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初中綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文（通用13篇）
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的初中綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
初中綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 1
今年三下鄉(xiāng)我的任務(wù)是作一份農(nóng)機(jī)市場(chǎng)的調(diào)查問(wèn)卷。乍一聽，我不以為難，不就是一份問(wèn)卷嗎，那還不簡(jiǎn)單。于是，不到一個(gè)小時(shí)，我便拿著一份打印好的問(wèn)卷草稿，交給負(fù)責(zé)人查看。他靜靜地看了看，也不多說(shuō)，直接拿出紅筆來(lái)，勾勾畫畫，幾下之后，又重新遞給我。
你回去仔細(xì)看一下我改的地方，每一個(gè)問(wèn)題都要體現(xiàn)出它應(yīng)有的價(jià)值，頓了一下，他又意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：要記得，有些事其實(shí)遠(yuǎn)沒有表面那么簡(jiǎn)單，千萬(wàn)別想當(dāng)然，認(rèn)真點(diǎn)。話說(shuō)到那里，我的心撲通一聲往下沉，接過(guò)來(lái)一看，原本的整潔的`頁(yè)面不復(fù)存在，到處都是刪改的痕跡，問(wèn)題被劃掉了一大半。那是我的心血啊，我感覺，那紅艷艷的筆跡似乎劃在了我的心上。
沮喪之下，我也沒有辦法，只好回到去重新做。而為了更好完成工作，負(fù)責(zé)人通知我們，兩組制作問(wèn)卷的人員一起合作(一份針對(duì)農(nóng)民，一份針對(duì)農(nóng)機(jī)市場(chǎng))。這次，我先不急著去想問(wèn)題，而是先上網(wǎng)瀏覽了問(wèn)卷制作的技巧。一份問(wèn)卷的設(shè)計(jì)務(wù)必體現(xiàn)整體感，問(wèn)題之間要有梯度和邏輯性，問(wèn)卷上要涉及適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)，以便于后期統(tǒng)計(jì)、整理。之后，我嚴(yán)格地檢查了原先的問(wèn)卷，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤百出，例如：?jiǎn)栴}順序錯(cuò)亂，難易交錯(cuò)排列，顯得雜亂無(wú)序;問(wèn)題太過(guò)淺顯，類似滿不滿意的問(wèn)題多而累贅;沒有數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì);有些問(wèn)題不夠簡(jiǎn)明易懂，未思考到回答者身份……還好，我還能重來(lái)，深刻反省了自己的不足后，我們四個(gè)人開始聚在一起討論，一個(gè)一個(gè)問(wèn)題的推敲，刪刪改改，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一份科學(xué)合理的問(wèn)卷最后完成了。
看著這份來(lái)之不易的問(wèn)卷，我心中不無(wú)感動(dòng)。它教會(huì)我：別忽視身邊的小事，因?yàn)樗此坪?jiǎn)單，卻是不容易做。我很開心，我邁出了實(shí)踐的第一步，在我認(rèn)真投入時(shí)，即使是一件簡(jiǎn)單的事，也能其樂(lè)無(wú)窮，更讓我獲益匪淺。因?yàn)椋谶@次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)，我相信這難得的經(jīng)歷對(duì)未來(lái)在校生活亦或畢業(yè)工作的運(yùn)用頗有裨益。
初中綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 2
升入初中的第二次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我們來(lái)到了河北省一個(gè)雖然貧窮，但卻質(zhì)樸的小縣——淶源縣。在那里，我們留下了許多美好的回憶。
比如在東團(tuán)堡中學(xué)參觀時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，他們的校舍雖然很簡(jiǎn)陋，衣著也參差不齊的，沒有一整套校服，但在升旗儀式上，他們每個(gè)人臉上都洋溢著幸福、快樂(lè)的笑容。他們每天都生活在這樣一個(gè)四周環(huán)山，有著碧藍(lán)的天空，清澈的小溪，炎炎的烈日，清新的空氣里，自力更生，自食其力，活的那么的健康，那么的多姿多彩，即使物質(zhì)條件再不好，又有何妨呢？
又比如在同學(xué)家里時(shí)，那邊的同學(xué)們是那么的熱情——幫我們放書包，為我們準(zhǔn)備椅子，帶我們參觀他們的房間，請(qǐng)我們吃冰淇淋，領(lǐng)我們?nèi)バ∠吤~，還在臨走時(shí)再三挽留我們一起吃飯……我們大家都很感動(dòng)，也很感激他們的盛情。同學(xué)的.家里沒有什么課外書，我們便把從北京帶來(lái)的書送給他們，當(dāng)作見面禮，他們也很高興地收下了，大家很快便成為了朋友。
再比如去白石山地質(zhì)公園爬山時(shí)，山路也可謂曲折，險(xiǎn)峻，而且這座山也挺高的，再加上烈日炎炎，大家都很疲憊。但是，大家都沒有退縮，心中都有一個(gè)共同的目標(biāo)，登上山頂。累了，有人拉一把；渴了，有人遞上一瓶水，大家都互幫互助，一起努力，向山頂前進(jìn)。終于，我們成功登上頂峰了！在高山之巔，太行之首上，我們兩個(gè)班的同學(xué)輪番高唱了自己合唱節(jié)的比賽曲目。伴著微風(fēng)，白云，藍(lán)天，我們的聲音真是美妙至極，如同天籟之音。
經(jīng)過(guò)這次旅程，大家變得更團(tuán)結(jié)了。在那里的第一天的下午，大家的水幾乎都喝完了，都感到非常口渴，幾個(gè)男生便主動(dòng)和趙老師一起去一公里以外的小賣部給全班同學(xué)買水。他們頂著火辣辣的太陽(yáng)，汗流浹背地一人扛著一箱水回來(lái)了。他們心中有集體，有他人，讓大家都感到很溫暖。生活在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體里，怎能不讓人感到自豪、幸福呢？
當(dāng)然，這次旅程中也有我們做的不夠好的地方。比如在火車上大聲喧嘩，吵鬧，既影響到了其他乘客的休息，又浪費(fèi)了自己的時(shí)間，希望下次改正。
短短的三天旅程一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，在這次旅程中，我學(xué)會(huì)了讓自己更加獨(dú)立，不總是依賴父母，自己的事情自己做；看到了農(nóng)民們的辛苦勞動(dòng)，懂得了應(yīng)當(dāng)珍惜餐桌上的每一口菜，每一粒米；體驗(yàn)了農(nóng)村的艱苦生活，憶苦思甜，更加明白了在大城市里生活是多么幸福……同時(shí)，我也更加地?zé)釔圻@個(gè)陽(yáng)光，團(tuán)結(jié)，向上的班級(jí)體了。希望下一次的旅途，會(huì)更加美好！
初中綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 3
通過(guò)做勞動(dòng)實(shí)踐，可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問(wèn)題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。沒有實(shí)踐就不會(huì)得到真理，很多的真理都是通過(guò)實(shí)踐的來(lái)的，希望學(xué)校以后多做一些實(shí)踐活動(dòng)，以便增強(qiáng)我們的能力。
