【精選】讀書(shū)演講稿范文集錦七篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在我們平凡的日常里，很多地方都會(huì)使用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的讀書(shū)演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自5年級(jí)六班的張**，我要演講的主題是讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！書(shū)，知識(shí)的海洋，一本新書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹窄的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，讀書(shū)是一種享受，請(qǐng)熱愛(ài)書(shū)籍吧，它會(huì)使你的生活感到輕松，使你的生活無(wú)限精彩。
那天我得到一本好書(shū)，故事深深地吸引了我，可是太晚媽媽說(shuō)要睡覺(jué)了，在媽媽不容爭(zhēng)辯的聲音里我知道是沒(méi)有商量的余地的，我只好在媽媽睡去后，偷偷地打開(kāi)燈，在沙發(fā)上，貪婪地讀著，直到凌晨?jī)牲c(diǎn)。我一口氣讀完了全本，帶著書(shū)中的精神食糧，靜靜入睡，那一覺(jué)我睡得非常甜美。我認(rèn)為，書(shū)中有知識(shí)的泉眼，有使我們?cè)诰裆铣蔀閺?qiáng)者的源泉。當(dāng)我看到小飛俠打敗壞人，當(dāng)我看到愛(ài)麗絲重新回到現(xiàn)實(shí)，我欣喜不已；當(dāng)我看到蟾蜍和其他小伙伴打敗了黃鼠狼，我受到啟發(fā)。
書(shū)讀的越多，我越深深地領(lǐng)悟到：與其用華麗的外表裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己的頭腦。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有了書(shū)籍就像大地沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。古人云：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。培根先生說(shuō)過(guò)：知識(shí)就是力量。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代讀書(shū)能改變命運(yùn)讀書(shū)能陶冶情操，認(rèn)識(shí)自然認(rèn)識(shí)社會(huì)所以我們要多讀書(shū)讀好書(shū)。同學(xué)們，讓我們一起徜徉在書(shū)的海洋吧！
讀書(shū)演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是著名作家高爾基的名言。我認(rèn)為他說(shuō)的非常正確，正是因?yàn)橛辛藭?shū)，人們才學(xué)會(huì)了很多道理，增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
還記得小時(shí)候，有一次為了讀書(shū)，硬是把自己塞到了茶幾底下。那狹小的空間壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)。可是，只要我一看起書(shū)來(lái)就會(huì)把所有的事都忘掉。這時(shí)的爺爺正在四處尋找我，媽媽也在叫我吃飯，我統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。隨著書(shū)中劇情的變化，我一會(huì)哭，一會(huì)笑開(kāi)始家里人并沒(méi)注意到我，可是后來(lái)我的聲音越來(lái)越大，媽媽還以為是樓下的小朋友在打鬧嬉戲呢�？珊髞�(lái)才反現(xiàn)不太對(duì)，爺爺順著聲音的來(lái)源找去，這才發(fā)現(xiàn)了我，這時(shí)的我已經(jīng)讀完了一本書(shū)了。媽媽趕緊把我從茶幾下拖出來(lái)：“哎呦，好疼!”我叫到。媽媽掀起我的衣服一看，背上已經(jīng)被擠紅了一大片，媽媽心疼得把我緊緊摟在懷里。原來(lái)是茶幾底下空間太小被咯得，可看書(shū)太投入的我當(dāng)時(shí)根本就忘記了疼痛。
書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的來(lái)源，書(shū)是人類(lèi)精神的支柱，書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，書(shū)是人類(lèi)感情的寄托，書(shū)是人類(lèi)想象的源泉。
讀書(shū)演講稿 篇3
大家好：
有人編撰了奔馳廣告：“我們和寶馬不同，寶馬讓女人坐在里面哭，而我們可以讓女人坐在發(fā)動(dòng)機(jī)蓋上面哭”.......
