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環(huán)保主題演講稿

時間:2021-03-29 10:57:04 演講 我要投稿

實用的環(huán)保主題演講稿范文集錦6篇

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現(xiàn)在社會,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的環(huán)保主題演講稿6篇,希望能夠幫助到大家。

實用的環(huán)保主題演講稿范文集錦6篇

環(huán)保主題演講稿 篇1

  尊敬的老師,親愛的同學:

  大家好!

  當你看到荒山野嶺的時候,你會說些什么?當你看到“垃圾王國”的時候,你會想些什么?當你看見天空不在湛藍時,你——會后悔么?

  以前的地球——生機勃勃,現(xiàn)在的地球——奄奄一息。大家一定聽過“20xx年12月21日是世界的末日吧!”你們曾想過,是為什么嗎?我們?yōu)榱俗约旱睦妫活櫼磺械目撤淠,捕殺動物。當你們拿著錢,開心的笑時,地球卻在哭泣。地球養(yǎng)育了你們,從小懂得感恩的人類啊,為什么沒有去想過感恩地球呢?你們不僅沒有去感恩地球,反而在傷害著地球。地球上的資源正在耗盡,你們?yōu)槭裁催沒有覺悟?地球一次有一次的原諒著你們,你們干的每一件事,都會遭到了大自然的懲罰!

  大家都動起來吧!為了我們的明天,地球的明天,保護地球!

  謝謝大家!

環(huán)保主題演講稿 篇2

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  大自然本來美麗、奪目耀眼的衣裙被人類打得遍體鱗傷,變得奄奄一息。我們?nèi)祟,可曾聽見大自然在吶喊,可曾聽見地球在吶喊,人類需要一片純凈的生存空間!還我美麗的衣裙!還我健康的身軀!于是,我們知道,我們要保護環(huán)境,但是它好像離我們那么遙遠。我們對于這件事似乎只有旁觀于政府和科學家的份,但是,保護環(huán)境關(guān)系到我們?nèi)祟惖陌踩兔總地壞上的生物的安危,就算我們很平凡,很渺小,但我們也在為保護環(huán)境出一份力,可保護環(huán)境究竟該怎樣做呢?

  我想,我們應該從身邊的小事做起。雖然,我們沒有偉大到可以拯救人類,拯救地球,但是,至少我們該盡自己的一份力,為保護環(huán)境作出一份微薄的貢獻。在丟垃圾時,不要貪圖省事,將垃圾隨手一丟,多走幾步路,把垃圾扔進垃圾桶里,在丟廢舊電池時,要扔在廢舊電池回收箱時,不該亂丟,一節(jié)紐扣大小的電池就可以污染一片區(qū)域的水,可見廢舊電池亂丟的后果對人類的危害有多大了。在買東西時,人們常常會用塑料袋裝著,用過之后,就隨手扔,草坪上,樹枝上,到處都可以看見塑料袋的身影,一刮風時,這些塑料袋就抖動身軀,在城市上方的天空中翩翩起舞,一不小心,還會擋車窗,以它們自己的色彩“點綴”著城市,我們應該減少使用塑料袋,或循環(huán)使用。

  現(xiàn)代社會工業(yè),日漸發(fā)達,人們把煙囪林立,濃煙滾滾看成是人類戰(zhàn)勝自然界的象征,這對環(huán)境造成了許多大的影響,長此以往,人類離“不見天日”的日子就不遠了!

  長江,黃河是中華民族的發(fā)祥地,也是貫穿中國腹地的兩條生命河,當人類貪婪地吮吸著她們的乳汁時,可曾聽見她們在哭泣?當桀驁不馴的洪水沖垮大堤時,當我們站在抗洪英雄陵墓前默哀時,可曾想過制造這場災難的罪魁禍首是誰呢?不可否認,其中有自然因素,但更主要的不就是人們的亂砍濫伐嗎?樹木被毀得所剩無幾,土地資源遭到嚴重破壞。

  人類在創(chuàng)造文明的過程中同時也毀滅著文明,長江的江面上不斷增多的漂浮物對電廠安全發(fā)電造成了嚴重威脅;沿江化工廢水、廢渣的排放造成了江水污染日益嚴重。

  保護環(huán)境,是全人類的事,作為學生的我們,也應該把環(huán)保放在心上,用科學知識把自己武裝起來,說不定在將來的某一天,我們做出的極小的貢獻會變成極大的貢獻了,我們可以為環(huán)保做的還有許多事。比如,我們可以學習好外語,用科普知識向全世界的公民進行環(huán)保教育,可以學好生物和化學,還地球一片純凈的天空和大地,可以學好文學,用手中的筆贊美大自然的壯麗,可以學好繪畫,用手中的畫筆描繪地球的神奇之處。當然,我們還要繼續(xù)愛護每一個綠地,用自己的雙手清除白色垃圾。

環(huán)保主題演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導,各位評委,敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家晚上好!

