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遵紀(jì)守法演講稿

時間:2020-12-02 15:14:49 演講 我要投稿

實用的遵紀(jì)守法演講稿范文匯編九篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當(dāng)下社會,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的遵紀(jì)守法演講稿10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的遵紀(jì)守法演講稿范文匯編九篇

遵紀(jì)守法演講稿 篇1

  巍巍古國,華夏文明;炎黃子孫,血脈相連;千年底蘊(yùn),世代相傳;勿忘國恥,耀我國威;圓我國夢,繁榮騰飛!

  中國,一顆在亞洲東方冉冉升起的啟明星,發(fā)散著他耀眼的光芒,照進(jìn)了每個國人的心房,“我驕傲,我是中國人!”慷慨激昂的陳詞再一次將心中的嘹亮奏響!是的,每一個中國人都為祖國而驕傲、自豪!首都北京成功舉辦奧運會,圓了國人的奧運夢!上海圓滿舉辦世博會,圓了國人的世博夢!神州系列飛船帶領(lǐng)我們探索宇宙奧秘,遨游太空,圓了國人的飛天夢!曾記得有人這樣贊譽(yù)奧運會,北京奧運會是一屆無與倫比的奧運會。當(dāng)聽到這時,意味著中國以優(yōu)異的成績向世界證明了自己的綜合能力、科技實力、文化魅力,這便是國人驕傲之所在。

  中華悠悠上下五千年,說不盡文人墨客愛國心。駕長車踏破賀蘭山缺,“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血!边@是岳父的愛國宣言,他的夢想便是收復(fù)朝廷失地。“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!边@是文天祥的愛國情懷,他們夢想便是重振國威!奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花!边@是龔自珍的遠(yuǎn)大抱負(fù),他們的宣言不算激昂也不算壯闊,卻表達(dá)了他們深深的愛國之情,他們?yōu)閲冻龇瞰I(xiàn)的宏偉的夢。

  我們本是散落的珍珠,中國這個大社會是柔弱而又堅韌的線,把我們連在了一起,我們的社會不依賴皇權(quán)或神權(quán),鞏固它的底座,文化、歷史是最重要的粘合劑,我們懂得尊重自己,因為不茍且所以有品位;我們懂得尊重自然,因不掠奪所以永智能。我們擁有夢想,所以堅持奮斗,因為不服輸今日的自己!

  中國之夢,猶如翱翔在中國蒼穹之上的雄鷹,展翅高飛;中國之夢,猶如奔流在中國遼源之上的黃河,波瀾壯闊;中國之夢,猶如綻放在中國藤蔓上的牡丹,明艷美麗。夢想的使者叫做追夢者,還記得斷臂鋼琴王子劉偉嗎?命運對他是如此殘酷!他在10歲時因電擊失去雙臂,可他偏偏愛上了專門為手設(shè)計的樂器——鋼琴!對于一個平常人來說,這是根本不可能實現(xiàn)的夢想,而劉偉,用他的信念與堅持做到了!他用腳趾,彈奏出了人間最美的音樂,聽到了劉偉演奏的動聽的鋼琴曲,你的心中是否也會震撼與感動?劉偉用他的行動告訴我們,只要堅持,努力、夢想就會實現(xiàn)!還記得試飛英雄李中華嗎?在當(dāng)時的情況下,他完全可以選擇跳傘,但他并沒有。為了人民和那些珍貴的科研數(shù)據(jù),他用自己的試飛經(jīng)驗使飛機(jī)安全著陸。因為他說過的:“人生有夢想,每一個夢想都需要自己的努力!

  做為中學(xué)生的我的夢想其實很簡單,只想成為一名軍人,一名保家衛(wèi)國、無懼無畏的戰(zhàn)士!因為今日我為我的祖國而驕傲,明日我就讓我的祖國以我而自豪!我要用自己堅實的臂膀托起祖國的未來,用自己無畏的生命去保衛(wèi)國家!

  中國夢,起點源于自身,中華魂,起點源于夢想!”少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨立則國獨立“一個國家,只有這樣,才會不斷注入新鮮血液,從而擁有勃勃生機(jī),這是一個夢想綻放的時代,是一個夢想翱翔的殿堂!中國夢,將在未來的中國揮發(fā)它獨特魅力,也將激勵一代代中華兒女奮發(fā)圖強(qiáng)!中國夢給予世界眼前一亮,給予大地一片光明!

