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心存感恩演講稿

時間:2022-07-23 10:44:21 演講 我要投稿

心存感恩演講稿范文

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在學習、工作生活中,很多地方都會使用到演講稿,相信很多朋友都對寫演講稿感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的心存感恩演講稿范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

心存感恩演講稿范文

  心存感恩演講稿 篇1

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我演講的題目是《心存感恩》

  有一句古話說得好:“樹長千尺忘不了根!毕嘈爬斫膺@句話的人不少,可是真正能領悟的人又有多少呢?你可曾仔細想過:是誰,給了我們最寶貴的生命;是誰,教會我們走路說話;是誰,在寒冷的深夜悄悄為我們蓋上滑落的被子;是誰,日日夜夜為我們的安全擔驚受怕;是誰,長年勞苦工作為我們湊足學費。

  是父母。太多的幸福,都是父母賦予的。而他們所期待的僅僅是兒女們燦爛的笑容和美好的未來。他們不想看到兒女們整天愁眉苦臉;不想聽到兒女們整天嘆息埋怨;更不想兒女將來無所作為,生活貧困……。于是,他們嚴格的要求子女,對于我們的缺點,父母總是毫不隱諱的提出來,對于我們的優(yōu)點,父母也積極鼓勵繼續(xù)發(fā)揚,當我們到了“山窮水復疑無路”的境地時,也是父母牽我們步入了“柳暗花明又一村!

  我們常因為父母的嚴格而痛恨他們,不要認為這是你的真實感受。在每個人的內心深處,都藏著一些人物,伴隨著歡欣與凄楚,平時把他們封存起來,直到某些心靈澄清的日子,或心情透亮的時刻世俗心弱了,再也鎖不住,我們才發(fā)現一生中最愛的人竟是那早已被記憶遺忘的父母。

  有一種關懷叫做無微不至,有一種思念叫作牽腸掛肚,有一種付出叫作無私奉獻,愛你自己的父母吧!沒有人比他們更懂你,用你的孝行去證明:“你絕不是一個忘本的人,你絕對有著一顆感恩的心,你絕對是一個知愛懂愛的人!

  每當想看見,天使的臉,總有兩張熟悉的面孔浮現在我們心里,直到今天我們才恍然了解,父母就是天使,為什么我們沒有發(fā)現?打開窗子,傾聽他們送給我們的旋律,感動飛到我們心里。

  孝敬父母吧!從現在開始,從一個善意的眼神開始,從一句親切的問侯開始,從一聲深情的呼喚開始,從一次小小的幫助開始,從一句真誠的表達開始,以一滴感動的淚水開始吧!

  讓我們擁有一顆感恩的心,讓我們高唱那句:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。讓我們用發(fā)自肺腑的語言說一聲:“親愛的爸爸媽媽,其實我真的很愛你們!”

  心存感恩演講稿 篇2

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我是來自六年五班的xx,我演講的題目是《心存感恩,回饋人生》。

  一滴水,要感謝大海,讓它匯聚成了無盡的水流;一朵花,要感謝雨露,滋潤它在陽光下茁壯成長;一只鷹,要感謝長空,賜予了它前進遠方的力量;一座山,要感謝大地,用自己的臂膀,給了她高聳的方向;一個人,要學會感恩,才能托起世界的脊梁!學會感恩,不僅是報答,更是心存感激的表示。

  “羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”,世界的主宰——人,更要充滿感恩之情。一顆感恩之心,化干戈為玉帛;一顆感恩之心,化腐朽為神奇;一顆感恩之心,化冰峰為春暖。學會了感恩,才會在生活中發(fā)現美好。一次,美國前總統羅斯福家失竊,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他,勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現在很平安。感謝上帝,因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我!睂θ魏我粋人來說,失竊絕對是不幸的事,而羅斯福卻能在失竊中找到美好,因為他擁有了茁壯成長的感恩之樹。

  在人生的路上,缺少了感恩,就缺少了陽光雨露。這種人生的哲理,讓我們不斷地面臨生命的挑戰(zhàn),人生的巔峰。感恩溝通了人的心靈,讓他人的幫助銘記在心。在這個時代,如果人與人之間不存在感恩,那么人與人之間的關系就不復存在,社會也將成為一片大沙漠。

  感恩是人與生俱來的本性,是生活美好的基礎。我們心懷感恩,就能回報社會,報答自然。馬斯洛曾說,心若改變,態(tài)度就跟著改變;態(tài)度若改變,習慣就跟著改變;習慣若改變,性格就跟著改變;性格若改變,人生就跟著改變。我們若播種感恩的心,就收獲誠懇的態(tài)度;若播種誠懇的態(tài)度,就帶動良好的習慣;若播種良好的習慣,就升華為健康的性格;若播種健康的性格,才收獲成功的人生!

