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軟件測(cè)試心得體會(huì)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的軟件測(cè)試心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
軟件測(cè)試心得體會(huì) 篇1
寫(xiě)在前面：找工作真不容易，來(lái)北京呆了一個(gè)多月，都沒(méi)找到一個(gè)合適的工作
大三的時(shí)候，一次計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，由于考c，數(shù)據(jù)庫(kù)，都沒(méi)過(guò)，就報(bào)了個(gè)四級(jí)軟件測(cè)試工程師。抱著試試看的態(tài)度學(xué)了一個(gè)月做了幾套題，就拿下了一個(gè)四級(jí)證書(shū)。當(dāng)時(shí)想的是，這都行，水分有點(diǎn)大吧。
本來(lái)想找一份網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的工作，技術(shù)不夠硬，一直在北京飄著飄著啊。通過(guò)一個(gè)學(xué)姐，得到了一個(gè)軟件測(cè)試面試的機(jī)會(huì)。于是半只腳踏入了軟件測(cè)試的大門，因?yàn)槲椰F(xiàn)在剛開(kāi)始寫(xiě)測(cè)試用例，還沒(méi)有真正的融入到團(tuán)隊(duì)中去。
實(shí)習(xí)生，直接領(lǐng)導(dǎo)給我安排了一個(gè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行。首先就是看公司軟件的手冊(cè)，要了解產(chǎn)品，知道軟件的基本操作流程，不會(huì)了就問(wèn)帶我的師傅。就這樣學(xué)了一個(gè)禮拜，不同于用一款軟件，在用的過(guò)程中要去思考，這個(gè)功能為什么有，這個(gè)功能要實(shí)現(xiàn)什么。忘了說(shuō)了，現(xiàn)在產(chǎn)品做的是功能測(cè)試，比較簡(jiǎn)單，所以分到了這個(gè)組里。一周之后帶我的師傅檢查了一下我的學(xué)習(xí)成果，具體操作、實(shí)現(xiàn)軟件的一些功能，然后就幾個(gè)主要的功能點(diǎn)以及一些需要特別注意的關(guān)鍵詞，給我做了詳細(xì)的講解。
然后給我了兩個(gè)功能界面，讓我寫(xiě)一些測(cè)試用例，開(kāi)始感覺(jué)沒(méi)什么可寫(xiě)的，這兩個(gè)功能實(shí)現(xiàn)起來(lái)很容易的。第一天試著寫(xiě)了幾個(gè)，然后拿給師傅看，因?yàn)椴恢缽哪姆矫嫒胧�，雖然看了一些以前的測(cè)試用例，但是親手寫(xiě)還是第一次，所以有些拿不準(zhǔn)。
就這樣，寫(xiě)了幾天的測(cè)試用例，一個(gè)功能點(diǎn)一個(gè)功能點(diǎn)的細(xì)分。寫(xiě)的差不多了，就開(kāi)始看一些技術(shù)類的.博客，尤其是軟件測(cè)試中功能測(cè)試用例的寫(xiě)法�？粗┛椭刑岬降囊恍〇|西，對(duì)比自己寫(xiě)的測(cè)試用例，看看是不是滿足要求。就這樣自己一點(diǎn)一點(diǎn)的修改。
其實(shí)壓力還是蠻大的，由于要測(cè)試的系統(tǒng)需要測(cè)試多個(gè)不同的數(shù)據(jù)庫(kù)，以及不同的操作系統(tǒng)是軟件的執(zhí)行，所以有了各種學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是還是沒(méi)有清晰的目標(biāo)。努力吧，既然踏入了這個(gè)行業(yè)，就要努力的去汲取知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步！
軟件測(cè)試心得體會(huì) 篇2
下面簡(jiǎn)單談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：
體會(huì)一：軟件測(cè)試在整個(gè)軟件周期中的重要性。
它存在于整個(gè)項(xiàng)目周期，在項(xiàng)目開(kāi)始之初需求調(diào)研的時(shí)候就開(kāi)始了，在形成需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)的時(shí)候就需要針對(duì)文檔進(jìn)行測(cè)試。這個(gè)環(huán)節(jié)在后續(xù)整個(gè)項(xiàng)目中占了很大的比重，能主導(dǎo)整個(gè)項(xiàng)目的走向，成敗與否全在于開(kāi)始階段的決策。
體會(huì)二：軟件測(cè)試的真正意義在于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，而不在于驗(yàn)證軟件是正確的。
再嚴(yán)密的測(cè)試也不能完全發(fā)現(xiàn)軟件當(dāng)中所有的錯(cuò)誤，但是測(cè)試還是能發(fā)現(xiàn)大部分的錯(cuò)誤，能確保軟件基本是可用的，所以在后續(xù)使用的過(guò)程中還需要加強(qiáng)快速響應(yīng)的環(huán)節(jié)。結(jié)合軟件測(cè)試的理論，故障暴露在最終客戶端之前及時(shí)主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)并解決。這一點(diǎn)就需要加強(qiáng)研發(fā)隊(duì)伍的建設(shè)。
體會(huì)三：在系統(tǒng)性能測(cè)試方面需要重視。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)中多個(gè)案例的講解，讓我了解到系統(tǒng)在上線之后會(huì)有很多不能預(yù)知的性能問(wèn)題，需要在上線之前實(shí)現(xiàn)進(jìn)行模擬，以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，包括大數(shù)據(jù)量訪問(wèn)，高并發(fā)數(shù)等等。
當(dāng)然也有很多應(yīng)對(duì)手段，沒(méi)有哪種手段可稱為最完美，只有最合適的，需要靈活掌握，綜合運(yùn)用以達(dá)到最優(yōu)程度，這是個(gè)很值得研究的領(lǐng)域。
下面是本人的幾點(diǎn)想法：
想法一：加強(qiáng)系統(tǒng)上線前的性能測(cè)試。
目前我們?cè)陧?xiàng)目建設(shè)過(guò)程中對(duì)性能壓力測(cè)試的重視程度還不太高，廠家也很少有雇傭第三方的測(cè)試機(jī)構(gòu)。而是在現(xiàn)網(wǎng)進(jìn)行試用，遇到問(wèn)題再解決，可能會(huì)產(chǎn)生滯后問(wèn)題，影響客戶使用。希望以后能在性能測(cè)試方面提高重視程度，加大人力投入，以保證系統(tǒng)上線后能夠穩(wěn)定運(yùn)行。
想法二：適當(dāng)介入相關(guān)項(xiàng)目研發(fā)
對(duì)于快速響應(yīng)這塊，我們不能一味依賴廠家，而希望自己就能快速響應(yīng)，及時(shí)將問(wèn)題解決。這也是一個(gè)比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的問(wèn)題，需要加強(qiáng)研發(fā)力量的.投入。
我個(gè)人是做開(kāi)發(fā)出身，有此類經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)是在客戶現(xiàn)場(chǎng)，因?yàn)榱私庀到y(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，能夠在第一時(shí)間排查解決客戶所反饋問(wèn)題。
現(xiàn)在系統(tǒng)完全由廠家開(kāi)發(fā)，很難了解內(nèi)部結(jié)構(gòu)，或許會(huì)造成后期維護(hù)困難。所以，是否應(yīng)該針對(duì)某些項(xiàng)目介入廠家研發(fā)工作，比如請(qǐng)廠家提供源代碼等相關(guān)要素，以增進(jìn)維護(hù)人員對(duì)系統(tǒng)的了解。
最后再次感謝公司提供的平臺(tái)，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我有機(jī)會(huì)得到更深層次的學(xué)習(xí)以及展示自己能力的機(jī)會(huì)，我也會(huì)盡我所能來(lái)完善工作的系統(tǒng)，提高整體工作效率，為南方電網(wǎng)的發(fā)展建設(shè)提供更堅(jiān)實(shí)，優(yōu)秀的支撐服務(wù)平臺(tái)。
軟件測(cè)試心得體會(huì) 篇3
雖然一如繼往地寫(xiě)讀書(shū)筆記，筆墨也浪費(fèi)了不少。但真正坐下來(lái)利用大段的時(shí)間將自己的思路理清還沒(méi)有過(guò)。因?yàn)樽罱辛艘欢ǖ臅r(shí)間,更因?yàn)楹莺莸嘏萘艘欢螘r(shí)間測(cè)試論壇,下載學(xué)習(xí)了該網(wǎng)站的電子測(cè)試雜志之后，自己的思路終于開(kāi)始清晰起來(lái)，朦朦朧朧地開(kāi)始看清了遠(yuǎn)方的路,麻著膽子去分析一下自己,也學(xué)著展望一下未來(lái)了,畢竟摸黑走路的感覺(jué)很不好。
我覺(jué)得學(xué)習(xí)軟件測(cè)試的通用技術(shù)與針對(duì)某類軟件的測(cè)試技術(shù)外,還有一個(gè)重要的與技術(shù)無(wú)關(guān)的方面:業(yè)務(wù)知識(shí).沒(méi)有具體的業(yè)務(wù)知識(shí)很難發(fā)現(xiàn)軟件中潛在的邏輯錯(cuò)誤甚至是需求上的錯(cuò)誤,當(dāng)然需求要依據(jù)特定的軟件,但軟件測(cè)試人員對(duì)需求理解的深入程度不應(yīng)低于軟件開(kāi)發(fā)的人員.因?yàn)檐浖䴗y(cè)試所有的依據(jù)來(lái)自于需求,而所有的需求來(lái)自于客戶,甚至是我們的全部都來(lái)自于客戶.識(shí)別需求后還必須轉(zhuǎn)化為測(cè)試上的需求,畢竟測(cè)試人員看需求的角度和開(kāi)發(fā)人員還是有區(qū)別的。
關(guān)于學(xué)習(xí)，我知道我并非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,初涉軟件測(cè)試行業(yè)，沒(méi)有接受系統(tǒng)的培訓(xùn)，對(duì)軟件測(cè)試一無(wú)所知，既不知道該測(cè)試什么，也不知道如何開(kāi)始測(cè)試。但是,總該知道如何去學(xué)習(xí)，然而我認(rèn)為，學(xué)習(xí)總該有必要的方法。
1. 找個(gè)好師傅
這是最重要的一條了,也是公司提供的最好的'一個(gè)條件.剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候,td,測(cè)試案例都有一個(gè)pm細(xì)心的和你講,案例有什么方法來(lái)設(shè)計(jì)要注意哪些錯(cuò)誤軟件測(cè)試技術(shù)相關(guān)書(shū)籍目錄、軟件測(cè)試流程相關(guān)文檔目錄、產(chǎn)品業(yè)務(wù)相關(guān)的文檔目錄，一大堆的東西馬上夠你頭暈的了.呵呵,還好,悟性不錯(cuò),都囫圇吞棗地吞下去了。
2.學(xué)會(huì)讀書(shū)
無(wú)論是神馬專業(yè)，我始終確信，萬(wàn)變不離其宗，我知道，我不是這個(gè)專業(yè)的，但這個(gè)并不代表這我就不了解這個(gè)，再怎么不濟(jì)，我也是從書(shū)本中走出來(lái)的，我相信，只要我努力地吧書(shū)本啃熟，我能夠靈活地融入到這個(gè)職業(yè)中去，從書(shū)本中找尋解決問(wèn)題的方法。標(biāo)記出自己所錯(cuò)誤的。
3.與前輩們一起討論，多說(shuō)
