留守兒童演講稿范文合集5篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的留守兒童演講稿5篇，歡迎大家分享。
留守兒童演講稿 篇1
您，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師；您，是從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。您偉大，是因?yàn)槟踔活w心來(lái)；您無(wú)私，是因?yàn)槟粠О肟貌萑�。因�(yàn)橛心姆瞰I(xiàn)，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛心姆瞰I(xiàn)，花更艷，草更綠。老師，您辛苦了；天上的太陽(yáng)可以見(jiàn)證您的偉大！老師，您辛苦了；地上的紅花可以見(jiàn)證您的燦爛！
這是一個(gè)留守兒童初中畢業(yè)后，在寫(xiě)給我信中的一段文字。記得是兩年前的一天下午，我班上一個(gè)叫程艷女同學(xué)來(lái)到我的辦公室，對(duì)我說(shuō)：老師，你能把電話(huà)借給我打一下嗎？我快兩年沒(méi)見(jiàn)到我的父母了。他們?cè)趶V州打工，我看到孩子眼中充滿(mǎn)期望，更多的是對(duì)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)親人的眷戀。
當(dāng)電話(huà)撥通時(shí)，這位平常很堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒一下哭了起來(lái)，只聽(tīng)她傷心地說(shuō)道：媽媽?zhuān)愫桶职纸衲甑拇汗?jié)回來(lái)嗎？我和弟弟都很想念你們，你們回來(lái)吧。上星期，我們家的兩只下蛋的母雞丟失了；前天，就是前天，我們家的小黑狗兒死了。媽媽?zhuān)艿芊艑W(xué)后，看見(jiàn)小黑死在堂屋里，他抱著小黑哭了整整一下午，我怎么勸他都不頂用，我知道，從你們走后，小黑就是弟弟最親最親的伙伴，是它陪伴弟弟一起上山打柴，一起下地干活兒。
媽媽?zhuān)艿苷麅商鞗](méi)有上學(xué)了。我怎么勸他都不頂用，媽媽?zhuān)愫桶职只貋?lái)吧。夜晚，對(duì)著空蕩蕩的四壁，我們害怕，媽媽?zhuān)依鲜亲鲐瑝?mèng)，媽媽?zhuān)液ε隆．?dāng)我聽(tīng)完這段真情的表白之后，自己也像孩子一樣哭了。我自問(wèn)道：難道，真的是一只小狗才是一個(gè)留守兒童全部心靈寄托嗎？
其實(shí)，對(duì)于這些留守兒童而言，他們最需要的是我們的愛(ài)心，我們獻(xiàn)出愛(ài)心是賦予他們身處寒冬的一縷陽(yáng)光，是賦予他們獨(dú)處沙漠的一汪清泉，是賦予他們迷途海灣的一盞燈塔，更是賦予他們弧苦無(wú)依的無(wú)限慰藉。他們是祖國(guó)的花朵，民族的未來(lái)，但是要讓他們開(kāi)花結(jié)果卻離不開(kāi)甘露和陽(yáng)光。
從那以后，我?guī)缀趺總�(gè)星期都要到小女孩家里去看看，或是幫助他們姐弟倆做一頓飯，講一講故事、補(bǔ)一補(bǔ)功課、洗一洗衣被，我這樣做只是覺(jué)得他們姐弟太可憐，只是想讓他們感受到人間的溫暖。對(duì)于那些留守兒童，我們關(guān)懷的一個(gè)問(wèn)候，親切的一個(gè)囑咐，真誠(chéng)的一次談心，坦然的一個(gè)對(duì)待，關(guān)愛(ài)的一個(gè)眼神兒，就會(huì)撫平他們心靈的創(chuàng)傷，就會(huì)解除他們心中的疑惑，就會(huì)建立師生間真摯的情誼，就會(huì)揚(yáng)起他們?nèi)松娘L(fēng)帆。其實(shí)“事事無(wú)小節(jié)，處處皆楷模；淡泊名和利，愛(ài)心自綿長(zhǎng)”。
作為一名普通的教師，我沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒(méi)有顯赫的名聲和榮譽(yù)。但是，當(dāng)我面對(duì)的孩子純真的眼神兒流露著對(duì)知識(shí)和關(guān)愛(ài)的渴求時(shí)，當(dāng)我看到孩子的作文和書(shū)信中寫(xiě)著對(duì)我無(wú)限信賴(lài)時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，教師——我的職業(yè)所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵；我會(huì)發(fā)現(xiàn)，教師——我的職業(yè)所包含的深重責(zé)任。