  我的演講完畢,謝謝大家。

  心存感恩演講稿 篇3

各位老師,各位同學:早上好!

  今日國旗下講話的題目是心存感恩同學們,你們聽過烏鴉反哺的故事嗎 烏鴉在母親的哺育下長大后,當母親年老體衰,不能覓食了,它就四處去尋找可口的食物,銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中,回報母親的養(yǎng)育之恩,并且從不感到厭煩,一直到老烏鴉臨終,再也吃不下東西為止。同學們從你們只會在襁褓中哇哇啼哭,到喃喃學語叫出

  第一聲爸媽,到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向學校,到第一次拿回考試成績,你們注意過嗎?在這無數次的第一次中,在這漫長的成長道路上你們的父母付出了多少心血,傾注了多少愛。你的每一次微笑,每一次成功,甚至是每一次失敗,每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭,陪在你身邊,給予你默默的支持……

  可是請你們仔細回想:你為父母倒過多少杯水 你有過多少次關心的問候,你記得父母的生日嗎 慈母手中線,游子身上衣 誰言寸草心,報得三春暉,試想一個連父母都不懂得恩的人,又怎能他去感恩他人,感恩社會,又怎樣做一個受他人歡迎對社會有用的人呢 同學們,讓我們學會感恩吧!

  讓我們感激父母,感謝他們給予我們生命,感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,為我們搭建快樂成長的舞臺。讓我們感激老師,感激他們傳授我們知識,讓我們擁有智慧,擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。讓我們感激在我們成長道路上循循善誘的長輩,感激伴我們成長的朋友們。

  讓我們把感恩之心化為感恩之行吧,讓我們回報父母:主動承擔一些家務,體驗父母的艱辛,減輕父母的負擔,努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師:勤奮學習,刻苦鉆研,插上創(chuàng)新的翅膀,在知識的海洋里遨游。讓我們回報學校:做到不隨地亂扔果皮紙屑,還校園一個整潔的環(huán)境。午休時不要吵鬧,給各位一個安靜的休息環(huán)境。

  我們要永遠用一顆感恩的心看自然,看人類,看命運,要學會厚待,學會寬容,學會對待災害,不幸不再耿耿于懷。

  感恩,會讓我們變得富有,知道快樂,享受溫暖;感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心,永遠綻放出最燦爛的笑容!

  謝謝各位!

  心存感恩演講稿 篇4

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家好!

  此刻,我的心緒很復雜,面對感恩這個話題的時候,我突然覺得自己的語言能力突然降弱了一些。在感恩這件事情上,我真的有很深的感觸。經歷了很多的事情,也經歷了人生的起起落落,再面對這個美好的世界時,我突然覺得能夠生存已經是一件足夠感恩的事情,所以不要抱怨生活,不要抱怨學習,不要抱怨朋友、老師、家人。我們應該保持的,是一份感恩的心態(tài),心存感恩,世界的一切都會是最美麗的樣子。

  有一段時間,我很焦慮,或許是快要考試的原因,我一直都很焦慮,有時候半夜還會突然驚醒。那段時間,我真的很難過,甚至想要放棄這次考試了。但是我還是很倔強,一直在逼著自己往前走。說到這里,我突然覺得自己也是一個比較狠的人,頂著高壓一直都在往前走。心里暴躁如火,可臉上依舊要掛著笑容。那段日子,是我最難熬的一個階段。最后,是一名同學跟我說了這樣的一句話,她問我,為什么要抱怨自己呢?你明明已經很好了,你不要因為這些無關緊要的事情去傷害那些一直在愛你的人啊。她說完對我笑了笑,我那時候才覺醒過來,原來不知不覺中,我已經傷害了那么多一直在默默關注我的人。

  一個人生活著,固然會遇到很多的難處,但是如若我們自私的去發(fā)泄怒火,自私的去發(fā)泄怨氣,這個世界對我們同樣也會怒火朝天。只有當我們平和下自己的心態(tài)來,我們才會發(fā)現,原來帶著一份感恩,世界會給予我們更大的感恩。漸漸的,我從那一個焦慮的狀態(tài)中走出來,我慢慢不再關注結局,我關注更多的,是在這一路上的改變和成長。關注感恩,也心存感恩的去感謝周圍的一切,這使我成為了一個更好、更溫暖的人。

  我深深明白感恩的力量,感恩給了我們一個更好的心態(tài),讓我們變得大度,讓我們少了很多的怒火和怨氣。這對于我們的發(fā)展而言,是很好的一個部分。我們會成為一個心胸更寬廣的人,也會在自己的學習和生活中拓寬一個領域。不管是去交朋友,還是去獨立的生活,我們都會收獲到感恩沉甸甸的果實。心存感恩,即使是為了他人,同時也是為了我們自己。感恩生活,同時也請感恩自己吧。

  心存感恩演講稿 篇5

尊敬的老師,同學們:

  大家好!