總有一天，我們會(huì)成為一位前輩，不過(guò)不是現(xiàn)在，至少現(xiàn)在我們應(yīng)該好好的向別人學(xué)習(xí)，所以，我覺(jué)得，前輩是我們前進(jìn)道路上不可或缺的一部分，他會(huì)成為引領(lǐng)我們前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)，給我們指點(diǎn)，跟我們道工作的經(jīng)驗(yàn)。然而，我們也應(yīng)該多說(shuō)，我知道，前輩們給我們講解，已經(jīng)是很辛苦的事情，畢竟，這不是他們的義務(wù)。我們也應(yīng)該多多說(shuō)說(shuō)我們的觀點(diǎn)，這樣既能夠讓人家了解我們的水平，也方便老師前輩們對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。
這些天的學(xué)習(xí)，我也有了一點(diǎn)自己的心得體會(huì)
體會(huì)一：軟件測(cè)試在整個(gè)軟件周期中的重要性。
它存在于整個(gè)項(xiàng)目周期，在項(xiàng)目開(kāi)始之初需求調(diào)研的時(shí)候就開(kāi)始了，在形成需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)的時(shí)候就需要針對(duì)文檔進(jìn)行測(cè)試。這個(gè)環(huán)節(jié)在后續(xù)整個(gè)項(xiàng)目中占了很大的比重，能主導(dǎo)整個(gè)項(xiàng)目的走向，成敗與否全在于開(kāi)始階段的決策。
體會(huì)二：軟件測(cè)試的真正意義在于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，而不在于驗(yàn)證軟件是正確的。
再嚴(yán)密的測(cè)試也不能完全發(fā)現(xiàn)軟件當(dāng)中所有的錯(cuò)誤，但是測(cè)試還是能發(fā)現(xiàn)大部分的錯(cuò)誤，能確保軟件基本是可用的，所以在后續(xù)使用的過(guò)程中還需要加強(qiáng)快速響應(yīng)的環(huán)節(jié)。結(jié)合軟件測(cè)試的理論，故障暴露在最終客戶端之前及時(shí)主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)并解決。這一點(diǎn)就需要加強(qiáng)研發(fā)隊(duì)伍的建設(shè)。
軟件測(cè)試心得體會(huì) 篇4
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間對(duì)國(guó)貿(mào)軟件的的使用，在不斷練習(xí)操作的過(guò)程中，我對(duì)國(guó)貿(mào)軟件的最深刻感覺(jué)是：學(xué)以致用。有趣。必須細(xì)心耐心反應(yīng)迅速。
1、學(xué)以致用
作為國(guó)貿(mào)專業(yè)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的理論學(xué)習(xí)，急需通過(guò)實(shí)際操作或某種近似于實(shí)際操作的平臺(tái)對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)加以實(shí)踐，以求進(jìn)一步掌握和鞏固，而國(guó)貿(mào)軟件正提供了這樣一種平臺(tái)。該軟件涉及了及出口貿(mào)易的各個(gè)方面和環(huán)節(jié)，從外貿(mào)公司的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作到實(shí)際的進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程，都能進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)。在使用過(guò)程中，會(huì)遇到很多國(guó)貿(mào)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)務(wù)技能，這是對(duì)國(guó)貿(mào)理論掌握程度的最好考察。眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍，相對(duì)于理論部分而言，國(guó)貿(mào)實(shí)務(wù)更注重實(shí)際操作，通過(guò)這種理論結(jié)合實(shí)踐的方式，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，查找理論學(xué)習(xí)的不足，以前學(xué)習(xí)的實(shí)物理論基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)更加的具體和直觀。同時(shí)，該軟件的實(shí)務(wù)操作部分與報(bào)關(guān)員報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)所涉及的知識(shí)基本一致，這對(duì)于我的報(bào)關(guān)員考試復(fù)習(xí)提供了很大的幫助。
2、有趣
該軟件通過(guò)“實(shí)戰(zhàn)”方式訓(xùn)練，會(huì)在操作過(guò)程中遇到很多難題和挑戰(zhàn)，這些必須自己想辦法解決。由于大家進(jìn)行了角色劃分，形成了一個(gè)虛擬市場(chǎng)，所以大家之間相互的.競(jìng)爭(zhēng)是必不可少的，大家會(huì)從各個(gè)方面進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)在現(xiàn)在是無(wú)法避免的，意識(shí)正是現(xiàn)代社會(huì)生存發(fā)展所需要的正是這種競(jìng)爭(zhēng)，使得我（相信大家）對(duì)該軟件產(chǎn)生了濃厚的興趣。
3、細(xì)心、耐心、反應(yīng)迅速
國(guó)貿(mào)軟件涉及大數(shù)據(jù)計(jì)算的繁瑣的單證填寫(xiě)，所以必須做到細(xì)心耐心，例如，在填制外貿(mào)合同時(shí)，一個(gè)小小的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤或是貨物裝運(yùn)。指運(yùn)港名稱的錯(cuò)誤都會(huì)是合同填寫(xiě)失��；填寫(xiě)保險(xiǎn)單或是報(bào)關(guān)單證，沒(méi)有嚴(yán)格按照合同數(shù)據(jù)填制就會(huì)導(dǎo)致填寫(xiě)出現(xiàn)錯(cuò)誤，無(wú)法進(jìn)行下一步驟，影響實(shí)驗(yàn)效率。
在操作過(guò)程中，除了復(fù)習(xí)。鞏固所學(xué)國(guó)貿(mào)理論外，另一個(gè)重要任務(wù)就是想辦法“賺錢”，提高自己企業(yè)的盈利水平和生存能力，這就要求必須反應(yīng)迅速。判斷準(zhǔn)確，否則會(huì)覺(jué)得企業(yè)經(jīng)營(yíng)的舉步維艱。 以上就是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間對(duì)國(guó)貿(mào)軟件的操作使用產(chǎn)生的心得體會(huì)。
軟件測(cè)試心得體會(huì) 篇5
作為ｐｍ，有時(shí)需要招聘軟件開(kāi)發(fā)人員。這幾年也一直在想，如何能在短短的30分鐘或1小時(shí)內(nèi)，快速識(shí)別出，坐在你對(duì)面的應(yīng)聘人員，是否適合你的team。這幾年也一直在觀察和反思，經(jīng)歷過(guò)的team和現(xiàn)在team中的軟件開(kāi)發(fā)人員。有幾點(diǎn)小的心得。
1、傾向于招什么樣的軟件開(kāi)發(fā)人員
—經(jīng)歷過(guò)歷練的人
吃過(guò)苦的，比如以前工作，經(jīng)常被外派出差，又如曾在業(yè)內(nèi)都知道以加班多而著稱的`公司呆過(guò)，還有些，留過(guò)學(xué)，但都是自己邊打工邊讀書(shū)的，等等。
這些人員，入職后，通常都是能干活，能作為骨干。
—思路清晰，思想活躍的人
讓談?wù)勛约含F(xiàn)在的產(chǎn)品，如果能清晰表述，有條理，會(huì)發(fā)散，但又能適當(dāng)控制住，并收回到原話題。談到技術(shù)問(wèn)題和解決過(guò)的難題時(shí)，眼中有光芒：）
這些人員，今后工作中，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，對(duì)解決難題有幫助，能作為中堅(jiān)。
—坦誠(chéng)、堅(jiān)定、平和的人
面試中，坦誠(chéng)，目光堅(jiān)定。有時(shí)坦誠(chéng)到甚至于顯得有點(diǎn)木訥：）我曾經(jīng)遇到一個(gè)，面試下來(lái)，我最后介紹我們產(chǎn)品中用到的技術(shù)，他對(duì)這些技術(shù)知之不多，最后他說(shuō)，我可能不是非常適合，我知道一個(gè)朋友，他可能更適合。我綜合評(píng)估后，最后還是選了他，事實(shí)證明，他后來(lái)做的很不錯(cuò)。
坦誠(chéng)堅(jiān)定的人，會(huì)有恒心去學(xué)習(xí)，去解決問(wèn)題。這些人員會(huì)作為team的基石。
—有缺陷的人才
這是一個(gè)朋友（lance）的想法，我認(rèn)為還是有道理的。
大公司，會(huì)看重綜合素質(zhì)，而如果是小公司，可以考慮選擇一些有缺陷的人才。所謂有缺陷，是指，比如他英語(yǔ)很差，或溝通不清晰，但他能用程序員該有的思維去思考問(wèn)題。這樣的人員，通常進(jìn)不了大公司，故會(huì)相對(duì)踏實(shí)地呆在一家公司，做好自己的工作。
2、謹(jǐn)慎考慮這樣的開(kāi)發(fā)人員
軟件開(kāi)發(fā)工作本身，顯得比較沉悶，優(yōu)秀的技術(shù)人員，都略顯有些內(nèi)向，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題，很多時(shí)候需要耐得住寂寞，時(shí)刻保持相對(duì)冷靜。
太活潑的人，會(huì)在遇到問(wèn)題之初，表現(xiàn)出很強(qiáng)的沖勁，但當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間不能解決時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出沒(méi)有耐心，會(huì)經(jīng)常抱怨（對(duì)team、管理、產(chǎn)品、流程等），非常情緒化。有些女程序員還會(huì)吵，會(huì)哭，這時(shí)項(xiàng)目經(jīng)理只能放下手中的活，下去給她買點(diǎn)零食來(lái)哄哄，莫哭，這里有你最愛(ài)吃的貓哆哩。一邊擦著鼻涕、眼淚，一邊嘴里塞滿東西，鼓鼓啷啷這是酸角口味的，那個(gè)西番蓮口味的才叫好吃、、、
這些通常不太容易在面試時(shí)表現(xiàn)出來(lái)，在試用期時(shí)，要觀察。
軟件測(cè)試心得體會(huì) 篇6
軟件測(cè)試課程是近年來(lái)才逐漸被社會(huì)廣泛認(rèn)同和重視的一門軟件工程實(shí)踐類課程。軟件測(cè)試職業(yè)就業(yè)具有前景廣泛，薪資待遇高，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較小，無(wú)性別歧視，多元化發(fā)展等特點(diǎn)，應(yīng)成為今后相當(dāng)時(shí)期內(nèi)高校計(jì)算機(jī)類專業(yè)的一門重要課程。現(xiàn)階段，我國(guó)軟件測(cè)試人才缺口已經(jīng)超過(guò)30萬(wàn)，供求矛盾較為突出，造成此缺口的最大原因就是我國(guó)軟件測(cè)試人才培養(yǎng)途徑單一、培養(yǎng)體制不健全。
本文立足于當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，調(diào)研了目前社會(huì)上對(duì)軟件測(cè)試人才的需求情況，提出在高校中開(kāi)展課程改革和人才培養(yǎng)方面的創(chuàng)新，著眼于學(xué)生畢業(yè)后能夠滿足各類IT企業(yè)對(duì)軟件測(cè)試人才的要求，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐課要結(jié)合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，運(yùn)用教學(xué)案例，模擬實(shí)際的工作場(chǎng)景，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，為社會(huì)培養(yǎng)軟件測(cè)試方面的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。
