關(guān)于校園演講稿范文（精選16篇）
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編幫大家整理的校園演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
大家好!
從地震發(fā)生開(kāi)始，到現(xiàn)在已經(jīng)兩周了，全世界的華人，還有許多各國(guó)人，都在為死傷的朋友們哀悼、哭泣。很多人都希望，能夠在各方面給各位所有的幫助。但是我們知道，再多的撫慰、再多的鼓勵(lì)也無(wú)法改變既成的悲劇。所以我們就要思考，在這么大的災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候，到底人生的意義在哪里？很多人一輩子的苦難的總和加起來(lái)，各位同學(xué)在一天之中都碰上了，恐怕很難在短期內(nèi)加以化解。我們也不要著急，可以利用這段時(shí)間好好去了解一下，到底人類(lèi)的生命是怎么一回事，每一個(gè)人的自我這一生，應(yīng)該如何去設(shè)法安排。
這個(gè)地球上自有人類(lèi)來(lái)到現(xiàn)在，據(jù)估計(jì)，有九百多億人活過(guò)了，他們來(lái)到這個(gè)世界上，過(guò)完一生就走了，每個(gè)人都有不同的遭遇、不同的生命故事，但是很少有人可以完全隨心所欲地照自己的想法來(lái)過(guò)他的一生，也就是說(shuō)命運(yùn)在每一個(gè)人的身上都加上了枷鎖，加上了鎖鏈，那種無(wú)形的鎖鏈，各位同學(xué)今天所碰到的，是無(wú)形變成有形，這個(gè)鎖鏈太大了，來(lái)得太快，完全沒(méi)有辦法預(yù)測(cè)，也不可能準(zhǔn)備好。可它就是發(fā)生了，所以在這個(gè)時(shí)候，痛苦越深，思考得也要越深，有英國(guó)一位作家叫做王爾德，他說(shuō)過(guò)一句話：如果你有敵人，記得活得快樂(lè)就是最好的報(bào)復(fù)。
各位今天都知道，我們受到命運(yùn)的挑戰(zhàn)，命運(yùn)就是我們的敵人，命運(yùn)要我怎么走，我偏偏不照著走。它要我低頭，要我認(rèn)輸，我偏偏就不要。所以有命運(yùn)這樣的敵人在對(duì)付你，你特別要記得，你活得快樂(lè)就是對(duì)它最好的報(bào)復(fù)，直到讓你的敵人詫異不解：為什么中國(guó)人這么堅(jiān)強(qiáng)？為什么各位年輕的同學(xué)能夠堅(jiān)持下去？
我們接著就要說(shuō)明一下：到底人生的意義何在？在座各位同學(xué)的年齡，是我們都曾經(jīng)有過(guò)的階段，就是中學(xué)階段。我們要思考說(shuō)，什么樣的人生是有意義的人生？我們都希望這一生可以成功，但是什么是成功？它難道是社會(huì)上所謂的成就嗎？或者它有不同的思考的方面？
我愿意把有意義的人生分成四方面來(lái)看：
第一， 要有明確的目標(biāo)；
第二， 要能夠朝著目標(biāo)全力以赴；
第三， 要設(shè)法在過(guò)程里面自得其樂(lè)；
第四， 要不斷隨著年齡而提升心靈的境界。
這四個(gè)都是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，也就是說(shuō)，有意義的人生，并不是一個(gè)人在人生里面找到一個(gè)安全的避風(fēng)港，或者是讓自己覺(jué)得我這樣已經(jīng)夠了。真正有意義的成功的人生是一個(gè)過(guò)程，在過(guò)程里面有上述四點(diǎn)，我們先做一個(gè)完整的介紹說(shuō)明。