  我們的成長離不開長輩的呵護,離不開爸媽的養(yǎng)育,缺少不了老師的指引,正是有著他們默默的幫助我們,我們才能夠健康成長,才能夠成為優(yōu)秀人才。

  在平時的時候我們應該心存感恩,對關心我們的人,對幫助我們的人,都應該感恩。那我們該如何感恩呢?現在我們無法報答幫助我們的人我們能做的就是不忘記他們的恩情,力所能及的時候,幫助一些就好。我們的父母需要我們感恩,父母生我們養(yǎng)我們,更是供我們上學,他們值得我們感激。

  父母在生活中,承受了很大壓力,要撫養(yǎng)我們,為了生活奔波,辛苦操勞,在我們面前,很少能夠看到父母說苦說累。我們能做的也之有盡量幫助。在爸媽累了給他們按摩,端茶倒水。在家中,主動為承擔家務,為父母承擔一些壓力,不要忘記我們的責任,這些都是我們能做的,那就不要懶惰。做一個勤快的人,這樣也會讓我們父母開心,平時不惹父母生氣,不給他們添亂,乖乖聽話,認真學習也是感恩。

  在學校老師是我們尊重的人,進入學校以來或許我們接觸了很多老師,但是每一個老師都非常好,他們?yōu)榱酥笇覀儗W習,不辭辛苦,每天都積極的付出,都在努力的工作,做著自己力所能及的事情,我們作為學生,在課堂上,應該尊重老師,在課后遇到老師問好,不給老師添麻煩,做好自己身為學生該做的事情。

  老師都是偉大的,不在乎回報,他們只會默默的付出,感恩不是說出來的,而是表現在行動上面,上課不開小差,不說話,認真學習,考出好成績,為班級爭光,這也是感恩老師。這些都是小事,同時也是我們本該做好的事情,不要說什么做不到,應為我相信,每個人都能夠做不存在多難,只看是不是愿意做。

  心存感恩的人才會讓更多的人喜歡,也會學到更多,更能夠健康成長。人沒有感恩的心,不懂感恩,就是一個白眼狼,沒有任何良心,不要做這種人,我們是祖國的未來,知道感恩,心存感恩,是一個優(yōu)秀青少年應具備的品質。我們來到學校學習,學的不只是知識,也學習如何做人,更學習如何成為一個高尚的人。

  在平時生活中我們做好自己,端正心態(tài),為我們的父母,為了我們的老師盡力幫助,哪怕沒有什么用,但是這也是一份心,也是一個良好的開端,我希望同學們心存感恩,健康成長。

  謝謝大家!

  心存感恩演講稿 篇6

親愛的老師和同學們:

  大家好!

  我們的成長離不開長輩的關心,父母的養(yǎng)育,老師的指導。正是有了他們的默默幫助,我們才能健康成長,成為優(yōu)秀的人才。

  平時要感謝關心我們的人,感謝幫助我們的人。那么如何才能感恩呢?現在我們無法報答那些幫助我們的人。我們能做的就是不要忘記他們的善良。當我們能做到最好的時候,就去幫助一些人。我們的父母需要我們感恩。他們生下我們,支持我們,給我們提供教育。他們值得我們感謝。

  父母生活壓力很大。他們必須支持我們,努力工作謀生。在我們面前,我們很少看到父母談論艱難和疲憊。我們可以盡可能地幫上忙。累了給父母按摩,帶茶水。在家里,主動為父母承擔家務和壓力,不要忘記自己的責任。這些都是我們能做的,不要偷懶。做一個勤奮的人也會讓我們的父母開心。我們平時不惹父母生氣,不給父母添麻煩,聽話,好好學習也是感恩。

  老師是我們在學校尊敬的人。可能我們入學以來接觸了很多老師,但是每個老師都很好。為了指導我們學習,他們每天都很努力,量力而行。作為學生,在課堂上要尊重老師,課后問候老師,不打擾老師,做好作為學生應該做的事情。

  老師很偉大,他們不在乎回報,他們只默默付出,感激不是表現出來,而是用行動表達出來。上課不走神,不說話,努力學習,成績好,為班級爭光的老師也是感激不盡的。這些都是小事,也是我們應該做好的.事情。不要說我們做不到的,因為我相信每個人都能做好,只是不管愿意不愿意。

