高一演講稿范文8篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在日新月異的現代社會中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編整理的高一演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。
高一演講稿 篇1
我希望我昨日的能力，能給今日的十中團隊增添別樣的風采。
本人姓醫(yī)，名學家。現在高一（1）班學習。
于xx年4月2日在貴陽市實驗=中第一批團，后于20xx年5月經團員大會投票通過，擔任年級副書記一職至20xx年5月，在此期間兼任初三（10）班團支部書記。
在擔任年級副書記期間，充分完成各項工作任務，多次得到團隊表揚，參加過團市委的優(yōu)秀團員與團干的評比，獲得過市教育局的優(yōu)秀團干部。在同學之間也建立了威信，把各支部的團員同志團結到了一起，而且多次開展團隊活動，這些活動豐富了大家的學習生活，也對大家進行了深入教育，這些活動決大部份是通過團員提出投票通過的，這種方式得到了廣大團員同志的肯定。
作為一名支部書記，我也在支部開展了不少活動。每兩周我都會開一次支部會議，將團隊的各種訊息傳遞大家。每一次支部活動，都是團員的一次交流。一次又一次的交流說出了大家的友誼，也讓我了解了團員的實際困難與需要，我會將它們收集起來，提交團員大會討論，爭取為大家實現。
作為一名團員，進行團課學習是必要的，但同時作為一名老團員，進行團課教學也是對自有技能的一種發(fā)揮。我參加過兩次團課學習，也進行三次團課教學。在進行團課教學時，一改往日只讀團章的老思路，而以生動的語言來啟發(fā)大家，用有趣的方法向大家傳播知識。
這些活動讓老團員的心連到了一起，也讓新團員對團隊有了更為充分的認識，我一直努力為團隊工作，一直希望讓團隊更美好，增進團員友誼。
昨日在實驗二中的工作，奠定了我今日的能力。
今天，我進入了貴陽十中，我也同樣希望將我豐富的工作經驗帶到這里，讓十中的團隊成為中國共青團的一顆星星，每一支部都是個溫暖的家庭。
一份好的計劃等于成功了一半，一份好的計劃同樣體現了一位委員的能力和素養(yǎng)。
我在上任后，每學期至少開展三次年級團隊活動。長期的工作告訴我，開展活動，是增進友誼，互相了解的最好方式。不多于兩周開一次書記會議。并將于五月底向校團委提交本年度的詳細工作計劃。工作的重點將是讓老師了解學生，讓學生諒解老師，我們身為在校團員，處理好學生與老師的關系是任何委員的工作重心，每一位學生與老師都希望和諧的相處，但往往缺乏一座溝通的橋梁，那就讓我們來成為這樣一座橋梁吧！我在班級未任任何職務，因為我想用心負責的干好。
我竟爭的職務是高一年級總支部書記，我在此知道我在有些方面還不如各位團員，但是我希望大家能認同我，肯定我，讓我在工作中向大家學習，在工作中進步，我更將本著為團員服務，為團隊負責的精神認真開展各項工作。帶領我們十中的每一名團干與團員將十中的團隊建設成和諧美好的第二個家。
即使我落選了，我同樣高興于認識大家。我同樣將用我的工作幫助各委員開展工作。
高一演講稿 篇2
各位領導、各位教官、各位學友晚上好!今天我演講的題目是“軍訓情結”。
在我眼里，軍人總與艱險和寂寞相伴，總是用忠誠和熱血默默地為祖國做著犧牲和奉獻。所以我很崇拜軍人，每當有穿軍裝的士兵從我眼前走過，我都會肅然起敬!有幸的是在我的人生路上也經歷了一次軍旅生活。
軍營嚴肅、緊張、紀律嚴明。當我們這群唧唧喳喳，愛說愛鬧、不拘小節(jié)、有理就論的老師來到軍營時，我們的所行所為卻常受到限制。我們很納悶：為什么擦汗也要打報告?為什么要花那么多的時間去折一條毯子?為什么要集合坐下后才能吃飯?為什么高興和痛苦時就不能盡情表達?為什么?N個為什么?
