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優(yōu)秀教師演講稿

時(shí)間:2021-03-28 10:58:20 演講 我要投稿

關(guān)于優(yōu)秀教師演講稿范文集錦七篇

  演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著主題講話(huà)的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中,我們都可能會(huì)用到演講稿,相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師演講稿7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于優(yōu)秀教師演講稿范文集錦七篇

優(yōu)秀教師演講稿 篇1

領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生:

  下午好!

  我很高興有機(jī)會(huì)代表老師們發(fā)言。作為一名老師,我想從心底里和你談?wù)劇?/p>

  相遇就是緣分。來(lái)到_ _中學(xué),我們一起生活了100多天!100多天,大家都漸漸成熟了,你們的努力帶來(lái)了今天的很多成果。作為老師,我很高興看到大家的進(jìn)步,我相信高中三年將成為每個(gè)人生命中不可磨滅的美好記憶。希望同學(xué)們珍惜榮譽(yù),珍惜青春,懂得相愛(ài)。你們既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,又是朋友,互相幫助,共同前進(jìn)。作為老師,我們?cè)敢庖恢闭驹诿總(gè)人的身后,和我們每個(gè)人一起努力,一起進(jìn)步,從一個(gè)勝利走向下一個(gè)勝利。

  同學(xué)們,作為老師,我想對(duì)你們說(shuō):我知道學(xué)習(xí)成績(jī)不是學(xué)生的,我也知道條條大路通羅馬。我相信,在未來(lái),不管學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,每個(gè)人都能找到自己的人生定位,但我還是想說(shuō),你一定要努力學(xué)習(xí)。人生的路其實(shí)很長(zhǎng),F(xiàn)在你正走在學(xué)習(xí)的路上。不可能知道下一條路會(huì)是什么樣子。然后專(zhuān)注當(dāng)下,活在當(dāng)下,邊走邊看!玩游戲很容易,玩得開(kāi)心也很好玩。但是當(dāng)你揮手告別學(xué)生生活的時(shí)候,心里卻空空如也,真可惜。

  更讓人心疼的是,時(shí)間一去不復(fù)返!也許有時(shí)候,如果我們覺(jué)得太累了,我們?cè)诒г。反正要努力學(xué)。可能有的時(shí)候,我們的付出并沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào),那就讓我們感嘆上天的不公吧,無(wú)論如何也要努力學(xué)習(xí)!也許有時(shí)候,我突然覺(jué)得很失落。這樣努力學(xué)習(xí)有什么意義?然后發(fā)幾個(gè)感嘆,反正好好學(xué)習(xí);有時(shí)候你會(huì)突然得到意想不到的結(jié)果,然后暗自慶幸自己的運(yùn)氣。反正你要努力學(xué)。沒(méi)有辦法。這是我們一生中的一次經(jīng)歷;播種后,可能還是沒(méi)有好收成,但不播種,永遠(yuǎn)不會(huì)有收成;努力了,可能得不到相應(yīng)的回報(bào),但一定要努力。

  就是這樣。天上沒(méi)有餡餅,人生沒(méi)有多少捷徑。永遠(yuǎn)告訴自己,努力,盡力,是的,努力,盡力。也許你想要的會(huì)不期而至!努力,盡力。也許幾年后,也許在某個(gè)時(shí)刻,當(dāng)一個(gè)大餡餅掉在你的頭上,你可以摸著你的頭說(shuō),哦,那么成功就在這里!

  一個(gè)人的一生就像一根竹子,只有幾節(jié)。十幾年的教育已經(jīng)到了最后三年的沖刺階段和關(guān)節(jié)點(diǎn)。親愛(ài)的同學(xué)們,無(wú)論是抱著最美的姿態(tài)擁抱,還是帶著遺憾離開(kāi)這個(gè)世界,也是在千鈞一發(fā)之際。如果我們抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,把這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)作為我們?nèi)松氖滓繕?biāo),相信同學(xué)們會(huì)在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻為之做出相應(yīng)的犧牲。當(dāng)然,這種犧牲是英勇的,也是含淚的。因?yàn)槲覀冊(cè)跒樽约旱拿\(yùn)而戰(zhàn)。

  生活中,每個(gè)人都會(huì)隨時(shí)隨地遭受各種挫折和失敗。與命運(yùn)抗?fàn),必須表現(xiàn)出勇氣、耐心和包容?偸巧钤谑捅г怪,生活永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)光。把自己從陰影中挪開(kāi),走向陽(yáng)光,在藍(lán)天白云下,在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的微風(fēng)中,你會(huì)再次重生,用堅(jiān)毅剛毅的雙手,再創(chuàng)輝煌的明天。一個(gè)優(yōu)秀的人,不僅不會(huì)向命運(yùn)屈服,還會(huì)以極大的智慧和勇氣不斷挑戰(zhàn)命運(yùn)!