第一，要有明確的目標(biāo)。一個(gè)人活在世界上，他從小開(kāi)始會(huì)問(wèn)，我為什么活著？但是你還要問(wèn)另外一個(gè)問(wèn)題更重要的問(wèn)題，就是：我活著是為了什么？為什么是問(wèn)過(guò)去有什么原因造成現(xiàn)在的結(jié)果，但是你問(wèn)再多的為什么，現(xiàn)在的事情已經(jīng)成為定局，沒(méi)有人可以改變。你可以追究：為什么會(huì)有地震？到最后得研究整個(gè)地球的結(jié)構(gòu)了，那恐怕不是我們可以勝任的，你應(yīng)該進(jìn)一步會(huì)問(wèn)，我們活著是為了什么？就是我們將來(lái)要如何去設(shè)計(jì)、去安排，讓我們可以不愧此生，所以我們說(shuō)：你活著是為了什么？人生有目標(biāo)嗎？
有的同學(xué)在學(xué)校念書(shū)目標(biāo)就是求學(xué)，將來(lái)要繼續(xù)升學(xué)或者進(jìn)入社會(huì)工作，但這個(gè)目標(biāo)是短程的目標(biāo)。人活在世界上不能只有短程的目標(biāo)，他應(yīng)該有一個(gè)全程的整體的目標(biāo)。我們現(xiàn)在聽(tīng)到有人獲得諾貝爾獎(jiǎng)都會(huì)很羨慕、很崇拜，但是各位知道諾貝爾獎(jiǎng)是怎么設(shè)的嗎？瑞典的化學(xué)家諾貝爾他發(fā)明了無(wú)煙火藥，獲得專(zhuān)利賺了很多錢(qián)，從此過(guò)著有錢(qián)人的生活，一直到有一天，他早上起床看到報(bào)紙嚇一跳，為什么？
因?yàn)閳?bào)紙的頭版上登著：發(fā)明火藥的諾貝爾死了。他想他還活著，為什么別人說(shuō)他死了呢？因?yàn)樗母绺缢懒�。外�?guó)人的家族名字是一樣的，他叫做阿爾福萊德·諾貝爾，他的哥哥叫做弗蘭克·諾貝爾。記者為了趕新聞，搶消息，聽(tīng)到有諾貝爾死了，就以為是那個(gè)發(fā)明家兼有錢(qián)人死了，就趕快寫(xiě)報(bào)道，所以諾貝爾是在歷史上極少數(shù)人在活著的時(shí)候，就可以看到別人對(duì)他死后加以進(jìn)行評(píng)價(jià)的人。
他就認(rèn)真地看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很失望，因?yàn)閯e人都描寫(xiě)他一方面有貢獻(xiàn)，發(fā)明了炸藥，但是另一方面又有罪過(guò)，因?yàn)檎ㄋ幇l(fā)明之后適用于戰(zhàn)爭(zhēng)，又很殘酷，會(huì)導(dǎo)致將來(lái)很多人會(huì)死于非命。于是他想，我作為科學(xué)家，本來(lái)是想要造福人類(lèi)的，現(xiàn)在是毀譽(yù)參半，這可不是我的目標(biāo)。因此，他做出一個(gè)決定，立刻捐出九百萬(wàn)美金，成立諾貝爾基金會(huì)。一百多年來(lái)，有能力捐出九百萬(wàn)美金的人很多，能夠讓人類(lèi)懷念一百多年的卻很少，諾貝爾是其中之一，為什么？
因?yàn)樗业饺松w的目標(biāo)，他知道一個(gè)人活在世界上，不可能只是為了自己。從小我們受到父母的養(yǎng)育照顧，老師的教導(dǎo)啟發(fā)，社會(huì)上各方面的支持鼓勵(lì)才能活下來(lái)，我們?cè)跄懿换仞伾鐣?huì)呢？
校園演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!我是肖煜瀚，今天我演講的主題是“我愛(ài)我校，從點(diǎn)滴做起”。
元旦過(guò)后，我們回到了校園，又見(jiàn)到校園的一花一草一木，我們?cè)缫蚜?xí)慣了它們的陪伴，但你們可曾想過(guò)要去愛(ài)惜這一切呢?!
