【精華】小學(xué)畢業(yè)演講稿范文集合7篇
通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編精心整理的小學(xué)畢業(yè)演講稿7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)畢業(yè)演講稿 篇1
今天，我站在這里，代表畢業(yè)生向我們的母校致敬道別，向XX小學(xué)的師長致以崇高的敬意，向六年來朝夕相處的同窗告別，也六年來不能忘懷的時(shí)光告別。
我們一齊度過來了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我想，我與在座各位的。心情是一樣的，縱使喜悅，卻掩不住對(duì)六年時(shí)光回憶的留念和傷感。六年的歲月，兩千多個(gè)日日夜夜，聽起來那么漫長，可是面對(duì)離別卻又那么短暫。
幾度春秋，幾度風(fēng)雨，我們從一個(gè)個(gè)無知的幼童成為一名有道德、有文化、有理想的少年。暮然回首，那些在小學(xué)的里的日子，已經(jīng)化為了一張張多姿多彩的畫卷，一首首動(dòng)聽美妙的歌曲。六年光陰，彈指即逝。直到現(xiàn)在，來了小學(xué)的第一天報(bào)道，我都還是記憶猶新。寬敞明亮的教室，老師溫暖的笑臉，輕松的氛圍，我就是在那樣美好的環(huán)境下，度過了六年時(shí)光。
每當(dāng)雙眼觸及XX小學(xué)這個(gè)熟悉的名字，心中充滿感激與熱愛。老師們?cè)谡n堂上循循善誘，引領(lǐng)我們進(jìn)入了知識(shí)的殿堂，讓我們看到了祖國的過去、現(xiàn)在與未來，看到了一次次機(jī)遇與挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水，無私的奉獻(xiàn)，無數(shù)個(gè)夜晚的伏案，給予了我們一雙明察的眼睛，一顆熱枕的心，一個(gè)睿智的頭腦。
已經(jīng)長出翅膀的小鳥即將飛向遠(yuǎn)方，再華麗的詞藻，也無法表達(dá)對(duì)您的尊敬愛戴。在這里，老師請(qǐng)?jiān)试S我們對(duì)您道一聲:您辛苦了。
現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)，回首過去，展望未來。畢業(yè)是傷感張揚(yáng)的告別，讓今宵月色親切，讓明朝艷陽高照，畢業(yè)亦是各分東西甚至天各一方的分別，執(zhí)手相看淚眼的時(shí)刻，這不是結(jié)束，而是另一個(gè)開始。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。讓時(shí)光見證，承載XX小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們殷切的期望，深情的囑咐，我們一定做擁有智慧與激情，做胸懷大志、腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)�、勇于�?chuàng)新的人，做有責(zé)任心、勇挑重?fù)?dān)的人。
小學(xué)畢業(yè)演講稿 篇2
尊敬領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天我們歡聚在這美麗的校園，舉行小學(xué)畢業(yè)典禮，明天，我們就要告別辛勤培育我們的老師，離開生活學(xué)習(xí)六年的校園，意氣風(fēng)發(fā)地踏上新的征程。
我十分榮幸也十分激動(dòng)能在畢業(yè)典禮上代表畢業(yè)生發(fā)言，這也是我在母校最后一次發(fā)言了。此時(shí)，我站在這里，代表全體20xx屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
六年的步履踏實(shí)而又匆忙；而當(dāng)這一切驀然落幕的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我們走得辛苦而快樂，過得充實(shí)而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香，六年里，我們每個(gè)人，都長大了許多許多。
