【精華】生命的演講稿范文15篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在生活中，演講稿的使用頻率越來越高，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的【精華】生命的演講稿范文15篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好�。ň瞎┙裉煳已葜v的題目是《珍愛生命》。
生命是寶貴的，它屬于我們每一個人僅僅只有一次，所以我們熱愛生命；生命是偉大的，它創(chuàng)造了人類文明，使得大自然異彩紛呈奧秘?zé)o窮，所以我們歌頌生命；生命是美好而又短暫的，也許就在我們一眨眼間，多少鮮活的生命將永遠地離開了我們，所以我們珍愛生命。每一周我們離開父母來學(xué)校讀書時，父母親總是沒完沒了地對我們叮囑：注意安全，好好學(xué)習(xí)！每一天我們的班主任老師總是不厭其煩地對我們進行安全教育和及時提醒：珍惜生命，專心學(xué)習(xí)！他們時時刻刻都對我們有一個共同而又永恒的祝�！蔷褪亲Ｔ肝覀儭桨玻〗】担∫驗樗麄兩钌畹刂溃浩桨彩歉�！健康是金！
我們敬愛的老師和親人為什么總是牽掛著我們的安全呢？是因為我們還不懂得珍愛生命，還沒有安全防范意識，沒有自我保護能力；更是因為我們生活學(xué)習(xí)中存在著許多不安全隱患和潛在的意外。據(jù)統(tǒng)計：我國每年大約有1.6萬名學(xué)生死于各類安全事故，平均每一天有40多名學(xué)生死亡。這觸目驚心的數(shù)字怎不叫人心痛和震驚呢？前年在我國中小學(xué)校園內(nèi)連續(xù)發(fā)生學(xué)生事件，造成數(shù)百名學(xué)生死亡；湖南某中學(xué)做課間操時，學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩事件造成數(shù)十名學(xué)生傷亡。這些慘痛的事例足以證明安全事故已成為我們青少年的最大殺手，這些血的教訓(xùn)促使我們要加強安全防范意識，提高自我保護能力。
也許有人問：我們中學(xué)生怎么去做才是珍愛生命呢？我認為必須做到以下兩點：
一是要樹立遠大的理想，專心學(xué)習(xí)。只有永不放棄地追求自己的理想，才能堅強地面對生活賦予我們的任何困難和挫折；
二是嚴(yán)格要求自己，時刻按照《中學(xué)守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》來約束自己，無論何時何地都要做到班主任老師要求的‘十不三要’。只有堅持做到以上兩點，我們的校園就會平安和諧，我們就會擁有一個平安健康的人生。
同學(xué)們，朋友們！請積極行動起來，從我做起，從身邊的小事開始，為我們平安健康的成長添磚加瓦，為我們楊森中學(xué)創(chuàng)建平安和諧的校園出一份力，盡一份責(zé)；為了我們美好的明天請珍愛你的生命！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！（鞠躬）
生命的演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！我是二（ 4 ）班的項詩語 ，今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。
激情四月、陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。
曾幾何時，公路上的汽車、摩托車、成了扼殺生命的無情的殺手，多少家庭因之破碎，有多少父母失去了孩子，有多少孩子沒有了父母。
老師曾告訴過我們這樣一個真實的故事：有一位母親，天天在晚上九點，在她家門前的公路旁等候她那在中學(xué)上晚自修歸來的孩子。有一天雨夜，她看著孩子活潑俏麗的身影出現(xiàn)在公路上，她像往常一樣，正想高興地前去迎接，不料一輛汽車飛快地沖了過來，沖向了她的孩子，驚恐的母親呆住了，眼睜睜地看著自己的孩子倒在了血泊之中……
一個剛到花季的生命凋零了，一位慈愛的母親從此瘋了，她陷入了深深的自責(zé)和無盡的痛苦之中，思念和悲痛嚴(yán)重地擾亂了她的心智。她天天地守候在那里，固執(zhí)地等候她那已永遠不能回來的孩子……
