感恩演講文稿范文
莎士比亞說 ："生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光；聰明里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。書籍是全人類的營養(yǎng)品。"
我說："書，讓我感遭到思緒的自由與遼闊；書，讓我觸摸到血肉飽滿的靈魂；書，讓我領悟人生的真理。感恩書籍，充實了的生活，豐富了我的生命。"
在書的世界里，我可以穿越時空的界限，凝聽曹操"對酒當歌，人生幾何"的深沉感慨，聆聽岳飛在抗金途中歌詠"三十功名塵與土，八百里路云和月"；領略" 驚濤拍岸，卷起千堆雪"的壯觀，欣賞"大漠孤煙直，長河落日圓"的景象。我還可以和李白"舉杯邀明月"，和白居易聆聽"大珠小珠落玉盤"的琵琶曲，和李商隱"共剪西窗住燭"，和蘇軾"把酒問青天"。
在書的世界里，我感受過"天生我才必有用，千金散盡還復來"的豁達，體驗過"問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流"的悲嘆，忘情過"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人蕉萃"的直著，羨慕過"兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮"的永久，了解過"今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月"的凄涼。也曾為陸游"錯錯錯，莫莫莫"和唐婉"難難難，瞞瞞瞞"的愛情悲劇深感惋惜。
伴著雙調三弦四書五經六藝七律八股，時代漸漸離我越來越近。因而鋒利的魯迅、浪漫的徐志摩向我走來，再一看，來自印度的泰戈爾也來了。
"輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩"，我恍如是康河柔波里的一棵水草，看著詩人遠往的背影，感受著詩人那份傷感與瀟灑。徐志摩的生命是短暫的，"在轉眼間消失了蹤影"，但他的光芒將永久"投影在詩壇"，他的詩所散發(fā)的魅力永不消逝。
鋒利的魯迅先生"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"，日月挑燈夜戰(zhàn)，堅持用他鋒利的筆鋒抨擊社會的黑暗，照亮人們前行的道路。他的小說《祝愿》就揭露了封建禮教對婦女的強烈摧殘，在他的筆下，封建禮教思想的丑陋、弊端赤******地在人們的`眼前。
印度詩人泰戈爾"用生命把愛的燈點上"，他說："知識是自由的；話是從真理深處說出的；不懈的努力向著"完善"深臂。"他也曾乞求上蒼"賜給我氣力，使我的愛在服務中得到果實。賜給我氣力，使我永久不拋棄窮人，也永不向***威屈膝。"他的心靈是闊大的：宇宙萬物在他心中，民族、人類的命運在他心中，最貧最失所的人們在他心中。在他的短章里，布滿了博大的愛，給我以心靈的頓悟。
除此之外，冰心為我遞來了一盞《小橘燈》，沈從文向我講述了《邊城》那段美麗而哀傷的故事，還有雨果、托爾斯泰、普希金、莫泊�！�
我看著書架上逐漸增多的書籍 ，一絲感激之情緩緩沁進心田。書陶冶了我的情操，蕩滌了我的心靈，給予我無窮的勇氣和氣力，賜予我深厚的酷愛和尋求。我想大聲地說："感恩書籍，感恩將一生傾注于筆真?zhèn)�人們。"
人的一生中，小而言之，從小時候起，就領受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學，有老師的教育之恩，工作以后，又有領導、同事的關懷、幫助之恩，年紀大了以后，又免不了要接受晚輩的供養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環(huán)境當中，都首先從這個大環(huán)境里取得了一定的生存條件和發(fā) 展機會，也就是說，社會這個大環(huán)境是有恩于我們每個人的。感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關系有著正確的熟悉；報恩，則是在這類正確熟悉之下產生的一種責任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發(fā)展下往。在感恩的空氣中，人們對很多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認真、務實地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們重視錯誤，相互幫助；在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨……
人生道路，曲折曲折，不知有多少艱巨險阻，乃至遭受挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出熱和的雙手，消除生活的困頓；有人為你指導迷津，讓你明確前進的方向；乃至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你終究克服了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那末，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關鍵在于回報意識�；貓螅褪菍Σ葛B(yǎng)、培養(yǎng)、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。假如人與人之間缺少感恩之心，必定會導致人際關系的冷漠，所以，每個人都應當學會“感恩”，這對現在的孩子來講特別重要。由于，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛他人。所以，要讓他們學會“感恩”，實在就是讓他們學會知道尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著他人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應經常是今后自己也應當這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛他人、幫助他人。
“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的知己，也是現代社會成功人士健康性情的表現，一個人連感恩都不知曉的人一定是具有一顆冷酷盡情的心。在人生的道路上，隨時都會產生使人動容的感恩之事。且不說家庭中的，就是平常生活中、工作中、學習中所遇之事所遇之人給予的點點滴滴的關心與幫助，都值得我們專心往記恩，銘記那無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。感恩不單單是為了報恩，由于有些恩澤是我們沒法回報的，有些恩情更不是等量回報就可以一筆還清的，惟有用純真的心靈往感動往銘刻往永記，才能真正對得起給你恩惠的人。
“感恩”是尊重的基礎。在道德價值的坐標體系中，坐標的原點是“我”，我與他人，我與社會，我與自然，一切的關系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為出發(fā)點，尊重他人、社會、自然、知識，在自己與他人、社會相互尊重和對自然***共處中尋求生命的意義，展現、發(fā)展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學會做人的支點；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗！
“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永久不能真正知道孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助他人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個內容。
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