六年的歲月，兩千多個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，也曾一心盼望著畢業(yè)，而當(dāng)我們今天真正面對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來形容我絢爛美好的小學(xué)生涯，好像還沒來得及細(xì)細(xì)的品味就一晃即逝了。
如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡同窗常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔�！绷甑耐坝颜x，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴。
回望六年來學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過程，是知識(shí)的，也是情感的。在這兒，我要特別感謝辛勤培育的老師們，在你們母親般的悉心關(guān)懷下，我們健康快樂的成長，從一群懵懂的孩子蛻變?yōu)橐粋�(gè)個(gè)懂事的少年。你們?cè)谡n堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無限魅力。更教會(huì)我們做人的道理。樹高千尺也忘不了大地的深情，恩師如山�。∧銈兘o予了我們生命的色彩，我們會(huì)銘記于心。請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師辛苦了！我們真誠地感謝你們！”
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，為了更美好的的明天，我們懷著一顆感恩的心離開，但無論走到哪里，我們都不會(huì)忘記自己曾是教學(xué)點(diǎn)的一名學(xué)生。明天，我們將更加努力，創(chuàng)造優(yōu)異的成績，為母校增添新的光彩。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體畢業(yè)生向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意，（敬禮）并祝愿我們的老師身體健康，祝福我們母校事業(yè)蒸蒸日上。祝學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！謝謝大家
小學(xué)畢業(yè)演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
在這個(gè)陽光明媚，清高氣爽的日子里，又有一屆畢業(yè)生要離開這個(gè)伴隨自己成長的學(xué)校、老師、同學(xué)了。當(dāng)然，這其中也包括我。我想在這個(gè)時(shí)刻，許多同學(xué)的心情跟我一樣感到對(duì)母校，同學(xué)，老師的不舍和留戀。想到要離開這美麗的母校了，想到要離開親愛的同學(xué)了，想到要離開教了自己多年的老師了，我們的能不傷心么？
三年前的我茫茫然地走進(jìn)這個(gè)到處充滿玉蘭香的學(xué)校，走進(jìn)明亮的教師，見到了和藹可親的老師，見到了活潑可愛的同學(xué)們。
記得在這個(gè)新教室上的第一節(jié)課就是語文。楊老師讓同學(xué)們做預(yù)習(xí)，可是我完全不知所措。這時(shí)楊老師讓坐在我旁邊的郭華湊告訴我預(yù)習(xí)的要求，我知道預(yù)習(xí)要求后就立馬作起了作業(yè)。不知做了多長時(shí)間，當(dāng)老師走到我身旁的時(shí)候她很親切的告訴我：“這么快就做完了，字寫得也很好，不錯(cuò)�！甭犃诉@句話，我心里像吃了蜂蜜一樣甜。楊老師當(dāng)時(shí)的語氣是那么親切。轉(zhuǎn)頭想想，學(xué)習(xí)的要求我都知道了，不再是三年前那個(gè)茫然無知的女孩了。
我還記得我在小學(xué)階段度過的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。那次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我來到這個(gè)學(xué)校參加的次數(shù)做多的一次。六年級(jí)女子400米接力賽正在進(jìn)行，我是第一個(gè)棒。哨聲一響，我就向前飛奔，耳邊傳來陣陣加油、吶喊聲，我不由得加快了腳步。近了，近了，離張欣越來越近了，她快速地從我手中接過棒子向前飛奔，現(xiàn)在為止我們班一直保持第二的名次。直到王瑤的那一棒，我們班落后了。后面劉玉雖然很努力的窮追，但我們班還是得了最后一名。那時(shí)我就聽到楊老師對(duì)二班的班主任說：“你們要感謝我們班，不是我們班，你們家得不到第二了！”我聽到這句話時(shí)我就在想：“是啊，雖然我們輸?shù)袅吮荣悾侵卦趨⑴c么！參見比賽又不是光為了贏。”我們只得了個(gè)第三名，但收獲了開心，收獲了珍貴的回憶。