這是有原因的。一女子首付20多萬(wàn)，購(gòu)買(mǎi)了一輛奔馳車(chē)。豈料，新車(chē)剛開(kāi)出4S店院子，就發(fā)現(xiàn)車(chē)輛發(fā)動(dòng)機(jī)存在漏油問(wèn)題�！氨捡Y女車(chē)主哭訴維權(quán)”。上演了一出漂亮的逆襲大戲。看女顧客的幾次出場(chǎng)，每次都邏輯嚴(yán)密、直達(dá)重點(diǎn)。
在奔馳車(chē)上哭訴這個(gè)戲劇性的動(dòng)作，她自嘲是「撒潑」，「潑婦」，為受過(guò)多年的教育「丟臉」，但是行為雖然潑，言語(yǔ)上一點(diǎn)也不潑，坐在奔馳車(chē)上的每一句話都打在了關(guān)鍵點(diǎn)上。
“車(chē)還沒(méi)開(kāi)出4S店，發(fā)動(dòng)機(jī)就漏油”。
“大哥，這個(gè)車(chē)我沒(méi)開(kāi)出門(mén)啊，發(fā)動(dòng)機(jī)漏油，你跟我講三包，給我免費(fèi)換發(fā)動(dòng)機(jī)，你覺(jué)得合適嗎？”
“一公里都沒(méi)開(kāi)就換發(fā)動(dòng)機(jī)，簡(jiǎn)直是無(wú)妄之災(zāi)！真換了發(fā)動(dòng)機(jī)，連二手車(chē)都賣(mài)不出去，我為什么要接受？”
難怪有人說(shuō)，閱讀理解做得好，抓住主旨大意，贏得漂亮 。有人卻有不同意見(jiàn)，說(shuō)這就是高考數(shù)學(xué)解答題的標(biāo)準(zhǔn)步驟啊，每一步都是踩分點(diǎn)。
隨后，奔馳女車(chē)主與店方高管長(zhǎng)達(dá)近18分鐘的談話錄音曝光。被贊邏輯滿(mǎn)分，不愧考上研究生，原來(lái)是數(shù)學(xué)學(xué)的好。
高管說(shuō)，見(jiàn)不到您是因?yàn)槲以诘聡?guó)和北京開(kāi)會(huì)。
女車(chē)主回懟：不管您在哪個(gè)國(guó)家，電話都能聯(lián)系到，這不是古代，不是一維時(shí)代，這個(gè)說(shuō)辭和道歉我不理解，不接受。
高管說(shuō)，流程緩慢，因?yàn)樾枰捡Y溝通。
女車(chē)主回懟，流程緩慢，你們公布和解怎么那么快？我是在你利之星買(mǎi)的車(chē)，我做餐飲的，如果顧客在我店里吃出了問(wèn)題，我是不是要找農(nóng)民？
高管說(shuō)，國(guó)家三包規(guī)定，只能換發(fā)動(dòng)機(jī)。
女車(chē)主回懟，國(guó)家三包同樣規(guī)定，修車(chē)超過(guò)5天提供備用車(chē)，中間我4次聯(lián)系奔馳400客服電話，應(yīng)該都有錄音，他們說(shuō)的是，配不配備用車(chē)根據(jù)各店情況而定。三包有利于你的，你就拿出來(lái)搪塞，有利于我的，你說(shuō)看情況而定。
這三個(gè)經(jīng)典的回應(yīng)，沒(méi)有一句過(guò)頭的話，完全控制在就事論事的范疇，無(wú)論是電話聯(lián)系，還是流程問(wèn)題，都懟得有理有據(jù)，入情入理，尤其是國(guó)家三包的回應(yīng)，金句迭出。
當(dāng)遭遇了類(lèi)似事件，我們唯一能夠憑借的，也就是自己的智慧和自己說(shuō)話的本事，奔馳女車(chē)主是一個(gè)非常好的案例，她告訴我們：
讀書(shū)是多么有用，有優(yōu)秀的表達(dá)能力，清晰的邏輯思維能力，是多么了不起的才華。
有位家長(zhǎng)說(shuō)：孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)�，我希望你將�?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。
我個(gè)人私下認(rèn)為，所有讀書(shū)的人都應(yīng)該讀好專(zhuān)業(yè)的書(shū)，過(guò)有尊嚴(yán)的生活。有人說(shuō)高中就應(yīng)該讀好各學(xué)科基礎(chǔ)，順便讀讀詩(shī)歌和散文，大學(xué)應(yīng)該讀好你的專(zhuān)業(yè)，順便讀讀小說(shuō)。我非常贊同。
讀書(shū)演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！我今天演講的題目是：提高自學(xué)水平。
自信是學(xué)習(xí)的源泉，是提高學(xué)習(xí)水平的基本條件。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，自信帶來(lái)的勇氣和毅力，可以幫助克服學(xué)習(xí)中的各種困難和障礙，幫助挖掘自己的潛力，最大限度地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
“我能行”“我要努力奮斗”“我一定要超越他”。如果你給自己這樣積極的暗示，你會(huì)充滿(mǎn)生機(jī)和活力，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)迅速提高。