1軟件測(cè)試實(shí)踐課教學(xué)現(xiàn)狀分析
國(guó)內(nèi)外對(duì)軟件測(cè)試人才的培養(yǎng)主要有三種模式：企業(yè)內(nèi)部、高等院校和IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。企業(yè)培養(yǎng)的人才大多是通過(guò)參與項(xiàng)目自己摸索的軟件開(kāi)發(fā)人員，由于缺乏對(duì)軟件測(cè)試全面的認(rèn)識(shí)，在測(cè)試思想、技能、思維方式、溝通能力等方面都需要進(jìn)一步提高。
高校培養(yǎng)模式彌補(bǔ)了IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)功利性強(qiáng)、培養(yǎng)目標(biāo)單一、費(fèi)用較高等缺點(diǎn)，但主要的缺陷是學(xué)生因?yàn)闆](méi)有實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)而普遍缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，不能滿足公司對(duì)測(cè)試人才的要求，在正式入職前還需要公司組織培訓(xùn)后才能上崗，這給企業(yè)帶來(lái)了一定的風(fēng)險(xiǎn)和成本。
目前，大學(xué)軟件測(cè)試教學(xué)中存在的問(wèn)題有：對(duì)實(shí)踐課程的重視程度不夠，軟件測(cè)試開(kāi)展的不夠深入、徹底。測(cè)試過(guò)程存在大量的不規(guī)范性和隨意性。教材質(zhì)量良莠不齊，教學(xué)上知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，缺乏具體的實(shí)踐和系統(tǒng)的培訓(xùn)指導(dǎo)。教師資源缺乏，教學(xué)方法和手段因循守舊。高校中有講授軟件工程的主講教師能很好的講解軟件測(cè)試?yán)碚摵徒榻B軟件測(cè)試方法，但缺乏較好的軟件測(cè)試案例和一定的工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生對(duì)軟件測(cè)試職業(yè)存在一些錯(cuò)誤的和片面的理解等。
2以就業(yè)為導(dǎo)向的軟件測(cè)試實(shí)踐課課程改革
高校的軟件測(cè)試教學(xué)改革的主要思路是，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向和中心目的，培養(yǎng)學(xué)生成為理論與實(shí)踐并重，綜合素質(zhì)過(guò)硬的復(fù)合型應(yīng)用型人才。主要內(nèi)容和做法是：
2.1建立軟件開(kāi)發(fā)全程測(cè)試的思想
1）重視軟件測(cè)試，規(guī)范化測(cè)試流程
主要內(nèi)容是，參照測(cè)試公司對(duì)測(cè)試人員的崗位描述和任職要求，借鑒公司內(nèi)部測(cè)試流程和測(cè)試方法，優(yōu)化當(dāng)前課程體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)，搭建軟件測(cè)試工作環(huán)境和平臺(tái)，構(gòu)建測(cè)試實(shí)驗(yàn)室，模擬真實(shí)的工作場(chǎng)景，進(jìn)行完整的軟件測(cè)試流程實(shí)踐。
2）建立學(xué)生測(cè)試團(tuán)隊(duì)，模擬軟件公司開(kāi)展測(cè)試工作
在實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中，教師合理分配各成員間的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生崗位技能。測(cè)試實(shí)驗(yàn)采用分組的形式完成。每組由5～7名成員組成，指定一名學(xué)生為項(xiàng)目組長(zhǎng)，其余學(xué)生為開(kāi)發(fā)人員和測(cè)試人員。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)項(xiàng)目進(jìn)展、分工協(xié)作、測(cè)試計(jì)劃的制定等工作，其他組員分別就相關(guān)模塊進(jìn)行各自的測(cè)試策略、測(cè)試用例設(shè)計(jì)以及完成測(cè)試報(bào)告等。然后通過(guò)角色交換，充分發(fā)揮學(xué)生的溝通能力。
3）軟件測(cè)試引領(lǐng)測(cè)試驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)
測(cè)試驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)實(shí)踐來(lái)源于敏捷式開(kāi)發(fā)思想，其核心就是在開(kāi)發(fā)代碼之前，先編寫(xiě)測(cè)試代碼。也就是說(shuō)明確開(kāi)發(fā)某個(gè)功能后，首先思考如何對(duì)這個(gè)功能進(jìn)行測(cè)試，并完成測(cè)試代碼的編寫(xiě)，然后編寫(xiě)相關(guān)的代碼滿足這些測(cè)試用例，循環(huán)進(jìn)行添加其他功能，直到完成這種思想讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到測(cè)試是開(kāi)發(fā)的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生樹(shù)立牢固的測(cè)試?yán)砟钍潜夭豢扇钡摹?/p>
2.2多種教學(xué)實(shí)踐綜合運(yùn)用
1）循序漸進(jìn)式的教學(xué)體系根據(jù)學(xué)生能力水平的高低和實(shí)際的崗位需求，將教學(xué)目標(biāo)定位進(jìn)行劃分�，F(xiàn)有IT公司在招聘測(cè)試人員時(shí)根據(jù)技能要求分為初級(jí)測(cè)試工程師、中級(jí)測(cè)試工程師和高級(jí)測(cè)試工程師。進(jìn)一步分析初級(jí)、中級(jí)測(cè)試工程師的工作內(nèi)容和所需要的技能。將這些技能按照漸進(jìn)的順序分為不同的組，當(dāng)掌握了該組所需要的技能之后，就可以認(rèn)為達(dá)到了一個(gè)新的測(cè)試工程師等級(jí)。這樣，在教學(xué)過(guò)程中可以循序漸進(jìn)地讓學(xué)生掌握不同的技能組，每完成一個(gè)技能組，都可以完成對(duì)應(yīng)的實(shí)際工作。
2）開(kāi)展“五步教學(xué)法”根據(jù)軟件測(cè)試崗位實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，在教學(xué)中結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目、開(kāi)展“五步教學(xué)法”，按照以下五個(gè)步驟來(lái)組織教學(xué)：布置問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)踐、分析和討論問(wèn)題、理論講授、實(shí)踐提高。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)生明確工作任務(wù)。通過(guò)教師的分析和學(xué)生的討論。學(xué)生能認(rèn)識(shí)到自己動(dòng)手實(shí)踐中存在的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)前三個(gè)環(huán)節(jié)的鋪墊，學(xué)生就比較容易接受理論講授，并能在實(shí)踐環(huán)節(jié)去消化、運(yùn)用。
該教學(xué)法以完成職業(yè)培養(yǎng)為目標(biāo)，并將目標(biāo)細(xì)分為一個(gè)個(gè)漸進(jìn)的具體目標(biāo)，通過(guò)不斷地設(shè)置問(wèn)題、解決問(wèn)題，學(xué)生最終掌握一系列實(shí)際工作技能，達(dá)成培養(yǎng)目標(biāo)�！拔宀浇虒W(xué)法”的開(kāi)展，一方面通過(guò)先動(dòng)手、后總結(jié)的方式，強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)有更清楚的目的，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；另一方面，通過(guò)個(gè)人思考和小組討論。鍛煉了學(xué)生的思維能力，同時(shí)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到進(jìn)一步提升，而這也是學(xué)生從業(yè)后需要具備的'基本素質(zhì)。
3）框架式教學(xué)方法給出實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮秃?jiǎn)略的實(shí)驗(yàn)參考步驟，讓學(xué)生使用學(xué)過(guò)的軟件工程的方法來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每一步的具體內(nèi)容需要學(xué)生自己完成，為學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性創(chuàng)造了條件，留下了思考的空間。
4）項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)下的案例教學(xué)案例教學(xué)更有利于提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)以及溝通合作。在教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)以可操作的軟件測(cè)試案例為中心，將測(cè)試?yán)碚撠灤╅_(kāi)發(fā)全過(guò)程，指導(dǎo)軟件開(kāi)發(fā)。讓學(xué)生能夠真正地體會(huì)到實(shí)際的測(cè)試流程。鑒于軟件測(cè)試由第三方進(jìn)行的原則，可以由小組之間互相交換軟件進(jìn)行測(cè)試，學(xué)生之間可以進(jìn)一步交流，互相督促，共同進(jìn)步。
2.3開(kāi)發(fā)軟件測(cè)試基線包用于教學(xué)
軟件測(cè)試實(shí)踐教學(xué)要借鑒IT公司開(kāi)展測(cè)試項(xiàng)目的做法，面臨的重要問(wèn)題是項(xiàng)目案例的組織和規(guī)劃，為此可以組織開(kāi)發(fā)不同層次的軟件測(cè)試基線包用于教學(xué)。
測(cè)試基線包和案例的收集主要通過(guò)以下途徑：一是歷年典型的學(xué)生開(kāi)發(fā)項(xiàng)目案例、畢業(yè)設(shè)計(jì)等；二是包含著人為設(shè)置的軟件缺陷的軟件系列，所設(shè)置的缺陷代表著在實(shí)際軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的典型問(wèn)題；三是企業(yè)的項(xiàng)目資源，包括項(xiàng)目需求文檔、項(xiàng)目設(shè)計(jì)文檔以及項(xiàng)目軟件的不同版本，這些資源能夠讓學(xué)生接觸到完整的案例。并且由于基線包中包含了軟件的不同版本，從這些版本中�？梢郧逦匕l(fā)現(xiàn)軟件缺陷是怎樣被不斷地發(fā)現(xiàn)和修復(fù)。此外，還可以從教材及參考書(shū)中收集、從互聯(lián)網(wǎng)中收集。在測(cè)試案例的選取上，要遵循典型性、針對(duì)性和系統(tǒng)性原則，收集到的案例可以作為理論課講解時(shí)的實(shí)例，也可以作為實(shí)驗(yàn)課的基本素材。
為了使軟件測(cè)試基線包具有可移植性，可通過(guò)技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)軟件測(cè)試基線包的快速部署，使學(xué)生能快速便捷地完成測(cè)試環(huán)境及測(cè)試軟件在不同場(chǎng)合的搭建。軟件測(cè)試基線包的開(kāi)發(fā)為教學(xué)和實(shí)踐提供了有力保障。同時(shí)便于課程教學(xué)資源共享。
24培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)技能
