《在人間》讀后感15篇[集合]

　　讀完一本書以后，相信你心中會有不少感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的《在人間》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《在人間》讀后感1

　　本書作者是《舌尖上的中國》導(dǎo)演陳曉慶寫的一本關(guān)于美食的書。 有興趣的可以找找看。

　　翻開這本書，作者對家鄉(xiāng)美食的熱愛，對鄉(xiāng)愁的追尋，對童年物質(zhì)匱乏生活的回憶，對美食的迷失記憶的輕微失落撲面而來。

　　無論走到哪里，我們都忘不了的'是家里父母做的美味佳肴。 或許不能稱之為美食，但最簡單最樸素的一餐，卻是每個人獨一無二的記憶。

　　作者來自安徽。 我記得他媽媽做的豆沙。 中國人對醬的熱愛彌補了那個時代物質(zhì)的匱乏。 大家可以吃到熱乎乎的豆沙包子，還有張老師家做的西瓜。 豆瓣醬，其實我小時候爺爺也做過豆瓣醬，還是西瓜豆瓣醬，但是中國最好的豆瓣醬出自郫縣。

　　還有他寫的一道美食，菜湯拌飯，吃完一桌菜，再拌菜湯飯。 還有皮蛋，用酸橙包裹，吃起來呈堿性。 搭配涼菜食用更佳。

　　還有炒飯，炒飯是用優(yōu)質(zhì)糯米做的，泡水瀝干，鍋里加少許香油，用竹簽把糯米來回翻炒。 安慶人說，三個鹵蛋，一碗炒飯就夠了。 燉雞蛋可以用雞湯或紅糖水代替，但炒飯是鐵打的。 這正是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會的后遺癥，所謂“手里有飯，心里不慌”。

　　作者接地氣的幽默感真是讓人信服。 他對食物的研究是腳踏實地的。 看他的文章，一是篇幅很短，二是他的文章真的羅列了太多的食物，跟我們的生活很貼近。

　　作者對美食的研究深入骨髓，我覺得他是真的熱愛生活，熱愛美食。

　　他喜歡那種貼近家常的味道，那種獨特的味道，更接近中國人基因里的味道。

《在人間》讀后感2

　　假日時，老師出了一份回家作業(yè)是親子讀報。我和媽媽拿起《人間福報》，看到一篇文章，標(biāo)題為“不屈天使、鼻尖打字”，吸引了我們想一探究竟，看看這篇文章到底是在寫些什么。

　　文章的大意是寫一位有手不能寫、有腿不能行走的腦性麻痹女孩，描述從出生到二十七歲的生命中，如何面對生命中的挫折和困苦，如何珍惜幸福的生活，如何讓自己的生命發(fā)光發(fā)熱，讓更多的人對人生充滿希望、勇往直前、實現(xiàn)夢想。

　　讀完這篇文章后，讓我和媽媽既感動又震驚。文章中的主角和媽媽都是遼寧人，讓我覺得這個故事仿佛就發(fā)生在外婆家附近。我不禁問媽媽：“是不是你們那的人都很勇敢？”媽媽不加思索的說：“不管生在哪里的人，只要她有一顆力爭上游的心，做任何事情都能永不放棄。那么，她一定會成功�！甭犕陭寢尩脑�，我心中想到的是她是一個身體有缺陷的女孩，都能做到這樣！正常的我們，有手、有腳，不是更應(yīng)該感恩、上進(jìn)嗎？想到媽媽從遙遠(yuǎn)的地方嫁到陌生的國度，媽媽一定也是抱持著一顆力爭上游、永不放棄的心，在這里生活、教育我們。此時，我覺得我也好敬佩我的.媽媽。

　　文章中的女孩和我的媽媽都是我的生活榜樣。我相信她們能做到的，我一定也能做到。我要努力，為自己、為生命揮灑一片亮麗的色彩。

《在人間》讀后感3

　　傾聽草木——讀《人間草木》

　　草木為什么會有呼吸？是汪曾祺給予了它們鮮活的生命。這位大作家用執(zhí)筆的手寫出一棵棵淡雅、清新的花草樹木，讓曾經(jīng)置身于那人世間的姹紫嫣紅找到了一方凈土。這方凈土是汪曾祺的小小天地，在那里，每一株花草樹木的背后都擁有一個藏在陳舊回憶里的故事。

