[合集]講座心得體會(huì)

　　我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾�發(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的講座心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

講座心得體會(huì)1

　　戀愛講堂是一種常見的交友方式，不僅可以讓人認(rèn)識(shí)更多的異性朋友，還可以學(xué)習(xí)戀愛技巧，提高自身情感困境的解決能力。我曾經(jīng)參加過(guò)一次戀愛講堂，讓我非常受益和感悟，下面我將分享自己的一些心得體會(huì)。

　　一、獲得更多交友機(jī)會(huì)。

　　戀愛講堂是一種非常好的交友渠道，我們可以通過(guò)參加活動(dòng)認(rèn)識(shí)更多的人。在這里，人們可以自由交流，互相認(rèn)識(shí)，建立起新的友誼和聯(lián)系方式。此外，通過(guò)戀愛講堂，我們也可以擴(kuò)大我們的人際關(guān)系圈，尋找到彼此的情感共鳴點(diǎn)，搭建起更多的'感情連接。

　　二、學(xué)習(xí)更多戀愛技巧和經(jīng)驗(yàn)。

　　戀愛講堂不僅是一個(gè)交友平臺(tái)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)戀愛技巧和經(jīng)驗(yàn)的場(chǎng)所。在講堂上，我們聽取了講師的分享和建議，了解了許多實(shí)際的案例和解決方案。無(wú)論是求愛技巧，處理戀愛問(wèn)題的法則，還是理解對(duì)方心理，戀愛講堂的教學(xué)內(nèi)容都能讓我們受益良多，有助于我們更好地經(jīng)營(yíng)我們的情感生活。

　　三、增強(qiáng)自己的自信心和魅力。

　　參加戀愛講堂還有一個(gè)好處，就是能夠增強(qiáng)自己的自信心和魅力。在這里，我們可以與陌生的人互動(dòng)，進(jìn)行互動(dòng)交流，切磋技巧。這些練習(xí)能夠幫助我們更好地了解自己并且提高自己的溝通能力，增加我們的自信心和吸引力。

　　四、尋找到合適的情感解決方案。

　　從參加戀愛講堂的一些活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的戀愛經(jīng)歷都是各種各樣的。在戀愛過(guò)程中，難免遇到許多困難和疑惑，而戀愛講堂也提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我們可以和其他人分享我們的經(jīng)歷，接收到不同的意見和觀點(diǎn)，從而尋找到最合適的方案和答案。這有助于我們更好地解決情感問(wèn)題，更加理智地去面對(duì)人生的各種難題。

　　五、提高自身的情感認(rèn)知與應(yīng)對(duì)能力。

　　最后，在戀愛講堂上，我們還可以提高自己的情感認(rèn)知和應(yīng)對(duì)能力。通過(guò)與他人的交流、傾聽和分享，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己在情感方面的不足和不足之處，并采取更科學(xué)的方式和方法來(lái)解決這些問(wèn)題。同時(shí)，這也能夠幫助我們更好地理解他人的心理和需求，更好地去與他人交往。

　　總之，在我看來(lái)，戀愛講堂是一種非常有意義的社交和學(xué)習(xí)方式，它能夠幫助我們建立更好的人際關(guān)系，并且提高我們?cè)谇楦泻蛻賽鄯矫娴哪芰ΑＶ灰�我們�(cè)敢馓こ鲞@一步，投身到這種活動(dòng)中，相信我們肯定會(huì)獲得更多的收獲，讓我們的情感生活更加美好。

講座心得體會(huì)2

　　一、講座內(nèi)容

　　隨著今年的大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試即將來(lái)臨，為了讓同學(xué)們充分的了解四六級(jí)考試基本形式，讓同學(xué)們?cè)谟邢薜臅r(shí)間

　　做好最充分的復(fù)習(xí)，我校舉辦了主題為“大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)應(yīng)試技巧與答題策略”的學(xué)術(shù)講座。

　　大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試應(yīng)試技巧講座主要總結(jié)了：四級(jí)考試詞匯與語(yǔ)法的命題特點(diǎn)、四級(jí)考試詞匯與語(yǔ)法的命題特點(diǎn)、規(guī)律、命題特點(diǎn)、詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等�！洞缶V》規(guī)定，大學(xué)本科生在兩年的英語(yǔ)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握英語(yǔ)的基本語(yǔ)法知識(shí)，其中包括詞法（名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞等的用法）。句法（時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣、語(yǔ)序、從句等）的正確使用等等。

　　二、學(xué)習(xí)收獲

　　聆聽了“大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)應(yīng)試技巧與答題策略”講座，我對(duì)講座內(nèi)容進(jìn)行了梳理，相信會(huì)對(duì)四六級(jí)應(yīng)試有很大的幫助。

　　1）先來(lái)說(shuō)聽力考試部分：

　　1、根據(jù)答案的選項(xiàng)，猜測(cè)到題目會(huì)是怎樣的場(chǎng)景，提前想好可能的場(chǎng)景以后，聽錄音的時(shí)候就不會(huì)太緊張，因?yàn)楹芏鄬?duì)話你已經(jīng)能想到可能怎么說(shuō)了。

　　2、而對(duì)于數(shù)字題則要經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算，需要你提前做好準(zhǔn)備，以便快速在演算紙上迅速的計(jì)算。

　　3、當(dāng)監(jiān)考官宣布考試開始以后，在放錄音之前的考卷拆封條時(shí)間是最寶貴的時(shí)間，這時(shí)候要做到一心六用。第一要迅速的把剛才看過(guò)的.題的可能答案標(biāo)注出來(lái)，然后繼續(xù)往后看題并猜測(cè)可能的場(chǎng)景和答案。同時(shí)耳朵要注意聽錄音的播放。但是，錄音的一開始是考試的英文說(shuō)明，這時(shí)候不要管他，繼續(xù)往后做題。如果不好猜測(cè)出答案的，先劃掉明顯錯(cuò)的答案再猜，憑著這種直覺基本上都能猜對(duì)的。因?yàn)樵诳荚嚨木o張環(huán)境下，如果聽錄音的時(shí)候有遺漏或聽不懂的部分，你大腦的注意力就都轉(zhuǎn)移到疑惑上去了，因此導(dǎo)致做題的邏輯性思維能力降低。

　　所以盡量在考試沒開始之前盡量多的做題，選出可能的答案。按照這樣的考試方法，你的聽力考試實(shí)際上是很輕松的，有更多的思考時(shí)間來(lái)驗(yàn)證推敲你的答案。

　　2）寫作考試：

　　1、注意審題，進(jìn)行有效的字?jǐn)?shù)控制。考試題目中的三句話實(shí)際上就是作文三個(gè)段落的具體內(nèi)容，把其擴(kuò)展展開寫就可以了。但是要注意不要千篇一律的寫，這樣的作文沒有新意，容易落入俗套，如果確實(shí)這樣寫比較好，也要注意使用不同的表達(dá)方式。

　　2、作文的第一句話非常重要，往往決定了你的作文分?jǐn)?shù)。后面寫的好壞不影響大局。因?yàn)榭脊匍喚淼臅r(shí)候，將面對(duì)大量的試卷，工作量很大，所以必須要保證閱卷的速度。閱卷人一般是看第一句定下基本分?jǐn)?shù)，后面只是驗(yàn)證是否值這個(gè)分?jǐn)?shù)。如果后面寫的不好，可能會(huì)稍微的扣分，如果寫的好再稍微的加分，但很少會(huì)再大幅度的變化你的分?jǐn)?shù)。

