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《小青石》讀后感
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讀《小青石》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的讀《小青石》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《小青石》有感1
記得五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，老師帶我們學(xué)習(xí)了《小青石》這篇課文。我最喜歡這篇課文，因?yàn)槲覐闹蝎@得了不少教益，我也被小青石那舍己為人.無(wú)私奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了。這篇課文還使我明白了一個(gè)深刻的道理：為人服務(wù)能使自己活得更有意義。
小青石原在沙灘上過(guò)著平靜的生活，光陰似箭，日月如梭，小青石覺(jué)得安逸的生活沒(méi)有什么意義。它看著伙伴們個(gè)個(gè)都被制成了美麗的裝飾品，十分羨慕，它也很想去到處玩玩，開闊開闊視野。后來(lái)，小青石加入了混凝土的隊(duì)伍，被撒在了路面上。這時(shí)，小青石的思想發(fā)生了飛越。它認(rèn)為它的那些變做裝飾品的伙伴雖為人所用，但它們只為少數(shù)人服務(wù)，而自己能為千千萬(wàn)萬(wàn)人服務(wù)，這樣，自己為社會(huì)為他人做的貢獻(xiàn)豈不比它們更大，生活得更有意義嗎？
“支撐大眾的腳,這樣的生活更有意義�！边@是我記得最清楚的`小青石說(shuō)過(guò)的一句話。
是呀，小青石，作為一顆小小的石子，一顆平凡的小石子，但它能為千千萬(wàn)萬(wàn)的人服務(wù)，這又是多么不平凡的英雄呀！這令我想到了一句話：平凡的人，做出不平凡的事。
現(xiàn)在，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的公路，小青石正躺在那里，用自己的身體支撐著大眾的腳，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，為社會(huì)無(wú)私的奉獻(xiàn)著�！斑@樣的生活最有意義�！笔茄�，為千萬(wàn)人服務(wù)最有意義。這使我想到了許多叔叔阿姨，他們?yōu)榱俗屪鎳?guó)變得繁榮昌盛而努力地工作著。他們從不不計(jì)個(gè)人得失，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。我以后一定要努力學(xué)習(xí)，做一顆為社會(huì)服務(wù)的小青石。
讀《小青石》有感2
我讀過(guò)一篇名叫《小青石》的文章，文中的一塊小青石起初很厭惡自己的生活，它羨慕水晶可以成為飾品，過(guò)著光彩而有趣的生活。后來(lái)，小青石成為了人走的道路，于是，它不再羨慕水晶了，因?yàn)樗X(jué)得為大眾服務(wù)才是最有意義的。
讀了這篇文章，我陷入了沉思，我覺(jué)得小青石不甘于平淡，對(duì)美好的生活充滿向往，同時(shí)也希望自己能發(fā)揮所長(zhǎng)，不計(jì)較回報(bào)，默默為人們做出貢獻(xiàn)，它的進(jìn)取激勵(lì)著我，它的無(wú)私讓我感動(dòng)。文中有一段話讓我印象深刻：自己成為讓一切人走的道路，這事情再快樂(lè)沒(méi)有了。它不屬于姓張的，也不屬于姓李的，不是誰(shuí)的私有物，而是為大眾服務(wù)的無(wú)數(shù)石塊中的一塊。
小青石雖然沒(méi)有漂亮的外表和耀眼的光彩，沒(méi)能像飾品一樣因人們戴著它各處往來(lái)�？伤畹靡粯有迈r而有趣，因?yàn)樵谀胤⻊?wù)大眾而覺(jué)得非�？鞓�(lè)。
在我們身邊不也有許許多多像小青石一樣默默無(wú)聞，樂(lè)于奉獻(xiàn)的.人嗎？我們敬愛的老師就是那一塊塊不起眼的小青石，他們也有自己美好的理想，他們?yōu)榱私o國(guó)家培養(yǎng)出色的人才，選擇了三尺講臺(tái)，選擇做辛勤澆灌花朵的園丁，從“a、o、e”，“1+1=2”開始，漸漸把我們培養(yǎng)成知書識(shí)禮，志向遠(yuǎn)大的少年，在不知不覺(jué)間，老師頭上的青絲變成了白發(fā)……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”用這句詩(shī)來(lái)形容老師再恰當(dāng)不過(guò)了，在老師們的辛勤澆灌下，一批又一批的淘氣孩子成長(zhǎng)為未來(lái)的希望，祖國(guó)的棟樑。