中學(xué)生通過(guò)開展豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，可以逐步了解社會(huì)，開闊視野，增長(zhǎng)才干，并在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這也在無(wú)形中使我們對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)的'信心和毅力。使我們自己提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
在整個(gè)暑期實(shí)踐中，自己能夠不怕苦不怕累，勤奮工作，盡力、認(rèn)真完成自己的任務(wù)；能夠積極進(jìn)行有關(guān)方面的自學(xué)并積極向別人請(qǐng)教學(xué)習(xí)；能夠熱心幫助不同小組去完成他們的任務(wù)；能夠積極思考并提出自己的建議看法等等；與此同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面不夠廣，還有很多方面需要廣泛的學(xué)習(xí)；自己有時(shí)做事還缺少一點(diǎn)耐性和細(xì)心。從這次實(shí)踐中也有不少的收獲和心得體會(huì)，以下就來(lái)分享一下。
一、我們需要堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)精神打造奇跡。
這次實(shí)踐，我想我們其中每一個(gè)成員都清楚這一點(diǎn)——我們是一個(gè)從開始各不相識(shí)，為了共同的目標(biāo)聚在一起，去完成一項(xiàng)共同任務(wù)的團(tuán)隊(duì)，只有大家都做好，才能收到預(yù)期的效果。而且這樣的組隊(duì)方式可以鍛煉與人合作的能力。在等我們組員來(lái)的時(shí)候，我自己心里一直都想如果再有機(jī)會(huì)，無(wú)論有多么艱苦，我仍相信團(tuán)隊(duì)。
二、全心全意地投入自己選擇所要做的事，尊重選擇。
全身心地投入自己選擇所要做的事，我覺得好對(duì)，這不是辛不辛苦，難不難做的問(wèn)題，而是你自己尊不尊重自己的選擇，愿不愿意去做的問(wèn)題，既然選擇了，就要好好地去做好自己所選擇的事，全力做好工作，完成任務(wù)
三、既要相信自己，又要相信他人。
我們都知道，天下沒有免費(fèi)的午餐，守株能待兔最終會(huì)遭到失敗，只有全心投入，才能有真切的感受。最令我難忘的是在調(diào)查過(guò)程中請(qǐng)人幫忙填問(wèn)卷的情境：很多時(shí)候兩個(gè)多鐘的時(shí)間只做了10來(lái)20張的問(wèn)卷！填一張最多只要5分鐘而已！其實(shí)也有原因的，主要是不相信，被問(wèn)人不相信這些，所以拒絕；有時(shí)候是我們自己不相信自己，不敢隨便問(wèn)人，因?yàn)樽约号卤痪芙^以及聽到一些難聽的話語(yǔ)，所以不停尋找一些少拒絕的對(duì)象。后來(lái)問(wèn)著問(wèn)著，可能問(wèn)多啦，膽子也大了，也可能覺得被拒絕也沒有什么，可以再來(lái)的，就沒有那么多的顧慮了，放開膽子去請(qǐng)他們幫我做調(diào)查，被拒絕了，還帶微笑說(shuō)：“沒有所謂，謝謝”，情況也便逐漸好多了，自己從中也鍛煉了口才。現(xiàn)在再想一想，其實(shí)只要正確地看待被拒絕，機(jī)會(huì)可以自己去創(chuàng)造。我們應(yīng)該懂得相信自己，也懂得相信別人。
初中綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 4
寒假的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但勞動(dòng)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的勞動(dòng)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎�，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞。
加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
我做的.活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的廣告紙�，F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了�？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來(lái)，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到一些東西。做勞動(dòng)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來(lái)。在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。曾經(jīng)看過(guò)一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費(fèi)勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會(huì)更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(zhǎng)的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì)上更好的立足。平時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過(guò)于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后，要怎么去面對(duì)更多的考驗(yàn)。
在勞動(dòng)的過(guò)程中，我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護(hù)，環(huán)境將會(huì)惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護(hù)。
初中綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 5
我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃20xx年甘肅省初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，已經(jīng)完成了三個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)是一次基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的研修活動(dòng)，是教育史上的創(chuàng)新，學(xué)員學(xué)習(xí)熱情高漲。此次培訓(xùn)內(nèi)容按專題進(jìn)行，每個(gè)專題又分若干個(gè)小的主題。每周都有新的學(xué)習(xí)主題，學(xué)習(xí)內(nèi)容既新穎又實(shí)用，各個(gè)觀點(diǎn)及案例都很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)和成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的`一些疑難和困惑，原來(lái)在教學(xué)和成長(zhǎng)過(guò)程中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題，也得到了很好的借鑒和啟迪。遠(yuǎn)程培訓(xùn)促使我們用一種全新的視角來(lái)審視常規(guī)的教育教學(xué)現(xiàn)象和教師成長(zhǎng)中的問(wèn)題，令我們?yōu)橹d奮、為之思考。此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)無(wú)疑就是甘露，讓我們枝繁葉茂。
