讀《青蛙和蟾蜍》有感

時間：2024-03-25 10:54:29 心得體會我要投稿

讀《青蛙和蟾蜍》有感

　　當細細品完一本名著后，你有什么領悟呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的讀《青蛙和蟾蜍》有感，歡迎大家分享。

讀《青蛙和蟾蜍》有感

讀《青蛙和蟾蜍》有感1

　　寒假期間我讀了《青蛙和蟾蜍》這套書，它講的是兩個好朋友的故事。這本書的作者是美國作家及畫家艾諾。洛貝爾，這套書一共有四冊，分別是《青蛙和蟾蜍之好朋友》《蛙和蟾蜍之好伙伴》《青蛙與蟾蜍之快樂年年》《青蛙和蟾蜍快樂時光》。

　　這本書圖文并茂，非常幽默，看上去很簡單，非常適合我們看，故事感人又好玩，我在閱讀時深受感染，這本書中的故事都很短，有的故事結(jié)尾很突然，給人想象和回味的空間。

　　青蛙和蟾蜍在一起發(fā)生了很多有趣的事情，有的讓我哈哈大笑，有的讓我心里非常感動，我最喜歡的'一個故事是《圣誕夜》。這個故事講的是圣誕夜蟾蜍做了一頓豐盛的晚餐，也裝飾了圣誕樹，等待青蛙的到來，可是青蛙過了好長時間都沒有來，蟾蜍非常擔心，就開始胡思亂想。它想：青蛙是掉進深洞還是迷路了，還是被大野獸追趕？想到這里，蟾蜍決定去救它，于是蟾蜍找來一根繩子，一個燈籠，一口平底鍋跑出屋外，結(jié)果與青蛙碰了個正著。原來，青蛙因為精心為蟾蜍包圣誕禮物遲到了。

　　《青蛙和蟾蜍》這套書告訴我們，朋友是要互相幫助，互相關(guān)心、朋友是互相學習、互相鼓勵、真心對待身邊的每一個人。

讀《青蛙和蟾蜍》有感2

　　寒假期間我讀了《青蛙與蟾蜍》這本書，講的是兩個好朋友的故事，《青蛙與蟾蜍》讀后感。它們在日常生活中相互關(guān)心、相互幫助，相互分享各自美好的東西，一起過著快樂的生活，讀后感《《青蛙與蟾蜍》讀后感》。下面我就來給大家講幾個小故事：

　　有一天，蟾蜍烤了一大碗餅干，它聞了聞“哇，好香��！”心里想：我不能獨自享用這么美味的食物，應該與好朋友青蛙一起分享才對。于是就拿到青蛙家里一起吃，兩個好伙伴你一塊我一塊高興地吃起來。

　　還有一次，當蟾蜍丟失紐扣的'時候，青蛙主動幫他去找；當老黑怪躲在山洞里準備吃小青蛙的時候，青蛙就會勇敢地捆住老黑怪，幫被吃掉的小青蛙報仇，幫沒被吃掉的小青蛙解圍；青蛙還幫助蟾蜍坐上了雪橇，讓他勇敢起來了。

　　讀完《青蛙與蟾蜍》這本書，我受到了很大的教育和啟發(fā)。它告訴我們在現(xiàn)實生活中，同學們也應該團結(jié)友愛，互相幫助，才能建設好美麗的校園！作文

讀《青蛙和蟾蜍》有感3

　　我叫關(guān)子漢，是一個愛運動、愛讀書、愛交朋友的同學。

　　我喜歡讀書和硬筆書法，曾獲得全國青少年讀書教育活動優(yōu)秀獎和青島市書寫規(guī)范小明星稱號，去年暑假，獲得了全國社會藝術(shù)水平朗誦水平七級證書，對古詩朗誦感興趣的同學可以經(jīng)常和我切磋哦。