遵紀(jì)守法演講稿 篇2

  法律是保證社會安定人與人之間和諧相處的基礎(chǔ),它是經(jīng)濟(jì)生活平穩(wěn)的紐帶。

  青春都是花季少年,不知法、不懂法、往往都是在事后才知道自己是犯法,如三年前發(fā)生在我們身邊的事,犯罪者因家境貧窮,受到社會的污辱,從而讓這位花季青年走上了黑暗之道,也有一些青少年因為年齡的增長,隨著時間的流速不得不去做那些違法之事,那是因為他們不懂法,沒有規(guī)范自己的行為。

  我們都知道育和素質(zhì)的普及是對全社會的貫徹,它完善各個領(lǐng)域中的立法,使法律法規(guī)更具有嚴(yán)密性,只有法律認(rèn)識淡薄的人才會認(rèn)為法是不可行的,法沒有嚴(yán)明的認(rèn)識,法只是社會人們所決定的統(tǒng)治階級,最終走上犯罪之道。

  同學(xué)們可知道這樣一件事,在今年的2月份,南京有一位18負(fù)的女孩,她在一節(jié)體育課上突然倒下,經(jīng)醫(yī)生的確認(rèn)她嚴(yán)重患有腎全時,當(dāng)時她是那樣的安靜,可誰會想到她卻獨自一人來對抗人生,有誰會想到她會走上犯罪之道,她很純潔,但是一場大疫將她送往死亡之路,就這樣,她開始去做一些自己從未做過的事情;一天,當(dāng)她來到一家百貨商店門前看見里面珠寶成群,她不干于此,卻偷了一些東西,誰知當(dāng)她未走出商店門口時卻倒下了,人們將她往醫(yī)院,在她口帶中發(fā)現(xiàn)了些東西,當(dāng)她醒來時,發(fā)現(xiàn)床頭的一張彩紙,上面寫著只有養(yǎng)成好的教育才能獲得新的生命,當(dāng)她看到那張紙時,她全灰的改變了思想,感覺到了自己的行為。

  社會是規(guī)范化的,對于青少年來說,我們首先,要知道違法犯罪會受到應(yīng)有的懲罰,為了更好的遠(yuǎn)離犯罪, 們必須做一個知法、懂法、用法、護(hù)法,要做到有法可依,有法必依,執(zhí)地必嚴(yán)的青年,向社會各個角落進(jìn)行傳播,讓教育與法伴隨我們共同走過世間的每一個角落,讓我們共同欲揚法育之得。

遵紀(jì)守法演講稿 篇3

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好,我是xx縣第二小學(xué)四年三班張歆淼。今天我演講的題目是:遵紀(jì)守法從我做起。

  法律在我們的日常生活中無處不在,當(dāng)文明學(xué)生,做守法公民,時刻以法律規(guī)范為準(zhǔn)繩,規(guī)范自己的言行。是通過學(xué)校開展“中華魂”《遵紀(jì)守法從我做起》主題讀書活動使我更進(jìn)一步地懂得遵紀(jì)守法的重要性。通過讀書活動的開展,我還明確了遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),只有學(xué)習(xí)法律知識,才能知道什么是合法?什么是違法?才能分辨是非,識別善惡!

  以前,我常常喜歡在別人不知情的情況下偷偷看她人的日記,甚至還大聲讀給別人聽,為此我失去了好多個朋友。在“中華魂“《遵紀(jì)守法,從我做起》主題讀書中,從中我懂得了人人都有隱私權(quán)。書中的小玲年齡很小,由于她的父母不幸讓她家境貧寒,無人照顧,同學(xué)小軍想把這件事告訴大家,讓同學(xué)和老師知道后幫助她。小軍的爸爸教育他,我們不能夠?qū)⑿×岵辉敢夤_的個人生活在班級里公開,因為人人都有隱私權(quán),告訴不告訴大家應(yīng)該由小玲自己做決定。這件事給了我很大的啟發(fā),在做任何事情之前,都要先問問自己,這件事是否違背了他人的意愿、侵害了他人的利益?從此,我變得更加嚴(yán)格要求自己,不再魯莽行事了。

