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中學(xué)生演講稿

時(shí)間:2021-03-21 12:20:08 演講 我要投稿

中學(xué)生演講稿范文集錦八篇

  演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?以下是小編收集整理的中學(xué)生演講稿8篇,歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生演講稿范文集錦八篇

中學(xué)生演講稿 篇1

老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  又到了一年中萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),櫻花盛開(kāi),就連沉睡了一個(gè)冬季的鳥(niǎo)兒,此時(shí)也耐不住寂寞,撲騰起了翅膀!稓q時(shí)百問(wèn)》中說(shuō):"萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí),皆清潔而明凈,故謂之清明。"

  清明節(jié)是我們每年都在過(guò)的,然而在每個(gè)人的心里,清明節(jié)又有著她千變?nèi)f化的樣子。對(duì)于初三同學(xué)來(lái)說(shuō),清明節(jié)意味著直升考前最后的沖刺;對(duì)于學(xué)霸來(lái)說(shuō),清明節(jié)意味著期中考試也將悄然而至;對(duì)于很多人,去哪踏青以及哪一家的青團(tuán)最好吃才是永恒的話題;但更多的時(shí)候,清明節(jié)與掃墓、緬懷祖先,有著分不開(kāi)的關(guān)系。

  要說(shuō)真的對(duì)清明有一個(gè)清晰的輪廓,大概也就是這幾年才開(kāi)始的。小時(shí)候的清明,是桌上的青團(tuán),是春游,是放飛的風(fēng)箏。直到最親近的外婆過(guò)世之后,才忽然感覺(jué)到,清明,即使是一只青團(tuán),也是一只難以下咽的青團(tuán),就像對(duì)已故長(zhǎng)輩的思念,如鯁在喉。而清明,更多地,是細(xì)雨綿綿里打著傘,面對(duì)著石碑,你在外面,而那個(gè)你掛念的人,在里面。是小時(shí)候覺(jué)得習(xí)以為常的長(zhǎng)輩給的關(guān)心與愛(ài)護(hù),此時(shí)卻成了一種奢求。是平時(shí)深埋在心,到了這個(gè)季節(jié),又隨萬(wàn)物生長(zhǎng)一同萌發(fā)的思念與不舍。

  除了緬懷,內(nèi)心更多的是遺憾,遺憾不能再和這些故人分享春日里的陽(yáng)光和芬芳,更遺憾的是,曾經(jīng)一起走過(guò)的歲月里,沒(méi)能付出更多、銘記更多。

  最近發(fā)生了不少事情,無(wú)論是發(fā)生在昆明的恐怖襲擊還是馬航客機(jī)的失聯(lián)終結(jié),無(wú)不提醒著我們生命的脆弱和變幻無(wú)常,而生老病死是如同四季一般固定存在的輪回。不同之處,是在于你如何把握那些時(shí)間,如何將他們的步履蹣跚或是白發(fā)蒼蒼銘記于心,如何在他們?nèi)松憾瑤Ыo他們陽(yáng)光。

  我們都應(yīng)該明白,家里的老人們要的并不多,不是兒女子孫多有錢(qián),老人們就多幸福。對(duì)于老人們來(lái)說(shuō),時(shí)不時(shí)地陪伴是他們需要的溫暖,而我們總被手機(jī)屏幕吸引著的目光,是他們最不愿遇到的寒潮;在他們看不清報(bào)紙、電視,或是聽(tīng)不清我們講話時(shí)耐心地解釋?zhuān)撬麄冃枰年?yáng)光,但我們常常不耐煩的語(yǔ)調(diào),是他們無(wú)法承受的風(fēng)雪。

  清明就快要到了,除了沉浸于多一天休息的喜悅,也讓我們一起好好地過(guò)這個(gè)清明節(jié),認(rèn)真地品嘗青團(tuán),將思念寄托于故人,而將關(guān)懷及時(shí)地傳遞給那些還陪伴在我們身邊的人。

  謝謝大家!