  感恩的人,會讓更多的人喜歡,會讓更多的人學習,會讓更多的人健康成長。人沒有一顆感恩的心,不懂得感恩。他們是沒有任何良心的白眼狼。不要做這樣的人。我們是祖國的未來,知恩圖報,知恩圖報。

  恩,是一個優(yōu)秀青少年應具備的品質。我們來到學校學習,學的不只是知識,也學習如何做人,更學習如何成為一個高尚的人。

  在平時生活中我們做好自己,端正心態(tài),為我們的父母,為了我們的老師盡力幫助,哪怕沒有什么用,但是這也是一份心,也是一個良好的開端,我希望同學們心存感恩,健康成長。

  謝謝大家!

  心存感恩演講稿 篇7

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家上午好!

  我們生活于這個世界上,經歷了許多的美好,也遭遇了很多的失敗或是傷害,但是我相信,每個人生命線的終端,一定會有一條標簽上面寫著這樣一句話,“銘記感恩,心存感恩!币驗閷τ谖覀兠總人的一生來說,感恩是一件極其重要的事情,它能夠讓我們變得溫和,也能給我們的人生帶來一些不一樣的煙火。所以今天我所要演講的主題是“心存感恩”。

  你是否有認真的去挖掘過生活中的感動呢?你又是否認真的去感受那些讓人感恩的事情呢?我相信在平時的生活當中,我們是經常遺忘了這些感動和感恩的;蛟S很多同學會為自己辯解,我們是一個學生,現在在學習上,哪里會有那么多的感恩呢?可我想說的是,感恩這一件事情還會分時間地點人物嗎?

  其實感恩是一件很常見的事情,而別人也會常常給我們幫助。其實把感恩解剖來看,就是一種心緒也是一種情感。我們雖然現在是一個學生,但感恩也要長存于我們的心中,因為對于一個人來說,周圍有很多事情都是值得去感恩的。只有我們心存感恩,我們才能發(fā)現讓我們感動的事情,從而才能真正做到感恩,成為一個懂得感恩的人。

  還記得某位知名音樂人在其50歲的時候說了這樣的一句話,“可感恩的很多,可原諒的很少。”當我們到了一定的年紀,有了一定的閱歷之后,我們就會恍然大悟。我們長存于世間,其實最容易的是感恩,最幸福的也是心存感恩。感恩讓我們成為一個更加有趣且溫暖的人,也讓我們能夠保持一顆平常心去面對將來,去面對接下的生活。這又何嘗不是我們人生的一次啟迪呢?所以同學們,感恩這件事情可大可小,而如果我們沒有一顆感恩的心,那我們就會少了一件可以增添我們魅力的事情,也會失去一片可塑的光亮。

  我在生活中會時刻告訴自己,把每一次明天都當做一次贈與,這是世界給我的禮物,也是我周圍所愛之人給我的憧憬,更是追尋理想之下的每一次翻越和成長。每一個明天都成為禮物,而我也會心存感恩,用實干和勇敢去感恩每一個明天,每一次希望。讓熱烈的火花燃燒于我的青春之中,讓感恩的心緒長存于我的腦海!

  我的演講完畢,感謝傾聽!

  心存感恩演講稿 篇8

尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們:

  你們好!

  我是xx 班的學生xx,很榮幸能夠這樣一個機會站在升旗臺上進行演講,今天我的演講主題是《心存感恩》。

  感恩這個話題一直都是我們談論的話題,哪怕?菔癄滄海桑田,我們始終都記得,做人要懂得感恩,感恩是千百年來我們我們的傳統美德。我們的心它時時跳動著生命的氣息,它也蘊含著我們內心那個火熱的靈魂。情感,是人與人之間維系關系的基礎,我們這一生會遇到許許多多的人,我們常說,每個人一生中一定都會遇到屬于自己的“貴人”,對于我們小學生來說,我們現階段的貴人就是我們的父母,和我們的老師,他們不顧自己勞累,燃燒著自己的光芒,替我們鋪了一條又一條道路,讓我們走上學習的道路,讓我踏上人生的正途。

  很多時候,我們看到電視中的電影或者是一些節(jié)目,我們都會因為里面為我們展現的種種而感動流涕,這是因為我們擁有人世間寶貴的感應能力,那便是共情能力!暗嗡鳟斢咳鄨蟆边@句話,我想很多人都聽過吧,我從始至終都認為善有善報,惡有惡報,生而為人,我們都需要學會善良。很多時候,我們小學生總會疑惑,大人們口中所說的懂事到底是什么呢?其實,懂事最重要的一點,便是我們要知道感恩,比如當媽媽買菜回家時,我們班媽媽提菜,這便是懂事,也是感恩。又比如放學回家給爸爸媽媽按摩,捶捶肩膀,這都是對他們的感恩。