同學(xué)們，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點滴做起，自覺遵守交通法規(guī)，珍愛生命，安全第一！
我的演講完了，謝謝大家！
生命的演講稿 篇3
各位老師，各位同學(xué)：
大家晚上好，今天我演講的題目是：關(guān)愛生命，快樂成長。
生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一篇華麗而經(jīng)典的詩章，是一次歷經(jīng)挫折與艱險的遠航，生命是如此的寶貴，所以關(guān)愛生命快樂成長成為了當(dāng)今的主題。落葉在空中飄落譜寫著一曲曲樂章，是因為大樹對它的哺育;白云在蔚藍的天空飄蕩描繪著一幅幅美麗的畫卷，是因為白云對它的滋養(yǎng)。我們在這個多姿多彩的社會上陽光成長，是因為父母賜予我們的恩惠，然而生命只有一次，又是如此的寶貴，它就像噴泉一樣是那么多姿多彩，它就像晚霞一樣是那么美輪美奐，它就像鮮花一樣是那么五彩繽紛，然而往往一些潛伏在背后的暴風(fēng)雨也會使它們像曇花一現(xiàn)那么短暫。
人生的旅途很長，生活的碎片裝點著沿途的風(fēng)景，然而人生總結(jié)起來也很短暫，只有三天—昨天、今天、明天，我們的每一天都圍繞著這三天此去彼來。昨天，或許步履維艱的探索著今天的道路，或許愜意自得的信步于己的羊腸小道;今天，或許活在昨天的幻影里，或許為了明天鶯歌燕舞而傾心盡力;明天，或許迎接我們的或許是康莊大道，或許是夢中不知深遠的滿天繁星。不管昨天、今天、明天我們把康莊大道裝在心中，無論春夏秋冬我們把健康看作是是生命的源泉，只要健康在我心中，沒有克服不了的困難，讓我們共同努力心存健康，讓我們用自己的雙手托起明天的太陽，讓希望與健康一起飛翔。成長是人一生中必經(jīng)的道路，可以走向成熟，通向成功;成長是一個五彩斑斕的夢，那么美麗、那么真實;成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應(yīng)有盡有;成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。
人的一生，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見彩虹?夢想與現(xiàn)實的差距總是遙遠的，沒有哪一個人不經(jīng)過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧，因為生命只有一次，因為生命的可貴，因為生命所承載的希望�；钪�，不僅為自己而活，還為了每一個愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。
人需要責(zé)任，需要對自己負責(zé)，更重要的是對你的父母對這個社會負責(zé)。我們從呱呱墜地，就不斷接受給予，你是否還記得，是誰在風(fēng)雨之乘的路上撐著雨傘送你上學(xué)：你是否還記得，是誰在深夜為你抄好被角;你是否還記得，生日時忙前忙后的父母額上又多了幾道皺紋，是誰多年養(yǎng)育了你，是誰給你生命的權(quán)力?生命是父母賜予的最高權(quán)力，不要讓自己到人間白走一遭，請相信自己，一定要珍愛生命。
人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無論遇到什么困難，都要尋找樂觀的方式解決，讓自己的每一天都充滿陽光，讓自己每一天都快樂，你會發(fā)現(xiàn)，生命原來如此美麗。年少的我們，執(zhí)著于信念，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢想：等我們長大，卻會發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價才能得到。為了它，我們必須學(xué)會忍耐寂寞，學(xué)會能屈能伸，學(xué)會適當(dāng)?shù)乇３殖聊覀儽仨毻懽兂梢粋�社會人。
為了父母，為了自己，為了理想和一切有價值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在快樂中長大，在快樂中成熟。
各位同學(xué)，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當(dāng)初我們從嬰孩成長為現(xiàn)在的.自己一樣。讓我們邁出成長的腳步吧!
