史記的心得體會

　　有了一些收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的史記的心得體會，歡迎閱讀與收藏。

史記的心得體會1

　　他視金錢如糞土，視坎坷如禮物，視名利如浮云，他是誰?他，一個奇人、偉人，一個用心靈寫作的巨人，他就是司馬遷。

　　司馬遷生平只寫過一本書，一本書讓他名垂千古的書，一本、被魯迅先生贊為“史家之絕唱，無韻之《離騷》的書，一本被列為二十四史開片之做的書，一本被列為我國第一部紀(jì)傳體通史的書，這本書就是《史記》

　　翻開《史記》，宛若走進(jìn)了一個富麗堂皇的宮殿，每一頁都如同一扇大門，一個歷史的的大門。走進(jìn)這些大門，仿佛置身古代，看那戲劇性的故事一個個上演。朝代的更替，民族的興衰，仿佛就發(fā)生在我們的身邊;猙獰的面孔，藏刀的笑容，仿佛就出現(xiàn)在我們的面前;戰(zhàn)場的訣別，人民的哭喊，仿佛就縈繞在我們的耳邊。閱讀《史記》，我看見的是大禹在黃河流域治水的艱辛，是商湯替天行道大敗夏桀的雄姿，是周幽王烽火戲諸侯的荒誕，是齊桓公不計一箭之仇重用管仲的豁達(dá)，是越王勾踐臥薪嘗膽的毅力，是宴子智用二桃殺三士的`果斷，是商鞅義無返顧變法圖強(qiáng)的忠誠，是孫臏足智多謀圍魏救趙的聰慧，是廉頗知錯就改負(fù)荊請罪的坦率，是屈原壯志未酬跳江自盡的無奈，是秦始皇雄才大略吞并六國的勇猛，是陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)揭竿而起的憤慨，是項羽巨鹿之戰(zhàn)破釜沉舟的決心，是陳平智獻(xiàn)美人圖解重圍的高明，也是漢武帝派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴的威嚴(yán)。

　　多少英雄血灑戰(zhàn)場，多少豪杰命喪君王，在那歷史的相冊里，永遠(yuǎn)保存著這樣照片，這些印跡，朝代更替、民族興衰更讓我明白了”成由節(jié)儉敗由奢“的古訓(xùn)，歷代君主，每位帝王，也使我懂得了”守業(yè)更比創(chuàng)業(yè)難“的真諦。對于君主而言，一個念頭就成了殺人的關(guān)鍵;一句戲言足以失掉萬水千山。在那過去的社會里：迷信，封建，猜疑，妒忌成了權(quán)勢之人的大敵。只為了自己的權(quán)利，便可殺人放火，在所不惜。勾心斗角，冷嘲熱諷，成了朝廷的代名詞;驕奢淫逸，姑息養(yǎng)奸，更使一個國家走上窮途。

　　趙普以半部《論語》治天下，而我今日認(rèn)為一部《史記》足可成為國之棟梁。

史記的心得體會2

　　我有許多課外書，其中《史記》給我留下的印象最深刻。要問為什么?那是因為作者給了我心靈的震撼。

　　《史記》的作者是漢代史官司馬遷。當(dāng)年，他被打入大牢，義憤填膺想自殺�？墒撬�覺得自己就這樣死的話，輕于鴻毛。于是他振作精神，用自己的血淚鑄就了《史記》這本著作。我讀完了他的故事，不由陷入了沉思：是啊，我們每個人都應(yīng)該有這種頑強(qiáng)拼搏的`精神。現(xiàn)在的孩子，物質(zhì)條件非常的優(yōu)越，吃得好，穿得好，樣樣都能得到滿足�？墒菂s承受不住任何打擊。報紙上、電視上、廣播里報道孩子自閉、自殺的消息屢見不鮮。少年兒童是祖國的未來，如果一點點壓力夜承受不了，那么將來的重任如何擔(dān)當(dāng)?在平時的學(xué)習(xí)生活中，我雖然還不能跟司馬遷相提并論，不過我卻在努力鍛煉自己的意志。我長的比較胖，每次上體育課，我總是累得氣喘吁吁，每次體育測試，我也是勉強(qiáng)過關(guān)。為了增強(qiáng)體質(zhì)，提高自己的體育成績，我定下了鍛煉身體的計劃，同時我也下定了鍛煉自己意志的決心。每天早上，我堅持6點起床跑步，跑45分鐘。做一件事情也許很容易，但是堅持做一件事就不是那么容易了。夏天還好，可是冬天就比較困難了。每當(dāng)我思想懈怠時，我就用司馬遷來鼓勵自己。現(xiàn)在我已經(jīng)堅持了一年多，身體結(jié)實了，自己覺得做事夜有毅力了。

　　我想，只有從點滴小事做起，逐漸鍛煉自己，才能做一個頑強(qiáng)的人!讓我勇敢面對現(xiàn)實，努力拼搏吧!