  真心希望在座的每一位高一學(xué)生都能充分利用有限的時(shí)間調(diào)整心態(tài),以堅(jiān)定的信念和充分的準(zhǔn)備,努力奮斗三年。老師們會(huì)和你并肩戰(zhàn)斗到最后一天。并期待你的進(jìn)步和成功。

優(yōu)秀教師演講稿 篇2

  我是一名教師,一說(shuō)教師,有人就會(huì)在心里隱隱約約地說(shuō):"教師,太平凡了。

  是的,教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。

  我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當(dāng)我登上那講臺(tái),不,應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi)。

  最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了。

  最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,為此,我愿做一名熱情的報(bào)幕員,向觀眾宣布:xx班的戲劇開(kāi)始了!我想,我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。

  我渴望導(dǎo)出充滿(mǎn)時(shí)代氣息的戲劇來(lái):團(tuán)結(jié),緊張,嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào);理解,友愛(ài),開(kāi)拓,創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事。

  作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),典型的角色,迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。

教師演講稿的短文<spanhttps://p.9136.com/0d/l/allimg/<p>  我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務(wù),效勞。</p><p>  不僅如此,我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,為演員們精誠(chéng)的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼。</p><p>  生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。</p><p>  沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒(méi)有水手,誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒(méi)有多行多業(yè)的分工,就不存在國(guó)家族。</p><p>  我們既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去。</p><p>  時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。</p><p>  作為一名平凡的教育工作者,我一定會(huì)竭盡全力把書(shū)叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱(chēng)職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。</p><p>  別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。</p><p>  當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,美。</p><p>  同學(xué)們,為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!</p><h2>優(yōu)秀教師演講稿 篇3</h2>
<p>敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):</p><p>  大家好!</p><p>  我是初二13班的xx,今天我講話(huà)的題目是《感謝您啊,老師》</p><p>  九月的青竹湖畔,秋風(fēng)輕拂,丹桂飄香。當(dāng)挺拔蔥蘢的銀杏微微泛黃的時(shí)候,第28個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐向我們緩緩走來(lái)。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們那最真摯的問(wèn)候和最真誠(chéng)的祝賀——親愛(ài)的老師,你們辛苦了!無(wú)悔奉獻(xiàn)的老師,節(jié)日快樂(lè)!</p><p>  走在青竹湖的校園中,我常常感覺(jué)生活在幸福與溫暖中,因?yàn)槲覀兩磉叺拿恳晃焕蠋煻际亲羁捎H可敬的人:燦爛的晨曦中,可敬的武校長(zhǎng)常常面帶微笑,看著每一個(gè)走進(jìn)校園的學(xué)生,親切問(wèn)候每一個(gè)學(xué)生;多彩的晚霞里,可親的吳書(shū)記總是叮囑我們注意安全,目送我們的校車(chē)緩緩消失在夕陽(yáng)中。課堂上,給我們鼓勵(lì)的是老師那充滿(mǎn)期待的目光,宿舍里,為我們送上關(guān)懷的是老師那愛(ài)意濃濃的眼神。