作為一名農(nóng)村初中地理教師，我們的責(zé)任是要為社會(huì)主義現(xiàn)代化培養(yǎng)優(yōu)秀人才。為了適應(yīng)信息化社會(huì)的發(fā)展要求，我們要以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，這就要要求我們掌握現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備，提高自己的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)與教學(xué)課程整合在一起，創(chuàng)新教育教學(xué)的方法和手段。改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段，突破傳統(tǒng)教廣泛應(yīng)用現(xiàn)代信息技教育技術(shù)，積極研究、探索和實(shí)踐，使自己在思想上、教育教學(xué)上得到提高。在第三模塊中教育信息資源的發(fā)掘與利用，利用VCT模板制作教學(xué)方案、概念圖等內(nèi)容，對(duì)我的幫助很大，必將促進(jìn)我以后的教育教學(xué)工作。在七年級(jí)地理《氣溫的變化與分布》、《降水的變化與分布》教學(xué)中，我結(jié)合所學(xué)知識(shí)，制作了生動(dòng)實(shí)用的教學(xué)方案，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，課堂氣氛好，教學(xué)效果很好。通過(guò)這種培訓(xùn)也讓我懂得了：綜合實(shí)踐活動(dòng)教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué)，而且是服務(wù)自身，有利于自身進(jìn)步。研修不僅讓我明白了農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源；而且?guī)椭覀兘處煆姆敝氐墓ぷ髦薪夥懦鰜?lái)，讓我們有時(shí)間有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作，不斷提高自身水平。
初中綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 6
“實(shí)踐”是件聽起來(lái)輕松，實(shí)則卻“蘊(yùn)味”十足，甚至意義深刻的事。實(shí)踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護(hù)”的生活重新增添一些色彩，確切地說(shuō)，這是一個(gè)“過(guò)程”，過(guò)程當(dāng)中夾雜著忙與快樂(lè)。
“萬(wàn)事開頭難”這話一點(diǎn)兒也不假，雖然我參與實(shí)踐的時(shí)間不長(zhǎng)，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，感悟到了生活的艱辛。
南通是個(gè)繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會(huì)。況且也不需要暑期打零工的。整理東西，每天在勞累中度過(guò)。學(xué)不到一點(diǎn)知識(shí)。學(xué)的最多的可能是對(duì)人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味，卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊，哀嘆。
奔波了好多天之后，我找到了一份真正意義上的暑期社會(huì)實(shí)踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。廠長(zhǎng)姓張，人很可親。清瘦顯得他活力無(wú)限。我跟他說(shuō)，我學(xué)的`是機(jī)電專業(yè)，但沒學(xué)過(guò)什么專業(yè)課程，我還順便提及輔修過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷這門課程。他頓了頓，想了想說(shuō)，我這兒的機(jī)器上有很多針，各種各樣的型號(hào)都有，分類很嚴(yán)密。有時(shí)是大的一排，有時(shí)是小的一排，大小有時(shí)又要交錯(cuò)相差。這樣吧，我先把你安排到拌料間，去學(xué)習(xí)一下材料的分配和用料的安全。然后去銷售部門吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。
第二天一大早，我就跟著張廠長(zhǎng)來(lái)到了拌料車間，車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長(zhǎng)領(lǐng)了我來(lái)到一個(gè)姓趙的師傅面前說(shuō)，趙師傅，這是從學(xué)校里來(lái)參加暑期社會(huì)實(shí)踐的，您就好好照顧照顧吧。
我站在那兒，盯著趙師傅熟練的忙碌著，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機(jī)里。我沉默著，雖然我知道“沉默是金”，但此時(shí)此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。我依然沉默著。等到那師傅忙完后，他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展，塑料的降解功能。
塑料是一個(gè)新興行業(yè)，發(fā)展時(shí)間還不長(zhǎng)。但目前隨著塑料制品的日益增多，“白色污染”也越來(lái)越嚴(yán)重。而21世紀(jì)又是一個(gè)環(huán)保世紀(jì)，為了保護(hù)我們的家園，全世界都對(duì)塑料行業(yè)提出了一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，就是生產(chǎn)出來(lái)的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的，可降解的。連我們廠也都要這樣�，F(xiàn)在中國(guó)的普通老百姓還在追求價(jià)的廉宜和結(jié)實(shí)度，而國(guó)外卻都已向環(huán)�？繑n了。你看那個(gè)塑料廠已被國(guó)外退回了好多產(chǎn)品，就是因?yàn)楫a(chǎn)品的質(zhì)量不合格，無(wú)環(huán)保性能，不可降解。
降解塑料與同類的普通塑料具有相當(dāng)或相近的應(yīng)用性能和衛(wèi)生性能，在完成其使用功能后，能在自然環(huán)境條件下較快地降解。成為易廣泛被吸收的碎末。并隨著時(shí)間的推移進(jìn)一步降解成為CO2和水。但從總體而言，當(dāng)前降解塑料還處于技術(shù)階段，有待于進(jìn)一步深化研究，工藝進(jìn)一步完善。并致力于提高性能，降解成本，拓寬用途和逐步推向市場(chǎng)化進(jìn)程中。
初中綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 7
暑期的實(shí)踐生活雖然不長(zhǎng)，只有那僅僅的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛。想要經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)不是容易的，靠蠻勁和熱血是無(wú)法解決的，誰(shuí)能保證這些有效期有多長(zhǎng)。