英國(guó)詩(shī)人布萊克說(shuō)過(guò)：“一粒沙里見(jiàn)世界，一朵花里見(jiàn)天國(guó);手掌里盛住無(wú)限，剎那間便是永恒”。永恒的美需要我們從點(diǎn)滴做起。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，讓永恒的美常駐校園，同樣需要我們從點(diǎn)滴做起。播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。
或許你會(huì)覺(jué)得“愛(ài)�！碧^(guò)籠統(tǒng)，但是擦亮一塊玻璃，拾起地上的一張廢紙，認(rèn)真做好每一次值日，愛(ài)惜學(xué)校公共財(cái)物，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，學(xué)好每一門(mén)功課，不都是我們愛(ài)校愛(ài)班的有力見(jiàn)證嗎?熱愛(ài)學(xué)校的一草一木，愛(ài)我們身邊的老師、同學(xué)。上課認(rèn)真聽(tīng)講是愛(ài)校，課后認(rèn)真完成作業(yè)是愛(ài)校，尊重老師是愛(ài)校，團(tuán)結(jié)同學(xué)是愛(ài)校……看見(jiàn)水管滴水主動(dòng)上前關(guān)閉，看見(jiàn)教室里的紙屑主動(dòng)撿起，又何嘗不是愛(ài)校的表現(xiàn)?
同學(xué)們，作為一名學(xué)子，我們沒(méi)有理由不愛(ài)我們的班級(jí)，不愛(ài)我們的學(xué)校。我們每一位學(xué)生都應(yīng)該在日常行為上像愛(ài)護(hù)自己明亮的眼睛一樣去維護(hù)我們學(xué)校的形象和榮譽(yù)。就讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。讓我們真心實(shí)意地尊重我們的老師;讓我們像對(duì)待自己的親兄弟姐妹一樣去愛(ài)我們的同學(xué)，互愛(ài)互學(xué)互助;讓我們積極去參加各種健康有益的活動(dòng);讓我們熱愛(ài)集體，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，為學(xué)校爭(zhēng)光彩;讓我們?nèi)リP(guān)注周?chē)沫h(huán)境，去自覺(jué)地保護(hù)周?chē)囊徊菀荒荆浦箒y丟亂扔;讓我們?nèi)リP(guān)心周?chē)娜�，待人處事文明禮貌，助人為樂(lè)，團(tuán)結(jié)向上，發(fā)揮中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神……
老師們、同學(xué)們，讓我們把愛(ài)�；癁閷�(shí)際行動(dòng)，從一點(diǎn)一滴的小事做起吧。我相信，在大家的努力下，我們的校園會(huì)越來(lái)越美麗!
校園演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：索要錢(qián)物，不給就威逼利誘；以大欺小，以眾欺寡；為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格；同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。
在世界的各個(gè)國(guó)家，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件，近年來(lái)我國(guó)性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過(guò)程拍攝下來(lái)并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名初中生被高年級(jí)學(xué)生索要錢(qián)物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過(guò)程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒(méi)，完全跨過(guò)了道德的底線，人人聞之而唾罵。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)椤靶@欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害�！捌哿枵摺庇捎陂L(zhǎng)期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對(duì)同學(xué)缺少同情心，如不及時(shí)反省及改正，難免會(huì)誤入歧途。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長(zhǎng)期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校，讓學(xué)校來(lái)處理。告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來(lái)處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過(guò)錯(cuò)。
我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂(lè)于奉獻(xiàn)愛(ài)心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來(lái)溫暖。不過(guò)“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒(méi)有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個(gè)儀式能換來(lái)我們學(xué)校的平安祥和；同學(xué)之間互愛(ài)互助，團(tuán)結(jié)一致；每個(gè)人都享受公平公正，實(shí)現(xiàn)人人平等，讓我們?cè)谛@里快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我們都是祖國(guó)的花朵，自己這朵開(kāi)得燦爛，也要讓周?chē)幕ǘ溟_(kāi)得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。
校園演講稿 篇4
尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
其實(shí)，要想成為一名"講文明，樹(shù)新風(fēng)"的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們？從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
所以我們清楚陋習(xí)要從小事做起，從身邊做起。講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話，臟話。遵守校紀(jì)校規(guī)，不曠課，不遲到早退，不打架斗毆，不隨地吐痰，不隨地吐口香糖，不亂扔垃圾，儀表整潔大方，在校期間不化濃妝，不佩帶首飾，不穿奇裝異服，尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好，團(tuán)結(jié)同學(xué)互幫互助。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà)。提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)。不看不健康的書(shū)籍和錄象。生活儉樸，不比吃穿。不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。
