體育課心得體會優(yōu)秀

　　當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄�心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編精心整理的體育課心得體會優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。

體育課心得體會優(yōu)秀1

　　在全面推進素質(zhì)教育的今天，體育課程同等重要，體育課對于農(nóng)村中學來說，不但能促進學生的身心健康發(fā)展，同時還能提高運動技能，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)同學們團結(jié)協(xié)作精神。然而，在農(nóng)村中小學的場地狹窄，運動器材嚴重不足，社會和學生不重視，直接影響了學校體育課教學。想要上好一堂體育課，達到鍛煉學生體質(zhì)，讓學生學到運動知識、掌握到運動技能的目的，必須做到因材施教，盡量發(fā)揮已有場地器材的最大作用，保證每一堂體育課的教學質(zhì)量，使學生既學到知識，又能主動鍛煉，感受到樂趣。可從以下幾個方面著手：

　　一、合理組織教學

　　進行教學內(nèi)容的鍛煉前，要重視做好準備活動，準備活動能預(yù)先提高身體各器官機能，提高神經(jīng)系統(tǒng)指揮協(xié)調(diào)能力，加速血液循環(huán)及提高肌肉溫度，使得正式鍛煉時身體容易適應(yīng)，是提高課的效果，預(yù)防損傷。

　　二、課前認真?zhèn)湔n，精心準備

　　體育教師是體育活動的組織者，對學生的發(fā)展起主導作用。首先要想好，這節(jié)課上什么內(nèi)容，要些什么體育器材，要達到什么教學目的，整個教學環(huán)節(jié)應(yīng)怎樣把握，這些都應(yīng)在課前充分備課。認真按照大綱要求切實可行的制定出學期或?qū)W年教學進度計劃，并按教學計劃備好課、備課要著重抓住以下幾個環(huán)節(jié)：

　�。�1）了解學生情況；

　　（2）鉆研教材；

　　（3）確定課的任務(wù)；

　�。�4）安排課的內(nèi)容和組織教法；

　�。�5）預(yù)計課的密度和運動量；

　　四、重視對學生體育興趣、愛好的培養(yǎng)

　　體育教師要高度重視對學生興趣、愛好的培養(yǎng)，并使之貫穿在整個教學活動中。在指導和組織學生進行體育活動時，教者應(yīng)充分挖掘?qū)W生好動的天性，以良好的教學形式，豐富、生動的教學形式，采用靈活多變的教學方法，培養(yǎng)學生的興趣，并把這種興趣培養(yǎng)為自我鍛煉的習慣。因此，在教學中要挖掘教學內(nèi)容的新穎性和情趣因素，精心設(shè)計場地器材，改進教法，從教學的每一個環(huán)節(jié)創(chuàng)造興趣點，滿足學生的生理需要，使其“易學、樂學、善學”從而系統(tǒng)地掌握體育知識和鍛煉方法，養(yǎng)成終身鍛煉的習慣，使學生學有所得，受益終身。體會到體育鍛煉的樂趣，游戲激勵學生的`興趣，使學生由被動變?yōu)橹鲃印�從而更加熱愛體育課，喜歡上體育課。只有合理安排運動量，才是上好一節(jié)課的準則。

　　五、以身作則，做好表率

　　農(nóng)村學校學生大部分身強體壯，能吃苦耐勞，但也有部分學生懶惰，不愛做運動，比如借故身體不舒服，對技術(shù)難，有危險性動作避而不做，教師要扭轉(zhuǎn)這種對教學不利因素，首先要從我做起，以自己良好的師德教育學生，處處以實際行動做學生表率，并通過平時的談吐舉止，結(jié)合教學實際，做好學生思想工作使學生明確上好體育課的重要性，從而更好地提高教學效果。

　　六、合理安排課的密度和運動量

　　中學生正在長身體的關(guān)鍵時期，他們身體發(fā)育還沒有完全成熟，所以，我們在上體育課時，訓練要注意適度，強訓練項目要及時指導并注意休息，不能過分勉強，比如：引體向上教師可適當幫助學生用力引體，仰臥起坐可適當?shù)貛椭鷮W生用力，讓他們由易到難，熟能生巧。合理安排課的密度和運動量，上體育課的目的就是看學生體質(zhì)是否有所增強，體育技能是否有所提高。運動量過大學生承受不了，有害于健康，如果小達不到鍛煉效果。只有合理安排運動量，才是上好一節(jié)課的準則。

　　七、講解示范

　　體育課有一定的特殊性與課堂里教學決然不同，體育課有外界環(huán)境的影響，而且學每項基本技術(shù)時，光聽、看是學不會的。要做到聽、看、做、并且反復進行某一項練習才能掌握。那么就要教師講解時，示范時簡單易懂，一點就明，結(jié)合正確示范，結(jié)合輔助練習，學生就很容易掌握動作要領(lǐng)，學起來就很快，理解也就很深。作為一名好體育教師就要做到又會講解、示范標準規(guī)范，而且要有一定的專業(yè)水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代教學的需要。