漸漸地，軍營艱苦、紀律嚴格的生活讓我們真真感受到“在過程中體驗紀律”這話的含義。是啊!正是嚴明的紀律才筑成了軍人英雄的豐姿!我崇拜軍人，不就是因為軍人能一聲令下就搏擊在抗洪搶險的陣地;不就是軍人能有鐵一般的意志守衛(wèi)在祖國的邊疆?不就是軍人能割舍親情駐扎在軍營刻苦訓練磨意志，過著寂寞而枯燥的生活嗎?與他們相比，我們這些約束，我這些苦和痛算得了什么?在這里我代表全體學員向在座的軍人說聲：您們辛苦了!我們會向你們學習的。
短暫的軍旅生活即將結束，可是卻又一份感情油然而生。那就是對軍訓生活的留戀。它凝聚著一種感動，一種震撼，一種激勵!
學友們,讓我們把軍訓情結留在身邊來激勵我們以后生活工作中將面臨的挑戰(zhàn)和困難。我深信在座的各位必將成就事業(yè)，展現理想，展示自己青春的奪目光彩!
高一演講稿 篇3
尊敬的各位老師、同學們：
下午好！
在這樣一個陽光明媚的日子里，我們又迎來了一個新的學年，這是一個新的起點，我們將開始新的學習生活，借此機會我代表全體同學向各位領導、各位老師道一聲：老師，您辛苦了！
我們的每一個進步都凝聚著你們的心血，我們的每一份成績都凝聚著你們的智慧，我們的每一點成長都凝聚著你們的汗水。
我們因校園建設不斷完善而高興，因有優(yōu)秀的教師隊伍而驕傲，以教學成果出類拔萃被社會認可和稱贊而自豪、欣慰！
同學們，作為高中的學生，高中學習我們已經到了最后的沖刺階段。回首身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，仿佛昨日我們才踏進中學的校門，在校園里好奇地張望，而今日已經坐在初三的課堂，為我們美好的明天而奮斗。離高考只剩下還不到一年的時間，讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學風，總結學習經驗，調整好心態(tài)，以最佳的學習狀態(tài)，集中思想，發(fā)奮學習，勤學多思，勞逸結合，在最后騰飛。我們會認真?zhèn)鋺?zhàn)20xx年的高考，譜寫新的篇章。
同學們，松弛的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，燈光下我們的身影在競爭的壓力下變得更堅強。
尊敬的老師，在新學期里我們一定會更加努力，加倍珍惜你們的辛勞和付出，向你們交一份滿意的答卷。
同學們：天地轉，光陰迫。爭分奪秒，努力沖刺吧！
奮戰(zhàn)一年，給父母一個驚喜！
拼搏一年，給學校一個奇跡！
苦戰(zhàn)一年，給未來一片光明！
謝謝大家！
高一演講稿 篇4
親愛的家長朋友們，大家下午好歡迎大家擠出時間，冒雨前來學校參加今天的家長會，我代表孩子們熱切歡迎大家的到來！對于各位支持二中學校的工作，支持老師的工作，表示衷心的感謝！
我們高20xx屆14班，是個嶄新的集體。22個女孩和39個男孩，和16位老師一起，在今年的這個秋天組建了這個大家庭。兩個多月的時間，我們初步形成了“陽光少年”的團隊，14班開始“與眾不同”。下午的放學后，我們一起跳繩；周日的下午，我們一起長跑；我們還利用難得的雙休去爬山；我們的課堂整潔有序；我們回答問題的聲音最為洪亮；我們大聲向老師問候；我們的臉上洋溢著幸福！
感謝各位家長，把你們優(yōu)秀的孩子送到二中來二中因為他們而自豪！剛剛過去的期中考試，孩子們也取得了不俗的成績，相信他們已經驕傲地給各位匯報了。我今天不說成績的問題，重點談一談孩子的教育和發(fā)展。
班上的同學來自全市近30個初中年齡最大的是91年出生，最小的是94年出生都是“90后”的一代原來我對90后也多少有些了解，但遠遠不像現在的體會這么深刻這“90后”是怎樣的一批少年呢？我把他們稱為“人精” 這里的“人精”，有精華、精英的意思，也有與眾不同的意思，也有反傳統(tǒng)的意思，更有極端的意思！各位家長，你們大約都是40歲左右的人，想想自己小時候，再看看孩子們，發(fā)現有什么不一樣嗎？