工作在一線(xiàn)的老師們，我們不是棟梁，但我們事業(yè)是棟梁；我們不是未來(lái)，但我們的事業(yè)是未來(lái)。我們不具備金錢(qián)的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械�，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手，一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神兒，一句關(guān)切地話(huà)語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè)，就可以讓他們看到美麗的未來(lái)。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，用愛(ài)，托起明天的太陽(yáng)；用愛(ài)，創(chuàng)建和諧燦爛的家園。
留守兒童演講稿 篇2
各位評(píng)委、各位觀眾，大家上午好！我是XX號(hào)選手，今天我講的是《在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)，在留守中成長(zhǎng)》
千里之外的爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
我能想到你們，在工廠里辛苦勞作的身影，即使上次傳來(lái)的照片，你們的臉上滿(mǎn)是笑容，我卻還是能看出：爸爸的背有些駝了，媽媽的眼角又多了幾條皺紋，希望我年級(jí)第一的成績(jī)能讓你們?cè)诠ぷ髦嘤幸唤z欣慰。
最近，我又夢(mèng)見(jiàn)了逝去的奶奶，一如生前，站在村口等待我放學(xué)歸來(lái)，這樣的場(chǎng)景我曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次，再見(jiàn)那張慈祥的臉，剩下的只有心酸。奶奶已經(jīng)不在了，再?zèng)]有享福的機(jī)會(huì)了，周末回家，我會(huì)學(xué)著奶奶的樣子劈柴做飯，卻忍不住做了兩個(gè)人的份 1
留守兒童演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)：
你們好！
很榮幸能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先感謝觀湖婦聯(lián)成立留守兒童家長(zhǎng)學(xué)校，讓我們和老師之間可以面對(duì)面地交流學(xué)習(xí)。
作為家長(zhǎng)，我非常自責(zé)，由于經(jīng)濟(jì)能力有限和工作的不穩(wěn)定，不能保證孩子的上學(xué)條件，只能把孩子留在家里，由爺爺奶奶代為教育管理。盡管爺爺奶奶無(wú)私的愛(ài)著孩子，但孩子教育問(wèn)題仍然讓我十分困惑，常常覺(jué)得有心無(wú)力。
我身邊的家長(zhǎng)也有同感，我總結(jié)了大家在對(duì)孩子的教育中存在的以下問(wèn)題：
1、要求不嚴(yán)。由于年代的差異太大，爺爺奶奶對(duì)孩子提出的要求都盡量滿(mǎn)足，無(wú)論這些要求是否合理。有的老人一味嬌寵孩子，甚至達(dá)到了溺愛(ài)的程度。
2、缺少情感交流。爺爺奶奶對(duì)孩子的關(guān)心主要體現(xiàn)在物質(zhì)方面，而對(duì)孩子的心理變化不能細(xì)心觀察，缺少情感上的交流。
3、不能進(jìn)行知識(shí)輔導(dǎo)。孩子興趣廣泛，好奇心特強(qiáng)，對(duì)什么事情都有“打破沙鍋問(wèn)到底”的想法。但家里老人文化程度不夠，不能對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、由于與父母親聚少離多，大多數(shù)孩子缺少親情，認(rèn)為父母不愛(ài)自己，心理封閉、自律性不強(qiáng)、成績(jī)較差等。
面對(duì)這些問(wèn)題，我們真的束手無(wú)策，期望和專(zhuān)家、老師交流學(xué)習(xí)后，能彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落，更有效的引導(dǎo)、教育孩子，讓他們的身心健康發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)！
謝謝大家！
留守兒童演講稿 篇4
各位評(píng)委老師大家好。
15年暑假，跟隨學(xué)校實(shí)踐隊(duì)，來(lái)到溫州文成縣玉壺鎮(zhèn)，開(kāi)展支醫(yī)支教活動(dòng)。
