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基層干部學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì)（精選14篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫呢？下面是小編為大家整理的基層干部學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
基層干部學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì) 1
有一個(gè)北川人叫蘭輝，他有一種精神叫奉獻(xiàn)，蘭輝走了，但是蘭輝的精神沒有走，無數(shù)的黨員干部將以蘭輝為榜樣，完成他未竟的事業(yè)，譜寫中國(guó)夢(mèng)的新篇章。9月23日， 體現(xiàn)了他對(duì)黨的事業(yè)無比忠誠(chéng)和對(duì)北川人民的深情厚愛，他用生命詮釋了一名黨員干部對(duì)群眾的鐵肩道義。他對(duì)黨和人民事業(yè)的無比忠誠(chéng)的精神和他一心為公和真情為民的精神值得我們學(xué)習(xí)。
“人民公仆”蘭輝的離世，給了我們太多的傷痛和感動(dòng)。傷痛的是這樣一心撲在北川建設(shè)上的好官員，就如此英年早逝;感動(dòng)的是蘭輝那“蘭”一樣的品質(zhì)，“輝”一般的光明，已經(jīng)被放大無數(shù)倍，溫暖著這個(gè)時(shí)代所有人的心。當(dāng)相當(dāng)一部分人還在懷疑我們的官員還有沒有好官員，我們的國(guó)家有沒有好干部時(shí)，蘭輝，一個(gè)普普通通的北川人，用他的實(shí)際行動(dòng)給黨和人民一個(gè)滿意的答復(fù)。一個(gè)月跑6000公里的蘭輝，強(qiáng)忍著病痛的折磨、偷偷出院的蘭輝，最終犧牲在工作崗位上的蘭輝，直到生命的最后一刻，他把自己的全部的熱情，奉獻(xiàn)給了這片他深深眷戀的大地，只留下了家人鄉(xiāng)親的無盡悲傷。巍巍大山可以作證，默默的堰塞湖可以作證，蘭輝永遠(yuǎn)的留在了北川的大地上，永遠(yuǎn)留在了所有百姓的心中。
蘭輝忘我工作、務(wù)實(shí)進(jìn)取，是敬業(yè)的好典范。蘭輝剛剛做完手術(shù)，縣長(zhǎng)要求他安心靜養(yǎng)，但蘭輝放心不下的是治新村的兩座橋、棕樹村的行洪道、插旗嶺的可能性滑坡……大暴雨即將來襲，他要親自檢查防洪預(yù)案的落實(shí)情況。蘭輝忘我工作、務(wù)實(shí)進(jìn)取的敬業(yè)精神值得每一位黨員同志學(xué)習(xí)。
蘭輝克己奉公、敢于擔(dān)當(dāng)，是清廉的'好標(biāo)兵。作為分管交通、安全等工作的副縣長(zhǎng)，每年過手資金上億元，但蘭輝的家卻僅有90平米，5萬元住房貸款至今尚未還完，妻子在打臨工，兩個(gè)兄弟沒有固定工作。甚至在抱病工作的最后時(shí)刻，蘭輝仍然保持沒有護(hù)理、自己換藥的低調(diào)與平素。蘭輝克己奉公、清正廉潔的作風(fēng)，無不為之敬佩。
蘭輝心系群眾、為民盡責(zé)，是人民的好公仆。為致力打通10余個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、近10萬百姓維系日常出行的生命通道擂禹路 ，蘭輝同志心系山區(qū)群眾、銘記百姓訴求，親力親為，經(jīng)常帶領(lǐng)分管的部門和同志們深入調(diào)研、反復(fù)論證、科學(xué)規(guī)劃，用行動(dòng)和生命詮釋了“人民好公仆”的內(nèi)涵。
“蘭輝精神”值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，踐行黨的群眾路線，就是要清正廉潔、愛崗敬業(yè)、做人民的好公仆!
基層干部學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì) 2
基層黨組織學(xué)習(xí)蘭輝精神，要把“忠誠(chéng)”銘記在心，在學(xué)習(xí)傳承中堅(jiān)定理想信念。
我們一定化感動(dòng)為行動(dòng)，加強(qiáng)理想信念教育，讓對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的品質(zhì)深入全鎮(zhèn)每名黨員干部的靈魂。村(社區(qū))“兩委”換屆中，選出一批理想信念堅(jiān)定、工作能力強(qiáng)、有威信的村(社區(qū))干部，在真情為民的具體實(shí)踐中，踐行和弘揚(yáng)蘭輝精神。
將“奉獻(xiàn)”融于事業(yè)，在真抓實(shí)干中推動(dòng)跨越發(fā)展。要大力加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，使廣大黨員干部真正把心思用到干事創(chuàng)業(yè)上，把功夫下到查實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事上。緊緊扭住發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持把三合作為江油工業(yè)發(fā)展的主陣地，為“再造一個(gè)工業(yè)江油”作出更大貢獻(xiàn)。用“真情”服務(wù)于民，在優(yōu)質(zhì)服務(wù)中惠及廣大群眾。
我們要感情上融入、作風(fēng)上深入，從一件件群眾關(guān)心的小事做起，從一樁樁群眾急盼的實(shí)事辦起，做群眾的貼心人、暖心人，讓發(fā)展成果惠及群眾，為人民群眾提供和諧穩(wěn)定的.社會(huì)環(huán)境。以“清廉”作為準(zhǔn)繩，在嚴(yán)于律己中展示良好形象。我們將切實(shí)按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，以實(shí)現(xiàn)“廉政教育經(jīng)�；�、村務(wù)管理民主化、干部監(jiān)督規(guī)范化”為主要內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，確保黨員干部清正廉潔。 蘭輝縣長(zhǎng)是照亮我們前進(jìn)的路燈 。
基層干部學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì) 3
