【推薦】奉獻的演講稿范文集合8篇

　　演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的奉獻的演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。

奉獻的演講稿 篇1

　　尊敬的各位評委、各位老師：

　　大家好！這天我演講的題目是《讓奉獻無聲的流淌》。

　　我的父親是一名教師，從小，我就夢想有一天我也能像父親一樣，立足三尺講臺，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學(xué)海茫茫。之后，我讀到這樣一首詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……（網(wǎng)名超拽）

　　這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想！帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，從此，我擁有了一個和父親一樣神圣的名字――教師！

　　20xx年9月，我滿懷興奮來到了我夢想的黨壩小學(xué)，在這短短的一年里，在那些看似平凡的黨小教師身上我看到了曾給過我激情的那首小詩的內(nèi)涵：這內(nèi)涵不只體此刻某個人身上，而是整個群眾，他們承受著社會的壓力，肩負著家長的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺上；有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細細地批改；有的甚至為了那份職責(zé)而永遠的倒下了。他們甘于奉獻，無怨無悔，用自己的青春和生命捍衛(wèi)了職業(yè)的圣潔，用行動詮釋了師德的真諦！他們把委屈和淚水裝進心里，呈現(xiàn)給家長、孩子們的，永遠是陽光燦爛的笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神！

　　其實，在我們學(xué)區(qū)乃至整個教育系統(tǒng)那些任憑奉獻無聲流淌的教師又何止一二！而他們都是我要學(xué)習(xí)的楷模，于是，在工作中，我發(fā)奮完成我所擔(dān)任的每一項工作，竭盡全力把它做到最好，用心去呵護和教育著我的學(xué)生。我知道，教育是個艱巨的靈魂和性格塑造工程，那就讓我在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風(fēng)趣的談吐來征服的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學(xué)生的靈魂，真正負起"三錢粉筆，萬鈞重擔(dān)"的為師之責(zé)，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒！

　　捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；

　　沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會的富強！既然選取了教育，就要無怨無悔。正因，我們是光榮的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞期望之燈，傾心教育的熱土，同鑄不朽之師魂！最后，讓我們一齊再次重溫那首小詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……

　　我的演講完畢！

奉獻的演講稿 篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　這天我演講的題目是《愛的奉獻》。

　　“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風(fēng)，幸福之花處處開遍……”這是一首普普通通的歌，但是每每想起那些默默奉獻的人，你是否會對這首歌有不同的深感是否會有一種莫名其妙的震撼

　　世間的“愛”是永恒的，是不變的，一個人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛的奉獻，那么他將擁有內(nèi)心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸�？偸瞧珢勰切�熱愛生活而樂于奉獻的善良的人。

　　當(dāng)一個人需要關(guān)懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒有人理睬他，那么，他有多痛苦啊!就算你家財萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫忙的人送出關(guān)懷，那又有何用就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。助人為樂，這個詞，我們每個人都很熟悉，每當(dāng)我們幫忙別人的時候，別人開心的笑了，而你的心里，也會有一束陽光照射進來。

　　作為當(dāng)代小學(xué)生，也許我們難成轟轟烈烈、驚天動地的大事，但我們就應(yīng)而且能夠從一點一滴的小事做起，盡己所能為生活做一點奉獻、盡一份職責(zé)。正如歌曲《愛的奉獻》所唱到的那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間。是啊，愛，使我們心靈相通;愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

　　謝謝大家!我的演講完畢。

奉獻的演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同志朋友們：

　　晚上好。首先非常感謝大家給我這次演講的機會。我叫xx，來自社會福利中心，今天我演講的題目是《燃燒青春，甘于為福利事業(yè)奉獻》。

　　據(jù)有關(guān)報道稱，XX年底，我國60周歲以上老年人口已經(jīng)達到1.53億人，不僅老年人口規(guī)模龐大，發(fā)展迅速，高齡人口增長快，而且還出現(xiàn)未富先老、農(nóng)村超前于城鎮(zhèn)、家庭空巢化明顯等特殊性，對我國經(jīng)濟、政治、文化、社會等各方面都產(chǎn)生了巨大的影響。隨著我國改革開放的不斷深入，社會主義市場經(jīng)濟體制逐步走向成熟，人們物質(zhì)、精神生活不斷提高，如何解決這些老年人的生存和發(fā)展問題，提高他們的生活水平和生活質(zhì)量，是當(dāng)今社會必須解決的重要課題。中華民族是一個熱情仁愛的民族，尊老愛幼是中華民族悠久的傳統(tǒng)美德，也是人類進步的共同財富。老年福利事業(yè)體現(xiàn)了一個社會人與人之間和諧相處的關(guān)系。因此，發(fā)展福利事業(yè)，對于緩解社會矛盾，保持社會穩(wěn)定，體現(xiàn)社會文明，推動社會進步都有著十分重要的意義。