我們失敗時(shí),是您眉頭緊鎖;我們成功時(shí),是您歡欣鼓舞。老師啊,您是春雨,潤(rùn)物無(wú)聲,滋潤(rùn)我們渴求的心田;您是落花,化作春泥,呵護(hù)著我們年輕的`心靈。您是陽(yáng)光,融化冰雪,溫暖我們離家的心!鞍衙恳粋(gè)學(xué)生放在心上”是你們默默奉獻(xiàn)的最真實(shí)的寫(xiě)照。我們衷心謝謝您,敬愛(ài)的老師,是你們,讓我們的生命更加精彩!</p><p>  親愛(ài)的同學(xué),在這個(gè)特殊的日子,我們?cè)撛趺醋霾拍茏尷蠋熞蚰愕拇嬖诙械叫腋D?我們可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);可以自己制作一個(gè)賀卡,送給老師,或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà),給老師一個(gè)驚喜;不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋!?/p><p>  當(dāng)然,我們尊重教師不只是在九月十日這個(gè)特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:</p><p>  課堂上,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,一個(gè)會(huì)心的微笑,證明了你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這是感恩;</p><p>  下課后,校園里,遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;</p><p>  周末了,放假了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;</p><p>  當(dāng)然,認(rèn)真完成每次作業(yè),積極舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂(lè)的滿(mǎn)足。</p><p>  最后,讓我們?cè)俅握\(chéng)摯地向默默奉獻(xiàn)的老師獻(xiàn)上我們的祝福:</p><p>  親愛(ài)的老師,教師節(jié)快樂(lè)!</p><h2>優(yōu)秀教師演講稿 篇4</h2>
<p>各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:</p><p>  大家好!今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》。</p><p>  印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!边x擇了教師,就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生,富有詩(shī)意而美好。</p><p>  如果說(shuō)殷老師是一朵花,那十萬(wàn)百姓的送別就是一只生花的筆;如果說(shuō)殷老師是一片綠葉,那她用生命和愛(ài)鑄造的葉魂在千萬(wàn)人的心中都樹(shù)立起了一座堅(jiān)固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。</p><p>  讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光吧。</p><p>  “誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛(ài)得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。“愛(ài)”源于高尚的師德,“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不是出自個(gè)人的恩怨,而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的,是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。</p><p>  教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不能局限于個(gè)別的對(duì)象,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切,匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量,當(dāng)然,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不是無(wú)原則的,而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)而不寵,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師。</p><p>  我來(lái)自一所再普通不過(guò)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校——××區(qū)保和鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),但這是一所美麗的學(xué)校。綠樹(shù)成蔭,一塵不染,鴿子在操場(chǎng)上散步,燕子在天空飛翔。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來(lái)概括:“愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),愛(ài)校如家,愛(ài)生如子”。