5月23日，北川羌族自治縣副縣長(zhǎng)蘭輝忍著剛做完痔瘡、肛瘺手術(shù)的疼痛，冒著30多度高溫天氣的炙烤，沿著顛簸的山路帶病直奔白坭、漩坪督促落實(shí)暴雨應(yīng)急預(yù)案。不幸的是，他在第三次給自己傷口換藥時(shí)墜下懸崖，跌入唐家山堰塞湖中。48歲的他，就這樣走完了一位人民公仆最后的生命旅程。
何為“人民公仆”?偉人用明確的語言界定它：“我們一切工作干部，不論職務(wù)高低，都是人民的勤務(wù)員，我們所做的一切，都是為人民服務(wù)”；老百姓用樸實(shí)的情感形容它：一輩子“操心的命”；而蘭輝則是用赤誠(chéng)的行動(dòng)詮釋了它的內(nèi)涵。
蘭輝臨危受命于10余個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、近10萬百姓僅靠生命通道擂禹路維系日常出行的關(guān)鍵時(shí)刻。自此，這個(gè)土生土長(zhǎng)的北川人，便把自己分管的交通與安監(jiān)工作，與山區(qū)百姓對(duì)緩解出行難的強(qiáng)烈訴求緊緊聯(lián)系在一起。只有使命在肩，才能民生入懷。為了這份沉甸甸的責(zé)任，他帶領(lǐng)交通系統(tǒng)一班人，牢記使命，不辭辛苦，深入調(diào)研，科學(xué)規(guī)劃，致力于打通更多北川通往外界的外聯(lián)通道。也正是這種敬業(yè)愛崗的責(zé)任感，才使得他把暴雨預(yù)警的信息當(dāng)作奔赴一線的命令，毅然決然地走向未雨綢繆的防洪戰(zhàn)場(chǎng)。
也許，在人們的認(rèn)知里，副處級(jí)官員足以成為動(dòng)口不動(dòng)手的發(fā)令者，無需親力親為。尤其是剛剛做完手術(shù)的蘭輝，完全有理由安心靜養(yǎng)，至少也可以“遙控”指揮。但面臨大暴雨的即將來襲，蘭輝還是放心不下治新村的那兩座橋、棕樹村的那條行洪道、插旗嶺的可能性滑坡……他要親自檢查防洪預(yù)案的落實(shí)情況。這種求真務(wù)實(shí)、抓根抓底的扎實(shí)作風(fēng)，無疑讓那些“借故脫崗”、“小病大養(yǎng)”甚至“無病呻吟”的矯情官員相形見絀。想職責(zé)所想、急百姓之急的民生情結(jié)，著實(shí)展現(xiàn)人民公仆的固有本色。
據(jù)報(bào)道，蘭輝的家是一個(gè)僅有90平米的小戶型住房，5萬元住房貸款至今尚未還完，妻子在打臨工，兩個(gè)兄弟沒有固定工作。這與其握有年過手千萬甚至上億資金的權(quán)力形成反差。甚至在抱病工作的最后時(shí)刻，蘭輝仍然保持沒有護(hù)理、自己換藥的'低調(diào)與平素。這種沒有私欲只有民生，不圖安逸只想奉獻(xiàn)的品格，正是人民公仆的可敬亮點(diǎn)。
蘭輝走了，他把對(duì)人民公仆的真諦解讀留給了世人，留給了這片他曾經(jīng)摯愛過的沃土。人們敬重他，緬懷他，更要學(xué)習(xí)和踐行他的公仆精神。奪取抗震救災(zāi)的全面勝利，建設(shè)和諧幸福的美好家園，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民的“中國(guó)夢(mèng)”，呼喚執(zhí)政為民的公仆情懷，更需要千千萬萬個(gè)蘭輝式的好公仆。
基層干部學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì) 4
以前認(rèn)為自己的職業(yè)-老師是最受人尊重敬仰的，人類靈魂的工程師。但看了聽了蘭輝同志的事跡后，我認(rèn)為蘭輝同志作為一名人民公仆，也是那么偉大，那么受人敬重。
前幾天我看了孫校長(zhǎng)給我們教師發(fā)的材料。蘭輝副縣長(zhǎng)帶病下鄉(xiāng)調(diào)研，在唐家山堰塞湖溺水身亡。蘭輝同志一心為民、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、樸實(shí)清廉，是黨的好干部，北川的好兒子，人民群眾的`貼心人。學(xué)子們根據(jù)蘭輝同志的事跡，寫下心得體會(huì)。蘭輝副縣長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，為“中國(guó)夢(mèng)”北川篇章添上了輝煌的一筆。同學(xué)們紛紛表示以蘭輝同志為榜樣，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該做好本分的事：不亂扔垃圾，不隨地吐痰；說好普通話，爭(zhēng)做文明人；見到老師主動(dòng)問好，扶老人過馬路……為北川創(chuàng)建省級(jí)文明縣城爭(zhēng)光添彩。
作為教師黨員的我們更應(yīng)該打好文化基礎(chǔ)，學(xué)好專業(yè)技能，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)、青春夢(mèng)而努力奮斗。目前，各行各業(yè)的人都在以自己的方式為書寫“中國(guó)夢(mèng)”偉大篇章而行動(dòng)著，他們?nèi)缫坏嗡安环e小流，無以成江海”，力量雖小，卻能帶動(dòng)著更多的人為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而行動(dòng)起來。當(dāng)中國(guó)13億人民群眾匯聚起來，我們的“中國(guó)夢(mèng)”是那么的強(qiáng)大無比，亮麗無邊。作為教師的我們，一定牢記黨恩，努力提高綜合能力，在自己的工作崗位上展示自己的才能，奉獻(xiàn)自己的力量，爭(zhēng)取給黨、社會(huì)交上一份滿意的答卷。
基層干部學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì) 5
幾天來，學(xué)校黨支部組織全體黨員《學(xué)習(xí)觀蘭輝同志的先進(jìn)事跡》
受到很大的震撼，讓我的心靈再一次受到滌蕩，5月23日，北川羌族自治縣副縣長(zhǎng)蘭輝因工不慎墜湖身亡，年僅48歲的他將生命永遠(yuǎn)定格在了這一刻，他的身影也永遠(yuǎn)鐫刻在了座座羌山之間。蘭輝同志用短暫卻壯麗的一生向我們塑造了一名對(duì)黨忠誠(chéng)、勤勉為公的好黨員，一位平易近人、謙虛謹(jǐn)慎的好領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)不為私利、清正廉潔的好干部。通過學(xué)習(xí)蘭輝同志的先進(jìn)事跡，我在教學(xué)工作中決心做到以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)做學(xué)生思想進(jìn)步的引路人
