【實(shí)用】讀書(shū)演講稿范文合集五篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)演講稿5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)演講稿 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。
書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
《名人傳》又能給予我們什么呢？在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對(duì)貧弱的時(shí)代，在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。在《米開(kāi)朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭說(shuō)，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們?cè)倩氐饺松膹V原，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。對(duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)才是真言。《名人傳》印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。
讀書(shū)演講稿 篇2
偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)是全世界的`營(yíng)養(yǎng)品�！鄙勘葋喿鲞^(guò)這樣的比喻：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！睆墓胖两瘢瑹o(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空，激勵(lì)著我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。
小時(shí)候我喜歡讀童話故事，常常抱著童話故事書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我從童話里認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主和七個(gè)可愛(ài)的小矮人、知道了灰姑娘的故事、看到了懷著美好愿望在大年夜被凍死的可憐的賣(mài)火柴的小女孩??。我從一個(gè)個(gè)故事中明白了什么是真善美，什么是假惡丑。童話給我快樂(lè)，我在童話中成長(zhǎng)。
到了中學(xué)我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。書(shū)中的主人公保爾說(shuō)過(guò)這樣一段話： “人生最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：‘回憶往事，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃�。臨終之際，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類(lèi)而斗爭(zhēng)’”。
從這本書(shū)中，我明白了每個(gè)人都要擁有頑強(qiáng)的毅力，樹(shù)立崇高的
理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，在正確的目標(biāo)中去理解人生的意義，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。保爾的形象是那么高大，就象一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開(kāi)迷霧，引導(dǎo)我不斷地前進(jìn)。是的， “人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧??”保爾的這段話激勵(lì)著我一路走來(lái)，開(kāi)創(chuàng)著自己美好的明天。 現(xiàn)在我成了一名人民教師，我常常讀李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》、《用心靈贏得心靈》、《教有所思》、《李鎮(zhèn)西和他的學(xué)生們》、《追隨蘇霍姆林斯基》、《做最好的老師》，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和《葉圣陶答教師100封信》等書(shū)籍。
李鎮(zhèn)西老師在《愛(ài)心與教育》里說(shuō)：“素質(zhì)教育，首先是充滿情感的教育。一個(gè)受學(xué)生衷心愛(ài)戴的老師，一定是一位最富有人情味的教師。離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起�！碧K霍姆林斯基，前蘇聯(lián)偉大的教育家之一�！督o教師的建議》對(duì)我的幫助很大。我最欣賞他這樣論述教育：“我們的教育對(duì)象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草�！睂�(duì)待后進(jìn)生他說(shuō)：“不能讓兒童那種‘成為好人’的愿望的火花熄滅”。
