防震減災(zāi)心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的防震減災(zāi)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
防震減災(zāi)心得體會(huì)1
一、高度重視，精心組織，確保“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。
在“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日來臨之際，州委州府高度重視，成立了宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，該小組由州防災(zāi)減災(zāi)局、州民政局、州國土資源局、州公安局、州教育局、州科技局、州司法局、州住建局、州交通運(yùn)輸局、州公路管理局、州安監(jiān)局、州食藥監(jiān)局、州水務(wù)局、州農(nóng)業(yè)畜牧局、州環(huán)境保護(hù)局、州林業(yè)局、州衛(wèi)計(jì)委、州人防辦、州氣象局、州消防支隊(duì)、州森警支隊(duì)、州交警支隊(duì)、州紅十字會(huì)等30多個(gè)成員單位組成。
為了確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，州委州府還召集了州級(jí)機(jī)關(guān)有關(guān)部門和直屬有關(guān)單位召開宣傳活動(dòng)協(xié)調(diào)會(huì)，要求各相關(guān)部門充分認(rèn)識(shí)開展防災(zāi)減災(zāi)工作的重大意義，密切協(xié)調(diào)、積極配合，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。州應(yīng)急辦根據(jù)相關(guān)部門的意見，聯(lián)合擬制并印發(fā)了《州開展“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日集中宣傳活動(dòng)方案》。
根據(jù)方案，各部門要認(rèn)真按照活動(dòng)方案，結(jié)合本部門宣傳活動(dòng)重點(diǎn)，精心籌劃宣傳載體、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，確保集中宣傳取得實(shí)效。并且要緊緊圍繞國家減災(zāi)委“行動(dòng)起來，減輕身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)”活動(dòng)主題，按照安全有序的活動(dòng)原則，周密組織、嚴(yán)格要求，為全州“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日集中宣傳各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、扎實(shí)開展“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，并取得良好社會(huì)效果。
根據(jù)《州開展“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日集中宣傳活動(dòng)方案》，全州有關(guān)部門緊密圍繞“行動(dòng)起來，減輕身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)”活動(dòng)主題，明確職責(zé)分工，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，面向社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾積極參與，組織開展了一系列豐富多彩、群眾喜聞樂見、通俗易懂的防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)。
首先，組織開展了主題集中宣傳活動(dòng)。在5月12日上午，防災(zāi)減災(zāi)、民政等30多個(gè)成員單位在康定情歌廣場(chǎng)設(shè)置集中宣傳點(diǎn)，開展了“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)�；顒�(dòng)緊密結(jié)合民生主題，發(fā)放了大量的防災(zāi)減災(zāi)宣傳資料，并展示了民防應(yīng)急指揮車、交通應(yīng)急救援車、消防宣傳車等�，F(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)也受到了市民的`熱烈關(guān)注。
其次，在社區(qū)方面，從5月6日到12日的一個(gè)星期里，全州在城鎮(zhèn)主要路口、廣場(chǎng)、大型商場(chǎng)等公共場(chǎng)所以及社區(qū)懸掛了防災(zāi)減災(zāi)宣傳橫幅，張貼了宣傳海報(bào)。此外，還開展了各種形式的宣傳教育活動(dòng)，讓防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)走進(jìn)千家萬戶。
此外，全州還組織學(xué)校開展了宣傳教育活動(dòng)。在全州各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園，組織了防災(zāi)減災(zāi)主題活動(dòng)、技能競(jìng)賽和疏散演練。校園內(nèi)張貼了宣傳海報(bào)，布置了知識(shí)墻報(bào)，讓學(xué)生們了解防災(zāi)減災(zāi)的重要性。
同時(shí)，全州還通過廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)站、微信等媒體開展了宣傳教育活動(dòng)。開設(shè)了專欄專題，播放了防災(zāi)減災(zāi)宣傳片，向廣大讀者和群眾介紹防災(zāi)減災(zāi)日相關(guān)知識(shí)。
在認(rèn)真開展“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)宣傳活動(dòng)的同時(shí)，全州還進(jìn)一步做好當(dāng)前防災(zāi)備災(zāi)的各項(xiàng)工作。他們深入查找災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患和防災(zāi)減災(zāi)薄弱環(huán)節(jié)，制訂落實(shí)整改方案，完善相關(guān)政策措施，加強(qiáng)救災(zāi)物資儲(chǔ)備，推動(dòng)防災(zāi)備災(zāi)工作的深入開展。