史記的心得體會3

　　尊敬的外國語學(xué)院英語學(xué)生第三黨支部：

　　“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。說起《史記》，我們就會用這樣的溢美之詞來贊嘆該書在中國史學(xué)史和文學(xué)史上的崇高地位。

　　讀罷《史記》，我卻從書中有幸探得了幾件“寶貝”。這些“寶貝”，一個民族可世代相傳并受益匪淺。雖無珠光寶氣，但件件為曠世精品，乃無價之寶。得之一二，民族生機(jī)煥發(fā)；得之二三，國振邦興；若得之?dāng)?shù)件，將永葆民族巍然屹立于世界民族之林，經(jīng)久不衰。中華因它而保生機(jī)。

　　其中一件叫“精忠報國”。在司馬遷筆下，有多少英雄以他們的汗與血，情與志來盡忠書寫這四個熠熠生輝的字�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返！”荊軻受命大廈將傾時，壯志未酬咸陽宮；“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山！”李廣縱馬西風(fēng)塞北，笑談渴飲匈奴血。這一幕幕波瀾壯闊的史劇，已退色成書頁發(fā)黃的史書，窸窣作響。而就是這書頁輕微的翻動之間，那精神的鐘鳴綿延至今。聲聲清晰，聲聲震撼，余音裊裊，激蕩心間。錢學(xué)森糞土萬戶侯，棄洋歸根，獻(xiàn)身航天；鄧稼先隱姓戈壁灘，嘔心瀝血，新捐國防；袁隆平水稻伴青春，而使天下蒼生皆得飽。《史記》傳遞著那古老、悠揚(yáng)的鐘聲——精忠報國，一首在中華歷史長河中蕩氣回腸的英雄交響曲。

　　有件寶貝是眾志成城。大禹三過家門而不入，百姓與其團(tuán)結(jié)一心，風(fēng)餐露宿，終于制服水患，而使華夏民族能一代一代生息繁衍；句踐臥薪嘗膽，越國百姓與其同甘共苦，奮發(fā)圖強(qiáng)，最終雪恥復(fù)國，而成諸侯強(qiáng)國。今天，這精神依然在發(fā)光，在弘揚(yáng)。曾記得，在年初暴風(fēng)雪肆虐的日子里，正是全國上下萬眾一心讓我們挺過難關(guān)——武警戰(zhàn)士撲在高速公路上頂著寒風(fēng)奮力除雪，疏導(dǎo)交通；電力職工在高空連夜搶修受損電網(wǎng)，甚至付出年輕的生命；出租車司機(jī)在油價高漲的日子里，免費(fèi)接送受困市民。古往今來，在困難挑戰(zhàn)面前，尤其是在事關(guān)民族利益的緊要關(guān)頭，眾志成城往往能成為每個國人心中的一盞燈，指引我們跋山涉水，繞過道道彎，邁過道道坎，直至勝利的前方。眾志成城，每個中國人心中的一道長城。

　　還有件足以稱道的“寶”——不屈不撓。司馬遷自己就已為我們用對信念的執(zhí)著與追求來佐證著它：西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》??掩卷追昔，遙想張騫耗費(fèi)十三載在茫茫大漠中摸索著通往西域的使命之路，聽著駝鈴在漫漫瀚海中的哀鳴，卷裹著悲壯的'黃沙似乎正迎面襲來。他的堅強(qiáng)不屈最終完成了一個國家使命，開創(chuàng)的卻是一部歷史。由此想到：不管我們的民族曾經(jīng)受到何種恐嚇與壓迫，不管我們的民族曾經(jīng)是怎樣的積貧積弱，我們終究沒有倒地，總有一批像張騫一樣不屈的勇士在那漫長的黑夜中驅(qū)馳。倒下的堆如山，積如海，而依舊前仆后繼。我們是草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；我們是松，“大雪壓青松，青松挺且直”；我們是鷹，搏擊長空，云中有志；我們是中華民族，一個不屈不撓的民族！它像一艘在驚濤駭浪中顛簸，但又緊掛風(fēng)帆的船，載著華夏兒女駛向統(tǒng)一富強(qiáng)的彼岸。不屈不撓，一把不能被砍斷的劍。 瞧，這就是《史記》——一部不朽的民族精神史留給我們的幾件“寶貝”——一個偉大民族的靈魂——民族精神！它們威力強(qiáng)大，功效顯著。要使之在現(xiàn)在的民族復(fù)興之路上發(fā)揮作用，還需我們自己做好護(hù)寶人，愛寶者。

史記的心得體會4

　　最近讀了《史記》這本書，我們中國是具有悠久歷史和光輝燦爛的古代文化的國家。在悠久的歷史長河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)了大量杰出的史學(xué)家、思想家，文學(xué)家。他們在不同的歷史條件下，通過自己的筆墨，為后世的人們展現(xiàn)了一幅幅絢麗奪目的畫面。兩千多年前，一個文人在遭受了莫大的屈辱以后，忍辱負(fù)重，以心靈和血肉之軀完成了一部偉大的史學(xué)著作。以后的幾千年里，這部偉大的著作猶如一顆璀璨的明珠，又如一座高聳的豐碑，屹立在中國文學(xué)和歷史的長河之中，后人無法超越也難以企及，這個人就是司馬遷，這部史學(xué)著作就是《史記》�！妒酚洝肥嵌�十四史之首，它記載了上起黃帝下至漢武帝約兩千多年的歷史，在我國傳統(tǒng)國學(xué)精品中，唯有《史記》是無以倫比的“百科全書”。魯迅先生曾評價《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。司馬遷這部巨著是對歷史發(fā)展的深刻總結(jié)。他發(fā)表了自己對人生、對社會的獨(dú)到見解，同時又對矛盾現(xiàn)實給予了有力批判。這樣一部既具中史學(xué)價值又具文學(xué)價值的著作的成功，其中一個最重要的原因就是采用文學(xué)手段塑造了一系列有血有肉、豐滿靈性的`人物形象。