中學(xué)生演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天我們?nèi)熒簿垡惶茫瑸橹粋(gè)共同的目標(biāo)坐在一起,那就是我們永久談?wù)摰脑掝}——學(xué)習(xí)。我作為八年級(jí)的學(xué)習(xí)優(yōu)秀生代表在此發(fā)言,感到機(jī)會(huì)彌足珍貴,心情無(wú)比激動(dòng)。下面我就自己在學(xué)習(xí)方面的一些看法和做法與大家共享。

  首先要樹(shù)立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)而學(xué)習(xí),恰如沒(méi)有羅盤(pán)而航行。我們青少年應(yīng)該樹(shù)立學(xué)習(xí)重于一切的人生目標(biāo)。唯有學(xué)習(xí)方能成為智者,唯有智者方能天下無(wú)敵。知識(shí)改變命運(yùn),而每個(gè)人的命運(yùn)都把握在自己手中。只有樹(shù)立了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),我們才會(huì)有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)熱情。

  其次要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣,不要把它當(dāng)成你的負(fù)擔(dān)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò),興趣是最好的老師。我們的先哲也說(shuō)過(guò)做一件事情,知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。廣泛的愛(ài)好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)的內(nèi)容熟練地掌握。有了興趣,學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例,相信大家早已耳熟能詳了吧,正是由于興趣,才有了今天的微軟,才有了今天的慈善家比爾蓋茨。,學(xué)習(xí)也是如此。所以,順其自然一直是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。

  再次要甘于吃苦。古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。誠(chéng)然,學(xué)習(xí)是一件苦差事,是一件傷心動(dòng)腦的事,它沒(méi)有看看書(shū)、上上網(wǎng)、聊聊天那么輕松,它需要我們有著極大的耐性和無(wú)比堅(jiān)韌的吃苦耐勞的精神。鍥而不舍金石可鏤,鍥而舍之朽木不折,正是這種精神的寫(xiě)照。

  最后我們要謙虛好學(xué)。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。一個(gè)謙虛好學(xué)的人必定是一個(gè)不斷追求進(jìn)步的人!叭诵斜赜形?guī)熝伞保龅诫y題要不羞于向老師請(qǐng)教,不要恥于向同學(xué)求教,在向別人請(qǐng)教的過(guò)程中,自己也就得到了提高。要知道有了問(wèn)題羞于請(qǐng)教,就等同于諱疾忌醫(yī)這個(gè)寓言故事,其后果是受害匪淺。

  以上就是我個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)方面的一些心得體會(huì),可供大家參考一下,希望大家能按照自身的實(shí)際情況,不可千篇一律,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,百尺竿頭,更上進(jìn)一步。

  最后,祝愿七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們天天進(jìn)步,希望八年級(jí)的同學(xué)們勤奮努力,在結(jié)業(yè)考試中爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),同時(shí)祝愿九年級(jí)的學(xué)兄學(xué)姐們?cè)诰攀旌蟮闹锌贾腥〉酶玫某煽?jī)。

  謝謝大家!

中學(xué)生演講稿 篇3

  xx是一座百花園,我只是一顆小小的仙人掌。自然沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,卻也從不寂寞,少有煩惱。因?yàn)槲业膲?mèng)隨我的歌聲一路流淌。

  “這道幾何題,元芳,你怎么看?”同桌是個(gè)數(shù)學(xué)天才,下了課馬上拿出一道糾纏了我半小時(shí)的題問(wèn)他。他兩眼一瞇:“大人,此事必有蹊蹺!痹捔T使出佛山無(wú)影手,簡(jiǎn)單清晰的思路就躍然紙上。你看,難題神馬的都是浮云。