一、90后的特點
我多次請辭班主任的工作學校都答應了，但最后關頭又通知我赴任今年這一屆班主任可能是我最后一屆了我決心在我翹蹄子之前，努力把孩子們送上康莊大道！ 90后的孩子們，生活在優(yōu)裕的環(huán)境中也許家長們無法承諾給他們買汽車，但高檔自行車、Mpn總是應有盡有的。服裝是名牌，發(fā)型是新潮，書包掛在屁股下面，一副公子小姐的作派。對于外界的關注較少，對于理想、目標、人生缺少思考，對于生活缺乏體驗。家長往往只對孩子的成績提出要求，其它基本就不過問了。如此以來孩子在人格發(fā)展發(fā)面，就多多少少出現了種種不良表現，對于集體缺乏熱情，過于追求自我中心性格孤僻，上網成癮，迷戀手機，早戀流行，學習缺乏動力。如此種種，最終會造成難以彌補的損失。
從上幼兒園算起，接力棒到我這里已經是第四站，有些問題已經相當嚴重了。我不能說還能改變什么，但我會盡力讓小樹苗在森林里成長，讓他們向上，爭取陽光。也許最后還會比較瘦弱，但他們一定是挺拔的！我承諾，我會一直和他們在一起，直到高中畢業(yè)。
二、班集體建設
這兩個多月來，我作為班主任開展的工作，最主要的就是班集體建設。結合孩子的年齡特點、心智水平，開展一系列的活動一是班干部的選拔我采取的是自我推薦的方式我認為，愿意為大家服務的孩子，一定會被大家認可的，能力的強弱并不是主要的。除了小組長是隨著座位的調整而變動外，科代表、班委會干部都是毛遂自薦的結果。個人舉手，大家通過。兩個月來的運轉良好，各項班級工作都是井井有條，我主要是協(xié)助孩子們工作，并及時指導一下。個別干部同學可能有點小問題，相信以后也會逐步克服的。此前進行的班會，大家一致同意小干部們繼續(xù)連任！
結合國家號召的全民健身計劃和陽光體育工程我組織孩子們利用課余時間跳繩和長跑這不僅僅是身體的鍛煉更是班集體建設具體行動沐浴著夕陽的光輝，我們奔跑在校園里，構成一道獨特的風景我們奔跑著，顯示著我們的力量和團結顯示著我們的與眾不同顯示著我們的青春和陽光！
我們互相鼓勵，一起朝向遠方的目標。也許開始的步伐有些散亂但最終會步調一致。夕陽里舞動的長繩，是我們躍動的心。男孩女孩，在集體中，在喝彩聲中，身心得到了鍛煉和陶冶，我和孩子們一起，接受其它班級羨慕的眼光！
打掃衛(wèi)生，女孩子認真仔細；搬運桌椅，男孩子積極爭先。我的一群孩子們，個個是這么可愛。在家里，你們沒有發(fā)現這些吧？集體就是擁有這么神奇的力量，把孩子們融入集體吧！
三、新課改背景下的高中學習
對于學生而言，學習是中心任務，這也是家長們最為關注的問題。高中階段和初中的學習有很大的不同，一是功課門類的增加，語、數、外、理、化、生、政、史、地9門文化課，另外還有體育、信息技術、通用技術、音樂欣賞、美術欣賞、綜合實踐。等剛才說了16位老師，其實還有一位，就是心理輔導老師順便說一句，所有的任課老師中，有三位是我的學生，我是最年長的了。二是這些功課，難度比初中也增大了很多。初中的學習方式，已經難以適應高中階段的學習。有的家長可能要說，我的孩子在初中的成績如何如何，怎么現在這樣了呢？那是你不太了解情況高中階段，如果你每一門功課能考80分以上，你就可以上重點大學了。在初中，由于內容相對簡單，又加上畢業(yè)考試和升學考試合為一體，難度比較小。老師采取“灌”的方式就可以很好地完成教學任務，中考成績也相當“可觀” 。但到了高中階段，這樣的方式遠遠是不能達到要求的，必須完成學習方式的轉變。主動學習，自主學習，老師的角色是“輔助”，而不是保姆。在保證課堂聽課效率的前提下，還要及時鞏固和練習。由于課時緊張，老師們不可能經常停下來，等待孩子們“跟上”。這就需要孩子們主動和老師聯(lián)系，及時獲得必要的幫助。
