精選班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿范文集錦9篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇1
家好！本人叫蒲云霄，今天本人競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。本人的競(jìng)選宣言是12個(gè)字：本人渴望！本人承擔(dān)！本人展望！本人實(shí)干！本人想在未來(lái)的高中生涯里，為大家服務(wù)，做老師的好幫手，本人以前做班長(zhǎng)的時(shí)候打下了良好的基礎(chǔ)，對(duì)于本人的管理能力，本人是非常有信心的。如果能在高中生涯里做班長(zhǎng)，本人一定不會(huì)辜負(fù)同學(xué)們對(duì)本人的期望，相信在本人的帶領(lǐng)下，大家一定會(huì)在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè)，團(tuán)結(jié)互。程中為大家服務(wù)，和大家一起進(jìn)步那是本人的榮幸。
班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，本人相信自己是夠條件的。
首先，本人有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，本人保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。
其次，本人還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。
再次，本人相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，本人還能“忍辱負(fù)重”。
因?yàn)楸救似綍r(shí)喜歡與大家交朋友，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。本人的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見(jiàn)，在此此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事，推選代表對(duì)每個(gè)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。
如果本人成為班長(zhǎng)本人將會(huì)以以下幾方面管理班級(jí)：
1、以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用，有一定的影響力。
2、要有工作熱情，服務(wù)熱情和工作能力，會(huì)當(dāng)干部，會(huì)開(kāi)展工作。
3、團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，有良好的人際關(guān)系。
4、不能包庇好朋友，公正嚴(yán)明。
5、要有管理能力，采用適當(dāng)?shù)姆绞焦芾硗瑢W(xué)與班級(jí)。
6、要搞好師生關(guān)系，使同學(xué)們與老師關(guān)系密切，有助于老師與班干部的管理。
7、要嚴(yán)以律己，寬以待人，要使用正當(dāng)方式管理同學(xué)。
8、要有恒心，做事要堅(jiān)持下去，不能半途而廢。
9、提醒班干部做自己要做的事，要有責(zé)任心，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
10、不要拿出班長(zhǎng)的架子，要虛心接受同學(xué)與老師的意見(jiàn)。
11、在各個(gè)方面關(guān)心同學(xué)，關(guān)心集體。維護(hù)同學(xué)與班級(jí)體的利益與老師的威信。
12、要及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己可以解決的自己解決，自己不能解決的，早日讓班主任解決。
13、注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)同學(xué)的長(zhǎng)處、閃光點(diǎn)，發(fā)揮班集體的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，也要注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的問(wèn)題和隱患，未雨綢繆，防患于未然。
14、要經(jīng)常觀察分析班內(nèi)的情況，處理好師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系。
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很榮幸的可以競(jìng)選班長(zhǎng)。首先當(dāng)班長(zhǎng)的工作是怎樣的呢？當(dāng)班長(zhǎng)第一個(gè)應(yīng)該想的是能為大家做些什么，能減少老師哪些負(fù)擔(dān)，為老師和同學(xué)們服務(wù)。我當(dāng)上班長(zhǎng)一定會(huì)懷著滿腔的熱情為同學(xué)們著想，為每位老師著想。
我想，我應(yīng)該當(dāng)一個(gè)擁有領(lǐng)導(dǎo)能力的人。我并不想讓各位同學(xué)老師贊揚(yáng)我，只希望可以得到老師同學(xué)們的滿意和笑容。我一心只為班級(jí)服務(wù)，我一心只為班級(jí)著想。我的學(xué)習(xí)較好，可以幫助每一位較差的同學(xué)，不管你們問(wèn)哪一道題我都會(huì)認(rèn)真教你們。
我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的觀念，憑著我一心只為班級(jí)著想的態(tài)度；憑著我有一身的才華；憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情。這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的一定就是下次的就職演講。我會(huì)在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急�！蔽覍⒂陲L(fēng)華正茂的同學(xué)們，在一起共同努力，共同進(jìn)步，發(fā)出我們的青春呼喊！