  俗話說(shuō)得好:“每天一斤卷,強(qiáng)壯xx人。”就算在數(shù)不清的卷子中,我們也能唱出“稍息立正站好,鉛筆找不到”的歌聲。就算自助餐吃多了有點(diǎn)微微發(fā)福,我們也能驕傲地宣誓:“我看起來(lái)有些胖,是被生活打腫了!本退愠煽(jī)下降,我們依然可以娓娓道來(lái):“真的猛士,敢于直面成績(jī)單上的名次,敢于正視體重機(jī)上的數(shù)字!本退惚葎e人辛苦百倍,唱著歌再難也不說(shuō)累。

  有了夢(mèng)的歌聲,一切的不可能都變得美好和自然。就這樣,我們?cè)诟杪曋胁ハ铝藟?mèng)的種子。

中學(xué)生演講稿 篇4

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天,我想說(shuō)說(shuō)珍惜時(shí)間的問(wèn)題,時(shí)間是最寶貴的東西,俗話說(shuō)得好:“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!”人生最題就是如何讓一寸光陰等于一寸生命。

  但在現(xiàn)實(shí)生活中,浪費(fèi)時(shí)間表隨處可見(jiàn),比如:上課時(shí),不認(rèn)真聽(tīng)講,讓老師總管紀(jì)律,導(dǎo)致老師不能完成當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容,既浪費(fèi)了自己的時(shí)間,也浪費(fèi)了老師和同學(xué)的時(shí)間;中午在家,一邊寫(xiě)作業(yè)還邊看電視,玩些游戲,干一些不應(yīng)該干的事;有的同學(xué)迷戀電腦游戲,適當(dāng)玩電腦游戲有益于我們的智力,但迷戀電腦卻會(huì)虛耗了大量寶貴的時(shí)間……。也許大家都認(rèn)為這些是小事情,但是時(shí)間就在這一點(diǎn)一滴中浪費(fèi)了。今天,我想告訴大家一個(gè)真實(shí)的故事。魯迅大家都知道,但你們知道魯迅成功的秘訣嗎?魯迅成功的秘訣就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私熟的時(shí)候,父親正患著重病,兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼,魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪,跑藥店,還得幫助母親做家務(wù);為了不影響學(xué)業(yè),他必須作好精確的時(shí)間安排。此后,魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò):“時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的!濒斞概d趣十分廣泛,所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō),實(shí)在非常重要,他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中,時(shí)間就如同生命。他曾說(shuō):“美國(guó)人說(shuō),時(shí)間就是金錢(qián)。但我想:時(shí)間就是生命!币虼耍斞缸钣憛捘切俺商鞏|家跑跑,西家坐坐,說(shuō)長(zhǎng)道短”的人。魯迅因?yàn)檎湎r(shí)間而取得了成功,成為一代大文豪!

  可見(jiàn),珍惜時(shí)間多么重要。同學(xué)們,光陰似箭,日月如梭啊!我真切地希望我們每個(gè)人都珍惜時(shí)間,成為時(shí)間的主人,當(dāng)我們長(zhǎng)大后收獲的不是“少壯不努力,老大徒傷悲”的遺憾!而

  是我成為祖國(guó)棟梁之材的驕傲與自豪!

  謝謝大家!

中學(xué)生演講稿 篇5

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  擺在我們眼前的一切都是新的,你看見(jiàn)了嗎?

  新的學(xué)期,新的打算,不能依然沉醉在暑假的快樂(lè)時(shí)光里,要投進(jìn)學(xué)習(xí)中往;蛟S你的目標(biāo)是考上自己理想的高中,或許你的目標(biāo)是追遇上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是盡對(duì)不能沒(méi)有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有一個(gè)奮斗目標(biāo),有個(gè)全套打算,沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)。一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程?固然這一路不會(huì)是風(fēng)平浪靜,它總會(huì)有讓你黯然流淚的.時(shí)候,不過(guò)陰天以后總會(huì)是晴天的,風(fēng)雨以后總能看到彩虹。