自信不是盲目的'。學(xué)生要學(xué)會(huì)冷靜分析自己的學(xué)習(xí)情況，分析總分的水平和穩(wěn)定性，分析專(zhuān)業(yè)學(xué)科的成功經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)科腿短、成績(jī)不穩(wěn)定的原因，分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)潛力和投資時(shí)間。
在此基礎(chǔ)上，根據(jù)他們的實(shí)際水平，正確定位自己的目標(biāo)，制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持不懈地督促自己去實(shí)施。給學(xué)生發(fā)一句話：“想得好才是明智，計(jì)劃得好才是聰明，做得好才是最明智最好的”。
高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)很重。要想很好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，就要提高學(xué)習(xí)效率。高效學(xué)習(xí)根本不是搞海戰(zhàn)術(shù)，而是提高自己的學(xué)習(xí)能力，包括自學(xué)、讀寫(xiě)、寫(xiě)作、創(chuàng)設(shè)情境、提出研究課題、假設(shè)猜測(cè)、質(zhì)疑批評(píng)、總結(jié)反思等。
一個(gè)學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的學(xué)生，如果能把各科的學(xué)習(xí)安排得輕重緩急，細(xì)節(jié)得當(dāng)，循序漸進(jìn)，螺旋式上升，那么他的學(xué)習(xí)過(guò)程一定是高效的，學(xué)習(xí)一定是愉快的。
每個(gè)人都離不開(kāi)老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助。一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者必須是一個(gè)善于利用老師和同學(xué)的力量的人。
老師的指示很標(biāo)準(zhǔn)，很規(guī)范，很到位，雖然語(yǔ)言表達(dá)缺乏時(shí)代氣息。老師要給“糾纏”二字，未解決的問(wèn)題一定要糾纏到完全解決。千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單的點(diǎn)頭微笑，自欺欺人。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要主動(dòng)預(yù)約老師，提前提出輔導(dǎo)題目。
學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)不可或缺的一部分，但更重要的可能是仔細(xì)研究成功學(xué)生的學(xué)習(xí)秘訣。要追到這些學(xué)生，你得把他們優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法挖掘出來(lái)供自己使用。要超越這些學(xué)生，你要努力，要?jiǎng)?chuàng)新。
同學(xué)！相信自己是優(yōu)秀的，是x中學(xué)生的信心，是x中力量的源泉。
我的演講結(jié)束了。謝謝你。
讀書(shū)演講稿 篇5
同學(xué)們，老師們：
下午好！
我，非常高興，有機(jī)會(huì)在xxxx年的最后一天，最后一天的下午，站在這里，為全校師生，演講《讀書(shū)成就夢(mèng)想》。
圍繞這個(gè)主題，我想和大家先來(lái)探討一個(gè)問(wèn)題，那就是，誰(shuí)才有資格演講“讀書(shū)成就夢(mèng)想”呢？毫無(wú)疑問(wèn)，最佳人選，是那些依靠讀書(shū)、成就了人生夢(mèng)想的、學(xué)者專(zhuān)家教授，是中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程學(xué)院的那些院士。只是，我們羅壩中學(xué)的廟不夠大，請(qǐng)不來(lái)他們那些大和尚。暫時(shí)，就請(qǐng)大家委屈一下，聽(tīng)我這個(gè)小和尚來(lái)講這個(gè)題目——“讀書(shū)成就夢(mèng)想”了。
想成就夢(mèng)想，第一就要博覽群書(shū)。就像蜜蜂采花粉、釀蜜糖一樣，只采一種花粉，釀不出好蜜糖。必須到百花叢中采集各種花粉，才能釀出香甜可口的蜜糖。