和書(shū)對(duì)話，我還領(lǐng)會(huì)了應(yīng)如何運(yùn)用書(shū)中的理念和方法??它多么像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著我干渴的靈魂；它又多么像指路燈，消除了
我的苦惱與困惑，指明了前進(jìn)的方向?? 只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的沐浴與熏陶，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆懷抱希望的心，我感謝這么多年書(shū)籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己，它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步，更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦。 親愛(ài)的朋友們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉；因?yàn)樽x書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書(shū)是睿智的源泉；讀書(shū)是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂；讀書(shū)是黑夜里照耀的燈塔，指明了人生前進(jìn)的方向??只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
與書(shū)為友，書(shū)寫(xiě)快樂(lè)人生
xxx
馬峪口小學(xué)
讀書(shū)演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
明天是個(gè)特別的節(jié)日，知道是啥日子嗎？我提示一下啊，在這個(gè)節(jié)日的發(fā)祥地呢，每到這一天，玫瑰花的價(jià)格就會(huì)陡然上漲。可能有同學(xué)會(huì)脫口而出，情人節(jié)呀。但是各位親，我必須很負(fù)責(zé)任地告訴你，情人節(jié)玫瑰花的價(jià)格一定會(huì)上漲，但玫瑰花價(jià)格上漲的日子不一定都是情人節(jié)。明天是20xx年4月23日，是世界讀書(shū)日。這個(gè)節(jié)日的靈感來(lái)自于西班牙加泰尼羅亞地區(qū)的一個(gè)美麗傳說(shuō)：
相傳，美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主；公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書(shū)。從此書(shū)成為膽識(shí)和力量的象征。而每到這一天，當(dāng)?shù)乇銜?huì)舉辦許多大大小小的書(shū)展，讀者每購(gòu)買(mǎi)一本書(shū)，都可獲得一枝玫瑰花，所以在這天，你會(huì)看到很多人拿著玫瑰在街上走，玫瑰花的價(jià)格隨之上漲。說(shuō)到這，我又忍不住突發(fā)奇想了，如果每年的今天能看到很多玫瑰花在我們一中的校園里晃蕩，哇，絕對(duì)風(fēng)景啊。也許不明就里的局外人還當(dāng)你是戀愛(ài)百分百呢，不過(guò)我們可以驕傲地告訴人家：怎么，不懂了吧，咱讀書(shū)人呢！
話說(shuō)最?lèi)?ài)讀書(shū)的民族非猶太人莫屬了，猶太孩子出生，會(huì)舔食涂上蜂蜜的《圣經(jīng)》；猶太人的墓地也常放有書(shū)本，因?yàn)樯斜M，求知無(wú)盡；甚至猶太人連書(shū)櫥都要放在床頭而不是床尾以表敬意；據(jù)幾年前調(diào)查結(jié)果顯示，猶太民族平均每人每年讀書(shū)約為44本，差不多每周一本，人均哪，而中國(guó)人均一年還抵不上人家一個(gè)星期，才0.46本。就是這個(gè)尊重智慧，崇尚讀書(shū)的民族誕生了馬克思，愛(ài)因斯坦、弗洛伊德、卓別林，畢加索，基辛格，洛克菲勒、巴菲特還有量子力學(xué)開(kāi)創(chuàng)者波爾和波恩、原子物理學(xué)開(kāi)拓者費(fèi)米等數(shù)不勝數(shù)的偉大的人物，難怪說(shuō)“三個(gè)猶太人坐在一起，就可以決定世界！”；也正是因?yàn)樽鹬刂腔�，崇尚讀書(shū)，一個(gè)苦難的民族浪跡天涯20xx多年，屢遭殺戮，最后終因文化不亡而民族不亡，他們用智慧成就了一個(gè)永不滅亡的神話。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蔽視�(huì)為自己讀書(shū)，因?yàn)椤耙醋x書(shū)，要么旅行，身體和靈魂總有一個(gè)在路上”；我會(huì)為我的寶貝讀書(shū)，因?yàn)樯斫虅儆谘詡�；我�?huì)為我的學(xué)生讀書(shū)，因?yàn)榻o他們一滴水需要我儲(chǔ)備一桶水甚至更多；我會(huì)為所有寫(xiě)下好書(shū)的作者讀書(shū)，因?yàn)椤爸羯�，弦斷無(wú)人聽(tīng)”是一種穿越時(shí)空的寂寞與悲哀。
一中的孩子是幸福的，有銀杏讀書(shū)社，有三月文學(xué)社，有鼓勵(lì)讀書(shū)創(chuàng)作的校長(zhǎng)和老師。