蘭輝同志他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、身體力行，作為黨員，他將人民群眾的利益放在至高點(diǎn)。蘭輝同志用他的.行動(dòng)給全體黨員教師做了一個(gè)榜樣，給我們的黨增添了一份光彩，同時(shí)也給我們教育工作者上了一課。教育應(yīng)是以德為先。教師要身教重于言教。教師的師德好壞對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。一個(gè)處處以身作則，一言一行都成為學(xué)生表率的教師，在平時(shí)的教學(xué)過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的滲透愛國(guó)主義教育，鼓勵(lì)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想，為中華民族的興旺發(fā)達(dá)而努力學(xué)習(xí)。
二、提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)做學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)引路人
教師要具有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和教育教學(xué)能力。在知識(shí)方面，教師要有淵博的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，才能保證教學(xué)內(nèi)容的正確、準(zhǔn)確。為了提高教育教學(xué)水平，我積極參加崗位練兵活動(dòng)，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)書寫成案例對(duì)每節(jié)課及時(shí)進(jìn)行反思，積極參加集體備課，認(rèn)真聽課評(píng)課，汲取每一位教師的精華，不斷完善自己教學(xué)水平。最大限度發(fā)揮自身的教育價(jià)值。
三、用“心”來關(guān)注學(xué)生
在孩子們成長(zhǎng)的道路上無論失敗或成功，都需要教師的安撫和鼓勵(lì)，學(xué)生最希望老師公正的評(píng)價(jià)和積極的肯定，在教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，要了解學(xué)生、教育學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、體諒學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，特別是后進(jìn)生，施以學(xué)生愛心，輔以耐心，鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信心，讓后進(jìn)生感受到課堂的溫暖，快樂的學(xué)習(xí)和生活。
蘭輝同志不幸逝世了，但是蘭輝的細(xì)想品質(zhì)之光芒是不可磨滅的，是我們教育工作者應(yīng)該傳遞給學(xué)生的正能量，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做人民滿意的教師，無愧于我們的空虛時(shí)代。
基層干部學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì) 6
蘭輝同志生前是四川省北川羌族自治縣副縣長(zhǎng)。2013年5月23日，他帶病堅(jiān)持工作，在檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)道路和安全生產(chǎn)時(shí)不幸墜崖，因公殉職，年僅48歲。蘭輝同志始終把黨和人民的事業(yè)放在心中最高位置，是用生命踐行黨的群眾路線的好干部，是新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模，是廣大黨員干部的學(xué)習(xí)榜樣。
首先要學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品質(zhì)。他48歲還只是一個(gè)副縣級(jí)干部，這在以干部年青化的今天，他的年齡明顯偏大，職務(wù)偏低，但他對(duì)待人生的態(tài)度卻是樂觀積極向上的。他有著堅(jiān)定的政治信念，有著對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品質(zhì)。他參加工作30年來，始終堅(jiān)持艱苦樸素的作風(fēng)，不寬裕卻先后幫助近200名困難群眾、困難學(xué)生。他堅(jiān)毅進(jìn)取、負(fù)重前行，遇困難不退縮、遇矛盾不回避、遇不幸不絕望。他始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，永葆黨員的先進(jìn)性和純潔性，自覺做到與黨同心、政治過硬。
其次要學(xué)習(xí)他心系群眾、為民盡責(zé)的.公仆情懷。他時(shí)刻把群眾裝在心中，把群眾的安全當(dāng)作頭等大事，他身體不好，但他沒有只顧著自己的身體，在做肛腸手術(shù)才幾天，還沒有病愈的情況下偷偷出院，為的是什么?為的是早日回去工作，因?yàn)樗止艿陌踩ぷ饕豢桃膊荒芡！０踩ぷ麝P(guān)系著群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。他一心為民，時(shí)刻牽掛群眾的安危冷暖，奉行“群眾的事再小也是大事，自己的事再大也是小事”。擔(dān)任副縣長(zhǎng)以來，堅(jiān)持深入基層，深入一線，平均每天行車200多公里。犧牲前還戰(zhàn)斗在工作崗位上，為了什么?因?yàn)樗麑?duì)群眾有一份特殊的感情，始終把人民群眾放在心中最高位置。
再次要學(xué)習(xí)他忘我工作、務(wù)實(shí)進(jìn)取的敬業(yè)精神。他愛崗敬業(yè)、恪盡職守，始終對(duì)工作充滿激情，寧可讓身體透支，也不讓工作欠帳。他超常付出、敢于犧牲的奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。一個(gè)生病的領(lǐng)導(dǎo)干部拖著病體連續(xù)工作8個(gè)小時(shí)，這種強(qiáng)度就是一般身強(qiáng)力壯的小伙子也會(huì)感到累，更不要說他一個(gè)病人，但他沒有休息，依然戰(zhàn)斗在自己的工作崗位上，直到殉職。他的精神更多是他默默無聞做好自己的工作，以自己的身體力行踐行著群眾路線，不求轟轟烈烈，但求無愧于黨、無愧于祖國(guó)、無愧于人民、更無愧于他一個(gè)共產(chǎn)黨員的不懈追求。