防震減災(zāi)心得體會(huì)2
地震是一種突發(fā)性極強(qiáng)、破壞力極大的嚴(yán)峻自然災(zāi)難，其帶來的危害、造成的損失居各類自然災(zāi)難之首。我國是一個(gè)多地震的國家，且地震活動(dòng)頻繁、強(qiáng)度大、范圍廣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球地震的特別之一發(fā)生在我國，上個(gè)世紀(jì)以來，因地震死亡的人數(shù)，我國就占到了百分之五十以上。盡管，從地震的.板塊構(gòu)成上看，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對(duì)來說比較平安，但大足也曾多次發(fā)生過地震，從這個(gè)意義上講，大足也不是確定的地震平安地區(qū)，也必需進(jìn)行地震設(shè)防。因此加強(qiáng)地震科普學(xué)問的教化和宣揚(yáng)，提高應(yīng)對(duì)地震的意識(shí)和基本技能就顯得特別重要。
下午其次節(jié)課后，我校第一次“防地震緊急演練”起先了。下午三點(diǎn)二十五分，一聲急促的哨聲響徹整個(gè)校內(nèi)，全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下快速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過去了，長(zhǎng)哨聲響起，全體師生緊急疏散，快速?zèng)_出教室，在樓梯上我們自覺排成兩隊(duì)，整齊有序的跑到操場(chǎng)上指定的地點(diǎn)，這才松了一口氣。
在這次演練中，我獲得了許多學(xué)問，比如：在地震來臨時(shí)我們不要先急于往外跑，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊，因?yàn)殡S時(shí)都會(huì)有余震。在這次演習(xí)過程中，有的同學(xué)只是把它當(dāng)作一次游戲，沒有重視起來。其實(shí)，在地震真的駕臨的時(shí)候，過程就是這樣的，假如你現(xiàn)在不好好練習(xí)，到時(shí)候你就會(huì)不知所措的。
地震教化要從娃娃抓起，通過教化一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，多個(gè)家庭影響一片社區(qū)，從而帶動(dòng)和促進(jìn)全社會(huì)的防震減災(zāi)工作。
防震減災(zāi)心得體會(huì)3
學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練是一項(xiàng)重要的安全教育活動(dòng)，旨在提高學(xué)生地震防護(hù)意識(shí)和自救能力。通過演練，學(xué)生能夠熟悉地震應(yīng)急預(yù)案，掌握正確的避震方法和疏散程序，以便在地震來臨時(shí)能夠迅速、有序地撤離，減少傷亡和損失。
首先，疏散演練的目的應(yīng)該明確。它不是讓學(xué)生產(chǎn)生恐慌，而是為了在真正的地震來臨時(shí)減少恐慌，避免更多損失。經(jīng)常進(jìn)行演練能夠幫助學(xué)生在承受巨大心理壓力的情況下按照事先演練的程序迅速有序地撤離，避免在地震時(shí)發(fā)生恐慌和混亂。
其次，疏散演練需要明確人員責(zé)任。班主任是疏散演練的`指揮員，負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生按照應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行實(shí)施。疏導(dǎo)員即任課教師，在演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，負(fù)責(zé)在疏散路線的每個(gè)拐彎處進(jìn)行疏導(dǎo)，以防止學(xué)生踩踏和串線。學(xué)校應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員要及時(shí)觀察各個(gè)班級(jí)的疏散情況和樓梯口的情況，以便做出應(yīng)急指揮調(diào)整。
此外，疏散演練還可以培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。通過演練活動(dòng)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)自救和互救的技能，以便在遭遇地震等突發(fā)災(zāi)害事件時(shí)能夠鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)，積極進(jìn)行自救互救，盡量減少傷亡。
總之，學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練是一項(xiàng)必要的安全教育活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)高度重視并進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)地震應(yīng)急演練工作，通過演練逐步增強(qiáng)學(xué)生的地震防護(hù)意識(shí)和自救能力，確保在地震來臨時(shí)能夠快速、高效、有序地進(jìn)行應(yīng)急工作，減少傷亡和損失。同時(shí)，演練過程中需要明確演練目的和人員責(zé)任，以保證演練的效果和安全。通過這些努力，學(xué)生將能夠在地震等突發(fā)災(zāi)害事件中保持冷靜并采取正確的行動(dòng)，為自己和他人的安全做出貢獻(xiàn)。
防震減災(zāi)心得體會(huì)4
同學(xué)們，你們是否曾經(jīng)想過災(zāi)難的種類以及在面對(duì)災(zāi)難時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？接下來，由我來為大家深入講解一下。
災(zāi)難的種類包括地震、火災(zāi)、車禍、水災(zāi)等。有些是由我們自己造成的，也有些是自然災(zāi)害，而自然災(zāi)害是可以提前預(yù)防的。
