【精品】小學(xué)生演講稿范文合集8篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在生活中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生演講稿 篇1
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
送走了溫暖的春天，迎來(lái)了炎熱的夏天，我喜歡夏天的熱，因?yàn)橄奶斓臒崮軌蚴刮覀兂陨媳谋ち�，能夠使我們�(cè)谒乩餁g暢游泳；能夠使我們到到?jīng)鏊纳直苁�。雖然天氣是炎熱的，可人們的心是涼爽的。
我喜歡夏天的夜，因?yàn)橄奶斓囊故恰棒[”的，池塘邊，蛙聲鳴噪；田地里，癩蛤蟆跳；院子里，螞蟻亂跑；床子邊，蚊子亂飛。動(dòng)物們一齊營(yíng)造了一個(gè)“鬧”的氣氛。不僅僅動(dòng)物，人也是一樣，許多人鋪上了涼席，不蓋被子，就這樣，邊扇扇子，邊進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我喜歡夏天的雨，因?yàn)橄奶斓挠瓴⒉皇桥Ｃ?xì)雨，也不是雨意連綿，而是突然間雷聲大作，豆大的雨滴便往下掉，雨漸下漸大，中間還夾雜著電閃雷鳴，霎時(shí)間，風(fēng)止雨停，地上僅有暴雨過(guò)后的那大大小小的水洼。
夏天，它雖然不像春天那樣溫柔，也不似秋天那樣連綿，但它是粗獷的，是豪放的。來(lái)也匆匆，去也匆匆，從不留下任何痕跡。
小學(xué)生演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：
大家好！
在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香、秋風(fēng)送爽的日子里，很榮幸，我能成為這一學(xué)期大隊(duì)委改選的候選人之一。
大家還記得，去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在四年級(jí)組男子400米接力賽上那個(gè)被風(fēng)箏線絆倒了爬起來(lái)繼續(xù)往前跑的男孩嗎？
大家一定記得今年的八周年校慶晚會(huì)上，那個(gè)代表少先隊(duì)員舉起火炬沿著操場(chǎng)走了半圈的男孩嗎？
他就是我，我是五（1）班的田亮，是班上的副班長(zhǎng)。我很珍惜這次機(jī)會(huì)，慎重考慮之后決定競(jìng)選體育委員一職。因?yàn)槲铱釔?ài)體育，為了我喜歡體育活動(dòng)，我不怕任何困難，所以在風(fēng)箏線把我脖子劃傷很疼時(shí)我忍住眼淚，頑強(qiáng)地站起來(lái)繼續(xù)往前跑。所以踢球時(shí)，我毫不猶豫地往前沖，不怕摔倒，不怕跌傷……我還積極參加各項(xiàng)比賽，都獲得了較好的成績(jī)。
我知道，想當(dāng)體育委員，學(xué)習(xí)上也很出色才行，所以我一直很努力，學(xué)習(xí)一直保持上上游水平。另外我還樂(lè)于為班級(jí)，為同學(xué)服務(wù)，我想為更多的同學(xué)服務(wù)，請(qǐng)投我一票吧！不管能不能被選上，我一定會(huì)加倍努力的！謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好!
今天我們?cè)趪?guó)旗下講話的題目是《偉大祖國(guó)我自豪》
藍(lán)天下，迎著初生的晨曦，我們市八小學(xué)全體師生在這里舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國(guó)旗儀式。我們眺望著國(guó)旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌，我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪，我們因肅然于國(guó)旗前而激動(dòng)我們?cè)谛枪鉅N爛下傾聽(tīng)時(shí)代的.鐘聲，我們?cè)诼L(zhǎng)夜中等待黎明的曙光，多少次我們心潮難平，多少次，我們輾轉(zhuǎn)難眠，多少次，我們都是在等待這不同尋常的一天——祖國(guó)的六十X年華誕!
仰望長(zhǎng)空，歷史的星光依然閃爍!我們的中國(guó)古老而偉大，我們的中國(guó)壯麗而永生!蔡倫紙上書寫著他的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著他的方向，刀光劍影下他一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。為了祖國(guó)的成長(zhǎng)，無(wú)數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國(guó)的富強(qiáng)又有多少人燃盡了自己的生命和青春!
即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國(guó)主義的炮火中，中國(guó)人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長(zhǎng)城。六十七年前的十月一日，我們的祖國(guó)振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯
的聲音："中國(guó)人民從此站起來(lái)了"巨人的吶喊，震蕩全球，讓群山回應(yīng)，大�；夭�!
