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機修培訓心得體會
我們得到了一些心得體會以后,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢?以下是小編為大家整理的機修培訓心得體會,歡迎閱讀與收藏。
機修培訓心得體會1
一個禮拜的機修生活過去了只有一個字——累,修機的時候有感覺爽的時候同樣也難免會有郁悶的時候。有成就感的時候也有失敗感的時候。我的心里只裝了一個心態(tài),那就是去修好自己遇到的每一臺的壞機器,雖然有時候會遇到之前沒有遇到的情況,當自己摸索不出來的時候,可能會有點郁悶,但我會去問那些老師傅,同樣我也感到很榮幸,因為只有遇到新的問題自己的技術才會一步步上升,只有這樣當遇到機器壞了時,才可以迎刃而解。我相信每一個機修并不萬能的,他們之所以能夠很快修好機器,那是因為40%經驗+60%的細心才=成功!雖然機修生活有點累,但修好機器的時候心里還是會甜甜的;有時候和產線員工聊天談話的時候,有的員工很向往做一名機修,機器好的時候可以到處走走,感覺挺自由好玩的;其實他們的理解是錯誤的,至少對于一個合格的機修來說他們的理解是錯誤的。機器壞了的時候我們要發(fā)現(xiàn)問題,要想辦法解決問題,在解決問題的時候可能會出現(xiàn)工傷,這個并不排除,因為這樣的例子已經不少了。如果一個問題弄了個把小時還沒弄好,我想我們每一個機修心里都是有壓力的。然而有時候我會發(fā)現(xiàn)產線的員工好像不是很相信機修,我有旁聽到過產線員工水某某機修或儲干的時候。
我希望產線的員工能夠理解機修和儲干,理解他們的'能力,因為每一個去修機的員工,不管是機修還是儲干,他們都想把機修好,有時候是由于經驗不足所以不能解決問題,我很清楚的記得,我在組裝組的時候第一次下產線看看,因為是穿白衣服和戴著紅帽子(機修的標志),有個大姐叫我修機,我真的不敢去,因為我都沒修過,沒接觸過,根本就不知道如何處理。所以我膽怯的說出了我不會。其實我很佩服個別儲干的,因為他們本來不會修但他們有時候并不會說出“不”,而是勇敢的去嘗試,懂就修,不懂就問比自己懂的師傅。這一點其實是很值得學習的。所以并不要嘲笑他們,因為每一個人都是從不會到會的。有時候我也很歧視一些老師傅(資歷老),自認為比新員工,比儲干懂很多,就隨便刁人,而且裝得好像別人看不出來他技術好一樣,當然我只是說說。在這里我最敬佩的師傅就是楊師傅(xxx),記得和他一起裝機時候,他從來不會刁你,也不會罵你,只是教你如何去做好。我相信跟他一起裝過機器的人都知道吧。同在一個屋檐下,就應該和睦相處,如果徒弟出了錯,你們認為罪魁禍首是誰——師父。
希望自己的機修生活能快樂的度過,也希望在我不懂的時候老師傅們多多教導和包含!相信自己,成功近在咫尺!
機修培訓心得體會2
來到汽修學校不知不覺已三個月了,對學習的概念是要好好的記。事實并不僅僅如此,不但要好好記,而且要多動手,勤思考,就比如說學游泳,只在岸上不下水學,是永遠學不會的。相反一個道理是,只做不想也是學不會的,這句話用一句最好的話概括,“只做不想,是埋頭苦干”,“只想不做,是空想家”。
剛進入學校的我是汽車大專班學員,來到了發(fā)動機班,我只是天天聽老師講,而不來實訓,動手太少,看見同學們拆解發(fā)動機,想去動手呢,總感覺簡單不用動手就會,當老師進行發(fā)動機,活塞連桿的拆解考核,輪到我考核的時候才知道自己很多地方不會做,使用工具不熟練,心情一下子就緊張了,操作時自己明顯能看見手在抖動。雖然老師在鼓勵我:慢慢想,認真做,不急,會做好的。我回憶老師上課實操時同學們拆解的過程,終于完成了,而看到自己的完成時間和班上同學們完成的時間相比,遠遠不是自己的理想,考完后的總結,在平時學習中“只想不做,是空想家”。
在發(fā)動機第二個階段,老師講液壓頂柱,氣門的拆解,而當時沒認真聽,只想實操時要多動手,于是在實訓時,我反復的拆解,感覺自己會了,原來實操拆解氣門很簡單,相信這次考核,我能考出好成績,在老師對我進行氣門拆解,考核完畢,我贏得了比上次考核的時間,但是在看看考核上的記錄,有氣門座沒清潔潤滑,拆裝過程和使用工具錯誤碼,看了成績后我的總結是“只做不想,是埋頭苦干”。
通過第一個月的學習,我在發(fā)動機出現(xiàn)的問題是:“只想不做”和“只做不想”是行不通的,行不通就是錯的,我得出的`結論“想和做”要實際聯(lián)系起來。
第二個月來到了底盤班,我給自己一個信心,到底盤班我一定能學好學習傳動系,變速箱的拆解,上課老師講的我認真聽、認真想。在實操過程中,認真做、認真思考變速箱工作原理及拆解,分析得很全面,準備好了這次變速箱的考核。在老師對我的考核中,我順利的完成了,從時間上和考核記錄看,我得到了理想的成績。
在汽車學校,我找到了學習方法,就是“想”和“做”要切合實際的聯(lián)系起來,用一句很有道理的話來概括,呵呵!是我們每天開早會時念到:“每天進步一點點”。
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