班級人數多，老師課堂上也“照顧”不過來。所以，“悶葫蘆”型的學生，往往差距越來越大。和初中相比，想輕松完成學習任務，想在考試前馬虎看一下就解決問題，那幾乎是不可能的所以，在前面兩個多月，甚至在未來的高一整個階段孩子們都會處在不斷調整、適應高中學習生活的階段積極尋找適合自己的學習方式如果誰缺失了這個環(huán)節(jié)，誰就會落伍，最終成為“差生” 面對繁重的功課孩子們要立足于勤奮，不能有畏難情緒所謂“眼是孬種，手是好漢”，動手動腦，是解決學習問題的關鍵！僅僅說是“看書”，其實就是在“糊弄”時間。長長的晚自習，很多就被孩子們“糊弄”沒了，拉下了很多學習任務。請家長們回去繼續(xù)和孩子們談談，明確抓緊的意義，知道“時不我待”！人生沒有彩排，機會不會再來。不改變自己，就會被時代所拋棄！社會需要的是“現貨”，而不是“期貨”，家長們也需要三年后的回報。所以，改變自己，立即開始！
以積極的心態(tài)迎接學習任務；
以開放的精神和同學交流；
以求知的姿態(tài)向老師提問！
四、共同創(chuàng)造學生發(fā)展的良好氛圍
家庭是孩子成長最重要的環(huán)境，比起學校的影響和社會的影響都要大很多。孩子從出生到現在，主要是和父母打交道。家庭環(huán)境背景狀況，是孩子一生發(fā)展的最重要基礎。父母也是孩子的第一任老師，從開始說話和走路起，父母就教會他們很多東西。父母的一言一行，對于孩子的影響都是巨大的、深遠的。每一個家庭都有自己的特色，也很難在短時期內有什么重大的改變，有些東西，已經成為孩子內心深處的傳統(tǒng)和“樣式”。我作為老師，無意干涉各位的家庭生活，但從孩子發(fā)展的角度，建議考慮以下幾點：
1.營造家庭的和諧氣氛，給孩子提供溫暖的港灣。
2.不以分數作為評價孩子的惟一依據，努力促進孩子的全面發(fā)展。
3.對孩子提出適當的期望，并積極協(xié)助、督促。
4.盡量和孩子在一起，但不是保姆和警察。
作為老師，我會經常和各位溝通，也歡迎家長朋友們經常到學校來走走。
我的聯(lián)系方式是：
電話：13955455527
電子信箱ldydili@163.com
MSN ldydili@163.com
QQ605265645
14班家長QQ群號碼71946982
班級博客 http://hnez201114.blog.163.com/
個人博客http://ldydili.blog.163.com/
歡迎各位家長朋友以各種方式與我聯(lián)系。
對于孩子，我會以老師的身份和朋友的身份不斷提出自己的意見，表揚和鼓勵，批評和懲罰，都會以適當的方式進行。也請家長朋友們對我的教育行為進行幫助和指導，以更好地完成工作，使孩子獲得更好的發(fā)展。我的原則是：
1.以孩子的終身發(fā)展為目標，重視人格的培養(yǎng)；
2.不斷鼓勵先進，幫助落后，永不言棄；
3.以集體的力量塑造人，不以個人的喜好判斷孩子；
4.竭盡全力。
學校的教育工作和家庭的教育是緊密聯(lián)系的，也是需要相互配合的。及時、經常的溝通，使我們保持以下的合作：
�、倥囵B(yǎng)教育目標的一致性
�、诮逃姆椒ù胧┑囊恢滦�
�、劢逃呗缘膮f(xié)調性
剛剛過去的期中考試，班級的大多數同學都取得了不同程度的進步，張博同學更是一越前進了1000名！未來的兩年多時間里，我和各位一起，通力合作，希望孩子們能有一個良好的發(fā)展！
謝謝各位家長，學校的事情讓你們操心了！謝謝！
高一演講稿 篇5
尊敬的領導、親愛的老師、同學們：