莊嚴(yán)的國(guó)歌緩緩?fù)衅瘐r艷的五星紅旗。佇立旗下，默默凝望中，我們?yōu)樗臏嫔６锌�，為她的�?zhí)著而肅然起敬。那獵獵飄揚(yáng)的五星紅旗正如一團(tuán)跳動(dòng)不息的火焰，那么熾烈，灼燒著每一雙眼睛，震撼著每一顆心靈。
沒(méi)有一種標(biāo)志能像五星紅旗那樣凝聚華夏子孫對(duì)祖國(guó)的執(zhí)愛(ài)，也沒(méi)有一種筆能像五星紅旗那樣把中華兒女對(duì)祖國(guó)的贊美寫向永恒的蒼天，更沒(méi)有任何一種語(yǔ)言，能像五星紅旗那樣淋漓盡致地表達(dá)我們心中對(duì)祖國(guó)的敬意。
在那五星紅旗的獵獵飄揚(yáng)中，我們聽(tīng)到了四萬(wàn)萬(wàn)同胞共同埋葬日本侵略者的怒吼，聽(tīng)到了"鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江"的隆隆炮聲，聽(tīng)到了志愿軍"雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江"的軍歌，我們的黨經(jīng)歷了歷史上的血雨腥風(fēng)，跨入了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新時(shí)代，穿透羅布泊上空的。新中國(guó)成立60幾年來(lái)，無(wú)數(shù)奇跡又在這神奇的土地上誕生。
經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，科技碩果累累。兩彈一星先后上天，一座座大橋像一道道彩虹跨越長(zhǎng)江兩岸。三峽工程、青藏鐵路、香港澳門的回歸、中國(guó)加入WTO;雜交水稻新品種的實(shí)驗(yàn)成功，填補(bǔ)了世界農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域的空白，這一切無(wú)不體現(xiàn)了中國(guó)的強(qiáng)大生命力和凝聚力，充分顯示了其偉大而輝煌的成就，難道我們不該為這些成就感到驕傲和自豪嗎?
幾十年的勵(lì)精圖治，幾十年的上下求索，我們的祖國(guó)已經(jīng)屹立于世界東方，自立于世界民族之林!
我們青少年最富活力，就像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是中華民族的希望。世界是我們的，21世紀(jì)是我們的世紀(jì)!讓我們刻苦求知識(shí)，潛心學(xué)文化，掌握本領(lǐng)。攜手并肩，共創(chuàng)我們中華民族更加燦爛輝煌的明天!
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是文明小學(xué)生的代表，我叫xx，今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明小學(xué)生》。
每個(gè)人都喜歡在文明的環(huán)境下生活，也都知道什么是文明行為，但是有些小學(xué)生卻對(duì)自己的不文明行為不以為然，我行我素。比如：明知翻越護(hù)欄是不文明行為，卻偏要去翻越；明知損壞公物是不對(duì)的，卻偏要去損壞……不文明行為不僅給別人帶來(lái)了不便，而且損壞了自己的形象。
為了他人，為了自己，讓我們杜絕以上不好事情的發(fā)生，而且自覺(jué)遵守以下條約吧！
第一、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂踩踏花草，不損壞樹(shù)木。
第二、不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
第三、尊敬老師，不和老師頂嘴；上課認(rèn)真聽(tīng)講；團(tuán)結(jié)同學(xué)，不和同學(xué)爭(zhēng)吵打罵。
第四、孝敬父母，幫父母做些力所能及的事情。
第五、尊重他人，遵守社會(huì)公德。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)持說(shuō)文明話，做文明事，爭(zhēng)做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的文明小學(xué)生。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是：知足常樂(lè)。兩千多年前，先哲老子向人們提出了“知足不辱，知止不殆”的忠告。老子認(rèn)為，人的禍患多源于自身永不知足的貪婪本性，只有做到知足知止，才可以安全長(zhǎng)久。正所謂“知足常樂(lè)，能忍恒安；知足常足，終身不辱；知足常止，終身不恥�！�
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)歷史事實(shí)反復(fù)證明了老子的這一人生智慧。和紳、希特勒不就是因?yàn)樨澯麩o(wú)度沒(méi)有做到“知足知止”而最終走向滅亡嗎？相反，那些在學(xué)習(xí)、工作中“不知足”而在理念上、物質(zhì)上“知足”的人，卻做到了幸福長(zhǎng)久。所以，老子一再告誡人們：“罪莫大于可欲”“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”“知足之足，常足矣”。