　　《史記》開創(chuàng)了我國紀(jì)傳體的史學(xué)，同時也開創(chuàng)了我國的傳記文學(xué)。在“本紀(jì)”、“世家”和“列傳”中所寫的一系列歷史人物，不僅表現(xiàn)了作者對歷史的高度概括力和卓越的見識，而且通過許多形形色色的人物的活動，生動地展開了廣闊的社會生活畫面。因此，兩千多年來，《史記》不僅是歷史學(xué)家的學(xué)習(xí)典范，而且也是文學(xué)家學(xué)習(xí)的典范。魯迅曾評價《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

　　《史記》在文學(xué)上最偉大的成就是它那形神兼?zhèn)�、躍然紙上的人物描述，開拓了我國傳記文學(xué)作品的先河。它的成功在于采用文學(xué)手段塑造了一系列有血有肉、豐滿靈性的人物形象。其所記載的人物形形色色，眾態(tài)紛呈；其所刻畫的人物惟妙惟肖，栩栩如生。司馬遷描寫人物的藝術(shù)手法主要表現(xiàn)在這么幾個方面：

　　一是將人物放在歷史的大舞臺上去表演，將人物置于時代和生活的環(huán)境中去描寫；

　　二是在尖銳復(fù)雜的矛盾沖突的場面中寫人；

　　三是用典型的細(xì)節(jié)來寫人，旨在揭示人物的精神世界；

　　四是用個性化的語言來表現(xiàn)人物的性格特征；

　　五、運(yùn)用側(cè)面描寫來烘托人物的性格特征。

史記的心得體會5

　　這本著作共有130篇，總字?jǐn)?shù)超過52萬。除了創(chuàng)造了紀(jì)傳體史書的形式外，它還對后來歷朝歷代的正史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。書中引人入勝的故事一個接一個地編織在一起，成為世世代代流傳下來的“史記”。

　　司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性，生動的語言，優(yōu)美的文字，讓我讀起來仿佛置身有一個個優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。輕松幽默的`語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻�遙遠(yuǎn)的時代。

　　《史記》這本書中，我最深刻的印象是秦始皇嬴政統(tǒng)一天下的故事情節(jié)。在克服了諸多挑戰(zhàn)與失敗之后，他最終成功剿滅了六國的舊勢力。在公元前230年，他消滅了韓國；在公元前225年，他滅亡了魏國；在公元前223年，他擊敗了楚國；在公元前222年，他一舉消滅了燕國和趙國；最后，在公元前221年，他滅掉了齊國，并建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)國家。

　　通過《史記》讓我更加深刻的了解中華民族淵源歷史，還學(xué)會了做人的道理，了解歷史人物的豐功偉績，懂得了一些歷史典故，知道了一些歷史事件發(fā)生的背景、過程以及對當(dāng)時社會帶來的深刻歷史影響。

史記的心得體會6

　　《史記》是我國紀(jì)傳體歷史著作的開創(chuàng)佳作。本書篇幅超出五十萬，由漢朝的司馬遷所編寫。它用生動而簡潔的表達(dá)勾畫出一個個惟妙惟肖的人物，揭露了歷史變遷規(guī)律。

　　在這本書中，我最為青睞的`角色是藺相如。他的聰明智慧給我留下了深刻的印象，而他的寬廣胸懷更讓我折服。

　　在戰(zhàn)國時期，和氏璧被遺落在趙國，且被趙王所擁有。不久，秦王在為趙王的信中表示愿意用十五座封地來交換和氏璧。趙王因此面臨困惑：假如互換，有可能秦國失信，不兌現(xiàn)封地；若不互換，則可能受到秦國危脅。畢竟，秦國假如以此為借口攻擊，趙國無疑不是對手。因此趙王集結(jié)朝臣，共同商議對策。

　　就在眾人無計可施之時，繆賢分享了他的弟子藺相如。藺相如到達(dá)秦國，秦王在章臺會見他。然而，秦王一見到和氏璧，嘴角卻露出了笑容，壓根不再提及他的承諾。藺相如注意到這一局面，心中有了想法。他假稱玉有瑕疵，隨后裝作要指給秦王看，以此想法找到和氏璧。

　　想不到，藺相如一取回和氏璧便說：“老大根本沒有真誠交換的含意，因此我要將這塊玉取回；如果你強(qiáng)制爭奪，那我寧愿頭與玉一同砸爛在柱子上！”秦王因為擔(dān)心玉的毀壞，只能把地圖上的十五座封地指給藺相如。藺相如繼續(xù)說：“我趙王為了表示對玉的誠意，早已齋戒了五天，您也應(yīng)該表明誠心，齋戒五天。”秦王同意后，藺相如則秘密分配將玉送到趙國。