　　我喜歡汪曾祺的文字，它就像水一樣，雖然流過了你面前，但仍然在你的心里留下了不可擦拭的濃黑色彩。我喜歡這一片像凈土一樣的地方，在那里所有的花草樹木都是安詳?shù)模�它們與汪曾祺的悠長時光一起沉浸在美好的歲月里。最喜歡的，不過于他寫的塞里木湖了。塞里木湖在風(fēng)雨中，似乎更加神秘、恐怖，在雨中的湖水是鐵灰色的，像海一樣。汪曾祺說：“塞里木湖是超人性的，它沒有人的氣息�！敝两癫欢�他為什么這么說�；蛟S只有在風(fēng)雨中見到塞里木湖那深沉的湖水，才會這么說吧！雨后的果子溝就像人間仙境，山頭和山谷交映出一片片濃郁的'春綠，星星點點的生活散落在山谷各地，悠閑又安靜，像歲月中悄悄流去的時間。這是人間，但景色雖有差異，卻也帶來了格外不同的感受。

　　清新脫俗又不失粉黛的文字深深映在我的腦海里，面對世俗變得越來越暴躁的我，像在這溫柔如水的文字中找到了歸宿，靜下一顆浮躁的心。這一株株花草后的故事，在悠長時光中被無限放大，我像一個尋求安慰的人找到了心底里希望的入口，它被回憶里溫暖的陽光照亮，開滿了淡雅的花草，長滿了清新的樹木。

《在人間》讀后感4

　　《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品，也是世界無產(chǎn)階級的寶貴財富。

　　本書描述了主人公懷著上大學(xué)的愿望來到喀山，夢想幻滅之后。不得不為生存而勞碌奔波，住大雜院，賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友，從此喀山的貧民窟和碼頭成了他的社會大學(xué)。他無處居住，與人共用一張床板，在碼頭，雜貨店等四處做工。后來，因接觸大學(xué)生和秘密集團(tuán)的成員以及西伯利亞放逐回來的革命者，思惟也發(fā)生了變化。他閱讀革命民主主義和馬克思民主主義著作，甚至參加革命流動，在革命者的引導(dǎo)下，掙脫了自殺的精神危機(jī)。十年他在思惟；學(xué)識；社會經(jīng)驗等方面都有了長足的提高。

　　看完這本書，不禁使我想起上高中以來所碰到的困境，無數(shù)的壓力使我的心情曾一度陷入焦急中。無奈之下，只能硬著頭皮死撐著說：‘自己選的路，爬著也要走完’�，F(xiàn)在想想，我的經(jīng)歷是那么的.微不足道，我們都是平常人，而他卻能在那個不平凡的年代，表現(xiàn)的那般不平凡，他樹立了堅定的信念，他學(xué)會了重視自己，學(xué)習(xí)了他人之長，磨礪了不可摧毀的意志。

　　對未來，他有清楚的打算，對當(dāng)下，他踏踏實實的勤奮學(xué)習(xí)；勤于思索；持之以恒。對過去，他無怨無悔，由于他曾全力以赴。面對艱難的糊口，他在書中寫到：‘苦難的日子里我變得更加堅強(qiáng)，我并不奢望他人的施舍，也不渴求無意偶爾的好運降臨，糊口環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的聰明，這個道理我很小的時候就知道了’。歌德說過：讀一本好書就像和一個高尚的人對話。的確如斯，這本書讓我知道；在任何時候都不要拋卻，拋卻就即是失去。

《在人間》讀后感5

　　讀一遍《人間值得》，如同翻開了自己的日記本，引起我內(nèi)心深處的強(qiáng)烈共鳴。我們每個人都有值得守護(hù)的人，值得去做的事，值得去看的黃昏與朝露，值得去游歷的山海與人煙……

　　值得，一個極為美好的詞匯，不用反復(fù)斟酌，無需過分解讀，只需要真真切切去體會、感受那一股沒有緣由卻如潺潺流水般療愈身心的力量，給人帶來越是艱難越向前的無畏，帶來“柳暗花明又一村”的希冀。在跌跌撞撞的生活里，有的人行色匆匆、步伐堅定，認(rèn)真又努力；也有的人每天肆意灑脫、內(nèi)心坦誠。所以過什么樣的.生活，成為一個什么樣的人，永遠(yuǎn)都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，不要弄丟自己，雷同的人生該多么無趣��！