大家還記得德匯商貿(mào)城的火災(zāi)嗎？為了避免火災(zāi)發(fā)生，我們應(yīng)該遵守規(guī)定，不玩火，將家長(zhǎng)抽完的煙頭踩滅，否則可能會(huì)引發(fā)大災(zāi)。
5.12大地震使xx的小朋友遭受了巨大的災(zāi)難。盡管地震不是我們能夠控制的，但我國已經(jīng)實(shí)施了“抗震安居”工程，為我們提供了一份“保險(xiǎn)”。接下來，我將為大家介紹地震時(shí)應(yīng)該遵守的`“三不要”原則：不要慌張，不要亂跑，不要不聽指揮。
在發(fā)生水災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜，聽從救援人員的指揮，不要亂跑，也不要因?yàn)榻疱X的誘惑而不肯離開。畢竟，生命是最重要的！
我們還可以預(yù)防旱災(zāi)，因?yàn)楹禐?zāi)是由人類破壞臭氧層而引起的。只要我們不亂扔垃圾，不隨地吐痰等，其實(shí)這些小事都可以預(yù)防旱災(zāi)的發(fā)生。
同學(xué)們，不要小看這些小事，只要稍有不慎，災(zāi)難就可能會(huì)降臨。只要我們知道在危險(xiǎn)場(chǎng)合應(yīng)該如何行動(dòng)，只要我們提前了解這些常識(shí)，我們就能夠化險(xiǎn)為夷。
總結(jié)一下，災(zāi)難的種類多種多樣，有些是我們自己造成的，有些是自然災(zāi)害。我們應(yīng)該通過預(yù)防措施來減少災(zāi)難的發(fā)生。在面對(duì)災(zāi)難時(shí)，我們需要保持冷靜，聽從指揮，因?yàn)樯攀亲顚氋F的。同學(xué)們，讓我們一起努力，為了安全而行動(dòng)吧！
防震減災(zāi)心得體會(huì)5
作為一名學(xué)生，我在學(xué)校參加了防震減災(zāi)演練，深受啟發(fā)和感動(dòng)。通過這次演練，我深刻認(rèn)識(shí)到災(zāi)害的危害性和預(yù)防的重要性，也領(lǐng)悟到人類面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)的力量是微不足道的。
首先，演練前，我們進(jìn)行了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師那里了解了許多有關(guān)地震、火災(zāi)等災(zāi)害的基本知識(shí)和防護(hù)措施。同時(shí)，老師還教授我們?yōu)碾y發(fā)生時(shí)應(yīng)該如何緊急逃生，如何尋找避難所，這對(duì)我們未來的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)培養(yǎng)有著極大的.幫助。
接著，我們進(jìn)行了實(shí)踐演練。在所謂的“地震”到來時(shí)，我們按照教師的指示進(jìn)行緊急避險(xiǎn)和逃生。我看到一些同學(xué)，因?yàn)闆]有掌握正確的避難技巧，而在演練中迷路了或受傷了。這讓我認(rèn)識(shí)到，只有平時(shí)多加練習(xí)，才能做到心中有數(shù)，并成功地逃離災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)。
從這次演練中，我還意識(shí)到，作為一名學(xué)生，除了要保護(hù)自己，也要關(guān)心他人，積極幫助弱者，共同保護(hù)這個(gè)大家庭。只有相互關(guān)愛，相互幫助，才能在災(zāi)害來臨時(shí)，提高我們的逃生效率，從而保全大家。
總的來說，這次演練讓我深刻認(rèn)識(shí)到災(zāi)難的危害性與預(yù)防的重要性。這不僅是知識(shí)的傳授，更是讓我們通過實(shí)踐，深入體驗(yàn)到了隱藏在日常生活中的潛在危險(xiǎn)，提高了我們的防災(zāi)意識(shí)和自護(hù)自救能力。小小的演練，為我們今后的生活和工作，甚至將來可能面臨的災(zāi)難，增加了一份安全保障。
防震減災(zāi)心得體會(huì)6
那個(gè)讓人難以忘懷的下午，當(dāng)我們安心地坐在教室里學(xué)習(xí)的時(shí)候，誰能想到無情的災(zāi)難會(huì)降臨到汶川同胞們的身上？就在那一瞬間，無情的災(zāi)難奪走了無數(shù)人的生命和健康，整個(gè)汶川縣都被撕心裂肺的哭喊聲所籠罩。
就是在那一天，也就是5月12日，這場(chǎng)地震給人類留下了深刻的'教訓(xùn)。防災(zāi)減災(zāi)日將永遠(yuǎn)銘記著那次地震的痕跡，提醒人類要時(shí)刻警惕，做好防災(zāi)和減災(zāi)的準(zhǔn)備。災(zāi)難顯然是無情的，但我們又能怪誰呢？畢竟，這只不過是人類自己種下的惡果。我們應(yīng)該好好保護(hù)自然環(huán)境，因?yàn)檫@也是在保護(hù)我們自己。而這個(gè)責(zé)任，我們應(yīng)該從小就開始承擔(dān)。
首先，我們要少砍伐樹木，多植樹造林。樹木是地球的肺臟，它們能夠吸收二氧化碳并釋放氧氣，維持著地球的生態(tài)平衡。我們應(yīng)該盡量減少對(duì)樹木的破壞，同時(shí)積極參與植樹造林的活動(dòng)。其次，我們要盡量減少對(duì)大自然有害的垃圾的制造�；厥绽�、分類垃圾是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的事情。通過回收和分類垃圾，我們能夠最大限度地減少對(duì)環(huán)境的污染。
除了這些具體的行動(dòng)，我們更應(yīng)該在心中樹立環(huán)保意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。我們要明白，只有善待地球，我們才能善待自己。就像藍(lán)天和白云一樣，我們希望白鴿能夠自由地翱翔，希望我們每個(gè)人都能健康成長(zhǎng)。讓我們行動(dòng)起來，共同努力防止災(zāi)害的發(fā)生，讓我們的祖國擁有更加美好、燦爛的明天。
防震減災(zāi)心得體會(huì)7
今年5月12日是我國第x個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，為了進(jìn)一步宣傳防震減災(zāi)知識(shí)，5月被確定為防震減災(zāi)宣傳月。為了更好地組織相關(guān)活動(dòng)，學(xué)校制定了一系列的實(shí)施方案，并積極動(dòng)員全體師生參與其中。
