關于愛的教育心得體會
當我們有一些感想時，馬上將其記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的關于愛的教育心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于愛的教育心得體會1
讀完了《愛的教育》，我深深得陷入了沉思，愛的教育是什么?我在書的封面找到了答案。
素質教育就是“愛的教育”，對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本，也是其他素質的基礎。《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……
以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
在我們的教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又是何等的困難!首先，在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。所以，在我們的生活中，沒有愛的教育。正因為我們缺乏愛的'教育，才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛，這是我們缺少的，這是我們需要尋找的。有了這些愛，我們的生活才會充滿了愛。
在《愛的教育》中，我走入了學生的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。他們的愛里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼�！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。
年輕出任教職時，滿腔熱誠的愛，希望能夠全心全力扮演“為人師表”角色，然而在專業(yè)經(jīng)驗不足、缺乏教學經(jīng)驗、也沒有好的方法之下，曾經(jīng)以「教師的權威」，用教鞭管教學生，以致傷了學生的心。也曾為了虛榮，逼迫學生在各項比賽中斤斤計較分數(shù)，以爭取許多“虛偽的榮譽”甚至以“分數(shù)”來看待孩子，也以“外表”來衡量孩子，更以“聽話與否”來評價孩子，每每憶及此事，不禁全身顫抖，慚愧不已。
看了這本書，讓我體會到了愛，也讓我認識到了愛，只有關愛他人，才能得到他人的關愛。
關于愛的教育心得體會2
花了整整一個月，終于看完了這厚厚的《愛的教育》我看完之后的第一感覺就是愛。
這本書是根據(jù)一個小男孩安利柯的日記，透視日常生活中學校與家庭的關系，師生關系，父母兄弟姐妹之間的親情。
愛情的教育文本雖然簡單樸素，也描寫了很普通的人物，但卻透露出人與人之間真摯的感情，會讓人感到感動。比如每月故事里，凱爾尋找母親的漫長旅程的故事。據(jù)說凱爾的母親因為父母的債務，決定去待遇優(yōu)厚的布宜諾斯艾利斯工作。媽媽離開時，她和家人保持聯(lián)系。但是自從上次凱爾的母親寫信說她不舒服，她就和家人失去了聯(lián)系。家里各種方式發(fā)的信也沉入大海。我收不到媽媽的信，所以家里更冷。父親和兒子每天都去以淚洗面，凱爾為他的母親而死。最后，13歲的凱爾自告奮勇去找媽媽。
凱爾的堅持讓父親無奈的相信這個像大人一樣懂得事理的孝子一定會成功。做好一切準備后，凱爾開始了千里尋母之旅。在路上，他經(jīng)歷了各種艱難險阻，嘗到了人生的酸甜苦辣。不知道過了多久。在凱爾的不懈努力和人們的幫助下，他終于找到了失去生命意識的垂死母親。凱爾的出現(xiàn)讓我媽找到了生命的價值。在醫(yī)生的.幫助下，凱爾和她的母親終于團聚了�？赐赀@些，我不禁佩服凱爾對母親的深愛。再想想自己。而凱爾，同齡，卻顯得無知，那么渺小。只要小事情發(fā)生，就把火丟給你媽。這太不對了。
“愛”是我們每個人經(jīng)常談論的一個詞。然而，有時，我們經(jīng)常忽視身邊的愛，比如父母對孩子無微不至的愛，老師對學生的良好指導，朋友對彼此的安慰。這些往往被我們認為是理所當然的，但我們并沒有認真去欣賞。而如果你經(jīng)歷了，你會覺得人生就是這么美好的一件事！
有時候遇到挫折，我們常常會抱怨別人，好像全世界都在反對我們，甚至會抱怨這個世界上沒有人愛自己，有些人想變得更悲觀，會自殺以示抗議。多悲哀��！其實如果我們能靜下心來細細品味身邊的一切，就會發(fā)現(xiàn)這個世界上有那么多人愛我，愛我，幫助我。我多幸福��！