　　3、寫完之后要回來(lái)一個(gè)字一個(gè)字的檢查，避免小錯(cuò)誤導(dǎo)致丟小分。

　　4、一定要在15分鐘內(nèi)寫完，保證有再檢查一遍的機(jī)會(huì)。

　　3）閱讀考試部分：

　　一般來(lái)講，第一篇文章最難的，是出題人震懾你用的，如果不會(huì)或者覺得太

　　難可以不作，或者放到最后做。然后你倒著做，先做最后一篇，這樣會(huì)容易些，也能正確的答題方法是，先看題目，再看文章的第一句和最后一句話，第二句和倒數(shù)第二句話，這里一般是文章的Topic所在。但要一定要注意看最后是否有”　　but“，如果有的話要特別注意。然后根據(jù)題目的要求在文章里面找Keywords，再一目十行的找數(shù)字。這樣的話35分鐘的時(shí)間可能還會(huì)有剩余，閱讀理解考的就是時(shí)間。這才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在，所以平時(shí)做題練習(xí)的時(shí)候就要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。

　　4）詞匯問(wèn)題。

　　四級(jí)詞匯包括我們初高中學(xué)習(xí)過(guò)的1800－2300個(gè)單詞，還包括四級(jí)考試大綱要求的約4300個(gè)單詞。但實(shí)際上這里面有一些單詞是重復(fù)的，只不過(guò)是解釋的意思不一樣而已，也就是說(shuō)一個(gè)單詞考多種解釋詞條的問(wèn)題。這樣的話，只要復(fù)用式掌握2500個(gè)關(guān)鍵單詞就可以了。同時(shí)要搞清楚單詞的搭配關(guān)系，熟悉固定的搭配。六級(jí)詞匯也大致相仿，只不過(guò)數(shù)量上稍微多一些而已。那么怎么記憶這些單詞呢？應(yīng)該在短期內(nèi)集中突破。個(gè)月內(nèi)四六級(jí)單詞過(guò)2－3遍。單詞的記憶是重復(fù)的過(guò)程，任何人任何方法都不能讓你一遍就記住所有的單詞。考試大綱要求的詞匯至少要記憶3－4遍。單詞記憶的方法有很多種，你要找到適合自己的方法，當(dāng)然也不要只使用一個(gè)方法應(yīng)該多種方法相結(jié)合的記憶效果最佳。

　　5）應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣：

　　1、每天堅(jiān)持學(xué)英文，不要間斷。而且學(xué)習(xí)要投入，否則沒有效果。

　　2、考前反復(fù)看四六級(jí)真題，近5年的考試真題10套就足夠，再多也沒有意義。

　　隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英語(yǔ)的生活環(huán)境將不可避免的伴隨你的一生，如同你的呼吸。只要你愿意，你就會(huì)從中獲得更多的信息。

講座心得體會(huì)3

　　作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的醫(yī)學(xué)生，我時(shí)常有機(jī)會(huì)參加不同科室的講座，其中皮膚科講座給我留下了深刻的印象。這次講座不僅僅是對(duì)于皮膚疾病的知識(shí)普及，更是對(duì)于人的身體健康的重要性的一次教育。通過(guò)這次講座，我對(duì)皮膚科的`認(rèn)識(shí)有了一個(gè)全新的角度，并深刻體會(huì)到預(yù)防和保護(hù)皮膚的重要性。

　　首先，一位專家詳細(xì)介紹了皮膚科的疾病分類以及常見病癥的癥狀和治療方法。我們了解到了皮膚科不僅包括常見的濕疹、痤瘡、銀屑病等，還涉及一些罕見但危害巨大的皮膚病，如黑變癥、白癜風(fēng)等。這些疾病的診斷和治療需要醫(yī)生具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)患者的案例，我們了解到在診斷過(guò)程中，充分聽取患者的描述和觀察患者的皮膚變化是非常關(guān)鍵的。

　　其次，我深刻認(rèn)識(shí)到皮膚是人體最大的器官之一，具有非常重要的保護(hù)作用。皮膚不僅可以分泌出一種被稱為“天然防腐劑”的皮脂，還可以通過(guò)汗液排出體內(nèi)毒素，保持體內(nèi)水分平衡，調(diào)節(jié)體溫等。然而，由于環(huán)境污染、生活習(xí)慣不佳等原因，我們的皮膚暴露在了種種傷害因素之下，容易受到損害。講座中，專家強(qiáng)調(diào)了重要的皮膚保護(hù)措施，如勤洗手、科學(xué)使用洗護(hù)用品、避免暴曬和化學(xué)品接觸等。這些措施不僅可以有效地預(yù)防皮膚病的發(fā)生，還能保護(hù)皮膚的健康。

　　此外，講座還強(qiáng)調(diào)了精神心理對(duì)于皮膚健康的重要性。我們都知道，焦慮、抑郁等情緒會(huì)對(duì)身體健康產(chǎn)生負(fù)面影響，皮膚也不例外。在講座中，專家介紹了壓力和皮膚病的聯(lián)系，并提出了一些應(yīng)對(duì)方法，如鍛煉、放松和保持良好的生活習(xí)慣等。這使我更加明白，保持心理健康同樣重要，不論是對(duì)于皮膚健康還是整體健康。

　　最后，講座中專家還就一些誤解和常見問(wèn)題進(jìn)行了解答，比如長(zhǎng)痘痘是不是吃辣的原因、洗頭發(fā)會(huì)不會(huì)引起頭皮屑等。這些問(wèn)題雖然平常，但對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)仍然存在困惑。通過(guò)解答，我們獲得了更多科學(xué)的皮膚保護(hù)知識(shí)，也少了很多沒有必要的焦慮和疑問(wèn)。

　　通過(guò)這次皮膚科講座，我深刻認(rèn)識(shí)到皮膚健康的重要性和保護(hù)皮膚的方法。作為醫(yī)學(xué)生，我將積極傳播這些知識(shí)，并幫助更多的人認(rèn)識(shí)到皮膚科的重要性。只有每個(gè)人都積極采取措施保護(hù)皮膚健康，才能真正做到“健康從皮膚開始，美麗由內(nèi)而外”。我相信，隨著科技進(jìn)步和人們健康意識(shí)的提高，皮膚科將會(huì)有更大的發(fā)展空間，并為人類健康貢獻(xiàn)更多的力量。

講座心得體會(huì)4

　　作為一個(gè)在科技行業(yè)工作的人，我更加珍視每一個(gè)了解新進(jìn)展和新趨勢(shì)的機(jī)會(huì)。最近，我參加了一次關(guān)于新技術(shù)的講座，并從中獲得了很多有益的信息和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我想分享一下我對(duì)這場(chǎng)科技講座的心得體會(huì)。

　　本次講座的主題是“人工智能在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用”。這是一個(gè)很熱門的話題，因?yàn)槿斯ぶ悄茏鳛橐粋�(gè)具有潛力的技術(shù)，正在逐漸地賦予各種行業(yè)更廣闊的發(fā)展空間。而作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)從業(yè)者，我更是非常希望能夠了解并運(yùn)用這樣的技術(shù)，來(lái)幫助更多的病患和醫(yī)生。

　　在這次講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于人工智能在醫(yī)學(xué)方面的應(yīng)用。其中最有趣的一部分，就是人工智能如何能夠自動(dòng)診斷患者的病情。通常情況下，醫(yī)生需要進(jìn)行各種檢查，例如血檢、尿檢、X光檢查等等，才能確診出患者的病情。但是，隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，這個(gè)過(guò)程將會(huì)變得更加簡(jiǎn)單和高效。網(wǎng)上已經(jīng)有許多公司發(fā)布了這樣的自助醫(yī)療軟件，只需要患者上傳各種檢查的數(shù)據(jù)，軟件就可以快速地進(jìn)行分析和診斷，并給出醫(yī)生相應(yīng)的建議。