首先，學(xué)校在活動(dòng)開始之前就向全體師生通報(bào)了今年的防災(zāi)減災(zāi)實(shí)施方案，鼓勵(lì)他們積極參與“防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)。此舉旨在提高全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)他們?cè)诿鎸?duì)災(zāi)害時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。
為了更好地組織活動(dòng)，學(xué)校成立了防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。該小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排各項(xiàng)活動(dòng)，并確保宣傳工作的順利進(jìn)行。他們將活動(dòng)主題確定為“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”，并積極組織相關(guān)活動(dòng)。
其中，學(xué)校出版了一期《防震減災(zāi)知識(shí)》宣傳欄，以便更好地向師生傳達(dá)相關(guān)知識(shí)。各班組織學(xué)生觀看宣傳展板，并要求三到六年級(jí)的同學(xué)寫出觀后感，以加深對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的理解和認(rèn)識(shí)。
此外，各班還利用班會(huì)或?qū)ｉT安排時(shí)間，組織同學(xué)們分享彼此的避險(xiǎn)經(jīng)歷和家庭災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患。通過這種方式，學(xué)生們可以相互借鑒和學(xué)習(xí)，提高自身的`防災(zāi)減災(zāi)能力。
為了讓學(xué)生們更好地掌握應(yīng)對(duì)災(zāi)害的應(yīng)急疏散技巧，學(xué)校在5月8日組織了一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。通過這次演練，學(xué)生們能夠更加清楚地了解如何在緊急情況下安全疏散。
最后，各班還利用本周的班會(huì)時(shí)間上了一堂防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳教育主題班會(huì)課。通過這次課程，學(xué)生們可以更深入地了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，并將其應(yīng)用到日常生活中。
通過以上一系列的活動(dòng)，學(xué)校成功地開展了今年的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)。全體師生對(duì)防災(zāi)減災(zāi)有了更深入的了解，相信在面對(duì)災(zāi)害時(shí)能夠更加冷靜和應(yīng)對(duì)。同時(shí)，這也為創(chuàng)建一個(gè)和諧校園奠定了基礎(chǔ)。我們相信，通過持續(xù)的宣傳和教育，全社會(huì)的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)將進(jìn)一步提高，我們的家園將更加安全和諧。
防震減災(zāi)心得體會(huì)8
5月12日下午，四川省的汶川地區(qū)發(fā)生了8級(jí)地震。通過不間斷的電視新聞，我痛心的看到在倒塌的廢墟中有很多的學(xué)校，正在上課的學(xué)生們一瞬間就被無情的災(zāi)難奪去了生命，還有很多的學(xué)生還在學(xué)校的廢墟中呻吟，呼救……看到這一些，我難過地流下了眼淚。
汶川地區(qū)大地震，事先沒有預(yù)報(bào)，人們也毫無思想準(zhǔn)備，對(duì)此，我感到很驚異。因?yàn)槲以凇妒f個(gè)為什么》中知道，在地震發(fā)生前會(huì)有很多的預(yù)兆，比如：在地震前常有小地震，許多動(dòng)物在臨震前會(huì)表現(xiàn)出驚惶擔(dān)憂的異樣狀態(tài)。更重要的是我們國家在地震預(yù)報(bào)上是比較先進(jìn)的，現(xiàn)在還有了先進(jìn)的'視察儀器和衛(wèi)星圖像，可這次沒有一點(diǎn)預(yù)報(bào)，這是為什呢？看來我們?cè)陬A(yù)報(bào)自然災(zāi)難上還有很大的差距�。�
當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？震時(shí)是跑還是躲，我國多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后快速撤離到平安地方，是應(yīng)急避震較好的方法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)堅(jiān)固、能掩護(hù)身體的物體下、易于形成三角空間的地方。假如地震來臨時(shí)，我們正在上課時(shí)，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，等地震停止后，應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。假如地震來臨時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手愛惜頭部，留意避開高大建筑物或緊急物。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。
不要回到教室去。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺(tái)上去！必要時(shí)應(yīng)在室外上課。假如一旦不幸被埋在廢虛下，確定要堅(jiān)毅，不要嚇得大減大叫。要保存體力，利用一切資源自救。面對(duì)災(zāi)難，我們要保持求生欲，不要被災(zāi)難嚇倒。
地震是一種自然災(zāi)難，雖然不能人為的制止和變更，但可以通過了解、相識(shí)和駕馭一些相關(guān)的學(xué)問、常識(shí)來進(jìn)行自救，最大限度的削減地震所帶來的災(zāi)難，愛惜自身平安。
防震減災(zāi)心得體會(huì)9
當(dāng)我看到這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我的思緒不禁回到了十多年前...