　　人的一生，誰不是孤獨地來，又孤獨地去，在這“來去”之間，每一份經(jīng)歷都彌足珍貴，值得我們?nèi)セ貞�，去思索，去感悟。人生不必太用力，隨性些，灑脫些，勇敢些，不迷失在自我感動中，腳踏實地去生活。

　　在步履不停的人生道路上，每個人都有一個讓自己不斷奮斗的理由，每個人都有要去承擔(dān)的責(zé)任，要去努力的方向�，F(xiàn)代生活、學(xué)習(xí)、工作中各種壓力有時會讓我們喘不過氣來，但我們從來不會主動停下腳步，因為人間值得。

　　好好生活，接受那個不完美卻獨特的自己，好好愛自己，在人生的旅途中盡情享受生活，追著風(fēng)，迎接不期而遇的美好。

《在人間》讀后感6

　　著名作家高爾基以《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》這三部書寫出了主人公阿廖沙從童年至青年時期的生活經(jīng)歷。而這三部書我只看過《在人間》這部書，這部書讓我感受至深。

　　《在人間》這部書中的一段落讓我感受到阿廖沙童年時那顆被險惡而殘酷的生活污染了的心靈是多么痛苦。他在教堂里祈禱自然而然變成的聲聲哭訴：上帝啊上帝，我多么寂寞惆悵！請您保佑我快快長大！這樣的日子我再也無法忍受……讓我體會到：他的生活是那么痛苦，那么困難，他身上的那些傷口是一輩子都不可能愈合的。當(dāng)我讀到他祈禱時我的'眼淚奪眶而出。

　　從我不能忍受被這些枯燥乏味的人侮辱，那些不公平的待遇也讓我不應(yīng)該受到的待遇也讓我憤恨。我堅信我不應(yīng)該受到這樣的歧視，就連那個當(dāng)兵的也是一樣。我覺得阿廖沙對命運的抗?fàn)�，對在船上的乘客們的討厭，對他們那種侮辱別人的感覺非常不爽。當(dāng)我讀到這兒時就很氣憤，要是那些垃圾人站在我的面前我會把他們給臭罵一頓。

　　“讀一本好書，就像中在跟高尚的人講話�！睆陌⒘紊尺@個人身上我體會到：他非常堅強(qiáng)，非常勇敢，像他這樣酷愛學(xué)習(xí)，在艱苦中學(xué)習(xí)的人很值得我們學(xué)習(xí)。讀完這本書后我才感受到什么叫做好書，我牢牢地在心中刻下了一個信念：在這世界上，我不是一個人，我一定要奮斗堅持下去，要學(xué)習(xí)高爾基堅持不懈的精神。

　　《在人間》這本書告訴人們：生活在這美好的社會主義社會是每個人的幸運！

《在人間》讀后感7

　　“人生真正的幸福，不過就是萬家燈火的溫暖和柴米油鹽的充實�！迸既婚g，發(fā)現(xiàn)了一本名為《我從未如此眷戀人間》的書，瞬間被這句話打動，于是便將書買回家細(xì)細(xì)品讀。書中描寫的是史鐵生、汪曾祺等13位作家對人世間親情、美食、草木、山河等美好事物的眷戀之情。

　　要好好兒活、有趣地活著。讀完老舍先生所著的《四位先生》，我的內(nèi)心頗受觸動。文中風(fēng)格各異的四位先生各有各的愛好：吳組緗先生家中養(yǎng)著的小花豬一等一的要緊；馬宗融先生的隨和與健談；姚蓬子先生對于寫作的癡迷；何容先生總也戒不掉的'煙。在老舍先生細(xì)膩的文筆下，四位先生的形象活靈活現(xiàn)，使我深深地被那煙火氣所打動。

