就要加以完善改進(jìn)，是其他方面的原因就想其他辦法解決，不能解決或無(wú)法解決的就暫時(shí)放一放，適當(dāng)?shù)?時(shí)機(jī)重新再來(lái)。同時(shí)堅(jiān)持不放棄希望和夢(mèng)想的追求，以此為信念辛勤付出、不懈拼搏，有的放矢地加強(qiáng)多方位的學(xué)習(xí)，積極參加專業(yè)技術(shù)資格和職業(yè)技能職稱考試，提升自己的綜合素質(zhì)，時(shí)刻做好迎接下一次機(jī)遇的準(zhǔn)備，因?yàn)闄C(jī)遇只光顧有準(zhǔn)備的人。拋開(kāi)社會(huì)的陰暗面，面對(duì)每一次機(jī)遇，我們每個(gè)人都要積極去爭(zhēng)取，做到盡力就好。
針對(duì)突破怕?lián)?zé)任樹(shù)立勇于擔(dān)當(dāng)。每個(gè)人在工作和生活中都扮演著不同的角色，對(duì)單位、家庭和個(gè)人自身都承擔(dān)著不同的責(zé)任。這就需要我們以高度的責(zé)任感認(rèn)真負(fù)起各種責(zé)任來(lái)，勇于擔(dān)當(dāng)，對(duì)的要繼續(xù)堅(jiān)持，錯(cuò)的要及時(shí)改正：對(duì)單位要認(rèn)真積極主動(dòng)工作、盡職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)，是管理者的要科學(xué)合理地管好下屬員工，帶領(lǐng)企業(yè)不斷實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展；對(duì)家庭要關(guān)心熱愛(ài)，做好自己的角色定位，不做傷害家庭的事情，不說(shuō)影響家庭成員感情的話；對(duì)自己要愛(ài)惜呵護(hù)、照顧好自己，加強(qiáng)身體鍛煉，注重心理健康，注意人身和財(cái)產(chǎn)安全，樂(lè)觀開(kāi)朗、積極進(jìn)取、奮發(fā)有為。
針對(duì)突破說(shuō)多做少樹(shù)立干字當(dāng)頭。很多人嘴巴說(shuō)得是頭頭是道、天花亂墜，一副錦腹繡嘴整天只會(huì)耍嘴皮子，表面文章倒是做得好，形式主義、走過(guò)場(chǎng)也做得不錯(cuò)，就是在做的方面卻是很少做或者什么也不 （會(huì)）做，這就失去了說(shuō)與做的意義�，F(xiàn)在大家提倡少說(shuō)多做、緊張快干，這個(gè)觀點(diǎn)不錯(cuò)，以實(shí)際行動(dòng)說(shuō)話，比什么都強(qiáng)都好，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比多說(shuō)少做、只說(shuō)不做強(qiáng)很多，因?yàn)槿绻颜f(shuō)許多大話、空話、套話、廢話的時(shí)間拿來(lái)干活，活都干好一大半甚至早就干好了。在干工作的過(guò)程中，注重用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中改進(jìn)和提升理論，再用新的理論指導(dǎo)新的實(shí)踐，理論和實(shí)踐就會(huì)不斷得到提升，如此兩者就達(dá)到完美統(tǒng)一了；同時(shí)還要樹(shù)立“干”字當(dāng)頭的意識(shí)，注重把工作干實(shí)、干好、干出色、推陳出新，做到思想上先人一步，行動(dòng)上快人一拍，出手上高人一著。
針對(duì)突破反應(yīng)遲緩樹(shù)立立說(shuō)立行。俗語(yǔ)說(shuō)人不能恍打糊稀的，也就是說(shuō)人不能什么都稀里糊涂，凡事需要頭腦清醒、反映迅速、行動(dòng)快捷、效果明顯，不需要工作慢騰騰、等待、等等再看以及持觀望態(tài)度，那樣就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)、追悔莫及；需要馬上行動(dòng)，提高執(zhí)行力，不需要拖沓、互相推諉扯皮以及事不關(guān)己高高掛起。還需要超前謀劃，早安排、早部署、早落實(shí)，需要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、快節(jié)奏、高效率，在合理、可承受的范圍內(nèi)，還需要快馬加鞭、好上加好，這樣，就沒(méi)有干不好的工作。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會(huì) 篇4
20xx年1月13日下午，蘆山村支部書(shū)記張仁書(shū)組織村支兩委、小組長(zhǎng)、群眾代表在辦公室集中“十破十立”的重要精神，即破除“信心不足、墨守成規(guī)、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕?lián)?zé)任、坐而論道、反應(yīng)遲緩、忽視產(chǎn)業(yè)、不跑不要”的思想，樹(shù)立“敢于爭(zhēng)先、開(kāi)拓創(chuàng)新、追求卓越、包容合作、搶抓機(jī)遇、敢于擔(dān)當(dāng)、干字當(dāng)頭、立說(shuō)立行、工業(yè)主導(dǎo)、主動(dòng)爭(zhēng)取”的意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)“十破十立”，我的理想信念得到了進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念得到了進(jìn)一步創(chuàng)新。以下是我學(xué)習(xí)“十破十立”的幾點(diǎn)心得，現(xiàn)分享給大家：
一、我們要有求真務(wù)實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神
強(qiáng)化自身的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)，兢兢業(yè)業(yè)干好事，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，以高度責(zé)任感做好每一項(xiàng)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)“十破十立”，就是要求我們解放思想，積極創(chuàng)新和改進(jìn)工作，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，正確對(duì)待工作中的得與失，不發(fā)無(wú)謂的牢騷。在日常工作中與同事和睦相處、與同事合作交流，相互學(xué)習(xí)，展現(xiàn)良好的工作作風(fēng)，不斷開(kāi)拓服務(wù)工作的新局面。