在我成長(zhǎng)的印象中，我哥哥的生死輪回讓我第一次對(duì)防災(zāi)意識(shí)有了深刻的理解。我記得我七八歲的時(shí)候，我們?nèi)疫�住在老家。我父親在縣里工作。因?yàn)楣ぷ髅Γ麤]有太多時(shí)間回家。我母親在家照顧我和我哥哥。她獨(dú)自承擔(dān)了家里所有的負(fù)擔(dān)。所以，在我年輕的心里，我覺得媽媽是一個(gè)勤勞、能干、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞的女人。我記得那天，我跟著媽媽在果樹園工作。突然，我不知道是誰趕緊給我們帶來了一個(gè)晴天霹靂的消息，“我哥哥掉進(jìn)了坑里……”突然，媽媽放下了手中的一切，飛上了車，匆匆趕回家。在我的印象中，我記得她像瘋了一樣趕到村里的大道，臉上的表情因?yàn)檫^度焦慮而近似扭曲。她問過去的行人是否知道他的兒子在哪里。她瘋狂地喊著哥哥的名字......當(dāng)時(shí)，我慌亂、焦慮、無助。我不知道會(huì)發(fā)生什么。我還能見到我哥哥嗎
不知道過了多久，象征生命的大門打開了...現(xiàn)在我還清楚地記得，站在院子里，我別無選擇，只能等待消息。我聽到院子外面的騷亂聲，跑到門口，沿著門口的小胡同往西看。我看到，隨著一股人流的涌動(dòng)，一個(gè)瘦弱的，光著胳膊，黑黑的男人抱著一個(gè)像死了一樣的.小泥孩，迅速走到我家門口。一群人擠進(jìn)了家里的門，那一幕我仍然清楚地記得，站在門口抱著哥哥，形象那么高，勢(shì)頭那么宏偉，母親驚慌失措，“媽媽……”一個(gè)微弱的聲音喚醒了母親即將崩潰，死心，那是我們?nèi)业南Ｍ悄赣H心碎和死心，那一刻，我深深意識(shí)到母愛的偉大，似乎也聽到了母親心中滴血的“啪啪”聲...