假如我當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)多組織一些活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谕娴倪^(guò)程中學(xué)習(xí)，一舉兩得。即讓同學(xué)們玩的高興，又不會(huì)被老師質(zhì)疑。假如我是班長(zhǎng)，我一定以身作則，不遲到不早退，好好學(xué)習(xí)，按時(shí)交作業(yè)。
流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和和全體同學(xué)的共同努力。
我自信在同學(xué)們的幫助下，我一定能勝任這項(xiàng)工作，由于星星的光芒讓我信心百倍。
你們一定要支持我，投我一票！
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好。
今天我要進(jìn)選的職務(wù)是班長(zhǎng)，我相信有很多同學(xué)對(duì)班長(zhǎng)的職務(wù)一定是垂簾已久。但是做一個(gè)負(fù)責(zé)人的班長(zhǎng)卻很難。
假如說(shuō)我得到了大家的認(rèn)可，當(dāng)上了這個(gè)班長(zhǎng)。我一定會(huì)認(rèn)真做好這個(gè)工作。
我一定會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天第一個(gè)到校，最后一個(gè)回家。每天晚上帶領(lǐng)值日小組認(rèn)真做好值日工作，周周都的文明班，成為最好的班級(jí)。
同學(xué)們都有一個(gè)共同特點(diǎn)，老師在班，課堂秩序就會(huì)很好；老師不在班，課堂秩序就馬上會(huì)亂，這時(shí)候班干部就要起一個(gè)帶頭作用，不能和同學(xué)們一起違反秩序。班長(zhǎng)就像家在老師和同學(xué)之間的一座橋梁，他不是打小報(bào)告的，是老師和同學(xué)之間互相了解的橋梁。
如果我落選了，我也不會(huì)氣餒。我一定還有許多不足需要改正。我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取同學(xué)們的建議，積極改正，重新競(jìng)選。
希望大家投給我寶貴的一票，謝謝大家。
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇4
各位老師、各位同學(xué)、評(píng)委、家長(zhǎng)：
大家晚上好！
今天是個(gè)十分特殊的日子，我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，它可能就快要實(shí)現(xiàn)了！
我是薛嘉琳，今天我要競(jìng)選的職業(yè)是班級(jí)中十分重要的職位，也就是班長(zhǎng)。我競(jìng)選這個(gè)職位的原因不是因?yàn)橄胍瓶厮麄�，而是我真的想要成為它，為班�?jí)所做出的貢獻(xiàn)。
作為一個(gè)班長(zhǎng)，我想一定要擁有優(yōu)異的成績(jī)，在這一方面，我也有很大的優(yōu)勢(shì)。“轟”雷公公生氣地如同一只大獅子，狠狠地狠狠地敲打著打鼓�？梢哉f(shuō)是全班同學(xué)的大噩夢(mèng)。同學(xué)們都坐在教室里，鴉雀無(wú)聲�！班�，嗒，嗒”老師像是鬼，穿著高跟鞋，抱著“重如泰山”的大堆試卷走了進(jìn)來(lái)。以上都是同學(xué)們的角度。而我，笑嘻嘻的，十分乖巧地坐在位置上，瞪大了眼睛�！班оА痹嚲斫诲e(cuò)的聲音與節(jié)奏，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，好像正是那首著名的《涼涼》。我手上的膠水粘不住了，直接一把接過(guò)了試卷。我拿起了筆，擺正了姿勢(shì)，一睜眼時(shí)間就早已開(kāi)始奮筆急書(shū)了。我的手飛速地動(dòng)了起來(lái)，一題的時(shí)間連一分鐘的時(shí)間也不到，說(shuō)實(shí)話這一點(diǎn)也不夸張。我連半個(gè)小時(shí)的時(shí)間也不到，就早已檢查三次了。同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望，居然才做了兩面我的頭頂有太陽(yáng)，同學(xué)們的頭頂有烏云……我滿懷期待地打量著正在改卷的老師的表情，簡(jiǎn)直是一波三折��！”公布成績(jī)了，薛嘉琳再一次獲得了滿分的優(yōu)異成績(jī)，大家要好好努力了！”老師滿臉喜悅地望著我。而我，也在默默地向老師表達(dá)感謝。不過(guò)俗話說(shuō)的好“人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，世上沒(méi)有過(guò)不去的事！”
我的優(yōu)勢(shì)除了成績(jī)表現(xiàn)優(yōu)異以外，就是我很強(qiáng)的責(zé)任心了。記得那一次，老師歡呼雀躍地喊我去幫忙�！凹瘟�，你可不可以幫老師把這種紙交給四年級(jí)的金老師��！”我毫不猶豫地接過(guò)這張紙，爽快地答應(yīng)了老師。我如同一支離弦的箭，沖向教室問(wèn)同學(xué)們�？山�(jīng)過(guò)了十分鐘后，得出的卻是一句句絕情的�？山�(jīng)過(guò)了十分鐘后，得出的卻是一句句絕情的“不知道”！我怒氣沖沖地沖出了教室，從一號(hào)樓開(kāi)始找，我“翻過(guò)走廊，一個(gè)個(gè)班級(jí)看過(guò)來(lái)嘴里又一邊嘟嚷著：“四年級(jí)金老師在哪？”一直反復(fù)的念，就真好比那唐僧念經(jīng)。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間真可以說(shuō)是眨眼睛就過(guò)去了半個(gè)小時(shí)。我想：四年級(jí)的金老師是想和我玩捉迷藏，一號(hào)樓都找過(guò)兩遍了，別告訴我老師在二號(hào)樓、三號(hào)樓之間走動(dòng)。不過(guò)抱怨好像是有效的，老師很快就來(lái)告訴我金老師今天請(qǐng)假的事了，不過(guò)，雖然我白跑了。不過(guò)老師信任我了�！叭酥阅�，是相信能�！�
我還很有管理的能力。記得老師那次不再教室里的時(shí)候，老師去開(kāi)會(huì)之前所命令我們說(shuō)的話，同學(xué)們竟然絲毫不理會(huì)。有的在吃今天背著老師帶來(lái)的美味零食；有的懶洋洋地扒在課桌上睡著他們的懶覺(jué)；還有的各自開(kāi)了個(gè)演唱會(huì)。教室就像一個(gè)大菜市場(chǎng)。我都像是被噪音給吵糊了。我靈機(jī)一動(dòng)，急忙跑出教室，自己在內(nèi)心里數(shù)了三分鐘，發(fā)揮出我“演員”的真正實(shí)力。我“氣喘吁吁”地跑進(jìn)教室，大聲喊道：“安靜，老師說(shuō)回來(lái)的時(shí)候一定要寫(xiě)好，不然就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)做客！”教室里頓時(shí)變得十分安靜。不過(guò)我真心為騙同學(xué)而感到萬(wàn)分愧疚。
我的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)介紹完了。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)好之間本份知識(shí)的基礎(chǔ)上，在更上一層樓。我將會(huì)問(wèn)我班級(jí)做出力所能及的事，老師有事定在第一時(shí)間趕上去幫忙。同學(xué)遇到問(wèn)題我必將做出支援。讓班級(jí)變得越來(lái)越好。
尊敬的老師，評(píng)委和家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們，你們手指的這么一票可是十分寶貴的，它們決定著一個(gè)人的成就，望大家能夠投給我，支持我。
謝謝大家！
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。一晃五年過(guò)去了，我一直在班長(zhǎng)與副班長(zhǎng)之間徘徊，這一次，我要競(jìng)選班長(zhǎng)。
這次競(jìng)選，我不是為了虛名，也不是為了權(quán)力，只想與大家切身做“鐵兄弟”，為了我們班的每一位同學(xué)，為了我們的班集體，為了我們共同的目標(biāo)。
對(duì)于競(jìng)選班長(zhǎng)，我有三大理由：
一、我的各項(xiàng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。只有有了好的學(xué)習(xí)成績(jī)，才能更加盡職盡責(zé)地領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)，如果自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，那豈不是“泥菩薩過(guò)河——自身難�！眴�？哪有時(shí)間和精力幫助別人？！
二、我多才多藝，特長(zhǎng)豐富。如果說(shuō)學(xué)習(xí)是“1”，那才藝就是后面的“0”。在我眼中，才藝簡(jiǎn)直就是我的小半個(gè)世界。我喜歡彈鋼琴，喜歡投入到音樂(lè)的世界，今年，我正在向鋼琴九級(jí)沖刺。我也喜歡繪畫(huà)，并不能說(shuō)畫(huà)技高超，因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)創(chuàng)作出讓人瞠目結(jié)舌的“怪異畫(huà)”，但是，我會(huì)在別人的建議中進(jìn)步，爭(zhēng)取成為我們班的“小畫(huà)家”
三、我團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。在班級(jí)中，我與每一個(gè)同學(xué)都是好朋友，在日常學(xué)習(xí)中，我不會(huì)對(duì)任何一名同學(xué)產(chǎn)生不公的心理，我會(huì)關(guān)注每一名同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)需要進(jìn)行輔導(dǎo)。我爭(zhēng)取成為大家學(xué)習(xí)中的好幫手，生活中的好伙伴。
如果當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)比以往更加努力，爭(zhēng)做同學(xué)們的好伙伴，老師們的好幫手。
如果這次競(jìng)選沒(méi)有成功，我會(huì)認(rèn)真改正缺點(diǎn)，大不了，下一次再來(lái)。
我相信自己會(huì)更堅(jiān)定地看向遠(yuǎn)方。哭過(guò)、笑過(guò)、彷徨過(guò)；輸過(guò)、贏過(guò)、拼搏過(guò)，我相信，我一定能行！
謝謝大家！
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇6
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！我今天很榮幸能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上。我競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)，我認(rèn)為班長(zhǎng)首先應(yīng)該起到帶頭作用。每天早上早早的來(lái)到教室開(kāi)始早讀，讓同學(xué)們看到了以后也會(huì)像我一樣讀書(shū)。作為老師的小幫手，就應(yīng)該主動(dòng)的去幫老師發(fā)本子，做做課件之類的事。也要認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不然同學(xué)們?cè)趺聪蛭覍W(xué)習(xí)呢？還有，每天上課紀(jì)律也要多多管理。放學(xué)了，還要叫打掃衛(wèi)生的同學(xué)快一點(diǎn)，做事又要講速度，也要講質(zhì)量。