　　寒假里，媽媽給我買了一套課外書《青蛙和蟾蜍》，我很快就把這套書讀完了。

　　這套書是一個美國的作家寫的，分為四本，每本有七個故事，一共講了二十八個故事，講的都是青蛙和蟾蜍這一對好朋友的故事，可有意思了。其中我最喜歡的故事就是《冰激凌》。

　　一天，蟾蜍去冰激凌店買了兩個特大號的巧克力蛋卷冰激凌，是給自己和好朋友青蛙買的。他高興地把冰激凌頂在頭上往回走。走了很長的路，冰激凌已經(jīng)有些化了。蟾蜍加快腳步說：“我一定要快點兒。”冰激凌化得越來越快，蟾蜍都快看不見路了。青蛙一直在焦急地等蟾蜍，突然看見一個頭上長角的.怪物走了過來。怪物說話了：“青蛙你在哪兒？”“我的老天！”青蛙驚叫了起來，原來怪物就是蟾蜍�。�

　　因為蟾蜍看不見路，他掉進了池塘里，冰激凌也沒了。青蛙馬上把他拉了上來。蟾蜍難過地說：“我們的冰激凌被水沖走了，我真難過�！鼻嗤馨参矿蛤苷f：“沒事兒的，我們可以再去買呀�！庇谑�，青蛙和蟾蜍一塊兒又去了一次冰激凌店，買了兩個特大號的巧克力蛋卷冰激凌。他們一起到大樹的陰涼地兒里，坐在一起開心地吃著他們的巧克力蛋卷冰激凌。

　　看到這里，我被兩個好朋友真摯友誼感動了。我覺得蟾蜍和青蛙真是太可愛了。我也看出，青蛙非常喜歡自己的朋友，也特別會安慰朋友，我很喜歡這一對可愛的好朋友。

　　我的好朋友是同班同學朱東旭。他是大隊委員，我是班上的中隊委員，除了熱心為同學們服務外，我們還經(jīng)常在學習上互幫互助，放學后，如果遇到什么問題，我會毫不猶豫地給他打電話，我們會在電話里進行討論。我生病請假期間，他幫我記下每天的作業(yè)及時告訴我；雙休日，他還經(jīng)常邀請我到他家里玩，我們一起讀了《我們班的博客》、《校園三劍客》等，我們還和小狗狗一起玩耍，可開心了。就像可愛的青蛙和蟾蜍一樣，我愿意和自己的好朋友開開心心地過好每一天。

讀《青蛙和蟾蜍》有感4

　　這個暑假，我讀了很多書，其中我最喜歡的是《青蛙和蟾蜍》這一套故事書。這套書講的是青蛙和蟾蜍一對好朋友的故事，他們一個長得瘦瘦高高的綠色青蛙，一個長的矮矮胖胖的棕色蟾蜍。他們之間發(fā)生了很多事情，他們經(jīng)常能把壞事變成好事，互相幫助，只要他們倆在一起，總是很開心。

　　我最喜歡的一篇是《講故事》。有一天，青蛙生病了，他的好朋友蟾蜍說他的臉的比以往更綠了，一定是生病了。青蛙就躺在蟾蜍的床上，青蛙要求蟾蜍講個故事，蟾蜍想啊想，可就是想不出一個故事，蟾蜍在走廊上走來走去，他又倒立著，我看到這里已經(jīng)忍不住的哈哈大笑了，我覺得蟾蜍真是可愛極了！可這樣蟾蜍還是想不出一個故事，他又往頭上潑水，往墻上撞，還是想不出一個故事。最后，青蛙病好了。蟾蜍又生病了，青蛙也給蟾蜍講同樣的故事，講著講著，蟾蜍都睡著了。他們在對方困難的時候，想盡辦法逗朋友開心，我被他們之間的友誼感動到了。

　　這對傻的'可愛的好朋友之間還發(fā)生了許許多多動人又搞笑的故事，我看了青蛙和蟾蜍的故事后，也想有這樣的好朋友，在遇到困難的時候，他會來幫助我，在他傷心的時候，我也會去安慰她。媽媽告訴我，只要用一顆真誠的心去對待朋友，珍惜彼此的友誼，遇到問題多站在朋友的角度想問題，這樣才能交到真正的好朋友。我想以后我也能夠在班級中用這樣的真誠與熱心交到更多好朋友！