  兩年前,一個周末的午后,我和小區(qū)里的孩子玩粘豆包游戲,玩著玩著,就跑到了馬路上,一輛急速行駛的卡車把我的同學(xué)撞倒,雖然經(jīng)過搶救挽回了生命,但是左腿的殘疾卻一直伴隨著她!每每想起那一幕,我的心兒如刀絞,悲涼的情感久久縈繞心頭,不能自拔!在“中華魂《遵紀(jì)守法,從我做起》主題讀書中,為了提高同學(xué)們遵守交通規(guī)則的自覺性,我倡導(dǎo)在班級召開了“做遵守交通規(guī)則小模范”的主題班隊會。由于放學(xué)門口人員密集,車輛多,容易出現(xiàn)交通事故,在老師的帶動下,班級成立了“小小交通崗”,我當(dāng)仁不讓成為一名大家信任的交通協(xié)管員,每天在放學(xué)門口值好最后一班崗。在我的監(jiān)督下同學(xué)們都能自覺站隊,遵守交通規(guī)則,離校有序。每次目送他們安全離開學(xué)校,心里有一種說不出的喜悅。不論是刮風(fēng)下雨,還是烈日炎炎,我都能認(rèn)真守崗,得到了大家的認(rèn)可和好評,學(xué)校授予我“交通安全小標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號。

  誠實守信是法律規(guī)定的一種美德,同時它也是遵紀(jì)守法的基礎(chǔ)。記得在幾個月前,我向班級的同學(xué)借書,約定十天還。但是十天后,我本打算將書送到她家時,窗外突然下起了瓢潑大雨,心想:過幾天再還,也不遲!可誠實守信這一道德觀念,在我的腦海中不時地回蕩。誠實守信是做好自我的標(biāo)準(zhǔn)呀!我沒有遲疑,馬上穿好雨衣,在大雨中把書還給了他,使他倍受感動。

  正因為我的誠信之舉,樹立了我的威信,作為班長我也帶動全班同學(xué)一起遵守班規(guī),每當(dāng)我看到誰有違反班規(guī)或不文明行為時,我總會及時地去制止。由于我的負(fù)責(zé)、認(rèn)真、按校規(guī)、班規(guī)做事,我們班級不文明的事情少了,做好人好事的多了,學(xué)習(xí)氣氛也濃了。為了更好地結(jié)合“中華魂”《遵紀(jì)守法從我做起》主題讀書活動的開展,增強(qiáng)學(xué)生的讀書興趣,學(xué)校組織的“陽光成長與法同行”系列活動,讓同學(xué)們到縣法院參觀、訪問、模擬法庭環(huán)節(jié),使同學(xué)們親身體驗法庭審理過程,更直觀了解、學(xué)習(xí)法律知識,接受普法教育。

  我的爸爸在銀行工作,每天十分忙碌,在我的記憶里爸爸工作不僅能吃苦、還特別認(rèn)真負(fù)責(zé),讓我十分敬佩。一天,放學(xué)回家正在寫作業(yè),不經(jīng)意間聽到了爸爸和媽媽的談話:淼淼的叔叔現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)不景氣,資金周轉(zhuǎn)不開,想找一個下崗職工,借個低保證來套點無息貸款。媽媽小聲說:這事不好辦呀,要是讓人家知道了,你這可是謀私呀。我聽到了他們的談話,馬上回駁道:爸爸這是違法行為。爸爸說:小孩子懂什么法,這是大人的事!我義正言辭地說:“騙取或者故意拖欠銀行貸款,偽造虛假上市材料,披露虛假財務(wù)信息,這都是缺失誠信,是違法犯罪行為。”爸爸大吃一驚,一時間無言以對。在我的說服下,爸爸放棄了給叔叔辦理無息貸款的事。爸爸鼓勵我說,孩子你說得對,現(xiàn)在是法治社會,法律面前人人平等,任何人都不能超越法律的范疇,為所欲為呀。在爸爸媽媽的共同努力下,叔叔的困難得到了妥善地解決,幫助叔叔渡過了難關(guān)。

  同學(xué)們,社會現(xiàn)實給我們敲響警鐘,勿以惡小而為之!這些活生生的事實,一次次在提醒我們,作為少年的我們,必須遵紀(jì)守法。很多未知的世界我們可以去嘗試,去探索,但是我們一定要遵守法律法規(guī)和制度紀(jì)律,懂得如何保護(hù)自己,如何躲避危險。生命對于每一個人來說都只有一次,我們要擁有健康的生命,因為有了生命和健康的存在,我們青春之花才會怒放!