</p><p>  ××老師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)權(quán)威老師。他每天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到校了,坐在辦公桌前,邊寫(xiě)邊算,頭上的日光燈雪亮雪亮,他的鼻梁上架著深度老花眼鏡,有時(shí)手里還拿著饅頭啃著,有一回我看見(jiàn)他饅頭上還有墨水。這一幕,印在了我的心中,也銘刻在了學(xué)生的心中。我和他教過(guò)一個(gè)班,學(xué)生在周記和作文里流露出了對(duì)他無(wú)盡的敬意和無(wú)限的愛(ài)戴,他是生活在花叢中的人。</p><p>  學(xué)校有位女老師叫××,她是兩個(gè)初三班的語(yǔ)文老師,還兼任班主任,她的丈夫××老師也在我們學(xué)校,他是一個(gè)初三出口班兩個(gè)初一新生班的外語(yǔ)老師,在這學(xué)期開(kāi)校的第一周,他們忙得不可開(kāi)交,根本沒(méi)有時(shí)間回家吃飯,雖然從家到學(xué)校只有十分鐘左右的路程。沒(méi)有辦法,他們只好把電飯堡搬到了辦公室,并從家里帶來(lái)了米,一日三餐就這樣在食堂里打點(diǎn)菜湊合著,晚上十點(diǎn)左右才能回家。</p><p>  學(xué)校老師一天在下課聊天時(shí)說(shuō):“我們家大人都是班主任,孩子上學(xué)都是自己去的,早飯是一包牛奶一個(gè)面包,邊走邊吃,可能有時(shí)上學(xué)臉也沒(méi)洗吧,老師都叫我們管管孩子的生活了。”我們心里都是一陣辛酸,也許保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長(zhǎng)大的。</p><p>  這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師,清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師!也許有人會(huì)笑我們傻,呵呵,也許我們是很傻,可我們問(wèn)心無(wú)愧了!因?yàn)?沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。</p><p>  在這群優(yōu)秀老師的熏陶下,我由一個(gè)懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師。我微笑著走到學(xué)生中間,傳道授業(yè)解惑,成為了學(xué)生最為知心的大朋友,在和其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下,我們班學(xué)生今年考上了20名資陽(yáng)中學(xué)。在畢業(yè)學(xué)生走的時(shí)候,他們跑到我的辦公桌前,說(shuō):“老師,我們真舍不得你啊!”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。教師節(jié),我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡,看到上面寫(xiě)道:“感謝您,我們最最溫柔,最最美麗,最最文雅,最最高貴的大姐姐!眲x那間,我覺(jué)得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。</p><h2>優(yōu)秀教師演講稿 篇5</h2>
<p>  教師,奉獻(xiàn)一生,無(wú)悔無(wú)怨</p><p>  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、來(lái)賓朋友們: 大家好上午,我是冷磧小學(xué)一名語(yǔ)文教師,今天,我演講的題目是《教師,奉獻(xiàn)一生,無(wú)悔無(wú)怨》 。近日,CCTV通過(guò)新聞?lì)l道、各大網(wǎng)站向世界觀眾播放了“雅安名山中學(xué)監(jiān)控實(shí)錄8點(diǎn)15分左右地震”的視頻,視頻中一位女教師鎮(zhèn)定地組織所有學(xué)生撤退后,最后一個(gè)離開(kāi)教室。不少網(wǎng)友留言稱(chēng)贊其為“最美教師”。一段1分07秒的視頻中,一位女教師正在給學(xué)生上課。第19秒時(shí),教室忽然開(kāi)始晃動(dòng),女教師抬頭對(duì)大家說(shuō)了幾句,大部分學(xué)生都迅速站了起來(lái),有序地向教室門(mén)口小跑。而站在講臺(tái)旁的女教師,仍然鎮(zhèn)定地站在原地,不時(shí)揮手示意學(xué)生“快點(diǎn)”。這就是4.20雅安地震中名山中學(xué)高三(3)班英語(yǔ)教師高玉華面對(duì)地震突來(lái)的表現(xiàn)。</p><p>  正因?yàn)橛辛讼窀哂袢A這樣的平凡而不普通的可敬人,地震在我們面前顯得微不足道。其實(shí),在我們周?chē)性S許多多“最美教師”,有在汶川地震當(dāng)中,為救孩子犧牲的譚千秋、袁文婷老師;有在車(chē)禍瞬間推開(kāi)學(xué)生、自己因而失去雙腿的張麗莉老師,在三尺講臺(tái)上他們默默奉獻(xiàn)、傳道授業(yè)、為人師表,甘作春泥更護(hù)花,蠟炬成灰也無(wú)悔,以良好的師德、崇高的品質(zhì),同樣樹(shù)立了教師最美的形象。他們的美處處彰顯,成為人們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模,堪稱(chēng)“最美教師”。 太陽(yáng)總在有希望的地方升起,月亮也總在有夢(mèng)想的地方朦朧,奉獻(xiàn)是永恒的微笑,使你的心靈永遠(yuǎn)充滿(mǎn)激情。