讀《青蛙和蟾蜍》有感5

　　當你遇到困難時，是誰向你伸出援助之手？當你寒冷的時候，是誰讓你感到貼心的溫暖？答案，只有一個，那就是朋友。

　　暑假的一天，爸爸送給我一套《青蛙和蟾蜍》，共四本。第一眼看到書，我就被封面上憨厚可愛的青蛙和蟾蜍吸引住了。于是迫不及待地讀起來，不知不覺地隨著一段段輕松活潑、短小精悍的語句走進了一個個溫馨的小故事里。

　　這套書曾經(jīng)獲得過美國圖書館協(xié)會杰出童書獎，它的作者是美國人艾諾洛貝爾。每本書都由四五個小故事組成，

　　每個故事的篇幅都不長，情節(jié)也不曲折，都是反映了青蛙和蟾蜍這一對好朋友之間純樸和真摯的'友情。

　　故事里的青蛙比較機靈和聰明，他總是想盡一切辦法幫助蟾蜍。蟾蜍有些膽小、笨拙，還有點任性，但是對朋友也是真心實意，總是盡量幫助青蛙滿足愿望。青蛙總是鼓勵蟾蜍，幫助蟾蜍解除了一個又一個煩惱，使膽小怕事的伙伴勇敢起來，享受輕松自在的生活。一對小伙伴經(jīng)常悄悄地幫助著對方，希望對方能夠開心和幸福。他們一起出去玩，互相講故事，共同面對困難，享受著快樂的時光。

　　書中最讓我感動的一個故事是《掃樹葉》。講的是秋天來了，青蛙和蟾蜍各家的院子里都堆滿了樹葉。兩個好朋友不約而同悄悄地去對方院子里掃葉子，都想送給朋友一個驚喜�？墒撬麄z掃完回家的路上突然刮起一陣風，把他們剛剛掃成堆得葉子又吹散了，院子又鋪滿了樹葉。但是他們都不知道自己為朋友付出的勞動都白費了，都在晚上入睡前想象著朋友看到干凈院子時該是多么高興�。∵@個故事讓我體會到，朋友交往重要的是付出真心，付出努力的過程，結(jié)果倒顯得不那么重要了。

　　《青蛙和蟾蜍》里簡單的故事告訴了我并不簡單的道理：友情是人與人之間和諧相處的橋梁，它必須用真心、用無私、用坦誠、用汗水去培養(yǎng)，去維護。有了真正的友情，我們的生活就變得充實、變得快樂。友情，是人生最最珍貴的財富！

讀《青蛙和蟾蜍》有感6

　　我從學校圖書漂流活動的書目里選看了《青蛙和蟾蜍》這本書，這本書的作者是美國著名童書作家及畫家艾諾·洛貝爾，《青蛙和蟾蜍》系列共有四冊，分別是：《青蛙和蟾蜍——好朋友》、《青蛙和蟾蜍——好伙伴》、《青蛙和蟾蜍——快樂時光》、《青蛙和蟾蜍——快樂年年》，總共有二十個小故事，據(jù)介紹是美國經(jīng)典的“橋梁書”。

　　這本書分別講了青蛙和蟾蜍這兩個好朋友的友誼、每一天所發(fā)生的點點滴滴、生活中的新鮮事、四季中發(fā)生的不同趣事

　　這本書主要說了青蛙與蟾蜍這一對好朋友生活當中的種種趣事。這本書圖文并茂，文字優(yōu)美流暢，非常幽默，看上去很簡單但非常適合我們看，故事感人又好玩，這兩個角色表現(xiàn)出的童心及純真的友誼使我很開心三年級作文：《青蛙和蟾蜍》讀后感三年級作文。我在閱讀時，從頭到尾都沉浸在一種溫馨的情緒中，深受感染。這本書中的故事都很短，有的'故事結(jié)尾很突然，留給人想象和回味的空間。