　　此外，在本次講座中，我們還學(xué)習(xí)了如何通過(guò)數(shù)據(jù)科學(xué)的方法來(lái)優(yōu)化醫(yī)生能夠取得的信息。數(shù)據(jù)科學(xué)其實(shí)就是一種從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)有意義的'信息和知識(shí)的方法和技術(shù)。通過(guò)數(shù)據(jù)科學(xué)的方法，我們可以將大量的病歷數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，然后提取出某些關(guān)鍵性特征。這些特征可以是各種病癥的病情表現(xiàn)，也可以是患者性別、年齡、疾病歷史等等。在醫(yī)療領(lǐng)域，如此得到的數(shù)據(jù)可以用來(lái)協(xié)助醫(yī)生診斷和治療。

　　從本次講座中我學(xué)到的，最重要的一點(diǎn)是：技術(shù)不是萬(wàn)能的，而需要專業(yè)知識(shí)的支撐。在你所從事的領(lǐng)域中，決定著你是否能夠真正利用好這樣的機(jī)會(huì)�？萍几�多的是提供一種可能，而不是直接地解決問(wèn)題。因此，我很高興自己能夠有一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)于自己日后在工作和生活中認(rèn)真利用技術(shù)的角色，有了更加明確的認(rèn)識(shí)。

　　綜上所述，這次科技講座對(duì)我的影響很大。我從他人的研究中得到了很多新的啟示，并且更加清楚地了解了人工智能在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用。相信我，這足以改變醫(yī)療系統(tǒng)的未來(lái)，并且會(huì)讓許多患者受益。這場(chǎng)講座讓我深切感受到了科技之于人類所帶來(lái)的變革和機(jī)遇，作為一名科技從業(yè)者，我非常期待能夠更加深入地學(xué)習(xí)和運(yùn)用這樣的技術(shù)，為更多的人服務(wù)。

講座心得體會(huì)5

　　體育留學(xué)可以說(shuō)是當(dāng)今教育領(lǐng)域的熱門話題之一。為了了解更多關(guān)于體育留學(xué)的相關(guān)信息，我參加了一場(chǎng)關(guān)于體育留學(xué)的講座。通過(guò)這場(chǎng)講座，我不僅對(duì)體育留學(xué)的好處有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)如何為自己的體育留學(xué)之路做出合理規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

　　在講座的開場(chǎng)白中，主講人向我們介紹了體育留學(xué)的概念和背景。他指出，體育留學(xué)是指通過(guò)參加海外體育院校的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，給予學(xué)生一種全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。他還強(qiáng)調(diào)了體育留學(xué)的好處，例如提升學(xué)生的體育技能、拓寬國(guó)際視野和促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)等。這些介紹讓我對(duì)體育留學(xué)有了更深入的了解。

　　在講座的第二部分，主講人詳細(xì)介紹了體育留學(xué)的益處。他強(qiáng)調(diào)了參與體育留學(xué)可以提供豐富的學(xué)習(xí)資源和先進(jìn)的教育體系。此外，體育留學(xué)還可以讓學(xué)生接觸不同的文化和體驗(yàn)不同的生活方式，對(duì)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和人際交往能力有著積極的影響。這些益處讓我相信，體育留學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有價(jià)值的選擇。

　　在講座的第三部分，主講人提到了體育留學(xué)可能面臨的`挑戰(zhàn)。例如，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活方式可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，還有一些文化差異可能會(huì)對(duì)學(xué)生造成困擾。然而，主講人也給出了一些應(yīng)對(duì)策略，例如提前了解目標(biāo)國(guó)家的文化背景，積極參與校園活動(dòng)和尋求當(dāng)?shù)厝说膸椭�等。這些策略讓我認(rèn)識(shí)到，雖然體育留學(xué)會(huì)面臨一些困難，但只要做好充分的準(zhǔn)備，就能夠應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

　　在講座的第四部分，主講人給我們提供了一些建議，幫助我們做出合理的體育留學(xué)選擇和規(guī)劃。他建議我們首先要確定自己的體育興趣和擅長(zhǎng)項(xiàng)目，然后選擇適合自己的目標(biāo)國(guó)家和學(xué)校。此外，他還強(qiáng)調(diào)了了解學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和體育資源的重要性，并提醒我們要與專業(yè)人士咨詢和交流，以便做出明智的決策。這些建議讓我明白了體育留學(xué)不是一蹴而就的事情，需要我們精心選擇和規(guī)劃。

　　通過(guò)參加這場(chǎng)體育留學(xué)講座，我對(duì)體育留學(xué)有了更全面的認(rèn)識(shí)，并明確了自己的未來(lái)目標(biāo)和計(jì)劃。我計(jì)劃在高中階段盡量提高自己的體育水平，并努力提高英語(yǔ)能力，為將來(lái)的體育留學(xué)做好準(zhǔn)備。我還計(jì)劃多參加體育競(jìng)賽和交流活動(dòng)，豐富自己的社交經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系，為將來(lái)的體育留學(xué)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過(guò)積極努力和合理規(guī)劃，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的體育留學(xué)夢(mèng)想。

　　通過(guò)這次體育留學(xué)講座，我對(duì)體育留學(xué)的益處、挑戰(zhàn)和規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我相信，體育留學(xué)不僅可以提升我的體育技能，還能夠讓我接觸不同的文化和拓寬國(guó)際視野。雖然面臨一些困難，但只要做好充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃，我相信我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的體育留學(xué)夢(mèng)想。

講座心得體會(huì)6

　　感恩是什么，在每一個(gè)孩子的心中感恩是要知道孝順父母，感恩是要回報(bào)父母，不要惹他們動(dòng)氣，感恩不是在嘴上說(shuō)說(shuō)罷了，而是要做到。

　　星期五下午在我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)感恩教育報(bào)告會(huì)，我深受鼓勵(lì)，感恩讓中華民族成為一個(gè)美麗的國(guó)家，我們要學(xué)會(huì)感恩同學(xué)，感恩父母，報(bào)告會(huì)的老師說(shuō)，今天的報(bào)告會(huì)就是要激發(fā)孩子的心靈，讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，報(bào)告會(huì)的老師還說(shuō)：“不管你在那個(gè)角落，自信比成績(jī)更重要，你們要學(xué)會(huì)微笑生活。人生道路有很多曲折，有人會(huì)嘲笑你，有人會(huì)諷刺你，有人會(huì)打擊你，但你要學(xué)會(huì)用微笑對(duì)待生活。人需要企圖，人更需要精神，如果一個(gè)國(guó)家沒有這種精神，這個(gè)國(guó)家就不會(huì)成熟，人若沒有精神，就不會(huì)完成人生企圖。

　　報(bào)告會(huì)的老師給我們講了一個(gè)感人的故事，在馬拉松比賽中，所有的.人都鄙視非洲人，為了參加這個(gè)比賽，非洲的選手整整準(zhǔn)備了5年，在比賽前，他的隊(duì)員對(duì)他說(shuō)：“你一定要努力，拿到冠軍�！痹诰啾荣惤K點(diǎn)還有20xx米時(shí)，不知誰(shuí)扔了一個(gè)玻璃瓶，非洲的男孩腳流血了，但是他并沒有停下來(lái)，堅(jiān)持跑到最后。這個(gè)故事告知我們，不管遇到多大的困難、磨難，我們都要鎮(zhèn)定面對(duì)，信息百倍堅(jiān)持到最好一刻。