生命的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的叔叔阿姨和同學(xué)們：
大家早晨好！
我叫劉雨欣，是快樂鴿屋的一只小鴿子。我是一個熱情、自信、懂得敬畏生命的女孩兒。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常利用升旗儀式、主題班會、社會實踐等活動對我們進行安全教育，告訴我們一些自救自護的方法，讓我們受益匪淺。我家離學(xué)校較遠，爸爸媽媽工作忙又沒時間接送我，所以我每天上學(xué)放學(xué)都乘坐送子車。在老師的建議和督促下，媽媽為我選擇了正規(guī)送子公司的送子車，我乘坐的送子車可載客6人，實際載客才4人，讓我有了交通安全保障。
其實，涉及到我們生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種，除了包括交通事故外，還有溺水、食物中毒、火災(zāi)火險、體育運動損傷等等，這些都時刻威脅著我們的健康成長。同學(xué)們，為了我們個人的成長，為了我們家庭的幸福，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，時刻做到珍愛生命，安全第一。謝謝大家！
生命的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
生命，是一個脆弱的瓷娃娃，又是一塊堅硬的鋼鐵；是短暫的幾秒，也是一場長長的旅途。生命買不來，它是無價之寶。
一棵松樹的種子，和落葉一起被風(fēng)吹到了懸崖的石縫里。落葉沉默了，可松樹種子還保持著原有的熱情。它吸收了落葉的養(yǎng)分，從石縫里冒了出來。
它不顧石縫中的養(yǎng)分多么稀少，繼續(xù)長大。每長一寸，就要承受人難以想象到的痛苦；每長一寸，就需要幾度春秋。
最終，它長成了如今的參天大樹。
一只蒼蠅飛到了飯桌上，極大程度影響了我們的食欲。趁它停下時，我一伸手捉住了它。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！蒼蠅強烈的求生欲望令我震驚，我忍不住把它放到屋子外頭去了！
有一次，我用手按住我的胸膛，感受著一下下的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有力的跳動，極大地震撼了我的心。那一聲聲心跳，象征著我的生命。每個人都有屬于自己的生命，無法放在一起衡量。我的生命，是屬于我的；是的，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責(zé)。
杏林子說過，雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。是的，我們必須對生命負責(zé)。生命是我們的一部分，反之，我們也是一個個生命。我們要珍愛生命，遠離各種對我們有害的東西；用實際行動，來證明我們對生命負責(zé)。
生命，又軟又硬，又短又長；時大時小，時有時無。
也許，生命只是我們生活的一個虛影。但是，生命也需要我們?nèi)フ湎�、愛護。如果沒有當(dāng)初的那么一個偉大而渺小的單細胞生物，不斷進化，又怎么會有今天的我們呢？
生命的演講稿 篇6
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。
金秋十月，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩�！吧且粋�多么鮮活的詞語；“安全，一個多么古老的話題；然而，面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范？
據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災(zāi)火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議：
一、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中小學(xué)生。
二、關(guān)注課間安全。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教室內(nèi)打球、踢球。