一件件的往事，都是我們記憶里的一串串光彩奪溢的珍珠！
再見了敬愛的老師，再見了親愛的同學(xué)，再見了美麗的母校！從此我們就要告別這個(gè)充滿著歡笑的母校，準(zhǔn)備到新的學(xué)校，結(jié)識(shí)新的朋友，認(rèn)識(shí)新的老師！
小學(xué)畢業(yè)演講稿 篇4
三年的時(shí)間，既漫長，又短暫，離開小學(xué)校園，第一次進(jìn)入初中的那一天，就好像剛剛過去，轉(zhuǎn)眼間我們又要分別。我即將進(jìn)入直升班，而同學(xué)們，也會(huì)在不遠(yuǎn)的六月離開這個(gè)校園。我此時(shí)，既為即將進(jìn)入高中而興奮，同時(shí)更為要提前離開這個(gè)快樂生活了三年的集體而不舍。在這離別之際，我沒什么別的送給大家，就把我初中三年來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一下，介紹給大家，希望對(duì)大家今后幾個(gè)月備戰(zhàn)中考有幫助。不過在此之前，我還得說一句，學(xué)習(xí)方法最重要的是要適合自己，需要自己總結(jié)，別人的學(xué)習(xí)方法也只能借鑒，不能照搬，否則可能適得其反。我的學(xué)習(xí)方法主要有以下幾點(diǎn)：第一是要注重課堂，這也是老師們說了多次的，千萬別小看課堂，如果課堂效率不能保正，補(bǔ)習(xí)再多也是事倍功半。
課堂是我們現(xiàn)在接受知識(shí)最主要的途徑，尤其是復(fù)習(xí)階段，每個(gè)老師講的都是考試重點(diǎn)，如果以前掌握了的，可以再次鞏固，以前遺漏的，也可以查漏補(bǔ)缺。而課堂最重要的，就是記筆記，套用一句已經(jīng)說爛了的話，“好記性不如爛筆頭”，在復(fù)習(xí)階段，更是如此，短時(shí)間內(nèi)大量的知識(shí)汲取，記性再好的人也不可能都靠腦袋記下來，所以要記筆記，方便日后溫習(xí)。而且記筆記還有一個(gè)更重要的好處，正如上次劉老師說的，可以控制我們的思維，讓我們專注于聽講而無暇做別的事，這對(duì)于那些自我控制能力不強(qiáng)的同學(xué)，也不失為一個(gè)強(qiáng)迫自己認(rèn)真聽講的好方法。第二是作業(yè)，這也是現(xiàn)在讓大家無限頭疼的問題，不過作業(yè)還是要做的，而且要認(rèn)真做，大家不妨想一想，反正只有這幾個(gè)月了，只要堅(jiān)持過去了，就能大有收獲。作業(yè)是我們學(xué)習(xí)的第二道防線，也是最后一道，通過做作業(yè)，我們可以找出自己在知識(shí)方面的不足，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的漏洞，而現(xiàn)在，更可能是最后一次彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，如果錯(cuò)過了，中考再考到，那可就后悔莫及了。因此，如果在以前抄作業(yè)，還說的過去，可在現(xiàn)在這個(gè)非常時(shí)期，再抄作業(yè)，可就是把自己往火坑里推了。
說到這，我還 要跟大家分享一個(gè)我做作業(yè)的方法，那就是每次做作業(yè)或考試的時(shí)候，我都把自己不會(huì)或不確定的題目做上記號(hào)，這樣等老師評(píng)講作業(yè)時(shí)，看到記號(hào)，就會(huì)記得仔細(xì)聽懂，也避免了因時(shí)間太久而忘記的可能了。第