當你能感受到那種非常普通的愛時，我相信你會不遺余力地把你的愛給一些有需要的人，是嗎？
朋友們，請帶上一份神圣的愛，投入這個世界。你會發(fā)現(xiàn)，只要每個人都付出一點愛，世界就會變成更美好的明天。請乘上“愛”的船，結束自己的愛情生活。
關于愛的教育心得體會3
一天下午，媽媽給我買了一本名叫《愛的教育》我的書。就迫不及待的翻開書本，滋滋有味的.看了起來。其中，我最愛看嫉妒和少年筆耕這兩個故事。看了嫉妒這個故事以后讓我明白了一個大道理，破壞你的內心，還要多欣賞別人的優(yōu)點，向別人學習共同進步。當我讀到少年筆耕這個故事時，我被主人公敘利亞的行為深深地感動了。
因為敘利亞的父親是個鐵路的催工，家里還有好幾個弟弟妹妹，他的父親還要每天晚上抄寫一些文件，非常辛苦，敘利亞怕父親太累，所以，他趁十二點父親睡著后，偷偷地把文件寫了一半后才去睡。第二天，敘利亞在學習的時候，因為精神不佳所以被父親斥責，他雖然非常傷心、非常委屈。
但是，他還是繼續(xù)為他的父親默默地工作，直到一天，父親發(fā)現(xiàn)了事情的真相――我覺得我應該向敘利亞學習他這種關愛父母的精神，為他們排憂解難。
關于愛的教育心得體會4
從古到今，世界各地涌現(xiàn)出一代又一代有所作為的人。那么，他們成功的原因是什么呢?我認為：他們的成功與良好的道德是分不開的。
暑假的時間總是很難熬，外面陽光強烈，不想出去玩，做作業(yè)也做累了，于是我跑到書架旁看了看我的書籍，挑了一本很久沒看的書，書名叫《愛的教育》。我喜歡這本書是因為他的書名中有著教育二字，而前面還有一個“愛”字，圍繞著愛而展開的教育深深吸引了我。
《愛的教育》就是一本指引我們用愛心去創(chuàng)造美好世界，用愛去關心他人，做一個有道德的人的好書。作者在書中以一個讀三年級學生安利柯的名義，通過記日記、講故事的形式，講述了很多主人公身邊的事情，這些小故事對我啟發(fā)很大。最讓我記憶猶新的是父親的一封信(要知道感恩)安利柯父親的話句句戳中我的心扉，是的我們要學會感恩老師、體諒老師，應該敬愛我們的老師，古話說“一日為師，終生為父”是呀要把你的老師當做像你的父母一樣的.，不管怎樣都應該相信他是為了你好……
《愛的教育》啟迪了我的智慧，蕩滌了我的心靈，使我懂得一個人成功的首要條件是道德，所以在今后的歷程中，我將時時處處不斷加強思想道德修養(yǎng)，力爭做一個有著良好道德品質的人。
關于愛的教育心得體會5
有一首歌唱得很好：“只要每個人都能付出一點愛，世界就會變成一個美好的地方！”這句歌詞充分體現(xiàn)了意大利作家亞米契在《愛的教育》中所表達的觀點。這本書以小學生寫日記的方式，講述了許多小故事，令人領悟到人類是多么需要相互關心、相互理解和相互幫助，而這種關心和理解都離不開一個核心要素——愛！
整部小說，沒有華麗辭藻，只是以樸實平凡的語言，描繪出一些看似微小卻非同尋常的人物，他們生動自然，具備強烈的藝術感染力。比如那個賣菜的婦女，賣柴的人，鐵匠的兒子，老石匠的兒子，賣炭的人的兒子，還有那個少年鼓手，父親的老師，以及頂著病痛上課的教師等等。
這些平凡的小人物的命運和情感故事，在我心中激起了一股感情的漣漪。特別是那些講述同齡人的故事，比如我的好朋友小明，他不僅學業(yè)優(yōu)秀，而且樂于助人。當一個同學在大街上因為丟失了買筆記本的錢而哭泣時，小明毫不猶豫地將自己的零花錢給了他。他還是一個同情弱者、勇于為朋友犧牲自己生命的人，經(jīng)常替那些欺負別人的`人斥責甚至動手。他對他的母親格外鐘愛，會用幾天的時間寫一封長長的信，邊緣畫上美麗的花邊作為母親生日禮物。這樣有愛心的孩子真是令人欽佩！還有那個年僅11歲的愛國少年，為了維護祖國的尊嚴而堅決拒絕接受施舍（盡管他自己也非常需要那些錢）；還有為了救一個最低班的小學生而被車輛碾壓導致腳骨折斷的洛伯特；還有那個既熱愛學習又熱愛勞動，將勞動看作娛樂，擅長利用時間的可萊德……這些普通而樸素的小人物有一個共同的特點：他們對生活充滿了愛心，并且愿意為他人奉獻愛。正是由于他們的愛，我的世界才變得更加美好。
讀著《愛的教育》，我的思緒萬千；合上《愛的教育》，我的心情起伏不定。書中那些栩栩如生的人物仿佛就站在我面前，時刻觸動著我的內心，讓我久久不能平靜。有時，我仿佛也成為了他們中的一員，看著他們的經(jīng)歷，深思自己的處境，我感到自己非常慚愧。記得有一次，我遇到一個向我乞討的小孩，他伸出手來，可我竟然冷漠地走過去。與卡羅內相比，我意識到自己多么殘忍，多么渺�。‰m然掏出所有的零錢給他，無法改變他殘酷的現(xiàn)實生活，但至少可以給他略微的溫暖。在處理與同學的關系時，有時因為小事而與他們發(fā)生爭吵...