我感謝我的實(shí)踐生活，它考驗(yàn)了我，激勵(lì)了我，使我由貪玩變得好學(xué)，由懶惰變得勤快，由茫然變得自信，由幼稚變得成熟…… 初中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
那么，我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開了序幕。我穿著大頭皮鞋，帶著我的綠色氈帽，騎著我的二手腳踏車帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，對(duì)自己手工藝 期望很高，沒有月薪兩千不干。經(jīng)過(guò)艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先，一聽說(shuō)我沒有經(jīng)驗(yàn)就跟我說(shuō)“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會(huì)通知你的”。經(jīng)過(guò)多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方面的原因。一個(gè)方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有達(dá)到一定的水平，五個(gè)方面是自己沒有給自己一個(gè)很好的定位，沒有找準(zhǔn)自己的位置。
總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，僅正是社會(huì)實(shí)踐只要有工作，能供飯吃，任何苛作都干。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我人高馬大，身體強(qiáng)壯，就讓我來(lái)做傳菜員。第二天，我便開始了我的暑期社會(huì)實(shí)踐生活。剛開始的時(shí)候心理極不平衡。心想來(lái)從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長(zhǎng)大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，瑞怎么著在學(xué)校里也是個(gè)學(xué)生會(huì)干部，多少也有點(diǎn)社會(huì)能力，心理學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對(duì)我指手畫腳，確實(shí)心理上很不舒服。
但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想賜開始就干不下去了，不行，我一定要堅(jiān)持下去。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。因此我只好暫時(shí)避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個(gè)兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的'機(jī)會(huì)。
廚房是廚師的戰(zhàn)場(chǎng)，由其是是生意非常的時(shí)候，那種場(chǎng)面真的就跟戰(zhàn)場(chǎng)上打戰(zhàn)一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設(shè)和物品(包括調(diào)味品和原材料)都是廚師的武器，鍋、碗、瓢、盤也為威望工作編奏出一首首生活的樂(lè)譜。墩子也叫切配，專六負(fù)責(zé)原材料的精加工，打盒負(fù)責(zé)將切好的原材料拿給灶上的師傅，并且做好裝盤，菜品的裝 飾。蒸菜師傅負(fù)責(zé)使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來(lái)專門負(fù)責(zé)菜品的烹制，點(diǎn)心間的師傅專門負(fù)責(zé)面食點(diǎn)心的制作，涼菜間在另一間房里，負(fù)責(zé)冷菜的制作以及水果的制作，我們傳菜間的工人很簡(jiǎn)單，只要反臺(tái)上做好的菜將盤子邊上多余的菜汁擦干凈，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺，并且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效，隨時(shí)傳遞好前臺(tái)以及威望之間的住處所以每天工作和學(xué)習(xí)，在傳菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充實(shí)。
休息的時(shí)候，我也主動(dòng)找我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心地向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，傳菜部的領(lǐng)班跟我說(shuō)：“我知道你是大學(xué)生大常有志向，想做大事，但是你千萬(wàn)不要小看做小事，大事都是由小事積累起來(lái)的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，不積小流無(wú)以成江海;不積跬步無(wú)以致辭千里。”他為我指出了工作中的很多錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，我也一直很虛心地請(qǐng)都領(lǐng)班還對(duì)我說(shuō)，我看一個(gè)人怎么樣并不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實(shí)，然后他也跟我說(shuō)：“你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎?你能看行出他們有什么區(qū)別嗎和聯(lián)系嗎?“我說(shuō)：”看不出“�！澳俏襾�(lái)告拆你,領(lǐng)班說(shuō)”，做切配的做打盒的徒弟經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的踏實(shí)的努力就能成為灶上的師傅就能掌勺就能獨(dú)當(dāng)一面，這就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)別“。領(lǐng)班還對(duì)我說(shuō)：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過(guò)高等教育的，應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時(shí)候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎?” 確實(shí)，聽了我的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我所說(shuō)的金玉良言。我的確讓的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個(gè)努力方向。 初中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
社會(huì)在向前發(fā)展，時(shí)代也在不斷進(jìn)步，各行各業(yè)的人們都以新的形象展現(xiàn)在新的時(shí)代。作為中學(xué)生的我們同樣也要與時(shí)俱進(jìn)，要以新的形象去面對(duì)新的時(shí)代，以新的特點(diǎn)去適應(yīng)新的時(shí)代，這對(duì)每個(gè)中學(xué)生是十分重要的。我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)具備這樣的新形象：敢于創(chuàng)新，重于實(shí)踐，還要學(xué)會(huì)為人民服務(wù)。