一只粉筆兩袖清風(fēng)，老師們身上閃爍著小青石鋪路精神的光輝，像一盞明燈引領(lǐng)著我，我立志成為無(wú)數(shù)小青石當(dāng)中的一員。
讀《小青石》有感3
我偶然在書中發(fā)現(xiàn)了〈〈小青石〉〉這篇課文，便津津有味地讀了起來(lái)。小青石生活在一個(gè)安靜的地方，它的生活平靜極了，安適極了。一開始它很喜歡這樣的生活，可后來(lái)，它開始討厭這樣的生活，它希望到都市去。有一天，小青石被工人運(yùn)到城里去，與混凝土一起被鋪在了路上。小青石和伙伴們一起支持著大眾的腳，它覺(jué)得這樣的生活才是最有意義的。讀了這篇課文，我明白了一個(gè)道理，只有為人民服務(wù)，才是最快樂(lè)的。生活中有多少像小青石一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人啊，環(huán)衛(wèi)工人就是其中的`代表，他們?yōu)榱艘粋�(gè)城市的整潔，為了千千萬(wàn)萬(wàn)的人們能在一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境里工作、生活學(xué)習(xí)，他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地工作捉，為了一個(gè)城市的美化做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們這種默默無(wú)聞的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?讓我們從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)，做一個(gè)像小青石那的人。
讀《小青石》有感4
兩塊小青石被水沖到岸灘。對(duì)于安靜的生活，小黑石覺(jué)得很舒服，小青石覺(jué)得很厭惡，它羨慕水晶和瑪瑙能成為發(fā)簪和紐扣，在別人頭上光彩奪目。后來(lái)小青石和其它同伴被送到市里去，變成水土的一部分，鋪在道路上成為讓人們行走的鋪路石。它不在羨慕水晶和瑪瑙，還悟出了一個(gè)道理：支持大眾的腳才是最有意義的`生活。
就從我們的老師來(lái)說(shuō)吧。我們?cè)谒麄冃燎诘呐嘤�，一批又一批的孩子變成�?guó)家的棟梁�？墒�，當(dāng)這些人才為祖國(guó)做貢獻(xiàn)有受到人們尊敬時(shí)，人們往往忘記這些人是老師培育出來(lái)的。老師多像小青石啊，他們的生活多有意義？
鋪路精神就是為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，為人服務(wù)，生活才有意義？
讀《小青石》有感5
我讀完《小青石》這篇文章后思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：在人生的道路上，什么才是真正有意義的生活呢？
《小青石》向我們講述一塊小青石被水沖到岸灘上后的故事，作文 讀《小青石》有感。一天，一塊小黑是被沖到岸上了，而它總覺(jué)得岸上生活很舒服。過(guò)了幾天，小青石也被沖到安上了它卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙，因?yàn)樗鼈冇械某蔀榘l(fā)簪，在人們頭上閃閃發(fā)光；有的成了紐扣，在人們胸前光彩奪目。后來(lái)小青石和一些石塊被運(yùn)到工地去了去，變成混凝土的一部分，被鋪在路上成為人們走的道路。這時(shí)，校慶時(shí)不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，他悟出的一個(gè)道理：支持大眾的腳才是最有異議的生活。