　　我希望自己也有這樣的形影不離的好朋友，能夠真誠，樂觀，互助，能夠讓自己每天都很快樂。

讀《青蛙和蟾蜍》有感7

　　這兩天我看了《青蛙和蟾蜍》這篇童話故事的其中的《等信》和《講故事》，感受頗深，也很感動。下面是我對這兩則故事的一些讀后感。

　　大家都說，這篇故事說的是一個關(guān)于友誼、勇氣、智慧、快樂、幸福的故事。整本書我沒讀過，但《等信》和《講故事》給我的感受是一樣的，青蛙的聰明、善良很打動我，蟾蜍的天真也深深地感動了我。

　　蟾蜍一直希望別的動物給它寫信，很希望自己受到別的動物關(guān)注，但它一直沒收到信，很傷心。聰明的青蛙知道后希望蟾蜍開心，會回家寫信給蟾蜍，而且寫上“你是我最好的朋友”這樣不但滿足了蟾蜍希望有信的心愿，更給了它真摯的友誼，而且讓蝸牛把信送過去，讓蟾蜍經(jīng)歷等信的過程而又一起陪著它，更給他鼓勵以及信心。青蛙的聰明和蟾蜍的天真讓我覺得感動，很溫暖。在成長道路上友誼是我們最珍貴的禮物。

　　青蛙病了，蟾蜍為了讓青蛙忘記生病的'痛苦，想要講故事給青蛙聽，在想故事的過程中，蟾蜍為了想出故事，又倒立，又往頭上澆水，又往墻上撞了幾下，拼命地想故事，但總是想不出。也許是在這樣的氣氛中，青蛙漸漸地忘記了病，而蟾蜍又折騰了太久和青蛙位置倒轉(zhuǎn)，輪到了蟾蜍感覺不舒服。之后青蛙將蟾蜍想故事的過程偏成了故事，講給蟾蜍聽，而讓蟾蜍安然入睡，這可見青蛙是多么聰明和善良。

　　這兩則小故事，讓我想起了小柏，他是我的好朋友，也是小學六年的同學，他是一個很聰明、很善良的男孩子，也特別風趣。記得那年，學校組織了一次春游，我們也許太小，也是在家里太嬌生慣養(yǎng)，大多數(shù)的同學都只是帶了一瓶水，但是小柏準備了多少我不知道，但他的背包是鼓鼓的，那天剛剛出發(fā)時和風習習，很是涼快，可十點一過太陽公公就好像突然發(fā)怒變得異常猛烈，老師雖然帶著我們在下做游戲，但過了不久，我就覺得口渴難耐也不負后果的把僅有的一瓶水，一口喝干了，接著又迫不及待的去玩耍，轉(zhuǎn)眼間，中午到了，太陽變得更加猛烈，同學們都紛紛抱著自己的水壺大口大口的喝水，這時，我的喉嚨也渴得直冒煙，正在這時小柏，從他的背包里拿過了一瓶水讓我喝了，我接過了水就狼吞虎咽的喝了下去，喝完水，我的肚子又咕咕的叫起來，小柏又從背包里拿出了食物和我一起分享，笑著對我說“我就知道你是一個大懶蟲，所以我把你那份也準備好了。”我聽了感動的想冒眼淚，小柏看見了說，別這樣，，我們是好朋友嘛。那時候我感覺我和小柏的友誼就像青蛙和蟾蜍的友誼一樣，互相照顧，互相關(guān)心。如是人生，有此朋友足矣。

　　這兩則小故事給我的感覺很感動。在現(xiàn)實社會中，我們應該像青蛙和蟾蜍一樣，用善良及友好的心態(tài)與人交往，要經(jīng)常處在別人的位置上想問題，而且不可失去現(xiàn)代人缺少的那份真。人與人之間要學會寬容、理解�；ハ鄮椭ハ嚓P(guān)心。要助人為樂，要有真摯的友誼。

