2016年師德培訓(xùn)心得體會(huì)
有了愛才有教育，良好的師德師風(fēng)是教育的前提和保證，今天小編分享的是2016年師德培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎參考!
2016年師德培訓(xùn)心得體會(huì)一
本次《專業(yè)理念與師德》遠(yuǎn)程培訓(xùn)即將圓滿結(jié)束�；仡檸讉�(gè)月來的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我覺得自己了解了更多更先進(jìn)更前沿的教育教學(xué)專業(yè)理念，掌握了相關(guān)部門制定的師德規(guī)范，懂得了作為一名教師“教不教”、“如何教”，“該不該為”、“怎么為”，解決了教育教學(xué)活動(dòng)中長期困擾自己的“疑難雜癥”。真可謂收獲頗豐，受益匪淺。
我認(rèn)為，要在教育教學(xué)中踐行這些專業(yè)理念，展現(xiàn)當(dāng)前社會(huì)環(huán)境條件下教師的人格魅力和師德風(fēng)采，可以從以下幾個(gè)方面入手。
一、師風(fēng)師德是教師職業(yè)生涯的靈魂。一名合格的讓人民滿意的教師，首先一定是一個(gè)思想品德高尚的人。無論專業(yè)知識多么豐富，教學(xué)理念多么先進(jìn)，教學(xué)水平多么高深，如果沒有了合格的師德師風(fēng)，永遠(yuǎn)不可能成為真正的名師，甚至還有可能退變?yōu)榻處熑后w中的敗類。這就要求一名教師政治成熟，思想過硬。熱愛黨、熱愛人民，始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。要以教師職業(yè)道德規(guī)范的要求為基準(zhǔn)，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。愛崗敬業(yè)、任勞任怨，作風(fēng)正派、顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失，努力完成學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)及其他工作。通過學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，以及電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體的觀看閱讀，更加注重自己的言行，體會(huì)到一名教師身上無形之中承載的人民群眾的要求和期盼。每一名教師，都應(yīng)該以不斷的努力工作和嚴(yán)格的自身要求，樹立“學(xué)高為師、德高為范”的良好形象，獲得學(xué)生愛戴和家長信賴。
二、淵博的學(xué)識是教師職業(yè)生活的基石。當(dāng)今時(shí)代，師生之間的知識結(jié)構(gòu)不再是“一桶水與一杯水”的關(guān)系了�？萍嫉难该桶l(fā)展，知識的爆炸式增長，信息傳播的方式和渠道方便快捷。這就要求教師對知識的獲取有“海納百川”的氣勢和終身學(xué)習(xí)的觀念。否則，將不能滿足學(xué)生日益增長的求知欲望和適應(yīng)學(xué)生日益豐富的知識儲備。當(dāng)然，教師不可能掌握所有的知識，但是，教師應(yīng)該具備“搜索引擎”的能力。教師不可能正確解決學(xué)生的所有問題，但是，教師可以交給學(xué)生解決問題的方法和途徑。
三、不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)理念是教師教學(xué)水平的翅膀。一名普通教師與一名優(yōu)秀教師的重要差別之一，就在于教育教學(xué)的專業(yè)理念的不同。只有積極學(xué)習(xí)和吸收最先進(jìn)最前沿的專業(yè)理念，努力做好教研教改工作，將其運(yùn)用到日常教育教學(xué)活動(dòng)中去，從而達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。
四、提高教學(xué)質(zhì)量是教師工作的中心。這不僅是一名教師專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)理念的最終表現(xiàn)，而且也是教師優(yōu)良師德的基本要求。以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、目標(biāo)為前提，以提高教學(xué)效果為中心，首先是上好每一堂課。做好常規(guī)的課前、課中、課后的各項(xiàng)工作必不可少，“備、講、輔、練”必須夯實(shí)。充分運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)，利用演講、辯論、表演等多種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性，讓學(xué)生樂學(xué)、活學(xué)、學(xué)以致用。積極做好課后跟蹤指導(dǎo)。除了對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生進(jìn)行知識掌握情況及時(shí)了解、評價(jià)，更重要的是，對后進(jìn)學(xué)生的關(guān)心輔導(dǎo)。對其作業(yè)、練習(xí)完成情況及時(shí)把握，根據(jù)原因提出不同要求。后進(jìn)學(xué)生往往自覺性較差，就需要老師及時(shí)的`督促其完成課內(nèi)外作業(yè)。如果確有難度，就要降低難度，幫助其樹立信心的信心，改變學(xué)習(xí)態(tài)度。從而實(shí)現(xiàn)整體教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2016年師德培訓(xùn)心得體會(huì)二
說到師德師風(fēng)，相信人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……的確，這說的就是我們?nèi)嗣窠處�，但是我們�?yīng)該要對得起這一個(gè)個(gè)贊美的詞，不辜負(fù)人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達(dá)到的目標(biāo)。
師德師風(fēng)對一個(gè)教師來說特別的重要，因?yàn)�，教師是孩子行�?dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：
第一，嚴(yán)以律己，注重言行。為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中�？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。
第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
第三,堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。
第四，注重團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
2016年師德培訓(xùn)心得體會(huì)三
教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學(xué)生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學(xué)生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，應(yīng)具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。
一、熱愛學(xué)生，是師德的核心內(nèi)容。
原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。
一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個(gè)學(xué)生，愛全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。
于程和王茂宇同學(xué)是兩個(gè)聽力有嚴(yán)重障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一。這給他們的學(xué)習(xí)和交往帶來了很大的障礙，也給老師傳授知識帶來了許多難以想象的困難。面對著聰明可愛，渴求新知的孩子，我的心靈感到了強(qiáng)烈的震憾。做為一名人民教師有責(zé)任讓他們接受正常的教育，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權(quán)利。課堂上，為了讓他聽懂我說的一句話，我經(jīng)�？趯诘貫樗麊为�(dú)說上五、六遍。下課了，為了使他讀準(zhǔn)一個(gè)字母，我?guī)资榈睾退麄円黄鹬貜?fù)那些單調(diào)的發(fā)音;為了和他掃除交流障礙，課下我刻苦學(xué)習(xí)聾童心理學(xué)，仔細(xì)揣摩他們的獨(dú)特個(gè)性;為了樹立他們的自信心，我更是抓住一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他和其他正常同學(xué)一樣參加唱歌、跳舞等集體活動(dòng);面對他們的調(diào)皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進(jìn)行談心交流，幫助他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過我的不懈努力，孫浩同學(xué)在聽、說、讀、寫、算、唱、跳、動(dòng)手實(shí)踐等各個(gè)方面都達(dá)到了正常兒童的水平。
二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。在創(chuàng)造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。”尊重家長，引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。家長是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作。
三、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。
通過師德學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到全國優(yōu)秀教師魏書生的關(guān)于老師勞動(dòng)有“三重收獲”的觀念非常正確。他認(rèn)為老師的勞動(dòng)一是收獲各類人才，二是收獲學(xué)生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學(xué)的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐，潛心鉆研學(xué)與教的規(guī)律，在教育教學(xué)的過程中，細(xì)細(xì)地體會(huì)著教書育人帶給我的樂趣。
為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng)，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺。
教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會(huì)到教師工作的無窮魅力。
總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對教師道德的再認(rèn)識，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
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