知足才能常樂(lè)。知足是一種智慧，一種心理的健康，一種精神上的節(jié)制與坦蕩；快樂(lè)是一種心態(tài)，一種人生追求，一種人生的最高境界。知足常樂(lè)，貴在調(diào)節(jié)。知足者能認(rèn)識(shí)到無(wú)止境的欲望和痛苦，于是干脆壓抑那些無(wú)法實(shí)現(xiàn)的欲望，這樣看來(lái)未免消極，卻也減少了痛苦。在實(shí)現(xiàn)欲望之內(nèi)拼命奮斗，一旦得到所求，快樂(lè)便油然而生了。只有經(jīng)常知足，在自我能達(dá)到的范圍之內(nèi)去要求自己，而不是刻意去強(qiáng)迫自己，才能心平氣和去享受獨(dú)得之樂(lè)。知足常樂(lè)，對(duì)事，坦然面對(duì)，欣然接受；對(duì)情，琴瑟各鳴，相濡以沫；對(duì)物，能透過(guò)下里巴人的作品，品出陽(yáng)春白雪的高雅。做到知足常樂(lè)，良好的心態(tài)就會(huì)和待人處事并駕齊驅(qū)，充滿和諧、平靜、適意、真誠(chéng)。真正做到知足常樂(lè)，人生就會(huì)多一份從容，多一些達(dá)觀。
“寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明志”中蘊(yùn)含著諸葛亮知足常樂(lè)的清高雅潔；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中盡顯陶淵明知足常樂(lè)的恬淡自得；“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒”透露出劉海栗知足常樂(lè)的豁達(dá)胸襟。凡事想得開(kāi)，拿得起，放得下；得之淡然，失之泰然。這是智者的情懷，這是對(duì)知足者的回報(bào)。
要做到知足常樂(lè)，我們就應(yīng)該懷有一顆平常心。所謂“擺正心態(tài)，快樂(lè)生活，快樂(lè)工作�！币粋�(gè)人之所以快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩�，而是�?jì)較的少。這就是一種知足知止、知足常樂(lè)的心態(tài)。只要看淡塵世的物欲煩惱、名利得失，坦然面對(duì)一切，快樂(lè)就在我們的心中。
快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單。朋友生日的一朵玫瑰，父母親朋的一個(gè)關(guān)切的眼神�？鞓�(lè)無(wú)時(shí)不在，快樂(lè)無(wú)處不有。只有心胸開(kāi)闊的人，才能真切體會(huì)到；只有知足常樂(lè)的人，才能做得到。
現(xiàn)代社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，物欲橫流，世事無(wú)常。不管面對(duì)什么樣的人生境遇，只要銘記老子的教誨“知足知止”，做到知足常樂(lè)，燦爛的陽(yáng)光就會(huì)普照我們所有的日子。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，是書讓我從什么也不懂的幼兒變成了“知識(shí)淵博”的少年。
很小的時(shí)候，我便養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：每天晚上纏著媽媽講故事。一到了晚上，便是媽媽的腦子天馬行空的時(shí)刻了，而我則一邊聽(tīng)一邊問(wèn)。可是很多時(shí)候，媽媽卻想不出什么好聽(tīng)的故事來(lái)，于是，媽媽就說(shuō)，讓我想一想，一會(huì)兒再給你講�？墒遣灰粫�(huì)兒，我便睡著了。到了第二天早上，我仍然沒(méi)有忘記晚上媽媽沒(méi)給我講故事的事，讓媽媽今晚多講一個(gè)故事……
后來(lái)，媽媽就給我買回來(lái)了許多書。其中我最喜歡的是《西游記》，幾乎每天晚上都讓媽媽給我讀，慢慢的我聽(tīng)的都會(huì)背了，當(dāng)媽媽讀上半句時(shí)，我會(huì)自然而然地接上下半句，而且一字不落。這讓媽媽很是吃驚又很是高興，慢慢的媽媽就把讀書的大權(quán)下放了，我煞有介事地捧起書，雖然大字不識(shí)一個(gè)，卻讀得像模像樣，更重要的是字字準(zhǔn)確無(wú)誤。
慢慢的，媽媽就不管我了，而是讓我獨(dú)立閱讀一些書了。于是媽媽就給我買了《幼兒畫報(bào)》、《米老屬》等字相對(duì)較少的繪本類書籍看，而我也真的通過(guò)讀書不知不覺(jué)掌握了很多字。這讓我在上小學(xué)時(shí)感覺(jué)很輕松。與此同時(shí)，媽媽每星期還帶我去一次圖書館，我在圖書館里流連忘返，常常是依依不舍地離開(kāi)。如果看到我喜歡的書，又有收藏價(jià)值的，媽媽就會(huì)把它買回家、這讓我在短時(shí)間內(nèi)的閱讀量大大提升了。
到了小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，老師開(kāi)始要求我們多讀書，這對(duì)我來(lái)說(shuō)已不成問(wèn)題，因?yàn)槲乙呀?jīng)愛(ài)上了讀書。反倒是媽媽怕我眼睛累壞了，要我注意休息。我經(jīng)常偷偷地在衛(wèi)生間里看書，有時(shí)走在路上也手不釋卷，讓媽媽很擔(dān)心。哈哈，我已經(jīng)無(wú)可救藥地愛(ài)上了讀書，一天不讀書，就好像少了點(diǎn)什么。
現(xiàn)在，老師要求我們寫讀書筆記，摘抄好詞好句。我要多讀好書，多練筆，爭(zhēng)取進(jìn)步得更快!