  我演講的題目是《邁出那一小步》。

  我演講的主題是:保護環(huán)境、持續(xù)發(fā)展、全民參與在我開始演講前給大家講個小故事,我呢,有一個叔叔,有一次呀他有事去,讓我?guī)退麕⒆,說實話,孩子長得真漂亮,有一雙很美的眼睛?上У氖撬且粋先天性的盲人。那天天氣很好,我?guī)ス珗@玩,一路上,他緊緊拉著我的手,不停的問我:“姐姐,巢湖是什么樣子的?巢湖美嗎”我告訴他:巢湖很美,巢湖的湖水清清的,草地綠綠的,天是藍藍的。他認真的聆聽著,臉上閃耀著陽光般的微笑。可我當時卻笑不起來,我不想告訴他:巢湖的湖水是很清,可湖面上有零碎的令人惡心的'垃圾;草很綠,可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍,可天的那一邊有工廠吞云吐霧的煙囪!我害怕破壞了孩子心中家鄉(xiāng)的形象,可是我在想,我們?yōu)槭裁淳筒荒馨盐覀兩L的環(huán)境變成孩子想象中的那樣呢!

  誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{如鏡,

  誰不希望腳下的大地綠草如茵,

  誰不希望身邊的湖水清澈明凈,

  誰不希望眼前的陽光燦爛如金。

  曾幾何時,地球這顆充滿希望與生命的星球在人類面前變得不可捉摸。從太平洋東岸的赤潮現(xiàn)象到美國的四月飛雪,從98年的長江大洪水到06年的四川干旱,從觸目驚心的汶川地震到云南干旱,地球仿佛在發(fā)瘧疾似地顫抖,人類竟然也像倒退了一萬年似的束手無策。

  綠色銳減,吞噬綠色的正是我們?nèi)祟愖约。如此盲目的行為如果得不到有效的制止和改變,勢必爆發(fā)可怕的生態(tài)危機,而一旦它的爆發(fā)超出了人類控制的極限,其后果不堪設想。這給我們敲響了警鐘,如果山窮水盡了,還會柳暗花明嗎?

  同學們能夠記得慘痛的512地震,能夠記得勞動節(jié),記得五四青年節(jié),記得三八婦女節(jié),但是試問,有多少人知道3月22日是世界水日,,4月22日世界地球日,5月31日世界無煙日,6月5日世界環(huán)境日?

  我們記得為自己的生日辦個party,記得勞動節(jié)要休息,記得國慶節(jié)會放假,記得協(xié)會周年得慶祝,但是……沒有人記得在植樹節(jié)我們應該做些什么,我想問問大家,植樹節(jié)我們應該做什么?

  是的,我們明明都知道,卻很少有人去做,很少有人邁出那一步,為什么?就是因為我們還沒有樹立起保護環(huán)境這個意識!

  下面我們共同來看一組資料:

  xxxx年全球自然災害損失達20xx億美元,全球死亡人數(shù)達22萬以上,損失數(shù)額達20xx億美元,損失同比增長473.3%。亞洲是付出人類生命最慘痛的。xxxx年1月至11月間,全球共發(fā)生245起自然災害,其中224起與極端天氣有關(guān)。截止到11月,共有5800萬人受到自然災害影響,8900人喪生,經(jīng)濟損失達190億美元;其中,與極端天氣有關(guān)的自然災害共導致5500萬人受到影響,7000人死亡,經(jīng)濟損失達150億美元。亞洲是風險最高的地區(qū),共有4800萬人受到極端天氣事件的影響。減少災害風險問題秘書長特別代表瓦爾斯特倫表示,和往年相比,xxxx年發(fā)生的災害數(shù)量以及導致的人員傷亡和財產(chǎn)損失都有所減少,但極端天氣引發(fā)的自然災害仍居各類災害之首,并且很可能在未來導致更多人受到影響。

  大家都知道,由于人類向自然界過度的索取,已經(jīng)導致了大自然無情的報復:颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到20xx年達到1億人,我們的土壤遭到破壞,我們的空氣質(zhì)量越來越差,我們的水資源嚴重不平衡并嚴重匱乏和污染。

  試問各位:當人類的母親土壤,生命的要素空氣和生命的源泉水都受到破壞和污染時,人類將何去何從?