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

遵紀(jì)守法演講稿 篇4

  人們常說沒有規(guī)矩,不成方圓,的確,天底下的人們千奇百怪,假如沒有法律法規(guī),社會將不知是什么樣,恐怕人們都生活在擔(dān)驚受怕的日子里。因此,人們必須遵紀(jì)守法,社會才安寧,所以遵紀(jì)守法是我們每名學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)生或公民只有遵紀(jì)守法才能讓我們的社會秩序井然。“無米不成粥,無法不成國”,說的也正是這個道理。

  不知同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有,在我們的身邊,也偶爾會出現(xiàn)不遵紀(jì)守法的同學(xué)。我們不說太遠(yuǎn)的吧,就近來說吧:學(xué)校一直以來禁止學(xué)生下課追逐打鬧、瘋跑現(xiàn)象,老師天天講,時時講,可現(xiàn)在還是時有發(fā)生。

  古人云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。遵紀(jì)守法也是這樣,我們少年兒童要從小事做起,在學(xué)校遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度,在社會上遵守社會公德和法律、法規(guī),爭做遵紀(jì)守法的小模范。遵紀(jì)守法是我們共同的責(zé)任和義務(wù),告別不文明行為,理應(yīng)從我做起,點點遵紀(jì)守法,滴滴實踐誠信,會慢慢匯成文明的花簇,在—個蝶舞鶯繞的春天,文明飛躍成了文化。其實,貌似約束人們的條例規(guī)章,并沒有那么可怕,那么難以做到,它如雙溫暖的雙手,指出你在人生路上冒失犯下的錯誤,引領(lǐng)你正直地生長。

  同學(xué)們,我們身為21世紀(jì)少年,身為祖國的花朵,人民的未來。我們一定要杜絕不良嗜好,遵紀(jì)守法,從現(xiàn)在做起,就像從一數(shù)起,—直數(shù)到無窮無盡,從我做起,一直做到生命之盡。再在不隨地吐痰,學(xué)會遵紀(jì):再不打架斗毆中,學(xué)會守法;在不違法犯罪中,學(xué)會遵紀(jì);在實踐誠信中,做到守法 ;在一點一滴中,做到遵紀(jì)守法。

  今天我在這里提出一個倡議----遵紀(jì)守法,從我做起。

遵紀(jì)守法演講稿 篇5

  近日,我懷著好奇的心理,逐字逐句仔細(xì)閱讀了《害怕有時也是一種堅強(qiáng)》一文?吹皆撐牡臉(biāo)題時,第一反映是奇怪,怎么“害怕有時也是一種堅強(qiáng)”?通過作者深刻透徹、入木三分的闡述與分析,讓我在閱讀后明白,并深有體會地感悟到了“害怕有時的確是一種堅強(qiáng)”。

  該文從一個典故說起,明太祖朱元璋問他的大臣們:“天下誰最快樂?”好多大臣沒有回答正確,然而有一個大臣說:“畏懼法度的人最快樂!边@個大臣的回答獲得朱元璋的首肯,說明畏懼法度的人不會違反亂紀(jì)律,從而避免受到法律的制裁,確保仕途順利、人生平安,因此畏懼法度的'人最快樂。

  接著該文聯(lián)系到當(dāng)前社會,說明少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部之所以貪污受賄、徇私枉法,是因為他們“無所畏懼”,不怕法律、不畏民意、不憚監(jiān)督,最后免不了受到黨紀(jì)國法制裁,落得身敗名裂的下場。反之,“有所畏懼”的領(lǐng)導(dǎo)干部,對待工作謹(jǐn)小慎微,唯恐有所失誤,對不起人民;履行職責(zé)時如履薄冰,生怕有失職行為,對不起組織;平時做人行事遵守法律,循規(guī)蹈矩,就怕有越矩之過。這些領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)然是好干部,他們所作做為,有利于國家和人民的利益,黨和政府能夠放心,人民群眾也必定擁護(hù)和滿意。