小學(xué)生演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是**班的***。今天我站在國(guó)旗下演講的題目是《讓文明禮貌之風(fēng)永駐校園》。
講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開(kāi)始就常常聽(tīng)到的話，它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在，然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢？你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說(shuō)一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時(shí)，微笑的說(shuō)一聲“老師好”，你是否在放學(xué)的路上見(jiàn)到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時(shí)抱歉地向老師說(shuō)一聲“老師對(duì)不起”。小學(xué)生
到目前為止，我們威海市又開(kāi)始了新一輪創(chuàng)建全國(guó)文明城市的工作，我們的校園小百靈廣播已經(jīng)播出了創(chuàng)城的倡議書，作為威海市的一名小學(xué)生，我們的一言一行代表的不僅是南山小學(xué)，而是代表威海公民的文明形象。
我們每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生，需要大家有明確的目標(biāo)，在此，再次提議大家做到：
用我們的口，禮貌地問(wèn)好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的同學(xué)，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞。
同學(xué)們，在新的時(shí)代，做文明之人，這也是我們大家永遠(yuǎn)的呼喚，同時(shí)也是一生的追求！讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們美麗的威海處處開(kāi)滿文明之花！祝愿我們自己逐步成長(zhǎng)為高尚的有用之材！小學(xué)生
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇8
大家好！
夢(mèng)想
因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以世界從此變得不一樣。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的心境有時(shí)候很美，有時(shí)候卻很無(wú)奈。幾多等待，幾多絕望，于是又有了新的夢(mèng)想，新的等待�！}記
雨露迎之后第一縷朝陽(yáng)，開(kāi)始了新的一天的旅程。而我也朝著夢(mèng)想那朦朧的方向，開(kāi)始了新一天的征程。
回想起剛升入初中時(shí)，是那么的懵懵懂懂，沒(méi)有目標(biāo)，甚至沒(méi)有一個(gè)小小的夢(mèng)想。天天抱著得過(guò)且過(guò)、隨隨便便的態(tài)度。就這樣，我荒廢了一年的大好光陰。當(dāng)初一結(jié)束后，看著那少的可憐的分?jǐn)?shù)，我沒(méi)有勇氣選擇繼續(xù)走下去，于是我冥思苦想之后，決定重頭來(lái)過(guò)。在這停滯的一年中，我沒(méi)有松懈，即使取得再優(yōu)異的成績(jī)也不敢沾沾自喜，因?yàn)橥瑯拥穆罚易吡藘赡�，同樣的知識(shí)，我用了雙倍的努力去掌握。
時(shí)光流逝，我進(jìn)入了八年級(jí)。也許是因?yàn)橹R(shí)難度增大，我學(xué)起來(lái)竟如老牛拉破車般吃力。于是，我又付出了雙倍的努力。當(dāng)一次次的測(cè)驗(yàn)之后，我發(fā)現(xiàn)自我并沒(méi)有被落下，才知自我的努力并沒(méi)有白費(fèi)。
又一年的時(shí)光匆匆流過(guò)，我以并不突出的成績(jī)進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的班級(jí)。在這個(gè)高手云集的班級(jí)里，我更加全面的看待自我，深知自我與別人的差距，也明白僅有努力，才會(huì)成為令人矚目的那顆星。
夕陽(yáng)散去了最終一絲光芒，抬抬頭，那目標(biāo)又清晰了不少，前方依然朦朧，但我明白，我又朝夢(mèng)想前進(jìn)了一步。