《小王子》讀書心得【集錦7篇】
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的《小王子》讀書心得，歡迎閱讀與收藏。
《小王子》讀書心得1
大人們常說，成長總是在不經(jīng)意間，而這次的“不經(jīng)意”好像已經(jīng)被我“捕獲”，這是我合上法國名著《小王子》后的第一感覺。書中新奇的故事固然吸引我，但是最讓我觸動(dòng)的是故事中教會(huì)我要珍惜生命中出現(xiàn)的每一份善良和美好……。
《小王子》的故事很簡單。主人公小王子和星球上的一朵獨(dú)特的玫瑰花互相愛戀，卻因?yàn)檎`會(huì)和波折，小王子賭氣離開了自己的星球，也離開了深深愛著的玫瑰花。后來，即便是面對著無數(shù)嬌艷的，散發(fā)著芬芳的玫瑰花，小王子心中想著的，仍然是那朵獨(dú)一無二，無可替代的玫瑰花。
因?yàn)橘�氣而離開了星球，離開了那朵玫瑰花，小王子也因此變成了孤獨(dú)的旅人，就算遇到再多的風(fēng)景，卻沒有了最希望分享的對象。就像無邊的花海中，每一朵花都爭奇斗艷，每一朵花都別具一格，可就算它們有再多的優(yōu)點(diǎn)，有再多的特色，卻終究有著唯一的缺點(diǎn)——不是他曾經(jīng)愛過的那一朵。
掩卷沉思，我才發(fā)現(xiàn)我差點(diǎn)和小王子一樣，失去了才知道珍惜。“早飯吃雞蛋了嗎？”“有沒有多喝水？”“空調(diào)上課帶一件防曬服！”，這是來自媽媽的“嘮叨”；“小心，別在課間跟同學(xué)追逐�！薄皠e驕傲，下次一定要比這次好！”，這是來自老師的`“叮囑”；“咱們早點(diǎn)回去吧，爸媽該擔(dān)心了”“快，一會(huì)遲到啦”，這是來自同學(xué)的“勸告”。曾經(jīng)我還一度因此而苦惱，可是正是在這看似瑣碎的對話中，我被父母的摯愛、老師的期許、同學(xué)的友愛包圍著。突然發(fā)現(xiàn)，被人愛的感覺，真好。
是愛，讓這些日常的對白有了刻骨銘心的執(zhí)念，也讓“小王子”這樣孤獨(dú)的旅人有了獨(dú)特的羈絆。在我看來，《小王子》最吸引我的就是這本來是一本歌頌美好的童話書，但是作者卻用遺憾和殘缺，讓人悟出該珍惜自己身邊的美好，這大概就是《小王子》的精髓所在吧。
我即將走進(jìn)六年級，面臨畢業(yè)分離，即使前路荊棘坎坷，但只要與愛同行，有著親人，朋友的陪伴，有著師長的鼓勵(lì)，成長之路就會(huì)春風(fēng)十里，楊柳依依！
我要珍惜，還好，一切還來得及。
《小王子》讀書心得2
你在看什么？在這個(gè)忙碌的世界里，有很多事情一直在發(fā)生。而你，在看著什么。
是的，不使用它的人有不同的注意點(diǎn)。有很多人迷失了方向，看錯(cuò)了東西。但他還是那么清楚。
大人和小孩，從來不一樣，他們看到的，從來不一樣。
天真的風(fēng)格，簡單的畫面，讓一個(gè)巨人巍然屹立在童話世界—《小王子》。
世事滄桑，人開始迷茫，忘記了原來的方向，忘記了自己該看什么。這太可怕了。
一個(gè)眼神就決定了你的未來。如果你看起來比你弱，你就會(huì)變得越來越弱，而如果你看起來比你強(qiáng)，你就會(huì)變得越來越強(qiáng)。想想自己的`弱點(diǎn)，看看別人的長處，你就會(huì)強(qiáng)大。欣賞自己的力量，鄙視別人的渺小，你是在毀滅自己。