二、在工作之余多學(xué)習(xí)，以增加自己的才干。
多學(xué)習(xí)，歷來(lái)十分重要。我們國(guó)家和民族，自古以來(lái)就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問(wèn)之道而著稱于世。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新，知識(shí)的海洋太浩瀚，我作為國(guó)土的一名工作人員，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)實(shí)在太多，所以，我要樹(shù)立活到老，學(xué)到老，改造到老的'理念。否則，稍有懈怠，就會(huì)落伍。
三、要有認(rèn)識(shí)新事物，適應(yīng)新形勢(shì)，研究新情況
解決新問(wèn)題的根本思想，就是使思想和實(shí)際相符合，創(chuàng)造性地工作。我們的思想觀念往往具有相對(duì)穩(wěn)定性，沒(méi)有觀念的更新，就不會(huì)有發(fā)展的突破；沒(méi)有觀念的超越，就不會(huì)有發(fā)展的跨越；沒(méi)有觀念的領(lǐng)先，就不會(huì)有發(fā)展的超越。這就是要求我們必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展變化，及時(shí)轉(zhuǎn)變和更新觀念，因此，要破除所有不良的思想，站在新的起點(diǎn)上謀求更大發(fā)展。
四、在各項(xiàng)工作中體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。
一些陳舊的觀念束縛著我們的手腳，制約著我們的發(fā)展，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定，革除一切影響發(fā)展體制的弊端，必須通過(guò)不斷的解放思想，堅(jiān)決破除不合時(shí)宜的思想束縛，才能不斷進(jìn)行創(chuàng)新，才能保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展。
學(xué)習(xí)十破十立心得體會(huì) 篇5
通過(guò)學(xué)習(xí)趙書(shū)記在貴州省委十一屆二次全會(huì)上提出：當(dāng)前解放思想要做到“十破十立”的重要精神，要求全體教師理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新；通過(guò)集中教育活動(dòng)，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂(lè)、個(gè)人主義的思想觀念；樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。
從教二十余年來(lái)，雖然工作上取得了不小的成績(jī)，自我也時(shí)常陶醉于年級(jí)的多年先進(jìn)，沾沾自喜，不思進(jìn)取。通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來(lái)，自已的成績(jī)是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次學(xué)習(xí)活動(dòng)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績(jī)。
講學(xué)習(xí)，歷來(lái)十分重要。領(lǐng)導(dǎo)干部要活到老，學(xué)到老，改造到老。這句話對(duì)我們教師同樣適用。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新，知識(shí)的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會(huì)落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)“擠”與“鉆”的精神，先擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去，就沒(méi)有學(xué)不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學(xué)科專業(yè)書(shū)籍、文哲書(shū)籍，來(lái)提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)功底，擴(kuò)展視野，更新知識(shí)。真正做到給學(xué)生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時(shí)陶冶自己的`情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng)。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對(duì)話，不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專業(yè)知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。從而把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。
世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對(duì)待工作中的得與失，不發(fā)無(wú)謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。
總之，在新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師還需在實(shí)踐中逐步摸索，并通過(guò)經(jīng)常性的教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)反應(yīng)的敏感性，形成良好的反應(yīng)系統(tǒng)，使得在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)既充滿活力，又富有成效。
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