創(chuàng)新對(duì)—個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)顯得極其重要。創(chuàng)新慣穿于人類發(fā)展的任何時(shí)期、任何角落，它是民族進(jìn)步的靈魂、社會(huì)發(fā)展的樞紐、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新加速了社會(huì)的進(jìn)步，豐富了社會(huì)的財(cái)富�！獋�(gè)國(guó)家只有不斷提高創(chuàng)新能力，才能立于不敗之地。不創(chuàng)新就要被陶汰，就要被消滅。國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。而綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。在新時(shí)代中，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展，如果沒有創(chuàng)新精神，是難以適映現(xiàn)代社會(huì)的。所以說(shuō)，勇于創(chuàng)新是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象。
除了創(chuàng)新，實(shí)踐也很重要。有了新方法，不去實(shí)踐，也只是夸夸其談，毫無(wú)實(shí)際意義。學(xué)校之所以重視我們中學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，就是想讓我們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉，將新的創(chuàng)意運(yùn)用到實(shí)踐中去，這樣有利于我們良好素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)，我們創(chuàng)新能力也得到更好的發(fā)揮。而且，我們能在實(shí)踐中得到真正的知識(shí)，只有你親自做了，體驗(yàn)了，才會(huì)有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個(gè)道理。所以說(shuō)，重于實(shí)踐也是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象。
創(chuàng)新和實(shí)踐，我認(rèn)為它們最根本在于為人民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)是我們中學(xué)生必須做到的�！獋�(gè)不熱愛國(guó)家和人民的人，又怎能談得上具備新時(shí)代的新形象呢如果不為人民服務(wù)，他心中只有自我，是難以有所作為的。有些中學(xué)生認(rèn)為要為人民服務(wù)就得大有作為，其實(shí)不然，只要能補(bǔ)—塊磚，添—片瓦，都是可以的。所以說(shuō)，為人民服務(wù)是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象。
在新的時(shí)代里，我們中學(xué)生要具有新的形象。我堅(jiān)信，只要我們具備敢于創(chuàng)新、重于實(shí)踐、樂(lè)于為人民服務(wù)的新形象。我們中學(xué)生是能夠與時(shí)俱進(jìn)的!
初中綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 8
在這次初中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西，也有了很多體會(huì)。首先，在社會(huì)實(shí)踐中我們要認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察。比如我們?nèi)チ艘粋�(gè)企業(yè)參觀，先要了解企業(yè)的歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，然后再進(jìn)入車間觀察生產(chǎn)制造過(guò)程，這樣才能更好地了解企業(yè)的生產(chǎn)情況和企業(yè)文化。同時(shí)，這也有助于我們以后對(duì)職業(yè)的了解和選擇。
其次，在社會(huì)實(shí)踐中我們還要積極與人交流。比如我們?nèi)ド鐓^(qū)為老人們送“溫暖包”，要與他們交流，了解他們的生活情況，并給他們帶去快樂(lè)和溫暖。這樣的體驗(yàn)讓我深刻感受到了社會(huì)的溫暖和人與人之間的互助。
最后，在社會(huì)實(shí)踐中我們還要懂得團(tuán)隊(duì)合作。比如我們?nèi)ブ矘�，團(tuán)隊(duì)合作是必要的，只有大家互相協(xié)作才能完成任務(wù)，同時(shí)也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，更讓我體會(huì)到了怎樣做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)腵好青年。我相信這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)我的未來(lái)有很大的影響和幫助。
初中綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 9
今天我特別的高興，因?yàn)槲覀円ド鐓^(qū)活動(dòng)，去的任務(wù)是清理社區(qū)里的小廣告。早上我準(zhǔn)備好了東西興高采烈的出門了，去之前說(shuō)好的地點(diǎn)跟同學(xué)們匯合。
到了東王社區(qū)，我們看到了許多亂張貼的小廣告，在班委的協(xié)調(diào)下我們分了幾個(gè)小組比賽，看哪個(gè)小組干的最快最好。其實(shí)在來(lái)參加活動(dòng)的.時(shí)候，包括在清理小廣告的時(shí)候，我的心情是高興的，因?yàn)殡y得同學(xué)們一起出來(lái)活動(dòng)，而且希望通過(guò)大家的努力我們小組能在眾多小組中脫穎而出。就當(dāng)社區(qū)一個(gè)阿姨的一聲“孩子們，真好！謝謝！”，那一刻我的心知道了自己高興的真正原因——能幫助別人是一件很幸福的事情。
對(duì)于這次實(shí)踐活動(dòng)，我終于明白了生活中的小事，看似微不足道，卻閃爍著奉獻(xiàn)的光輝，體現(xiàn)著人生的價(jià)值。在今后，我會(huì)多參加這樣的活動(dòng)，讓自己成為一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)的人。
初中綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 10
語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)是新教材的亮點(diǎn)之一，它以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，是新課標(biāo)精神的具體化，在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中有著不可估量的作用�！吨袑W(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，“努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程”、“讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)文”、“熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)”，因此，語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的正常開展顯得猶為重要。
