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關(guān)于學(xué)習(xí)師德師風(fēng)修養(yǎng)的心得體會
學(xué)校要求教師充分利用課余時間加強自我學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè),我覺得學(xué)習(xí)師德師風(fēng)很有必要性。
通過自學(xué)師德師風(fēng),作為一位平平凡凡,普普通通的人民教師,我的心又一次被震撼了。他們曾經(jīng)都是那么優(yōu)秀,可他們?nèi)匀贿x擇了教師這個職業(yè),他們對教師職業(yè)的熱愛,對教育事業(yè)不懈努力地追求,使我感到慚愧,為我以后在工作中指明了目標(biāo)和方向……我認(rèn)為真正的‘愛崗敬業(yè)’就是點點滴滴,就是具體、細膩、持久……這是我看后的切切心聲,切切感受,這是教師的一次靈魂洗禮與凈化。
教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,他的一言一行,都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先垂范,這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德,教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。熱愛學(xué)生,尊重、理解學(xué)生以人為本,關(guān)心愛護學(xué)生,是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。
教書育人是每個教師的天職,教書是手段,育人是目的。因此,教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是一個教育者,是人類靈魂的工程師。這個工程師是通過教學(xué)活動,在學(xué)生心靈上精心施工的,真正做到既教書又育人。
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),體現(xiàn)在自己教書育人的工作實際中。因此,我在崗位中要做到講紀(jì)律、講奉獻;樹立學(xué)者、師德、師范、師表形象;比覺悟、比素質(zhì)、比優(yōu)劣;不歧視學(xué)困生、不加重學(xué)生負擔(dān)、不怠慢家長、不體罰學(xué)生。
總之,通過本次學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到教師只有通過教育理念的創(chuàng)新,從而推動教學(xué)內(nèi)容、方法的創(chuàng)新。為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才,每一位教師都應(yīng)該以身作則,“為人師表、教書育人”,“做青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師”。
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