三、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等；來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人，不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；集體外出必須經(jīng)過學(xué)校同意，必須服從帶隊老師的指揮。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、強化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害意識。不吸煙、不玩火，；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或教師。
七、學(xué)會自護自救，提高防御能力。學(xué)會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園安全的主人。
八、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。
九、認真學(xué)習(xí)，珍惜時光。遠離網(wǎng)吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不，不看不健康的書籍，不結(jié)伙、不談戀愛，不同社會閑雜人員交往。
同學(xué)們，校園是我們的家！為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻自已的一分力量！
生命的演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
怎么樣才能使生命活得有尊嚴(yán)、堅強，活得更加光彩有力呢？
在繁華的鬧市上，我經(jīng)常會看到有乞丐在向路人乞討，他們有的身體殘疾，胳膊斷了、腿折了、眼睛瞎了······而有的卻四肢健全、身體健康。我有時會問媽媽：“媽媽，他們好可憐，我能給他們一些錢嗎？”媽媽說：“像那些身體殘疾的人我們可以給錢，也值得同情，但那些身體健康的人只想不勞而獲而已，他們接過別人施舍同時，也丟掉了自己的尊嚴(yán)�！笨粗麄�，我想起了張海迪阿姨。
張海迪阿姨小時候因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。她自學(xué)了日語、英語、德語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。張海迪阿姨還寫了一百多萬字的作品，自學(xué)了醫(yī)學(xué)，免費給病人看病，鄧小平爺爺為她親筆題詞，稱她為“80年代新雷鋒”和“當(dāng)代保爾”。她的故事鼓勵了許多健全人和許多殘疾人自強不息。
生命不可能一帆風(fēng)順，會經(jīng)歷許多挫折和困難，我們有可能成為一位偉人，也可能一輩子默默無聞，但是無論我們成為怎樣的人，我們都應(yīng)該勇敢地面對困難、戰(zhàn)勝困難，我們都應(yīng)該珍惜生命，像張海迪阿姨說的那樣“活著就要做個對社會有益的人”
生命的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
生命的力量到底有多大，它存在的價值是什么，如何才能激發(fā)出來是一向困擾著我的問題。
有一天，我明白了，我解開了這個一向縈繞在我耳邊的問題，給我啟示的是春天初生的小草，一片秋天的落葉。
生命的力量似乎一株小草的力量，一顆小小的種子在春天被種下，在在夏天就已經(jīng)鋪滿大地，給大地鋪上了綠地毯，一顆貌不驚人，相貌平平的種子能沖破堅硬的土地，其力量是多么的大，種子的力量如此，我們?nèi)四?既然高等動物，其生命力然也很大，可是也有的人生命力“”不大“”因為他們的生命力雖然大，可他們卻沒有為社會做出貢獻，種子的力量之所以大，是因為它們用自我的生命的力量點綴了世界的一角。
生命的價值似乎是一片秋葉的價值，一片秋葉在春天發(fā)芽吐綠，在夏天成為人們的“遮陽傘”，為人們抵擋風(fēng)雨，讓人們乘涼，這這一切的一切看起來似乎微不足道。但若是細想一下，這就不簡單了，秋葉飄落后融入泥土仍然奉獻著。真如詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。人的生命的價值就是在為他人奉獻，為社會作貢獻的“途中”體會到的。
也許你匆匆忙忙，在你的路邊有過這青色的綠草與飄落的秋葉，只可是你沒有注意而已，在你的前方定然還有這樣青的草，這樣飄的落葉，它將在你的前行中使你懂得許多常人無法理解的東西!
生命的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