  其實感恩并不是說要讓我們送大禮,感恩最主要的便是用心,用我們那顆充滿誠意的心,有的時候禮物雖然不貴重,但是只要用了心,別人就能夠感覺到這份心意的重量。同學們,我們總認為我們很辛苦,覺得一天天要上很多堂課,學習任務很繁重,太辛苦了,甚至還認為老師很輕松,只用講課,也不用寫作業(yè)。但是同學們你們想過沒,老師們每天上課都是站著的,他們在我們看不見的每一個夜晚都要為我們第二天的課程準備教案,還要提出對我們有用的做題題目給我們做,要畫出知識難點和只是重點,要為我們考慮,我們能不能聽得懂,還要為我們考慮期末考試的復習任務。

  老師的辛酸并不會讓我們看到,他們每天給我展示的都是自己最積極陽光的一面,永遠給我們傳遞正能量。就像我們的父母一樣,不論在外拼搏多么辛苦,也不會和我們講述他們的苦,他們永遠給我們自己最好的一面。同學們,這是恩重如山的感情啊!

  我們要心存感恩,做一個懂事的小學生,我們是一個個鮮活的生命,我們的心臟跳動著屬于熱血的節(jié)奏,我們不是冷血動物,我們的血液是熱騰騰的!

  謝謝大家。

  心存感恩演講稿 篇9

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  大家好,我是二(5)班的語文教師。今天我演講的題目是《讓我們心存感恩》。

  “感恩”,是一種生活態(tài)度,是一個內心獨白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝。我們每個人都應該學會“感恩”。

  我們這個古老的東方民族,從來不缺“感恩”。 70多年前,毛主席帶領紅軍為缺水吃的沙洲壩人挖出了一口井,老百姓感激地把它稱為“紅軍井”,還在井的旁邊立了一塊石碑,上面刻著“吃水不忘挖井人,時刻想念毛主席”。

  同學們,“感恩”體現在生活的每一個細節(jié)中。那么我們小學生應該如何感恩,怎樣把感恩之心化為感恩之行呢?

  首先讓我們感恩父母,感謝他們給予我們生命,感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,為我們搭建快樂成長的舞臺。我校孝敬父母實踐活動開展以來已經涌現出許多“孝敬父母小明星”,大家都應向這些優(yōu)秀同學學習:在日常生活中,主動承擔一些利所能及的家務,體驗父母的艱辛,減輕父母的負擔, 關心體貼父母,并試著主動理解父母。在生活中難免與父母有一定的代溝,當意見有分歧時,要學會換位思考。要常說感恩的話、勤做孝敬的事,努力做讓父母放心的好孩子。

  其次我們還要感恩老師,感激他們傳授我們知識,讓我們擁有智慧,擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。我們回報老師最好的方法就是勤奮學習,刻苦鉆研。我們要遵規(guī)守紀,尊敬老師,樂于接受老師的教導,主動與老師溝通交流,上課認真聽講,獨立完成作業(yè),課下及時復習,積極追求進步,以優(yōu)異成績回報老師。

  我們要感謝同學真誠的支持和幫助,我們要與他們友好相處,互相關心,互相愛護,互相幫助,珍惜自己和同學相處的每分每秒,不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害。我們要感謝社會上的好心人對我們的關心和愛護,并將這種博愛傳遞下去,多關心幫助貧困學生,向過路的老人、小孩伸出援助之后……最后,我們要感恩祖國,給了我們和平安寧的成長空間,讓我們享受幸福的生活,我們實小學生作為全市小學生的榜樣,更要做到自覺維護身邊的環(huán)境,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,愛護花草樹木。寬容待人,講文明懂禮貌,努力學習科學知識,提高自身的素質,為祖國的興旺發(fā)達貢獻自己的一份力量。

  同學們,感恩不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們擁有一顆感恩的心,從生活中的一點一滴做起,從身邊的一件小事做起,衷心地感謝我們親愛的父母、老師,我們可愛的國家!

  我的講話到此結束,謝謝大家!

