班長競選演講稿范文集錦五篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在生活中，用到演講稿的地方越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的班長競選演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班長競選演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很高興能夠再次站在這個講臺上，面對同學(xué)們熟悉的臉孔，參加班干部競選活動。此時此刻，我的心里感到非常的激動，并且充滿感慨。感到激動是因為我能有機會再次爭取為大家服務(wù)；充滿感慨是因為我已不再是那個初來乍到的小女孩，經(jīng)過一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，成功的喜樂、失敗的教訓(xùn)，讓我茁壯成長。相信，不管今天我從這里走下臺后，競選的結(jié)果會如何，我都會從心底感到高興。
今天我競選的是班長這個職務(wù)。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，一年的時間已足以讓大家了解我，對我有一個客觀的評價。同時這段時間，也讓我熟悉了每一位同學(xué)。我相信大家一定會對我的能力有一個正確的認(rèn)識和理解，決不會以片面的觀點否定我的價值，更會公平、公正地對待這次競選。
我今天呢，站在這里是想和同學(xué)們說一些我心里的話。我是真心想讓同學(xué)們了解我心里的想法，從而更能體會我的心情，拉近我們之間內(nèi)心的距離。
關(guān)于上一個學(xué)期，我對班級的管理，我想我得到的比失去的要多很多。從許多不同的方面，我的弱點一個個暴露了出來。例如，我總是把事情想的'太簡單，沒有周全的計劃和準(zhǔn)備，同時因為臨場反映不夠快，會關(guān)鍵的時候出亂子。而且在一些時候
候，有許多很好的想法，會因為沒有詳細(xì)的計劃而宣告終止。有時，我還對自己的要求不夠嚴(yán)格。有一些事總是得過且過，沒辦法做到精益求精。
說了這么多，總歸一句話：我是很珍惜班長這個職務(wù)的，不想失去。但是真正的決定權(quán)在你們的手中。只有你手上的那一票，才有可能讓我放手一搏。我會將我全部的身心再次奉獻給這個班級。
謝謝大家的支持！
班長競選演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很榮幸能夠走上講臺，競選班長這個職位。我們在不知不覺間便共同度過了兩年的難忘時光，成為了同舟共濟的好伙伴。在這兩年里，有歡笑，有教訓(xùn)，更有數(shù)不清的難以忘記的瞬間。終于，我們還是來到了這關(guān)鍵卻又艱辛的時刻——初三。
如果說初中三年的學(xué)習(xí)生活是一場賽跑，那么初三這一年便到了沖刺的時候，絲毫不能放松，我愿意在這個緊要的關(guān)頭，帶領(lǐng)大家，共同向上進步。
我愛這個集體，從我軍訓(xùn)來到這里起，它就給了我知識，給了我友情，給了我榮譽，更是給了我難以忘懷的.青春，讓我從一個稚氣的小孩一步步的成長了起來，逐漸有了擔(dān)當(dāng)與責(zé)任意識，正因為如此，我才倍加感激這個集體。
既然感恩，便要學(xué)會奉獻。奉獻不需要太多華麗的語言來修飾，需要的是實際有價值的行動。雖然目前為止我只負(fù)責(zé)過作文這一部分的工作，但是效果大家有目共睹，而且，面對老師交代的每一個任務(wù)，我無不是盡心盡力的完成。我想，我有足夠的能力與責(zé)任心來勝任這個職位。
我認(rèn)為，班長不僅僅只是負(fù)責(zé)班上的事務(wù)，更是同學(xué)們眼中的榜樣，無論做什么都首先以班級利益為重。“修學(xué)儲能，經(jīng)世致用”是我們班的班訓(xùn)，更是我們一直努力的目標(biāo)。我個人首先會做到這一點，從而更好地引導(dǎo)大家共同進步。同時，如果同學(xué)們對我的工作有什么不滿意的地方，大可以盡情地提出來，我一定會努力改正。你們的鞭策促使我的進步，更促使整個集體的進步。
在過去的兩年里，唐老師帶領(lǐng)我們這個集體創(chuàng)造了不少榮譽與輝煌，自己更是不遺余力地默默做著貢獻，這讓我更加謹(jǐn)記一個道理：不管我們的祖先為我們留下了多少豐厚的遺產(chǎn)，我們都應(yīng)親手創(chuàng)造屬于自己的令自己感到自豪的東西。所以，我努力著，從各個方面充實自己，使自己變得更好，而這一切的起點，便是學(xué)會奉獻。
所以，請大家相信我，給予我足夠的力量與信心，我一定盡自己所能，在初三這一年帶領(lǐng)大家共同拼搏，為三鑫xxxx屆的榮譽而奮斗，為初中三年畫上一個完整的句號！
謝謝大家！
班長競選演講稿 篇3
大家好，我是我們?nèi)?）班的班長競選人之一，我叫XX。
拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。那么，不想當(dāng)班干部的學(xué)生就不是好學(xué)生，所以我要競選班長，為我們?nèi)?）做出一份貢獻。
我認(rèn)為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會讓這個“班長”成為一個虛名。