最后要學(xué)習(xí)他克己奉公、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺咂犯�。他沒有壯烈的事跡，沒有偉大的成績(jī)，有的只是克己奉公、兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。如果他還活著，他就是大家身邊一名普普通通的基層干部，看他的簡(jiǎn)歷很普通，沒有波瀾壯闊的光輝環(huán)繞，更沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，但是他敢于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺咂犯駞s讓我們銘記于心。他在犧牲的當(dāng)天早上8時(shí)30分到下午15時(shí)犧牲前，近8個(gè)小時(shí)里先后深入3個(gè)村道施工現(xiàn)場(chǎng)，2個(gè)道路地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)、在2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開座談會(huì)。每到一處都仔細(xì)查看道路建設(shè)情況，耐心與施工單位、當(dāng)?shù)馗刹�、群眾交談，現(xiàn)場(chǎng)解決施工存在的困難和問題。始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和工作激情，埋頭苦干、夙夜在公。
蘭輝精神就是黨員干部在基層貫徹落實(shí)群眾路線最真實(shí)的寫照。學(xué)習(xí)蘭輝精神，有助于黨員干部在貫徹落實(shí)群眾路線教育活動(dòng)中找準(zhǔn)定位，找到方法。從本職工作出發(fā)，立足實(shí)際、深入群眾、深入基層、撲下身子、放下架子，將自己融入群眾之中，牢固樹立宗旨意識(shí)，自覺做到為民務(wù)實(shí)清廉，只有學(xué)習(xí)好蘭輝精神，才能更好地發(fā)揮表率作用，不斷做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
基層干部學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì) 7
蘭輝同志生前是四川省北川羌族自治縣副縣長(zhǎng)。20xx年5月23日，他在檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)道路和安全生產(chǎn)時(shí)不幸墜崖，因公殉職。
一個(gè)年輕的生命，一位人民的好公仆，為了北川的振興，就這樣獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，“出師未捷身先死”，災(zāi)后的北川各項(xiàng)建設(shè)剛剛步入正軌，還有更多的重任需要擔(dān)待，他也只能帶著無限的眷戀無奈地離去，令人無限傷感，雖然災(zāi)難能奪走蘭輝的生命，卻奪不走蘭輝的精神。
在黨中央要求開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之際，蘭輝同志當(dāng)是黨員干部學(xué)習(xí)的楷模，從他身上學(xué)習(xí)如何成為一名好干部，如何做好人民的公仆。蘭輝精神激勵(lì)黨員干部艱苦樸素，重拾信仰，蘭輝同志默默用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)守著一名共產(chǎn)黨員的信仰信念。作為黨員教師也要像蘭輝同志那樣，自覺嚴(yán)格要求，堅(jiān)持以身作則，清正廉潔，樹好自身形象，在平凡的崗位上應(yīng)該實(shí)實(shí)在在做事，老老實(shí)實(shí)做人。作為一名教師更應(yīng)該注重養(yǎng)成良好的工作、生活作風(fēng)和行為習(xí)慣，在教書育人工作中要甘于奉獻(xiàn)以立德，苦練本領(lǐng)以立行，慎思明智以立言。鐘情教育，醉心教育，視教育事業(yè)為天職，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，如春蠶吐絲，似蠟燭燃燒，為了一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)，無怨無悔，走過了一條艱辛而堅(jiān)實(shí)的道路。
好干部蘭輝的一生，是忠貞報(bào)國(guó)的一生。他用自己的生命和行動(dòng)踐行了人民公仆“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀”的核心價(jià)值觀。他走了，卻留下了奉獻(xiàn)的“火種”，激勵(lì)著無數(shù)黨員干部同心同德、攻堅(jiān)克難、砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)民族“復(fù)興夢(mèng)”而努力奮斗。
于是，這個(gè)時(shí)代，“中國(guó)夢(mèng)”需要吶喊起來。信念，需要高高掛起！向向蘭輝同志學(xué)習(xí)，不僅是口號(hào)，而應(yīng)引起我們的深思引發(fā)我們趨向性的共鳴。為人民服務(wù)忠實(shí)于黨黨的利益高于一切……這些熟悉的字眼是否踐行？雖然我們?yōu)檫@個(gè)改革過渡期的現(xiàn)實(shí)打上了大大的問號(hào)。但我們需要信念需要堅(jiān)信生活中仍有像向蘭輝同志這樣優(yōu)秀的黨員值得我們效仿的同志！
蘭輝同志之所以那么偉大，那么受人敬重，個(gè)人歸結(jié)原因有：責(zé)任心、淡名利、重工作、知奉獻(xiàn)。老師和醫(yī)生以前是最受人尊重敬仰的兩份職業(yè)，一個(gè)是教書育人，一個(gè)是救死扶傷，都閃耀著人性的光輝。而時(shí)至今日卻遭到了社會(huì)各界的猛烈抨擊和批評(píng)，不斷有負(fù)面新聞曝出。究其原因何在？我們常常會(huì)用上冠冕堂皇的理由：制度不完善。而再往下一層追究，其結(jié)果不過是人的“四風(fēng)”出現(xiàn)問題，才會(huì)產(chǎn)生這樣的不良后果。因此，向向蘭輝同志學(xué)習(xí)，樹立中國(guó)夢(mèng)意識(shí)，堅(jiān)定正確的信念，成為現(xiàn)今必不可缺的課題。