我們教師以往辨析過，生命與生活這兩個詞。生活即是一種活動，包含著洗衣做飯等等的小事。而生命即是一種靜態(tài)的理解，是一個人這一生，這一條命，也包含著人格與靈魂。
我們的生命，尤其是對于此刻的我們，真可謂是年華虛度。我們只是做一個學(xué)習(xí)的機器，不斷拼搏也只是為了自己的成績與輝煌。這自然是一種生命態(tài)度，為了功成名就，為了光宗耀祖，我沒有權(quán)利說它不對。可是我們的生命價值遠遠不止這些。偉大的革命人，偉大的先烈，不惜犧牲自己的性命去換回如今的祖國平定、祥和。而我們的生命不至于犧牲，卻也需要將它灑在最完美的事業(yè)上。
也許你會說我真是膽大敢想，滿腹壯志卻也是一紙空文。的確，我是沒有資格呼吁讓生命更具價值的。因為我的生命的確就像是已經(jīng)被決定好的軌道，只要沿著它行走就夠了。魯迅先生曾期望我們這些孩子被放到陽光中去，他也在尋求教育的解放。而我此刻也一樣，也許我還不能做到解放自己的生命，可是我們必須要為了這個事業(yè)，不斷前仆后繼，不斷爭取。
為了讓我們的生命不再拘束，我們要求自律自覺。魯迅先生曾在對玩偶之家的點評中問道，逃出了那里，女主人翁今后的生活該怎樣辦?其實是這樣，目前的禁錮不能夠推卸給學(xué)校家長，這是我們孩子的過錯。家長們都在擔(dān)心，放我們?nèi)リ柟獾牡胤�，我們又會怎樣做。因為我們的生命態(tài)度不夠進取，我們不夠自律，沒有人敢做這個實驗，放我們到陽光中去。所以，在我們呼吁生命解放的同時，要有自律自強的人格作保障。
假如我們被放了出來，那我們生命最需投身的事業(yè)也應(yīng)當(dāng)搞清楚。我們是為了未來，為了明天，為了期望，為了祖國的建設(shè)，為了社會的安定，為了中華民族源遠流長的民族精神而活著的!這便是我們的事業(yè)，這便是我們的生命。
往小了說，就是不再想讓生命中還存在暴力、威脅與不安定。再小了說，就是期望我們不再圍觀痛苦，不再袖手旁觀，不再害怕災(zāi)難。再小一點，就是期望我們的生命不是一紙空文，不是毫無意義，不是虛度年華。
我們的生命，總是要重于泰山的，我們的生命，能夠不經(jīng)歷大起大落，絕不能夠沒有絢爛的篇章。
生命的演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，
今天的主題是我們非常熟悉但又非常陌生的名字－－生命。
生命到底是什么？生命是可貴的，生命帶給我們痛苦與快樂，生命帶給我們活力，生命帶給我們家庭，生命帶給我們世界，生命帶給我們的美好，痛苦，欺辱與快樂都被你深深的藏在腦海里，自己的黑歷史，自己比較難堪的事，都不敢向外訴說，常�；厝フ腋改�，來訴說你這一天發(fā)生的事，你父母也認真的聽著，這就是生命帶來的家庭 。
在學(xué)生眼中，學(xué)校既是讓人快樂的地方，又是讓人痛苦的地方，它包含了老師的鼓勵，包含了老師的批評，包含了與同學(xué)之間發(fā)生的一切事情，這是生命帶給我們的痛苦與快樂 在球場上的歡悅，體育課時的激動，面對著幾百米的長跑也從不掉隊，這是一個整體，由生命帶給我們的整體，這是生命帶給我們的活力 生命是一個有始有終的東西，當(dāng)我們沒了生命，也就不再遇見光明，哪怕你身有殘疾，哪怕你看不見光明，都不愿放棄那一個脆弱的生命，
因為，它給過你快樂，它給過你痛苦，讓你堅強不屈，讓你體會生命的快樂，我們正因為有了生命，然而，我們也有了家庭，我們有了活力，我們有了友誼、親情、美好、光明，我們正因為有了生命才不會錯過那天邊最艷麗的彩虹！我的演講到此完畢，謝謝大家！
生命的演講稿 篇11
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好！
人們常說：“生命是脆弱的、短暫的”。
可在今年一個春風(fēng)還沒有融盡余寒的殘冬里，我到奶奶家去玩的路上，一叢竹子下破土而出一個個新竹筍，使我對生命有了新的理解和認識。
瞧!經(jīng)過嚴(yán)冬的竹子，竹葉還綠中帶枯黃，可那筍芽兒們卻掀開厚厚的土被，從泥縫里鉆出來，有的剛露出一點點尖兒，有的約有20厘米高，還有的被黑乎乎的大石頭壓住，我為這些被壓住的小竹筍感到痛心、惋惜，我不由自主的彎下腰，想幫忙那些可憐的小家伙，可一個念頭突然閃過我的腦海，，“讓它自己生長看是什么結(jié)果?”我想看一看這些小生命到底能不能頂開這大石頭。
第二天午時，我又到這片竹林里來，我發(fā)現(xiàn)周圍的小竹筍有的又長高了，可被大石頭壓住的地方仍沒有“動靜”，我想：也許這幾株小生命就永遠被埋葬在大石頭下了。唉!"生命太脆弱了。"我不由感嘆到.