　　總有人用心，總有人掛念。從我有記憶開始，手機(jī)已逐漸普及，我對于郵件的印象只停留在郵局前那綠色的郵筒和家里厚厚的郵冊，并不知道北京郵政管理局還有無著郵件股這樣的存在。在汪曾祺先生的文章《一個郵件的復(fù)活》中，講述了新中國成立之初，那些無法投遞或退還的無著郵件竟高達(dá)一萬一千二百二十六件，但新中國成立后無著郵件復(fù)活率由12%提升到52%，這一數(shù)字的變化得益于一群有信心和責(zé)任感的工作人員的默默付出，才使一封封“死信”“起死回生”。

　　人和人的遇見，就是一朵小小的漣漪，緩緩地散開。感謝這13位作家從不同的角度分享了自己在生活中對美好生活的真實感受，讓我感受到每個人的生活都是一樣，充滿了酸甜苦辣咸，但這世界總是美好的。

《在人間》讀后感8

　　最近，讀了日本作家中村恒子90后老奶奶的《人間值得》。 全書從工作為何、幸福、人際關(guān)系、情緒調(diào)節(jié)、生活與工作平衡、孤獨死亡等方面進(jìn)行體驗式解讀。 在心靈雞湯泛濫、瘋狂催人奮進(jìn)的當(dāng)今社會，衡子奶奶說的清爽理念是：“只求成功名利是不夠的，只要能照亮某個角落就可以了” ”

　　在這本書里，工作不再是天馬行空的熱愛和全身心的投入，而是簡單的“為了生活而工作并不是一件丟人的`事”。

　　在本書中，不再像婚姻管理書籍那樣，試圖通過傳授話語技巧來改變和經(jīng)營親密關(guān)系。 她說，“改變別人的性格或行為是非常困難的，所以自己想辦法創(chuàng)造快樂更重要�！�

　　在本書中，凡事做到極致，精益求精，已不再是嚴(yán)格的要求。 她主張“工作質(zhì)量不盡如人意沒關(guān)系，調(diào)整一下思路也行，關(guān)鍵是不要半途而廢”。

　　在本書中，不再是一味地告訴我們處理人際關(guān)系的重要性。 但“人生的本質(zhì)是一個人活著”，唯有距離才能產(chǎn)生美。 總結(jié)起來就是如何快樂，不要給自己太多壓力，做自己就好。

　　90后的奶奶恒子，身上已經(jīng)沒有了年輕人想要拼的雞血。 整本書不是一大碗心靈雞湯，更多的是歷經(jīng)滄桑后在平凡平凡的生活中體會到的一份平靜。 對于我這種被雞血文學(xué)灌輸過的年輕人來說，初讀有時會覺得頹廢懶散，心里有些不適應(yīng)。 不過仔細(xì)想想也不難理解。 這是一位90后奶奶回顧自己一生的感悟。 比起少年時代的沖動激情和豪言壯語，說起經(jīng)歷，經(jīng)過多年沉淀的橫子奶奶多了一份冷靜和淡然。

《在人間》讀后感9

　　「人在特別幸福的時候，會不自覺地想到死亡，因為害怕分離。相愛的兩個人，最怕的就是無法白頭偕老�！�

　　《人間告白》

　　我承認(rèn)，我也是這樣。

　　似乎就是那種越幸福的時候越害怕，或者說越計較失去的時候。

　　也許每個人都會有這樣的擔(dān)憂，畢竟都是向往著美好的一生。

　　或許一語成殤，或者冥冥之中就有那么預(yù)感。金魚醬和小忽討論過這個問題。那個時候他們還有一起憧憬的未來，還有看似無限的時光，沙漏中的沙子還沒有顯現(xiàn)出來。