社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足，技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神，高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)造，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅，心靈上的滿足。著就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的？，體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀！
我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言："錢(qián)教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。"說(shuō)的就是我們首先要學(xué)做人，其次是學(xué)做一個(gè)真誠(chéng)的人，學(xué)做文明之人？，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到：愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信。勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。"
讓我們攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的先代化學(xué)校而不懈努力吧！
校園演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我們有一個(gè)共同的家，她的名字叫實(shí)小，我們?cè)谒膽驯е袑W(xué)習(xí)，玩耍，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
每當(dāng)同學(xué)們跨入校園的大門(mén)，步入教室時(shí)，同學(xué)們是否感覺(jué)到走進(jìn)自己的另一個(gè)家。校園里的一草一木伴隨我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，因此我們每位同學(xué)都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣；畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉；教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃；學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。大家都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢？可是，我們校園中卻有少數(shù)同學(xué)肆意或無(wú)意地破壞著這美麗的環(huán)境。校園樓梯及道路上的各種食品包裝，花叢的各種飲料瓶，教室的紙屑……這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予”校園的“點(diǎn)綴”，使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到破壞，那種感覺(jué)就像是一張白紙被胡亂畫(huà)了幾道黑印。我想大家一定覺(jué)得這樣糟透了。那我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾�，改變它呢�?/p>
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，我們要從小事做起，具體做到：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)。當(dāng)你見(jiàn)到廢紙、食品袋時(shí)，彎一彎腰就可以做件好事了；當(dāng)你看到水龍頭在嘩嘩流淌時(shí)，我們可以伸伸手，擰住開(kāi)關(guān)。這——何樂(lè)而不為呢？這些雖然只是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)。
美麗的校園美麗的家，永遠(yuǎn)的美麗靠大家！希望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)�！靶⌒l(wèi)士”，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，為建設(shè)整潔的校園貢獻(xiàn)出自己的一份力量！從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。
謝謝大家！
校園演講稿 篇6
尊敬的評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:
作為一名大學(xué)生，要建設(shè)好和諧社會(huì)，首先要投入到和諧校園的建設(shè)當(dāng)中。
和諧社會(huì)一定是法治社會(huì)。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時(shí)也應(yīng)約束自己的行為規(guī)范，遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則。和諧社會(huì)需要法律法規(guī)面前人人平等，和諧社會(huì)需要人人遵紀(jì)守法。在學(xué)校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學(xué)生干部，在學(xué)生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營(yíng)造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項(xiàng)基本要求的同時(shí)更要求我們?cè)趯W(xué)生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)健康的校園空氣。
和諧校園也因該是一個(gè)充滿活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放;我們的夢(mèng)想正在這里延續(xù)，我們的未來(lái)將從這里誕生。同學(xué)之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。
和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫(xiě)下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園，我們追求的是自己營(yíng)造的一種蓬勃向上，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。
誠(chéng)信、文明的風(fēng)范徜徉著和諧的校園。我們實(shí)事求是，我們坦誠(chéng)相待，我們誠(chéng)實(shí)守信，我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻(xiàn)，我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。 校園里響徹著和諧的樂(lè)章和令人鼓動(dòng)的交響曲，我們永葆激情，我們永遠(yuǎn)年輕，和諧的校園就在我們這里。
校園演講稿 篇7
老師和學(xué)生：