教師就像一顆星,沒(méi)有</p><p>  太陽(yáng)那樣熱烈,沒(méi)有月亮那樣溫柔,沒(méi)有朝霞那樣眩目,沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)。但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔,總是在一個(gè)不顯眼的角落里,默默的奉獻(xiàn)著那份光和熱。 如果你是一絲春雨,就要滋潤(rùn)更多的小草;如果你是一片樹(shù)葉,就要遮擋更多的綠蔭;如果你是一縷陽(yáng)光,就要溫暖更多的心靈。這就是教育者的胸懷。在我們的身邊,這樣的教育工作者又何嘗少呢?他們承受著社會(huì)的壓力,肩負(fù)著家長(zhǎng)的期盼,承載著孩子們的夢(mèng)想。有的帶著一身病痛,裝著藥,卻執(zhí)著地站在講臺(tái)上;有的將作業(yè)帶回家,帶上眼鏡,細(xì)細(xì)批改,哪怕眼睛已經(jīng)生疼;有的親人病重在床,卻舍不得離開(kāi)學(xué)生,舍不得請(qǐng)一天假??他們無(wú)怨無(wú)悔,用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)職業(yè)的圣潔,用行動(dòng)來(lái)詮釋師德的真諦!在冷磧小學(xué),每個(gè)人都心系著一位叫周家強(qiáng)的老師,周老師是一位多才多藝、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、長(zhǎng)期堅(jiān)守在教育崗位上的好老師,他工作勤奮,他所教的班級(jí)成績(jī)優(yōu)異,一直是學(xué)校的拔尖班。他和藹可親,總愿意把他在教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)和收獲與大家分享。可,有一天,這樣的好老師病倒在了講臺(tái)上。當(dāng)我們把他送進(jìn)醫(yī)院,才從醫(yī)生那里得知他中風(fēng)了,他早就知道自己的病,卻不愿意因?yàn)樽约旱⒄`了孩子們的學(xué)習(xí),他就這樣堅(jiān)持著,堅(jiān)持著,終于,倒在了他不愿離開(kāi)的講臺(tái)。周老師再也不能回到孩子們中間拉起手風(fēng)琴、唱起喜歡的歌,再也不能回到學(xué)校繼續(xù)他熱愛(ài)的教育工作?墒,他卻用實(shí)際行動(dòng)告訴我們:教育,原來(lái)就是用生命護(hù)衛(wèi)生命,用生命去喚醒生命。</p><p>  我是瀘定教育行業(yè)中的一員。在這個(gè)精英薈萃的群體里,我只是</p><p>  一名很普通的教師,但是我有為教師這個(gè)職業(yè)奉獻(xiàn)一生的決心。我要向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、品格高尚、愛(ài)生如子的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們淵博的知識(shí)功底、精湛的教學(xué)技藝、無(wú)私奉獻(xiàn)的灑脫和博大、寬廣的胸懷。我更要向堅(jiān)守在瀘定各行業(yè)的優(yōu)秀工作者學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),建設(shè)紅色瀘定、綠色家園奉獻(xiàn)自己微薄的力量。</p><p>  我想做一棵樹(shù),播撒綠蔭,我想做一條河,灌溉田地,我想做一條路,雖然千壓萬(wàn)踏卻也能延伸到遠(yuǎn)方!如果生活是多元色,我們就是那充滿(mǎn)生機(jī)的綠色,小草是我們的衣衫,大樹(shù)是我們的軀干,藍(lán)天是我們的笑臉,我們不斷延伸、伸展,播撒無(wú)盡的綠色,帶給大地一個(gè)美麗的春天!</p><p>  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!</p><h2>優(yōu)秀教師演講稿 篇6</h2>
<p>  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:</p><p>  大家好!</p><p>  十幾年為人師毫無(wú)建樹(shù),卻仍未過(guò)癮。盡管時(shí)下這職業(yè)并不吃香也不紅火,盡管“老師”著稱(chēng)呼已由專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)變成了一種大眾禮貌用語(yǔ),盡管“孩子王”、“教書(shū)匠”之類(lèi)的聲音不絕于耳叫人聽(tīng)起來(lái)特不舒服。</p><p>  “孩子王”總令人聯(lián)想到幼稚單純干不成大事,可我生性率直最喜歡清清純純的孩子氣。孩子們對(duì)一切事物充滿(mǎn)好奇,這個(gè)世界才永遠(yuǎn)魅力無(wú)窮;孩子們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)幻想,這個(gè)世界才充滿(mǎn)希望;孩子們活潑好動(dòng),才構(gòu)成了這個(gè)世界生機(jī)勃勃的風(fēng)景。在孩子們中間做一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子,真真其樂(lè)融融!</p><p>  “教書(shū)匠”不免令人想到窮酸氣古板狀,可我想這也并非蔑稱(chēng)。木匠石匠們修房蓋樓筑路搭橋,教書(shū)匠則修磨人性塑造人格不同樣是生活的必需?古有魯班祖師,亦有圣人孔孟,才有華夏文明的延續(xù)!鞍唇虝(shū)而能成匠,并非易事,必須對(duì)其所學(xué)了如指掌,然后才能動(dòng)用匠心教人以規(guī)矩”。