大家好！我是一（3）班的石吟，今天代表高一新生發(fā)言，感到十分榮幸，感謝領導、老師、同學對我的信任！
兩個月前，我們告別了初中，懷著憧憬和夢想，帶著興奮與新奇，從面四八方匯聚到這里，今天，我們終于跨進了二中的門檻，開始了我們的求學之路。這是一所剛步入國家示范性高中行列的學校，這里有優(yōu)美的校園，有一流的服務設施，有良好的校風校紀，有銳意進取的師資隊伍，有歷經風雨的巍巍教學大樓。在新沙江的哺育下，在全體教師的努力下，一屆又一屆的莘莘學子在這里騰飛。今天，我們?yōu)檫M入中山二中而驕傲！同時，我們也感到了身上背負的重擔。中山二中輝煌的延續(xù)和發(fā)揚光大是我們的責任，也是實現我們價值的體現。我們將用飛揚的青春、跳動的熱情來續(xù)寫中山二中的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂來填充我們生命的顏色！
俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是沒有什么捷徑可走的，我們要認真聆聽老師的教誨，不斷努力學習與探索，以取得優(yōu)異的成績。
“自信人生二百年，會當水擊三千里�！弊哌M中山二中，我們敢于踏平坎坷，一路高歌；堅信風雨之后，彩虹依舊。困難并不可怕，因為有著親切友善的'師長幫我們渡過難關；迷茫也不畏懼，因為有著并肩攜手的同學為彼此指明方向。其實天并不高，其實路也不遠。心有多大，舞臺就有多大，夢敢做就能圓！無論是金碧輝煌的北京皇城，還是水光瀲滟的西子湖畔，無論是磅礴恢弘的古都西安，還是流光溢彩的明珠上海，祖國大江南北的一所所名牌大學都在向我們招手！只要我們牢記師長的教誨，完善自我，追求卓越，就一定能實現自己的目標。四十歲的輝煌來自十七歲的拼搏，讓我們?yōu)樽约菏聵I(yè)的豐收奠基！老師們，同學們，走進了中山二中，我們腳步鏗鏘，信心百倍。走進了中山二中，我們志在四方，實現自己的夢想。走進了中山二中，我們敢去掀起千層浪，踏平萬仞山，摘取一個又一個勝利的果實。
老師們，同學們，有尖峰山的靈光沐浴，有新沙河水的哺育，我們的好夢必圓；愿中山二中這棵參天大樹根深葉茂，笑傲藍天，愿三年后我們的笑容鮮花一樣芬芳，如陽光一樣燦爛！
謝謝大家！
高一演講稿 篇6
親愛的老師們，以及更加親愛的同學們：
大家好！
掌聲歇住，演講不忙，首先我還得講些大家想聽的，也就是爆料爆料。
話說三天前，我和楊程博給高二同學也做過了一個像今天一樣的演講。剛剛講完，咱們親愛的陶老師笑瞇瞇地走到我跟楊程博面，講到：“星期一下午還有一個喲！”哦我的天，當時我就懵了，雖說咱也是個減肥達人，多講一講也可以消耗些卡路里，但這有限的卡路里也頂不住這樣消耗嘛！楊程博本來找了個自以為很厲害的小借口，說要回施甸去，來不了了。嘿，當時我心里想，你這不是丟下我一個人嘛，你好毒、你好毒。嘿嘿，不過真是小巫見大巫，他碰到的可是更厲害陶老師，只聽陶老師笑瞇瞇地講了句“克服一下”，于是我們今天便有幸見到了傳說中的理科狀元—楊程博同志，掌聲鼓勵。爆料完了理科狀元還得說說我自己，不然一會兒給他反來爆料我一通那我可就要吃不了兜著走了。
本著坦白從嚴，抗拒更嚴的精神，我得承認我真懶。本來我想把給高二的稿子隨便換換就來講了，哪知道，我竟然，用方言講就是“勺巔巔”地把那稿子放到了網上。人總要為自己的行為付出代價，你看，我這兩天不是又花了九牛兩只老虎跑得快呀跑得快之力寫了這篇稿子了嘛。嘿，不過啊，我好好看看，即將走入高二的大家，學習壓力之下，依然一個個笑靨如花，和那些個個都苦大仇深的準高三們完全是兩種概念嘛，嘿，我還不得不說，為大家寫的這稿子—值了！