綠色是大自然賦予我們的寶貴財(cái)富，是人類(lèi)文明的搖籃。每個(gè)人都渴望有一個(gè)美麗的家，每個(gè)人都想生活在一個(gè)人與自然和諧發(fā)展的'文明環(huán)境中。今年，學(xué)校建設(shè)的各個(gè)方面都在有序進(jìn)行，我們的校園環(huán)境正在發(fā)生全面的變化。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直接面對(duì)的問(wèn)題。校園綠化的程度直接影響著我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的多少色彩。當(dāng)然，綠色校園不僅僅是環(huán)境綠化和垃圾處理的問(wèn)題，它的含義應(yīng)該更廣更深，指的是一種健康向上的態(tài)度和生活方式，比如認(rèn)真活潑的學(xué)術(shù)氛圍，積極進(jìn)取的精神，什么都沒(méi)有。我們都同意：環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重到無(wú)法根治的地步。我們應(yīng)該重視環(huán)境問(wèn)題，創(chuàng)造綠色校園，這不僅需要美麗的硬件環(huán)境，還應(yīng)該提高我們的修養(yǎng)和素質(zhì)。這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)人都是保護(hù)綠色的天使，我們應(yīng)該用綠色的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響周?chē)娜�。我們提議：
保護(hù)校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園。
1、立即采取行動(dòng)，關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化的建設(shè)和管理。
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，敢于制止和舉報(bào)破壞綠化設(shè)施的行為。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不要使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，尤其是一次性餐具。
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參與校園綠色關(guān)愛(ài)行動(dòng)。
6、勤儉節(jié)約，珍惜校園各種資源。
7、調(diào)整溝通工具做到課堂無(wú)聲，共同打造綠色文明課堂。
8、師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。
老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，以綠色為我們生活的主旋律，用愛(ài)關(guān)注環(huán)境變化，用熱情傳播環(huán)保理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
校園演講稿 篇8
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護(hù)地球母親。
綠色環(huán)境是健康自然的一種象征，綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周?chē)木拔�，有置身花園之感。因此，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。
創(chuàng)建綠色校園，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。為了共創(chuàng)綠色校園，我們要攜起手來(lái)，讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：
1、立即行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起；
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰。
4、不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；
5、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水；
6、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任！
校園演講稿 篇9
各位老師，同學(xué)們：
大家好。我是三年級(jí)四班的趙奕橋。今天我演講的題目是《文明締造和諧》
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。
有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。
這就是和諧之美，這就是文明之美。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起"，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎？看看我們的校園吧，課間時(shí)的追逐打鬧，樓梯間的擁擠不堪，剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙。剛長(zhǎng)出的嫩草新芽，被我們踩踏得面目全非……
看到這一切的一切，不覺(jué)使人心頭一震，新世紀(jì)小學(xué)生為什么會(huì)是這樣呢？這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)嗎？
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣。播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，所以讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰。管好我們的手，不亂扔垃圾。管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的努力，一定能營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園。
老師們，同學(xué)們，"天下大事，必行于細(xì)"，讓我們告別“十不準(zhǔn)”行為，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們和諧校園的明天
校園演講稿 篇10
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我是四年級(jí)一班的尹。我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
“有一首歌，我們每天都唱；有一首歌，就像一年四季花開(kāi)。這首歌的名字叫“禮儀”。
當(dāng)你邁著輕快的步伐走進(jìn)校園，你會(huì)看到那些手里拿著掃帚，埋頭掃地的學(xué)生嗎？當(dāng)你在一個(gè)干凈的校園里開(kāi)心玩耍的時(shí)候，你有沒(méi)有注意到角落里那個(gè)默默收拾垃圾的老人？
在這樣一個(gè)美麗的校園里，學(xué)生們，我們?cè)趺茨芎鲆暤教庯w舞的果皮紙屑，怎么能在干凈的墻上留下字跡和腳印，怎么能和同學(xué)朋友吵鬧呢？為什么不能和同學(xué)互相理解，互相幫助？同學(xué)們，校園之美不僅在于環(huán)境，還在于你們的文明禮貌！
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道里，遇到一個(gè)女職工提著一盆水上樓。女工一看到列寧，就要回去讓路。列寧攔住她說(shuō)：“你不用這樣。你已經(jīng)帶著你的東西走了一半，我卻兩手空空。請(qǐng)先走！”他大聲而親切地說(shuō)出了“請(qǐng)”這個(gè)詞。然后他把自己壓在墻上，讓那個(gè)女人上樓，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎？
也許每個(gè)人都會(huì)有這樣的錯(cuò)覺(jué)，文明禮儀只有偉人和名人才具備，而我們普通人做不到。其實(shí)講文明講禮儀很簡(jiǎn)單。在公交車(chē)上給老人讓座，把文具借給同學(xué)，幫助倒下的孩子。這些都是文明的舉止，愛(ài)心的奉獻(xiàn)!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!相信自己，我們一定能行!
我的演講到此結(jié)束!謝謝!