需要注意的是，現(xiàn)在是信息時(shí)代，在我們?nèi)粘Ｉ畹默F(xiàn)實(shí)社會(huì)之外，還有一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)世界。所以，我勸在座的各位，要懂得適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，跟上時(shí)代的潮流，為了成就我們的夢(mèng)想，我們要在博覽群書(shū)的基礎(chǔ)上，博覽網(wǎng)站，要敢于和善于，通過(guò)電腦或手機(jī)，到國(guó)內(nèi)外各個(gè)網(wǎng)站，去直接閱讀各種各樣的文章，方便的話，下載各種各樣的電子書(shū)來(lái)閱讀。博覽群書(shū)，可以使我們獲得各行各業(yè)的系統(tǒng)知識(shí)，博覽網(wǎng)站，可以使我們信息靈通、做事靈活。
在我們博覽群書(shū)、博覽網(wǎng)站的過(guò)程中，我提醒大家，一定要注意勞逸結(jié)合，不要因?yàn)樽x書(shū)、上網(wǎng)、看手機(jī)，累垮了身體，損壞了眼睛，糊涂了腦袋，萎靡了精、氣、神�？傊痪湓�，不要拼老命，更不要拼小命。讀書(shū)上網(wǎng)看手機(jī)，應(yīng)該使我們更加聰明，而不是更加愚蠢。
我還要特別提醒同學(xué)們，一定要處理好博覽群書(shū)、博覽網(wǎng)站與上好每一節(jié)課、學(xué)好每一門(mén)功課的關(guān)系。我們不能因?yàn)楦愀睒I(yè)就耽誤了正業(yè)。我們不能干因小失大、得不償失的事情。另外，還要注意“讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路，做萬(wàn)種事情”。也就是讀了要用。只讀不用，就會(huì)越來(lái)越空虛，越來(lái)越無(wú)聊，不能保持讀書(shū)的興趣和習(xí)慣。記住，只讀不用是書(shū)呆，百無(wú)一用是書(shū)生。我們可以做書(shū)生，我們千萬(wàn)不要做書(shū)呆。
由于時(shí)間有限，我的演講到此就要結(jié)束了。
在離開(kāi)演講臺(tái)之前，請(qǐng)讓我說(shuō)幾句感謝的話。
首先感謝七年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)曾廣根老師，謝謝他把這個(gè)演講機(jī)會(huì)下達(dá)給我，感謝七年級(jí)的其他老師，謝謝他們痛痛快快地把這個(gè)演講機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)讓給我。
其次，感謝在座的各位那么認(rèn)真聽(tīng)我演講。
最后，祝全體師生，在xxxx年，讀書(shū)快樂(lè)，成就所有的夢(mèng)想。
讀書(shū)演講稿 篇6
美國(guó)著名詩(shī)人狄金森曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方。”從古至今，只有書(shū)，才能寄托著人類(lèi)熱切的希望；只有書(shū)，才能蘊(yùn)涵著人類(lèi)豐富的情感。也只有在書(shū)的海洋里，我們才可以自由地飛翔，盡情地沉醉。作為教師的我，清楚地知道只有深厚的文化底蘊(yùn)，才能滿(mǎn)足孩子們心中最美的期待。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書(shū)的興趣越來(lái)越大。如今從事著教書(shū)育人這一光榮的職業(yè)，我開(kāi)始有意識(shí)地讀一些世界名著和教育書(shū)籍。每讀到一本好書(shū)時(shí)，就會(huì)有一股股暖流滋潤(rùn)著我的心田，使我在不知不覺(jué)中陶醉。
眾多名師中，近年來(lái)對(duì)我影響最大的是薛瑞萍老師。在陶繼新老師的報(bào)告中第一次聽(tīng)到了她的名字，于是陸陸續(xù)續(xù)翻看著她的教育著作，對(duì)她也由陌生到熟識(shí)到欽佩。《心平氣和的一年級(jí)》這本書(shū)伴隨我走過(guò)開(kāi)學(xué)以來(lái)的日日夜夜，“心平氣和”成為與我最親密的一個(gè)詞語(yǔ)。學(xué)會(huì)等待，這是薛老師在書(shū)中一再出現(xiàn)的教誨。我在心平氣和的等待中，可喜地發(fā)現(xiàn)孩子們一天天地變化、長(zhǎng)大。薛老師不僅擁有充沛的教育激情，犀利的教育眼光，更擁有理性的教育思維。她深諳對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)而言“一時(shí)勝負(fù)在做題，十年勝負(fù)在讀書(shū)”，借鑒她的經(jīng)驗(yàn)，我也拿起筆，通過(guò)書(shū)信的方式引領(lǐng)著家長(zhǎng)陪孩子走上閱讀之路。不少老師感嘆：每天這么辛苦的照顧別人的“苗”，到頭來(lái)卻荒了自家的“田”。我則恰恰相反，女兒是我最好的試驗(yàn)田，教育她的方法總不忘用到學(xué)生身上，然后通過(guò)書(shū)信介紹給家長(zhǎng)，在閱讀方面也是如此。因?yàn)檠蠋熣f(shuō)的好：“先做讀書(shū)人，然后談教育——和孩子一起成長(zhǎng)，這才是合格的父母。