班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)?權(quán)益。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務(wù)，并盡我所能來幫助學(xué)習(xí)等方面有困難的同學(xué)。
人人都有志向，人人都積極主動為他人服務(wù)。我們只有不斷實踐，才能形成良好的班風(fēng)，才能使我們?nèi)?2)班這個集體不斷前進，不斷地取得勝利，從勝利一步步走向輝煌。
我會經(jīng)住考驗的，相信在大家的共同努力下，我們的班級一定能搞得十分出色，成為學(xué)校的先進班級。同學(xué)們，請信任我、支持我，投我一票吧，謝謝大家！
班長競選演講稿 篇4
大家好我是我們初一班的班長候選人之一。
拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。
我認(rèn)為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。
班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的'得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。
人人都有志向，人人都積極主動為他人服務(wù)。我們只有不斷實踐，才能形成良好的校風(fēng)、校貌，才能使我們初一班這個我會經(jīng)住考驗的，相信在大家的共同努力下，我們的班級一定能搞得十分出色，成為全校先進班級。
我的演講完畢，謝謝大家！
班長競選演講稿 篇5
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班長競選演講
我首先提醒各位“選民”注意，本人站在這里，并沒有像方才幾位競選者那樣拿著演講稿。這個事實本身，就表明凡對成功沒有把握的人，是不會有這種瀟灑風(fēng)度的。
我叫……
方才幾位同學(xué)，都聲稱自己當(dāng)過學(xué)生干部，有的從小學(xué)開始，是“老干部”了。我認(rèn)為這不應(yīng)成為再次當(dāng)選的理由，恰恰相反，像我這等沒當(dāng)過干部的，才是最好的人選。因為，當(dāng)干部有利于培養(yǎng)組織管理能力和增長工作才干，大家都應(yīng)該得到這樣鍛煉的機會。我主張班干部要“輪流執(zhí)政”，這叫機會均等。我請各位再一次注意，本人尚未當(dāng)選，就提出了有利于大家共同發(fā)展的“輪流執(zhí)政”一說，已經(jīng)證明我當(dāng)班長一定會處處為同學(xué)們著想了。你看這是不是做優(yōu)秀干部必備的群眾觀點呢？
這里，我不想一條條介紹我的“施政綱領(lǐng)”，但有一點可以肯定，方才幾位同學(xué)的綱領(lǐng)我都能做到，因為那是任何一個班長的“例行公事”。作為班長競選承諾，我只談大家關(guān)注的'兩件事。
第一、班里出現(xiàn)麻煩，我將怎么辦？在履行班長職責(zé)時，我將平等公正地對待每一位同學(xué)。我不會凡遇到麻煩都到班主任老師那“報告”。假如你偶爾有了過失，有決心改正的話，你那過失，我可以壓根兒就不知道。假如你和誰吵鬧起來，只要你們覺得合適，我就同意“私了”，我當(dāng)中間人。當(dāng)然，作為一班之長，我會向班主任、學(xué)生會乃至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報的，但是我堅持盡量“上天言好事，下界保平安”。這樣做，是堅信我作為班長有獨立解決問題的能力，否則，我會立刻辭職讓賢。
第二、以身作則搞好學(xué)習(xí)的問題。這一點，我差點，不如方才幾位同學(xué)那樣每門功課都優(yōu)秀。順便說一句，我不如人，敢于當(dāng)眾承認(rèn)，這胸懷也頗為坦蕩吧？其實，學(xué)習(xí)成績高低，不一定是衡量可否成為學(xué)生干部的唯一標(biāo)準(zhǔn)，主要應(yīng)看組織管理能力，以及是否有為大家謀利益的熱心腸。劉邦就說過，論運籌帷幄，他不如張良；論指揮打仗，他不如韓信。但他是一國之君，為什么？他善于組織領(lǐng)導(dǎo)，他是帥才。古今中外的事實都證明，領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)水平不一定全是尖子，何況，學(xué)業(yè)成績也有后來者居上的可能。說不定，我當(dāng)班長之后，在以身作則的鞭策下，我也會成為居上的后來者呢。
我還想特別提醒各位注意我的另一個特點。你看，我這大塊頭，這形象，夠帥的吧？假如我以班長名義代表全班登臺演說，一定會贏得雷鳴般的掌聲，人家會從我身上聯(lián)想到我們班的同學(xué)個個不是“一般戰(zhàn)士”。一個班集體的頭頭，理所當(dāng)然的是整體精神面貌的代表。請問，你要選什么樣的代表呢？
我相信大家都會投我一票的，就像我相信以我為班長的集體，一定會成為優(yōu)秀集體一樣。
同學(xué)們，你一旦投了我一票，你就會發(fā)現(xiàn)，你擁有了一位多么可愛、多么能干的班長�。�
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