如果丑小鴨一直住在鴨舍里，只看到普通的鴨子，她還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是天鵝嗎？如果匡衡看到的只是家里的貧窮，而不是挖墻腳借光想發(fā)火，那他以后會(huì)成功嗎？如果錢學(xué)森只看到美國的高官，而不是回國發(fā)展，發(fā)展祖國，他會(huì)長生不老嗎？如果馬云只是多次看到創(chuàng)業(yè)失敗，而不是重新振作，重新冒險(xiǎn)，他現(xiàn)在會(huì)有成功嗎？如果牛頓看到的只是普通的蘋果掉落，而不是不斷的思考，為什么，如果他不斷的研究，會(huì)有重力和他之后的一系列成就？
想想自己的實(shí)力，享受眼前的美好，真是可笑。
……
有時(shí)候，只有看得更遠(yuǎn)，放棄眼前的東西，才能有偉大的發(fā)現(xiàn)，收獲更多，贏得更多。
在《小王子》，這個(gè)道理從來都不是必須的。成年人只看著眼前的錢就放棄一切，這很可笑。但是獨(dú)生子女不一樣。他們總是知道自己在看什么。他們不把錢當(dāng)回事。他們看的是自己的夢，自己喜歡的夢。我愛《小王子》，因?yàn)樗屛颐靼琢宋以摽词裁�，該看什么�?/p>
你在看什么？看未來，還是現(xiàn)在，看美好，還是苦難？這一切都取決于你自己。
《小王子》讀書心得3
這天，我看了《小王子》的第十一到十三章，這三篇文章讓我認(rèn)識了許多很個(gè)性的人。
比如，小王子遇到的第二個(gè)星球上的人——————他是一個(gè)自大狂。他期望聽到別人對他的贊嘆，于是就讓小王子一次又一次的鼓掌，而他就揮動(dòng)自己的帽子致意。我不明白他為什么那么注重別人對他的贊嘆，而且他到底有什么地方值得別人去羨慕他呢？
地三個(gè)星球上的人就更個(gè)性了，他一個(gè)人在那兒喝酒，竟然說要忘掉喝酒的恥辱。不明白他為什么認(rèn)為喝酒是他的.恥辱卻還一向喝酒？
第四個(gè)星球上的人也很個(gè)性，他竟然想擁有所有的星星，還想把它們存在銀行。個(gè)性的是他并不想對星星怎樣樣，而只是把星星的數(shù)量記在紙片上，把紙片鎖在柜子里。我認(rèn)為，擁有一件東西，就是要向小王子擁有那朵花一樣，每一天能夠看著它，為它澆水，為它服務(wù)，而不是把花的數(shù)量記下來，放在柜子里鎖起來。
這些人都太個(gè)性了，我覺得他們跟我們地球上的人的想法太不一樣了。
《小王子》讀書心得4
朋友們，你們可否聽說過一本童話書——小王子。這本書可以說是天才之作，下面就讓我們一起認(rèn)識它吧。
想要讀懂一本書，就要先了解它的作者——安東尼·圣�？颂K佩里。他由1900年6月29日出生，是法國最早的一代飛行員之一。如今，他被印在50法郎的錢幣上，頗有名氣。他的巨著——小王子是20世紀(jì)流傳度最廣的一篇童話。
小王子以一位飛行員為故事敘述者，以來自B612號星球的小王子為主人公，當(dāng)我看見封面第一句話——誰是你的小王子？你又是誰的小王子？這是一個(gè)童話，卻不僅僅是一個(gè)童話時(shí)，我就知道這不是一本平凡的書。
翻開一頁頁紙張，滿足欲成倍增長。我知道了這本小王子為什么是天才之作了，它里面的每一個(gè)細(xì)節(jié)都具有真實(shí)的情感，在里面溶開，細(xì)膩、溫柔……是不是等不及了？別急，我現(xiàn)在就給你講。
在茫茫宇宙中，有一顆微不足道的小行星——B612號小行星。在那上面住著一個(gè)金發(fā)、金色圍巾的小王子。他每天做的事很簡單——拔猴面包樹苗、疏通火山口……每當(dāng)這幾件事做完后，他會(huì)搬來一張小椅子，坐在他的星球上看日落。直到一株玫瑰的出現(xiàn)……