中國的偉大思想家孔子曾經(jīng)說過：“凡是有仁心的人都會善待他人。”具備仁心的人首先要擁有一顆善良的愛心。讓我們效仿卡洛內和洛貝諦，多一些無私的奉獻，用愛心的鑰匙打開每個人的心扉，這樣陽光就能照亮世界的每一個角落！
關于愛的教育心得體會6
這幾年來，我充分利用業(yè)余時間，積極閱讀了許多關于教育教學的專著，例如《給教師的一百條新建議》、《窗邊的小豆豆》等。然而，其中有一本書讓我深受觸動，強烈推薦給大家閱讀，那就是《愛的教育》。
《愛的教育》這本書，我是兩年前和當時所帶班級的全體孩子一起共讀的，這是一本日記體的小說，記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，從作者平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……處處洋溢著愛，小說所蘊涵、散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,深深地感染著每一個讀者。我們教師讀書學習，無非是為了提升自己的業(yè)務素養(yǎng)，尋求更好的教育教學的好方法。然而我們在平時的日常工作中，苦口婆心的跟孩子們講道理，做思想工作，用盡各種辦法，有時效果卻并不見得理想。這樣的時候，不放跟孩子們一起靜下心來，共讀這本《愛的教育》，將平時有聲的教育融入無聲的閱讀中，或許會有意想不到的收獲，至少在我和孩子們共讀此書時確實都受益匪淺。
我們班級的孩子個個活潑可愛，然而他們每個人身上都有一些瑕疵，有些膽小怯懦，有些調皮搗蛋，有些學習懶散，有些驕傲自滿……于是，我?guī)е槐久麨椤冻砷L的教育》的書籍，給孩子們進行了一次無聲的閱讀教育。這本書如同干旱中的及時雨，洗滌著孩子們的心靈。通過書中主人公的'經(jīng)歷，他們明白了待人友善、樂于助人的重要性，學會了寬容、勇敢、堅持、孝順和感恩——班上一個孩子寫道：“我從《成長的教育》中的卡隆、可萊蒂、德羅西等主人公身上學到了許多寶貴的品質。我媽媽一直不贊成我看課外書，但有一天，我給媽媽看了《成長的教育》，她看后改變了觀點，還鼓勵我向書中的主人公學習。”另一個孩子也寫下了類似的讀后感：
關于愛的教育心得體會7
讀完了《愛的教育》后給我的第一感覺，那就是――愛。 這本書是以一個小男孩――安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處�！稅鄣慕逃肺矣昧藥滋鞎r間看了書的一部分，我流淚，不僅因為我是感性的人更重要的是因為我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，并不是其文學價值有多高，而在于那細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛。字里行間，都抒發(fā)了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的，是平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。這也是為什么愛的教育被評為愛的魔法書的原因。《愛的教育》告訴我們：高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。雖然，每個人的人生閱歷都不同，但是我從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，我感動了。一想到自己曾經(jīng)忽略一些平凡而又溫暖的細節(jié)時，心就好痛。我真的很后悔沒有珍惜自己所擁有的，每次當要失去的時候，才知道事物的珍貴。是的，人們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了。“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。但是如果你加以體會，你會感覺到：人生，這是一個多么美好的東西��！藍天白云給我們清爽的感覺，小鳥的鳴叫給我們帶來愉悅的心情，《愛的教育》讓我感動的同時，也引發(fā)了我對于愛的一些思索。 首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界里，愛究竟是什么?它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿舍棄自己的利益來挽救愛?帶著這個問題，我細細地回想了自己成長經(jīng)歷。自己的成長里包含了同學對我的愛，家人對我的愛，老師對我的愛，以及我對他們的愛，這一切的一切，又讓我重新體會到自己是在愛的懷抱中成長。在這所有的回憶中，我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠將心中的恨化為勇氣，它使你微笑地面對生活，使你倔強地反抗命運，它是還魂的仙草，給罪人新生，他是慈愛的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運不會讓你白白付出，它會用人間最珍貴的愛來回報你。 