　　倘若注定要離開，我想比我愛的人晚一點，就一點。不是我戀生怕死。而是，死去的人也許長眠無知，只有活著的人要承受一切，努力地活下去，一個人看歲月長流，看春夏秋冬。

　　看到后面，小忽走了之后，身后事由金魚醬打理；看到小忽送給金魚醬最后的禮物；看著金魚醬打開小忽一直保存著的他們學(xué)生時代傳遞的紙條。

　　我淚如雨下�。�

　　活著的人注定要帶著一切傷痛和記憶繼續(xù)生活下去，而從此此生再也不相逢。

　　有些人，我們錯過了，知道那個還這個世界上，偶爾翻翻她或者他們的朋友圈，看著幸福得生活著。不管依舊愛著也好，還是恨著也好，這個情感終歸有所寄托。

　　一旦這個人再也不存在了，那一瞬間，所有情感都失去了寄托。那種失落感，空洞感就如同飄在水面上的枯枝敗葉，再也沒有著落的了。

　　可是啊，現(xiàn)實就這樣殘酷，時間沒辦法后退，也沒有辦法重新來過。

　　我也害怕死亡，害怕失去一切愛的人，以及那些愛我的.人；我也害怕死亡，雖然我們總會說死去的人會在另一個世界過得好好的，可是沒有人回來告訴我們他們過得好好的。

　　死去的人會永久不見，活著的人注定要用這一輩子去自我救贖。

《在人間》讀后感10

　　嬰兒時的你睡在搖籃中時，孩子時的你在草地上奔跑時，現(xiàn)在的你站在青春的起跑線上時，你猶豫，你緊張，你興奮，你害怕……

　　“每個女孩都是公主，等待著破繭成蝶的那一天”，是這本書的主題，但我認(rèn)為遠(yuǎn)不止這些。這是一個12歲女孩的特殊成長體驗，與智障雙親的摯愛真情；這是一部探索生命意義的成長力作。我沐浴在路易斯安那州的湛藍(lán)天空之下，體會蒼穹之上的親情與淡淡的初春愛情，并傷感親人離去的痛楚。

　　青春的痛就像羽化的蝴蝶，美麗與痛苦，只是那痛苦被年少的不馴所遮蓋，只把那美麗展現(xiàn)與人。主人公虎娃的雙親都是智障，因此虎娃從小生活在嘲笑與疑問之中。好在在‘好哥們’杰西的陪伴與堅強(qiáng)的奶奶照顧之下，虎娃沒有自卑，但正當(dāng)一切步入正軌時，奶奶的去世，杰西的懵懂的初吻讓虎娃徹底崩潰，她想逃避，想離開。當(dāng)‘夢想’成真時，虎娃終于清醒的認(rèn)識到父母的偉大，朋友的重要；明白要正視風(fēng)雨，敢于面對，勇于承擔(dān)，關(guān)心他人，因為痛苦的.不止她自己。

　　這故事中沒有一句轟轟烈烈的感情語句，也沒用大段描寫撕心裂肺的痛，只用平平淡淡的語氣，平凡樸素的語言來講述這個故事，讓我們感同身受。那淡淡的情、隱隱的痛讓人傷感，不過正如它的書名一樣，暴風(fēng)雨過后，總有一個艷陽高照的晴天等著我們自己；無論是什么困難，什么悲傷，光明就在眼前。

《在人間》讀后感11

　　故事是由三張照片引起的，上面留下的是“大庭葉藏”幼年，青年，壯年的人生痕跡。自然，也暗藏著作者的前半生。

　　“他曾在夏天在單件和服中穿上毛衣，只為搞笑；也行因為怕父親掃興而在半夜?jié)撊肟蛷d在父親的本子上寫上‘獅子’二字，只為不讓父親因自己而掃興……”這一切的最終目的.不過是為掩蓋自己的憂郁和敏感，偽裝成純真無邪的樂天派，塑造成一個滑稽逗樂的怪人。他對這個世界太過畏懼，認(rèn)為世人比獅子、鱷魚甚至恐龍都要可怕。他曾說過“面對世人，我總是怕到發(fā)抖”他太過敏感，太過小心翼翼，以至于最后被送進(jìn)了瘋?cè)嗽�。面對世人，他總是怕到發(fā)抖，而面對這個世界，他又何嘗不是呢。

　　他在家之時，做的幾乎為違心之舉。過年時，家父要為孩子們采購禮物，便讓孩子們寫下自己的心愿單。他并無所求，準(zhǔn)確的說是沒有自己的思想，于是父親對著他問想不想要舞獅，他莫不作答。可是當(dāng)別人都睡去時，又偷偷往心愿單上寫下“舞獅”二字。他的靈魂無欲無求，寫下那二字只是為討父親歡心。他具備了那個年紀(jì)不該擁有的“欺詐”的人格。