　　青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩果，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。

　　我認為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價值！當(dāng)一個人的青春融入到一個時代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！鄙�命的意義在于活著,那么活著的意義又是什么呢？當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻！和平年代，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在我們身邊，一心為民的曹道云，鞠躬盡瘁的金正一，他們把自己有限的青春，獻給了貧困的老百姓們，獻給了黨的忠誠事業(yè)，他們是最平凡最無私也是最偉大的人，是我們青年永遠的學(xué)習(xí)榜樣。

　　說實話，一年前，我剛來福利中心工作的時候也有過失落和茫然，感覺現(xiàn)實不盡如人意，感覺離曾經(jīng)的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。但是，經(jīng)過一段時間后，我發(fā)現(xiàn)我在這里同樣能有所作為。我用自己的青春年華陪伴著這里的老年同志，心里感到非常的光榮和自豪。因為在日常工作中，我在老年同志中還是非常受歡迎的，有時他們娛樂時缺少一個人都會第一時間來找我，而我只要有空就會愉快得陪同他們活動。今年初，老年同志自發(fā)地組成了一支歌詠隊，知道我是音樂學(xué)方面專業(yè)時，極力推薦我為他們的指導(dǎo)老師，讓我的專業(yè)知識得到了發(fā)揮。在和他們的交往中，我發(fā)現(xiàn)他們每個人都有各自的興趣愛好，都有著一顆學(xué)習(xí)的心，于是，我有一種設(shè)想，能否把養(yǎng)老機構(gòu)辦成老年大學(xué)模式，根據(jù)實際開設(shè)一些琴棋詩畫之類的課程，讓老年朋友們在學(xué)習(xí)中安度晚年，這樣更能體現(xiàn)黨和政府對老年人的關(guān)愛，也不失為我們工作中的一種創(chuàng)新之舉。

　　作為一名年輕人，作為民政系統(tǒng)的新兵，我決心踏踏實實，從零做起，“不會就學(xué)，決不能趴下”。在工作中，扎扎實實，服從領(lǐng)導(dǎo)，站好崗，不掉隊，做合格的民政人，為福利事業(yè)的發(fā)展奉獻青春！平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構(gòu)建整個和諧社會需要我們大家一起付出。青春是美麗的，工作著是美麗的，讓我們的青春像一團團燃燒的火焰、一輪輪滾燙的太陽，為家鄉(xiāng)、為人民發(fā)出最大的光和熱。

奉獻的演講稿 篇4

大家好，今天我要講的是“感恩媽媽”這個主題。

　　媽媽在手術(shù)間里，堅持著剖腹的痛苦，把我從她的肚子里生出來。我感謝媽媽給了我生命。媽媽在我一兩歲的時候，她努力的教我叫人，教我古詩，想把我變成一個能為國家做貢獻的棟梁之才。

　　媽媽在我考試考的不好的時候鼓勵我，讓我不要灰心，勇于挑戰(zhàn)困難。媽媽還教我怎么樣才能成為一個真正的男子漢，那就是要用自己的雙手和力量去挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)自我，不斷進步，不要在困難面前倒下。媽媽還努力工作，為我創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境讓我在這個環(huán)境中能健康快樂的成長。

　　記得有一次我們都在老家，媽媽說，“我們來念幾首作文古詩怎么樣”念著念著不知道為什么，我的頭忽然疼起來，還有點發(fā)熱，媽媽急匆匆的把我送去醫(yī)院。當(dāng)時天正下的小雨，媽媽背著我一路跑向醫(yī)院。我感覺慢慢的愛，融入到了雨中。在黑黑的天空中，母親的愛似乎閃爍著迷人的光芒，天空中好像浮現(xiàn)出“母愛無私”這幾個字。從醫(yī)院回來后媽媽也感冒了，我感覺到有點內(nèi)疚。媽媽卻對我說：“傻孩子，只要你能好起來媽媽的病得的也值了�！边@時，我突然熱淚盈眶，忍不住哭了起來。

　　同學(xué)們，媽媽對我們的愛是永遠報答不完的。我們要把母愛變成動力，更好的學(xué)習(xí)各種文化科學(xué)知識，來報答媽媽對我們的愛。我永遠愛你媽媽！我講完了，謝謝大家。