愛，像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形，所以常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛，如此平凡，但很多人都無法感覺到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而現(xiàn)在我們常常覺得我長大了很多事情不用跟家人說自己可以處理解決的了。但事實上不管自己有多大了，在父母的眼里自己永遠是長不大的'孩子。而我們卻常常把自己封閉起來，為什么呢?我思考著。最簡單的東西往往最容易忽略。人類是那么偉大，難道竟不習慣人間最平凡的親情嗎?《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西―對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這是我們所比不上的，同時也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”，這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，而且引起了我的思考。面對現(xiàn)在的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，但現(xiàn)在的教育做到了嗎?當投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久的時候，這種情
懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀了《愛的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求，同時這份心情，也將我在成長道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。
有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已。有句話是這么說的：“世界上最大的幸福就是堅信有人愛我們�！逼鋵崳绻覀兡軌蜢o下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是?送人玫瑰，手有余香，不是嗎?在《愛的教育》中，把愛比成很多東西，的確是這樣的愛不僅僅是這些。我想，"愛是什么"不會有明確的答案。但我知道"愛"是沒有限制的。小到萍水相逢的人們的一個微笑大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程雖然如同空氣般的愛有時會被"污染"，甚至"消失"，但這一切，都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛。
我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人，我也希望自己能時刻記住有很多人是愛我的，能把愛化為我前進的力量，讓我所教的孩子們能夠健康、快樂的成長。
關于愛的教育心得體會8
《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么 帶著這個思考，我與這個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖 國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我認為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的'情感力量，真的很偉大�！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話。
這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：”教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。" 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。
關于愛的教育心得體會9
寒假期間，我讀了一本書，叫《愛的教育》。這本書是由意大利的亞米契斯寫的。
這本書描繪了主人公安利柯在學校度過的美好時光，他與許多好朋友相伴：卡隆、耐利、代洛西等等。他們一同經(jīng)歷了許多有趣的事情。通過一個小學生的日記來敘述，書中表達了愛的主題，記錄了在學校和日常生活中發(fā)生的無數(shù)個小故事，表達了對祖國、家鄉(xiāng)、人民、同學、老師、父母以及周圍所有人的.深深愛意。每一個故事都令人心動，文字中透露出純真的情趣。
讀完這本書后，我知道了一個道理：在教育孩子的過程中，愛是必不可少的，它能讓孩子感受到老師的愛、父母的愛、同學的愛……通過愛的教育，我們知道了什么事是應該做的，什么事是不應該做的。人的品德是決定人的一生，我們從小就要養(yǎng)成良好品德，這樣，長大后才能成為棟梁之材!