昨天晚上，你們中的某一位還發(fā)我短信，問我：“你明天會講到文理分科的問題嗎？”我答：“秘密|”不過接下來就是揭曉秘密的時刻，我要講的第一個主題便是它—文科？還是理科？
中國方塊字是象形表意的文字。大家先看這個“文”字，一點、一橫、一撇、一捺；再看這個“理”字，全由平的橫、直的豎構成。點橫撇捺構成“文”，象征文科包羅萬象；平橫直豎構成理，象征理科簡潔實用�！拔摹弊蛛m然筆畫較少，但卻有彎的撇，平的橫，短的點，長的捺，可見文科紛繁復雜、變化多端，要想寫好這一簡單的“文”字還真不那么容易；“理”字雖然筆畫眾多，但一筆一劃皆為平橫直豎，意為看似復雜令人畏懼的理科找到方法也能學得很好。因此可見，文科并不是那么簡單，理科也并不是那么困難。無論文理，想要學好，找準定位只是基礎，調整心態(tài)才是關鍵，你也才能寫好這個“文”字，這個“理”字。走上了文科的道路，千萬別大意，萬萬不能掉以輕心，只有全心全情才能將其掌控；走上了理科的道路，千萬別恐懼，萬萬不能灰心，只有努力努力再努力，你才能將其駕馭，成為新的楊程博。
不過，上面說的都是后話了，現在在大家面臨的文理分科面前，你究竟又該何去何從呢？
哦~是不是說某人背書特別特別厲害，甚至是過目不忘，關心時事政治，能寫漂亮文章，又寫得一手好字，他就該讀文科？是不是某人數學經常149，那一分還是老師實在看不下去了才扣的，然后熱愛理化實驗室，愛看動物世界，他就該讀理科？我得說，一定不是這樣的。我自己覺得我背文言文挺厲害的，但生物的內容總記不住；我以為我挺關心時事政治的，但老實講，放假來我沒完整地看過一檔新聞節(jié)目；我是能寫得出還不錯的一些文章，但我的字并不是丑，也不是很丑，而是巨丑，無敵的丑。大家看我小黑板上的字還不錯吧，但這是我老爹寫的。再說說楊程博，他也并不是數學總考149，甚至連140也不會經常上；他熱不熱愛理化實驗室我不知道，但我相信，總把他關在化學實驗室里，天天聞nh3—氨氣，他也是受不了的；還有在充滿驚險、刺激、懸疑、美女的美國大片和充滿黑猩猩、大蜥蜴、短吻鱷、蜣螂—也就是屎殼郎的動物世界面前，你說楊程博是會選擇與美女為伍呢，還是與屎殼郎為伴呢？
通過上面我只想說，一個人真正的能力是在某個位子之上然后鍛煉出來的，真正的興趣是在了某個位子以后才慢慢地培養(yǎng)出來的。一切都要講究步驟，講究循序漸進，千萬不要因為你咬定了你要讀文科，然后你便暗示自己作文厲害，數學吊車尾；不要因為你咬定了理科便暗示自己數學挺好，語文糟糕。文科需要的不僅僅是寫作功夫與背功，這僅僅是基礎，更多的是什么呢，是一種感悟與理解能力。理科需要的也不僅僅是計算功力，而更多的是真正能夠分析問題，能夠解決問題，計算只是一種工具！再說了，無論你是文科還是理科，語文數學英語都是必考科目，對于文綜理綜，你可以適當的偏科；但對于這所謂的三大主科，偏了一科，便已經注定了你的失敗。楊程博也不是因為高考數學149，語文49而獲得狀元的，他的高分源于的正是語數外理綜四科綜合在一起而形成的強大合力。因此，在選擇文理面前要審慎！綜合考慮當前自身條件，對自己的發(fā)展?jié)摿εc方向進行合理預估，對文理的升學就業(yè)情況進行綜合評估，總之一定要做足準備工作。分了科以后，大家尤其需要記住的是，只有數學好的文科生才有優(yōu)勢，只有語文英語好的理科生才能走得更遠！
我本來想和大家談談學習方法什么的，然而啊，經過高三一年的洗禮，當然也可以說是摧殘，我變得實在是太應試了，我怕我張口便是試卷試題的，弄得剛剛準備攀登珠峰的大家剛到山腰便猛打寒顫，然后一動不動。看似是在冬眠，實則已成了哈根達斯。
大家接下來的一年啊，也就是高二的一年。當務之急我想并不是侵著頭的在那里試題試題又試題，而是什么呢？我想應該是找到某種節(jié)奏，生活與學習共進的節(jié)奏，使自己能平穩(wěn)上進的節(jié)奏。