　　從這場(chǎng)報(bào)告會(huì)中，我知道了，我們不但要有信心、勇氣，還要學(xué)會(huì)感恩父母，感恩社會(huì)。我們的人生會(huì)杰出。

講座心得體會(huì)7

　　近日，我參加了一次由學(xué)校組織的職業(yè)成長(zhǎng)講座，深刻感受到職業(yè)成長(zhǎng)的重要性。在這次講座中，我受益匪淺，深受感動(dòng)。以下是我的心得體會(huì)和感悟。

　　首先，我認(rèn)為職業(yè)成長(zhǎng)不僅僅是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和構(gòu)筑，更是在現(xiàn)階段的努力與付出。講座中，講師告訴我們：“只要你用心努力，做好眼前的每一件事，未來(lái)的道路就會(huì)越來(lái)越清晰。”聽到這句話，我豁然開朗。想要在職場(chǎng)上脫穎而出，必須在平凡的工作中做到最好，才能有更大的空間去展示自己的能力。這也引起了我對(duì)當(dāng)下學(xué)業(yè)的重視，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是以后工作所需的基礎(chǔ)。

　　其次，我從講座中了解到了一些職業(yè)發(fā)展的.門檻和遇到的瓶頸。講座中，講師自己的經(jīng)歷和遭遇是最為生動(dòng)的證明。他說(shuō)，職場(chǎng)中最大的敵人就是自己。如果你不愿意放棄舒適區(qū)，不愿意挑戰(zhàn)自己，就很難成長(zhǎng)。同時(shí)，在職場(chǎng)中，遇到問(wèn)題一定要及時(shí)解決，不能逃避或者推遲，不然問(wèn)題一樣揮之不去。此外，他還介紹了很多初入職場(chǎng)的人容易犯的錯(cuò)誤，帶給我的啟示很深。

　　最后，我也在講座中體會(huì)到了人與人之間的關(guān)系。一個(gè)人在職場(chǎng)中的交際能力和人際關(guān)系可以起到非常重要的作用。而作為一個(gè)學(xué)生，我更應(yīng)該注重如何與同學(xué)相處，如何建立友好關(guān)系。在我個(gè)人看來(lái)，良好的人際關(guān)系已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)中必要的技能之一。

　　總之，這次職業(yè)成長(zhǎng)講座讓我受益匪淺，確立了我對(duì)于職場(chǎng)、學(xué)業(yè)、人際關(guān)系的看法。我要好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)取在未來(lái)職場(chǎng)中脫穎而出，為自己和家庭贏得更好的未來(lái)。

講座心得體會(huì)8

　　今天聽了一個(gè)考研講座，博學(xué)602。

　　一個(gè)清華會(huì)計(jì)的師兄說(shuō)：本科學(xué)歷在升遷時(shí)一定是一個(gè)短板，無(wú)論是國(guó)企外企；清華研究生們討論工資的時(shí)候20萬(wàn)都是少的，說(shuō)明

　　本科和研究生在就業(yè)起點(diǎn)上有本質(zhì)其別，起點(diǎn)決定高度，就像當(dāng)年考大學(xué)一樣。

　　保研本校的學(xué)姐講：人生要用10年為單位去看，多兩年的深造，是決定一輩子發(fā)展的，考研無(wú)論失敗與成功，都是20幾歲時(shí)人生的一種體驗(yàn)，年輕就是資本，就像發(fā)言的師兄一樣，第一年光華沒考上，找工作了一年后，辭職重新考，結(jié)果考上了。人生就是充滿不確定性，說(shuō)不定峰回路轉(zhuǎn)又是一個(gè)好風(fēng)景�？佳惺嵌唐诘耐纯啵�就像我自己在司考以后還要比別人多努力3個(gè)月一樣，不過(guò)，這三個(gè)月在一生中算個(gè)什么呢？3個(gè)月的努力，換來(lái)的是一生的高起點(diǎn)，就像當(dāng)初北大和貿(mào)大的區(qū)別一樣。如果本科生在一個(gè)單位里工作，找到的是一個(gè)國(guó)企（去外企和律所的法學(xué)院本科生基本沒有），那么在那個(gè)國(guó)企里的生活會(huì)是什么樣子的？不是每天上下班、找女朋友、每天忙于集體生活、攻于心計(jì)？因?yàn)樽约罕緛?lái)就是一個(gè)不擅長(zhǎng)于在集體中表現(xiàn)自己的人，因此在一個(gè)集體里肯定是中等的地位，所以要是一開始就找一個(gè)崗位把自己安放了？以后怎么會(huì)還有奮斗去升遷的機(jī)會(huì)？及時(shí)大學(xué)里和

　　工作崗位上是一樣的，既然在大學(xué)里自己不突出，那在工作崗位的集體里，肯定也不會(huì)太突出，所以找工作時(shí)的'第一個(gè)職位很有可能就是一輩子的崗位。但是，本科生所找的工作中，很少有外企和律所，一般找到工作就把自己給束縛住了，而且不利于升遷。為了長(zhǎng)期的幸福，需要一個(gè)更高的起點(diǎn)，比如金度律所、海問(wèn)律所等等，多痛苦3個(gè)月又有什么呢？為了長(zhǎng)期收益，短期的收益很小也是可以的，甚至短期

　　收益是負(fù)值也是完全完全可以接受的，而且只是3個(gè)月。一個(gè)人的起點(diǎn)，往往決定了一個(gè)人的一生。

　　自己未來(lái)到底想干什么？為了達(dá)到他，需要什么學(xué)歷？要不要考研？如咨詢、律師，為了長(zhǎng)期成就，值得3個(gè)月~

講座心得體會(huì)9

　　前段時(shí)間，區(qū)委宣傳部舉辦了一場(chǎng)傳統(tǒng)文化講座，邀請(qǐng)了齊魯師范大學(xué)曾凡朝教授為全區(qū)宣傳工作人員講授了傳統(tǒng)文化知識(shí)。剛開始，我在想，這樣的講座有什么意思，能學(xué)到什么？可是講座開始后，我發(fā)現(xiàn)曾教授講的很好，在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及人員聽的也是很認(rèn)真。兩個(gè)小時(shí)的講座，很短，但是對(duì)我們的觸動(dòng)卻很深。

　　中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，一句“天行健，君子以自強(qiáng)不息”足以引起我們深刻的思考，作為殘聯(lián)工作人員，每天服務(wù)于殘疾人，身邊又有不少殘疾人同事，在他們很多人身上就深刻的體現(xiàn)了“自強(qiáng)不息”的精神，他們不卑不亢，憑借對(duì)生活的`熱愛，像正常人一樣學(xué)習(xí)、工作，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，這樣的精神就值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我剛進(jìn)入殘聯(lián)工作的時(shí)候，看到我身邊跟我同齡的“一專兩員”，心里有說(shuō)不出的感受，我每天和他們?cè)谝黄鸸ぷ鳌⒁黄鸪燥�。我覺得他們和我一樣，沒有任何的差別，他們工作起來(lái)很認(rèn)真，在有些方面做的比我都好。有時(shí)候我會(huì)想，如果我也是名殘疾人，我能否向他們一樣堅(jiān)強(qiáng)一樣樂觀？到現(xiàn)在我也不知道答案。但是，他們身上散發(fā)的這種自強(qiáng)不息的精神，卻深深地影響著我。我相信，他們?cè)谏�活中需要的不僅是理解、尊重與幫助，更渴望的是和我們一樣平等參與各種社會(huì)生活。