關于愛的教育心得體會10
《愛的教育》這本書令我十分感動，因為里面有許多傷感的日記和為國爭光的故事。這些大部分都是對愛的教育，所以書的名字就叫《愛的教育》。
讀了這本書，我閱讀到了許多救人和愛國的精神，所以，有的人因為保護別人而犧牲了自己。
這幾個故事值得我們學習，《勇敢的羅伯弟》，一個二年級的學生，他為了不讓一年級的小朋友被馬車軋傷，結果把自己給軋傷了，真勇敢；《好友卡羅納》，卡羅納喜歡幫助別人，無論是鉛筆、橡皮、紙張和小刀，他都肯借出去或贈予，真是樂于助人；《倫巴第的小哨兵》，這個少年為了觀戰(zhàn)的任務而為祖國犧牲了，真不怕苦；《撒丁島的少年鼓手》，這個少年為了完成上尉的任務，也是軍隊的任務，把一張紙條交給他們的軍隊，結果把腿給打傷了，但他還是重新站了起來，完成了上尉的任務，因為腿被打中了，所以只能截肢了，但是他沒有一滴眼淚，也沒有呻吟一聲，真是一名英雄……
這本書不但有這么多故事值得我們學習，我還讀到了許多閱讀啟示，比如：《高尚行為》，欺負弱小者是一種卑劣的行為，并不能顯示自己的強大，相反會暴露自己修養(yǎng)的低下。相比而言，文中的卡羅納同情弱小，這心胸寬廣的美好品質，值得我們敬佩和學習。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯根據(jù)他兒子恩利的日記改編而成，我非常感謝作者編成了這本書，也謝謝恩利科把學校里的事情記錄下來寫成日記。
《愛的教育》主要介紹了恩里科的生活與學習。寫了發(fā)生在恩里科身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)的文章，及老師在課堂讀的“每月故事”。每張每節(jié)都把“愛”表現(xiàn)的精髓深入，淋漓盡致，大致國家，社會大我之愛，小至父母，師長，朋友的愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
愛，一個多么熟悉的字，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書，我才真正知道愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。書中人與人之間流露出的真摯情感，讓我感動不已！
書中的每一篇文章都感人肺腑，其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙筒賺來的三十個銅幣丟了，他無法回家，于是路過的同學都用自己的錢幣來幫助他，沒有帶錢的同學就把自己的鮮花贈送給他，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是一個擁有一切高尚品質的人。在《愛的教育》這本感人的'書中，處處都是這種擁有高尚品質的人。
讀了這本書，我深刻得體會到同學之間、朋友之間應該互相幫助，應該學會寬容，學會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力而為地去幫助他，當你對別人付出自己的愛心與汗水時，別人也會在你遇到困難時，伸出援助之手。人與人之間的關愛有時雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。
所以，人要活到老，也要學到老，書是打開知識寶庫大門的一把鑰匙，只要多讀書，就沒有學不到的知識和道理。 我相信，只要我們人人都獻出一點愛，我們的世界將會永遠充滿愛！
關于愛的教育心得體會11
讀完《愛的教育》這本書，我不由得被其中所傳遞的信息深深觸動。書中強調了如果每個人都能貢獻出一點愛，那么整個世界就會變成一個更美好的地方……我想起了一首非常動人的歌曲，它用簡單直白的歌詞表達了這個理念。