是的，那次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到災(zāi)難風(fēng)險(xiǎn)離我有多近。它就在我們身邊。有時(shí)是驚天動(dòng)地、雄偉的海嘯和地震......有時(shí)是湍急的河流和大火......也許我們一生中不會(huì)遇到世界性的災(zāi)難，但小災(zāi)難無處不在。要避免這些小災(zāi)害，我們平時(shí)需要更加謹(jǐn)慎，嚴(yán)于預(yù)防。作為一個(gè)普通人，如果我們能在生活中勤于預(yù)防，減少不該發(fā)生的災(zāi)害，那么我們就是在為我們未來和諧、穩(wěn)定、繁榮的國家貢獻(xiàn)寶貴的力量。自然災(zāi)害是不可避免的，我們可以在生活中積累防災(zāi)的小細(xì)節(jié)，真正保護(hù)自己、家人和周圍人的生命和健康。防災(zāi)減災(zāi)的方法有很多，但最重要的是我們能真正用心去做。在早期的危險(xiǎn)中，我們必須有識(shí)別和預(yù)防的能力，通常更仔細(xì)地思考，哪些事情或事情嘗試會(huì)有危險(xiǎn)，然后我們盡量不做；在日常生活中，無論是旅行還是工作，仔細(xì)做好安全保護(hù)工作，盡量減少危險(xiǎn)的潛在因素。面對(duì)危險(xiǎn)，我們必須冷靜、冷靜、果斷，充分發(fā)揮我們平時(shí)積累和學(xué)習(xí)的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，真正學(xué)以致用，保護(hù)自己的安全。危險(xiǎn)過后，我們需要善于總結(jié)，分享自己的防災(zāi)減災(zāi)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大災(zāi)害經(jīng)驗(yàn)的交流效果，讓更多的人把防災(zāi)意識(shí)融入未來的生活。
我相信，只要我們每個(gè)人都加強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)，積極積累防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，冷靜面對(duì)災(zāi)難，成功處理突發(fā)災(zāi)害，那么我們每個(gè)人的生命健康就會(huì)得到更多的保障，我們的社會(huì)就會(huì)增加和諧穩(wěn)定！
防震減災(zāi)心得體會(huì)10
星期二上課的時(shí)候，張老師在黑板上寫下了“防震減災(zāi)”四個(gè)大字。正當(dāng)我們?cè)谙雽戇@個(gè)是為什么的時(shí)候，老師開始給我們慢慢地講解起防震減災(zāi)的知識(shí)。
老師首先讓我們講一講當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們應(yīng)該怎么樣安全逃離?我們爭(zhēng)先恐后地說：“地震來臨時(shí)首先不要驚慌，然后盡量以最快的速度躲在各自的課桌下，等到地震結(jié)束后，舉著東西保護(hù)好頭部，在老師的指揮下有序地撤離教學(xué)樓等高大的建筑物，然后到達(dá)操場(chǎng)等空曠的`地方等待救援，免得引起二次傷害。”還有的同學(xué)說：“地震來臨時(shí)，先舉著板凳離開教室到達(dá)走道，然后將板凳上舉，從二樓飛下去。”另外的同學(xué)就說：“就算你地震時(shí)沒被砸到，跳下去也會(huì)摔死或摔傷了�！蹦莻�(gè)同學(xué)說：“那我不會(huì)帶個(gè)降落傘飛下去!”別人反駁到：“地震時(shí)，你哪來的降落傘呢，再說也沒有時(shí)間啊!”
大家你一言我一語討論得好不熱鬧，這時(shí)老師告訴我們，真正當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，大家首先要做的不要驚慌，要按照第一位同學(xué)說的那樣先以最快的速度躲到課桌底下，等到地震結(jié)束后，舉著東西保護(hù)好頭部，在老師的指揮下有序地撤離教學(xué)樓等高大的建筑物，然后到達(dá)操場(chǎng)等空曠的地方等待救援，免得引起二次傷害。通過主題班會(huì)的討論和老師的講
解使我們明白了和掌握了一定的防震減災(zāi)的知識(shí)，我要通過自己掌握的知識(shí)告訴大家在生活中要注意學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，使我們盡量遠(yuǎn)離傷害，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)!
防震減災(zāi)心得體會(huì)11
星期二上課的時(shí)候，張老師在黑板上寫下了“防震減災(zāi)”四個(gè)大字。正值我們?cè)谙雽戇@個(gè)是為什么的時(shí)候，老師起先給我們慢慢地講解起防震減災(zāi)的學(xué)問。
老師首先讓我們講一講當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣平安逃離?我們爭(zhēng)先恐后地說：“地震來臨時(shí)首先不要驚惶，然后盡量以最快的速度躲在各自的課桌下，等到地震結(jié)束后，舉著東西愛惜好頭部，在老師的指揮下有序地撤離教學(xué)樓等高大的建筑物，然后到達(dá)操場(chǎng)等空曠的地方等待救援，免得引起二次損害�！边�有的同學(xué)說：“地震來臨時(shí)，先舉著凳子離開教室到達(dá)走道，然后將凳子上舉，從二樓飛下去�！绷硗獾耐瑢W(xué)就說：“就算你地震時(shí)沒被砸到，跳下去也會(huì)摔死或摔傷了�！蹦莻�(gè)同學(xué)說：“那我不會(huì)帶個(gè)著陸傘飛下去!”別人反對(duì)到：“地震時(shí)，你哪來的著陸傘呢，再說也沒有時(shí)間啊!”
大家你一言我一語探討得好不熱鬧，這時(shí)老師告知我們，真正值地震來臨時(shí)，大家首先要做的不要驚惶，要依據(jù)第一位同學(xué)說的那樣先以最快的速度躲到課桌底下，等到地震結(jié)束后，舉著東西愛惜好頭部，在老師的指揮下有序地撤離教學(xué)樓等高大的建筑物，然后到達(dá)操場(chǎng)等空曠的.地方等待救援，免得引起二次損害。通過主題班會(huì)的探討和老師的講
解使我們明白了和駕馭了確定的防震減災(zāi)的學(xué)問，我要通過自己駕馭的學(xué)問告知大家在生活中要留意學(xué)習(xí)防震減災(zāi)學(xué)問，使我們盡量遠(yuǎn)離損害，遠(yuǎn)離緊急!