校園演講稿 篇11
尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)八年級(jí)八班的xxx。今天我演講的題目是：《揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆，駛向和諧的彼岸》。
風(fēng)可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。
創(chuàng)建和諧校園，需要和諧的師生關(guān)系。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對(duì)老師的評(píng)價(jià)。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識(shí)。因此，我們應(yīng)該尊重老師，理解老師，使師生關(guān)系和諧融洽。
創(chuàng)建和諧校園，需要從小做起。一個(gè)年級(jí)，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)宿舍相對(duì)于整個(gè)學(xué)校而言無(wú)疑謂之小。宿舍親如一家，班級(jí)團(tuán)結(jié)互助，同學(xué)共同進(jìn)步，這才是和諧之所在。
創(chuàng)建和諧校園，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步，與人行；滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴(yán)于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂(lè)章才能奏響。
創(chuàng)建和諧校園，需要從我做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃；樹(shù)木的匯聚才有了森林的風(fēng)采；日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。
和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞；和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護(hù)養(yǎng)；和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。
用我們的智慧與勇氣，揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆；用我們的激情與青春，越過(guò)洶涌的大浪；用我們的朝氣與活力，搏擊猛烈的風(fēng)雨。當(dāng)我們駛向和諧校園的彼岸時(shí)，我們可以自豪的說(shuō)：北大如何，清華又怎樣，我無(wú)悔，我是黃河人，我是和諧學(xué)校的中學(xué)生！
謝謝大家！
校園演講稿 篇12
老師，同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是：校園文明禮儀。禮儀無(wú)處不在，它能體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它能增進(jìn)人與人之間的友誼，它有太多的功能。沒(méi)有文明，就沒(méi)有基本的道德底線。所以，即使我們有先進(jìn)的科學(xué)、文化和知識(shí)，對(duì)人、對(duì)自己、對(duì)社會(huì)又有什么用呢？所以，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀！
那么，如何才能讓學(xué)生的文明禮儀滲透到美麗的校園里呢？首先，我們學(xué)生要衣著得體，符合學(xué)生的身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生朝氣蓬勃向上的風(fēng)格，因?yàn)橥獗�、儀容、儀態(tài)都能讓人一眼就知道你的修養(yǎng)。在課堂上，課堂禮儀對(duì)教師的教育影響很大，直接關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)和凝聚力，反映了這個(gè)班級(jí)的班級(jí)風(fēng)格和面貌。校園禮儀更重要！我們應(yīng)該自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不隨地吐痰，亂扔垃圾，大聲喧嘩，說(shuō)臟話，上下樓梯。還要愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木和一切設(shè)施，保持整潔，服從值班師生的管理。當(dāng)你得到老師和學(xué)生的幫助時(shí)，你應(yīng)該主動(dòng)真誠(chéng)地對(duì)他們說(shuō)謝謝！禮儀離不開(kāi)同學(xué)。就像潤(rùn)滑劑，讓粗糙的摩擦消失。如果有矛盾，要多做自我反省，互相理解，包容他人，讓班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。良好的文明禮貌是在日常生活中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來(lái)的，體現(xiàn)在細(xì)微之處，關(guān)鍵在于自我意識(shí)。
同學(xué)們，一定要以新的姿態(tài)，做出新的努力，勇敢地挑起傳承禮儀的使命，絕不輸給未來(lái)，絕不輸給我們美麗的校園。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花盛開(kāi)在校園的每個(gè)角落，為把我們的學(xué)校建設(shè)成一個(gè)更加美麗的校園而不懈努力。