《愛的教育》是一部經(jīng)典之作，被廣泛認可為世界文學史上最有教育性和愛心的讀物。這本書的作者亞米契斯是意大利的著名作家，他以深情的筆觸描繪了愛的偉大之處，讓人們感受到了愛的力量。在這本書中，并沒有華麗的言辭，也沒有英雄壯舉的描寫，只有一些簡單易懂、貼近人心的語言，但卻引發(fā)了人們內心深處對愛的思考與感悟。
這是一本以日記形式寫成的小說，通過一個意大利小學四年級男孩安利柯的視角，講述了從新學期開始的十月份第一天，到次年十月份在校內外所經(jīng)歷的種種見聞和感受。這本小說之中，我們能夠感受到滿溢著父母之情、師生之情和友情的溫暖，讀者也會隨之而感受到我們的生活有多么美好！
剛翻開《愛的教育》，我感到深深被這本書吸引。每一個段落、句子，甚至每一個字都讓我感受到了無比強大的.愛的力量。就拿《卡羅納》這篇文章來說吧：安利柯的同學卡羅納的母親去世了，他非常沮喪。老師和同學們都非常關心他，同情他，并通過自己的行為來安慰他，希望他不要太傷心。小作者的母親不讓他撲進自己的懷抱，是因為擔心卡羅納會看到別人能投入媽媽溫暖的懷抱，會讓他想起自己的媽媽已經(jīng)去世而感到傷心難過。她的考慮真是周到�。⌒∽髡咝念I神會，明白了媽媽的意思，拉著卡羅納的手一起回家，這真是個懂事的孩子啊！這本書內容真摯，情感動人，每個字都充滿了真誠，每篇都令人動容。它從字里行間傳遞出充滿愛的氣息。閱讀這本書，可以培養(yǎng)高尚品質，學會關愛他人。作為一名小學生，我們不僅需要學習好，更重要的是要有愛心。冰心奶奶曾說過：“有了愛，就有了一切”。我們要將愛視為一種自然、美好、平凡的詞語，只要擁有愛，我們的生活就會變得更加美好。
愛，能感動一切，更讓人無怨無悔。愛是多么的純潔、透明啊!愛是多么的偉大啊!讓我們一起努力，讓人世間處處充滿愛，讓我們的生活變得更加美好。
關于愛的教育心得體會12
愛情就像一股清泉，慢慢流進人們的心里。在我看來，愛情是一種無法形容的東西�？戳恕稅鄣慕逃�，好像學到了什么。
《愛的教育》這本書主要寫的是意大利孩子恩里科一學年寫的日記。主要寫了同學之間，兄弟姐妹之間，孩子與父母之間，老師與學生之間的愛，以及對祖國的愛。我忍不住去了那里。
在這本書里，我喜歡看每月故事里的《愛的教育》這個故事主要講的是費魯喬的父母去了福利城，家里只剩下奶奶和雙腿癱瘓的`費魯喬。費魯喬利用父母出差的機會，出去賭石打架。他非常愛他的祖母告訴他，他的行為是錯誤的。費魯喬知道自己的錯誤，但他沒有勇氣說出來�？吹竭@里，我很想對他說：“沒關系，你知道了就可以改正錯誤。承認錯誤并不可恥。大聲說出來，讓你奶奶安心放心！
一天后，兩個強盜來到他家，強盜用刺刀無情地刺傷了奶奶。在這個緊要關頭，費魯喬站在她奶奶面前，費魯喬的背突然變得血肉模糊。看到這里，我很佩服這個小英雄。他是一個多么勇敢的男孩。他用年輕的生命拼命保護家人。這種無畏的精神是我們學習的榜樣。也許這就是愛！
看完《費魯喬的血》，我知道愛是沒有止境的，是同學之間的友好交談，是老師對學生的鼓勵，是父母對孩子的無微不至的照顧，甚至是一個平凡的微笑。
愛是一種無形的東西，不是給予就是感受。它讓我們感受到生活的幸福、溫暖和幸福！
關于愛的教育心得體會13
一開始，《愛的教育》這個書名讓我思考，愛到底是什么？在這個紛繁復雜的世界中，愛意味著什么？懷著這樣的思考，我和一個來自意大利的小學生一起探索，去尋找那個未知的答案。這本書記錄了一個四年級小學生在十個月學年中的日記，其中包含了同學之間的愛、兄弟姐妹之間的愛、子女與父母之間的愛以及師生之間的愛，還有對祖國的愛。讀完這本書，就像在愛的懷抱中成長一樣。