奉獻的演講稿 篇5

　　今天活動的主題“感恩、奉獻”，我想，其內(nèi)在有一種深層的邏輯關(guān)系。感恩于責(zé)任，報恩于奉獻，在承擔(dān)責(zé)任中感恩，在學(xué)會感恩中奉獻。

　　感恩是一種處事哲學(xué)，是生活中的大智慧，可以滌蕩世間塵埃。種種失敗，都需要勇敢地面對、豁達地處理。學(xué)會感恩就學(xué)會了一種哲學(xué)。心懷感恩的人，生活會賜予你陽光，讓你充滿希望。懷著感恩之心生活，精神家園才會永遠年輕。

　　感恩是一種生活態(tài)度，是健康人格的表現(xiàn)。感恩說明一個人對自己與他人與社會的關(guān)系有著正確的認識。學(xué)會感恩就學(xué)會了一種生活態(tài)度，透明而潔凈的心是快樂所在。

　　奉獻是人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。每個時代、每個人的奉獻的積累就是財富的'積累、文明的積累、社會生產(chǎn)力的積累。積累越多，社會發(fā)展和進步的速度越快，國家就越富強。因此，奉獻是愛國主義的一種體現(xiàn)。

　　如果沒有一份對自身生命的珍重，對他人命運的尊重，對社會發(fā)展的強烈的責(zé)任感，是難以做到這些的。追尋歷屆成功校友的成功經(jīng)驗，她們身上的一個共同特點，就是志存高遠、懂得感恩。她們在投身祖國的事業(yè)中實現(xiàn)人生的價值，同時又著眼現(xiàn)實，做好力所能及的事，自覺奉獻，努力成為有益于社會的人。

　　同學(xué)們，在物質(zhì)生活較為豐裕的今天，責(zé)任、奉獻，這座精神的

　　“金字塔”不能傾斜，對于今天的你們來說，無論是實現(xiàn)自己的理想抱負，還是擔(dān)起肩負的責(zé)任，感恩意識與奉獻精神都是不可或缺的品質(zhì)，都需要注重養(yǎng)成，自覺踐行。只有懂得感恩，學(xué)會奉獻，我們才會真正懂得尊重，領(lǐng)會責(zé)任，我們的社會才會多一份理解和寬容，多一份和諧和溫暖，多一份真誠和團結(jié)。

　　同學(xué)們，兩年后的我們將畢業(yè)，你們對家長心存感激，你們對老師心存感激。老師也非常感謝你們，當(dāng)教師踏上三尺講臺的那一刻起，就在享受著教育帶給我們的快樂，它讓我們有那么多的機會體會成功和挫折�？粗�曾經(jīng)默默無聞的學(xué)生在自己的“點撥”下，成為學(xué)習(xí)中的強者，怎能不快樂？看著小女生敢跟自己為一個見解爭論不休，怎能不暗自欣喜？看著自己在學(xué)生的作業(yè)上寫下一句句鼓勵的話，畫出一個個滑稽的表情臉譜，怎能不喝彩？看著畢業(yè)后的你們，還能每年相聚在自己家中，心中怎能不欣慰？

　　未來企業(yè)也會感謝你們。首先，感謝大家對自己對公司的信任；其次，每一年的學(xué)力長進，豐富多彩的社會活動，你們的風(fēng)采，你們的一系列成績，會給你們的公司增添了光彩，給社會各屆留下了深刻的印象。第三，在運用新技術(shù)中要感謝你們的探索精神和實施的緊密配合。

　　同學(xué)們，將來的你們已不再只是愛的接受者，也應(yīng)該是施愛者，應(yīng)從一個被全面關(guān)愛著的年輕人成為能釋放愛心的社會人。期望你們懂得感恩，學(xué)會奉獻，響應(yīng)時代的召喚，揚起青春的風(fēng)帆，以滿腔的熱情，去開拓，去創(chuàng)造，去擁抱無窮的希望。

奉獻的演講稿 篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！

　　蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育。”巴特爾也說“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。”不是索取，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛，有愛才有教育，因為愛才崇高，無私地愛，是教育的魂！

　　我今天演講的題目是------《大愛無聲奉獻無悔》！

　　我的愛，是真誠的！多年以來，在這個無聲世界里，我揮灑著青春和汗水，用無聲的師愛播撒著希望的種子，因為我始終堅信，每一個失聰?shù)暮⒆�，都是含苞待放的花蕾，一樣可以美麗的綻放。曾濤，一個調(diào)皮，懶散的男孩，常常令家長、老師感到頭疼，一次課上，曾濤站起來回答問題答不上來，他一臉的不高興，當(dāng)我再次問他一個簡單的問題時，他打著手語說：“我不知道，你都叫我兩次了，煩死了！”面對這個囂張帶刺的孩子，我從沒想過放棄。為了幫他提高成績，我常常幫他單獨輔導(dǎo)功課，在思想上耐心的加以引導(dǎo)，生活上更是像母親一樣噓寒問暖，倍加呵護。