給我留下深刻印象的，真正觸動(dòng)我的，并不是百丈漈的三千尺飛瀑美景，也不是義診時(shí)爭(zhēng)先恐后的淳樸老鄉(xiāng)。而是一個(gè)小女孩。
文成不僅是我省著名的僑鄉(xiāng)，同時(shí)也是我省留守兒童問(wèn)題嚴(yán)重的地方。
這個(gè)女孩就是留守兒童中的一份子。這個(gè)女孩今年9歲，身軀卻和6、7歲的孩子無(wú)異。在我們的支教課程中總是躲在最后一排，顯得十分害羞。隨著課程的深入，我們同這個(gè)孩子有了更多的接觸，在課程中發(fā)現(xiàn)，女孩的視力有問(wèn)題，我們?cè)谥蟮牧x診活動(dòng)中進(jìn)行了檢查。
女孩一只眼睛的視力喪失，只有微弱光感。我們?cè)儐?wèn)她原因，她卻支支吾吾不回答。
這讓我們想進(jìn)一步了解她。
女孩出生時(shí)是棄嬰。孩子的叔叔從龍灣把女孩撿回，女孩的養(yǎng)父是殘疾人，家庭條件困難，無(wú)法結(jié)婚。因?yàn)椴环鲜震B(yǎng)的條件，女孩一直沒(méi)辦法上戶(hù)口。今年已然9歲，只能在鎮(zhèn)小學(xué)的一年級(jí)旁聽(tīng)。
養(yǎng)父在溫州跟著兄弟工作，靠低保生活。女孩同奶奶和堂兄弟生活在一起，女孩前幾年曾患過(guò)結(jié)膜炎。奶奶沒(méi)有文化，沒(méi)有帶女孩在鎮(zhèn)衛(wèi)生院診治，而只是在私人診所草草了事。使得結(jié)膜炎這種常見(jiàn)的眼部疾病，導(dǎo)致一眼近乎失明。
故事沒(méi)有結(jié)束。我我們決定送小女孩回家，晚上六點(diǎn)半，女孩家的木門(mén)依然緊鎖。女孩的奶奶依然不知所蹤，于是我們給女孩在商店買(mǎi)了幾塊小蛋糕先吃一點(diǎn)，女孩畏畏縮縮接過(guò)來(lái)，只吃了一塊，把另一塊裝進(jìn)書(shū)包，我問(wèn)她：你為什么不吃。她說(shuō)：留著剩下的明天吃，后天吃。
晚上7點(diǎn)一刻，孩子的奶奶才帶著兩個(gè)堂兄弟姍姍來(lái)遲，生火做飯。鄰居說(shuō)：這是常態(tài)。
因?yàn)榕](méi)有戶(hù)口，鎮(zhèn)有關(guān)部門(mén)礙于鄉(xiāng)里鄉(xiāng)情，種種，幫女孩到市里治療眼睛的行程只能作罷。
臨走前，同行的伙伴們偷偷在女孩的破書(shū)包里放上了許多吃食。我們不知道能說(shuō)什么，女孩說(shuō)："哥哥，明年，你們還來(lái)嗎？"
今天我們講這個(gè)故事，并不是要批判有關(guān)部門(mén)的不做為。也不是控訴重男輕女思想在中國(guó)的根深蒂固。像女孩這樣的不同尋常留守兒童在文成有很多，在中國(guó)有很多，中國(guó)有六千一百萬(wàn)留守兒童。他們很多自從記事起就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)父母，他們像這個(gè)女孩一樣，受不到應(yīng)有的教育，得不到足夠的醫(yī)療、物質(zhì)支持。得不到同齡的孩子，應(yīng)得的愛(ài)。甚至有留守兒童選擇自殺。
他們?cè)?jīng)在夜晚里獨(dú)自哭泣，一個(gè)人發(fā)呆。一個(gè)人想著，生活真沒(méi)有意思。我站在這里，真正想說(shuō)的是：我們這些有能力，請(qǐng)盡力幫助這些困難的留守孩子，也許是巨額的捐款，也許是奔走呼號(hào)，也許只是讓更多的人關(guān)注他們，也許僅僅是一塊面包，一句鼓勵(lì)，都對(duì)這些孩子的幫助。
對(duì)那些想要孩子的夫妻，我想說(shuō)：請(qǐng)一定要和你的孩子生活在一起。
對(duì)那些已經(jīng)有孩子的家庭，我想說(shuō)：請(qǐng)盡量和孩子生活在一起，給他們應(yīng)有的關(guān)愛(ài)。
對(duì)那些獨(dú)自長(zhǎng)大的'孩子們，我想說(shuō)：請(qǐng)不要放棄對(duì)愛(ài)和美好的努力。
孩子是祖國(guó)的明天，沒(méi)有孩子美麗的未來(lái)，中國(guó)夢(mèng)只是空想。
謝謝。
留守兒童演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自資興市職業(yè)中專(zhuān)高考一班的學(xué)生黃樂(lè)，今天我演講的題目是：
我們?cè)诹羰刂袌?jiān)強(qiáng)