愛,就像空氣一樣，每天都環(huán)繞在我們身邊。它無形無色，往往被我們忽視，但我們的生活卻離不開它。實際上，它的重要性已經(jīng)融入到我們的生命之中。就像父母給予我們的愛一樣，我們與他們共同寫下了一個日記。而如今，許多學生的日記上都會掛上一把小鎖。最簡單的東西往往最容易被忽視，正如我們常常無法感受到那份深沉的親子之愛。愛之所以偉大，是因為它不僅對個人而言，更是整個民族的尊嚴和情感。《愛的教育》這本書描寫了一群充滿活力、積極向上、燦爛如陽光般的少年。他們有些家庭貧困，有些身體殘疾，當然也有一些生活在幸福中。他們的出身和性格各不相同，但他們都深深地熱愛著自己的祖國意大利，對親友也懷有真摯的情感。其中不能忽視的是每個月，老師給這些少年讀的“精神講話”。這些小故事不僅影響了書中的角色，也讓我這個外國讀者被其中所流露出的強烈情感所震撼。面對我們的教育，愛應該是教育力量的.源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時曾說過：“沒有情感的教育，就像沒有水的池塘一樣。沒有水，就無法成為池塘；沒有愛，就沒有教育�！睈凼且淮螞]有盡頭的旅程，在旅途中，我們邊走邊觀察，會感受到輕松愉悅，每天都會有新的領悟和學到的東西，使我們的生活變得充實起來。因此，我們會想要繼續(xù)前行，甚至投入更多熱情，不在乎旅程會持續(xù)多久。這時，這種情懷已經(jīng)升華為對生活的深深熱愛。讀完《愛的教育》，我仿佛融入了恩里科的生活，目睹了他們是如何學習、生活和熱愛的。在被感動的同時，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對生活的追求。
《愛的教育》一書中，對于愛的描述不僅包括了很多方面，同時也超越了這些方面。我認為，“愛”是一個沒有明確答案的問題，但我知道它是沒有限制的。它可以小到同學之間友好交談的互動，老師給學生的鼓勵，父母對孩子悉心照料的關懷，甚至是陌生人之間的微笑相對……它也可以大到捐獻骨髓、獻血或參與希望工程等一系列行動。雖然像空氣一樣的愛有時會被“污染”，“稀釋”甚至“消失”，但我希望更多的人能夠感受到這種樸實語言中蘊含的深厚愛意。我相信這部優(yōu)秀的小說將把這種美好的感受傳遞給更多更多的人。
關于愛的教育心得體會14
自從孩子們放假以后，每天我都看見很多父母開始寫博記錄他們與孩子的共讀書香的歡樂時光，我很佩服他們的毅力，也為越來越多的家長們開始重視與孩子一起成長的日子而感到欣喜。
相比較他們而言，我和兒子讀書的種類和數(shù)量都很少了，因為自放假到現(xiàn)在我們只讀了一本書――――《愛的教育》那還是我在1980年買的一本書，被我收藏到我的書柜里多年，已經(jīng)沾滿灰塵。年前我打掃衛(wèi)生、整理書籍的時候被翻出來。欲作為兒子寒假的讀物。兒子每天讀3篇，居然愛不釋手了。
年三十的那天，兒子讀到一篇《小石匠》，內容大概是小石匠到“我”的家里來做客，他身上的石灰弄臟了"我"家的椅子，爸爸制止了"我"要去擦干凈的動作，媽媽還幫小石匠縫上了他的一個上衣紐扣。小石匠臨走的時候說他玩的非常開心。
這篇文章結尾部分“父親”的話是由我來讀的：“安利柯，你知道我為什么不讓你去擦椅子上的石灰嗎?因為你當著同學的面這樣做，就是等于責備他把椅子弄臟了，這樣很不好：第一、他不是故意的，第二他穿的是他父親的衣服，上面的灰土是他父親在勞動的時候沾上的。凡是勞動所帶來的，不論是塵土、石灰、油漆還是別的東西，都不是骯臟的，當你看到一個勞動歸來的人，千萬不要說“這人真骯臟!”你應該說“他身上帶著勞動的.痕跡!”記住我的話吧，你要愛小石匠，一來他是你的同學，二來，他是勞動者的兒子!"
合上書后，兒子問我：老媽，那收垃廢品的是不是也是勞動者?”“當然是啊，凡是靠自己勞動掙錢養(yǎng)活自己的都是!”我肯定的回答。
“是不是就象我們班的韓--一樣，雖然他爸爸是收廢品的，雖然他身上有臭味，但是我們班的同學不該嘲笑他，不該不和他玩?”兒子又問道。
“是啊，你想想，他們家那么困難的環(huán)境，他的爸爸還讓他來讀書，他每天還能堅持來學習，這就很了不起了。你再想想，他的爸爸要賣多少廢品才可以交他的學雜費啊?算個數(shù)學題吧，一個飲料瓶是一角錢，要多少個是300元錢!”兒子想想立即說“3000個!”“那多少個是500元?”“5000個……!”兒子忽然不吭聲了。
“是啊，兒子，他的爸爸要買3000個瓶子才夠教他的學費，而媽媽要賣5000個瓶子只夠交你的鋼琴費……其他的花費呢?”