而在農(nóng)村，由于有些語(yǔ)文教師對(duì)新課標(biāo)的解讀不深刻，對(duì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不全面，語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)也只是停留在某些教師的口頭上，而在具體的語(yǔ)文教學(xué)中往往有被忽略的可能，有些語(yǔ)文教師依然是靠著一本教本、一支粉筆、一張嘴馳騁在語(yǔ)文教學(xué)的天地里。他們的教學(xué)思想陳舊，教學(xué)手段簡(jiǎn)單，教學(xué)方法單一，離開了教參就無(wú)所適從。這樣，必然導(dǎo)致語(yǔ)文教學(xué)效果不明顯，成績(jī)不理想。而語(yǔ)文教師的教育思想和教育理念，支配了教學(xué)的行為;語(yǔ)文教師素質(zhì)的高低，直接影響著教學(xué)效率。
一、提高語(yǔ)文教師素質(zhì)的關(guān)鍵要“為有源頭活水來(lái)”
語(yǔ)文教師只有不斷的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加強(qiáng)閱讀(教育專著、文學(xué)名著等)，豐富自身知識(shí)的積累，才會(huì)高屋建瓴，才會(huì)靈活自如地駕馭課堂、指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。俗語(yǔ)說(shuō)，要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水。而在科技如此發(fā)達(dá)的今天，教師的一桶“死水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要，教師得締造一條奔騰不息的河流，且是源頭豐厚的活水，要隨時(shí)能激起學(xué)生思維創(chuàng)新的浪花。名師出高徒，高素質(zhì)的教師才可能教出高素質(zhì)的學(xué)生。有一支高素質(zhì)的`語(yǔ)文教師隊(duì)伍，是開展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本保證。因此全面提高語(yǔ)文教師自身的素質(zhì)，是推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革步伐的關(guān)鍵舉措，起著至關(guān)重要的作用。
二、反思語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)求“柳暗花明又一村”
農(nóng)村語(yǔ)文教師在抱怨學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)差、能力低的同時(shí)，是否也應(yīng)該反省自身的語(yǔ)文教學(xué)，比如，你注重了語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)傳授的同時(shí)，有沒有注重挖掘?qū)W生的語(yǔ)文潛能?你注重了課堂教學(xué)的同時(shí)，有沒有注重語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展?你注重了學(xué)生已有的知識(shí)的梳理的同時(shí)，有沒有注重激發(fā)學(xué)生探索新知的欲望，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新知的能力?總之，反思是進(jìn)步的基礎(chǔ)，農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)沒能很好的落到實(shí)處，也該進(jìn)行反思了。在反思中，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能提出建設(shè)性和可行性的意見和建議，也才能使農(nóng)村語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)正常開展，從而有效地落實(shí)新課標(biāo)的精神。
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)不一定都要讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，走到戶外。教師利用課堂，利用學(xué)校、學(xué)生身邊已有的資源一樣能進(jìn)行。例如：蘇教版語(yǔ)文教材有“走進(jìn)圖書館”這一語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，常聽語(yǔ)文老師說(shuō)，我校沒有圖書館，怎么辦?教師如能動(dòng)動(dòng)腦筋，就可充分利用學(xué)生的資源。一般來(lái)說(shuō)，大多數(shù)學(xué)生手頭上總有一兩本圖書，可在班級(jí)組織“圖書角”，學(xué)生自帶兩本圖書(特困生除外)，教師登記(便于歸還時(shí)丟失的圖書按價(jià)賠償)后，就可讓學(xué)生自由閱讀，而且“走進(jìn)圖書館”這一語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)就有了依托。學(xué)生編寫圖書目錄，給圖書分類，介紹“我”所喜愛的圖書，簡(jiǎn)介作家生平、故事及作品等語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，都可以開展。再比如，教師可設(shè)計(jì)“關(guān)注環(huán)境，愛我校園”等綜合實(shí)踐活動(dòng)，利用良好的校園環(huán)境進(jìn)行教育，又培養(yǎng)了愛校園、愛環(huán)境的意識(shí)，可謂一箭雙雕。總之，語(yǔ)文教師要有“平中見奇”的眼光，就得不斷的動(dòng)腦筋，適時(shí)利用生活的有利時(shí)機(jī)，合理利用身邊資源，就能走出“山重水復(fù)疑無(wú)路”的境地，有效開展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)陽(yáng)光明媚的活動(dòng)天地中。
三、營(yíng)造語(yǔ)文活動(dòng)的良性環(huán)境為“條條大路通羅馬”
有些農(nóng)村中學(xué)周邊環(huán)境惡劣，小攤位時(shí)不時(shí)的擺到了學(xué)校大門口，學(xué)校附近的市場(chǎng)、商場(chǎng)里的高音喇叭時(shí)不時(shí)的唱著“靡靡”之音樂(lè)。有些家長(zhǎng)也不能為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)的環(huán)境，甚至還有時(shí)不時(shí)的打點(diǎn)小牌的現(xiàn)象……針對(duì)這類現(xiàn)象，語(yǔ)文教師會(huì)同學(xué)校在與當(dāng)?shù)卣坝嘘P(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)溝通的情況下，可組織學(xué)生就相關(guān)問(wèn)題開展相應(yīng)的社會(huì)活動(dòng)，如“地方政府關(guān)愛教育的舉措”等活動(dòng)，讓學(xué)生與主管領(lǐng)導(dǎo)直接接觸，既培養(yǎng)學(xué)生的人際交往和社會(huì)活動(dòng)能力，又解決了實(shí)際問(wèn)題(當(dāng)然，不全是學(xué)生的功勞)。還可以圍繞“如何給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境”或“身教重于言教”等專題，讓學(xué)生主持召開“家長(zhǎng)會(huì)”，請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言�？傊�，多種活動(dòng)的開展，既有利于學(xué)生能力的生成，又拓展了良性的學(xué)習(xí)空間。