每想到此,常誠(chéng)惶誠(chéng)恐:我祖輩有二爺為師,寫(xiě)得一手好字,名聞十里八鄉(xiāng);父親幾十年做小學(xué)教師,始終忠厚謹(jǐn)慎,備受鄉(xiāng)人尊敬;如今我勉為人師,又有何德何能,怎敢輕言繼承又安敢輕言放棄?每每看到書(shū)報(bào)上有“園丁”“靈魂工程師”“太陽(yáng)底下最神圣”等美譽(yù),心中頓生一種高大感進(jìn)而有點(diǎn)飄飄然,但隨后也就惶惶。在翻來(lái)覆去苦口婆心中領(lǐng)略一茬茬少男少女心靈中的層層新意,在周而復(fù)始的人生四季中審視春天陶醉與春天。白天耕耘與心靈之沃野,播撒知識(shí)與智慧的種子;夜晚苦讀批閱與陋室孤燈下,充實(shí)自己修剪幼苗。在酷熱難當(dāng)?shù)钠咴孪硎芤环N飽含了汗滴與淚滴的果實(shí)——那如雪片般飄來(lái)的錄取通知書(shū),這時(shí),孩子們便成了我生命中的五色旗幟在這個(gè)紛亂的世界上飄揚(yáng)不息。</p><p>  蘸水筆使禿了一行行排成歲月,數(shù)不清的鉛字流過(guò)眼前像河水。某一天,忽然發(fā)現(xiàn)胡茬子已變得扎手扎進(jìn)心里頭,粉筆灰一夜間落滿(mǎn)我的頭顱再也吹不走。教師的日子如此平淡無(wú)奇卻又韻味無(wú)窮,正如一個(gè)莊稼人春耕夏耘秋收冬藏,不管天災(zāi)人禍還是風(fēng)調(diào)雨順,勞作與收獲同在,幸福與憂(yōu)愁共存。今生當(dāng)教師,癡心不會(huì)改。</p><p>  我的演講完畢,謝謝大家!</p><h2>優(yōu)秀教師演講稿 篇7</h2>
<p>尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:</p><p>  大家下午好!</p><p>  作為優(yōu)秀教師的代表,能和大家談?wù)勛约旱母惺,我感到無(wú)比的榮幸和自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)體現(xiàn)了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _</p><p>  我們告別了夏天的炎熱和煩躁,迎來(lái)了秋天的涼爽和思考,這是收獲的季節(jié)。我們?cè)谶@里一起慶祝中學(xué)20-20學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮,并祈禱明年豐收。</p><p>  作為老師,我們受到尊重和支持,世界上桃李滿(mǎn)天下。同時(shí),我們的責(zé)任比泰山、國(guó)運(yùn)興亡、系教、三尺講臺(tái)、未來(lái)更重要。我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命,我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的未來(lái)。老師很努力,學(xué)生很調(diào)皮,家長(zhǎng)不理解,有時(shí)候會(huì)想著放棄,但是我們的事業(yè)是神圣而崇高的,怎么會(huì)在乎付出和回報(bào)呢?有個(gè)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我們不是人才,我們是培養(yǎng)人才的;我們不是太陽(yáng),但我們托起太陽(yáng);我們不是希望,但我們播種的是希望。我們將誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命,全心全意為教育服務(wù)。</p><p>  當(dāng)我們選擇教學(xué)這個(gè)職業(yè)的時(shí)候,就意味著我們要放棄很多,比如金錢(qián)、時(shí)間、精力,甚至是我們自己孩子和家庭的成長(zhǎng)。同學(xué)們,我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)與你們相連,你們幸福,我們幸福;你上進(jìn),我們欣慰;你很成功,我們很優(yōu)秀。作為老師,我愿意付出一切,全力以赴。</p><p>  我想借此機(jī)會(huì)給_ _中學(xué)的所有學(xué)生帶來(lái)一些希望。初三的同學(xué)們,你們是今年_ _中學(xué)的希望。學(xué)校能不能看好取決于你的努力。奮斗!為了你的理想,為了你的明天,經(jīng)過(guò)努力,我相信你會(huì)學(xué)到東西。初二的同學(xué)們,你們是學(xué)校的動(dòng)力。你開(kāi)明天,承接昨天,為明年的奮斗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為一年級(jí)學(xué)生樹(shù)立榜樣,讓任何一個(gè)教室都學(xué)不會(huì);高一的學(xué)生們,你們是學(xué)校的新鮮血液,你們的活潑天真將給學(xué)校增添新的活力。為了心中的夢(mèng)想,為了未來(lái)的綻放,腳踏實(shí)地,勇往直前。同學(xué)們,騰一中的大門(mén)向所有同學(xué)敞開(kāi)。我相信沒(méi)有我做不到的事,只有我不想做的事。</p><p>  新的學(xué)年,新的開(kāi)始,讓我們把誓言變成行動(dòng),迎接我們美好的明天!</p><p>  最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事幸?鞓(lè)!祝所有同學(xué)健康進(jìn)步!</p><script>s(

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