  雖然我只是一名小小的社區(qū)矯正工作人員,而不是什么領(lǐng)導(dǎo)干部,但因工作的特殊性,難免也會遇到社區(qū)服刑人員托人說情、請客送禮,讀了《害怕有時也是一種堅強(qiáng)》一文后,深感自己也要有“害怕”心理,要敬畏法律權(quán)威,確保自己遵紀(jì)守法,做一名廉潔自律、深受群眾尊敬和歡迎的社區(qū)矯正工作人員。有“害怕”心理,在面對誘惑時,才會害怕自己“失身”,才會堅定自己的立場,用腐敗的分子貪贓枉法、受到黨紀(jì)國法制裁的反面典型案例警示自己,始終做到清正廉潔,“出淤泥而不染”,按照黨和政府的工作要求,按照社區(qū)群眾的希望要求,認(rèn)真做好矯正工作,在社區(qū)中營造良好的法制氛圍,營造良好的工作生活環(huán)境,促進(jìn)社區(qū)穩(wěn)定和諧,建好平安和諧社區(qū)。

  我在自己敬畏法律權(quán)威,確保遵紀(jì)守法的同時,更要把工作著重點放在教育矯正工作上,對社區(qū)服刑人員加強(qiáng)法制宣傳工作,使他們正確認(rèn)識以前的犯罪行為,珍惜政府的寬大,努力改造好自己,爭取早日回歸社會,重新做人。通過廣泛、深入、持久地宣傳法律,使社區(qū)服刑人員增強(qiáng)法律意識和法制觀念,懂得法律是調(diào)整公民行為的規(guī)范,從呱呱墜地的嬰兒,到白發(fā)蒼蒼的老人,無人不在法律的規(guī)范之中,每個人都要敬畏法律權(quán)威,做到認(rèn)真學(xué)法、懂法、守法。學(xué)法,就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的全部法律;懂法,就是要掌握國家法律的精神與內(nèi)涵;守法,就是要在法律的范圍與框架內(nèi)辦事。在學(xué)法、懂法、守法的基礎(chǔ)上,要遵紀(jì)守法,再不干違法亂紀(jì)、破壞法律之事;要下定決心認(rèn)真改造,改掉以前的壞脾氣、壞作風(fēng),深刻反思犯罪的原因,提高自己的思想認(rèn)識,端正自己的日常行為,與以前的犯罪行為分道揚鑣,爭取早日回歸社會,做遵紀(jì)守法的公民。

  《害怕有時也是一種堅強(qiáng)》一文讀完了,它在我心里留下深刻的印象。我要把讀《害怕有時也是一種堅強(qiáng)》所獲得的感受與理念,落實到自己的日常工作和生活中去,做到時時敬畏法律權(quán)威,確保遵紀(jì)守法。同時,也要把這種感受與理念,傳遞到自己所管理的社區(qū)服刑人員心中,讓他們敬畏法律權(quán)威,約束自己的行為,做到遵紀(jì)守法,爭取早日回歸社會,重新做人。

遵紀(jì)守法演講稿 篇6

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!我是來自四(二)班的xxx,今天,我演講的題目是《遵紀(jì)守法從我做起》。

  在現(xiàn)實生活中,人只有一次生命,我們應(yīng)該珍愛自己的生命?墒,有的同學(xué)卻因為不能很好地遵紀(jì)守法,無辜地失去了自己的生命。有的同學(xué)不遵守交通法規(guī),闖紅燈,或在公路上亂跑,被汽車碾在了車輪底下;有的同學(xué)不聽大人勸告,下河游泳,就再也沒有上來;有的同學(xué)攀高爬下,從高墻上摔得體殘肢斷;有的同學(xué)玩電玩火,無端地喪失了自己的生命。這些活生生的事實,血淋淋的教訓(xùn),一次次給我們敲響了警鐘,一次次在提醒我們,作為少年兒童,必須遵紀(jì)守法,否則,就會釀成大禍,就會失去自己寶貴的生命。每一個人的生命都只有一次,有了生命的存在,才會成就我們一個個五彩的夢。

  遵紀(jì)守法,要從現(xiàn)在做起,從我做起。學(xué)生時代是人生中一個最重要的時期,如果小時候就不遵守法律法規(guī),沒有遵紀(jì)守法的意識與習(xí)慣,犯了錯又不及時糾正的話,那么這個人長大了就很難說他會成為一個守法的公民。但是,校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻屢見不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事。違反校規(guī)校紀(jì),大不了扣幾分罷了。其實這種想法對自己十分不好。因為習(xí)慣成自然,就怕以后到社會上,干些違法的事,違紀(jì)就成了違法,這絕對不是危言聳聽。“小時偷針,大時偷金”,現(xiàn)在不養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,將來談何建設(shè)祖國!