　　其實(shí)，傳統(tǒng)文化時(shí)時(shí)刻刻都在影響著我們的生活，我們應(yīng)該在工作之余學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的精髓。

講座心得體會(huì)10

　　在現(xiàn)代社會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步都是無(wú)比重要的。而講座作為人們學(xué)習(xí)知識(shí)的一種方式，為我們提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和渠道。在聽講座的過(guò)程中，無(wú)論是從主題內(nèi)容的吸收，還是從個(gè)人體會(huì)的總結(jié)，都能夠給我們帶來(lái)很多幫助和收獲。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會(huì)，總結(jié)一下在聽講座過(guò)程中的心得體會(huì)。

　　二、重視主題內(nèi)容。

　　每次參加講座，我們都應(yīng)該注重主題內(nèi)容的吸收。首先要做的就是提前了解主題，并提出一些可能的問(wèn)題。在講座中，我們要注意聽講者闡述的觀點(diǎn)，通過(guò)認(rèn)真記錄和思考，梳理出主要內(nèi)容和重點(diǎn)。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)與聽眾進(jìn)行互動(dòng)，提出問(wèn)題和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。通過(guò)這種方式，我們能夠更加深入地理解主題內(nèi)容，提高我們的學(xué)習(xí)效率。

　　三、全面發(fā)展自己。

　　在聽講座的過(guò)程中，我們還要注重提高自己的綜合素質(zhì)。在生活中，我們往往只關(guān)注自己熟悉和感興趣的領(lǐng)域，但是這種單一的眼界會(huì)限制我們的發(fā)展。而聽講座能夠拓寬我們的視野，讓我們接觸到各種各樣的領(lǐng)域和學(xué)科。因此，我們應(yīng)該選擇不同類型的講座，提升自己在各個(gè)方面的能力。比如，參加文學(xué)類講座能夠提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，參加經(jīng)濟(jì)類講座能夠了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，參加科學(xué)類講座能夠開闊我們的科學(xué)觀念等等。通過(guò)這種方式，我們能夠全面發(fā)展自己，增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　四、把握機(jī)會(huì)，積極行動(dòng)。

　　既然選擇參加講座，那就要充分利用好這個(gè)機(jī)會(huì)。首先，我們要做好必要的準(zhǔn)備工作，例如閱讀相關(guān)資料，了解講座背景等。其次，在講座當(dāng)天，我們要提前到場(chǎng)，找到合適的位置，以便更好地聽講。而在聽講座的過(guò)程中，我們要積極參與互動(dòng)，提問(wèn)和表達(dá)自己的看法。還要不忘將所聽到的內(nèi)容進(jìn)行記錄，便于后期回顧和總結(jié)。最后，我們還要充分利用講座提供的資源和平臺(tái)，與講座主辦方和聽眾建立聯(lián)系，擴(kuò)展人際關(guān)系，發(fā)展自己的社交圈。

　　五、總結(jié)反思，不斷提高。

　　在聽講座的同時(shí)，我們還應(yīng)該時(shí)刻反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)。每次結(jié)束一次講座，我們都應(yīng)該進(jìn)行回顧和評(píng)估，思考自己的好與不足。這樣做的目的'是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己在未來(lái)參加講座的效果。同時(shí)，我們也要多做筆記，方便將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理和鞏固。在每次講座后，我們可以與他人討論，分享自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，以此加深理解，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)水平。

　　結(jié)語(yǔ)。

　　聽講座是一種有效的學(xué)習(xí)方式，也是人們成長(zhǎng)進(jìn)步的重要途徑。通過(guò)重視主題內(nèi)容，全面發(fā)展自己，把握機(jī)會(huì)，積極行動(dòng)，以及總結(jié)反思，不斷提高，我們能夠在每次聽講座中達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。因此，讓我們以積極的態(tài)度去參加各種講座，不斷充實(shí)自己，提高自己的素質(zhì)，為個(gè)人的未來(lái)發(fā)展鋪平道路。

講座心得體會(huì)11

　　作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)聽說(shuō)讀寫的四大塊頭之一。從教以來(lái)，如何進(jìn)行有效的作文教學(xué)一直是令我頭疼的事情，在課堂上給學(xué)生講解文章的結(jié)構(gòu)、中心思想、寫作技巧，佳作欣賞，好詞句積累，讓學(xué)生慢慢仿寫，按固定的套路去走，可是看著學(xué)生寫出的文章千篇一律，毫無(wú)生氣，可謂是束手無(wú)策，一籌莫展。

　　這世界上的事情很有趣，有些看似很難的事情，如果得了方法，居然會(huì)變得如此簡(jiǎn)單。

　　上周，我有幸去聽了曾曦博士的關(guān)于作文教學(xué)的報(bào)告，并聽了一節(jié)“快樂心作文”的示范課�；爻痰穆飞衔乙恢痹谒妓�，讓我感嘆的是：就這樣領(lǐng)著學(xué)生“玩”可以“玩”出作文來(lái)！

　　這節(jié)課叫感官大pk,做課的是河南安陽(yáng)的吳老師，通過(guò)一個(gè)別具一格的問(wèn)候拉近了師生的距離，后面緊跟著一個(gè)小游戲“找五官”通過(guò)做動(dòng)作學(xué)動(dòng)物叫調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。接著第二個(gè)小游戲順理成章用五官“呼風(fēng)喚雨”并想象風(fēng)中的情景和雨中的風(fēng)景。豐富學(xué)生的想象并通過(guò)多媒體加以鞏固。學(xué)生的積極性已經(jīng)激發(fā)，這時(shí)候吳老師幫了學(xué)生一把，你怎么知道春天來(lái)了。看到————，我就知道——————。聞到—————，我就知道————。聽到————，我就知道————。把這三種句子排列就是一首小詩(shī)，我覺得這將給二年級(jí)的小學(xué)生留下美好的回憶，并將給他們的'未來(lái)開一個(gè)好頭。

　　這節(jié)作文課恰如一場(chǎng)及時(shí)雨，給我的教學(xué)指明了方向，我想到了自己的課堂，作為一名語(yǔ)文老師，在上課時(shí)不管采用什么樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，有一樣最基本的東西不能丟，那就是眼里必須裝著學(xué)生，學(xué)生永遠(yuǎn)是第一位的，要從學(xué)生的興趣入手，要了解學(xué)生的能力，把握學(xué)生的心理，掌握學(xué)生的喜好，積極地鼓勵(lì)學(xué)生,提醒學(xué)生,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)始終放在學(xué)生的手中這樣的作文課，有哪個(gè)孩子不愿意上？又會(huì)有哪個(gè)孩子不參與學(xué)習(xí)呢？如果我們的作文課都能如此的生動(dòng)有趣，我們的學(xué)生還會(huì)“提起作文直搖頭，看到題目皺眉頭，打開本子咬筆頭，想了半天沒開頭”嗎？