　　如果沒有愛，如何寬容孩子的蠻不講理；如果沒有愛，如何想盡辦法讓孩子學(xué)會說話；如果沒有愛，如何象媽媽一樣幫孩子洗臉穿衣；請不要問，這樣做能得到多少獎金？真正的愛無法也不能用金錢來衡量。孩子純真的笑臉，點滴的進步，就是我們最大的獎勵。我校教師的愛，無處不在！

　　我也曾多次看到劉麗瓊老師為學(xué)生搓洗衣服，常常一洗就是一大桶。有人問她：為什么不用洗衣機洗呢？她笑著溫柔的回答：衣服太臟，洗衣機洗不干凈。還有多少次，在座的各位從家里帶來糖果，食物，分給學(xué)生品嘗，從家里找出最好的棉衣棉褲，買來襪子，給學(xué)生穿上------關(guān)于愛的事件，數(shù)不盡，說不完。

　　作為一名特校教師，我們的事業(yè)偉大而又平凡。我無悔于自己的選擇！以前是，現(xiàn)在是，未來也是。

　　最后，我想用一首詩來表達我的心曲：

　　我不去想是否能夠成功，

　　既然選擇了遠方，

　　便只顧風(fēng)雨兼程。

　　我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)，

　　既然目標(biāo)是地平線，

　　留給世界的只能是背影。

　　我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，

　　把握瞬間的輝煌，

　　擁抱一片火熱的激情。

　　謝謝大家!

奉獻的演講稿 篇7

　　當(dāng)你看到地上都是紙片，是否是無動于中？當(dāng)你看到環(huán)衛(wèi)工人辛辛勞苦地打掃街面，是否是總以藐視的眼光打量？當(dāng)你看見他人做一些不文明的事情，你是否是制止了他們？ 我們生活在同一片土地上，我們具有著共同家園，保護我們的環(huán)境。大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、鳥兒期盼著綠色、花兒期盼著綠色��！曾幾甚么時候，天空是那末藍，河水是那末清，森林是那末密，就在自然環(huán)境給予我們美的享受的同時，人類一樣在向大自然索取實在不應(yīng)當(dāng)具有的一些東西

　　一條條清澈的小溪被污染,變成了臭氣熏天的水溝;一株株美麗的花草樹木被污染,變得黑乎乎的行將凋謝;一棵棵高大的大樹在一陣隆隆的機器聲中倒下這些殘暴的畫面,難道人們還想把他變得更殘暴更可怕嗎？我想“不”只要我們攜起手來，為保護環(huán)境、解救地球積極行動而努力，我相信終究這些殘暴的畫面會在我們眼前消失。地球會變成一個干凈、整潔、和平的一個大家園！

　　保護環(huán)境，人人有責(zé)。要改善我們的生活環(huán)境，必須從自己做起，從身邊的每件小事做起，時時留意環(huán)境保護。有時在清明時節(jié)，山上有很多樹木被燒毀，不就是由于我們對環(huán)境意識不夠強嗎？幾年前長江沿岸的特大洪水給國家和人民造成了巨大損失，也是由于我們?nèi)祟愃�釀成的。濫砍濫伐那是由于人們只重視了眼前的利益，而沒有想到這將會造成水土流失，引發(fā)洪澇災(zāi)難，沙漠面積也會不斷擴大，同時越來越多的野生動物失往了它們的家園，正要遭受"滅頂之災(zāi)"，一個個排上了珍惜保護動物的名單。大自然在以各種各樣的信號，給我們吹響了警笛。我想告知人類們，不要在執(zhí)迷不悟了。

　　“讓我們來保護環(huán)境吧，保護我們美好的家園吧！讓我們來維護和平吧，讓我們構(gòu)建禾口 諧 的家園吧！”從我做起，從現(xiàn)在做起。聽！地球在呼吁，你聞聲了嗎？

奉獻的演講稿 篇8

　　大家好！

　　我叫李玉紅，是通化一校一名普通的人民教師。從教25年來，我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標(biāo)；學(xué)高為師，德高為范是我的自律信條。下面就自己多年來在教學(xué)中的一些具體做法向領(lǐng)導(dǎo)做以匯報。

　　教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。因此平時我刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。為了適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，我多次聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí)，并認真寫心得體會。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時，我根據(jù)24字模式精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，課前，我圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。

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