　　五天后，藺相如告知玉已安全返回趙國，并請求秦王命人向趙王索回和氏璧，趙王一定會聽從您。秦國自然不高興，只能罷手。

　　為了嘉獎藺相如達(dá)到目標(biāo)，成功將和氏璧歸趙，趙王封他為上大夫。對此，將軍廉頗不滿，他心想：“我在戰(zhàn)場上歷盡艱險才獲得這個名號，而藺相如不過是個嘴皮子強(qiáng)大的小人物，怎敢和我一概而論？”此事傳到藺相如耳里，不知為何，他總會避著廉頗。廉頗因此心存得意。然而之后，他得知藺相如并非懼怕他，只是因為他們之間不能發(fā)生爭執(zhí)。秦國若因他們兩人不合而趁虛而入，趙國便陷入危險。為了向藺相如賠罪，廉頗赤裸上身，綁著荊條前往請罪。誰知，藺相如非但沒有責(zé)怪他，反倒和他結(jié)成知己。

　　“完璧歸趙”和“負(fù)荊請罪”是關(guān)于藺相如的故事，《史記》里還有許多其他一樣知名的歷史人物與故事。古語云：“以人為鑒，可以明得失；以古為鑒，可以知興替�！蔽蚁矚g這部《史記》，更熱衷學(xué)習(xí)書中所述的故事。

史記的心得體會7

　　提起劉邦，大家肯定都對他并不陌生。每當(dāng)我閱讀《史記》，讀到有關(guān)他的故事時，總是忍不住贊嘆：“他真是當(dāng)之無愧的一代英雄！”。

　　劉邦的心胸寬廣，他待人寬厚。據(jù)《史記》記載，當(dāng)時，農(nóng)民起義興起，反抗秦朝，需要一個人先打入關(guān)中瓦解秦朝。雖然眾將領(lǐng)心知項羽實力雄厚，但他們一致推薦劉邦，并認(rèn)為只有劉邦這位寬厚長者才能贏得百姓的信任。劉邦借此機(jī)會樹立自己的威信，壯大自己的軍隊，贏得了廣泛民心，為后來統(tǒng)一天下奠定了堅實的基礎(chǔ)。他深知，只有不欺凌、不暴虐、寬厚待人，才能援助百姓擺脫困境。

　　劉邦懂得重用人才，只任用有才能的人。他在軍事謀略上精于運(yùn)籌帷幄，能夠制勝千里之外，但他不如張良。他在安撫百姓和維護(hù)國家穩(wěn)定方面，也不及蕭何。即使他統(tǒng)兵百萬，在百戰(zhàn)中取得百勝，也無法與韓信相比。然而，劉邦卻能善用他們，并以親近和信任他們?yōu)闃s，這是他成功的秘訣所在。如果劉邦沒有善于了解人才并合理任用他們，陳平這位一代奇才就不會加入他的陣營；如果劉邦不懂得任用優(yōu)秀的謀士酈食其，他也不會依附于他。他深知，只有廣泛招收人才，發(fā)揮優(yōu)秀人才的作用，團(tuán)結(jié)一致，才能共同建設(shè)強(qiáng)大的`秦朝。

　　劉邦以廣納言論示人，虛心接受他人的意見和建議。他并非神人，因此他積極尋求不同觀點，虛心傾聽。他總是樂于接受別人提出的建議，并在深思熟慮后決定是否采納。《史記》中記載了劉邦與項羽對戰(zhàn)時的一次例子，在滎陽被楚軍圍困時，陳平這個小官提出了一個策略：離間項羽和他的部下。然而，劉邦并沒有因為陳平身份卑微而不屑一顧，相反，他仔細(xì)分析并確認(rèn)了這條計策的可行性。陳平還提出需要四萬斤黃金，劉邦也沒有因為他是小官而拒絕。正因如此，劉邦成功削弱了對手，同時壯大了自己。他深知只有廣泛地傾聽他人的意見，不同思想的碰撞才能激發(fā)出火花，從而統(tǒng)一天下，實現(xiàn)雄霸一方的壯舉!

　　從一個平民百姓，到一代偉大梟雄，是劉邦的點點滴滴改變了這一切!