小王子發(fā)現(xiàn)這株玫瑰后細(xì)心照料，他天天陪她說話，澆水、除蟲�？蛇^了好久，小王子利用一群候鳥遷徙的機(jī)會(huì)來離開他的星球，他決定去訪問�？墒窃谇傲鶄�(gè)星球：325號星球；326號星球；327號星球；328號星球；329號星球；330號星球，都沒有什么能干的事情，直到第七個(gè)星球地球，他在那里找到了一個(gè)新朋友，一只狐貍，他原想靠近那是狐貍，可是狐貍說：“我還沒有經(jīng)過馴化呢。經(jīng)過馴化后，本來對我來說一點(diǎn)用也沒有的麥子會(huì)讓我掃興，但是你金色的頭發(fā)會(huì)讓我感覺到十分美妙，麥子黃澄澄地會(huì)讓我聯(lián)想到你，而且我甚至?xí)矚g上風(fēng)吹麥浪的`沙沙聲�！庇谑切⊥踝玉Z化了狐貍。當(dāng)小王子離開狐貍后，他遇見了一條毒蛇，很不幸他被毒蛇給咬傷了，最后倒在了這片巨大的撒哈拉沙漠上。
有人說小王子的結(jié)局是悲哀的，我看不然，因?yàn)檐|殼才是最沉重的，也許脫去了軀殼的靈魂會(huì)回去B612號小星球，去看看他的玫瑰，已經(jīng)長成什么樣子。
站起來，抬頭望著天空，心里不知是什么原因？有一種異樣的感覺，我正思索著，突然明白了。
原來，這就是愛。心里有著希望和溫存，有著感動(dòng)與責(zé)任。
《小王子》讀書心得5
人提到自己喜歡的書時(shí)，定有不少人會(huì)選擇一本童話，因?yàn)樗械娜藢ν甓际强释摹?/p>
我鐘情于《小王子》，這部不足五萬字的童話須要我們認(rèn)真來研讀。我第一次接觸到《小王子》時(shí)，是在我十歲的時(shí)候。我被那清新的文筆所深深吸引，所以一口氣就把它讀完了。此后我只要有時(shí)間，就會(huì)翻看這本百看不厭的《小王子》。
兩年后的今天，我再次被小王子那帶著淡淡憂傷又不失哲理的話感動(dòng)了�！爸挥杏眯牟拍芸吹绞挛锏�'本質(zhì)，精髓是眼睛看不見的...... ”沒有離奇的情節(jié)，更沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉，卻能在我的心上蓋下一個(gè)小印記。我無法去描述他，這個(gè)憂郁沉著的小人兒，他來自于一顆小小的B612行星。作者在莫大的沙漠中，機(jī)緣巧合地與他相遇，心靈相通。一般的童話結(jié)局總是美滿幸福的，而小王子在最后發(fā)現(xiàn)愛的真諦后被毒蛇咬死在沙漠中......故事很簡單，沒有驚悚懸疑，沒有豪華奢侈，由小王子從他的星球出發(fā)開始，他遇到了形形色色的人物：一位國王、愛慕虛榮者、一個(gè)酒鬼、一個(gè)商人、一位點(diǎn)燈人和地理學(xué)家。他們所做的事總是讓人目瞪口呆，繼而捧腹大笑。這也表示小王子把世人做了6種分類：傲慢、虛榮、無恥、自以為是、負(fù)責(zé)、智慧。他的分類很精確獨(dú)到。
《小王子》這本書不長，卻融入了許多重要的人生意義，令我們警醒并保持善良，讓我們對美永遠(yuǎn)向往。
《小王子》讀書心得6
我說，我最喜歡的書是《小王子》。
前幾周班長從學(xué)校圖書館借了一些——的書，大家都要選一本自己喜歡的書來讀。我不喜歡打架，我不喜歡搶，所以我拿了這個(gè)廢棄的《小王子》。讀完這本短篇童話書花了將近一周的時(shí)間。從頭到尾都沒有引起我的興趣，但經(jīng)常聽人說“像小王子的夕陽……”，所以我把這本無聊的薄書一直保留到最后。被閑置在角落里的《小王子》，經(jīng)常讓我想起之后別人說的話。夕陽把我驚呆了，我想起了小王子的小星球。所以不知道什么時(shí)候又翻出來了，看了一遍又一遍。當(dāng)時(shí)連《小王子》的邏輯和情節(jié)都看不出來，然后對《小王子》的迷戀讓我大吃一驚。這是“一本書讀一百遍，其意義不言而喻”的道理嗎？