  傳言瑪雅人預言說20xx年地球開始滅亡,很多人聽到消息很是局促不安,害怕某天就這么一睡不再起了,大家都只是一味的在猜測預言的可能性,一味的在害怕災難的到來,但是又有多少人想過要為預防災難做些什么!?

  大家可知道,保護環(huán)境不是形式主義,而是當務之急!如果再縱容這樣發(fā)展下去,人類當無安生立命之所!

  作為當代大學生,我們的時間有限,我們的能力有限,我們的處事范圍也有限,但是我相信,只要我們有無限大的信心,有積極處事的態(tài)度,有強烈的保護環(huán)境的意識,就必定能夠做好我們該做的事,盡到我們應盡的義務。

  首先,我認為我們應該樹立綠化校園的意識,應該認識到綠化校園是我們每一個人的任務、職責。應該了解環(huán)境問題唯有了解,我們才會關(guān)心;唯有關(guān)心,我們才會行動;唯有行動,生命才會有希望。

  其次,應該履行綠化校園的義務。應該積極投身到學校統(tǒng)一安排的有關(guān)活動中去,為植樹造林,栽花種草,清潔掃除,環(huán)境美化做應有的貢獻,也應該嚴格遵守學校有關(guān)規(guī)定,如不亂扔果皮紙屑,不浪費用水用電,還應該隨時隨地發(fā)揮有關(guān)方面的積極性與創(chuàng)造性,如避免使用飲料杯,不浪費用紙,不隨意毀壞花草樹木,不隨意捕殺鳥獸蟲魚種種。

  第三,應該促使全員參加綠化校園的活動。有句話叫“人心齊,泰山移”,一個人的力量是有限的,少數(shù)人的力量也是有限的,只有促使全體師生共同努力,在創(chuàng)建綠色校園的活動中才能取得豐碩的成果。

  第四,應該制定創(chuàng)建綠色校園的規(guī)劃,應該統(tǒng)籌安排,逐步發(fā)展,讓創(chuàng)建綠色校園的思想行為深入人心,流傳永久,產(chǎn)生無窮無盡的影響作用。這樣,我們創(chuàng)建綠色校園就將是創(chuàng)建綠色祖國、綠色世界的開場鑼鼓!

  有一句話顯得很俗氣,卻是一個最樸實的真理:“地球是我家,保護環(huán)境靠大家”

  如果大家都能行動起來,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護校園環(huán)境做起。一片紙,我們撿起,一滴水,我們節(jié)約,一堆垃圾,我們打掃。

  我們愛一棵苗,保一只蛙,種一根草,栽一棵樹,把保護環(huán)境作為自己應盡的義務,用自己的實際行動保護環(huán)境,創(chuàng)建綠色校園的話。

  我相信,不久的將來,環(huán)看我們的校園,人類的家園,必是綠的世界,花的海洋

  正如珍妮·古道爾博士所說:"每一個人都很重要;每一個人都能發(fā)揮作用;每一個人都能帶來變化。希望我們大家共同努力,邁出那一步,創(chuàng)建綠色校園,創(chuàng)建綠色祖國,持續(xù)發(fā)展,全民參與,實現(xiàn)經(jīng)濟與環(huán)境的雙豐收!

  我的演講完畢,謝謝大家!

環(huán)保主題演講稿 篇4

老師們、同學們:

  大家早上好!今天我講話的主題是:節(jié)約資源、保護環(huán)境、做保護地球小主人!

  我們曾這樣歌頌過我們的祖國:地大物博,山河壯麗。但是你可知道,我國是當今世界上最大的發(fā)展中國家,人口數(shù)量極為龐大,人均資源量偏低。******曾提出了這樣寓意深刻的乘除法:“多么小的問題,乘以13億,都會變得很大;多么大的經(jīng)濟總量,除以13億,都會變得很小!