我的演講到此結(jié)束。謝謝你。
校園演講稿 篇13
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我是三年級(jí)一班的學(xué)生，我叫睢楚琰。今天很榮幸站在這里，我今天國(guó)旗下演講的題目是“創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園，人人有責(zé)”。最近，全縣上下都在為創(chuàng)建衛(wèi)生城市作出積極努力，那么作為小學(xué)生的我們應(yīng)該怎么做呢？
大家看看，走進(jìn)我們的校園，每個(gè)人都能感受到她的美麗：漂亮整潔的綠化帶、綠草茵茵的操場(chǎng)、寬敞明亮的教室、花園式的校園，所以維護(hù)校園環(huán)境，創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任！可是，在日常生活中，我們常常看到，在美麗的校園里，卻有著不太協(xié)調(diào)、不太和諧的一幕：樓梯口、、操場(chǎng)上、走廊里、花叢中、教室里，時(shí)常散落著個(gè)別同學(xué)隨意丟棄的垃圾。這種現(xiàn)象跟我們美麗的校園極不相稱，這種行為也是極不文明的。
學(xué)校是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家。為了讓我們的校園更潔凈、更美麗，更和諧，為我縣創(chuàng)建衛(wèi)生城市盡自己的一份力，我們發(fā)出以下倡議：
1、人人以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，認(rèn)真做好教室、公共區(qū)等衛(wèi)生打掃，還給校園一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。
2、不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動(dòng)做綠色環(huán)保衛(wèi)士，提倡“彎腰精神”，隨時(shí)撿起零星垃圾，放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。
3、不隨地吐痰，不亂寫(xiě)亂畫(huà)。學(xué)文明人，做文明事。
4、互相提醒、監(jiān)督，做到學(xué)習(xí)用品擺放整齊，主動(dòng)清理桌子抽屜內(nèi)的垃圾，做一位講衛(wèi)生的人；注意個(gè)人形象，不在路上邊走邊吃隨意丟垃圾。
同學(xué)們，播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共同打造我們優(yōu)美潔凈的校園，為我們滑縣的創(chuàng)建工作增添光彩！
謝謝大家！
校園演講稿 篇14
教師們，同學(xué)們：
大家好!
我們是xxx學(xué)校0202班的學(xué)生陳妍君。今日我演講的題目是《美麗的學(xué)校我的家》。
在花兒盡相開(kāi)放的季節(jié)里，我來(lái)到了xxx學(xué)校。在這個(gè)溫馨的家園中，歡樂(lè)安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開(kāi)始了新的生活，舉起畫(huà)筆去描繪那夢(mèng)中的七色彩圖……
春天，當(dāng)我漫步在林蔭大道上時(shí)，我的心充滿著愉悅;夏天，當(dāng)我在樹(shù)下憩時(shí)，我的心如欽甘露;秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾;冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí)，我的心又不時(shí)被學(xué)校的莊嚴(yán)所震撼!
美麗的xxx學(xué)校，我愛(ài)您!因?yàn)槟腥缭?shī)如畫(huà)的學(xué)校美景，您浩瀚若海的知識(shí)畫(huà)廊，您更有勝似親人的師長(zhǎng)同窗!有人說(shuō)：您是一幅美妙絕倫的畫(huà)，您是一首雋水的詩(shī)，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個(gè)人永生追求的夢(mèng)想!
那里是歡樂(lè)的源泉，年輕的學(xué)�？傆縿�(dòng)著歡樂(lè)的身影，童真和歌聲總飄揚(yáng)著完美的旋律，青春的容顏總開(kāi)放著動(dòng)人的笑靨。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛(ài)而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影;當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)校衷心而真誠(chéng)的鼓勵(lì)，美麗而善良的祝福;當(dāng)我看到教師親切和慈祥的面龐，深情而充滿期望的目光時(shí)，我心中充滿了感激，感激上帝恩賜我，讓我幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩(shī)、如畫(huà)。我像歡樂(lè)的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。
我們的青春在那里閃光，我們年輕的血液在那里流淌�？v是千磨萬(wàn)烙，記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的學(xué)校!
那里有青春的幻想，那里有未來(lái)的呼喚。xxx學(xué)校，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的期望，我人生的輝煌!