讀《青蛙和蟾蜍》有感8

　　《青蛙與蟾蜍》是一本非常有趣的童話故事，一邊讀一邊讓我忍俊不禁。兩位主人公：青蛙與蟾蜍，他們富有自己獨特的個性，雖然他們性情各不相同，卻并不妨礙他們成為好朋友。

　　青蛙開朗，活潑，勤快，熱愛生活，不管春夏秋冬，嚴寒或酷暑，每天早晨他都會堅持不懈地拼命去敲蟾蜍家的房門，催促貪睡慵懶的蟾蜍起床，他們一起到池塘游泳、到公園散步、到森林里去探險、去圖書館看書、到商店買冰糖葫蘆，甚至還爬上樹去眺望風景呢！到了秋天，他們玩的東西就更多了：堆樹葉城堡、玩刨葉子的游戲；冬天，他們玩堆雪人、打雪仗，還把雪放在一個紙杯里，把它們帶回家，放在火爐邊，待雪融化后，把水倒掉，把浸過水的紙杯帶回雪地，結(jié)成了好玩的水晶杯，也成了他們別出心裁的游戲……看得讓我羨慕極了，熱愛生活、熱愛學習，熱愛自然，善于發(fā)現(xiàn)身邊的趣事與美景，我也要像青蛙學習呢！

　　蟾蜍也善解人意、樂于分享，有一次，蟾蜍烤了熱乎乎的'餅干，又做了冰紅茶，請來青蛙作客，與好朋友一起分享美味……當然，這一對好朋友之間也會有磨擦爭吵、面紅耳赤的時候，比如，有一次青蛙做了可口的甜可樂餅和爽口的飲料邀請蟾蜍品嘗，蟾蜍毛手毛腳地打碎了青蛙十分珍愛的盤子，青蛙生氣又傷心，兩人爭吵起來，甚至揮拳相向，后來，兩人各自關(guān)進自己的房間互不理睬了。兩人漸漸冷靜下來，氣也慢慢消了，并且越來越后悔，他們幾乎在同一時間打開房門，向?qū)Ψ匠姓J了錯誤，他們又盡釋前嫌、和好如初了。朋友之間互相包容，有了錯誤要勇于承認，我從這本趣味濃濃的書中領悟了這個道理。作文

讀《青蛙和蟾蜍》有感9

　　這本書是我和女兒一起看的，講的是青蛙和蟾蜍生活中的幾個小故事，但整本書卻充滿智慧、勇氣、友誼、快樂和幸福。

　　在青蛙和蟾蜍的日常生活里，青蛙既像父母、老師，又像伙伴、朋友，教育蟾蜍、鼓勵蟾蜍、幫助蟾蜍。比如說有一次，兩個人在一起放風箏，不知是什么原因一次次的放飛失敗，再加上旁邊小鳥的嘲笑打擊，蟾蜍一次次的想放棄，但是青蛙卻鼓勵他用不同的方法多次試驗，終于放飛成功了。從而教會了蟾蜍遇到困難和打擊不要輕言放棄，要有勇氣和耐心，最終一定會成功。還有一次，兩個人出去玩，蟾蜍的.紐扣丟了，青蛙毫無怨言地陪伴他按原路找了個來回。

　　這本書對于孩子來說真的很受用，讓孩子在輕松的故事中知道了友誼的可貴，知道了好朋友之間要相互關(guān)心，相互幫助，相互分享各自美好的東西，這樣才能團結(jié)同學，共同進步。

讀《青蛙和蟾蜍》有感10

　　寒假期間我讀了《青蛙與蟾蜍》這本書，講的是兩個好朋友的故事。它們在日常生活中相互關(guān)心、相互幫助，相互分享各自美好的東西，一起過著快樂的`生活。下面我就來給大家講幾個小故事：

　　還有一次，當蟾蜍丟失紐扣的時候，青蛙主動幫他去找；當老黑怪躲在山洞里準備吃小青蛙的時候，青蛙就會勇敢地捆住老黑怪，幫被吃掉的小青蛙報仇，幫沒被吃掉的小青蛙解圍；青蛙還幫助蟾蜍坐上了雪橇，讓他勇敢起來了。