《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到各行各業(yè)，的郵箱小青是這樣的文學(xué)家……可是為了培育人才，他們選擇教育工作。他們十幾年甚至幾十年，反復(fù)的講解一些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題和認(rèn)識(shí)“a，b，c”，“1+1=2”開始。但無(wú)論是大科學(xué)家還是文學(xué)家，不都是從這些極其簡(jiǎn)單的東西學(xué)起的嗎？他們?yōu)槿嗣褡龀鼍薮蟮呢暙I(xiàn)，都離不開老師辛勤汗水的.澆灌。為此請(qǐng)不要忘記培養(yǎng)你們攀登科學(xué)高峰的奠基石—老師，他們讓一批批從他們頭上的踏去，攀登新的高峰。
老師像園丁，在他們辛勤汗水的澆灌下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成長(zhǎng)我對(duì)國(guó)家有用的人才�？墒沁@些人才為人民做出貢獻(xiàn)而受到人們贊揚(yáng)的時(shí)候，人們很難想到那些是尊重的老師們。
老師多么像小青石啊，在他們身上閃爍著小青石鋪路精神的光輝，這是多么有意義的生活呀！
愿攀上高峰的人們不要忘記鋪路的小青石，愿盛開的花朵不要忘記辛勤的園��！
讀《小青石》有感6
讀了《小青石》這篇文章，我頗有感受。
《小青石》這篇文章，主要講的是：一塊小青石和一塊小黑石被山水沖到了岸灘上，小黑石整天被溫暖的太陽(yáng)照曬著，覺(jué)得非常舒適。而小青石卻不喜歡這樣安靜的生活，想著老朋友水晶、瑪瑙富有的'生活。不久，小青石被變成了混凝土的一部分，但小青石也不再羨慕水晶和瑪瑙了，因?yàn)樗耍簽榇蟊姺⻊?wù)，這樣的生活才有意義。
讀完后，我在思考：在我們的生活中，有沒(méi)有像小青石這樣為大眾服務(wù)的人呢？有！比如環(huán)衛(wèi)工人，他們?yōu)榱舜舐沸÷犯蓛�，為了人們走在整潔的道路上，他們付出了自己的努力和辛勞，給我們的城市增添了一片整潔。還比如說(shuō)老師，陳老師不管怎樣，都盡心盡力地為我們講課，永遠(yuǎn)都沒(méi)有后悔過(guò)。他們都像小青石一樣，為大眾服務(wù)，給大眾快樂(lè)！
讀《小青石》有感7
讀完《小青石》這篇文章后，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：在人生的道路上，什么樣的生活才是真正有意義的生活呢？
《小青石》這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，過(guò)著舒適的生活。小黑石覺(jué)得很舒服，而小青石卻不滿足這種生活，而是羨慕著水晶和瑪瑙的生活。后來(lái)，小青石被送運(yùn)到城里，變成了混泥土的一部分，被鋪在街道上。漸漸地，小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，它明白了一個(gè)道理：服務(wù)大眾才是最有意義的生活。
讀完這篇文章，我陷入了沉思：在我們身邊不是也有許許多多像小青石一樣默默奉獻(xiàn)的人嗎？就那我們身邊的老師來(lái)說(shuō)吧，他們也有許多美好的理想，想當(dāng)作家、科學(xué)家、醫(yī)生……可是他們?yōu)榱私o國(guó)家培育出更多的`人才，選擇了和孩子們?yōu)榘�，選擇了三尺講臺(tái)。從“a、o、e”“1+1=2”開始，一點(diǎn)一點(diǎn)地把我培養(yǎng)成知識(shí)豐富、志向遠(yuǎn)大的少年。不知不覺(jué)中，老師的頭上長(zhǎng)出了一根根白發(fā)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇眠@句詩(shī)形容老師再恰當(dāng)不過(guò)了。老師無(wú)私奉獻(xiàn)著自己，在他們辛勤的澆灌下，一批一批淘氣的孩子成長(zhǎng)為對(duì)祖國(guó)有用的人才。老師就像小青石，他們身上閃爍著小青石鋪路精神的光輝。在平凡的崗位上，做著不平凡的事，在這里我想對(duì)全世界的老師們說(shuō)一句我愛你們！
讀《小青石》有感8
我很喜歡《小青石》這篇課文，因?yàn)樵谶@里面，我懂得了許多道理。
這篇課文講述了兩塊被山水沖到岸邊的小石頭，有著不同的理想。小黑石安于現(xiàn)狀，小青石被人鏟去當(dāng)鋪路石，讓人們走路，感到很快樂(lè)。
讀了這篇課文，我感受到老師就是我心目中的小青石，給我們傳授知識(shí)，付出汗水和心血。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，諄諄教誨，從點(diǎn)、橫、豎、撇到加、減、乘、除，都用微笑傳送著力量。老師身上閃耀著小青石的光輝。她即使生病了，依然站在黑板前，為我們講課。記得有一次，接近期中考試的時(shí)候，老師的喉嚨痛，連說(shuō)話的聲音也很沙啞。原本，她可以給自己放幾天假，在家里好好休息一下的，可是她沒(méi)有，為了讓我們考試取得好成績(jī)，她忍受痛苦，拿起粉筆，在黑板上留下清秀的筆跡，班里回蕩著她響亮的聲音。