防震減災(zāi)心得體會(huì)12
通過全國防災(zāi)減災(zāi)日觀察演練，我們有以下經(jīng)驗(yàn)：
1、有必要進(jìn)行防震應(yīng)急疏散演練。通過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、快速引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，使學(xué)生掌握逃生方法，進(jìn)一步提高師生應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害和突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)和自救能力，從而減少地震災(zāi)害造成的損失。
2、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保證。在這次應(yīng)急疏散演練中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長(zhǎng)韓貴喜為組長(zhǎng)的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相對(duì)完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，成立了指揮部，明確了工作人員的分工和職責(zé)，并在演練前向師生詳細(xì)講解了計(jì)劃內(nèi)容，使師生熟悉演練程序。
3、應(yīng)急疏散演練基本成功。疏散演練的`整個(gè)過程緊張有序。在老師的指揮下，所有學(xué)生根據(jù)事先設(shè)置的疏散通道迅速疏散教學(xué)樓，到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)指定地點(diǎn)，無危險(xiǎn)事故。整個(gè)過程緊張有序，師生視之為真實(shí)的逃生經(jīng)歷，沒有任何疏忽。通過演練，所有學(xué)生都掌握了逃生的核心要領(lǐng)（護(hù)頭）等基本要領(lǐng)。
4、這次演練接近現(xiàn)實(shí)，但與實(shí)戰(zhàn)還有一定差距。比如，演練中的一些學(xué)生笑得不夠嚴(yán)肅：疏散教室時(shí)，每層不分層，按規(guī)定延誤疏散，人員相對(duì)集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠壓、踩踏等事故。
5、通過拓寬應(yīng)急演練水平，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)。通過這次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們收獲頗豐，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。秀榮中學(xué)在完善不足之處后，應(yīng)在全市推廣演練成功經(jīng)驗(yàn)，通過拓寬應(yīng)急演練水平，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)，進(jìn)一步提高應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識(shí)和自救能力。
防震減災(zāi)心得體會(huì)13
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)防災(zāi)減災(zāi)要求，并堅(jiān)持以人為本的思想，我們學(xué)校著力營(yíng)造學(xué)校、家庭和社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能。為此，我們積極開展了“防災(zāi)減災(zāi)”教育宣傳活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，學(xué)校的預(yù)防控制能力、預(yù)案管理能力、應(yīng)急處置能力和應(yīng)急保障能力得到有效增強(qiáng)，全體師生的應(yīng)急知識(shí)和自救能力也明顯提升。
為了保證活動(dòng)順利有效的組織實(shí)施，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了討論與研究，制定了《學(xué)�！胺罏�(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動(dòng)方案》，并按照方案要求具體組織了宣傳周的各項(xiàng)活動(dòng)。
在宣傳方面，我們高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作。學(xué)校利用升國旗儀式進(jìn)行了以《如何防震減災(zāi)》為主題的國旗下講話，號(hào)召全體師生增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動(dòng)性，認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高綜合減災(zāi)能力。同時(shí)，我們積極配合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，以防患于未然。通過這些宣傳教育工作，我們營(yíng)造了安全教育活動(dòng)的氛圍。
為了讓學(xué)生更好地引起注意并獲得相關(guān)安全知識(shí)，我們各班出一期安全教育班刊，并搜集了相關(guān)安全教育的資料。通過這些刊物，學(xué)生們可以加強(qiáng)彼此之間的交流與學(xué)習(xí)，提高安全意識(shí)，共同進(jìn)步。
同時(shí)，我們各班還開展了以“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”為主題的主題班會(huì)。通過這些班會(huì)，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防騙、防震、防火、防雷電、交通事故、溺水等安全教育，讓學(xué)生將安全牢記在心中。