　　讀完《青蛙與蟾蜍》這本書，我受到了很大的教育和啟發(fā)。它告訴我們在現(xiàn)實生活中，同學們也應該團結(jié)友愛，互相幫助，才能建設好美麗的校園！

讀《青蛙和蟾蜍》有感11

　　我看過許多故事書，但我最喜歡看的就是《青蛙和蟾蜍快樂時光》我反反復復看了好多遍呢！它帶給我很多的歡樂和啟發(fā)。

　　《明天》的故事中蟾蜍很懶惰，它總是把事情拖到明天，在青蛙的督促下，它改掉了這個壞毛病。它讓我想起了一首詩歌“明日復明日，明日何其多……”，我可不能學蟾蜍，我要做到今日事今日畢。

　　我特別喜歡故事中的`青蛙，因為它在《風箏》中，面對失敗，堅持不懈，不放棄；在《顫抖的滋味》中勇敢，機智；在《帽子》中聰明，友善。我要學習它的品質(zhì)。

　　在《單獨一人》中，我特別喜歡最后那幅畫面，青蛙和蟾蜍肩并肩一起看夕陽，感覺好溫馨，好幸福呀！我好羨慕他們。我問媽媽：“我會有這樣的朋友嗎?”媽媽笑著說：“只要你用心對待身邊的人，你就會有很多好朋友。”

　　親愛的同學們，從現(xiàn)在開始，我用心對待身邊的你們，困難時我會伸出友誼之手幫助你，歡樂時與你分享，你會成為我的好朋友嗎？我堅信一定會！

讀《青蛙和蟾蜍》有感12

　　最近我看了《青蛙和蟾蜍》這本書，這本書的作者是美國著名童書作家及畫家艾諾·洛貝爾，《青蛙和蟾蜍》系列共有四冊，分別是：《青蛙和蟾蜍──好朋友》、《青蛙和蟾蜍──好伙伴》、《青蛙和蟾蜍──快樂時光》、《青蛙和蟾蜍──快樂年年》，總共有二十個小故事，據(jù)介紹是美國經(jīng)典的“橋梁書”。

　　這本書分別講了青蛙和蟾蜍這兩個好朋友的友誼、每一天所發(fā)生的點點滴滴、生活中的新鮮事、四季中發(fā)生的不同趣事。

　　這本書主要說了青蛙與蟾蜍這一對好朋友生活當中的.種種趣事。這本書圖文并茂，文字優(yōu)美流暢，非常幽默，看上去很簡單但非常適合我們看，故事感人又好玩，這兩個角色表現(xiàn)出的童心及純真的友誼使我很開心。我在閱讀時，從頭到尾都沉浸在一種溫馨的情緒中，深受感染。這本書中的故事都很短，有的故事結(jié)尾很突然，留給人想象和回味的空間。

　　我希望自己也有這樣的形影不離的好朋友，能夠真誠，樂觀，互助，能夠讓自己每天都很快樂。作文

讀《青蛙和蟾蜍》有感13

　　這個暑假，我讀了《青蛙和蟾蜍》這套書，書里描寫了青蛙和蟾蜍這對好朋友的故事。他們一個長著綠色的長腿，一個長著棕色的短腿；一個高高瘦瘦的很漂亮，一個矮矮胖胖的很可愛。只要他們在一起，很多不開心的事情也會變得開心了。他們在一起享受顫抖的滋味，在一起吃著巧克力口味的奶油蛋卷冰激凌，在一起到轉(zhuǎn)角處尋找春天，在一起鍛煉自己的意志力……。雖然他們兩個性格不同，但是在一起卻總是很開心。

　　青蛙蟾蜍在一起發(fā)生了很多有趣的事情，有的`讓我哈哈大笑，有的讓我心里非常感動。我最喜歡的一個故事是《圣誕夜》。這個故事講的是：圣誕夜，蟾蜍做了一頓豐盛的晚餐，也裝飾了圣誕樹等待青蛙的到來�？墒�，青蛙過了很長時間都沒有來。蟾蜍非常擔心，就開始胡思亂想。他想：“青蛙是掉進深洞？還是迷路了？要不就是被大野獸追趕？”想到這里，蟾蜍決定去救他。于是，蟾蜍找出一條繩子、一個燈籠、一口平底鍋跑出屋外。結(jié)果與青蛙碰了個正著。原來，青蛙因為精心為蟾蜍包圣誕禮物遲到了。