一場春雨過后第二天，我又迫不及待地跑到竹林里，呀!我不禁大驚失色，只見那大石頭竟然被幼嫩的小竹筍頂開了，它們頂著小筍尖，裹著緊緊的籜衣，大聲喊叫著：“快給我脫去外衣吧!我要長大�！庇械纳踔淋|干的棕色籜衣已經(jīng)脫落，已露出嫩綠色的軀干。
啊!我似乎看到竹筍在掀開大石頭破土而出的欣喜的神情，竹筍在拔節(jié)時的自強不息的努力，竹筍在生長的向上的青春活力和勃勃生機。
啊!我感嘆，竹筍的生命是多么的固執(zhí)、多么的頑強、多么地勇敢.
生命的演講稿 篇12
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好！
瑟瑟的秋風(fēng)，飄零的落葉，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，不變的在這蕭瑟的季節(jié)里，內(nèi)心突然憂傷起來。
如果生命必然要經(jīng)歷離散與凋零，那么，我們到底該如何做，才能讓它完美無缺
恍惚中，想起大學(xué)的長途旅行，上車下車，人來人往，可你尋找的背影始終沒有出現(xiàn)。沉默、憂傷、凄清。終究已是遠去，再怎樣期待也只是一個夢，一個永遠也不可能實現(xiàn)的夢。靜靜的望著窗外，有情人的離別，有家人的送別，有朋友的相擁……
含情脈脈、深情寄托、依依不舍。太多的畫面，太多的感動。以至于獨自一人的我不免滴下淚珠，是感動，是思念或許也夾雜著些許悲傷。沒有抱怨，也沒有遺憾。
因為從那一刻開始，我就決定獨自堅強微笑著走下去。只是那些許的傷感思念卻是自己無法控制的只是想明白已故的您還好嗎有一個人無時無刻都在想著您。
悲傷也要學(xué)著堅強，季老不是說過“不完滿才是人生嗎”失聰卻能奏響震撼之曲，無數(shù)次的失敗依然成就巔峰之作，即使折翅也能舞出絕美之資……太多的缺憾，太多的不完滿，卻還是造就了不凡的人生。
原先，愛生命到靈魂深處，周圍一切都是滿滿的愛，生意盎然。靜靜的我還要遺憾什么呢雖然真正永恒的生命不存在，可是，如果你在對的時間，邂逅了花開的美麗;在對的時間，遇上了對的人;在對的時間，和另一個有著生命之初那份純真的自我重逢
別時，仍有回憶，依舊悵然。笑人生，不要過得太慢，因為花會凋;謝也不要走得太快，因為那時的花還未開放。
生命的演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！今天我演講的題目是：《珍愛生命，安全第一》。
我們每個人都知道生命只有一次，但是在這只有一次的生命中，你是否真正熱愛生命，你是否又真正珍惜生命，事事處處想到“安全”二字呢？
學(xué)校高度重視校園安全工作，采取了多種加強校園安全的措施。老師常對我們進行交通安全、活動安全、用電安全、網(wǎng)絡(luò)安全等教育，以提高我們的安全意識，提高我們自我保護的能力。但是，還有一些同學(xué)視安全隱患而不顧，如：課間在走廊里打鬧；上下樓梯時互相擁擠；同學(xué)之間互不謙讓、惡語傷人，甚至為一些小事就以武力來解決問題；不注意飲食衛(wèi)生等。這些現(xiàn)象無不給我們身心健康帶來了嚴(yán)重的安全隱患。如果我們不注意提高安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴(yán)，那么造成的后果不堪設(shè)想。因此，對于我們學(xué)生而言，提高安全意識十分重要。應(yīng)做到以下幾方面：
1、校園內(nèi)不追跑打鬧。樓道及教室內(nèi)不追逐打鬧，右行禮讓，上下樓時不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠。
2、注意活動安全。活動時聽從老師管理，按照老師要求，認真做好準(zhǔn)備活動。按照要求，不做危險的游戲。如果身體不適合體育活動，要及時向老師說明，保證身體安全。
3、注意飲食安全。不吃三無食品（無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期），不買無照商販?zhǔn)称�，預(yù)防食物中毒。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，盡量不到人員密集的地方。