為了確保安全教育活動(dòng)的`真正落實(shí)，我們進(jìn)行了安全排查，并及時(shí)進(jìn)行了整改。我們圍繞“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”安全教育主題，認(rèn)真分析學(xué)校目前的安全工作現(xiàn)狀，針對(duì)防震、防火、防雷電以及校園傷害、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患等，進(jìn)行了一次安全隱患大排查。我們對(duì)可能存在的問題做好了記錄，并進(jìn)行了及時(shí)的整改，確保學(xué)校的安全教育真正落到實(shí)處。
通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動(dòng)，我們對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳、再動(dòng)員和再強(qiáng)調(diào)。這進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，最大程度地防止災(zāi)害的發(fā)生，保障了師生的生命安全和健康生活，確保了校園的安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，我們將一如既往地將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強(qiáng)生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂地成長(zhǎng)。
防震減災(zāi)心得體會(huì)14
5月12日，對(duì)于中國人來說，是一個(gè)永遠(yuǎn)難以忘懷的日子。那天，天空無情地將星星和太陽的光芒遮蔽，成千上萬的人再也無法仰望到它們。我們目睹了無數(shù)生命在地震中瞬間消失，目睹了幸存者失去親人后在雨中痛苦地哭喊。這一切讓我們感同身受，熱淚奪眶而出。在殘酷的自然面前，人類的生命是如此脆弱，就像風(fēng)中搖擺的蘆葦。所有感性的中國人都流下了傷心的眼淚。
汶川大地震讓全國人民感同身受，我們看到了一種力量在全國范圍內(nèi)凝聚，我們看到了一種深深的愛在全國人民心中蔓延。
在那片神傷的天空下，有許多催人淚下的故事，它們吹奏出一曲曲感人的樂章。而在同樣的天空下，全國人民守望相助，傳遞著溫暖的行動(dòng)，同樣令人動(dòng)容。這是我們中華民族充滿溫情而又堅(jiān)毅性格的最好體現(xiàn)。有了這種性格，我們能克服任何困難，戰(zhàn)勝任何災(zāi)難。
是的，我們無法阻止自然的怒吼，但我們可以從其他方面減少生命的逝去。
馬路上車輛川流不息，車水馬龍。這樣的`馬路隨時(shí)可能發(fā)生慘劇，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就此消失。一陣陣?yán)嚷晫g聲笑語淹沒，讓人深感痛惜。
令人無法忍受的畫面接連出現(xiàn)，痛苦的表情扭曲，讓人深思的話語讓人沉默。每一起交通事故都間接地拆散了一個(gè)美好的家庭。如果我們加強(qiáng)交通安全意識(shí)，多了解交通規(guī)則，很多事故是可以避免的。
生命的存在才能成就我們五彩斑斕的夢(mèng)想。一個(gè)人只有一次生命，我們應(yīng)該倍加珍惜。我們是祖國的未來，是未來的建設(shè)者和主宰者。
作為一個(gè)中學(xué)生，我更應(yīng)該有自我保護(hù)意識(shí)。從我做起，從小事做起，做一個(gè)遵守交通規(guī)則的人。只有為自己的安全著想，珍愛生命，我們才能過上幸福的生活。讓我們把“安全”這兩個(gè)字牢記在心，讓我們的明天充滿鮮花和陽光。安全將成為我們最好的朋友，永遠(yuǎn)保護(hù)著我們，帶給我們幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧！
一個(gè)人的生命就像薄薄的蟬翼，經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮，它是脆弱的，卻又無比堅(jiān)強(qiáng)。造物主創(chuàng)造了人類，賦予了人類充滿活力的生命。我們難道不應(yīng)該珍惜嗎？
防震減災(zāi)心得體會(huì)15
學(xué)習(xí)了地震方面的學(xué)問，我知道了地震的類型，地震分為構(gòu)造地震、塌陷地震、誘發(fā)地震和人工地震。其中構(gòu)造地震的破壞力最強(qiáng)，約占世界地震總數(shù)的90%。
我還知道了地球?yàn)槭裁磿?huì)地震？地震是由于地球不斷運(yùn)動(dòng)和變化，漸漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖石突然發(fā)生裂開，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)。地震是一種自然現(xiàn)象，它同臺(tái)風(fēng)、暴雨、洪水、雷電一樣是可以認(rèn)知的。
我還學(xué)習(xí)了怎樣避震呢！假如你在家里，突然地震了來不及跑，可以躲避在結(jié)實(shí)的桌子、床等家具的'下面、旁邊或墻角、炕沿、衛(wèi)生間、貯存室等管到多開間小的地方，由于小開間在房屋倒塌時(shí)能獲得相對(duì)的支撐。
假如在學(xué)校里發(fā)生地震教室是樓房我們應(yīng)快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或旁邊，用書包擋在自己的頭部，千萬不要慌亂擁擠外逃，更不要跳樓，帶地震過去后，再由老師組織快速撤離教室，疏散到空曠場(chǎng)地。
假如在街上發(fā)生了地震時(shí)，我們最好將身邊的皮包或松軟的物品頂在頭上，沒有物品時(shí)也可以用手護(hù)在頭上，防止廣告招牌、馬口鐵板、霓虹燈架等掉下傷人。
假如在影劇院或體育館里發(fā)生地震，我們可以躲在排椅下，墻角也是合適的避震處。
我今后肯定讀更多的課外書，了解更多的學(xué)問。
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