公司在招聘人才時(shí)，要求應(yīng)聘者不僅要具有較強(qiáng)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也要具備良好的職業(yè)素質(zhì)。由于軟件測(cè)試職業(yè)的特殊性，后者顯得尤為重要。目前的教學(xué)中，對(duì)于應(yīng)試技巧的教學(xué)內(nèi)容幾乎沒(méi)有，因此很有必要就這方面組織培訓(xùn)，使學(xué)生在入職前對(duì)軟件測(cè)試職業(yè)有一定的了解，贏得面試官的青睞，獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
1）加強(qiáng)學(xué)生面試技巧的鍛煉，例如面試中的儀表風(fēng)度、專業(yè)知識(shí)、工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、口頭表達(dá)能力、綜合分析能力、反應(yīng)能力與應(yīng)變能力、人際交往能力、工作態(tài)度、上進(jìn)心與進(jìn)取心、求職動(dòng)機(jī)等方面。
2）注重培養(yǎng)軟件測(cè)試必需的溝通能力、責(zé)任心、懷疑精神、發(fā)散思維和反向思維能力。在學(xué)生中樹(shù)立良好的測(cè)試團(tuán)隊(duì)意識(shí)，例如目標(biāo)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)等。
3）搜集和整理一些知名軟件公司（例如中興、華為、IBM等）的軟件測(cè)試工程師面試和筆試題，利用教學(xué)間隙組織模擬考試，進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。
4）建立校外實(shí)訓(xùn)基地，與IT公司聯(lián)合培養(yǎng)，通過(guò)企業(yè)實(shí)習(xí)提高學(xué)生的崗位技能，形成定向培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，彌補(bǔ)大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的缺陷。聘請(qǐng)業(yè)界知名專家、IT公司經(jīng)理來(lái)校講座，了解測(cè)試行業(yè)最新動(dòng)態(tài)，就相關(guān)問(wèn)題答疑解惑，激發(fā)學(xué)生對(duì)軟件測(cè)試學(xué)習(xí)的興趣。
總之，軟件測(cè)試教學(xué)應(yīng)當(dāng)與社會(huì)的真正需求相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)就業(yè)崗位零距離。
3 總結(jié)和展望
以就業(yè)為導(dǎo)向的軟件測(cè)試實(shí)踐課教學(xué)改革改變了過(guò)去實(shí)踐課流于形式，開(kāi)展不到位的缺點(diǎn)，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和崗位技能，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與就業(yè)的零距離，取得了一定的教學(xué)效果和社會(huì)效益。目前改革還未能形成完整的教學(xué)體系，在實(shí)踐課的組織和實(shí)際操作上有一定的難度，實(shí)驗(yàn)形式的過(guò)于靈活會(huì)導(dǎo)致課堂教學(xué)效率降低。今后需要在目前的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步完善，以適應(yīng)當(dāng)前IT企業(yè)不斷變化的測(cè)試人才需求狀況。
軟件測(cè)試心得體會(huì) 篇7
在支付寶測(cè)試分析的角色和系統(tǒng)分析的角色是對(duì)應(yīng)的，只不過(guò)一個(gè)是測(cè)試類的另外一個(gè)是開(kāi)發(fā)類的。系分下面會(huì)有相應(yīng)開(kāi)發(fā)，測(cè)分下面會(huì)有相應(yīng)的測(cè)試用例編寫(xiě)和執(zhí)行人員。也就是說(shuō)測(cè)試分析文檔是對(duì)測(cè)試執(zhí)行人員的一個(gè)指導(dǎo)(在我原來(lái)的理解方式上，覺(jué)得測(cè)試分析人員應(yīng)該是用例編寫(xiě)人員;而在這里測(cè)試分析人員是從業(yè)務(wù)上去分析的，用例是用例執(zhí)行人員來(lái)寫(xiě)并且執(zhí)行的)。
而通過(guò)這次的這次分析覺(jué)得自己的測(cè)分還存在以下的問(wèn)題：
1、太關(guān)注開(kāi)發(fā)的內(nèi)部實(shí)現(xiàn)邏輯。建議：將開(kāi)發(fā)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)邏輯看成一個(gè)黑盒子，測(cè)試分析要從這個(gè)黑盒子的輸入和輸出上去看開(kāi)發(fā)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)邏輯是不是有問(wèn)題，而不應(yīng)該先去了解開(kāi)發(fā)的實(shí)現(xiàn)邏輯然后按照他們的思路去分析。
2、分析文檔寫(xiě)的過(guò)于詳細(xì)，甚至將用例的步驟都寫(xiě)了出來(lái)。建議：測(cè)試分析要從全局上去看問(wèn)題，細(xì)節(jié)的東西即便是知道的，也要留給之后的用例編寫(xiě)人員去了解(就像系分之后的開(kāi)發(fā)需要去寫(xiě)詳細(xì)設(shè)計(jì)的道理一樣)，這樣后面的人才會(huì)自己主動(dòng)去想問(wèn)題。
3、分析文檔要考慮維護(hù)性問(wèn)題，不要出現(xiàn)類似比如還款中狀態(tài)為“R”這種具體的數(shù)據(jù)內(nèi)容。因?yàn)槲业姆治鍪菍?duì)后續(xù)用例編寫(xiě)人員的一個(gè)指導(dǎo)性的文檔，所以如果側(cè)分這么寫(xiě)很有可能導(dǎo)致用例也照著這么寫(xiě)，其實(shí)不管側(cè)分和用例都不應(yīng)該具體寫(xiě)到R這么細(xì)節(jié)，否則的話開(kāi)發(fā)稍作變動(dòng)我們就要相應(yīng)變動(dòng)我們的`用例
4、沒(méi)有明確測(cè)試目的。review用例的時(shí)候，沒(méi)有提出每個(gè)用例需要明確一個(gè)測(cè)試目的，讓別人來(lái)看這個(gè)用例的時(shí)候能明白到底是怎么回事。
總結(jié)：
1、以后寫(xiě)測(cè)試分析文檔，依據(jù)僅僅是prd文檔，必須拋開(kāi)開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)邏輯部分(即不去看系分文檔)，待測(cè)分出來(lái)之后，再去看系分文檔，互相看看彼此考慮的是否存在遺漏的地方。等到在寫(xiě)用例的時(shí)候再讓寫(xiě)用例的人和相應(yīng)的開(kāi)發(fā)去互相明確更細(xì)節(jié)的東西。
2、寫(xiě)用例我們目前都是僅僅做到對(duì)流程上的每個(gè)節(jié)點(diǎn)去單獨(dú)分析，細(xì)到看輸出的時(shí)候會(huì)關(guān)注到數(shù)據(jù)庫(kù)表的一個(gè)變化。但是除了以上部分，其實(shí)還少了對(duì)整體流程的關(guān)注，需要增加業(yè)務(wù)流程的各條路徑的一個(gè)覆蓋，在針對(duì)路徑的用例中不需要關(guān)注到數(shù)據(jù)庫(kù)表級(jí)那么細(xì)。
3、在做流程路徑覆蓋之前應(yīng)該畫(huà)一個(gè)路徑圖，這個(gè)圖的畫(huà)法考慮各個(gè)入口的不同分開(kāi)畫(huà)流程圖，分別進(jìn)行路徑覆蓋。
軟件測(cè)試心得體會(huì) 篇8
通過(guò)這次項(xiàng)目使我知道了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)真的可以事半功倍，當(dāng)然組長(zhǎng)起的作用很大，一個(gè)好的組長(zhǎng)就可以很好的發(fā)揮各個(gè)組員的優(yōu)勢(shì)，使組員之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這樣一個(gè)好項(xiàng)目的完成就具備了很好的基礎(chǔ)。
不管什么時(shí)候，學(xué)習(xí)能力是一個(gè)人必備的，你可以不懂，但你可以在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)它，這是我深深感受到我們?cè)趯W(xué)校的理論學(xué)習(xí)是多么重要，技術(shù)有很多，但理論基本不變，這我覺(jué)得就是一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力的'基礎(chǔ)。
在這次實(shí)訓(xùn)當(dāng)中,我感受最深的就是技術(shù)的欠缺，還有應(yīng)該提高學(xué)習(xí)能力，一直以為學(xué)校學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)有多大用處，實(shí)踐才是最重要的，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)沒(méi)有好的理論，很難在實(shí)踐中有進(jìn)步。學(xué)習(xí)的能力我認(rèn)為是在一個(gè)很短的時(shí)間里，學(xué)習(xí)自己欠缺的東西，能更好的完成工作。還有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，這也是以后我應(yīng)該注意的，一個(gè)人即使技術(shù)很強(qiáng)，但如果他不能很好的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的話，他不可能做好一個(gè)項(xiàng)目。
很感謝公司提供這個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，能讓我們很好的進(jìn)行親身體驗(yàn)，在項(xiàng)目進(jìn)展過(guò)程中，非常感謝項(xiàng)目小組成員對(duì)我工作的支持和幫助，感謝在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中，各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度的關(guān)注！謝謝！
軟件測(cè)試心得體會(huì) 篇9
20xx年11月28日，我懷著提高并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的心態(tài)，跨進(jìn)E軟件技術(shù)有限公司的大門，開(kāi)始了自己第一份實(shí)習(xí)工作。這是一家國(guó)內(nèi)知名的專業(yè)軟件外包企業(yè)，在深圳華南地區(qū)位居行業(yè)前列。易軟自開(kāi)始從事軟件外包業(yè)務(wù)以來(lái)，服務(wù)合作模式從人力資源外包發(fā)展到項(xiàng)目外包、離岸開(kāi)發(fā)和OEM產(chǎn)品合作等模式。業(yè)務(wù)領(lǐng)域包括電信業(yè)，金融業(yè)，制造業(yè)等。特別在電信行業(yè)有多年積累，在電信業(yè)務(wù)領(lǐng)域涉及固網(wǎng)，智能網(wǎng)、移動(dòng)通信、光網(wǎng)絡(luò)，電信增值服務(wù)等業(yè)務(wù)領(lǐng)域、易軟公司總部設(shè)在深圳，在上海、南京、北京，廣州，重慶，蘇州，武漢，大連等地建立了分公司或辦事處，就近為客戶提供外包服務(wù)。
轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)間就過(guò)去了�；叵肫疬@段時(shí)間的工作過(guò)程，我從一名普通的大學(xué)生到一個(gè)為社會(huì)服務(wù)的軟件測(cè)試人員，思想覺(jué)悟有了很大的提高，作為一個(gè)剛剛步入企業(yè)的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)在各位同事的幫助下，我很快的融入到了這個(gè)新環(huán)境，還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，感覺(jué)受益匪淺。以下是我在這幾個(gè)月實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。