　　緊接著，曾曦老師開展了《怎樣輕松教作文》的交流會(huì)。他指出，用模塊分析法分析了作文行為的四個(gè)模塊：興趣——材料——方法——個(gè)性。他還講了作文教什么的問(wèn)題：教結(jié)構(gòu)方法（結(jié)構(gòu)形式和構(gòu)思手法）；對(duì)怎么教作文，他提出“三激兩驗(yàn)一悟”法。三激即用經(jīng)典故事、游戲、情境，激發(fā)興趣、激活材料、激勵(lì)個(gè)性；兩驗(yàn)：用經(jīng)典故事、游戲、情境，體驗(yàn)結(jié)構(gòu)方法、體驗(yàn)表達(dá)效果；一悟：在聽說(shuō)讀寫比等體驗(yàn)活動(dòng)中，領(lǐng)悟表達(dá)的結(jié)構(gòu)方法。曾曦老師大膽地破舊立新，把傳統(tǒng)理論中不正確的東西破除，代之以他自己多年研究、總結(jié)、創(chuàng)新的新理論。這種新穎別致的作文教學(xué)方法，令聽課的我耳目一新。內(nèi)心躍躍欲試。

　　今后，我將更加耐心琢磨，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)取使自己的課堂更上一層樓。

講座心得體會(huì)12

　　今天聽了陳大惠老師傳統(tǒng)文化講座的人們，感覺有一種“聽君一席話，勝讀十年書”的感慨�？鬃拥臅r(shí)代離我們很遙遠(yuǎn)，但他的思想?yún)s還在感動(dòng)著今天的我們。當(dāng)我們?cè)诤棋�的知識(shí)海洋中不知道學(xué)什么的時(shí)候，孔子給我們指明了道路。那些善意的、真實(shí)的、重要的東西才值的我們學(xué)習(xí)。當(dāng)現(xiàn)在的人們都習(xí)慣于浮躁時(shí)，他又告訴我們要自省。在我們教育者困惑于如何讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)時(shí)，孔子提出的“知學(xué)者不如好學(xué)者，好學(xué)者不如樂學(xué)者”的觀念為我們提供了理論基礎(chǔ)。以前的教育者都是高高在上的，孔子卻教育我們要不恥下問(wèn)。

　　這就需要教育者放低姿態(tài)，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自己的文化修養(yǎng)�？鬃娱T下弟子眾多，孔子卻能對(duì)不同的弟子施與不同的教育。因材施教的教育方法孔子時(shí)代就有了，而今天的我們還在為高考抹殺著學(xué)生的個(gè)性，不能不說(shuō)是一種倒退。讀書不是唯一的出路，而現(xiàn)實(shí)生活中卻上演著讀書就是一切的鬧劇，君不見這幾年高考狀元的報(bào)道遍地都是，如果孔子回到今天的時(shí)代不知作何感想�？鬃尤寮宜枷氲腵核心是仁愛之道，教育我們要對(duì)人恭敬，那樣才會(huì)得到別人的尊敬。就這一點(diǎn)上看，今天我們的學(xué)生對(duì)老師、父母恭敬了嗎?可能回答是否定的，這就需要我們教育者去探尋問(wèn)題的根源。對(duì)人要誠(chéng)信，這看似誰(shuí)都懂的道理，在現(xiàn)實(shí)生活中卻很難得，考試作弊屢見不鮮，甚至有老師幫忙作弊的，我們的教育者都喪失了誠(chéng)信之心，那未來(lái)的教育還有沒有出路呢�？资ト说慕逃�理念很高深，值得我們每一個(gè)教育者去學(xué)習(xí)。他的情懷很樸素，就在我們的生活中。

　　都說(shuō)“小孝養(yǎng)父母身，中孝養(yǎng)父母心，大孝養(yǎng)父母志，至孝養(yǎng)父母慧”，我回報(bào)給陳大惠老師的，就是在生活中力行“弟子規(guī)”，按照弟子規(guī)的規(guī)范去履行生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)，才不枉費(fèi)他的辛勞!人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?!陳大惠老師說(shuō)，一個(gè)人的一生不會(huì)不犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是能把錯(cuò)誤講出來(lái)，如果你認(rèn)為這個(gè)錯(cuò)誤是陰暗的，藏在心里，那才是真的錯(cuò)誤，你講出來(lái)會(huì)是一個(gè)很好的例子，會(huì)讓很多人受益，那這就不是錯(cuò)誤，而是你的慈悲�，F(xiàn)在我的腦子里盤旋最多的就是“厚德載物”和“德不配位”，那先從自己做起吧，做一個(gè)有道德的人。我要努力地孝順父母，帶動(dòng)周圍更多的人來(lái)參與到德與孝的學(xué)習(xí)中來(lái)。相信在不久的將來(lái)，會(huì)有更多的人主動(dòng)地學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

講座心得體會(huì)13

　　7月20日，受妻子的影響一起去聽了一場(chǎng)書法講座。那應(yīng)該是級(jí)別很高的書法論壇，從主辦方中國(guó)書法家協(xié)會(huì)、省文聯(lián)就可看出，妻還說(shuō)這幾天有香港、大陸等大學(xué)的著名教授主講，在我大半天的聽講中蘇大的著名書法博導(dǎo)、蘇州市書協(xié)主席華人德先生自始至終在主持與串詞。

　　上午是香港大學(xué)的藝術(shù)系主任莫家良教授主講《從北山堂收藏談中國(guó)書法史的若干問(wèn)題》，“北山堂”是已故香港著名企業(yè)家、收藏家利榮森的私家堂名，其收藏中國(guó)文物甚為豐富，尤以中國(guó)書畫最為著名，其中大部分已惠贈(zèng)中大文物館，莫教授對(duì)捐贈(zèng)的百余件書法作品進(jìn)行了很深刻的研究，從他今天講的三個(gè)方面對(duì)于我這樣的書法門外漢也能有所感受。書法與傳承，列舉的第一件作品是中國(guó)南宋第4位皇帝宋寧宗的《楷書為坤寧生辰書詩(shī)》，莫教授認(rèn)為皇帝書法一般都較受書法界重視，加上宋寧宗的書法作品較為罕見，而這首詩(shī)是由宋寧宗書寫送給生日的太太，從多件作品的對(duì)比中可以發(fā)現(xiàn)其手跡是傳承于宋高宗書風(fēng)，期間展示了多幅作品說(shuō)明書法中的傳承；書法與人品，其中介紹的兩件作品印象頗深，兩件長(zhǎng)卷分別是明代書法家王寵《行書借條》，以及明末清初周茂蘭為報(bào)父仇而用鮮血寫成的《血疏貼黃稿》，一件是不起眼的借條，一件是已漸淡的鮮血書法，但后來(lái)有那么多的著名書家與名人為其題跋，其意義已超越了書法本身，是書法與人品的最佳詮釋；書法與生活，莫教授列舉了許多書法家在出好作品的過(guò)程的書寫環(huán)境及心境，繼而論證了書法與生活的密切關(guān)系。因?yàn)槟�教授自身的深厚造詣、又是�?duì)這些藏品的深入研究，所以可以娓娓道來(lái)、可以深入淺出把深?yuàn)W的內(nèi)容講透，這是像我這樣的旁聽者聽后對(duì)書法知識(shí)的一點(diǎn)感受。

　　中午沒有休息，在這樣一個(gè)誘人的場(chǎng)所——平望玫瑰園轉(zhuǎn)了一大圈，滿園綠化，步步成景，綠蔭之處散布著一個(gè)個(gè)會(huì)館，會(huì)議、休憩、講壇、養(yǎng)身、修心之好去處。

　　下午浙大藝術(shù)與考古研究中心主任繆哲教授主講《重訪“樓閣”》，他講的關(guān)于漢代建筑（孝堂石祠“樓閣拜謁圖”）的意義值和表現(xiàn)等，由于與之相隔甚遠(yuǎn)，很那聽懂，聽及一半就悄悄退出，但還是能看到全場(chǎng)聽者此起彼伏地在用手機(jī)、相機(jī)拍攝幻燈展現(xiàn)的圖片，氣氛甚是熱烈。