三個(gè)方面就是考試，關(guān)于考試，我覺得相反于課堂和作業(yè)應(yīng)該放輕松些，即使成績不理想，也不必太過沮喪，只需總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)即可，就像剛考的那篇英語文章說的，我們不過是買個(gè)教訓(xùn)，只是作者花的是錢，而我們花的是分?jǐn)?shù)。每次大考完，我都會(huì)總結(jié)每個(gè)科目的得失，并且確定在下一階段需要彌補(bǔ)的目標(biāo)，我想這也許是我的分?jǐn)?shù)比較均衡的原因吧。這里我還要提到一點(diǎn)，就是千萬不要只盯著自己喜歡或擅長的科目，對(duì)自己的弱項(xiàng)更要努力，這里還得引用劉老師的一句話，“一個(gè)桶裝水的多少?zèng)Q定于它最短的那塊板子”，所以請(qǐng)大家一定要重視自己的弱項(xiàng)。關(guān)于考試還有一點(diǎn)，就是考試時(shí)的時(shí)間分配問題，這里我要重點(diǎn)說一下數(shù)學(xué)考試，雖然我也是經(jīng)常做不完的人，不過還是把我總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)跟大家說一下吧。我覺得，數(shù)學(xué)考試的時(shí)間分配就是一個(gè)速度和準(zhǔn)確度的平衡的問題，這兩個(gè)一般人往往顧此失彼，因此我覺得，一個(gè)提高成績的重要途徑就是學(xué)會(huì)按照自己的水平來合理分配這兩者，數(shù)學(xué)較好的同學(xué)，可以更注重速度，以達(dá)到攻克后面難題獲得高分的目標(biāo);而成績還有待提高的同學(xué)，則可以注重準(zhǔn)確度，先把應(yīng)得的分全拿到，再去想后面的難題，這樣分?jǐn)?shù)應(yīng)該也不會(huì)太低。
我不得不承認(rèn)，其實(shí)我自認(rèn)為我的數(shù)學(xué)并不算好，我也經(jīng)常和大家一樣做不出后面的題目，因此我很佩服熊智琪，因?yàn)樗看味寄芟氤瞿切╇y題，因此我建議大家不妨有空去向他請(qǐng)教下他的方法。第四點(diǎn)是對(duì)老師布置的其他一些非書面作業(yè)的態(tài)度問題，我不得不說，許多同學(xué)在這方面還有欠缺。其中最典型的就是語文英語的背誦了。許多人在老師布置了這種作業(yè)后，甚至回家看都不看，就等檢查時(shí)蒙混過關(guān)。其實(shí)，這只是自欺欺人，我們畢竟是為自己而不是為老師學(xué)習(xí)， 這樣做，即使僥幸通過，也只是欺騙自己，更不利于老師為大家水平做評(píng)估，制定復(fù)習(xí)方向。我要說的是，那些背誦的東西，是文科中的死題目，是只要背了就能得分的.，對(duì)于這種分，如果不拿，可就太對(duì)不起自己了。也許有人會(huì)抱怨沒時(shí)間，其實(shí)，只要抓住每天早自習(xí)的那幾十分鐘，應(yīng)付這些就綽綽有余了。怕就怕長時(shí)間不背，日積月累，等到想背的時(shí)候不僅會(huì)因?yàn)閿?shù)量太多而降低效率，更會(huì)產(chǎn)生煩躁心理，提不起一點(diǎn)精神來背了。所以對(duì)于背誦，我的建議是“今日事，今日畢”，拖得越久，負(fù)擔(dān)越重。關(guān)于背誦方法呢，在英語單詞方面，我覺得主要是詞匯量的問題，開始只要多背多記，見
多了單詞，熟悉了拼寫方法，其實(shí)聽到?jīng)]見過或忘記了的詞，也能拼個(gè)九不離十。
如果遇到較長單詞，則應(yīng)注意前后詞綴，通過尋找詞根來解讀生詞的意思。在句型短語方面，要多讀多用，重要的是要熟悉，培養(yǎng)良好語感，這樣考試時(shí)即使忘記，也可以根據(jù)語感來選擇正確答案。在語文文言文和詩詞方面，我的方法是在理解的基礎(chǔ)上記憶，并將其按內(nèi)容層次分為幾部分，一塊一塊地背，最后在串連起來。需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，在背誦文言文時(shí)一定要在之前先熟讀，記清楚每個(gè)字再背，如果只草草瀏覽之后就背，造成錯(cuò)誤印象后，想再改正就要大費(fèi)一番功夫了�？偨Y(jié)起來，就是英語要“熟悉”，語文要“理解”，并且都要注意第一印象。以上就是我總結(jié)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有幫助，同時(shí)，我還要預(yù)祝大家在不遠(yuǎn)的中考中取得優(yōu)異的成績。最后，我要說，也許我們將來會(huì)進(jìn)入不同的學(xué)校，也許我們將來會(huì)走上不同的道路，但我們永遠(yuǎn)是同學(xué)，不能忘記的同學(xué)。
小學(xué)畢業(yè)演講稿 篇5