要想成為好的測(cè)試人員，首先得了解自己要測(cè)試的軟件的相關(guān)知識(shí)。要了解軟件產(chǎn)品的架構(gòu)是什么樣的。要了解軟件的市場(chǎng)需求，在接觸軟件之初要可以多看看用戶的反饋信息，這些才是用戶最關(guān)心的，也是在測(cè)試中需要注意的問(wèn)題，滿足客戶是最大的需要。但是了解軟件需求之后要學(xué)會(huì)要多讀些軟件系統(tǒng)的技術(shù)文檔，軟件設(shè)計(jì)文檔，這些文檔可以幫助了解產(chǎn)品如何工作。
還有多看看公司Bug庫(kù)中的問(wèn)題，這些存在的問(wèn)題可以幫助自己了解軟件產(chǎn)品那些地方存在缺陷，軟件系統(tǒng)那些地方會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。軟件是運(yùn)行在一個(gè)大環(huán)境中，如果對(duì)系統(tǒng)不熟悉，那么有些問(wèn)題你不能從一個(gè)更廣闊的層面考慮，學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)的知識(shí)，有助于你發(fā)現(xiàn)缺陷，定位問(wèn)題更加準(zhǔn)確。
比如軟件運(yùn)行在Windows或者Linux，如果不懂操作系統(tǒng)，你就無(wú)法建立測(cè)試環(huán)境，有些時(shí)候時(shí)候軟件的組件發(fā)生問(wèn)題，就是自己系統(tǒng)配置造成的，對(duì)系統(tǒng)不熟悉，會(huì)把外在原因歸結(jié)為軟件本身。所以要學(xué)習(xí)關(guān)于和軟件系統(tǒng)相關(guān)的知識(shí)，比如編程，網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)庫(kù)等。不一定要學(xué)習(xí)到多好的程度，只是通過(guò)這些擴(kuò)展的知識(shí)面，可以在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題上不會(huì)局限在狹小的圈子里。
和一切相關(guān)的人員交流，不同的交流渠道，獲取消息是不同的，角度也不同。和客戶交流，會(huì)在測(cè)試中從客戶的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；和開(kāi)發(fā)人員交流，會(huì)了解開(kāi)發(fā)人員怎么實(shí)現(xiàn)軟件功能的；和項(xiàng)目管理人員交流，會(huì)知道開(kāi)發(fā)進(jìn)度以及遇到的困難。
在這實(shí)習(xí)期間，我就參與了一個(gè)項(xiàng)目，這對(duì)我在軟件測(cè)試方面有了一定的認(rèn)識(shí)和需要注意的地方。
在滕邦國(guó)際的項(xiàng)目中，我主要負(fù)責(zé)的是wap網(wǎng)站、Symbian客戶端和后臺(tái)管理系統(tǒng)，對(duì)有關(guān)用戶界面的測(cè)試和測(cè)試執(zhí)行流程有了一定的了解，學(xué)會(huì)了對(duì)bug管理工具Bugzilla的使用。
一、有關(guān)用戶界面的測(cè)試
1、圖形測(cè)試
圖形包括圖片、動(dòng)畫(huà)、邊框、顏色、字體、背景、按鈕等。
�。�1）要確保圖形有明確的用途，應(yīng)用系統(tǒng)的圖片尺寸要合理，并且要能清楚的說(shuō)明某件事情，一般都鏈接到某個(gè)具體的頁(yè)面。如在滕邦項(xiàng)目中，wap網(wǎng)站跟客戶端的標(biāo)志圖形就不一樣，酒店模塊、機(jī)票模塊和旅游模塊的圖片也是不同的。
�。�2）驗(yàn)證所有頁(yè)面字體的風(fēng)格是否一致。
�。�3）背景顏色與字體顏色和背景色相搭配。如本項(xiàng)目以該企業(yè)顏色為主。
2、內(nèi)容測(cè)試
內(nèi)容測(cè)試用來(lái)檢驗(yàn)應(yīng)用系統(tǒng)提供信息的正確性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。信息的正確性是指信息是可靠的還是誤傳的。信息的相關(guān)性是指是否在當(dāng)前頁(yè)面可以找到與當(dāng)前瀏覽信息相關(guān)的信息列表或入口，也就是一般Web站點(diǎn)中的所謂相關(guān)文章列表。
如在滕邦項(xiàng)目中，在查詢機(jī)票的時(shí)候出現(xiàn)一個(gè)不應(yīng)存在奧林匹克航空，查詢機(jī)票深圳—北京時(shí)，出現(xiàn)美國(guó)聯(lián)合航空UA，屬于國(guó)際票務(wù)，也是不應(yīng)該查詢到的。
3、整體界面測(cè)試
整體界面是指整個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的頁(yè)面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，是給用戶的一個(gè)整體感。例如：當(dāng)用戶瀏覽應(yīng)用系統(tǒng)時(shí)是否感到舒適，是否憑直覺(jué)就知道要找的信息在什么地方？整個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)風(fēng)格是否一致？在滕邦國(guó)際項(xiàng)目中，除了wap網(wǎng)站外，還有Symbian、Android、WinMobile三個(gè)客戶端，所以在事先沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的情況下，各個(gè)平臺(tái)的導(dǎo)航不統(tǒng)一，各關(guān)鍵字段也不一致。
二、bug管理
1、在進(jìn)行測(cè)試前，首先必須理解業(yè)務(wù)和需求。需求和業(yè)務(wù)理解了，才知道客戶想要系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)什么。然后按照需求來(lái)進(jìn)行測(cè)試，不滿足需求要求的都可以認(rèn)為是BUG。
2、和開(kāi)發(fā)人員溝通。這里說(shuō)的溝通并不僅僅指通過(guò)溝通試圖讓開(kāi)發(fā)人員修改每個(gè)BUG，這個(gè)當(dāng)然需要溝通，但是并不是指所有的BUG都需要修改，這中間涉及到成本、技術(shù)，還有別的問(wèn)題。除此之外，通過(guò)和開(kāi)發(fā)人員搞好關(guān)系，對(duì)于BUG我們可以問(wèn)他發(fā)生該BUG的原因，修改的大致方法，甚至不修改的原因等等，這有助于以后測(cè)試中多注意、多發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題，甚至提出修改建議。
如在Symbian客戶端測(cè)試中，會(huì)出現(xiàn)內(nèi)存不足，請(qǐng)關(guān)閉一些應(yīng)用程序后再試的警告，是屬于正�，F(xiàn)象。
3、決定BUG嚴(yán)重性的時(shí)候，可以根據(jù)該被測(cè)對(duì)象在整個(gè)系統(tǒng)中充當(dāng)?shù)慕巧�，�?shí)現(xiàn)的功能來(lái)判定如果該對(duì)象出現(xiàn)錯(cuò)誤會(huì)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生什么樣的影響，對(duì)產(chǎn)生的影響打分，從而定義BUG的嚴(yán)重程度；決定BUG優(yōu)先級(jí)的`時(shí)候，可以先假設(shè)不修復(fù)該BUG，出現(xiàn)的這些問(wèn)題會(huì)產(chǎn)生哪些影響，然后判定這些影響的嚴(yán)重性來(lái)判定BUG的優(yōu)先性。
如在項(xiàng)目中，旅游模塊頁(yè)面中，點(diǎn)擊查詢時(shí)自動(dòng)退出系統(tǒng)，本是屬于High單，而我提的是Medium單。
4、容易產(chǎn)生BUG的情況：雖然在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，軟件需求通常都會(huì)發(fā)生改動(dòng)，所以如果某一部分的軟件需求頻繁發(fā)生變動(dòng)，那么就會(huì)導(dǎo)致和這部分相關(guān)的編碼和設(shè)計(jì)會(huì)相應(yīng)的頻繁變動(dòng)，那么在測(cè)試中，這部分編碼設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的部分出現(xiàn)BUG的可能性就很大。
如果在開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，大量使用了第三方的組件，或者從別的軟件中移植了大量的代碼，那么和這些第三方的組件和代碼相關(guān)部分出現(xiàn)BUG的可能性就很大。
本著對(duì)IT業(yè)的憧憬，走進(jìn)了中城泰信（北京）信息技術(shù)有限公司，我在公司所從事的工作是軟件測(cè)試，在真正投入到工作之前，我在網(wǎng)上查詢了許多測(cè)試員的相關(guān)要求，了解了作為一個(gè)測(cè)試人員必須耐心，細(xì)心和平和的心態(tài)，他的目標(biāo)是盡可能早一些找出軟件缺陷，提高產(chǎn)品的質(zhì)量，降低維護(hù)的成本，盡可能的達(dá)到客戶的需求。
軟件測(cè)試員的一個(gè)基本素質(zhì)是：打破沙鍋問(wèn)到底。另外還必須具備探索精神，有創(chuàng)造性，追求完美，判斷準(zhǔn)確，老練穩(wěn)重，強(qiáng)的說(shuō)服力以及受過(guò)編程方面的教育等素質(zhì)，同時(shí)也還必須是個(gè)故障排除能手，等等。還沒(méi)看完就發(fā)現(xiàn)自己離這些要求真的好遠(yuǎn)，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己必須要全心全意投入工作，虛心請(qǐng)教，一切都得從頭開(kāi)始。另外，測(cè)試并不是單純意思上的機(jī)械的測(cè)試，它首先要求對(duì)產(chǎn)品非常熟悉，不管是從功能上還是操作上。更為重要的還有就是我們要了解客戶的需求，根據(jù)客戶的要求來(lái)測(cè)試，看看產(chǎn)品是否能達(dá)到他們的要求。
而從這些方面考慮則要求我們必須比任何人都要熟悉產(chǎn)品的一切。公司的主要產(chǎn)品是電腦還原軟硬件和電腦鎖等一些電腦安全周邊的產(chǎn)品，在真正的投入到測(cè)試這個(gè)工作之前，我們首先該做的就是熟悉產(chǎn)品，而最最直接的途徑便是查看說(shuō)明書(shū)，剛開(kāi)始每天都是打開(kāi)電腦，看產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，重復(fù)的看，本以為看幾遍就都記住，但是到公司進(jìn)行考核的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己真的什么都沒(méi)有掌握，第一次考核不及格，雖然具體的分?jǐn)?shù)沒(méi)有看到，但是那份心情，卻使自己始終無(wú)法忘懷，也更讓自己認(rèn)識(shí)到要虛心的，按部就班的好好熟悉產(chǎn)品，要做到對(duì)產(chǎn)品耳熟能詳。
在我實(shí)習(xí)期間公司給北京市自來(lái)水集團(tuán)負(fù)責(zé)查表稅費(fèi)稽查等系統(tǒng)，它主要應(yīng)用是水費(fèi)的業(yè)務(wù)管理。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)全然陌生的產(chǎn)品，老總要求我和跟我一起實(shí)習(xí)的同事三天之內(nèi)迅速熟悉產(chǎn)品的各種功能及完成測(cè)試。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了嚇一跳，一個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)全新的產(chǎn)品，一天就要全部掌握而且要測(cè)試出它尚存在的問(wèn)題，這似乎很不可能，而且也有點(diǎn)不相信自己有這樣的能力。但是一天下來(lái)，我們竟然可以從什么都不懂，到熟練的掌握。并且也完成了一些簡(jiǎn)單的測(cè)試，發(fā)現(xiàn)了一些界面錯(cuò)誤。但是對(duì)它的具體性能和功能的測(cè)試還沒(méi)有完成，不過(guò)老板并沒(méi)有責(zé)怪我們，只是讓我們明天接著做，聽(tīng)了心里有些安慰。因?yàn)楸疽詾樗麜?huì)大發(fā)雷霆呢。