老師是我們生活航程中的鋪路石。其實(shí)，在我們祖國(guó)大地，還有許許多多的小青石，他們都在默默地奉獻(xiàn)著。
我覺(jué)得小青石那種默默付出的'精神非常值得我學(xué)習(xí)，鋪路精神就是為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，國(guó)家建設(shè)需要千千萬(wàn)萬(wàn)具有鋪路精神的人�，F(xiàn)在，我要努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的文化知識(shí)，像小青石一樣，多做為人民服務(wù)的事。這樣，生活才有意義，人生才有價(jià)值。
讀《小青石》有感9
最近我迷上了《小青石》這篇文章。
《小青石》向我們講訴了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，小黑石覺(jué)得很舒服，小青石卻討厭這種生活，羨慕水晶盒瑪瑙，因?yàn)樗鼈冇械某蔀榘l(fā)簪，在人們頭上閃閃發(fā)光，有的成為紐扣，在人們胸前光彩奪目。后來(lái)小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去，合成混凝土鋪在了大路上。小青石頓時(shí)明白了，它不再羨慕水晶盒瑪瑙的生活、它悟出了一個(gè)道理：支持者大眾的腳才是最有意義的生活。
《小青石》這篇文章使我想到了在祖國(guó)的各地，在各種行業(yè)中，都有像小青石這樣的人，他們像鋪路的石子一樣，默默無(wú)聞的支持著大眾的腳步，在為人民服務(wù)。
就說(shuō)我們老師吧，他們每個(gè)人都有自己的理想，也可以去實(shí)現(xiàn)自己的`理想。但是他們?yōu)榱俗鎳?guó)的希望，祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)。他們放棄了自己的夢(mèng)想，全心全意的投入到教育行業(yè)中，為培養(yǎng)我們他們花了多大的精神，但從不求回報(bào)。
在這里，我想說(shuō)：愿攀上高峰的人們，不要忘記那些鋪路的青石；愿盛開的花朵，不要忘記辛勤的園丁。
讀《小青石》有感10
我們學(xué)了《小青石》這一課。
《小青石》講述的是：兩塊石頭被山水沖到岸灘上，小黑石喜歡現(xiàn)在安適的生活，而小青石卻討厭安適的生活，它羨慕水晶和瑪瑙，因?yàn)樗鼈兛梢砸娮R(shí)到種種事物。后來(lái)，小青石和其它同伴被送到市里去，成為混凝土的一部分，鋪在道路上成為讓人們行走的鋪路石。它不再羨慕水晶和瑪瑙，心想：“這樣才是最有意義的生活�！�
讀了這個(gè)故事，面對(duì)生活時(shí)，我們是該安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)�。坷硐牒同F(xiàn)實(shí)之間的距離怎么去填補(bǔ)？小小的我，心中泛起了漣漪。
就拿我們的老師來(lái)說(shuō)吧，作為一名人民教師，(.)您別無(wú)所求，只想把所有的.知識(shí)傳授給您可愛的學(xué)生們；您別無(wú)所愛，只想把全部的身心投入到您心愛的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，您懷著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，踏出了人生亮麗的軌跡！
還有那些醫(yī)生們，他們?nèi)尵壬Ｔ诘┫Φ牟∪藗�，使他們的身體恢復(fù)健康，不再受到被病魔折磨的痛苦……
所以，我們也要像小青石那樣，做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，伸出雙手去幫助那些有困難的人，把愛心獻(xiàn)給他們，把溫暖帶到他們的心間！
讀《小青石》有感11
我讀完《小青石》這篇文章后，一直在思考著一個(gè)問(wèn)題：在人生的道路上的，什么才是最有意義的生活呢？