當(dāng)然，學(xué)校教育需全社會(huì)通力合作，教育好孩子是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同的職責(zé)。為孩子創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，是全社會(huì)的職責(zé)!
四、落實(shí)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵是“絕知此事要躬行”
農(nóng)村中學(xué)開展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展會(huì)遇到許多困難，但只要語(yǔ)文教師能迎難而上，努力探索，積極應(yīng)對(duì)，會(huì)迎來(lái)“柳暗花明又一村”的新局面。
語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)要落到實(shí)處，應(yīng)充分發(fā)揮語(yǔ)文教師集體的力量，同組教師在合作、探究的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)研討，制定可行性實(shí)施方案。
語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)要落到實(shí)處，應(yīng)充分利用本地區(qū)的資源，組織學(xué)生開展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。如泰州市的梅蘭芳公園、姜堰地區(qū)的高二適紀(jì)念館、溱湖風(fēng)景區(qū)、“全球五百佳”河橫生態(tài)農(nóng)業(yè)示范基地等為語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)提供了活動(dòng)的場(chǎng)所。
語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)要落到實(shí)處，應(yīng)注重理論與實(shí)際有機(jī)的融合在一起，讓學(xué)生在語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)中感悟語(yǔ)文知識(shí)，把語(yǔ)文知識(shí)具體靈活地運(yùn)用到生活之中。其次，應(yīng)把學(xué)與思有機(jī)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生參與語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)有別于死知識(shí)的記誦，讓學(xué)生調(diào)動(dòng)多種感官，以不同的方式參與到活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度積極思維，聯(lián)想、想象，求同、求異、發(fā)散、創(chuàng)造等思維活動(dòng)綜合進(jìn)行，全方位地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力。第三，讓大語(yǔ)文的教學(xué)理念在活動(dòng)中得到體現(xiàn)。生活處處皆語(yǔ)文，只是要有一雙善于觀察的眼睛。語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)能很好地培養(yǎng)學(xué)生的敏銳的觀察能力，從而發(fā)現(xiàn)生活中的美。
語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)是一方良藥，靈活應(yīng)用，定能夠醫(yī)治學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力差的病癥。
五、評(píng)估語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的角度應(yīng)“橫看成嶺側(cè)成蜂”
語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)不像其他學(xué)科可以用書面考卷來(lái)測(cè)試成績(jī)，它強(qiáng)調(diào)多元化，可從多個(gè)角度、多個(gè)側(cè)面來(lái)評(píng)定學(xué)生的活動(dòng)成效，評(píng)估形式也是多種多樣的：如寫活動(dòng)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、小小論文、倡議書、方案設(shè)計(jì)等。在評(píng)估時(shí)更應(yīng)重視過(guò)程，而不僅僅只是結(jié)果，應(yīng)以形成性和發(fā)展性的評(píng)價(jià)為主。
初中綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 11
經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的`一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。
做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干
通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
從群眾中來(lái)，到群眾中去
在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的`東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！
初中綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 12
在初中的學(xué)習(xí)生活中，綜合實(shí)踐活動(dòng)猶如一顆璀璨的明珠，為我們的成長(zhǎng)增添了絢麗的色彩。參與這些豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)后，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在活動(dòng)中，我們常常被分成不同的小組，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。從最初的陌生到逐漸磨合，大家分工協(xié)作、互相支持。有人負(fù)責(zé)策劃方案，有人負(fù)責(zé)收集資料，有人負(fù)責(zé)實(shí)際操作。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)我們共同努力完成任務(wù)時(shí)，那種成就感是無(wú)法言喻的。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我明白了一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。