那一天對(duì)于我來(lái)說(shuō)最大的收獲便是，要相信自己，不要被沒(méi)有去真正實(shí)踐的事情而嚇倒，其實(shí)如果你真的去嘗試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都沒(méi)有你想象的那么難，只要你努力，沒(méi)有什么不可以。最后在我們的努力下，共用了不到三天的時(shí)間，熟練的掌握了的白板的操作，對(duì)它的界面、功能、性能等做完了全面的測(cè)試，及時(shí)做了總結(jié)，反饋給北京的公司，讓他們對(duì)存在的錯(cuò)誤做了修改，而且我們還協(xié)助老總教會(huì)了銷售人員，以便他們能夠在11月29日的會(huì)議上能夠熟練的操作，把產(chǎn)品展現(xiàn)給自來(lái)水集團(tuán)的工作人員。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)得到了很大的反響，公司同事聽(tīng)了都非常的高興，想想那兩天的班算是沒(méi)有白加。
實(shí)習(xí)結(jié)果幾個(gè)月的實(shí)習(xí)下來(lái)，讓自己走進(jìn)了一個(gè)全新的領(lǐng)域，開(kāi)始了自己真正的工作生涯。實(shí)習(xí)無(wú)所謂結(jié)果而言，更確切的說(shuō)，它是一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)讓自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的地方，當(dāng)然也確實(shí)讓自己長(zhǎng)大了許多。不管是從工作技能上還是從為人處事上，我都感覺(jué)到了有很大的提高。首先，在工作技能上，因?yàn)閺氖碌氖菧y(cè)試工作，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的概念，一切都是從頭開(kāi)始的，而更需要自己的努力、耐心和細(xì)心。這些都是自己欠缺的，但是在工作了這幾個(gè)月后，真的發(fā)現(xiàn)自己有了很大的改善。雖然離真正的軟件測(cè)試人員的要求還有很大的距離，但是自己一定會(huì)努力，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。其次，在為人處事方面，也讓自己成熟了許多。雖然不能用語(yǔ)言來(lái)描述，但是確實(shí)可以從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感覺(jué)得到。經(jīng)歷使人成長(zhǎng)，只有真正的經(jīng)歷過(guò)，才可以讓自己真的成熟起來(lái)，要想真的出人頭地，好的為人是前提。
實(shí)習(xí)總結(jié)說(shuō)來(lái)自己真的算是很幸運(yùn)吧，我應(yīng)聘的職位是軟件測(cè)試員，當(dāng)初在大家包括我自己的眼里都認(rèn)為軟件測(cè)試的要求非常高，而且似乎有一種可望不可及的感覺(jué)，但是當(dāng)自己真正的接觸了這個(gè)行業(yè)之后，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有那么的高不可攀。
不過(guò)后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己所從事的，并不是真正意義上的軟件測(cè)試，只是一種手腦測(cè)試罷了，不過(guò)雖然如此，但依然學(xué)到了很多，尤其是對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件知識(shí)和底層操作有了更深的一步了解。還記得剛剛走入公司的時(shí)候，感覺(jué)很奇妙，一切都是那么新奇，那么陌生，不敢隨便講話，凡事都小心翼翼的，這對(duì)于性格開(kāi)朗的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直到了折磨的程度，不過(guò)幸運(yùn)的是很快就跟所在部門的同事混熟啦，公司雖然很小，但是工作的氛圍卻非常的輕松。也許大家都是年輕人，且都是剛剛進(jìn)入社會(huì)不久，所以有很多的共同話題，在工作之余，和同事之間的關(guān)系相處的很融洽，完全化解我當(dāng)初的煌煌不安。
總之，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，確實(shí)讓自己成長(zhǎng)了許多。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著許多問(wèn)題。在測(cè)試時(shí)要想使自己的測(cè)試更加周全�？倳�(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，當(dāng)前的軟件的功能日趨復(fù)雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)付自如的。因此反映
出學(xué)習(xí)的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓視野，增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能，為以后能做好測(cè)試工作而努力。
我們是3月7號(hào)進(jìn)入宏天實(shí)訓(xùn)公司參加軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)的，在此次實(shí)訓(xùn)中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識(shí)之外，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問(wèn)題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應(yīng)該就是工作的樂(lè)趣。有時(shí)候不懂的就需要問(wèn)別人了，虛心請(qǐng)教，從別人的身上真的能學(xué)到自己沒(méi)有的東西，每一次的挫折都會(huì)使我更接近成功。還有學(xué)會(huì)了在工作中與人的合作與交流，同樂(lè)同累，合作互助，這是團(tuán)體的精神，也是必須學(xué)習(xí)的東西。
軟件測(cè)試心得體會(huì) 篇10
將近一個(gè)月的假期實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，告別了這一次短暫的實(shí)習(xí)生活，這段時(shí)間也讓我感概萬(wàn)分，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是實(shí)習(xí)生活所必須經(jīng)歷的吧。似乎嘗到了校園中所不能經(jīng)歷的辛酸苦累，所以，這段時(shí)間里我學(xué)到了很多，也都成為了我人生中的寶貴財(cái)富，也邁向了社會(huì)中重要的一步，是非常值得珍惜的。
這次實(shí)踐主要就是學(xué)會(huì)使用公司軟件部門所開(kāi)發(fā)的應(yīng)用軟件和各種產(chǎn)品設(shè)備，熟悉和了解一貫的操作方法和可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并就如何解決問(wèn)題向老員工請(qǐng)教方法。教我的是一位年紀(jì)稍大的老員工，先與我說(shuō)了一下要點(diǎn)，然后讓我自已看，遇到不懂的就問(wèn)。初次接觸，發(fā)現(xiàn)它并不像書(shū)本那樣的有條有序，許多信息夾雜在一起，令人眼花繚亂，而有不同的種類，要做到隨便一看就知是什么單是不行的，因?yàn)榭催^(guò)一點(diǎn)有關(guān)軟件測(cè)試的書(shū)籍，所有有點(diǎn)了解，但是這些根本不夠，于是接來(lái)的幾天我就踏踏實(shí)實(shí)的坐在哪里認(rèn)真的看產(chǎn)品介紹和說(shuō)明書(shū)，熟悉它的大致結(jié)構(gòu)。
熟悉了相關(guān)軟件和硬件的操作和基本故障診斷之后，我也成為工作之中的一員，開(kāi)始嘗試解決客戶應(yīng)用產(chǎn)品中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。在這一段時(shí)間里，主要任務(wù)有鞏固之前所學(xué)的，對(duì)常見(jiàn)的錯(cuò)誤要一看便知，并養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的工作習(xí)慣。在工作的過(guò)程中我也遇到了一些棘手的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)大家的共同努力也一起解決了。經(jīng)過(guò)了這些之后我也感覺(jué)到光靠培訓(xùn)聽(tīng)講是不那么管用的，有時(shí)候也要自己試著去解決問(wèn)題去親自動(dòng)手測(cè)試一些東西，在實(shí)際的應(yīng)用過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，做任何事都是一樣要實(shí)事求是。
結(jié)合之前的培訓(xùn)，了解我現(xiàn)在的任務(wù)就是熟悉各種軟件的操作和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，然后在此基礎(chǔ)上盡一切可能的去模擬、去思考現(xiàn)實(shí)使用環(huán)境中的應(yīng)用可能性和預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的`狀況再對(duì)比一出現(xiàn)故障的概率等等，在這樣的一個(gè)環(huán)節(jié)之后我要做的更細(xì)致的活兒就是做好各種測(cè)試計(jì)劃和測(cè)試報(bào)告，然后對(duì)這些報(bào)告做一個(gè)準(zhǔn)確和客觀的評(píng)估然后將我所獲得的結(jié)果反饋給軟件或者硬件開(kāi)發(fā)人員。
經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，了解到自己還有許多的不足，首先是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或?qū)W習(xí)不能找到重點(diǎn)，然后工作態(tài)度仍然不夠積極，在工作中僅僅能夠完成布置的工作是不夠的，若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。同時(shí)，學(xué)術(shù)上不夠鉆研，這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，，但我畢竟是大三在校生，對(duì)科研技術(shù)進(jìn)展方面都不了解，所以還需要更多的鍛煉機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)這一次的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我才慢慢開(kāi)始真正了解了軟件測(cè)試工作，實(shí)習(xí)是一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)讓自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的地方，不管是從工作技能上還是為人處事上，我都感覺(jué)到了自己有很大的提高。