  舉個例子,我國淡水資源總量為28000億立方米,占全球水源的6%,這本來就不富有,除以13億后,我國人均淡水資源更是少得可憐,僅2200立方米,為世界平均水平的1/4,是美國的1/5。

  廣袤的森林被稱為“地球之肺”,我國的森林面積在全國土地面積中的比例,排在世界第120位之后,而且現(xiàn)在森林仍以每年1800萬到20xx萬公頃的速度在減少。森林的減少,使氣候變壞,氣溫升高,水土流失嚴重,給人類造成無窮的災害。1998年的百年罕見洪水就曾帶給我們慘痛的災難!

  再舉個例子,在世界144個國家中,我國的人均耕地排在世界100名之后,可是近幾十年來,由于濫伐森林,過度放牧等人為因素使沙漠化的速度在加快,沙漠化面積幾乎擴大了31倍,目前中國有1。7億人口正受到沙漠化的危害和威脅。

  老師們,同學們,面對國情,為了國家的可持續(xù)發(fā)展,我們該怎么辦?

  我們應該節(jié)約每一滴水。堅持做到隨手關(guān)好水龍頭,從飲水機打水,喝多少取多少。積極尋找生活中其他可以節(jié)水的小技巧,讓生活用水循環(huán)使用。

  我們應該節(jié)約每一度電。隨手關(guān)燈,合理使用空調(diào),廣泛尋找節(jié)約用電的小常識、小竅門,并嘗試著去實踐。

  我們應該節(jié)約每一張紙。堅持做到作業(yè)紙雙面使用,多用手帕少用紙巾,把舊教科書送給有需要的小伙伴。

  我們應該節(jié)約每一粒米。堅持做到吃飯不剩一粒糧,剩菜打包不浪費,盡量少吃零食,過健康儉約的生活。

  極宣傳,建議他們到酒店聚餐結(jié)束后,養(yǎng)成“吃不了兜著走”的好習慣;建議他們少用或不用一次性筷子、一次性飯盒、一次性打火機、一次性牙刷等等;有很多不用費事就可以做到的事,就反映出你有沒有“節(jié)約資源,保護環(huán)境”的意識。

  節(jié)約資源,保護環(huán)境,做保護地球的小主人,需要每一個人的力量,同學們,讓我們一起行動起來,共同建設環(huán)境友好、資源節(jié)約的美好社會!

環(huán)保主題演講稿 篇5

  這是一條小河,一條清澈的小河,一條從前清澈的小河,一條從前清澈現(xiàn)在直冒氣泡的小河,一條從前清澈現(xiàn)在直冒沼氣氣泡的小河……

  我記得在我還是幼兒園地時候來過上海旅行,我對一切都充滿了好奇,那時上海的虹口區(qū)里有一座橋,橋下有一條河。

  那時當我來到橋上,往下俯視小河的時候,那條小河真的非常非常地清澈,清澈見底啊,而且水是很深的。水中有無數(shù)的小魚在游動,也有時出現(xiàn)一條大魚,在小魚群中穿梭,將小魚群都打散了。水面上長著非常多的植物,在小動物的襯托下,更是美麗極了。河邊時不時地有人將買來的小魚小蝦小烏龜放進河里,這些小動物進入了河中,好快活地游著,還看看那些將它們放生的人,好象是在表示感謝一樣。河邊,有非常多的樹木,其中最多的是柳樹。記得當時我還跑到河邊,去拔柳樹枝,拔下來后將枝插入土中,希望它能生長,因為無心插柳柳成陰嘛。當時插了多少枝我也忘了,反正非常地多。我媽媽叫我回旅館時,我念念不舍地看著小河,小動物和柳枝,依依不舍地走了……

  現(xiàn)在我又來到了上海,這次是般過來住了,我爸爸媽媽在上海找到了工作。

  其實我來到上海定居的時候早就忘了小時候來過上海,當我無意中和爸爸媽媽散步的時候走到了那座橋上,讓我想起了過去。

  我回到家里,想著今天看到的小河到底是不是以前的小河了,不是了,根本不是!!