綜合實(shí)踐活動(dòng)也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。在面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能局限于傳統(tǒng)的思維方式，而要敢于嘗試新的方法和途徑。比如在設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保項(xiàng)目時(shí)，我們需要從不同的角度去思考如何減少浪費(fèi)、保護(hù)環(huán)境。這就要求我們發(fā)揮想象力，提出獨(dú)特的解決方案。在這個(gè)過(guò)程中，我的創(chuàng)新思維得到了極大的鍛煉，學(xué)會(huì)了從不同的角度看待問(wèn)題，尋找更加有效的解決辦法。
此外，綜合實(shí)踐活動(dòng)還讓我更加了解社會(huì)、關(guān)注生活。我們走出校園，走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)、博物館等地方，親身體驗(yàn)社會(huì)的各個(gè)方面。通過(guò)與不同的人交流，我了解到了社會(huì)的'多樣性和復(fù)雜性，也更加關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。比如在參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中，我看到了一些弱勢(shì)群體的生活困境，這讓我更加珍惜自己的生活，也激發(fā)了我為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的責(zé)任感。
同時(shí)，綜合實(shí)踐活動(dòng)也提高了我的實(shí)踐能力。在活動(dòng)中，我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更要將其運(yùn)用到實(shí)際中去。無(wú)論是制作手工藝品、進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，還是組織一場(chǎng)活動(dòng)，都需要我們親自動(dòng)手操作。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用各種工具和材料，如何解決實(shí)際問(wèn)題，提高了自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作水平。
總之，初中綜合實(shí)踐活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)歷。它讓我在團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維、社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力等方面都得到了極大的鍛煉和提高。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)積極參與各種綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷豐富自己、提升自己，為成為一個(gè)有責(zé)任感、有創(chuàng)新精神、有實(shí)踐能力的新時(shí)代青年而努力奮斗。
初中綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 13
在初中的學(xué)習(xí)生活中，綜合實(shí)踐活動(dòng)猶如一顆璀璨的明珠，散發(fā)著獨(dú)特的光芒，為我們的成長(zhǎng)之路增添了絢麗多彩的一筆。
綜合實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。記得在一次關(guān)于環(huán)保主題的實(shí)踐活動(dòng)中，我們小組的成員們各展所長(zhǎng)。有的同學(xué)擅長(zhǎng)資料收集，他們不辭辛勞地在圖書館和網(wǎng)絡(luò)上查找各種環(huán)保案例和數(shù)據(jù)；有的同學(xué)富有創(chuàng)意，精心設(shè)計(jì)了環(huán)保宣傳海報(bào)；而我則負(fù)責(zé)組織大家進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到了許多困難，比如調(diào)研時(shí)遭到拒絕、海報(bào)制作遇到技術(shù)難題等。但是，我們沒有一個(gè)人放棄，大家齊心協(xié)力，共同出謀劃策。最終，我們成功地完成了任務(wù)，并且獲得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有大家團(tuán)結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
綜合實(shí)踐活動(dòng)也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。在一次科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要設(shè)計(jì)一個(gè)能夠解決實(shí)際問(wèn)題的小發(fā)明。一開始，我毫無(wú)頭緒，不知道從哪里入手。但是，在老師的引導(dǎo)下，我開始觀察生活中的'問(wèn)題，并嘗試用不同的方法去解決。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和嘗試，我終于設(shè)計(jì)出了一個(gè)可以自動(dòng)分類垃圾的小裝置。這個(gè)小發(fā)明雖然還很簡(jiǎn)陋，但是它讓我體會(huì)到了創(chuàng)新的樂(lè)趣。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們不斷地挑戰(zhàn)自己，突破傳統(tǒng)思維的束縛，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新能力。
此外，綜合實(shí)踐活動(dòng)還讓我更加了解社會(huì)、關(guān)注生活。在一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中，我們走進(jìn)了養(yǎng)老院，為老人們表演節(jié)目、打掃房間、陪他們聊天。在與老人們的交流中，我了解到了他們的生活經(jīng)歷和故事，也感受到了他們的孤獨(dú)和需要關(guān)愛。這次活動(dòng)讓我更加珍惜自己的生活，也激發(fā)了我為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的責(zé)任感。通過(guò)參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們走出了校園的小圈子，走進(jìn)了社會(huì)這個(gè)大課堂，親身體驗(yàn)了社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野。
總之，初中綜合實(shí)踐活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)歷。它讓我在團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維、社會(huì)責(zé)任感等方面都得到了極大的鍛煉和提高。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)積極參與各種綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷豐富自己、提升自己，為成為一個(gè)有責(zé)任感、有創(chuàng)新精神、有實(shí)踐能力的新時(shí)代青年而努力奮斗。
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