首先，應(yīng)對(duì)軟件測(cè)試感興趣和對(duì)自己有自信，如果具備了這兩點(diǎn)，那么在開(kāi)發(fā)過(guò)程中不管遇到什么樣的困難，我相信自己一定能克服。作為軟件測(cè)試工作者要善于懷疑，世界上沒(méi)有絕對(duì)正確的，總有錯(cuò)誤的地方，具有叛逆心理，別人認(rèn)為不可能發(fā)生的事，我卻認(rèn)為可能發(fā)生，別人認(rèn)為是對(duì)的，我卻認(rèn)為不是對(duì)的。有時(shí)候，往往某些質(zhì)疑才是關(guān)鍵。保持一個(gè)良好的心情，否則很可能無(wú)法把測(cè)試作好，一定不能把生活中的不愉快的情緒帶到工作中來(lái)。在工作技能上，因?yàn)閺氖碌氖菧y(cè)試工作，自己又沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以一切需要我從頭開(kāi)始，而且更需要自己的努力、耐心和細(xì)心。這些都是自己欠缺的，但是在工作了這幾個(gè)月后，真的發(fā)現(xiàn)自己有了很大的改善。其次，讓自己成熟了許多。雖然不能用語(yǔ)言來(lái)描述，但是確實(shí)可以從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感覺(jué)得到。經(jīng)歷使人成長(zhǎng)，只有經(jīng)歷過(guò)，才可以讓自己真的成熟起來(lái)。
剛開(kāi)始的時(shí)候很多人都和我一樣，認(rèn)為軟件測(cè)試工作簡(jiǎn)單，只需要?jiǎng)觿?dòng)鼠標(biāo)就行，之后才明白當(dāng)初的認(rèn)識(shí)是多么的膚淺。雖然自是功能測(cè)試，手工測(cè)試的工作，但是那鼠標(biāo)也不是那么亂點(diǎn)的!所以其實(shí)做任何一件事都要付出自己自己的真心，努力去做，勇敢去做，才能離成功更進(jìn)一步。
軟件測(cè)試心得體會(huì) 篇11
六天的培訓(xùn)結(jié)束了，感覺(jué)過(guò)得快啊。雖然是因?yàn)閰⒓印澳M招聘”獲得這次機(jī)會(huì)的，不像其他同學(xué)一樣是交錢的，但是我也是抱著要學(xué)東西的心態(tài)參加的。
第一天老師就給了個(gè)下馬威——教材全是全是英版的。對(duì)于雖然大三的我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)四級(jí)剛過(guò)，六級(jí)成績(jī)還沒(méi)出來(lái)的情況下，想看懂全是不太現(xiàn)實(shí)的。在老師講解過(guò)程中利用在線翻譯才勉強(qiáng)能看懂句子。不過(guò)培訓(xùn)過(guò)程中最難忘的不是來(lái)自教材，而是來(lái)自老師的那雙犀利的眼神。無(wú)論何時(shí)，只要你打開(kāi)了與課堂無(wú)關(guān)的.頁(yè)，她總會(huì)第一時(shí)間或叫號(hào)碼，或叫名字，或站到你旁邊。說(shuō)實(shí)話，大學(xué)上課已經(jīng)很久沒(méi)有這種高中被管的感覺(jué)了。雖然不爽，但是卻有種回到高中的快感（說(shuō)的是實(shí)話）。
頭幾天還蠻不錯(cuò)的，食堂開(kāi)門的，超市沒(méi)關(guān)�？珊髱滋�，當(dāng)校門口已無(wú)人煙，就剩我們這幾個(gè)的時(shí)候就真覺(jué)得寢室樓靜啊，還不如在機(jī)房呆著。對(duì)于老師我想說(shuō)的是，前幾天笑容總是掛在臉上，可兩天后明顯笑的少了，不知道是不是因?yàn)楹痛蠹沂炝�，沒(méi)有剛見(jiàn)面的客氣了（我喜歡看人笑，本身也喜歡笑，老師的這種變化，我很敏銳的察覺(jué)了）。
這次培訓(xùn)雖然感覺(jué)學(xué)到的沒(méi)有很多，但是我了解了一個(gè)企業(yè)，起碼是軟件測(cè)試這一行業(yè)大致的運(yùn)作模式，讓我對(duì)我將來(lái)要不要從事這個(gè)行業(yè)有了認(rèn)識(shí)。貌似軟件測(cè)試女生為主，男生比較適合從開(kāi)發(fā)做起，這是我這幾天得到的最大體會(huì)。還有對(duì)于課堂結(jié)束的演講，是個(gè)鍛煉
自己的機(jī)會(huì)，我并不否認(rèn)這點(diǎn)，不過(guò)貌似每個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì)，我是個(gè)表現(xiàn)欲很強(qiáng)的人，讓我講了一次有點(diǎn)不過(guò)。
開(kāi)始我是因?yàn)椴幌肜速M(fèi)免費(fèi)來(lái)上課的就會(huì)，來(lái)到后我覺(jué)得確實(shí)很多時(shí)候是需要多接觸下這些社會(huì)上的公司、企業(yè)等，畢竟還有一年就畢業(yè)了，到底何去何從自己是真的要做個(gè)打算了。期待下一期的新的培訓(xùn)?
軟件測(cè)試心得體會(huì) 篇12
作為一名軟件測(cè)試人員，我有幸參與了多個(gè)軟件項(xiàng)目的測(cè)試工作。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面就讓我分享一下我的心得體會(huì)。
首先，軟件測(cè)試不僅僅是找出錯(cuò)誤和問(wèn)題。在測(cè)試的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，就是我們不能只關(guān)注問(wèn)題，還要看到軟件的優(yōu)點(diǎn)和潛力。每個(gè)軟件都有它自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)該盡可能地發(fā)掘它們，并為改進(jìn)軟件的競(jìng)爭(zhēng)力做出貢獻(xiàn)。因此，在測(cè)試過(guò)程中，我會(huì)主動(dòng)尋找軟件的潛在問(wèn)題和改進(jìn)方向，提出我的建議和意見(jiàn)。
其次，軟件測(cè)試需要全面的知識(shí)儲(chǔ)備和技術(shù)能力。在測(cè)試過(guò)程中，不僅需要掌握一定的編程知識(shí)，還需要對(duì)軟件的整體結(jié)構(gòu)和功能有清晰的'認(rèn)識(shí)。只有這樣，才能更好地分析測(cè)試需求，設(shè)計(jì)測(cè)試用例，并進(jìn)行有效的測(cè)試。同時(shí)，對(duì)一些常見(jiàn)的測(cè)試工具和方法也必須熟練掌握。例如，自動(dòng)化測(cè)試工具可以極大地提高測(cè)試效率，因此我花了很多時(shí)間學(xué)習(xí)和使用這些工具，以便更好地完成測(cè)試任務(wù)。
第三，軟件測(cè)試需要良好的溝通和協(xié)作能力。作為一個(gè)測(cè)試人員，我們往往需要與不同部門和角色的人進(jìn)行交流和協(xié)作。例如，我們需要與開(kāi)發(fā)人員討論問(wèn)題并提供信息和建議，與產(chǎn)品經(jīng)理溝通需求和功能，并與用戶進(jìn)行反饋和交流。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何清楚地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，傾聽(tīng)并理解他人的想法，以及如何妥善處理沖突和解決問(wèn)題。與此同時(shí)，我們還需要具備團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，與其他團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同努力推動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)展。
第四，軟件測(cè)試是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程。在快速發(fā)展的軟件行業(yè)中，新的技術(shù)和方法層出不窮。作為一名軟件測(cè)試人員，我們不能停止學(xué)習(xí)和探索。我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的測(cè)試技術(shù)和理論，如敏捷開(kāi)發(fā)、持續(xù)集成等，以不斷提高自己的能力和水平。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的分析思維和問(wèn)題解決能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并定期進(jìn)行自我總結(jié)和反思，不斷優(yōu)化和調(diào)整自己的測(cè)試方法和策略。
最后，軟件測(cè)試是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和刺激性的工作。軟件測(cè)試涉及到各個(gè)方面的技術(shù)和知識(shí)，需要我們把握全局，思路清晰，分析準(zhǔn)確。每個(gè)項(xiàng)目都有獨(dú)特的需求和挑戰(zhàn)，需要我們不斷思考和嘗試，尋找最佳的解決方案。雖然軟件測(cè)試可能會(huì)遇到困難和挫折，但當(dāng)我們成功找出一個(gè)問(wèn)題或改進(jìn)一個(gè)軟件功能時(shí)，那種成就感和滿足感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。
總之，軟件測(cè)試需要我們具備全面的知識(shí)儲(chǔ)備、良好的溝通和協(xié)作能力，善于學(xué)習(xí)和不斷提升自己。雖然軟件測(cè)試是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的工作，但我相信只要我們保持積極的態(tài)度和持續(xù)的努力，我們就能取得更好的成果，為軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)和改進(jìn)做出更大的貢獻(xiàn)。
軟件測(cè)試心得體會(huì) 篇13
六天的培訓(xùn)結(jié)束了，感覺(jué)過(guò)得好快啊。雖然是因?yàn)閰⒓印澳M招聘”獲得這次機(jī)會(huì)的，不像其他同學(xué)一樣是交錢的，但是我也是抱著要學(xué)東西的心態(tài)參加的。
第一天老師就給了個(gè)下馬威——教材全是全是英文版的。對(duì)于雖然大三的我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)四級(jí)剛過(guò)，六級(jí)成績(jī)還沒(méi)出來(lái)的情況下，想看懂全文是不太現(xiàn)實(shí)的。在老師講解過(guò)程中利用在線翻譯才勉強(qiáng)能看懂句子。不過(guò)培訓(xùn)過(guò)程中最難忘的不是來(lái)自教材，而是來(lái)自老師的那雙犀利的眼神。無(wú)論何時(shí)，只要你打開(kāi)了與課堂無(wú)關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，她總會(huì)第一時(shí)間或叫號(hào)碼，或叫名字，或站到你旁邊。說(shuō)實(shí)話，大學(xué)上課已經(jīng)很久沒(méi)有這種高中被管的'感覺(jué)了。雖然不爽，但是卻有種回到高中的快感（說(shuō)的是實(shí)話）。
頭幾天還蠻不錯(cuò)的，食堂開(kāi)門的，超市沒(méi)關(guān)�？珊髱滋�，當(dāng)校門口已無(wú)人煙，就剩我們這幾個(gè)的時(shí)候就真覺(jué)得寢室樓好靜啊，還不如在機(jī)房呆著。對(duì)于老師我想說(shuō)的是，前幾天笑容總是掛在臉上，可兩天后明顯笑的少了，不知道是不是因?yàn)楹痛蠹沂炝�，沒(méi)有剛見(jiàn)面的客氣了（我喜歡看人笑，本身也喜歡笑，老師的這種變化，我很敏銳的察覺(jué)了）。
這次培訓(xùn)雖然感覺(jué)學(xué)到的沒(méi)有很多，但是我了解了一個(gè)企業(yè)，起碼是軟件測(cè)試這一行業(yè)大致的運(yùn)作模式，讓我對(duì)我將來(lái)要不要從事這個(gè)行業(yè)有了認(rèn)識(shí)。貌似軟件測(cè)試女生為主，男生比較適合從開(kāi)發(fā)做起，這是我這幾天得到的最大體會(huì)。還有對(duì)于課堂結(jié)束的演講，是個(gè)鍛煉
自己的好機(jī)會(huì)，我并不否認(rèn)這點(diǎn)，不過(guò)貌似每個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì)，我是個(gè)表現(xiàn)欲很強(qiáng)的人，讓我講了一次有點(diǎn)不過(guò)癮。
開(kāi)始我是因?yàn)椴幌肜速M(fèi)免費(fèi)來(lái)上課的就會(huì)，來(lái)到后我覺(jué)得確實(shí)很多時(shí)候是需要多接觸下這些社會(huì)上的公司、企業(yè)等，畢竟還有一年就畢業(yè)了，到底何去何從自己是真的要好好做個(gè)打算了。期待下一期的網(wǎng)新的培訓(xùn)??