記得去年的`一天，我和朋友在街上看到了寫著“爭(zhēng)做蘭輝式好干部”的led宣傳標(biāo)語，朋友好奇的問我，蘭輝是誰，為什么要學(xué)習(xí)他？我很自豪的告訴她：“蘭輝是我們北川的好干部，為北川人民做了許多好事，是我們學(xué)習(xí)的楷�！�。今天，電影《蘭輝》在省內(nèi)各大院線競(jìng)相上映，將電影中的情節(jié)和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起，我的心一次又一次被感動(dòng)塞滿，又一次深刻的體會(huì)到了蘭輝同志一心為民、舍小家顧大家的公仆精神。蘭輝，不僅是人，更是一種精神。
以蘭輝精神為標(biāo)桿，給自己一個(gè)高的標(biāo)準(zhǔn)。地震后的5年，蘭輝長(zhǎng)期奮斗在工作一線，犧牲了自己的周末，走鄉(xiāng)串戶，一句“我們做的是具體工作，不到現(xiàn)場(chǎng)怎么行”詮釋了他為人民鞠躬盡瘁的內(nèi)涵。蘭輝精神就是人民公仆的標(biāo)桿，在深入開展黨的群眾路線，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里問題”的今天，能做的雖不及蘭縣長(zhǎng)每月行走的6000公里感天動(dòng)地，但多思群眾所需、多想群眾所及、多做群眾所盼，在平凡的崗位上也能做出不平凡的事。蘭輝精神告訴我們，一名合格的人民公仆是不會(huì)因路途的艱辛而退縮，不會(huì)因天氣的炎熱而放棄，更不會(huì)身體的勞累而忘記為人民服務(wù)。
蘭輝雖然離開了我們，但是他的精神將永存，他恪盡職守、堅(jiān)毅進(jìn)取、敢于犧牲的奉獻(xiàn)精神時(shí)刻激勵(lì)著羌鄉(xiāng)兒女：用蘭輝精神為榜樣孕育一代又一代為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而不斷奮斗的有志青年們。
基層干部學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì) 8
“壯志未酬身先死，長(zhǎng)使故人淚滿襟”。蘭輝同志一生，始終將黨和人民的事業(yè)放在心中最高位置，一心為民、超常付出、時(shí)刻不忘群眾安居冷暖。他用最質(zhì)樸的務(wù)實(shí)精神、最頑強(qiáng)的拼搏精神、最無私的奉獻(xiàn)精神刻畫了好干部的“時(shí)代肖象”，用生命詮釋了公仆精神，值得贊賞，值得學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)蘭輝同志最質(zhì)樸的務(wù)實(shí)精神。蘭輝同志短暫而偉大的48年里，工作就占了近30年，從一名教師到副縣長(zhǎng)，不論是翻山越嶺做好每一個(gè)學(xué)生的家訪，還是跋山涉水關(guān)愛每一個(gè)群眾的疾苦。不論是經(jīng)濟(jì)不寬裕卻資助了200名困難群眾，還是是每天行車200多公里深入基層，蘭輝同志都用著最質(zhì)樸的情感，最質(zhì)樸的行動(dòng)，最質(zhì)樸的真心，為群眾盡心、盡力、盡責(zé)，傾盡自己全部的心力，將鮮艷的紅旗高高飄揚(yáng)在了北川大地上，恪進(jìn)了人民群眾心中。
學(xué)習(xí)蘭輝同志最頑強(qiáng)的拼搏精神。蘭輝同志身體傷痛不止，工作卻從未間斷，不論是拖著治療夾板和吊帶現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)3路公車的難題，還是著拖著摔傷的右手指揮現(xiàn)場(chǎng)救援，挽救了群眾的生命。甚至是直到生命的最后一天，都承受巨大的傷痛，超負(fù)荷地為黨和人民事業(yè)耗盡了最后一分鐘、令每一個(gè)人為之動(dòng)容。他用最頑強(qiáng)的拼搏精神，戰(zhàn)勝了常人難以忍受的痛苦，用最頑強(qiáng)的拼搏精神勇敢挑起了民生的重?fù)?dān)，用最頑強(qiáng)的拼搏精神重建了群眾家居的家園。
學(xué)習(xí)蘭輝同志最無私的奉獻(xiàn)精神。古語云。“做一件好事容易，做一輩子的好事難。”蘭輝同志卻用盡一生書寫了“傳奇”。帶領(lǐng)100多名群眾安全轉(zhuǎn)移，為遇難同事擦洗身體、背生病的同志去醫(yī)院，幫農(nóng)村群眾干農(nóng)活、幫助貧困學(xué)生向忠誠(chéng)圓了大學(xué)夢(mèng)，幫助可男孩重拾了生活的信心……，忍著痛失母親和嫂子的傷痛，投入抗震一線，忍受著對(duì)父親重病的.擔(dān)心，投入到安全檢查，忍著對(duì)女兒的關(guān)愛，日日夜夜奮斗在一線。正是他為民為國(guó)付出了生命的全部，正是他用最無私的奉獻(xiàn)承載了群眾的期盼，用最無私的奉獻(xiàn)溫暖了民心，用最無私的奉獻(xiàn)將人民群眾的利益高高舉過頭頂，挺起了“中國(guó)夢(mèng)”的“脊梁”。
好干部蘭輝的一生，是忠貞報(bào)國(guó)的一生。他用自己的生命和行動(dòng)踐行了人民公仆“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀”的核心價(jià)值觀。他走了，卻留下了奉獻(xiàn)的“火種”，激勵(lì)著無數(shù)黨員干部同心同德、攻堅(jiān)克難、砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)民族“復(fù)興夢(mèng)”貢獻(xiàn)出自己的全部。
基層干部學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì) 9
為響應(yīng)黨和學(xué)院號(hào)召，我們財(cái)政金融系黨總支組織全體教師開展向踐行黨的群眾路線的好干部蘭輝同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)標(biāo)先進(jìn)人物典型，分析查找自身差距，結(jié)合工作實(shí)際開展批評(píng)與自我批評(píng)。
逝者已矣，生者奮斗。對(duì)于我們教師黨員而言，首要是明白向蘭輝學(xué)什么，其次是把蘭輝精神轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，這才是對(duì)英雄最好的告慰，才是對(duì)蘭輝生命最好的延續(xù)。