我是五年級(jí)五班的***，今天我演講的題目是《惜別學(xué)�！妨只ㄖx了春紅，太匆匆！時(shí)光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)，光陰在無聲無息地流逝，轉(zhuǎn)眼間五年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。，我們即將踏入中學(xué)的大門，進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境.可是，***小學(xué)，親愛的學(xué)校，我們?cè)趺瓷岬秒x開你呢？在你纖塵不染的懷抱里，我們從無知的幼童，成長為優(yōu)秀的小學(xué)生。您的操場上，有我們奔跑的身影、游戲的歡笑、廣播操的律動(dòng)、校園舞的優(yōu)美。教室里，有我們瑯瑯的讀書聲、沙沙的寫字聲、激烈的爭論聲，更有求知若渴的眼神和專注的聽講。聽，我們歡呼雀躍，是取得了比賽勝利和考試成績優(yōu)異后由衷的喜悅；看，眼眶里盈滿的淚水，悄然滑落的淚珠，是被老師深情講述的課文情節(jié)所感動(dòng)，是為汶川地震中失去生命的小朋友痛惜，是對(duì)自己錯(cuò)誤的悔恨，是對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的不舍。走廊里懸掛著的古詩詞、三字經(jīng)、弟子規(guī)、各種典故，是對(duì)我們無聲的教導(dǎo)，各種豐富多彩的活動(dòng)，給我們提供了廣闊的鍛煉和成長空間。學(xué)校，您為我們的成長，敞開了博大的胸懷，盡您所能提供給我們各種吸取營養(yǎng)的資源，如今分別在即，我們?cè)跄懿涣魬倌?/p>
是誰，在用深情的目光把我們注視？哦，是您，我們親愛的老師。五年，1800多個(gè)日夜里，您，可有一刻不把我們惦記？我們就像您的兒女，時(shí)刻牽動(dòng)著您那顆關(guān)愛的心。課堂上，您為我們傳授知識(shí)，講述人生的意義，告訴我們做人的準(zhǔn)則和基本的道德觀。欣慰的微笑是因?yàn)槲覀兊倪M(jìn)步；蹙緊的眉頭是因?yàn)槲覀兊念B劣、我們的疏忽、我們的懶惰；您那嚴(yán)厲的眼神甚至嚴(yán)肅的批評(píng)，無不是因?yàn)槲覀兊拿髦史负蛯医滩桓�。課下，您和我們一起游戲：猜字謎、貼樹皮、老鷹捉小雞、丟手絹是我們最常玩的，那時(shí)，您不再是神圣的嚴(yán)厲的老師，而是我們的大朋友。您那爽朗舒心的笑，是那么動(dòng)人。晚上，當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中發(fā)出囈語的時(shí)候，老師，我們知道您還在燈下為我們批改卷子、修改作文，那一條條紅線、一個(gè)個(gè)紅圈、一句句評(píng)語，無不是您那鮮紅的心血。1800多個(gè)日夜啊，老師，您給予了我們多少關(guān)愛？早晨不吃早餐，您掏錢給我們買來點(diǎn)心，倒來開水；不小心摔倒，最先映入眼簾的是您那憐惜的眼光，最先聽到的是您深切的詢問；生病了，您邊送我們?nèi)タ瘁t(yī)生邊聯(lián)系我們的家長，那著急那心痛那急切，您，比媽媽更像媽媽；甚至，我們?cè)诩依锊粣鄢燥�，您得知后也�?huì)找我們談話，給我們講營養(yǎng)全面的重要性；青春期來臨前，您就會(huì)先給我們講授身體發(fā)育的規(guī)律和自我保護(hù)的知識(shí)。老師，您不是母親，卻勝似母親，我們成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不凝聚著您的心血。五年的時(shí)光，我們?cè)谘杆俪砷L，而您，卻被粉筆灰染白了青絲，也被歲月催老了容顏。
老師，媽媽，分別在即，我們讀懂了您目光中的不舍，更讀懂了您飽含的期望。請(qǐng)相信，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您和您的教導(dǎo)，無論我們將來走的多遠(yuǎn)，飛的多高，您，永遠(yuǎn)是我們心靈里溫馨的港灣。
親愛的同學(xué)們，相伴的1800多個(gè)日子，我們親如兄弟姐妹。在班級(jí)這個(gè)大家庭里，我們?yōu)楸舜说纳兆８�，為彼此的成功慶賀，也為彼此的失誤而惋惜，而互相鼓勵(lì)。即便明日的我們各奔西東，很難再相聚，但我堅(jiān)信我們的心永遠(yuǎn)在一起，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)是小學(xué)的同學(xué)，是兒時(shí)的伙伴，我們?cè)?jīng)在一起歡樂，一起學(xué)習(xí)，一起戲耍.共同的酸甜苦辣，共同的成長歷程，譜寫了我們共同的回憶！