  心存感恩演講稿 篇10

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  你們好!新的一天帶著微笑和清新在大地上降臨了,感恩演講稿:心存感恩,做感恩少年。

  有人說,一個人最大的不幸,不是得不到別人的“恩”,而是得到了,卻漠然視之。因為一個不懂得感恩的人,只會把別人的給予當作理所當然,只會一味索取,而不能給予什么。他是一個自私自利的人,更嚴重的是他的生活會因此而覺得缺少樂趣,體驗不到相互給予的快樂和從自身為他人制造的快樂中延伸而有的一種快樂,他將無法融入社會,甚至他的生存也會受到威脅,以至產生極端心理,做出危害社會的行為。到那時,遺憾的是老師,傷心的是父母,痛心的是自己。

  老師們,同學們,我今日講話的題目的是“心存感恩,做感恩少年”。

  感恩是一種生存智慧,是做人的道德底線,感受和感激他人恩惠的能力的成長,是一個人維護自己的內心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩,不僅是一種情感,更是一種行為表現,是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候,一束鮮花,一個擁抱,甚至一句話,就能傳遞親情,表達心意。我們只有學會感恩,才能以平等的眼光看待每一個生命,尊重每一份平凡的勞動,在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨,而多一份發(fā)自內心的滿足與快樂,感恩演講稿《感恩演講稿:心存感恩,做感恩少年》。只要我們心懷感恩,我們便會發(fā)現,生活原來是如此的和諧和美麗!

  所以,我們要感恩時代,同過去,同上代比生活,比待遇,比條件,感念時代的賜予,在意現在的擁有,增強奉獻意識和社會責任意識。我們要感恩社會,感謝大自然對生命之源的賜予,感悟社會的饋贈,學會熱愛自然,回報社會。我們要感恩團隊,感恩集體的每一個人給予自己的關心,幫助和支持,感念團隊共建的每一份榮譽和成功。我們要感恩父母,感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑,感謝父母對我們的無私付出和養(yǎng)育之恩,對父母長輩多一份體貼,多一份關懷,多一句問候,盡孝心,重人倫,付親情。我們要感恩老師,感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長的關懷,感念老師對我們的辛勤付出和教誨,在感念師恩中崇德成才,奉獻社會。我們還要感恩對手,感謝強大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰(zhàn),感謝對手給予我們學習的鞭策和成長進步的動力,用感恩的心做人做事。

  同學們,如果你心存感恩,當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評乃至訓斥時,就會放下所謂的面子,不再一意孤行,因為你知道,老師是真心幫助你。如果你心存感恩,放學時哪怕肚子再餓,也不在校外小店逗留,要按時回家,因為你知道,你的家人在焦急地等你,你的停留會堵塞交通。如果你心存感恩,當同學間有了矛盾,哪怕你再委屈,也會用正確的方法去化解,不是大打出手,更不至于叫校外的人來幫忙攪混水,因為你知道,同學不是敵人,要珍惜這份友情。如果你心存感恩,當你要鉆紀律的空子時,就會自覺約束自己的不良行為,因為你知道,集體的榮譽靠每個成員來維護。在這兒,我特別要說的是,九年級的各位同學,還有三個月你們就要離開生活了三年的學校,想過如何回報集體嗎?很簡單,人人守校規(guī),個個學做人,為學弟學妹們做出榜樣,也為自己的人生留下美好的回憶。

  心存感恩演講稿 篇11

敬愛的老師們,親愛的同學們:

  大家早上好。我是來自九年級(9)班的葉xx,今天我國旗下演講的主題是“心存感恩,與愛相伴”

  有一首歌口口相傳,它唱道“感恩的心,感謝有你”是啊,我們生活在這個世界上,一定有自己感恩的人。他們或者是常常幫助你的同學老師,或者是授你身體發(fā)膚的父母,或者只是一個僅一面之緣卻改變你人生的陌生人。

  有一個人說,“To love and to loved is the greatest happiness of existence”這句話的意思是,愛人和被人愛是人生最大的幸福。人這一生,可以離開名利,可以離開金錢,但是唯獨離不開的是愛。同學之間的友愛,父母子女之間的親情,這些都屬于“愛”的范疇。各種各樣的愛和感恩交織在一起,才有了這樣一個美好的世界。而今天站在這里的各位同學們,對愛和感恩一定也是深有感觸的。我們身邊的老師、長輩、同學,給予了我們這么多,難道不值得我們去感恩嗎?這樣一個美麗的世界,難道不值得我們去熱愛嗎?我想每個人心中都有了答案。

  有一個節(jié)日在美國發(fā)源,它的初衷是在這一天對身邊的一切表達感恩,這就是感恩節(jié)。然而感恩的心并不只是在感恩節(jié)這一天來表達,每一天,每一小時,每一分鐘都可以用來讓我們表達對這個世界的愛和感恩。為父母分擔一點家務,在上課時更加認真的聽講,熱心的幫助同學們......這些事情都可以作為“感恩”的行動。感恩不難,重在有心。