一、學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定
透過蘭輝同志的事跡，我們看到的是正確對(duì)待事業(yè)的態(tài)度、對(duì)老百姓深厚感情，是對(duì)為民服務(wù)的堅(jiān)信不疑和身體力行的執(zhí)著態(tài)度、精神追求。蘭輝給大家做出了榜樣，基層干部要切實(shí)加強(qiáng)信念教育，堅(jiān)定為人民服務(wù)的信仰。作為一名教師，我要樹立為學(xué)生服務(wù)的信念；作為一名教研室主任，我要樹立為教研室教師服務(wù)的理念。
二、學(xué)習(xí)他事業(yè)心強(qiáng)
一想到動(dòng)手術(shù)就得耽誤一個(gè)多月時(shí)光，蘭輝同志一拖再拖，直到拖到不能再拖才到醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)，手術(shù)后兩個(gè)星期就悄悄離開醫(yī)院投入工作，可見其把把黨的事業(yè)當(dāng)生命。比較之下，少數(shù)黨員干部喪失了共產(chǎn)黨員應(yīng)有的事業(yè)心，眼睛只盯著榮譽(yù)與利益，爭(zhēng)名爭(zhēng)利，攬功諉過，把黨和人民的事業(yè)當(dāng)成兒戲，把神圣的職責(zé)看做負(fù)擔(dān)，這些人何以立身。作為工作在教學(xué)一線的基層黨員，我們要學(xué)蘭輝，努力為群眾辦好事、實(shí)事，要恪盡職守、心無旁騖地把全部心思傾注于本職工作，把一切才智奉獻(xiàn)給黨和教育事業(yè)。
三、學(xué)習(xí)他職責(zé)心強(qiáng)
蘭輝同志輝的職責(zé)心體此刻他時(shí)刻關(guān)心群眾安全安危，深入一線扎實(shí)檢查安全。職責(zé)心是一個(gè)人思想境界和道德品質(zhì)的'核心體現(xiàn)，也是檢驗(yàn)基層干部是否稱職的試金石�；鶎痈刹考鐡�(dān)職責(zé)，就該具有強(qiáng)烈的“職責(zé)心”，這是黨的事業(yè)需要。作為基層干部務(wù)必要在位知責(zé)、失職知恥，切實(shí)做到“心中有責(zé)、眼中有活、腦中有法、手中有力、腳下有印”。
四、學(xué)習(xí)他作風(fēng)樸實(shí)
蘭輝同志深入一線檢查安全，沒有大排場(chǎng)、沒有專人照顧，可見其艱苦樸素、一切從簡(jiǎn)正的樸實(shí)作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)，關(guān)系人心向背，直接影響黨在人民群眾中的形象。作為基層干部必須要學(xué)習(xí)蘭輝同志樸實(shí)的作風(fēng)，在工作中要自覺做到重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，以樸實(shí)的工作作風(fēng)做好黨和人民賦予的各項(xiàng)工作。
我們要以蘭輝同志為榜樣，結(jié)合自身工作實(shí)際充分學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)蘭輝同志精神；深入剖析自我在工作中存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷提升個(gè)人素質(zhì)，隨時(shí)理解群眾監(jiān)督；利用教師聯(lián)系學(xué)生制度，深入學(xué)生中間了解學(xué)生訴求，把蘭輝同志的精神內(nèi)化為做工作、干事業(yè)的動(dòng)力，做表率、爭(zhēng)先鋒、當(dāng)模范，為黨和國(guó)家、為學(xué)院貢獻(xiàn)自我的力量。
基層干部學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì) 10
蘭輝，北川的好兒子，基層干部的榜樣。逝者已矣，生者奮斗。對(duì)我們而言，首要是明白向蘭輝學(xué)什么，其次是把蘭輝精神轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，這才是對(duì)英雄最好的告慰，才是對(duì)蘭輝生命最好的延續(xù)。
學(xué)他信念堅(jiān)定。理想信念是思想和行動(dòng)的總開關(guān)、總閘門。透過蘭輝的事跡，我們看到的.是正確對(duì)待事業(yè)的態(tài)度、對(duì)老百姓深厚感情，是對(duì)為民服務(wù)的堅(jiān)信不疑和身體力行的執(zhí)著態(tài)度、精神追求。當(dāng)前，信念缺失是導(dǎo)致有些官員貪欲橫流、品行不端、權(quán)力腐敗的致命毒藥。蘭輝給大家做出了榜樣，要切實(shí)加強(qiáng)信念教育，堅(jiān)定為人民服務(wù)的信仰。
學(xué)他事業(yè)心強(qiáng)。一想到動(dòng)手術(shù)就得耽誤一個(gè)多月時(shí)間，蘭輝一拖再拖，直到4月26日才在綿陽八醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)，手術(shù)后兩個(gè)星期就悄悄離開醫(yī)院投入工作，可見其把把黨的事業(yè)當(dāng)生命。對(duì)比之下，少數(shù)黨員干部喪失了應(yīng)有的事業(yè)心，眼睛只盯著榮譽(yù)與利益，爭(zhēng)名爭(zhēng)利，攬功諉過，把黨和人民的事業(yè)當(dāng)成兒戲，把神圣的職責(zé)看做負(fù)擔(dān)，這些人何以立身。我們要學(xué)蘭輝，努力為群眾辦好事、實(shí)事，要恪盡職守、心無旁騖地把全部心思傾注于本職工作，把一切才智奉獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)。
學(xué)他責(zé)任心強(qiáng)。蘭輝的責(zé)任心體現(xiàn)在他時(shí)刻關(guān)心群眾安全安危，深入一線扎實(shí)檢查安全。責(zé)任心是一個(gè)人思想境界和道德品質(zhì)的核心體現(xiàn)，也是檢驗(yàn)黨員干部是否稱職的試金石。干部肩擔(dān)責(zé)任，就該具有強(qiáng)烈的“責(zé)任心”，這是黨的事業(yè)需要。作為基層干部必須要在位知責(zé)、失職知恥，切實(shí)做到“心中有責(zé)、眼中有活、腦中有法、手中有力、腳下有印”。