思緒悠悠，我們眷戀著學(xué)校的一草一木，眷戀著每張親切又熟悉的面容；千言萬語，我們?cè)V不盡對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的依依不舍�？墒�，我們是雛鷹，向往著在更廣闊的天地間翱翔。而且，飛得更高更遠(yuǎn)，更是學(xué)校是老師對(duì)我們的殷切期望。那么，就讓我們把對(duì)學(xué)校對(duì)老師的眷戀深藏在美好記憶里，把老師的期望化為永恒的動(dòng)力，奮力高飛吧。讓我們用輝煌的成就來報(bào)答我們偉大的學(xué)校和老師！讓學(xué)校、讓老師們因?yàn)槲覀兌院溃?/p>
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)演講稿 篇6
大家好，我是六年級(jí)五班的學(xué)生某某某。可能你們都了解我，我是學(xué)校的一名體優(yōu)生。作為一名體優(yōu)生我每日的生活除了學(xué)習(xí)就是訓(xùn)練，周而復(fù)始。有時(shí)跟著學(xué)校的大隊(duì)伍參加市里比賽，有時(shí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一定是同學(xué)們驕傲吶喊的對(duì)象。我真的很榮幸成為一名體優(yōu)生，也真的很榮幸成為咱們學(xué)校的體優(yōu)生。
六年來，我是從三年級(jí)被選入校隊(duì)的。主要練習(xí)的是田徑項(xiàng)目。每天都會(huì)熱身跑步，然后看秒表找到自己的弱點(diǎn)，下次不停的鍛煉彌補(bǔ)。如今我獲得了市里四百米跑賽的第一名，這與學(xué)校的教導(dǎo)和體育老師的不停鞭策是分不開的。同學(xué)們，你們有時(shí)總是羨慕我可以經(jīng)常在你們上自習(xí)的時(shí)候，我卻可以在操場上玩耍。但是你們知道嗎，當(dāng)你們放學(xué)回家感受溫暖的時(shí)候，我還需要繼續(xù)在操場上繼續(xù)奔跑，為了就是跑出更好的成績。
所以，今天我站在這里，最想說的就是，每一次的努力都不是白費(fèi)的。多少的努力就會(huì)得到多少的回報(bào)，他們都是成正比的。不要否定你自己，也不要羨慕別人的成績，因?yàn)檫@些都是自己努力得到的。
小學(xué)畢業(yè)演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
夏天已經(jīng)悄悄地向我們來臨，他邁著快捷的步伐向我們走來，日子就是這樣匆匆。
六年的時(shí)光就這樣悄無聲息地來了，也這樣悄無聲息的去了。六年發(fā)生過的事情太多太多，就像射出去的箭一去不復(fù)返。
我還記得，三年級(jí)的時(shí)候，那一次跑步時(shí)，我不小心摔倒了。我痛苦地呻吟著，四肢無力的垂在地上，右手不停的顫抖著，我那小小的眼神里，流露出可憐的目光。這時(shí)候，我的“救星來了”——李XX和楊XX。你們慌張的跑了過來，將我慢慢扶起，送往醫(yī)務(wù)室。這時(shí)，醫(yī)生為我消毒，棉簽離我的距離越來越來越近10厘米、6厘米、4厘米……一瞬間楊XX突然抱住我，用左手捂住我的眼睛，右手不知從哪掏出一塊糖來。李XX為了分散我的注意力，一邊唱著歌，一邊還講一些笑話。棉簽在我的傷口上滾來滾去，但我咬緊牙關(guān)，聆聽著李XX那“獨(dú)特”的嗓音。
雖然當(dāng)是時(shí)鉆心的疼，但朋友就像保護(hù)屏障一樣，替我擋風(fēng)擋雨。一想起當(dāng)年的那件事情我都會(huì)咽一咽口水，仿佛當(dāng)年的那顆糖還在我的嘴里徘徊、旋轉(zhuǎn)、散發(fā)……那顆糖是多么的甜美；那顆糖是多么的溫馨；那顆糖是多么的甜蜜！至今我的腦海里還播放著當(dāng)時(shí)那溫馨、難忘、懷念。
現(xiàn)在我馬上就要離開我的母校了，離開那個(gè)每天充滿歡笑的六、一班……我不知道多久才能再次踏進(jìn)我的母校；不知道多久才能再次擁抱我的母校；不知多久才能深情地親吻我的母校；不知多久才能聞到母校那迷人的味道……而四十張燦爛的笑臉已深深的映在我的腦海里！
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