校園演講稿 篇15
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我在國(guó)旗下演講的主題是《創(chuàng)建和諧校園》。
中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)強(qiáng)調(diào)天人合一，就包含著人與自然和諧相處之意�？鬃釉f(shuō)，和而不同。在人與人的相處之中，除了保持自己的個(gè)性外，還應(yīng)和諧相處。這些都是滲透在中國(guó)傳統(tǒng)中的重要精神，需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)。
和諧凝聚力量，和諧成就偉業(yè)。安順謂和，協(xié)調(diào)為諧。社會(huì)和諧，天下大同——這是社會(huì)數(shù)千年的夢(mèng)想和愿望。從孔夫子到孫中山，從柏拉圖到托馬斯莫爾。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)圣人先哲，仁人志士提出了許多美好構(gòu)想，勾勒了世界和諧自由美好的畫(huà)卷。
忻州實(shí)驗(yàn)，在短短的7年時(shí)間里，教育成果輝煌，精神文明建設(shè)成效卓著并在社會(huì)上享有盛譽(yù)，已經(jīng)形成自身獨(dú)有的文化底蘊(yùn)。如今的實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)出人心齊，校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，環(huán)境宜的良好育人氛圍，這無(wú)疑為實(shí)驗(yàn)翻開(kāi)了構(gòu)建和諧校園的新篇章。作為一名實(shí)驗(yàn)學(xué)子，這需要我們每個(gè)人的努力。
人的和諧是關(guān)鍵，事的和諧是核心，物的和諧是保障，景的和諧是窗口，情的和諧是基礎(chǔ)。
唐人有詩(shī)云：山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。學(xué)校的各種花草樹(shù)木，構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線，就是為了“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”。
在能給人智慧啟迪的學(xué)校中，我們受到了潛移默化的熏陶，我們應(yīng)該努力提高自身素質(zhì)，尊重老師，友愛(ài)同學(xué)，與人和諧相處。在班集體中，增強(qiáng)集體觀念，創(chuàng)建和諧的積極向上的班級(jí)體，從而推動(dòng)和諧校園的構(gòu)建，為我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)作出自己的努力。
我們期待著，學(xué)校處處體現(xiàn)文明氣息，和諧氛圍，為了這樣的目標(biāo)，我們將共同努力。相信在新的一年即將到來(lái)之際，我們的實(shí)驗(yàn)會(huì)更和諧。
校園演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫張?chǎng)�，是�?3)班的學(xué)生。我今天演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。如果說(shuō)我的童年是五彩繽紛的彩虹，那么我在東門(mén)小學(xué)的生活一定是其中最燦爛的一部分!雖然我在東門(mén)小學(xué)的學(xué)習(xí)只有1個(gè)年頭，但是學(xué)校帶給了我太多激情與歡樂(lè)，我的愛(ài)已經(jīng)深深地扎根于這片育人的圣土之中。我愛(ài)校園中美麗幽雅的環(huán)境。一進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是兩排高大的廣玉蘭樹(shù)，它們就像兩列斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士，在站崗放哨。夏天的時(shí)候，濃密的樹(shù)葉猶如一把巨大的傘為師生遮陽(yáng)擋雨;冬天的時(shí)候，茁壯的虬枝像條條巨龍。操場(chǎng)的旁邊花壇中還種著許多漂亮的花朵，散發(fā)出誘人的芬芳。教學(xué)樓的天臺(tái)上還種著許多迎春花，迎春花的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的，垂落在我們四樓的窗臺(tái)上，繪成了一道美麗的風(fēng)景線，師生們?cè)谶@樣優(yōu)雅的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，真是幸福極!
我也很愛(ài)校園中那些可愛(ài)的同學(xué)們，我愛(ài)聽(tīng)他們朝讀時(shí)郎朗的書(shū)聲，充分的顯示出了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的追求，我愛(ài)看他們?cè)谡n堂上渴望知識(shí)的眼睛;我愛(ài)他們?cè)谡n間活動(dòng)中活潑的身影和歡樂(lè)的笑聲;我愛(ài)著他們做早操時(shí)整齊的動(dòng)作;我愛(ài)著他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上颯爽的英姿。
我的校園是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭，我愛(ài)我的校園，愛(ài)那寬敞的教室，愛(ài)那廣闊的操場(chǎng)，愛(ài)那親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)美麗的校園到處能聽(tīng)見(jiàn)我們的歡聲笑語(yǔ)，也留下了我們成長(zhǎng)的腳步!同學(xué)們，希望之光在這育人的圣土之中再次冉冉升起，讓我們努力學(xué)習(xí)吧!
把在東門(mén)小學(xué)成長(zhǎng)的歲月變成我們終生難忘的記憶! 謝謝大家!
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