  遵紀(jì)守法,是每個公民的義務(wù)和責(zé)任,作為小學(xué)生,首先要遵守學(xué)校的紀(jì)律和各項規(guī)章制度,不追逐,不打鬧,不做危險的游戲,不玩對自己對別人有害的東西,在學(xué)校做個守紀(jì)律的好孩子;不在馬路上玩耍,不隨便下河游泳,不破壞公共設(shè)施,不玩火,不玩電,不做危害社會的事情,在社會上做個好公民。如果我們每個同學(xué)都能遵紀(jì)守法,都能成為遵紀(jì)守法的好孩子,那么,危險就會遠(yuǎn)離我們,我們的家庭就會更加幸福,我們的社會就會更加安定。

  同學(xué)們,祖國、社會都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起,從我做起,與同學(xué)和睦相處,冷靜地對待和處理問題,自強(qiáng)、自尊、自重、自愛,讓我們嚴(yán)格要求自己,遵紀(jì)守法,文明修身,做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生!

  我的演講完畢,謝謝大家!

遵紀(jì)守法演講稿 篇7

  隨著祖國的日益發(fā)展,社會上那些不良行為也時時發(fā)生。作為為21世紀(jì)的小學(xué)生,我們要懂得“遵紀(jì)守法”。所謂的“遵紀(jì)守法”也就是遵守紀(jì)律和法律制度。作為新世紀(jì)的人才,就應(yīng)該人人爭作遵紀(jì)守法的小公民。

  我們小學(xué)生是祖國的希望與未來,我們應(yīng)該處處重視學(xué)校、社區(qū)、社會、國家的紀(jì)律和法律,不可視而不見,要有一種嚴(yán)于律已,決不違反的態(tài)度。把違反紀(jì)律當(dāng)做一種可恥的行為。

  除了遵紀(jì),守法也很重要。如果不了解法律,就會受到別人的欺負(fù),或是走上不軌之路。所以我們要了解一些和我們現(xiàn)實生活密切聯(lián)系的法律知識,掌握一些維護(hù)自身利益的法律條文,并用法律緩解糾紛、矛盾。

  在生活中有許多不遵紀(jì)守法的事情。例如:闖紅燈、橫穿馬路、破壞公共財產(chǎn)、打架罵人、欺負(fù)弱小……假如這些事就發(fā)生在我們身邊,我們決不能袖手旁觀,要及時的加以勸阻,承擔(dān)起一個小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。

  我曾經(jīng)在報紙上看到一則這樣的新聞:有一個初二的中學(xué)生,他小學(xué)時成績名列前矛,可是由于在初中迷戀上了網(wǎng)吧,不能自拔,成績直線下降,還學(xué)會了打人、罵人。以至于最后走上了犯罪的道路,等待他的是黑暗的監(jiān)獄。當(dāng)人們問他時,他后悔地說:“當(dāng)初我沉迷于網(wǎng)絡(luò),就感到殺人放火是合理合法的事,殺一個人就能拿到一些錢……我真后悔我迷上了網(wǎng)絡(luò)啊!”通過這件事我明白了上網(wǎng)可以成就一個人,也可以毀掉一個人!

  還有一次,在放學(xué)回家的路上,我曾看見一些人違反交通規(guī)則。比如有些人為了方便,不管紅燈還是綠燈,也一樣沖過去。“紅燈停、綠燈行”,這些交通規(guī)矩,沒有人不知道。我想:這跟一個人的素質(zhì)高低有著密切的聯(lián)系。∵@些闖紅燈的人,他們小的時候一定是不太注意學(xué)校的規(guī)章制度的。

  像這樣的事在當(dāng)今社會上隨處可見,因為在他們的觀念中,這些只是沒人管也算不了什么的“大事”,只有觸犯法律條文的才算是違法亂紀(jì)。知榮明恥,既是維護(hù)道德的防線,也是一種精神動力和民族凝聚力。所以我們應(yīng)該要引以為戒。

  不能光憑紙上談兵,要從日常生活做起。比如:關(guān)心體貼他人,在他人急需的時候,能主動熱情地給予幫助和照顧,急人之急,幫人之苦,憂人之憂,救人之危,以幫助別人為快樂;當(dāng)你走過衛(wèi)生角,隨手撿起掉在地上的紙屑;當(dāng)你經(jīng)過講臺,隨手將零亂的講臺整理好;當(dāng)你穿過馬路,扶起一位摔倒的小男孩,安慰他不要哭泣……

  同學(xué)們,為了我們能夠健康的成長,為了我們的美好明天,讓我們從現(xiàn)在開始嚴(yán)于律已,改掉不良習(xí)慣,做一個合格的、遵紀(jì)守法的學(xué)生吧!