學(xué)他作風(fēng)樸實(shí)。蘭輝深入一線檢查安全，沒有大排場(chǎng)、沒有專人照顧，可見其艱苦樸素、一切從簡(jiǎn)的樸實(shí)作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)，關(guān)系人心向背，直接影響黨在人民群眾中的形象。作為基層干部一定要學(xué)習(xí)蘭輝同志樸實(shí)的作風(fēng)，在工作中要自覺做到重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，以樸實(shí)的工作作風(fēng)做好黨和人民賦予的各項(xiàng)工作。
基層干部學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì) 11
總以為老師醫(yī)生之類的職業(yè)才是有意義的，一個(gè)教書育人一個(gè)救死扶傷，都散發(fā)著人性的光輝！總以為政府大小官員都是中飽私囊、不為民做事的蛀蟲！但看到蘭輝副縣長(zhǎng)的事跡之后徹底改觀了之前的看法！看到新聞?wù)f，5月23日下午，北川羌族自治縣人民政府副縣長(zhǎng)蘭輝在帶病下鄉(xiāng)調(diào)研途中，不幸因公殉職�？吹竭@不禁覺得吃驚。不得不說，之前有太多的政府官員讓我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)層失去了信心。比如那位在車禍現(xiàn)場(chǎng)帶著名表面對(duì)傷亡開口笑的安監(jiān)局長(zhǎng)，以及眾多在反腐倡廉中落馬的官員！他們無一不讓百姓覺得官場(chǎng)腐敗以及不作為。在手術(shù)后未完全康復(fù)的情況下，作為副縣長(zhǎng)的蘭輝本可以憑借個(gè)人權(quán)利一聲令下安排相關(guān)部門負(fù)責(zé)人前往山區(qū)調(diào)研，但是他沒有。他親自帶病深入基層，真正做到了“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。這位蘭輝副縣長(zhǎng)讓我們知道，那些個(gè)別官員不能代表絕大多數(shù)！蘭輝縣長(zhǎng)的事情讓我覺得很遺憾，因?yàn)榘傩沼质チ艘詾樾南等罕姷暮酶刹�！但他因公殉職的先進(jìn)事跡，讓我看到了人性的`光輝，讓不少損公肥私的領(lǐng)導(dǎo)干部感覺到無地自容，在當(dāng)今社會(huì)人民大眾逐漸對(duì)政府喪失信心的大前提下，我們普通老百姓看到了新的希望，全心全意為人民服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)班子還是存在的，只要大家都向好的榜樣學(xué)習(xí)，中國(guó)將會(huì)有更美好的明天。
作為中職學(xué)生的我們，一定牢記黨恩，努力提高綜合能力，學(xué)精專業(yè)技術(shù)，練好專業(yè)技能，將來在工作崗位上展示自己的才能，奉獻(xiàn)自己的力量，爭(zhēng)取給黨、社會(huì)、父母、老師交上一份滿意的答卷。
基層干部學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì) 12
捧起《黨的好干部蘭輝》一書，我是一口氣把它讀完的，幾次熱淚盈眶，心緒起伏難平。蘭輝同志那“蘭”一樣的品質(zhì)，“輝”一般的光明，就是一根標(biāo)桿、一面鏡子、一本教科書，傳遞著時(shí)代的強(qiáng)音和正氣。我與蘭輝同志同為副縣長(zhǎng)，有著一樣的使命和責(zé)任，但對(duì)比蘭輝同志，比出了我的不足和差距。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我該有怎樣的品質(zhì)和情懷，工作中應(yīng)該是什么樣的精神和狀態(tài)，蘭輝同志為我樹立了榜樣。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)蘭輝、文建明、菊美多吉等正面典型先進(jìn)事跡，添動(dòng)力、找不足、補(bǔ)差距，努力做一名新時(shí)期蘭輝同志式的“五好”干部。
一、學(xué)習(xí)蘭輝同志信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品質(zhì)，做一名信念堅(jiān)定的好干部
蘭輝同志始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，用生命踐行黨的群眾路線，是新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模。信念堅(jiān)定是共產(chǎn)黨人的政治要求，理想信念則是一個(gè)共產(chǎn)黨人的精神支柱，是思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”、“總閘門”。對(duì)比反面典型，少數(shù)同志不信馬列信鬼神、原則性不強(qiáng)、正義感退化，理想信念動(dòng)搖，最終與黨和人民背道而馳。只有堅(jiān)定理想信念，才能樹立起真、善、美與假、惡、丑的判斷標(biāo)準(zhǔn)，站到精神高地，登高望遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)蘭輝同志，就要學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品質(zhì)，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的'精神追求，努力增強(qiáng)“三個(gè)自信”，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性，做一名立場(chǎng)堅(jiān)定、政治過硬的好干部。
二、學(xué)習(xí)蘭輝同志心系群眾、為民盡責(zé)的公仆情懷，做一名為民服務(wù)的好干部
為人民服務(wù)是黨的根本宗旨、群眾路線的根本、科學(xué)發(fā)展觀的核心，是黨一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸屬。黨的群眾路線就是一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。一名優(yōu)秀的干部就要有為民服務(wù)的公仆情懷，增強(qiáng)為民利民的宗旨意識(shí)，自覺踐行好黨的群眾路線，堅(jiān)持把維護(hù)人民群眾利益放在工作的首位，解決好人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。