  我往下俯視著小河,根本看不到底,并不是因為水位升高了,而是水變黑了。水變黑了,再也看不到小魚,小蝦,小烏龜了,但是我相信并不是看不到了,而是根本沒有,這么臟的水,怎么可能能容小動物生存呢??我真希望小動物全都搬了家,但是事實是殘酷的,因為我看到水面上時不時地浮出了小魚的尸體……不僅有尸體,還有各種各樣的垃圾,甚至還有電池!!!!河邊再也看不到人們放生小動物了,卻只能看到人們往河里扔垃圾,河邊的土地上也竟是垃圾,我真希望將那些人扔進河里,讓他們也嘗嘗滋味……………………想到這里,我突然想到了我以前種的柳樹……我急急忙忙穿上鞋跑了出去,一直跑到河邊,那里早就沒有了柳樹,建了柵欄和房屋,什么植物也沒了。

  我走過去仔細地找了找,卻只能找到幾枝被踩扁的柳枝,和幾片柳樹的葉子,其它什么都沒了。我又俯視著小河,還發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象,河里既然已經(jīng)沒有魚了,怎么還會有氣泡冒出來呢?我又急急忙忙跑回家,打開電腦查了些資料,說是河里沒魚卻冒泡是因為沼氣的緣故,河水被污染了,河底沉淀了很多地淤泥,淤泥會冒出來一個一個的氣泡,氣泡中卻全是沼氣…………

  哎…………怎么會這樣??我就幾年沒來,上海就成了這樣了?光從小河的角度就看出來了,上海的環(huán)境保護工作做得還是不夠啊,感覺上海的人們好象不重視環(huán)保似地,隨意地扔垃圾和電池,真的是太不象話了呀,我真應該撈幾桶臭水,往環(huán)保局的門前潑,讓他們也嘗嘗這種臭位,我也應該告訴人們,你們就是你們自己扔下的垃圾!!!!!!!

環(huán)保主題演講稿 篇6

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是:校園環(huán)境我美化。

  當我們從繁忙的學習中抽身投入到大自然的懷抱,才驀然發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變的滄桑,失去了昔日的美麗與光彩——群山不那么蔥郁了,溪水不再那么清澈了,鳥兒的歌聲漸漸單調(diào)了,連我們美麗的校園也不再那么潔凈了……

  早晨第一縷陽光悄悄灑落在校園時,我們身處郁郁蔥蔥的樹林,耳邊是悅耳動聽的鳥聲,伴隨著我們清晨的讀書聲,是何等的心曠神怡?可是我們的校園卻黯然失色。

  校園為我們創(chuàng)造了第二個溫暖的家,是我們的樂園,我們的天堂,是知識的圣地,智慧的搖籃,是一方純凈的沃土。而我們卻沒有為這一方凈土創(chuàng)造出良好的環(huán)境,難道不會覺得為此而惋惜嗎?

  親愛的同學們,誰不希望自己的家園綠樹成蔭,天空晴朗,小鳥飛翔:誰不希望在自己美麗清潔的家園快樂成長。

  我們經(jīng)?吹揭恍┩瑢W在校園里的各個方面撿果皮紙屑,用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美,但是,我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥送鍧崊^(qū)里亂丟紙屑,食品袋,廢棄物仍然有人在草坪上肆意踐踏:仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫,在課桌上亂刻亂畫:在學校的綠化帶中,不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,有的地方甚至走成了小道?吹竭@些行為一個受到高等教育的你的感受是怎樣的?在這樣的校園環(huán)境里學習能使你身心快樂嗎?每當看到這樣的情景,我們的心情總是非常的沉重。悄悄地拾起垃圾,但是,一個人拾,十個人丟,我們拾得起嗎?

  當你見到廢紙,食品袋,廢棄物,你彎彎腰就可以做件好事了,當你要丟垃圾的時候,你應該想到,你這么隨意的一丟,是不是符合一個中學生應有的素質(zhì)呢?

  我們既然是校園的主人,就應該樹立起我們的責任,堅守我們的崗位,著眼身邊,立足校園,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護我們的校園環(huán)境做起,一片紙,我們拾起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環(huán)境,培養(yǎng)綠色校園意識,讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活,熱愛學習。

  我們生活在同一片土地,我們擁有共同的家園,積土成山,滴水成川,愛護校園,人人有責。

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