《小青石》這篇文章講提一塊小青石和一塊小黑石，被沖到河灘上，過(guò)著安逸的生活。小黑石覺(jué)得這樣的生活很舒適，可小青石卻討厭這樣舒適的生活；它羨慕水晶和瑪瑙。因?yàn)樗鼈冇械某蔀榱税l(fā)飾，戴在頭上閃親發(fā)亮，有的成為紐扣，戴在胸前光彩奪目。
有一天，小青石被運(yùn)到城市里。被成混凝土的一部分拿去建筑公路。最終它悟出一個(gè)道理：支持大眾的腳才是最有意義的生活。是呀！在世界上的名行業(yè)，都有像小青石這樣默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的人。比如說(shuō)我們的老師，他們本來(lái)可以當(dāng)科學(xué)家、教學(xué)家、文學(xué)家……可他們卻選擇了當(dāng)老師，為國(guó)家播下希望的種子、培育人才。他們每天都口干舌燥地教我們知識(shí)“a、b、c、d”、“1+1=2”這一些簡(jiǎn)單，但無(wú)論是大科學(xué)家還是文學(xué)家不都是從這些簡(jiǎn)單的`知識(shí)學(xué)起的嗎？十幾年甚至幾十年，他們都不停地傳授給我們知識(shí)，教給我們做人的道理。一批批幼稚而不懂事的孩子變成了祖國(guó)的人才、脊梁。正是因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)才有了祖國(guó)輝煌的今天。
俗話說(shuō)得好“老師是園丁，辛勤澆灌幼小的苗兒”，“老師是一盞燈，照亮別人，自己卻無(wú)私地奉獻(xiàn)著�！痹S多人在受到別人夸獎(jiǎng)時(shí)，往往會(huì)忘記他們尊敬的老師。正是老師有著小青石鋪路的精神，為我們鋪起攀登科學(xué)高峰的道路，才使我們擁有美好的未來(lái)。
愿攀登上高峰的人不要忘記為他們鋪路的老師，愿盛開的花朵不要忘記辛勤的園丁。
讀《小青石》有感12
我讀完了《小青石》這篇文章后思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：在人生的道路上，什么才是真正有意義的生活呢?
《小青石》向我們講述一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，過(guò)著安逸的生活的故事。小黑石覺(jué)得很舒服，小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙，因?yàn)樗鼈冇械某蔀榘l(fā)簪，在人們頭上閃閃發(fā)光;有的成為鈕扣，在人們胸前光彩奪目。后來(lái)小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去，變成混凝土的`一部分，被鋪在道路上成為讓人們行走的鋪路石。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，它悟出了一個(gè)道理：支持著大眾的腳才是最有意義生活。
《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到祖國(guó)各地，各行各業(yè)，都有像小青石這樣的人，他們像鋪路的石子一樣默默無(wú)聞地支持著大眾的腳，在為人民大眾服務(wù)。
拿我們的老師來(lái)說(shuō)吧，他們有美好的理想，可以去當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家......可是為了給國(guó)家培育人才，他們選擇了教育工作。他們十幾年甚至幾十年，反復(fù)地講解著一些很簡(jiǎn)單的知識(shí)：從a、b、c、d......1+1=2......但無(wú)論是大科學(xué)家還是大文學(xué)家，不都要從這些極簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)起嗎?他們?yōu)槿嗣褡龀龅木薮筘暙I(xiàn)，都離不開啟蒙老師辛勤汗水的澆灌。
老師像園丁，在他們辛勤汗水的澆灌下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家有用的人材。可是當(dāng)這些人材為人民做出貢獻(xiàn)而受到人們贊揚(yáng)的時(shí)候，人們往往忘記這些受人尊敬的人是他們的老師培育出來(lái)的。老師成了新一代攀登科學(xué)高峰的鋪路石，讓一批批的孩子從他們頭上踏過(guò)去攀登新的高峰。老師像小青石啊!他們身上閃耀著小青石鋪路精神的光輝。這是多么有意義生活!
愿攀上高峰的人們不要忘記鋪路的青石，愿盛開的花朵不要忘記辛勤的園丁!