那些每次想到就忍不住悲傷的對話，很簡單，卻像夕陽一樣充滿了淡淡的憂傷。玫瑰、狐貍、飛行員、小王子，還有猴面包樹和沙漠之間的無名之花，都在我心中生根發(fā)芽。不知道什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己有了一本喜歡的書。在這本書里，“馴化”和“套路”這兩個(gè)簡單的詞都是作者給的，把自己想象成一個(gè)國王。所以請不要指望從中找到絲毫快樂的答案。如果你愿意被馴化，你可以躺在沙漠里，用“被你馴化”或者“被你馴化”看著它，和它做真正的朋友，看透盒子背后的秘密…
“如果一個(gè)人看著一朵花，在千千成千上萬的'星星中，只有她在盛開。光看星星就讓他覺得幸福�！泵看巫x到這句話，嘴角總會(huì)不經(jīng)意的提醒我�！缎⊥踝印方o了我似曾相識的溫暖，不經(jīng)意間溫暖了我的心。因?yàn)槲义e(cuò)過了世界上獨(dú)一無二的花，天空中的星光閃耀只是因?yàn)橐欢潋湴恋拿倒�。無數(shù)次旅行后，我淚流滿面：“那時(shí)候我太年輕了�！彼晕液蠡谖业那啻�。我還是很想他——小王子�？纯此谒男⌒乔蛏线^得怎么樣，看看他的玫瑰是否還在等著用它無辜的四根刺發(fā)光。也許我不知道他離開了多久，但他在春夏秋冬中垂死重生。
看到金色的麥田在風(fēng)中起舞，我想起了他在風(fēng)中凌亂的金發(fā)；聽著風(fēng)吹過麥田的聲音，我想起了小王子的笑容；聞到路邊野花的香味，我想起了獨(dú)自等待的玫瑰。于是我想起了那個(gè)短小的童話。
《小王子》，從陪伴到相知，我一直很欣賞孩子世界里的單純和純真，也很欣賞生活中最珍貴卻最容易被忽略和遺忘的真情…
《小王子》讀書心得7
《小王子》是法國作家安托萬·德·圣·�？颂K佩里于1942年寫成的著名兒童文學(xué)短篇小說。這本書是一個(gè)富有哲理的童話，它充滿了對人類生活狀態(tài)的思考，這本書好像沒有講任何大道理，一切好像都蘊(yùn)藏在這個(gè)如詩如畫的故事里，仿佛都蘊(yùn)藏在星星、沙漠還有清泉之中，它就像真理本身那么樸素動(dòng)人，如果你合上書，你會(huì)覺得甜美而憂傷，也許會(huì)有點(diǎn)悲傷，這也就是深者見其淺、淺者見其深吧，這應(yīng)該就是一切好故事所擁有的的高貴品質(zhì)吧！
小王子是認(rèn)真的也是孤獨(dú)的，他是他的星球上的唯一居民，但他又是不孤獨(dú)的，他有心愛的玫瑰花，那朵象征著令人煩惱但又美麗的愛情的玫瑰與它一起旅行。
小王子在地球上遇到了形形色色的人，有滑稽守財(cái)奴一般的商人，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的小商販，無私奉獻(xiàn)的點(diǎn)燈人等等。作者通過嫻熟的修辭手法和寫作技巧，為我們塑造出一個(gè)個(gè)血肉豐滿的人物，就好像他們就在我們的身邊跟我們那么的相像。
小王子形象中經(jīng)常漏出些許的憂郁，流露出作者對現(xiàn)實(shí)世界的厭倦和憤怒，也是對社會(huì)的一種猛烈的抨擊。小王子的世界寄托了作者對新時(shí)代的`向往，從作品中小王子與狐貍、玫瑰、飛行員的關(guān)系來看，表現(xiàn)了一種美好的追求真摯友誼和博大情懷的理想，有著唯美的情感境界。
《小王子》與其他類似文學(xué)作品的不同或者說高明之處，表面上看是童話，但結(jié)局卻表明作者是很清醒的，不僅僅寫給小孩子看，也給現(xiàn)實(shí)泥淖中的這些成年人看。
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