　　最后，他被“親人”送往一個沒有女人的地方（他自己所要求的）——精神病院。

　　人生并非一帆風(fēng)順，生活會告訴你，哪有什么一帆風(fēng)順美夢成真，只不過遍體鱗傷后慢慢降低了對生活的要求，適者生存罷了。

《在人間》讀后感12

　　《在人間》講述的是主人公阿廖約從童年的稚嫩逐漸成熟的過程，也是走出外祖母的羽翼，嘗試飛翔，走向社會的歷程。當(dāng)時的俄國依舊是沙皇統(tǒng)治，奴隸制剛?cè)∠�不久，被解放的奴隸們?nèi)栽谪毨ю囸I中煎熬。在黑暗，辱罵愚昧的社會泥潭中發(fā)酵著人性的味道。有像外祖父和作坊的店伙計那樣厚顏無恥，用欺騙來贏取利益的`人；也有像外祖父母的妹妹那樣斤斤計較，損人利己目光短淺的碎嘴小人；也有像外祖母那樣用上帝的光輝照耀著心靈，所說的所作的，一切如同春風(fēng)一樣溫暖明亮；也有像廚師斯穆雷和作坊中制作圣像的人們那樣在丑陋污穢的外表下仍有一顆等待真情召喚的心。

　　在這渾渾噩噩的天地間生存，在這濁臭的污泥中浸泡，書本給了阿廖約時刻清醒并保持人格高潔的信念，這種信念將阿廖約籠罩，他說這是一種透明的，外界無法干擾的云霧，也就是這種保護(hù)膜使他免受很多容易傳染的污穢與可惡事情的影響，避免了生活里各種致人于死命的素質(zhì)的侵?jǐn)_。我想這種信念不是一味的奉承上帝，忍辱偷生，也不是與世隔絕，以只求保持自己的清潔為目的的狹隘，而是一種具有力量的光照，他能洞穿所有人的心靈，驅(qū)逐黑暗的陰影，形成一股旋風(fēng)，席卷這篇沉睡太久廣袤的原野，向沉睡的人們呼喚一個光明的世界。

　　這本書給我留下了很深的印象。

《在人間》讀后感13

　　行者無疆。四周山色臨窗透，一夜溪聲入夢清。一葉飄落而知秋，一葉勃發(fā)而又春。古人云書中自有黃金屋，卻又云讀萬卷書不如行萬里路。由此可見，出門遠(yuǎn)行，價比千金。國子監(jiān)、胡同、泰山、天山……這些孕育著一方文化的地方，其魅力并非文字可承載。汪曾祺就像一個拿著大口袋的尋寶人，來到一個大寶窟，只能帶走其中一二藏在自己的字里行間。宅在屋子里的作家如同沒有陽光雨水滋潤的種子，即便深埋于沃土之下，也無法生根發(fā)芽，更別提枝繁葉茂了。藝術(shù)永遠(yuǎn)是源于生活，不懂得熱愛生活，發(fā)現(xiàn)生活之美的人，也無法寫出動人的文字。

　　北平是汪曾祺先生人生的過客，但是他對這里的了解比我這個常住人士要多得多。關(guān)鍵就是他懂生活，懂發(fā)現(xiàn)。街邊小草，枝頭小鳥，也是錦繡山河中的一滴墨。關(guān)注這些一草一木，我們在能更好的詩意地棲息在這個世界中。

　　接觸到汪曾祺寫的小說還是在學(xué)“端午的鴨蛋”的時候，他樸素而形象，生動而有趣的語言吸引到了我。特別是描寫吃鴨蛋的時候，寫到筷子一戳，紅油就流出來時，我的口水也跟著流出來了。于是我開始更多的`關(guān)注他。

　　不出所料，《人間草木》這本書依舊是他那令人舒適的風(fēng)格。他寫的都是生活中的常事，卻比我們多了一雙更會發(fā)現(xiàn)美的眼睛。像“故鄉(xiāng)的元宵”這篇文章，他會發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)元宵時唱的歌前面都有個“格炸炸”，會發(fā)現(xiàn)燒香的老媽媽鞋底的牛屎，會發(fā)現(xiàn)外地沒有的習(xí)俗“看圍屏”，他的發(fā)現(xiàn)，都是些很與眾不同的東西，別人在欣賞煙火，他在觀察煙火的聲音。這里可以體現(xiàn)出他的敏銳。