作為銀杏讀書(shū)社的一員，我希望我們的學(xué)生都能博覽群書(shū)、開(kāi)闊胸襟，這樣才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”；才能在“吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，卷舒風(fēng)云之色”，才能“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。
作為“三月”的指導(dǎo)老師，我有一個(gè)夢(mèng)想，“三月”能在“XX十佳”和“全國(guó)百家優(yōu)秀社團(tuán)”的榮譽(yù)上再添光彩；我有一個(gè)夢(mèng)想，“三月”里的文字能走出校園，變成很多期刊的鉛字，成為時(shí)代的一種聲音；我有一個(gè)夢(mèng)想，所有“三月人”為了同一個(gè)夢(mèng)想而攜手并肩……
也許，在功利的經(jīng)濟(jì)大潮里，讀書(shū)已經(jīng)不再是一種時(shí)髦，但請(qǐng)?jiān)试S我為“三月”來(lái)段趕時(shí)髦的廣告吧：
你只看到我的文字，卻沒(méi)看到我的堅(jiān)持；你有你的崇拜，我有我的熱愛(ài)；你否定我的現(xiàn)在，我決定自己的未來(lái)；你嘲笑我舞文弄墨多愁善感，我可憐你冷漠麻木只知一日三餐；你可以輕視我們的努力，我們會(huì)證明誰(shuí)擁有自己的舞臺(tái)。文學(xué)，是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了誤解和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕知音難求，也要活出自己的節(jié)奏。我是三月，我為自己代言。
“三月”歡迎大家長(zhǎng)期踴躍投稿，投稿郵箱請(qǐng)看校門(mén)傳達(dá)室旁的“三月投稿箱”。
今天我還想說(shuō)最后一句，也是最重要的一句：4.20雅安地震，讓我們一起關(guān)注雅安，祝福雅安，因?yàn)楸瘧懮攀亲x書(shū)的根本！謝謝大家！
讀書(shū)演講稿 篇4
各位老師、各位同學(xué)，大家好：
我是四年級(jí)的XX我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)，純潔起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。 我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲仪猩砀惺艿搅俗x書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在每天晚上臨睡之前，不讀上幾本書(shū)，我都難以入睡。睡前我最?lèi)?ài)看的是漫畫(huà)書(shū)，看到高興處，我總會(huì)哈哈大笑。書(shū)成了我離不
在剛上三年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)不好，作文寫(xiě)的老是不太行。爸爸總是說(shuō)：“多讀書(shū)，多積累詞匯量，做才能寫(xiě)好�！蔽衣�(tīng)了后，不以為然，我只愛(ài)看漫畫(huà)。時(shí)間過(guò)得真快，又快期中考試了，爸爸說(shuō)：‘如果這次你能考90分以上，我就送給你一個(gè)大禮“。我一聽(tīng)立馬有了動(dòng)力，玩的少了，學(xué)的多了，期中考試竟然考了93分，考得不錯(cuò)。當(dāng)我拿著試卷找爸爸要禮物時(shí)，他居然給了我一本《西游記》�！边@是什么禮物啊?“我嘴里嘟嚕著，可手一翻開(kāi)書(shū)，就一發(fā)而不可收了。后來(lái)，我從這本書(shū)中得到很多有趣的故事，可以說(shuō)百讀不厭。每個(gè)故事都告訴我一個(gè)做人的道理，淺顯易懂又意義深遠(yuǎn)。由此，我愛(ài)上了讀書(shū)。
我愛(ài)的書(shū)越來(lái)越多了，媽媽答應(yīng)我給我買(mǎi)一個(gè)新書(shū)架。我高興極了，因?yàn)槲业膶氊悤?shū)終于可以搬新家了。新書(shū)架買(mǎi)回來(lái)了，真漂亮。我迫不及待的要給書(shū)搬家了。我把它們一本一本地擦干凈，井然有序地排放好，一本，兩本，三本……排放好了，我顧不得擦去臉上的汗水，也顧不得去洗洗手，只是看著這些書(shū)本，咧開(kāi)嘴，笑了!
我一天一天地在長(zhǎng)大，書(shū)架上的書(shū)也一天一天地在增多，故事書(shū)、童話書(shū)、天文類(lèi)的等等，就因?yàn)橛辛诉@些書(shū)，才讓我的生活變得充實(shí)，才讓我的知識(shí)不斷增長(zhǎng)，我以后一定會(huì)多讀書(shū)、讀好書(shū)，做一個(gè)愛(ài)書(shū)的人。
【【實(shí)用】讀書(shū)演講稿范文合集五篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】讀書(shū)演講稿范文匯編四篇04-22
【實(shí)用】讀書(shū)演講稿范文匯編8篇04-21
【實(shí)用】讀書(shū)演講稿范文匯編6篇04-20
【實(shí)用】讀書(shū)演講稿范文匯總9篇04-10
【實(shí)用】于讀書(shū)的演講稿范文八篇04-07
【實(shí)用】讀書(shū)演講稿范文匯編4篇04-07