  在過(guò)往的旅途中,不管你是否是具有過(guò)歡笑,具有過(guò)陽(yáng)光,這都已成為永久的記憶,即使之前的成績(jī)很好,也不能自豪自滿;即使之前的成績(jī)很差,也不能沒(méi)精打采.由于那已經(jīng)是過(guò)往,過(guò)往已成為歷史,不代表現(xiàn)在,更不代表未來(lái),勝不驕,敗不餒才是成功的關(guān)鍵。不要被過(guò)往的陰影所籠罩,應(yīng)當(dāng)勤奮努力,力求有所進(jìn)步,重新看待自己,走向成功的未來(lái).更不要被過(guò)往成功的輝煌所包圍,要再接再厲,整理行囊,再次上路,以這一次的成功為基石,走向下一個(gè)成功。

  弗蘭克林說(shuō)過(guò):“有非常之膽識(shí),始可做非常之事業(yè)”對(duì)我們中學(xué)生來(lái)講,寫(xiě)一篇好的作文,畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà),唱一支動(dòng)人的歌曲,打一場(chǎng)漂亮的球賽,都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勞的汗水,沒(méi)有耕耘哪有收獲,沒(méi)有付出哪有所得。因此,對(duì)行將升進(jìn)高中的我們,更應(yīng)當(dāng)好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變成勢(shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!

  同學(xué)們,讓我們揚(yáng)起理想!往努力拼搏!

  謝謝大家!

中學(xué)生演講稿 篇6

  春末夏始,一個(gè)希望之芽成長(zhǎng)的季節(jié)。

  春末夏始,一個(gè)夢(mèng)想起航的季節(jié)。

  春末夏始,一個(gè)青春開(kāi)始的季節(jié)。

  我常在想,青春是什么?在此之前,我對(duì)青春的理解只局限在“上學(xué)年代”,初中到大學(xué),象牙塔里啃書(shū)本的日子也許就是所謂的青春吧。沒(méi)有一個(gè)完整的正確的概念讓我去理解。就像少女系“粉紅色”的定義,不論是HELLO KITTY還是棉花糖,亦或是百分之五十的零號(hào)紅色混合百分之五十的零號(hào)白色,對(duì)此,不同的人有不同的理解。

  《因?yàn)橥此圆沤星啻骸罚@并不是一本情節(jié)豐富、人物鮮明的書(shū),但它卻可以以最平靜的文字,如水一般,在深入之后,掀起你心里的波瀾萬(wàn)丈。書(shū)里有各色人的青春,作者用線條的藝術(shù)讓我們從他們對(duì)全世界路過(guò)。

  金蘭都說(shuō);青春好比是一個(gè)表盤(pán),而我們現(xiàn)在,正處于早上八點(diǎn)。早上八點(diǎn),有最新鮮的風(fēng)和最溫柔的太陽(yáng),早上八點(diǎn),晨曦是可以沐浴的,同樣也是可以用來(lái)努力的。我們長(zhǎng)感嘆時(shí)光易逝,卻從未懂得要如何抓住時(shí)間。高三很辛苦,高考很困難,可誰(shuí)也沒(méi)有因此放棄生的理想。

  你可以一天上九節(jié)課三節(jié)晚自習(xí),你可以一天寫(xiě)完兩支筆芯,做至少三套卷子,你可以早起十分鐘或晚睡十分鐘,記幾個(gè)單詞個(gè)成語(yǔ),你可以用玩手機(jī)的時(shí)間弄懂一道數(shù)學(xué)題,用看雜志的時(shí)間寫(xiě)完一篇英語(yǔ)閱讀,你可以把K歌看電影聚會(huì)打游戲的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上?傆腥吮饶闩,可怕的是比你牛的人比你還努力。

  高考報(bào)考人數(shù)九百一十五萬(wàn)人,其中九百零七點(diǎn)七萬(wàn)人與你不在同省。同省中,其中一萬(wàn)人已經(jīng)被保送,兩千人對(duì)大學(xué)后就業(yè)沒(méi)有信心而選擇不參加高考,八千人是裸考,九千人不能正常發(fā)揮,一千人會(huì)遲到,四點(diǎn)二萬(wàn)人不和你考同一所學(xué)校。剩下的一千人,六百三十水平不如你,三百六十九個(gè)會(huì)產(chǎn)生心理問(wèn)題,那么,你的對(duì)手只剩你自己。