《在人間》讀后感14

　　早都聽說，《人間有情天》是一本非常令人熱血沸騰的書籍，這也讓我情不自禁的走進(jìn)這個世界。

　　一個12歲的小女孩兒，非常的聰明，可是他的父母都是智障者。與眾不同的父母，給這個小女兒帶來的是更多的尷尬和孤獨。但是他有一個非常能干的外婆，無時無刻的照顧她，關(guān)心她。可是外婆突然的去世給人小女孩兒上造成了巨大的壓力，也讓她從此徹底崩潰了。她決定離開自己的家鄉(xiāng)和姨媽一起去城市去生活，可是去之前一場暴風(fēng)雨擊醒了她，她感受到了父愛和母愛的偉大。決定留在家里享受這份美好的、青澀的陽光雨露。

　　讀完了這一本書，我認(rèn)為這個小女孩兒非常的勇敢，堅強(qiáng)，讓我學(xué)到了，不管我們的父母怎么樣，他們的愛都是無限的，我們要尊重孝敬父母長輩，也讓我懂得了父母的愛很偉大。

　　這本書讓我懂得了父母對我們所做的任何事都是他們對我們的`絲絲關(guān)愛。沒錯，就像虎娃的媽媽一樣，雖然她不能使自己像別的母親一樣精明，但外婆說過：虎娃，你媽或許是個心思簡單的人，但是她的愛也很簡單，就像急速流動的河水一樣，輕輕松松地從她的心里流出來。

　　愛是什么？愛是永久不變，愛是無微不至；愛像什么？愛像火紅的太陽，愛像寬廣的大海；愛是誰的？愛是偉大的父母的，也是我們自己的。

　　“人間有情天”這情天正是在愛的基礎(chǔ)上，都要接受愛和給予愛，才能享受人間的晴天，愛生活、愛父母、愛自己、愛家人、愛身邊一切美好的事物，人間處處有情天。”

《在人間》讀后感15

　　我最近讀完了仰慕已久的《童年·在人間·我的大學(xué)》，這部作品是蘇聯(lián)作家高爾基最著名的自傳體三步曲小說。

　　這本書主要描述了高爾基自己在童年、少年、青年時期的艱難生活經(jīng)歷。高爾基小名叫阿廖沙，四歲時失去了父親，他的童年是在外祖父家度過的，外祖父經(jīng)常毒打他。還常受到別人的冷嘲熱諷，但他沒有放棄，沒有抱怨，更沒有悲傷，而是懷著一顆積極進(jìn)取的.心在奮勇前進(jìn)。為給慈祥的外婆買藥治病，他只得賣掉心愛的書本，離開了學(xué)校課堂。十一歲那年阿廖沙的母親也不幸離開了人世，他成了孤兒，為了謀生，阿廖沙被迫走進(jìn)‘人間'。他當(dāng)過鞋店的小伙計、做過小保姆、在船上當(dāng)過洗碗工、在圣像作坊做過勤雜工。他受盡了老板對他的凌辱，親眼目睹了周圍許許多多的丑惡現(xiàn)象。但很慶幸這些都沒有嚇倒阿廖沙，反而讓他成為一個更堅強(qiáng)、更勇敢、更正直的人。在當(dāng)時十分悲慘的生活條件下，阿廖沙仍然喜歡文學(xué)，經(jīng)常忍饑挨餓堅持讀書。原來想上大學(xué)的他沒有如愿，卻在“社會大學(xué)”里學(xué)到了許多著名大學(xué)所學(xué)不到的知識，開拓了視野，提高了覺悟，終于成長為一個革命知識分子。

　　我非常佩服阿廖沙那種不屈不撓的精神，贊嘆那種熱愛文學(xué)的精神。同時也感到很羞愧，我們現(xiàn)在的小朋友都得到父母的關(guān)心以及老師的教導(dǎo)，然而由于缺少“風(fēng)雨”的洗禮，我們很多同學(xué)在平時生活學(xué)習(xí)中遇到一點困難就難以面對。同時，我們很多人有很好的學(xué)習(xí)條件，卻不愿好好學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我懂得了我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，珍惜現(xiàn)在的大好學(xué)習(xí)時光，以高爾基為榜樣，堅強(qiáng)樂觀，奮發(fā)向上，長大后有所作為。

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