　　這個故事讓我體會到了什么才是真正的朋友。朋友就是在最需要的時刻能夠挺身而出，總把彼此放在心里，遇到困難互相幫助、互相支持、互相溫暖。雖然和小伙伴在一起有開心和不開心的時候，但是無論如何，我們要用一顆寬容的心去對待朋友，珍惜彼此的友誼，對朋友多一份理解，多站在朋友的角度想問題。這樣才能得到真正的友情！

讀《青蛙和蟾蜍》有感14

　　《青蛙和蟾蜍》是一本非常有趣的童話故事，一邊讀一邊讓我忍俊不禁。兩位主人公：青蛙與蟾蜍，他們富有自己獨特的個性，雖然他們性情各不相同，卻并不妨礙他們成為好朋友。

　　青蛙開朗，活潑，勤快，熱愛生活，不管春夏秋冬，嚴寒或酷暑，每天早晨他都會堅持不懈地拼命去敲蟾蜍家的房門，催促貪睡慵懶的蟾蜍起床，他們一起到池塘游泳，到公園散步，到森林里去探險，去圖書館看書，到商店買冰糖葫蘆，甚至還爬上樹去眺望風景呢！到了秋天，他們玩的.東西就更多了：堆樹葉城堡、玩刨葉子的游戲；冬天，他們玩堆雪人、打雪仗，還把雪放在一個紙杯里，把它們帶回家，放在火爐邊，待雪融化后，把水倒掉，把浸過水的紙杯帶回雪地，結(jié)成了好玩的水晶杯，這也成了他們別出心裁的游戲……讓我看得羨慕極了，熱愛生活，熱愛學習，熱愛自然，善于發(fā)現(xiàn)身邊的趣事與美景，我也要向青蛙學習呢！

　　蟾蜍也善解人意、樂于分享，有一次，蟾蜍烤了熱乎乎的餅干，又做了冰紅茶，請青蛙來做客，與好朋友一起分享美味……當然，這一對好朋友之間也會有摩擦爭吵到面紅耳赤的時候，比如，有一次青蛙做了可口的甜可樂餅和爽口的飲料邀請蟾蜍品嘗，蟾蜍毛手毛腳地打碎了青蛙十分珍愛的盤子，青蛙生氣又傷心，兩人爭吵起來，甚至揮拳相向，后來，兩人各自關(guān)進自己的房間互不理睬了。兩人漸漸冷靜下來，氣也慢慢消了，并且越來越后悔，他們幾乎在同一時間打開房門，向?qū)Ψ匠姓J了錯誤，他們又盡釋前嫌、和好如初了。

　　朋友之間互相包容，有了錯誤要勇于承認，我從這本趣味濃濃的書中領悟了這個道理。

讀《青蛙和蟾蜍》有感15

　　《青蛙和蟾蜍》這套書是圓夢工坊作文課的老師推薦給我的。媽媽買來后我就好奇地捧起書，津津有味讀了起來。

　　書中有一篇《等信》，講述了這樣的故事：蟾蜍渴望別人給它寫信，每天都坐在走廊等。它的好朋友青蛙看見了，就偷偷寫了一封信托蝸牛送去蟾蜍家。最后，蟾蜍收到它想要的信，非常開心，青蛙也很開心。

　　青蛙的做法深深地打動了我，也讓我想起了一件事：寒假里，我和我的好朋友詩嫻一起到樓下花園跳繩。我不小心把我的跳繩弄丟了，很難過。詩嫻直接把她的`跳繩送給我，還跟我說：“不用難過了，我的就是你的。”回家后媽媽發(fā)現(xiàn)了，交代我把跳繩還給詩嫻，她重新買一條給我。我拿去還給詩嫻的時候，她笑了，我也笑了。

　　現(xiàn)在回想起來，我和詩嫻就像故事里的青蛙和蟾蜍一樣，都有著一顆為對方著想、關(guān)愛彼此的心。好朋友就是傷心著你的傷心，快樂著你的快樂。

【讀《青蛙和蟾蜍》有感】相關(guān)文章：