史記的心得體會8

　　因為下個學(xué)期我們就要開展古代漢語的學(xué)習(xí)了，而史記作為古代漢語著作的典范，尤為值得我們?nèi)ラ喿x。《史記》被魯迅先生譽(yù)為史家之絕唱，無韻之離騷。

　　我們在初高中時期時都接觸了《史記》的內(nèi)容，比如《項羽本紀(jì)》以及《陳涉世家》這兩篇文章。在學(xué)習(xí)這兩篇文章時，老師都特意強(qiáng)調(diào)過本紀(jì)記載的是帝王，世家記載王侯將相。《陳涉世家》中的陳勝，吳廣都是鄉(xiāng)野村夫，沒有文化，沒有地位，沒有財富。他們之所以反抗只是因為在趕赴服徭役時因大雨延期遲到，而秦律嚴(yán)苛，凡是延期都會被殺，因此陳勝吳廣在半路上決定要反抗，發(fā)出王侯將相寧有種乎的呼吁與倡議。利用魚腹中的紙條大楚興，陳勝王，助公子扶蘇為王來開展起義。可以說，陳勝吳廣的起義拉開了反抗暴秦的統(tǒng)治序幕。因此雖然陳勝并不是王侯將相，也將他記錄于世家這一部分，正是因為他的貢獻(xiàn)。因此是可以理解的。

　　玉順的名字叫崇華，有一個弟弟叫向。舜在家族中的地位急劇下降。如果他犯了一點小錯誤，他將受到父親的懲罰。他的家人對他很嚴(yán)厲，但他經(jīng)常以德報怨。他是個好兒子和好兄弟。他恭敬地侍奉著父親和繼母，目標(biāo)是處處寬容。他已經(jīng)以孝道聞名。當(dāng)時的統(tǒng)治者姚要找一個接班人，許多大臣都推薦舜。姚對舜作了一番考察，將女兒鄂帝和女兒英許配給舜，并把兒子搬到舜的隔壁做鄰居。姚家父女出身高貴，受舜家的影響，對舜家并不傲慢，也不尊重舜家。

　　所以說《史記》這本書的意義不僅是為我們這些后人記錄下那段歷史。讓我們后人能夠以史為鑒，少走彎路�？梢宰屛覀兣c過去的先賢對話，較為直面客觀的了解他們的人生。同時，《史記》中出了許多成語，歇后語。例如，指鹿為馬這個成語便是出自秦始皇本紀(jì)中趙高的話。不僅可以讓我們了解歷史，并且可以讓我們增長閱歷，豐富知識。

　　《史記》這本書給我最大的吸引力便是太史公第一次把歷史人物以紀(jì)傳體的形式展現(xiàn)給大眾�？梢暂^為直觀且客觀的給讀者對于一個歷史人物的`生平事跡。比如我印象最為深刻的是《項羽本紀(jì)》。第一次接觸到項羽本紀(jì)是在語文課本上，因此如果想要有自己的想法，便需要看看《史記》這樣可以直接了解，真實性并沒有保障。我認(rèn)識了許多英雄豪杰：炎帝、黃帝、唐堯、大禹、虞舜……在這些人的背后，又都有著不同尋常的故事。神龍氏嘗百草大家都聽說過吧!炎帝發(fā)現(xiàn)一些植物可以醫(yī)病，他為了讓百姓們過上不受病痛折磨的生活，用自己的身體作實驗，一一去品嘗那些植物。

史記的心得體會9

　　最近閱讀了《史記》這本著作，深感中國擁有悠久歷史與燦爛文化。在漫長的歷史長河中，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的史學(xué)家、思想家和文學(xué)家。他們在不同的歷史背景下，通過文字展示了一個個絢麗奪目的畫面，為后世留下了寶貴的遺產(chǎn)。兩千多年前，曾有一位文人，在遭受屈辱之后，忍辱負(fù)重，以自己的智慧和血肉之軀完成了一部偉大的史學(xué)巨著。這部杰作如同閃耀的明珠，矗立在中國文學(xué)和歷史的長河中，無人能超越，也難以企及。這位文人就是司馬遷，這部巨著便是《史記》�！妒酚洝肥侵袊�二十四史中的首部，記載了從黃帝到漢武帝約兩千多年的歷史。在中國傳統(tǒng)國學(xué)精品中，只有《史記》可以稱得上是無與倫比的“百科全書”。魯迅先生曾評價《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。司馬遷的巨著是對歷史發(fā)展的深刻總結(jié)，他不僅提出了獨(dú)到的人生觀和社會觀，還對當(dāng)時矛盾現(xiàn)實進(jìn)行了有力的批判。這部作品既具有重要的史學(xué)價值，也具備了文學(xué)上的卓越成就，其中一個關(guān)鍵原因就是通過文學(xué)手法成功地創(chuàng)造了一系列栩栩如生、富有靈性的人物形象。

　　《史記》是我國史學(xué)的.創(chuàng)世之作，也開創(chuàng)了傳記文學(xué)的先河。從“本紀(jì)”、“世家”到“列傳”，作者以高度概括力和卓越見識，塑造了一系列歷史人物形象。通過這些不同背景的人物活動，生動展現(xiàn)了廣袤社會生活的畫卷。因此，《史記》兩千多年來不僅成為歷史學(xué)家學(xué)習(xí)的楷模，同時也是文學(xué)家不可或缺的典范。魯迅曾評價《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

　　《史記》在文學(xué)領(lǐng)域的最大貢獻(xiàn)在于其栩栩如生、活靈活現(xiàn)的人物描寫，為我國傳記文學(xué)奠定了基礎(chǔ)。它的成功在于巧妙地運(yùn)用文學(xué)手法刻畫了一系列具有血肉之軀、豐滿靈動的人物形象。其中所記錄的人物各具特色，形態(tài)各異。