夏洛蒂·布朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì)我，堅(jiān)持自己的信仰，不畏艱難一步步實(shí)現(xiàn)它；美國(guó)女作家米切爾的《飄》，再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時(shí)代，人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)前后的態(tài)度，是怨天尤人，還是努力適應(yīng)，是死守舊制，還是嘗試改變，是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士，態(tài)度決定了一切�！栋l(fā)展與教育心理學(xué)》一書(shū)讓我明白了學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，各個(gè)年齡階段的學(xué)生在情感、認(rèn)知等方面的發(fā)展水平。在平時(shí)的教學(xué)中，可以結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇合適的教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用能激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)語(yǔ)言；《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》一書(shū)中的課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子們營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué)，毛蓓蕾老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心所說(shuō)的每句名言：情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花。
當(dāng)聽(tīng)到教室傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲時(shí)，當(dāng)看到孩子們?cè)谖业囊I(lǐng)下暢游書(shū)海時(shí)，當(dāng)我一次又一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我總會(huì)心潮澎湃。讀書(shū)雖然改變不了我人生的長(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松纳疃�。老師們，讀書(shū)吧！讓我們把讀書(shū)活動(dòng)再次推向高潮，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們周?chē)�；我深深相信，我們的生命�?huì)因讀書(shū)而更加精彩！
讀書(shū)演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)，是人們進(jìn)步的階梯，書(shū)，是人類(lèi)的朋友。
書(shū)，是我的好朋友。兒時(shí)，我經(jīng)常躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講故事，于是我想自己看書(shū)，但是，故事書(shū)里的文字我一個(gè)也認(rèn)不到，只好做罷。當(dāng)我上了幼兒園，認(rèn)識(shí)了一些字后，就看是看故事書(shū)了，但 是當(dāng)有些字我認(rèn)不到的時(shí)候，便開(kāi)始猜是什么意思。當(dāng)我上了小學(xué)，字認(rèn)得更多，故事書(shū)一不能滿(mǎn)足我的欲望了，我便開(kāi)始看一些散文。到了三四年級(jí)，連三問(wèn)也不能滿(mǎn)足我的欲望，于是我開(kāi)始看一些 幼兒版的小說(shuō)。當(dāng)?shù)搅肆昙?jí)，我便開(kāi)始讀那些富有哲理的世界名著了。
我讀的書(shū)在變化，我讀書(shū)的方法也在變化，從兒時(shí)的看圖，三四年級(jí)的十目一行，五年級(jí)的從厚讀到薄，再到現(xiàn)在的邊讀邊批注，還有就是擴(kuò)寫(xiě)、仿寫(xiě)，整個(gè)方法的層次也提高了。
在兒時(shí)、一到三年級(jí)，書(shū)吸引我的是他精彩的內(nèi)容，但是在四到六年級(jí)里面，我漸漸的要的不是他精彩的內(nèi)容，而是渴望那只是的泉水，我就像花草一般，把知識(shí)的泉水吸入，再把它拿來(lái)運(yùn)用。所以， 我因?yàn)樽x了許許多多的書(shū)，因此我的寫(xiě)作能力也在提高，從一年級(jí)的五十字，到四年級(jí)的四百字，再到六年級(jí)的六七百字，我的收獲頗豐。
啊!書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣!
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