學習不能落下，因此必須找到最適合自己的節(jié)奏，當然這種節(jié)奏的和諧是由最適宜自己的學習方法、學習時間、學習內容構成的。生活也不能落下，更不能把生活的節(jié)奏弄亂了。好比說我，現在就有些弄亂了生活的節(jié)奏。要不是來演講前打理了一番，那么我的長頭發(fā)戴上個纏頭的帽子我就是蕭峰；脫了帽子，染黃了頭發(fā)，我便是金毛獅王；不愛黃發(fā)，漂白之后便又成了滅絕師太；演講再少了精氣神，柔情似水的，只怕變成東方不敗。哦，我的天。
話說回來，那么生活與學習該如何協(xié)調，如何共進呢？我的建議是，你不要輕信學的時候就好好的學，玩地時候就盡情地玩的老調子了！大家想想，這話我們是從什么時候聽起的？最晚都是小學！和小學生嘮叨的話，你若不遺余力地全盤接受的話，那一會兒來找我啊，我把這條紅領巾送給你。我的建議是，兩個字—接受。接受什么呢？便是接受現在的學習本身就是生活，生活自身就是學習過程的事實。在學習中，讓自己體味到生活的美！在生活里，努力汲取知識的養(yǎng)分。正如楊程博給新高三的演講里講的，喜歡周末打游戲的你可以變成喜歡做試卷的，把周末的生活自覺與學習相融。這樣你首先不會累，更重要的是在這個過程中反復地提升了自己。要記住真正的學校是社會，真正的老師是生活。
最后，我想這樣結束我的演講。大家請看，這是一枚雞蛋。老師現在最擔心的恐怕是我不小心打碎了它，把我面前的一畝三分地給弄臟了。然而，我卻要磕了它。（磕蛋）我之所以敢這樣做，道理很簡單，因為它是熟的。
高一演講稿 篇7
尊敬的領導，家長，親愛的老師，同學：
首先我非常感謝各位能在百忙之中前來參加這次家長會，我謹代表13，14班的全體教師對家長的到來表示熱烈的歡迎和深深的謝意。。
其次我要感謝大家，你們的孩子在你們的教育下，勤奮刻苦，樸實熱情，善解人意，豁達樂觀。在他們的身上，無不凝聚著你們的心血。作為你們孩子的老師，我感到十分的榮幸，也感到十分的驕傲和自豪！
我處在家長和學生的中間位置，面對家長，我們有共同的心聲，如何教育我們的下一代，如何承擔起教育的責任，我們有共同的話題。面對學生，我肩負起引領的責任而又理解信任欣賞他們，因此，我既是你們的朋友，我們是同一條戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，同時也是你們子女的朋友，我必須蹲下身子和他們平等對話，坦誠相待。基于這樣一直情況，我將和你們共同探討關于教育方面的話題，我希望我能得到你們的支持和認同。
作為高一的一名教師，我想對大家說，你們選擇了一中，是對我們的信任和支持，我們絕不會讓你失望，如果說你們給了孩子一個創(chuàng)造美好未來的機遇，那么我們一定教會孩子如何把握機遇，送給孩子們一個挑戰(zhàn)自我的空間和舞臺。我們的每一個教師都有著極強的使命感、責任心，為了教育好每一位學生，我們每天都早來晚走，披星戴月，常常犧牲了自己的休息時間。
我們可以丟下自己哭泣的孩子，但是我們從沒有放棄過一名渴求知識的學生，面對成績參差不齊的學生，我們要流更多的汗、出更多的力，費更多的心思，為了您的孩子的健康成長，我們老師真的付出了很多很多，我們并不是機器，我們也很累很累，可當我們走上三尺講臺時，當我們面對著一雙渴望求知的眼睛時，除了更加努力地工作外，我們別無選擇。