  不管你有再多的興趣愛(ài)好,再?gòu)V的社會(huì)關(guān)系,再深的對(duì)努力學(xué)習(xí)的厭惡之感,在你青春期的某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)你都會(huì)明白,學(xué)習(xí)的重要性高過(guò)所有。你要無(wú)欲則剛,你要學(xué)會(huì)孤獨(dú),你要把自己逼出最大的潛能。沒(méi)有人會(huì)為了你的未來(lái)買(mǎi)單,你要么努力的向上爬,要么爛在社會(huì)最底層的泥沼里,這就是生活。

  五點(diǎn)起床很困難,背單詞很困難,靜下心很困難……但是總有一些人,他們四點(diǎn)可以起床,一天背六課單詞,耐心的讀完一本書(shū)。我們都不是神的孩子,誰(shuí)也沒(méi)有超能力,但是自己可以決定一天去做什么事情。

  “不成龍,便成蟲(chóng)”,我總是圍繞著成龍還是成蟲(chóng)的問(wèn)題徘徊,黑夜里的思考分明也給不了我滿意的答案。如今,這個(gè)問(wèn)題已不再讓我困擾,因?yàn)槲艺业搅艘粋(gè)沒(méi)有問(wèn)題的答案來(lái)回答這個(gè)沒(méi)有答案的問(wèn)題-----成龍,翱翔九天;成蟲(chóng),破繭成蝶。不論哪一種,拼搏才是我活著的理由。

  這便是青春,高考里的青春。

  有時(shí)候痛苦與磨難都是柔軟生的繭,不痛,怎么破繭成蝶?

  因?yàn)橥此圆沤星啻海诓煌臅r(shí)期,不斷地完善自己,理解不同的青春。對(duì),不同的、只屬于我們的青春。那么,青春的我們,回到最初的問(wèn)題;粉紅色是什么顏色?粉紅色是當(dāng)下囂張歲月的顏色,是友情與夢(mèng)想糾纏的顏色,粉紅色,粉紅色是奮斗的血液被無(wú)悔青春稀釋的顏色。

中學(xué)生演講稿 篇7

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間三年已過(guò)去,我們就要與如親如故的老師告別,就要與朝夕相處的同學(xué)告別。親切的校園,沒(méi)有哪個(gè)角落不曾留下我們的足跡,無(wú)論走到哪里,無(wú)論看見(jiàn)什么,都能夠勾起我們一串串的回憶。

  回想起三年前,我們帶著懵懂,帶著希望走到一起。我們活力四射,我們熱情奔放,我們對(duì)未來(lái)充滿了憧憬和期待。三年來(lái),我們?cè)诤顾畜w味著熱烈緊張的學(xué)校生活,感受著老師的關(guān)懷。學(xué)習(xí)中,我們?cè)诶蠋煹恼佌伣陶d中逐漸懂事,在老師耐心細(xì)致的教學(xué)中樂(lè)學(xué)不倦;生活中,我們?cè)诶蠋煙o(wú)微不至的關(guān)心下健康成長(zhǎng),在老師的悉心呵護(hù)下感受家的溫暖。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們對(duì)老師的情誼,萬(wàn)語(yǔ)千言說(shuō)不完我們對(duì)學(xué)校的留戀。三年的學(xué)習(xí)生活,一千多個(gè)日日夜夜,有班主任老師推心置腹的交談,有任課老師熱情主動(dòng)的輔導(dǎo),由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)百忙之中的教誨。這里面有鼓勵(lì),有批評(píng),有交流,有引導(dǎo),這一切都成為我們心中最寶貴的財(cái)富。