軟件測(cè)試心得體會(huì) 篇14
在大慶浦東軟件平臺(tái)有限公司經(jīng)過(guò)一周的軟件測(cè)試實(shí)訓(xùn)，從對(duì)軟件測(cè)試沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的我初步掌握了軟件測(cè)試的方法和技能，收獲頗多。
我在大學(xué)期間的專業(yè)是信息與計(jì)算科學(xué)，原本打算從事網(wǎng)絡(luò)方面的工作，對(duì)活動(dòng)目錄、數(shù)據(jù)庫(kù)、操作系統(tǒng)等的知識(shí)比較感興趣。經(jīng)過(guò)這次理論學(xué)習(xí)，了解到要做好軟件測(cè)試，要求掌握的知識(shí)并不僅僅是測(cè)試方面的，網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)、操作系統(tǒng)等的知識(shí)對(duì)做好測(cè)試也是很有幫助的。這讓我明確了以后學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在不斷學(xué)習(xí)軟件測(cè)試的同時(shí)，也應(yīng)該繼續(xù)其他相關(guān)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，對(duì)整個(gè)軟件測(cè)試行業(yè)的了解大大的加深。以前認(rèn)為軟件測(cè)試只是枯燥的反復(fù)的使用被測(cè)試軟件來(lái)發(fā)現(xiàn)異常的問(wèn)題，以為軟件測(cè)試并不重要，低開(kāi)發(fā)一等�，F(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了軟件測(cè)試的重要性，軟件測(cè)試是軟件產(chǎn)業(yè)向軟件工業(yè)化生產(chǎn)時(shí)代邁進(jìn)不可缺少的重要組成部分，是保證軟件質(zhì)量達(dá)到客戶需求不可缺少的環(huán)節(jié)。軟件測(cè)試在國(guó)內(nèi)是一個(gè)新的職業(yè)，發(fā)展得比較晚，但它的重要性正在為行業(yè)所重視。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解了作為一個(gè)合格的測(cè)試人員所應(yīng)具備的素質(zhì)與技能。其中個(gè)人素質(zhì)在測(cè)試工作中起到了非常重要的作用，它包括你的信心、耐心、細(xì)心和與人交流溝通的能力，它將貫穿你工作生涯的整個(gè)過(guò)程。在測(cè)試?yán)碚撋�，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了軟件測(cè)試的流程，各種測(cè)試階段和測(cè)試方法，以及測(cè)試工具的使用。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)軟件工程也有了更深刻的理解，為以后的測(cè)試工作作了很好的理論儲(chǔ)備和技能的提升。
軟件測(cè)試作為軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中一個(gè)非常重要的`環(huán)節(jié)，越來(lái)越成為軟件開(kāi)發(fā)商和用戶關(guān)注的焦點(diǎn)。完善的測(cè)試是軟件質(zhì)量的保證，因此軟件測(cè)試就成了一項(xiàng)重要而艱巨的工作，要做好這項(xiàng)工作當(dāng)然也絕非易事，我在做軟件測(cè)試工作中總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。
1.功能點(diǎn)的細(xì)化
在進(jìn)行測(cè)試前，先將所要測(cè)試的功能細(xì)分，填寫(xiě)《測(cè)試用例表》，有針對(duì)性的運(yùn)行功能測(cè)試案例，逐個(gè)對(duì)每個(gè)功能細(xì)分點(diǎn)進(jìn)行測(cè)試。在每次運(yùn)行測(cè)試案例之前，明確此次運(yùn)行的目的和預(yù)期的輸出結(jié)果，并要做好記錄。
2.注意測(cè)試中的錯(cuò)誤集中發(fā)生的現(xiàn)象
有一些錯(cuò)誤是和程序開(kāi)發(fā)人員的編程水平和習(xí)慣有很大關(guān)系的。例如程序中的拼寫(xiě)錯(cuò)誤，習(xí)慣用法等。注意收集并記錄這些現(xiàn)象，有助于更快、更多地發(fā)現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。
3.盡可能多的使用非常規(guī)的測(cè)試
充分考慮到各種合法的輸入和不合法的輸入以及各種邊界條件。邊界值往往是最容易出現(xiàn)異常的情況，特殊的情況下甚至要制造極端的狀態(tài)和意外狀態(tài)，比如網(wǎng)絡(luò)突然中斷，和電源突然斷電等情況。
4.對(duì)測(cè)試錯(cuò)誤結(jié)果一定要有一個(gè)確認(rèn)的過(guò)程
一般有A測(cè)試出來(lái)的錯(cuò)誤，一定要有一個(gè)B來(lái)確認(rèn)。
5.制定嚴(yán)格的測(cè)試計(jì)劃
測(cè)試時(shí)間安排的盡量寬松，不要希望在極短的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)高水平的測(cè)試。
6.回歸測(cè)試的關(guān)聯(lián)性一定要引起充分的注意
在開(kāi)發(fā)人員剛修復(fù)Bug之后的地方，再找一找，往往開(kāi)發(fā)人員只修復(fù)報(bào)告出來(lái)的缺陷而不去考慮別的功能在修改時(shí)可能會(huì)重新造成錯(cuò)誤。修改一個(gè)錯(cuò)誤而引起更多的錯(cuò)誤出現(xiàn)的現(xiàn)象并不少見(jiàn)。
7.測(cè)試文檔要盡可能詳細(xì)
《測(cè)試用例表》中的功能點(diǎn)可盡量的詳細(xì)，如實(shí)、詳細(xì)地記錄每次運(yùn)行測(cè)試案例的輸入數(shù)據(jù)，輸出數(shù)據(jù)，出錯(cuò)提示，進(jìn)行測(cè)試的時(shí)間，完成測(cè)試的時(shí)間等，便于以后對(duì)測(cè)試工作的回溯。
8.重視交流和溝通
包括和程序開(kāi)發(fā)人員的交流，同是測(cè)試人員之間的交流，網(wǎng)上技術(shù)論壇和網(wǎng)友的交流，和客戶的交流等。多思考，多交流，多提問(wèn)，通過(guò)多種溝通交流的途徑，可以少走很多彎路，同時(shí)可以學(xué)到很多東西。
9.善于總結(jié)
在測(cè)試過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的所有問(wèn)題，異常情況，發(fā)現(xiàn)程序開(kāi)發(fā)人員易犯，常犯的錯(cuò)誤，各種有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使用系統(tǒng)和操作數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)發(fā)現(xiàn)或者學(xué)到的技巧，使用測(cè)試工具時(shí)的心得等等，都可以隨手記錄在筆記本或者電腦上。這些都將是今后工作中可以參照的珍貴資料，同時(shí)也會(huì)成為自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
10.妥善保存一切測(cè)試過(guò)程文檔。
這次軟件測(cè)試實(shí)訓(xùn)為我們以后從事軟件測(cè)試工作打下了良好的專業(yè)基礎(chǔ)，為我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。對(duì)測(cè)試過(guò)程有了初步的認(rèn)識(shí)，測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試設(shè)計(jì)、測(cè)試開(kāi)發(fā)、測(cè)試執(zhí)行、測(cè)試評(píng)估、測(cè)試報(bào)告貫穿整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程。單元測(cè)試、集成測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試、驗(yàn)證測(cè)試每個(gè)階段都應(yīng)以用戶需求為依據(jù)。這些基本的概念雖然比較抽象，但對(duì)以后的實(shí)踐是大有益處的。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)效果不錯(cuò)，對(duì)自己有一定的提升，這完全不同與學(xué)校的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗淤N近工作，針對(duì)以后工作的內(nèi)容作了很多實(shí)例的練習(xí)與工具的使用，為我們更快的加入工作提供的很好的前提。接下來(lái)一段時(shí)間，我將利用假期進(jìn)入相關(guān)測(cè)試部門進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目的訓(xùn)練，我相信在我有了很好的理論基礎(chǔ)后，會(huì)在工作中很好的加以應(yīng)用，讓測(cè)試工作做得更好。同時(shí)，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)與工作，遇到問(wèn)題會(huì)及時(shí)多渠道尋找解決方法，積極上進(jìn)，希望早日成為一名優(yōu)秀的測(cè)試人員。
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