兒子默然了………
三十上午的時候，家家開始貼對聯(lián)了。我貼完對聯(lián)就去順便把樓道的樓梯掃了，灰塵很大，兒子不聲不響的舉著澆花的小水壺幫我灑著水，笑咪咪的看著我………
打掃完后，兒子去他的房間彈琴了，每天兩個小時，三十是這樣，初一是這樣……今天是初二，回娘家鬧新年，吃完午飯我們又要回家彈琴，哥哥姐姐都在說我，讓孩子今天不用彈琴了，兒子卻連連搖頭“不行，不行，我要回家彈琴，我媽媽每個月要賣5000個瓶子呢………”一邊說著，一邊把幾個紅包塞給我“老媽，我的壓歲錢，給我存上，下個月你不用賣瓶子了�！�
老媽我笑了，雖然眼里有點淚花，但是老媽我開心。
我們常常在談愛的教育，什么是愛，愛什么，如何愛，怎樣愛……。其實“愛”就象是春天破土而生的嫩芽，有陽光，有雨露，有溫暖，有牽掛，有理解……它才會點滴生成，茁壯成長，永駐心底。
兒子，你也在讓我長大!
關于愛的教育心得體會15
教育是一個重要的主題，我們身邊有很多美麗、可愛又動人的故事。作為基層教育工作者，我們接觸到并感受到的故事最多，也最深刻。然而，這些故事往往沒有被記錄下來。如果有機會整理這些故事，就像這本書一樣，一定會成為一本受歡迎的好書。我們不應過于執(zhí)著于某一個觀念、行為模式或習慣，而要不斷尋求突破，從不同角度正反思考問題。我們要養(yǎng)成反思的習慣，對任何事情都要下功夫進行深入思考，以免被外界所困惑。我讀過很多書，但很少再回味一遍；寫過很多報告和資料，也很少再重新閱讀。實際上，偶爾重新回味一番，會有另一種體驗，但很難用言語表達出來。我們經(jīng)常在不知不覺中只顧向前沖，忽略了反省和自我覺察的重要性，也常常忽略了他人的感受。如今，時代的發(fā)展造就了很多善于讀書的人，但很少有人懂得讀人；很多人只會做事，卻不知道如何做人。個人過于重視智商，忽視情商；他們在學術界是巨人，卻在生活中是侏儒。他們可以與電腦、機器和實驗室對話，卻無法與人溝通。在教育工作中，我們常常面臨著一些值得思考和研究的問題，例如，到底哪些是應該堅持的，哪些是不應該的。對于這些問題，我們需要進行探討和研究。
教師的"要"：教師要教育不要訓斥：教育是引導而不是灌輸，視學生為「有」而不是「無」。訓斥則不容許學生說「不」，教育則潛移默化。了解學生，認識學生，適時的贊美和接納，鼓勵與協(xié)助，培養(yǎng)學生挫折和容忍的價值判斷能力等等，讓學生快樂成長，茁壯，更會利用各種機會和家長取得，適時的提供教養(yǎng)子女的咨詢與方法，共同為學生的未來而努力。教師要理解人性：要了解學生的感受，學生的反應，學生的心聲也該仔細的聆聽看看。教師要多憐愛和鼓勵。教師要專業(yè)，專業(yè)的精神表現(xiàn)在對國家，學校，學生，教師與家長之認知。
教師的."不要"：教師不要認為這行業(yè)是鐵飯碗!打不破，要珍惜羽毛。教師不要訓斥與灌輸，不強迫學生學習。教師不要妄想"教育萬能"，不是萬能丹也不是特效藥，有其極限。教師不要過分執(zhí)著"立竿見影"，潛移默化的過程導向，注重人格的培養(yǎng)，身心健康的引導。教師不要悲觀，要樂觀以對，充滿希望與理想。
啟發(fā)：關注學生的成長和發(fā)展，給予他們有愛的教育，才能留下美好的回憶。我們作為教師要堅守自己的崗位，默默地耕耘，盡力去幫助學生。我對于學習型組織也有一些體會：首先是要進行系統(tǒng)思考，不斷地反思和總結自己的經(jīng)驗；其次是要持續(xù)地自我增進，不斷地學習新的知識和技能；然后是要改善自己的心智模式，消除固有的思維方式，開拓自己的思維視野；最后是要通過團隊學習來取得更好的收獲。在這個知識經(jīng)濟的時代，作為教師我們必須積極向上，不斷地追求新的經(jīng)驗，將教學工作落實到實際中。教師的專業(yè)成長離不開德性修養(yǎng)，也離不開教師們自主的工作理念的實踐，這種實踐應該貫穿于我們的教育工作中，無論是各科教學還是日常生活教育，都能夠通過身教言教的方式起到良好的效果。以上就是我對這本書的一些感悟和體會。
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