基層干部學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì) 13
6月份以來，“學(xué)習(xí)蘭輝感人事跡，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)校之夢(mèng)”主題教育活動(dòng)開展得有聲有色，令人振奮。黨總支號(hào)召全體師生化悲痛為力量，以學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡為契機(jī)，深入開展實(shí)現(xiàn)強(qiáng)校之夢(mèng)主題教育活動(dòng)，全面推動(dòng)學(xué)校工作邁上新臺(tái)階。
學(xué)校黨總支首先召開黨總支擴(kuò)大會(huì)議，向與會(huì)同志布置了開展主題教育活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)，接下來各支部、各年級(jí)、各部門掀起了主題教活動(dòng)熱潮。師生們首先學(xué)習(xí)了蘭輝同志的可歌可泣的感人事跡。
蘭輝副縣長(zhǎng)2011年3月3日到X中學(xué)進(jìn)行調(diào)研的經(jīng)歷，蘭輝同志一到了X中學(xué)后，首先到了辦公室了解老師們的工作情況，對(duì)老師們認(rèn)真工作精神給予了高度贊賞。然后深入課堂，觀看課堂教學(xué)，查看學(xué)生的作業(yè)，不時(shí)發(fā)出嘖嘖贊嘆聲，還詢問學(xué)生學(xué)習(xí)有困難嗎？在學(xué)校生活習(xí)慣嗎？得知學(xué)生學(xué)習(xí)很開心，生活很快活時(shí)，臉上綻開了欣慰的笑容。他鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)起北川建設(shè)的未來！他的話贏得了師生們一陣又一陣熱烈的掌聲。當(dāng)他得知學(xué)校存在飲水壓力不足，造成師生用水困難，遇洪水期，學(xué)校有山體滑坡等潛在危險(xiǎn)時(shí)，它立即責(zé)成一行人員，想辦法切實(shí)解決。他鼓勵(lì)X人克服目前的暫時(shí)困難，看到希望。他說，地震和災(zāi)后重建中遇到的.困難比起現(xiàn)在所面對(duì)的困難大多了，我們?cè)邳h和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全縣人民的智慧都解決了，眼前的困難也一定會(huì)得到圓滿解決。他希望全體師生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神，努力提升辦學(xué)水平，辦出人民滿意的學(xué)校。這一幕幕振奮人心的畫面時(shí)時(shí)在X人眼前晃動(dòng)，仿佛就在昨天。
在學(xué)習(xí)討論過程中，許多教師眼睛里噙著淚水說：“當(dāng)以上困難都被解決了的時(shí)候，強(qiáng)校之夢(mèng)正在靠近的時(shí)候，蘭輝同志卻永遠(yuǎn)離我們而去了�！睅熒鷤冋剬W(xué)習(xí)體會(huì)，寫學(xué)習(xí)心得，辦學(xué)習(xí)展板，開展藝術(shù)表演，紛紛表示一定要將蘭輝“一生心系群眾，一心裝著事業(yè)，一貫不計(jì)名利”的精神發(fā)揚(yáng)光大，將蘭輝所期望的教育事業(yè)做大做強(qiáng)，努力追奔強(qiáng)校之夢(mèng)。
基層干部學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì) 14
蘭輝，有著一心為民的公仆情懷。因?yàn)樾闹幸恢毖b著群眾，所以始終牽掛著北川“關(guān)內(nèi)”20多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)老百姓的安全出行、安全生產(chǎn)；因?yàn)樾闹幸恢毖b著群眾，所以在手術(shù)剛結(jié)束后就先后深入3個(gè)村道施工現(xiàn)場(chǎng)、2個(gè)道路地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)、召開兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)座談會(huì)，連續(xù)工作七八個(gè)小時(shí)；因?yàn)樾闹幸恢毖b著群眾，所以在得知大雨將要來臨時(shí)，奮不顧身、直奔關(guān)內(nèi)，帶病檢查防汛工作，避免災(zāi)害的發(fā)生。只有心中有民，才能真正為民，只有真正為民，才能得到人民群眾的滿意和尊重。
他有著勤政務(wù)實(shí)的奉獻(xiàn)精神。土生土長(zhǎng)的北川人蘭輝在自己的工作崗位上勤勤懇懇，幾十年如一日，用生命踐行著黨的群眾路線，用行動(dòng)詮釋著好干部的時(shí)代內(nèi)涵。也許他并沒有干出多么轟轟烈烈的事業(yè)，但是他卻踏踏實(shí)實(shí)地把自己的工作干好，把自己的職責(zé)盡到。其實(shí)，把每一件平凡的事做好就是不平凡的，時(shí)時(shí)刻刻腳踏實(shí)地就是“務(wù)實(shí)”的最好體現(xiàn)�，F(xiàn)在不少干部存在眼高手低、好高騖遠(yuǎn)的現(xiàn)象，覺得要干出驚天動(dòng)地的大事才算是有一番成就，對(duì)于身邊的小事，常常是懶得理、懶得看，殊不知這樣正走進(jìn)了一個(gè)嚴(yán)重的誤區(qū)。這樣的干部應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)一下蘭輝，真正體會(huì)好干部的內(nèi)涵。
他有著對(duì)黨忠誠(chéng)的思想品質(zhì)。蘭輝，人如其名，氣節(jié)如蘭、人生輝煌。他能夠如此為民務(wù)實(shí)，在于他的思想純潔、信仰堅(jiān)定，在蘭輝的心中，黨的事業(yè)就是自己的`事業(yè)，黨的宗旨就是自己奮斗終生的目標(biāo)，所以，“全心全意為人民服務(wù)”在蘭輝的身上得到了最有力的體現(xiàn)。只有把黨和群眾的事當(dāng)成大事去傾情關(guān)心、用心完成，才算是一個(gè)黨員干部真正對(duì)黨忠貞不渝，才算是真正理解了黨的根本使命。蘭輝就是這樣一心跟著黨，為黨的事業(yè)鞠躬盡瘁，直至獻(xiàn)出了自己的寶貴生命，但是他的光芒卻會(huì)永遠(yuǎn)閃耀在每一個(gè)人的心中。
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