　　講壇的聽者來(lái)自全國(guó)各地的書家，也有大學(xué)學(xué)習(xí)書法的學(xué)生，大家對(duì)之的癡迷猶如朝圣，這樣的級(jí)別、這樣的規(guī)模、這樣內(nèi)涵豐富的講壇在蘇州已經(jīng)舉辦了四次，這是一個(gè)文化名城的需要和重視，更是一批書法精英對(duì)蘇州書法、文化之培植的熱情與信心。由此想到了我們的教育，可以說(shuō)我們的每個(gè)層面都在說(shuō)如何重視教育，當(dāng)然硬件的投入已經(jīng)可以看到眾多的佐證，但軟件的關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，沒有好的方式方法，沒有多少的熱情注入，有的只是口號(hào)與命令之類的空洞。像暑期中也有各級(jí)各類的培訓(xùn)，但這樣的培訓(xùn)會(huì)有多少的吸引力，能不能讓大部分的教師聽著而癡迷于其中？我聽說(shuō)教育的培訓(xùn)投入應(yīng)該相當(dāng)可觀，然高質(zhì)量的講壇卻很難與普通老師謀面，這也許與組織者有一定關(guān)聯(lián)，大學(xué)有許多知名的學(xué)者，民間也有眾多的高手，而我們普通的老師卻很難聽到他們的聲音，有時(shí)聽到的也只是些味淡意空的內(nèi)容，于是只能是昏昏沉沉而毫無(wú)引力可言。最近出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，民間組織，邀請(qǐng)到某某著名人士、專家教授，收費(fèi)也很高，但真正的效果如何，也只有天知道。其實(shí)眾多的老師還是希望能有一些充電的機(jī)會(huì)，只是我們的組織者能否以方便為重，能否為老師“投其所好”？如果能像書法講壇那樣，每年能請(qǐng)到幾位有實(shí)力、有內(nèi)涵、通地氣的人士前來(lái)為一方的老師講講、聊聊，其得益的肯定比造一幢豪華的教學(xué)樓更大、書法是很美的`一種藝術(shù)，閑暇之余練練書法，也是一種修身養(yǎng)性的好方式。學(xué)好書法也是需要花很多時(shí)間的，學(xué)習(xí)它可以了解更多的書法知識(shí)寫字技巧，還能了解一些歷代書法家和書法家的作品，特別是能鍛煉一個(gè)人的毅力與耐性。

　　學(xué)書法如果真的投入其中的話，你可以感受很多的樂趣。我們起初接觸到的是楷書，然后過(guò)渡到隸書，接下來(lái)是篆書，每種書法字體都有它的特點(diǎn)。我覺得篆書的筆畫是非常優(yōu)美的，隸書是比較柔和的，只有楷書是挺拔有力、有氣勢(shì)的。我個(gè)人比較偏愛楷書，特別是歐陽(yáng)詢的楷書。因?yàn)槲夷芨惺艿剿�的神，所以每次我寫的時(shí)候，都能胸有成竹地寫好每個(gè)筆畫的形，寫的時(shí)候我都沒想到要怎樣頓筆、收筆、提筆什么的，只要心中有它的形就比較容易掌握了。

　　要真的學(xué)好某種字體風(fēng)格，也就是說(shuō)某個(gè)歷代書法家的書法風(fēng)格也是不容易的。首先你得對(duì)所歷代書法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的書法特點(diǎn)和運(yùn)筆技巧。其實(shí)書法的境界確實(shí)是無(wú)窮大的，你要學(xué)好它，真的得花時(shí)間。我們要花時(shí)間去領(lǐng)悟某種字體風(fēng)格，多去了解些書法家的時(shí)代背景和他作品誕生的背景，只有這樣我們才能全面地掌握某種書法風(fēng)格。學(xué)書法，我認(rèn)為我們最好還是得從臨摹開始，我們要注意向他人學(xué)習(xí)，向他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，把他人的好東西吸收過(guò)來(lái)，才能提高自己的書法水平。

　　當(dāng)然，在臨習(xí)前人的作品時(shí)也不能盲目地臨，要慢慢形成自己的風(fēng)格，要注意對(duì)名帖進(jìn)行研究，取其長(zhǎng)去其短，為我所用，通過(guò)不斷地實(shí)踐和探索，慢慢形成自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。

　　最后，我覺得學(xué)好書法也得有一定的審美要求，寫出來(lái)的作品要有美感。要在追求美的風(fēng)格中不斷超越自我，在書法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中追求美的風(fēng)格。看一幅書法作品美不美，既要看每個(gè)字的形體結(jié)構(gòu)，也要看整幅作品中是否有變化。結(jié)體、點(diǎn)劃不雷同，肥瘦適當(dāng)，肥而能秀，瘦而能腴，風(fēng)姿瀟灑，達(dá)情盡性，神采飛揚(yáng)。由于每個(gè)人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術(shù)風(fēng)格。從某種意義上講，形成了個(gè)人的藝術(shù)風(fēng)格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進(jìn)這一人類書法藝術(shù)的殿堂。

　　“梅花香自苦寒來(lái)�！蔽蚁嘈胖灰�我們付出了努力就一定能夠?qū)W好書法的。

講座心得體會(huì)14

　　參加體育健康知識(shí)講座，是一種很好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐方式，有助于我們更好地了解和掌握體育健康知識(shí)，促進(jìn)身體健康和心理健康。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)：

　　1、講座內(nèi)容全面：本次講座的內(nèi)容涵蓋了體育健康知識(shí)的方方面面，從運(yùn)動(dòng)前的身體準(zhǔn)備、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和治療、運(yùn)動(dòng)飲食、心理健康等方面都有詳細(xì)的講解。我們可以根據(jù)自己的需要和興趣，選擇自己感興趣的方面進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

　　2、講座形式生動(dòng)：本次講座采用了互動(dòng)的形式，通過(guò)提問(wèn)和回答的方式，讓我們更好地理解和掌握知識(shí)。此外，講座中還加入了一些案例和實(shí)際例子，讓我們更加直觀地了解和認(rèn)識(shí)知識(shí)。

　　3、講座學(xué)習(xí)意義深遠(yuǎn)：通過(guò)這次講座，我們不僅學(xué)到了很多體育健康知識(shí)，還提高了對(duì)健康的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。這些知識(shí)不僅能夠幫助我們更好地保持身體健康，還能夠預(yù)防和緩解心理健康問(wèn)題，讓我們更加健康、快樂地生活。

　　4、實(shí)踐應(yīng)用更重要：雖然講座中的.知識(shí)很重要，但更重要的是將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。只有在實(shí)踐中才能真正地理解和掌握知識(shí)，從而達(dá)到更好的效果。

　　體育健康知識(shí)講座是一種很好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐方式，讓我們更好地了解和掌握體育健康知識(shí)，促進(jìn)身體健康和心理健康。

講座心得體會(huì)15

　　昨天下午2：30我園召開全園家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)場(chǎng)上坐滿了各班的家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記。家長(zhǎng)會(huì)的主講人時(shí)從北京來(lái)的家庭教育專家——常海教授。

　　風(fēng)趣的常教授做了題為“陽(yáng)光教育———和孩子一同成長(zhǎng)”的演講。他結(jié)合典型事例以及自身教育女兒的親身經(jīng)歷，從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。