史記的心得體會10

　　《史記》這本書不但是中國文學(xué)史上第一本傳通史，而且是司馬遷走南闖北，嘔心瀝血完成的曠世巨作，史記讀書筆記4篇。

　　這本書中最吸引我的是那敢于和君主斗智斗勇的蘇秦。蘇秦原先窮困，所有人都嘲笑他，最后，他卻憑著自己的毅力與勇氣，用那三寸不爛之舌，讓燕王將整個國家托付給他。聯(lián)系生活，再想一想我，我雖然有足夠的勇氣，可是，我的毅力，在嗎?我不知如何判斷，便想起了往事。以前，我總是一件事沒做完，就去做另一件事：有一次，我正在做作業(yè)，可不知怎么了，我卻很想看書!于是，我不由自主地拿起書看了起來!以后，我再也不這樣了。我應(yīng)該把一件事做完，再做另一件事，不能半途而廢，把每一件事做得完整快速，還要保質(zhì)保量。才能進(jìn)步更快，超越自我。不僅學(xué)中國文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說過：《史記》是“史家之絕唱，無韻之離騷”。在寒假里，我閱讀了《史記》，想與大家分享一下我讀完這本書后的感受。

　　《史記》是中國歷第一部紀(jì)傳體通史，位列“二十四史”之首。內(nèi)容涉及哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、美學(xué)、天文、地理甚至醫(yī)學(xué)占卜等方面，幾乎囊括了當(dāng)時人類思想活動的全部內(nèi)容，是一部百科全書式的鴻篇巨著。司馬遷以酣暢淋漓的筆觸，濃墨重彩地展現(xiàn)了無數(shù)性格鮮明的人物形象。他將歷史、人物和主題統(tǒng)一起來，以“不虛美、不隱惡”的客觀態(tài)度記述歷史，字里行間流露出一種積極進(jìn)取的精神和一股浩蕩于天地之間的凜然正氣。

　　讀《史記》，我了解到王侯將相的命運(yùn)浮沉，如《呂不韋列傳》記載了一個故事，也讓我十分印象深刻，它為我們展現(xiàn)了千古第一皇帝——秦始皇和眼光獨(dú)到的.呂不韋的命運(yùn)浮沉變化;讀《史記》，我知道一些經(jīng)典掌故的由來，如酒池肉林、指鹿為馬等;讀《史記》，我初窺到古代天文之門徑，如《史記》有章“天官書”是專門記載星象的異象，如慧星在北斗，就兵大起……;讀《史記》，我還明白到孝悌之義，如《五帝本紀(jì)第一》中，舜這個孝順、親近百姓的賢明君主的故事讓我驚訝……

　　讀完《史記》，我百感交集，史記中形形色色的人物使我徹夜難眠，我從《史記》中汲取歷史中的教訓(xùn)與成功的秘訣，從而使我對歷史的態(tài)度發(fā)生了改變：一開始我認(rèn)為歷史具有一種高不可攀而不可侵犯的尊嚴(yán)，是史學(xué)家才會研究的東西，學(xué)　　我閉上眼睛，感慨萬千，仿佛自己回到了古代，看見司馬遷在監(jiān)獄中生不如死的樣子，但他卻化悲憤為力量，更加努力地寫《史記》。終于，功夫不負(fù)有心人，如今，《史記》已家喻戶曉，十分出名。睜開眼睛看看現(xiàn)在，早已不見像司馬遷一樣的人。每天睡醒了吃，吃完了睡，還不分時間地玩手機(jī)，生活與豬沒什么區(qū)別。我們常常在日記和作文中矯揉造作，說什么以后要認(rèn)真學(xué)　　其實想想看，自己和古代人比起來，有什么不一樣?我細(xì)思恐極——社會在進(jìn)步，人們的思想竟然在退步!似乎我們都像古代人，好好學(xué)　　總之，“以史為鑒，可知興替”。如果把歷史當(dāng)作一面鏡子，就可以知道世代歷史的興衰治亂的規(guī)則，在為人處世中牢記相關(guān)的道理，成為一個更加優(yōu)秀的君子!

史記的心得體會11

　　司馬遷是漢代一位杰出的歷史學(xué)家。盡管他的社會地位有限，并曾被判以宮刑之罪，但他對歷史的熱愛無以倫比，即便身陷囹圄，仍然繼承父親的事業(yè)，堅持編寫史書。今天，我終于讀完了他的巨著《史記》。

　　剛開始閱讀《史記》的時候，我就被書中那些引人入勝的故事所吸引。其中有《荊軻刺秦王》、《武王伐紂》、《完璧歸趙》等等。但是，對我來說，最有深刻印象的故事是《負(fù)荊請罪》。

　　藺相如在澠池會上維護(hù)了趙王的尊嚴(yán)，升了官，而廉頗不服氣，揚(yáng)言要侮辱一下他。

　　藺相如得知這個消息后，故意避開廉頗。一天，他偶然與廉頗相遇，立刻轉(zhuǎn)身回家了。他的門客們有些不滿，但藺相如卻說：“即使秦王如此強(qiáng)大，我還是敢批評他。雖然我的實力有限，但難道我會害怕他嗎？我只是在考慮這樣一個問題：只要秦國不攻打趙國，我們兩人關(guān)系好壞并不重要；但如果我與他關(guān)系惡劣，那么秦國就可能發(fā)動戰(zhàn)爭來侵略趙國了。”