  在這金秋時節(jié),我校開展了“班主任節(jié)”活動,為的就是能夠讓同學們有機會可以大聲說出對班主任的感激之情。班主任從初一到初三,為了我們這一群一群的學生,可謂是鞠躬盡瘁。他們總是第一個來到學校,又是最晚一個離開辦公室。只是為了及時解決同學們的各種問題,為了我們能夠健康成長,能夠在以后的路上揚帆起航,他們是那樣的盡職盡責,對我們諄諄教導,循循善誘。

  The good life is one inspired by love and guided by knowledge.這句話的意思是 “美好的生活是一種由愛,激勵和知識指導的生活。”我覺得這正是我們的班主任,他給我們灌輸知識,為我們付出愛。我們怎能對他不心懷感激呢?但是有一些同學總是對班主任的說教感到不耐煩,我不認為這樣是回報班主任盡心盡力教育我們的好行為。

  為什么不在班主任老師上完課之后熱心的為他們倒一杯熱水呢?為什么不好好學習取得更好的成績使班主任感到欣慰呢?這些都可以作為對班主任的感恩,而不是沖撞和頂嘴。

  我自己也不是一個上文所說的好學生,有時我也對自己的班主任有所頂撞,但是班主任從來不會因為某一個同學的沖撞或者頑固不化而對其放棄,他們又是那樣的有恒心,令我們每一個人感動。

  在這樣一個飽含感恩的特殊的月份,這樣一個特殊的星期里,我們是否應該回頭看一看,是誰一直在付出,一心一意只希望我們能夠成龍成鳳呢?大家第一個想到的也許是各自的父母吧。父母的愛是那樣的包容,以至于無處不在,無時不想起。

  但是啊,同學們。請不要忘記了,在這校園中,有一個人如同父母一般對你懷抱期望,待你如同和煦的春風,溫暖的陽光——他們就是默默無聞,不求回報的班主任。

  班主任,謝謝您——我們對您心存感激。

  班主任,謝謝您——盛裝蒞臨我們的青春。

  我的演講完畢,謝謝大家。

  心存感恩演講稿 篇12

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家早上好!今天我演講的題目是《心存感恩》。

  感恩是早晨陽光拂面,真情是午夜月光如水。感恩是茉莉花香,看不到花瓣卻芬芳滿懷;真情是涓涓細水,聞不到聲響卻緩緩長流……

  草木為了感恩春的到來吐露芬芳;鮮花為了感恩夏的到來競相綻放;碩果為了感恩秋的到來掛滿枝頭;雪花為了感恩冬的到來輕舞飛揚。

  我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個溫暖的家,堅實而溫馨的避風港將永遠成為我棲息的地方。當父母渴時,為他們端上一杯熱茶;當父母累時,過去為他們捶捶背;這就是感恩!

  我感恩我的老師,是他們教會我做人的道理,指引著我們前進的方向,給了我奮力攀登的勇氣!因此我要努力學習,取得優(yōu)異的成績來報答老師對我的諄諄教誨。

  我感恩我的朋友,是他伴我品味生活的酸、甜、苦、辣,讓我體會到擁有友誼的快樂。當朋友傷心時,過去說幾句安慰他的話,這是感恩;當朋友遇到困難時,伸出援助之手,這也是感恩。

  感恩,不僅要感恩身邊的人,還要感恩大自然的萬事萬物。

  感恩每一滴露珠,它帶給我滋養(yǎng);感恩每一支花朵,它帶給我芬芳;感恩每一朵白云,編織我的夢想;感恩每一縷陽光,托起我的希望!

  對生活,我們永遠心存感恩!

  謝謝大家!

  心存感恩演講稿 篇13

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  今天我國旗下講話的題目是:心存一顆感恩之心。

  美國總統羅斯福有一次不幸家里被偷,朋友寫信安慰他,他卻這樣回信:“我應該感謝那位小偷。第一,賊偷去的只是我的東西,而沒有傷害我。第二,賊只偷去我部分的東西,而不是全部。第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我??”

  羅斯福面對如此的不幸,卻能找出三條感恩的理由,而我們身邊的許多人是這樣嗎?我們是個平凡的人,但我們也要懂得感恩,感激生命賜予我們的一切,包括我們得到的,也包括我們失去的——

  我們要感謝父母,他們給了我們生命,讓我們來到這個五彩繽紛的世界,給了我們情深似海,永不圖回報的父愛和母愛,他們哺育我們,他們培養(yǎng)我們,他們教我們做事的原則,做人的品質。

  我們要感謝老師,他們教我們知識,傳授我們經驗,讓我們擁有智慧,擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。

  我們要感謝我們的朋友,是朋友在我們困難時伸出友愛的手,是朋友在我們孤獨時送來了溫暖,是朋友在我們生病之時給予了深情的問侯,是朋友在我們迷路時,指出正確方向。

  我們要感謝優(yōu)秀書籍,感謝那些寫書的作者。是那些人,那些書,讓我們明白世界的博大,自然的神圣。

  親人的關愛、友人的牽掛、恩師的教誨。這,都是你感恩這個世界的理由。感恩的心容易感動,感動的心充滿感激,感激的心快樂無窮!