　　一、期望教育———激勵(lì)孩子

　　以貴州孩子壯壯媽媽育兒的故事，詮釋了美國(guó)權(quán)威心理專家羅森塔爾的期望效應(yīng)。點(diǎn)到了兩個(gè)核心：好孩子是夸出來(lái)的。成長(zhǎng)中的孩子是需要鼓勵(lì)的。

　　二、養(yǎng)成教育———成就孩子

　　從以下四點(diǎn)入手：自己的事自己做。家務(wù)事放手做。幼兒園的事?lián)屩�做。不�?huì)做的事學(xué)著做。并特別提出了看電視上每天不能超過(guò)30分鐘，防止養(yǎng)成癮或電視癮的惡習(xí)，懷習(xí)慣好養(yǎng)難改啊。

　　三、挫折教育———磨練孩子

　　核心是6個(gè)字“教孩子吃點(diǎn)苦”。 四、懲罰教育———管束孩子

　　重點(diǎn)講了如何改掉孩子的壞習(xí)慣，并提出了教育孩子的四心“決心耐心恒心狠心”。

　　常教授有句話對(duì)我觸動(dòng)很大：“好孩子是夸出來(lái)的，好父母是學(xué)出來(lái)的�！鄙罡性谶@方面我對(duì)自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長(zhǎng)每周每月都看點(diǎn)教育孩子的xx，這也正是我們的欠缺之處。

　　謝謝蘇園長(zhǎng)組織的這次家長(zhǎng)會(huì)！

　　教育講座心得體會(huì)20xx年8月3日到7日，我有幸與學(xué)校三位同事一起到青海西寧遠(yuǎn)東大酒店，參加了由中國(guó)教育服務(wù)中心培訓(xùn)中心組織的全國(guó)中小學(xué)有效教學(xué)管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聆聽了重慶市沙坪壩區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院xx院長(zhǎng)關(guān)于《卓越課堂：新課程有效教學(xué)的模式重構(gòu)（兼談中小學(xué)校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)）》的講座。龔院長(zhǎng)通過(guò)結(jié)合自己數(shù)十年的`教育教學(xué)與辦學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，理論聯(lián)系實(shí)際，針對(duì)目前國(guó)內(nèi)中小學(xué)校課堂教學(xué)問(wèn)題與問(wèn)題決絕的有效策略進(jìn)行深入剖析，提出了卓越課堂中一個(gè)模式，即先學(xué)后導(dǎo)、互助展評(píng)；三大特征，即先學(xué)、互助、展評(píng)；三中心，即學(xué)生中心、學(xué)習(xí)中心和體驗(yàn)中心的核心觀念。給我們思想帶來(lái)巨大共鳴的同時(shí)，也為我們下一步開展高效教學(xué)提供了重要借鑒和參考，很多值得我課堂教學(xué)深入探索和實(shí)踐體驗(yàn)，我就自己印象深刻的四點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　一是關(guān)于學(xué)生先學(xué)的觀點(diǎn)。

　　龔院長(zhǎng)在卓越課堂中提出了先學(xué)后導(dǎo)的模式。先學(xué)即學(xué)生自主學(xué)習(xí)，其主要目的在于通過(guò)自主學(xué)習(xí)把學(xué)生激活而不是教死，是為了避免思維方式的單一化、同質(zhì)化、模式化。這也是為什么傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的區(qū)別所在，在傳統(tǒng)教育中提倡“先教”，而現(xiàn)代教育中提倡“先學(xué)”。龔院長(zhǎng)同時(shí)提出了在學(xué)生先學(xué)的過(guò)程中，需要解決好三個(gè)問(wèn)題，即自主學(xué)習(xí)的時(shí)間、自主學(xué)習(xí)的方式和自主學(xué)習(xí)的工具。尤其要注重解決好自主學(xué)習(xí)的工具問(wèn)題，現(xiàn)行中小學(xué)校注重導(dǎo)學(xué)案或者導(dǎo)學(xué)單，用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要工具。在我校部分課堂教學(xué)中，依舊側(cè)重采取傳統(tǒng)的教師先教的方式，學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境，不利于充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。

　　二是關(guān)于導(dǎo)學(xué)案的觀點(diǎn)。

　　在談及學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，龔院長(zhǎng)針對(duì)目前國(guó)內(nèi)中小學(xué)校導(dǎo)學(xué)案或?qū)�學(xué)單開展自主教學(xué)進(jìn)行了剖析，并指出導(dǎo)學(xué)單的開發(fā)原則是功能導(dǎo)學(xué)化，即要做到導(dǎo)學(xué)問(wèn)題化、問(wèn)題思維化、思維品質(zhì)化。在導(dǎo)學(xué)案或者導(dǎo)學(xué)單的運(yùn)用過(guò)程中，要警惕導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容以“做題”為重要載體和主要形式，把導(dǎo)學(xué)案變成練習(xí)冊(cè)自學(xué)引導(dǎo)的復(fù)制品，或者變成學(xué)生練習(xí)單。要將習(xí)題化導(dǎo)學(xué)案改為問(wèn)題化導(dǎo)學(xué)案，將學(xué)案的后側(cè)性檢驗(yàn)改為前瞻性引導(dǎo)。我校部分學(xué)科制作導(dǎo)學(xué)案也有歷史，但是導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容多與輔導(dǎo)書中的自學(xué)導(dǎo)引（填空）、要點(diǎn)精講（知識(shí)歸納）相重合，失去了它應(yīng)有的功能。 三是關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。

　　龔院長(zhǎng)在講座中闡述了小組合作學(xué)習(xí)，即學(xué)生互助學(xué)習(xí)的重要性，指出合作學(xué)習(xí)有利于矯正傳統(tǒng)個(gè)體化學(xué)習(xí)所帶來(lái)的固步自封與心靈幽暗，倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)中的協(xié)作，改變畸形的競(jìng)爭(zhēng)文化；有利于彌補(bǔ)教師群體化教學(xué)所帶來(lái)的輔導(dǎo)不足與指導(dǎo)不力，確立學(xué)生是最大教育資源的新理念，形成“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的幫扶機(jī)制與管理格局；有利于改變傳統(tǒng)講授型課堂的教師主講、學(xué)生接收、生生獨(dú)立的局面。在開展小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要防止小組合作學(xué)習(xí)形式化，這點(diǎn)我非常贊同，不克服這個(gè)問(wèn)題是很難真正高效的。 四是關(guān)于先練后講的觀點(diǎn)。

　　傳統(tǒng)課堂通常采取的是教師先講，學(xué)生后練，即老師講授方法和示范例題在先，學(xué)生在老師講完之后，按照老師的教學(xué)思路和方法進(jìn)行練習(xí)。這樣導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)被動(dòng)地接受教師的方法，難以有自己深入體會(huì)和創(chuàng)新方法。先練后講，打破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法，使學(xué)生練習(xí)在前，老師講授在后，學(xué)生在自己練習(xí)的過(guò)程中，形成自己各自的解決思路與方法，再通過(guò)老師的點(diǎn)評(píng)和講解，獲得新的啟迪和發(fā)現(xiàn)，從而有益于學(xué)生創(chuàng)新問(wèn)題解決的思路與方法。

　　在學(xué)校推廣高效課堂，提高課堂實(shí)效的教學(xué)改革背景下，龔院長(zhǎng)帶來(lái)的卓越課堂的全新理念和可行的方式方法，帶給我們很大的啟發(fā)。在課堂教學(xué)中，探索適合我校教學(xué)高效課堂的改革方式方法，還需要我們不斷實(shí)踐探索。

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