遵紀(jì)守法演講稿 篇8

各位同學(xué),

  今天由我為大家做國旗下的講話。我講話的題目是:遵紀(jì)守法,學(xué)會自律,做合格的中學(xué)生。

  什么叫遵紀(jì)守法呢?人們在社會生活中遵守有關(guān)紀(jì)律,依法辦事,嚴(yán)格遵尋法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為,講紀(jì)律就沒有自由,講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說:沒有規(guī)矩,不成方圓。自由是相對的,是有條件的。

  作為中學(xué)生的我們,不應(yīng)該被動的遵紀(jì)守法,更重要的是學(xué)會自律。所謂自律,就是在沒有他人的影響下自覺遵守紀(jì)律,自覺約束自己的一言一行。

  怎么樣養(yǎng)成自律的習(xí)慣,做個合格的中學(xué)生呢?我認(rèn)為可以自律可以落實在學(xué)習(xí)和生活中的每一個細(xì)節(jié)里。如老師不在的午休里,你安靜的在自己位置上休息,你就懂得了自律;上課同學(xué)找你聊天時,你控制自己認(rèn)真上課,你就懂得了自律。自律不是空話,我們要用實際行動、從小事做起。

  作為中學(xué)生的我們,應(yīng)該努力做到以下:

  1、制訂出你做事的優(yōu)先順序,然后按這個順序去做。

  2、制訂自己的成長目標(biāo),把自律當(dāng)成自己達(dá)成目標(biāo)的生活方式。

  3、如果想培養(yǎng)自律的生活方式,首要的功課就是破除找借口的傾向。

  總而言之,自律并不是束縛自己,而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由。

  作為新時期中學(xué)生的我們,在學(xué)習(xí)與生活中,都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念,擺正自己的位置,端正自己的態(tài)度。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,共同營造一個美好的明天,做一個新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的中學(xué)生。

遵紀(jì)守法演講稿 篇9

各位老師,同學(xué)們:

  早上好!

  今天國旗下講話的內(nèi)容是:遵紀(jì)守法,法制教育。

  同學(xué)們:當(dāng)文明學(xué)生,做守法公民,接受健康的思想,并時刻以法律為準(zhǔn)繩,規(guī)范自己的言行,監(jiān)督自己的行為,嚴(yán)格要求自己,使自己健康成長。這是我們學(xué)會做人的前提。我們應(yīng)該懂得,法律和學(xué)校的各項規(guī)章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為,可它最大限度地保護(hù)了我們的合法權(quán)益;我們更應(yīng)該懂得,遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。只有學(xué)習(xí)法律知識,才能知道什么是合法,什么是違法,才能分辯是非,識別善惡;只有學(xué)法,才能樹立民主法制觀念,明確公民的權(quán)利與義務(wù),才能依法辦事,依法維護(hù)自身權(quán)益。調(diào)查表明:學(xué)生中認(rèn)為法律與我們的生活密切相關(guān)的不到一成;認(rèn)為遇到不法傷害、被敲詐幾塊錢是小事不必計較的近一半。這不能不給我們深刻警示。當(dāng)學(xué)生被敲詐、毆打,他們本應(yīng)理直氣壯地用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益,伸張正義,可是,他們都不懂得法律知識,或忍氣吞聲,或采取極端措施報復(fù),有時糊里糊涂走上犯罪道路。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī),用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為,做到嚴(yán)格遵守。因為遵守紀(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。履行的法律義務(wù)和責(zé)任,自己所擁有的權(quán)利,自己應(yīng)明確地知道,什么可以做,什么不可以做,要學(xué)會對自己行為的控制,增強(qiáng)法制意識。樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識,增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。因小事激化同學(xué)矛盾,雙方要退讓一步,積極化解矛盾,雙方應(yīng)該冷靜地處理,而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾,更不應(yīng)該大打出手,造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。同學(xué)們:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。 任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣,我們都應(yīng)堅決制止,決不含糊。讓我們攜起手來,認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項法律、法規(guī),自覺抵制各種不良現(xiàn)象,一起學(xué)法、知法、守法。

  用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡,用我們靈巧的雙手共建人類的文明,共創(chuàng)和諧校園。

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