4、注意交通安全。上下學(xué)時學(xué)校門口人多車多，要注意安全，尤其是走讀的學(xué)生更要注意。穿馬路時，要特別小心，做到“一站、二看、三通過”。
5、遵守校規(guī)校紀(jì)，正確處理同學(xué)之間的矛盾，遇事冷靜，學(xué)會換位思考，學(xué)會溝通與理解。
6、教室經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣流通，預(yù)防煤氣中毒。
同學(xué)們，生命就像是燃燒的熊熊火焰，雖然明亮，可還是會驟然熄滅；生命就像汩汩的清泉，雖然清澈，可還是會干涸；我們要讓我們的生命在有限的時間里去做許許多多有意義的事情，讓生命顯示出它的奪目光彩！
珍愛生命吧，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活，讓生命的一泓清泉，永流不息。
生命的演講稿 篇14
尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：
大家好！
我要演講的題目是：綠色！生命！
曾經(jīng)，我們都有一個綠色的家園。家園里有藍藍的天，綠綠的草，清澈的河水……這些都是多么美麗��！
但是，曾經(jīng)藍藍的天，綠綠的草，清澈的河水，都不見了！只剩下灰灰的天，灰灰的草，灰灰的河水以及灰灰的生活！
我們多么希望自己的家園還是那片美麗的景色�。�
杜甫曾經(jīng)說過：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。如果現(xiàn)在杜甫來到了我們這個時代，那該多么驚訝��！曾經(jīng)的江南怎么變成現(xiàn)在這個樣子了？
是啊！這都是我們?nèi)祟惙N下的惡果啊！綠色，使我們的生命，變得更加美麗，但是我們卻不好好珍惜，一味的破壞這綠色！拯救地球就是拯救人類，拯救地球就是拯救未來！
現(xiàn)在后悔還不算晚，讓我們一起行動起來，拯救生命綠色吧！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
生命的演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
當(dāng)你的生命為他人開一朵花，燦爛一片天地，增添一份溫暖，你生命的芳香就會沁人心脾。
一聲關(guān)切的問候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾漣漪的時候，你必須會感受到溫情關(guān)懷的芳香。
當(dāng)你凝視那些普通的生命，你會發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜靜地開放，把芳香留給了世界。
讓我們感悟生命的芳香，綻放生命的花朵，追求生命的芳香!
那是一個寒風(fēng)呼嘯的冬天，外面冰天雪地，凜冽的寒風(fēng)像鞭子似的抽打在人們的臉上。一個人獨自漫步在回家的路上，大雪似有水漫金山寺的氣勢，吞噬著——天地的一切。忽然我覺得大雪好像停了，可前面分明是雪花飛舞的身影，此時從身后傳來了一個特別熟悉的聲音：“小宣，下次別忘了帶雨傘喲!快回家吧!家里會擔(dān)心的。”“秀……”我感動地點了點頭，我永遠記得那天。我感受到了生命的芳香，它濃如玫瑰;它如雨中蓮花清香，令人舒暢。
教師是如此的嚴(yán)厲，她定了一個不成文的規(guī)定：當(dāng)天的任務(wù)沒有完成不許回家。所以，午時4點放學(xué)被拖到5點是司空見慣的事，所以大家都恨她。又到放學(xué)的時間，同樣又因她一人而讓大家都被挨關(guān)，這時班上許多同學(xué)都在暗暗的詛咒她，而我卻在心中暗自說道：“這公平嗎?教師也是為了你們好啊，憑什么這么說?辜負了教師的一片苦心……”于是我把一張紙條扔了過去，上頭寫著：將要背的想成和你最喜歡的東西有關(guān)聯(lián)的事物。功夫不負有心人，我們創(chuàng)造了一個新的記錄4點20分我們就放學(xué)了。我嗅到了生命的芳香，正如路邊的小野花，平凡而偉大，不是嗎?
海邊散步，沙灘上留下你或深或淺的腳印;山野游玩，小路上留下你或曲或直的腳印;人生旅途的十字路口，留下你徘徊思索的腳印;感悟生命的芳香，留下無悔的腳印!
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