“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方，在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它；我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，我才不會(huì)害怕�！奔�，是心靈的歸宿，是避風(fēng)的港灣，一首《我想有個(gè)家》唱出了所有人對(duì)家的渴望，更唱出了我們身邊一個(gè)特殊的群體，我們是90后，孤獨(dú)的留守兒童，寂寞的留守青少年。
讀了這則消息，我感慨萬(wàn)千。我是一名來(lái)自農(nóng)村的高一年級(jí)學(xué)生，也是一名留守兒童。在我讀小學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽就到外地工作去了，只有在過(guò)年的時(shí)候我才能享受和他們團(tuán)聚的美好時(shí)光，剩下的日子里，只有年邁的爺爺奶奶陪伴著我。雖然我還是和以前一樣上學(xué)、放學(xué)、也能吃飽穿暖，但更多的時(shí)候我感到茫然和孤獨(dú)、渴望父母溫暖的懷抱。每次看到別的同學(xué)和爸爸媽媽走在一起的時(shí)候，我就這樣在心里喊著：“爸爸媽媽?zhuān)銈兟?tīng)到我們的呼喚了嗎？我們渴望你們的關(guān)心、呵護(hù)；爺爺奶奶，你們聽(tīng)到我們的呼喚了嗎？我們渴望你們能走進(jìn)我們的內(nèi)心，別以為我們聽(tīng)話(huà)地忙碌，就以為我們沒(méi)有哀愁，也別以為我們放肆的調(diào)皮，就沒(méi)有煩惱；還有敬愛(ài)的老師們，你們聽(tīng)到我們的呼喚了嗎？我們渴望得到你們的指點(diǎn)和幫助。雖然爸爸媽媽給我寄錢(qián)、寄衣服、也經(jīng)常打電話(huà)，但是總覺(jué)得自己是沒(méi)人要的孩子。想爸爸媽媽的時(shí)候，我常常跑到湖堤上望著滔滔東江水默默流淚，恨不得生長(zhǎng)出一雙翅膀，飛過(guò)八百里東江湖，飛到爸爸媽媽的聲旁。那時(shí)候，脆弱和憂(yōu)郁成了我生活中的一部分。
當(dāng)然，淚水改變不了現(xiàn)實(shí)，卻改變了我的心態(tài)，“屋檐不在的時(shí)候，麻雀要獨(dú)自流浪；大樹(shù)離開(kāi)的時(shí)候，小苗要獨(dú)擋風(fēng)霜”我開(kāi)始在家里幫爺爺奶奶做些家務(wù)，在學(xué)校里幫班級(jí)做點(diǎn)什么，不知不覺(jué)中，爺爺奶奶看我的時(shí)候眼神里充滿(mǎn)了驚訝，老師和同學(xué)們看我的眼神里充滿(mǎn)了贊許。他們也許不知道，我在時(shí)時(shí)提醒自己，要讓父母少一點(diǎn)牽掛，就要自立自強(qiáng)。
我想，大家不會(huì)忘記在北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，高大的姚明手里牽著的那個(gè)小不點(diǎn)的男孩林浩，吸引了全世界的目光。就是這個(gè)小不點(diǎn)的林浩在汶川大地震中冒著生命危險(xiǎn)救出了兩位同學(xué)。9歲的林浩，也是一個(gè)普通而又平凡的留守學(xué)生，平時(shí)經(jīng)常幫外公外婆做家務(wù)，還會(huì)自己做飯呢。我想自己雖然不能吸引全世界的目光，但我們要讓自己的生命綻放光彩。
有時(shí)周末，我會(huì)為一家移動(dòng)公司去發(fā)放宣傳單，每天能賺35元錢(qián)。有時(shí)做臨時(shí)手機(jī)促銷(xiāo)，每天能賺50多元錢(qián)。握著自己的血汗錢(qián)，我感覺(jué)自己是真正的長(zhǎng)大了，與爸媽的心貼的那么近吖！在學(xué)校，我是學(xué)生會(huì)干部，積極地幫助別人，我得到了快樂(lè)。
其實(shí)生活中像我、像林浩這樣的學(xué)生有很多。我們的爸媽為了生計(jì)外出工作，用勤勞智慧獲取家庭收錄，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們卻把我們留在了農(nóng)村，留在了學(xué)校。我們與爸媽的相伴時(shí)間微乎其微。我們是孤獨(dú)的留守兒童，我們也是90后，家境的相似，造就了我們與其他孩子不一樣的堅(jiān)強(qiáng)。生活的艱難給予了我們自立自強(qiáng)的勇氣，讓我們有足夠的能力面對(duì)一切，讓我們有超凡的勇氣扛起生活的重?fù)?dān)。
同學(xué)們，把自己當(dāng)做羔羊，只能追逐在狹窄的牧場(chǎng)；把自己當(dāng)做雄鷹，才能在碧藍(lán)的天空翱翔。迷戀溫室，開(kāi)不出抗霜傲雪的花朵；經(jīng)歷風(fēng)雨，才能磨礪出頂天立地的脊梁。
謝謝大家~！
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