讀《小青石》有感13
我讀完《小青石》這篇文章后思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：在人生的道路上，什么才是有意義的生活呢？
《小青石》向我們講述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，過(guò)著安適的生活。小黑石覺(jué)得很舒服，小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙，因?yàn)樗鼈冇械某蔀榘l(fā)簪，在人們頭上閃閃發(fā)光；有的成為紐扣，在人們胸前光彩奪目。后來(lái)小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去，變成一塊鋪路石，成為讓人行走的道路。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的'生活，它悟出了一個(gè)道理：支持著大眾的腳才是最有意義的生活。
《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到祖國(guó)各地，各行各業(yè)，都有像小青石這樣的人，他們像鋪路的石子一樣默默無(wú)聞地支持著大眾的腳，在為大眾人民服務(wù)。
拿我們的老師來(lái)說(shuō)吧，有多少孩子在他們汗水的澆灌下成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁，但又有誰(shuí)記得住自己的老師呢？老師多像小青石�。∵@是多么有意義的生活�。�
愿攀上高峰的人不要望了腳下的鋪路石，愿盛開的花朵不要望了辛勤的園丁。
讀《小青石》有感14
兩塊小石頭被水沖到岸灘上。對(duì)于平靜的生活，小黑石覺(jué)得很舒服，小青石卻很厭倦。它羨慕水晶和瑪瑙——成為發(fā)簪，紐扣，在人頭上或者胸前光彩奪目。后來(lái)小青石和其它的伙伴被運(yùn)到市里去，變成混凝土的一部分，鋪在道路上。成為讓人們行走的鋪路石。它不再羨慕水晶和瑪瑙，還悟出一個(gè)道理：支持大眾的腳才是最有意義的生活。
讀了《小青石》這篇文章，我聯(lián)想到祖國(guó)各地各行各業(yè)都有小青石這樣的人。他們像鋪路石，默默無(wú)聞地支持著大眾的腳，為人民大眾服務(wù)。
就拿我們的老師來(lái)說(shuō)吧，他們有美好的`理想，可以去當(dāng)哲學(xué)家，文學(xué)家······可是為了給國(guó)家培育人才，他們選擇了教育工作，十幾年，甚至是幾十年，反復(fù)地講解著一些啟蒙的知識(shí)：從a,o,e······到1+1=2······老師多像小青石��！他們身上閃耀著小青石的光輝。他們的生活多么有意義��！
鋪路精神就是為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。社會(huì)主義建設(shè)需要千百萬(wàn)具有鋪路精神的人。為人民服務(wù)，生活最有意義。
讀《小青石》有感15
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《小青石的一生》。每當(dāng)看到腳下的小青石，我就會(huì)思考這樣一個(gè)問(wèn)題：在人生的道路上，什么才是真正有意義的生活呢？終于有一天我讀了《小青石》這篇文章，我才找到了理想的答案�！缎∏嗍芬晃南蛭覀冎v述了一塊小青石，它羨慕水晶和瑪瑙，因?yàn)樗鼈児獠蕣Z目。后來(lái)小青石和一些石塊被運(yùn)到城市里去，變成混凝土的一部分，被鋪在道路上，成為讓人行走的道路的一個(gè)小小的部分。從那以后小青石不再羨慕水晶瑪瑙的生活，它悟出了一個(gè)道理：能為大多數(shù)人服務(wù)的生活才是真正有意義的生活。
小青石的一生，使我聯(lián)想到祖國(guó)的各地各行各業(yè)，都有像小青石這樣的'人。他們像鋪路的石子一樣，默默無(wú)聞地支撐著國(guó)家，服務(wù)著人民。
拿我們的老師來(lái)說(shuō)吧，他們?cè)兄篮玫睦硐耄梢匀ギ?dāng)科學(xué)家、文學(xué)家……可是，為了國(guó)家的繁榮發(fā)展，他們選擇了教育工作。他們十幾年甚至幾十年，從“1+1＝2”開始，反復(fù)地講解著一些很簡(jiǎn)單的知識(shí)，這種工作有意義嗎？我認(rèn)為，大有意義！試想歷史上哪一個(gè)科學(xué)家，文學(xué)家，不是從這些簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)起來(lái)的？科學(xué)家為人民作出的巨大貢獻(xiàn)，離不開他們的啟蒙老師辛勤汗水的澆灌。
老師像園丁，在他們辛勤汗水的澆灌下，一批又一批不懂事的孩子，慢慢成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家有用之才。老師多么像小青石�。∷麄兩砩祥W爍著小青石的鋪路精神和光輝。
愿攀上高峰的人們不要忘記鋪路的青石，愿盛開的花朵不要忘記辛勤的園丁！
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