但是一個孩子的成長需要過程，正如一株小樹的成長，需要陽光的愛撫，但也更需要在風雨中錘煉。不經歷風雨怎么會有彩虹，尊敬的各位家長，長期的工作實踐，使我們體會更多的不是教師工作的偉大崇高，而是它的平凡和艱辛。社會上一些消極不良的因素不可避免地影響著學生們的世界觀、人生觀、價值觀，對他們進行正確的引導和教育，不僅僅是我們的責任，更是你們的責任。家長是孩子的第一任老師，也應該是他們的終生老師。如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。我們深知我們的工作絕對離不開你們的信任理解和真誠的支持，為此我向在座各位提出幾點希望，一是在重視孩子學習的同時，更要重視他們的思想品德教育，不僅要讓他們學會學習，更要學會做人。美好的道德情操是做人的根本、成功的基石。二是能經常性地關心一中的教育教學工作、隨時隨地的對我們的工作提出寶貴的建議。三是應該對你的孩子多了解、多交談、多觀察、多引導，我們班上的學生，曾經是貪玩過，是不懂事過，可是當他們警醒過來的時候，學習的道路上太多的艱難險阻，太多的攔路虎，他們雖然已經“衣帶漸寬終不悔”，可等待他們的依然是“獨上高樓，望盡天涯路”。其實他們自己都知道，應該怎么做，只是困難重重，基礎太弱，道道題目都是攔路虎，個個英語單詞都是溝壑，每個字形字音都是荊棘，浩如煙海的東西需要記憶，我們想想，談何容易�。∮腥诉M步了，自然高興，可退步了，我們可以幫助分析一下原因，在他們艱難的道路上，我們應該伸出援手，真誠的幫他們一把，拉一拉，或者在后面推一把。家長們，我們真誠的給孩子一些鼓勵，
他們起早貪黑，夜以繼日。當好看的電視好玩的游戲鋪天蓋地席卷而來的時候，面對社會的種種誘惑，他們半床明月半床書，一盞孤燈，幾張卷子，枯燥乏味，苦爬苦熬。雖然衣食66，生活優(yōu)裕，可他們沒有經歷過艱難生活的洗禮，他們不可能有父輩們的堅強和閱歷。在他們柔弱的肩膀上也承載著太多的壓力：父母沉甸甸的期待，自己未來的前程和希望。許多學生考后迎接他們的是收獲是榮譽是豐收是成功，而我們班上的學生，許多盡心盡力的學生，收獲的是失望是責罵是嘲笑，當別人高高興興回家報喜的時候，我們許多學生面對的是父母厚重的嘆息。所以您的一句話、一個眼神，就是孩子一生中的一個轉折點、一盞指明燈，您的態(tài)度也許就能改變他的一生。我建議你們努力去了解自己的孩子，了解自己的孩子的思想，引導自己孩子的一些不正確的思想和觀點。做自己孩子的朋友，希望大家積極參與。
高一演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是《用勤奮塑輝煌》。
書山跋涉，需要用勤奮的步伐，在無邊的莽野中，踏出一條通向頂峰的道路。
學海泛舟，需要不懈地努力去擎起理想高懸的風帆。
成功的花兒，人們只驚慕它現時的明艷，然而當初它的芽兒，灑滿了血雨腥風，浸透了奮斗的淚泉！那是誰伴它走過生命中那艱難的一段長路——勤奮！是勤奮擎著它五彩的風帆，駕馭著它生命的舵把，告訴它勇敢地走下去。只有在汗水匯聚的江河里，才能將事業(yè)之舟駛向理想的彼岸；明艷的明天，是今天汗水，血水的交融！
那站在科學頂峰上的偉人，向我們展示的不僅是閃著金光的碩果，更重的是譜寫一曲汗水與淚光的交響，把那留在地平線上的背影向世人訴說那烙在手中的繭痕，那布滿山峰的足跡，向人間折射的是"人生在勤"的真諦！21世紀年輕而頗
用勤奮塑輝煌高一年級"五四"演講稿
具天賦的你們，請不要讓追求之舟停泊在寧靜的港灣，讓我們
乘著長風，揚起理想的風帆去穿越海洋！
但是，朋友們你們要知道，離開勤奮的母土，天賦的種子便尋不到春榮，夏華，秋實，冬素的前程，你我的明天都將是一粒埋在沃土中干癟的種子，從我人生的宮殿，都將只是一排在風中搖曳的危墻！此時此刻，你難道還需要徘徨，遲疑嗎動起來！邁出我們勤奮的步伐，踏出那無邊的莽野，踏出一條屬于我們自己的金光大道！讓我們在時間老人的催促下，在勤奮的基石上構建人生宮殿的輝煌！
演講人：一（xx）班xx
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