　　當(dāng)這件事傳到廉頗耳朵里時，廉頗深感羞愧，他立即決定親自向藺相如道歉。拿著自己的剛荊條，他忐忑不安地來到藺相如的面前，誠懇地表達(dá)了自己的懊悔之情。藺相如卻沒有責(zé)怪他，反而寬容地接受了他的道歉。從那天起，廉頗和藺相如成了真正的朋友，彼此之間建立了深厚的友誼。

　　我看完后，真佩服藺相如寬廣的胸懷。這令我想起了去年的一件事：那次我剛買了一把玩具弩，回家后拆開包裝就下樓向伙伴們炫耀，說它射得多準(zhǔn)，性能多好。一個朋友說：“拿來試試�！蔽冶氵f給了他，可他沒抓穩(wěn)，弩掉了，后面的弩弦斷了，掉了下來。我撿起來發(fā)現(xiàn)弩弦已經(jīng)從弩上斷了下來，便和他產(chǎn)生了不小的矛盾。倆個人的關(guān)系便不好了。事后想想，也不就是一把玩具弩嘛，要是我當(dāng)時像藺相如原諒廉頗一樣寬容了他，我們還是好朋友呀!。

　　我還要學(xué)習(xí)藺相如的`大公無私、一心向著集體的精神。在我擔(dān)任語文課代表的一次下課后，按照規(guī)定我應(yīng)該去老師的辦公室搬作業(yè)本。然而因為我急于完成作業(yè)，只顧著寫作業(yè)而沒有去辦公室。直到快要下課鈴響時，我才匆忙趕往辦公室�？上�，上課鈴聲響起時我還沒到達(dá)，在半路中遇到了這個意外情況。這樣導(dǎo)致全班同學(xué)無法及時拿到作業(yè)本。

　　讀了《史記》中藺相如的事跡，我領(lǐng)悟到一個人若希望胸懷寬廣，全心全意為眾人著想，才能出色地履行自己的職責(zé)，并盡到應(yīng)盡的義務(wù)。這就是我在閱讀《史記》中《負(fù)荊請罪》一章時所獲得的感悟。

史記的心得體會12

　　《史記》這本書里面有一個小故事，名叫《食客馮諼》。這里面的故事可精彩了，我可喜歡看了。

　　這本書主要講了有個名叫馮諼的齊國人，家里十分貧窮，就托人找孟嘗君。說他愿意投于他門下。孟嘗君同意了馮諼的請求。馮諼來后，有許多人瞧不起馮諼，只給他粗茶淡飯。有一天，馮諼倚柱彈劍而歌：“長鉠歸來乎，出無車”孟嘗君給馮諼配了馬車�？捎诌^了幾天，馮諼又嘗到：“長鉠歸來乎，不能養(yǎng)家，孟嘗君便給他親人送飯。有一次，孟嘗君讓馮諼到了薛地，把債券燒了，民呼萬歲。之后，孟嘗君去薛地，百姓扶老攜幼夾道歡迎。我十分敬佩馮諼和孟嘗君，因為馮諼懂得收買人心，他把債券燒了，把薛地百姓的民心都收買了，得到了人們的擁護(hù)。而孟嘗君卻懂得收買人心，招納賢士，借用他人的智慧和才能為自己服務(wù)，三教九流，各有所有。

　　讀完這本書我明白了，要會收買人心，招納賢士，利用別人的.長處來補(bǔ)救自己的不足。

史記的心得體會13

　　星夜，我拿出《史記》，翻到”屈原賈生列傳”，用心細(xì)讀�！鼻�原曰：‘舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒。

　　人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎？’。于是懷石，逐自投汨較以死�！弊x史至此，我不禁閉目沉思，心中隱隱感到屈原那股照耀千古的浩然正氣，但更加同情屈原萬般悲憤，懷石投江的無奈。

　　司馬遷評屈原之志”雖與日月爭光可也”。在過去的封建社會，特別是在統(tǒng)治者以過分的”孝悌忠信”來鉗制人的思想，以達(dá)到鞏固其統(tǒng)治地位的社會中，這種”忠誠”無疑是極受推崇的。但屈原之志在現(xiàn)今社會中還是否適合呢？還是否有其現(xiàn)實之價值呢？在我看來，值得商榷？首先，雖說”哀莫大于心死”。屈原”忠而被謗，信而見疑”，滿腔悲憤成了他自尋短見的動力，但他死了，楚國能免亡國之禍嗎？顯然不能。但我覺得，屈原既然有尋死的勇氣，為何沒有化悲憤為力量，重新面對人生的勇氣呢？其實，只要屈原能開闊一點，大可放開懷抱，別投他國，覓得賢君，以展抱負(fù)。即使此生長留楚地，亦大可隱逸山林著書立說。一來不用”愛物之汶汶”，二來使自己的才華得以保存。何樂而不為？