  “感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”,作出我們的回報。我們可以主動承擔一些家務,體驗父母的艱辛,減輕父母的負擔,努力做一個讓父母放心的好孩子。我們可以勤奮學習,刻苦鉆研,取得優(yōu)異的成績,回報恩師。我們可以做到不隨地亂扔垃圾,還校園一個整潔的環(huán)境,回報學校對我們的培育。

  感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。感恩,會讓我們變得富有,知道快樂,享受溫暖;感恩,讓人明白愛,然后去愛,最后得到愛。

  讓我們每個人都心存一顆感恩之心,永遠綻放出最燦爛的笑容,回報這個五彩的世界!讓我們每個人都擁有一顆感恩之心,去擁有快樂,擁有幸福,擁有一個美好的未來。

  心存感恩演講稿 篇14

尊敬的老師,親愛的同學們:

  早上好!今天我演講的題目是:心存感恩之心。

  俗話說“誰言寸草心,報得三春暉”,“滴水之恩,當涌泉相報”,知恩圖報是中華民族的傳統美德。

  同學們,我們要懂得感恩。我們要感恩父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,為我們搭建快樂成長的舞臺;我們要感恩老師,感謝他們傳授我們知識,讓我們擁有智慧,擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心;我們還要感恩在我們成長道路上對我們無私付出的長輩,感恩陪伴我們成長的朋友們。

  那么,我們怎樣把“感恩之心”轉化為“感恩之行”呢?我們可以主動承擔一些家務,體驗父母的艱辛,減輕父母的負擔,努力做讓父母感到欣慰的好孩子;我們可以勤奮學習,刻苦鉆研,取得優(yōu)異的成績,讓老師感到寬慰;我們還可以做到不隨地亂扔垃圾,還校園一個整潔的環(huán)境,回報學校對我們的培育。

  感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都心存一顆感恩之心,永遠綻放出最燦爛的笑容,回報這個五彩的世界!我們還要感恩我們共同的母親,她就是祖國母親。沒有祖國,就沒有我們的安棲之所;沒有祖國,就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國,就沒有我們所擁有的一切!

  高山感恩于土壤,方能成其雄偉;大海感恩于細流,方能就其博大。老師們,同學們,請在我們的心中培植感恩的思想吧,因為心存感恩,我們才能夠擁有快樂,能夠享受到美好的人生!

  謝謝大家!

  心存感恩演講稿 篇15

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  早上好!今天我演講的題目是《心存感恩、學會感恩》。

  歌曲《感恩的心》有這樣的歌詞:“感恩的心,感謝有你, 伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜!

  “感恩”是對恩惠心存感激的表示,我們感恩父母,是他們給予了我們寶

  貴的生命,我們感恩老師,是你們在我們的成長過程中給予了無私的幫助、

  指導和關懷,我們感恩同學和身邊的每一個人,是你們陪我一起成長。

  “感恩”是一種認同。對太陽的“感恩”,是對溫暖的領悟:對藍天的“感恩”,是對純凈的認可;對草原的“感恩”,是對“春風吹又生”的嘆服;對大海的“感恩”,是對兼收并儲的傾聽。我們感恩大自然。

  “感恩”是一種回報。感恩不僅僅是為了報恩,因為有些恩澤是我們無法回報的,有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的,惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記,才是一個人永恒的良知。我們感恩社會。

  “感恩”是一種處世哲學,是生活的智慧。感恩可以化解內心積怨,可以滌蕩世間塵埃。人生在世,不可能一帆風順,暫時的失敗,偶爾的疏忽,都需要勇敢地面對,豁達的處理。我們感恩生活。

  “感恩”之心,是我們生活中不可缺少的陽光雨露。只要你胸中常常懷著一顆感恩的心,隨之而來的,就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等美好的處世品格,自然而然,你的生活便充滿了陽光,便有了動人的風景。

  同學們,讓我們共同感恩大自然,感恩社會,感恩生活,感恩父母,感恩老師、同學、朋友及我們身邊的每一個人。把我們的感恩落實在實際行動上,就是養(yǎng)成良好的習慣,刻苦學習,用德、智、體各方面的優(yōu)異成績來感激父母的養(yǎng)育之恩,感謝所有幫助我們成長的人。

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