　　總之，體育課教學教會學生有用的運動本領(lǐng)、運動技能。鍛煉學生的身體，并傳授給學生健身的方法，傳授體育運動文化知識。讓學生喜歡體育，讓他們體驗到運動的成功與樂趣。通過體育對學生進行品行思想的教育。樹立以學生為主體的教學思想，帶來的不僅是教學方法的改革，更是學生內(nèi)在精神的改變，這種學習方式的改變，必將由課堂延伸到課外，由學校延伸到社會，從現(xiàn)在走向未來這正是基礎(chǔ)教育到終身教育思想的體現(xiàn)。

體育課心得體會優(yōu)秀2

　　體育課總在歡聲笑語中度過，總在揮汗如雨的比賽中度過，總在寬闊的操場上飛奔而過……體育課是所有小朋友最愛的一個科目，因為在體育課上，他們可以放肆地奔跑，無憂無慮地玩�！�…

　　而今最讓我難忘的一節(jié)體育課發(fā)生在了五年級。

　　這節(jié)體育課我們進行了一次男女跳長繩的比賽，我們一開始先熱身練習了五分鐘，很快就要開始比賽了。比賽規(guī)則是男生女生各為一隊，以一分鐘內(nèi)跳的次數(shù)為準，哪隊跳得多的就是勝利方。比賽還沒開始都已經(jīng)熱血沸騰了，個個摩拳擦掌，準備一較高下。

　　準備的哨聲吹響后，男生和女生各站一邊。接著，在體育老師的一聲令下，比賽正式開始！男生與女生幾乎同一時間沖進了繩子舞動的大圈里，輕輕一跳，越過繩子后迅速離開，把大圈留給下一個同伴。同伴們就這樣一個接一個都順利地跳過去了，終于輪到我了，我非常緊張，跳繩一直都是我的弱項，我是越忐忑就越猶豫，剛跨出去一步就感到大事不妙了：糟糕！好像邁錯腳了！時間根本不允許我多想，我硬著頭皮沖進繩子晃動的范圍，果然，我進繩圈的時間不對，繩子硬生生的卡在了我的腳上。我的這一卡，讓我們?nèi)�隊整整慢了男生兩個人的時間，最終我們這一隊在比賽中輸了。

　　比賽過后，沒有一個小伙伴埋怨我，但我一直在不停的懊悔中，一個團隊中只要有一個人拖了后腿，會連累整個隊伍，就像木桶中，水的高度永遠是受最短那根木條限制的一樣，在那次比賽中我成了最短的那根木條，這真是非常難忘而又難過的事情！

　　20xx年7月14日下午，聆聽了邢進光關(guān)于《樂東縣鄉(xiāng)村小學體育課>的精彩講座。他用樸實的語言講解，體育教什么，怎樣教？體育課教學應(yīng)注意的幾個問題等。很適合鄉(xiāng)村小學。說真的，體育課在農(nóng)村小學是令人但憂的．比如：我校是一所地處偏僻的農(nóng)村小學，教學設(shè)施比較匱乏，尤其是體育教學設(shè)施，學校除了一塊簡易的籃球場之外，其他的體育器材幾乎沒有。更重要的是鄉(xiāng)村小學缺少體育專業(yè)人才。只能讓非專業(yè)體育老師兼教，他們也不懂該教什么？上體育課時只能去＂放牛＂，只要把＂牛＂管好就ＯＫ。

　　體育課是小學教育課程的重要組成部分，對促進小學生的身心全面發(fā)展起著重要的作用。搞好農(nóng)村小學體育教育，是當今時代發(fā)展的需要，也是對我國教育方針的`貫徹。農(nóng)村的小學生，大多具有吃苦耐勞、堅忍不拔的意志品質(zhì)，對這些學生進行專業(yè)、系統(tǒng)的體育教學和訓練，讓他們得到全面發(fā)展。但是，在現(xiàn)實的“應(yīng)試教育”影響下，體育課程的價值取向與其他課程不大一致而得不到重視，體育教學仍是基礎(chǔ)教育的薄弱環(huán)節(jié)。學校對體育工作可以說是“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”。嚴重影響著體育教學的正常開展，有些家長對體育重要性的認識也僅僅停留在膚淺認識中，認為體育只是“玩”，會影響文化學習，因此不支持。實踐證明，適當運動能提高青少年學習成績，體育是學習知識的學校。為了學生的素質(zhì)發(fā)展，我們應(yīng)該給學生什么樣的教育，以體育為突口，要給學生全面的教育。

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