中學(xué)生演講稿 篇8

  我的名字不是家喻戶(hù)曉,國(guó)人皆知,算不上成功人士。如果你認(rèn)為我沒(méi)有資格談?wù)摮晒,只有那些所謂的成功人士才有資格談?wù)撨@個(gè)話題,那么我要告訴你,無(wú)論你是不是成功人士,你都沒(méi)有資格跟我這樣說(shuō)話;因?yàn)樵谖铱磥?lái),這個(gè)世界上,沒(méi)有什么話題可以拒絕大眾來(lái)參與討論,發(fā)表意見(jiàn)。

  更重要的是,成功是一個(gè)因人而異的概念。有的人把升官發(fā)財(cái)看做成功,有的人把算計(jì)別人賺點(diǎn)便宜看做成功,有的人把家庭和睦工作快樂(lè)看做成功……不同的人對(duì)成功有不同的理解。我是一個(gè)高中教師,一個(gè)做了二十幾年班主任的高中教師,如果我告訴你,從來(lái)沒(méi)有學(xué)生從我班里轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué),你會(huì)認(rèn)為我成功嗎?如果我告訴你,從我班里考出了全區(qū)狀元、全市狀元、全省狀元,你會(huì)認(rèn)為我成功嗎?如果我告訴你,學(xué)生贈(zèng)給我的留言是愿意把他們的孩子還交給我,你會(huì)認(rèn)為我成功嗎?盡管我的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)是區(qū)優(yōu)秀教師,但我覺(jué)得我已經(jīng)很成功了。因?yàn)槲依斫獾某晒褪亲寣W(xué)生健康成長(zhǎng),順利成才!

  那么,成功需要什么呢?

  首先成功需要敬業(yè)精神,要愛(ài)自己的職業(yè),把自己的職業(yè)當(dāng)做事業(yè),而不是為了混碗飯吃。世界上有很多種職業(yè),有的人嫌棄自己的職業(yè),而我把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)做是世界上貴的職業(yè)之一。我跟孩子們?cè)谝黄,就是跟世界的未?lái)在一起,跟世界的希望在一起,我感受到的不是煩惱,而是快樂(lè),我無(wú)法不敬這個(gè)職業(yè),無(wú)法不愛(ài)這個(gè)事業(yè)。有敬有愛(ài),所有付出得到的都是幸福。

  其次成功需要一種態(tài)度,這種態(tài)度體現(xiàn)在對(duì)從事職業(yè)的洞察和對(duì)外界對(duì)此項(xiàng)職業(yè)說(shuō)三道四的擯棄。每一種職業(yè)都有成功人士,但也總有人說(shuō)三道四。教師這個(gè)職業(yè)不掙錢(qián),沒(méi)有權(quán),有人不愿干,有人不屑干,有人為了飯碗不得不干,以這樣的態(tài)度從事這個(gè)職業(yè),沒(méi)有快樂(lè),只有煩惱,沒(méi)有幸福,只有抱怨。每一種職業(yè)都是社會(huì)需要的,都有它獨(dú)到的價(jià)值,成功就是要有發(fā)現(xiàn)它價(jià)值的眼力和敢于堅(jiān)持的勇氣。

  最后我要說(shuō)的是,成功需要自我肯定,用自己的定義去衡量成功。你沒(méi)有馬云的成功,但你在自己的的崗位上做得很好;你沒(méi)有范冰冰的名氣,但你跑龍?zhí)着艿煤苷J(rèn)真;你沒(méi)有給社會(huì)創(chuàng)造多少財(cái)富和快樂(lè),但你足夠養(yǎng)活家人使家人快樂(lè)地生活,我說(shuō)你也是成功的!就像我,一個(gè)普通教師,不是教育家,但跟那些毫無(wú)實(shí)質(zhì)建樹(shù)的教育家比起來(lái),我使更多的家庭和孩子獲得了實(shí)實(shí)在在的好處,我,就是成功的!我,就是快樂(lè)的,幸福的!

  我的演講完畢,謝謝大家!

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