　　須知道，即使當(dāng)世沒有明君，難道以后就沒有明君嗎？即使自己有生之年不能振興楚國，但只要他的精神與才華能流傳后世，那么楚國還有一絲中興之望�？梢�，投江自盡實屬不智之舉！屈原之所以”不智”，究其原因，全是”愚忠”作崇故。

　　俗話說：”月滿則虧，水滿則溢”這是這樣的'道理。我覺得”愚忠”二字不但害已，還會誤人。正如當(dāng)年忠孝兩全的岳飛，他明知自己遭十二道金牌調(diào)回京師定是兇多吉少，而且又知道自己一死，金國鐵蹄勢必重踏中原，蹂躪蒼生。若他不是執(zhí)著于”忠”之一字，我想歷史也會改寫，南宋百姓也能享得太平之樂了。？雖然說忠于國家是每一個公民的天職，但忠于的是國，而不是那施政不善、導(dǎo)致人民生活不穩(wěn)定的當(dāng)權(quán)者。所以我們可說，屈原的忠誠無疑皓如日月之輝，但他并不算是忠于國家而是忠于那個易受小人之間的昏君楚懷王，由此可知”愚忠”是不智的，在當(dāng)今社會就更不合時宜。理智的忠誠是”愚忠”的蛻變與升華，這才是人們值得仿效與推崇的美德，這才是為國家民族謀福祉的剛貞品格！

史記的心得體會14

　　《史記》是一本記錄了從黃帝時期到漢武帝太初年間，長達(dá)三千多年歷史的書籍。它以簡明生動的敘事方式吸引著讀者�！妒酚洝繁环Q為歷史的"實錄"，因其高度的文學(xué)價值而聞名。這一文學(xué)價值主要體現(xiàn)在運(yùn)用真實的歷史資料并成功地刻畫了許多性格鮮明的人物形象上。司馬遷在人物塑造方面做到了將歷史、人物和主題有機(jī)地統(tǒng)一起來，歷史得以栩栩如生地展現(xiàn)，而人物形象也活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在讀者眼前。他巧妙地通過人物的言行舉止來描繪人物的性格特點�！妒酚洝返恼Z言精致華美，堪稱古代文學(xué)的巔峰之作。

　　在《史記》這本書中，給我留下深刻印象的'歷史故事是：《五張羊皮的智慧》。這個故事主要講述了春秋戰(zhàn)國時期，秦穆公為了挽回自己喜愛的大臣百里奚而想出了一個聰明的辦法。他打算用五張羊皮來與楚人進(jìn)行交換，以換取百里奚的自由。最終，秦穆公成功地贖回了百里奚。閱讀了這個故事后，我領(lǐng)悟到一個道理：在面對問題時，我們應(yīng)該從不同的角度去思考。就像秦穆公一樣，如果他用大量財富去贖回百里奚，楚人可能會認(rèn)為他非常珍視百里奚，因此不會輕易達(dá)成交換。但是，如果他用五張羊皮去交換，楚人很可能會輕視百里奚并同意交換。聰明的秦穆公改變了思考方式，最終實現(xiàn)了自己的目標(biāo)。我認(rèn)為我應(yīng)該向秦穆公學(xué)習(xí)，學(xué)會換位思考。

　　總而言之，在《史記》這本書中，我了解到了中國偉大的五千年的歷史，同時，我還懂得了不少的知識，收獲了不少碩果。我認(rèn)為，《史記》這本書值得一看。

史記的心得體會15

　　在許多本老師規(guī)定的海量閱讀書籍當(dāng)中，我最喜歡的就是這本《史記》，因為它的里面有一個個能改變?nèi)诵撵`的歷史故事。

　　《史記》的結(jié)構(gòu)劃分為本紀(jì)、世家和列傳三個部分。而我在其中最喜歡的故事是《平原君列傳》中描述的《趙勝珍重人才之德行》。這個故事生動地展現(xiàn)了平原君趙勝以及他對才能的珍視和改過自新的智慧和高尚品質(zhì)。

　　《史記》的作者司馬遷擔(dān)任漢朝太史令，我對他十分敬佩。首先，他廣泛涉獵各種典籍，總結(jié)出眾多歷史故事，這實在令人欽佩。其次，他善于運(yùn)用哲學(xué)思考，將那些富有哲理的歷史故事與鼓舞人心的語言相結(jié)合，這確實讓人難以挑剔，贊嘆不已呀！

　　在《韓信被殺》的故事之后，太史公寫道：假使韓信能夠謙恭退讓，不夸耀自己的功勞，不自恃自己的才能，那就差不多了。我以前一直以為韓信是一個英雄，原來他也有狂妄的一面，讓我重新認(rèn)識了他。從而我明白了一個道理，有才能的人，既然已經(jīng)顯現(xiàn)出了自己的`光芒，就不要太驕傲，不然會起到相反的效果。

　　《史記》中包含了許多故事，讓我體悟到人生的真諦。閱讀這本書讓我的心靈重新煥發(fā)活力，更深入地學(xué)習(xí)到了很多知識，并且為我的人生提供了啟迪�？梢哉f，這本書徹底改變了我的內(nèi)心。

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