雖然我也有缺點(diǎn)，但在這段時(shí)間里，我會(huì)盡我最大的能力讓同學(xué)們接受我。我也有優(yōu)點(diǎn)，我字寫(xiě)得也挺好，每次數(shù)學(xué)語(yǔ)文考試也是90分以上，我很樂(lè)于助人，不說(shuō)臟話，粗話。同學(xué)們，我會(huì)努力的。
請(qǐng)同學(xué)們把你手中寶貴的一票投給我吧！
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是崔智杰，我非常想競(jìng)選班長(zhǎng)，因?yàn)槭浅醮胃?jìng)選班長(zhǎng)，我的心情既激動(dòng)，又自豪。
我以前有一些小毛病，比如我有時(shí)上課會(huì)做一些小動(dòng)作，經(jīng)常多嘴，老師講課我經(jīng)常左耳朵進(jìn)，右耳朵出，導(dǎo)致我的成績(jī)一路下滑，從原來(lái)的九十分以上變成了八十來(lái)分，如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)把那些壞毛病統(tǒng)統(tǒng)改掉。
如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他干部和值日生，讓我們班做的“靜”、“凈”兩點(diǎn)，如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我不會(huì)讓我們班級(jí)扣分，每周都能流動(dòng)紅旗，最終獲得五星班級(jí)的稱號(hào)。
如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我好讓好學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)坐在一起，讓差生變成好學(xué)生，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力變成更好的學(xué)生。
當(dāng)老師批評(píng)學(xué)生時(shí)，學(xué)生的心理會(huì)產(chǎn)生一些陰影，如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)成為老師和學(xué)生溝通的橋梁，讓學(xué)生的心理不會(huì)遭受陰影。
要是我落選了，就證明我還有缺點(diǎn)，我也不會(huì)放棄，下屆再選好好努力.把你珍貴的一票投給我吧，請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)。
謝謝大家!
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我能站在這里，要感謝大家和老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能鼓起勇氣講出這段話。
我要競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)的核心，也是老師與同學(xué)之間的一座橋梁。我愿意當(dāng)任這座橋梁，在老師面前為同學(xué)謀福利，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。
作為班長(zhǎng)，必須要具備的是做人的正直和勇敢，面對(duì)困難無(wú)所畏懼的精神，這樣才有資格來(lái)承擔(dān)這份大家和老師給予的信任。然后作為班長(zhǎng)，要有很好的'領(lǐng)導(dǎo)能力，組織能力和親和力。
還有要是一個(gè)甘愿為別人付出自己那顆真誠(chéng)的心，真心實(shí)意為同學(xué)服務(wù)，積極向上，努力進(jìn)取的人。我認(rèn)為這些首要的基本條件都是我所具備的，所以我站在這里自薦這個(gè)班長(zhǎng)的職位，在以后的生活學(xué)習(xí)里作為大家的領(lǐng)頭人同大家一起奮斗。
如果我是班長(zhǎng)，首先要做的是替老師分憂幫同學(xué)解愁，在老師面前，我代表我們整個(gè)班級(jí)的同學(xué)去接受她給予的工作任務(wù)，協(xié)助老師來(lái)管理班級(jí)，給大家創(chuàng)造適合大家學(xué)習(xí)生活的條件，幫助減輕老師的工作壓力，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把我們學(xué)生的建議轉(zhuǎn)達(dá)給她。在同學(xué)面前，是替老師傳達(dá)老師和學(xué)校事物安排的人，是帶領(lǐng)大家積極向上努力生活的人。
作為班長(zhǎng)必須要做的就是協(xié)調(diào)老師和同學(xué)，學(xué)校和同學(xué)之間的矛盾和分歧，要代表我們這個(gè)班，把我們對(duì)對(duì)學(xué)校老師的建議說(shuō)出來(lái)，讓學(xué)校和老師了解我們的心聲。然后是作為真心的朋友去調(diào)節(jié)同學(xué)和同學(xué)造成的矛盾和誤會(huì)，竭盡自己所能的真誠(chéng)的去幫助同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)上遇到的困難。
班長(zhǎng)是班級(jí)的領(lǐng)頭人，必須要做的是引領(lǐng)大家樹(shù)立個(gè)積極向上的班風(fēng)，聯(lián)歡會(huì)上臨時(shí)安排我找個(gè)標(biāo)語(yǔ)代表我們的班級(jí)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)旁邊沒(méi)有別人，這個(gè)要的還挺急，我只能自己定個(gè)臨時(shí)的“不拋棄，不放棄！”，因?yàn)槭请娨晞±锍霈F(xiàn)的句子，大家早就聽(tīng)的不耐煩，可是你有沒(méi)有真正深思過(guò)這簡(jiǎn)單的六個(gè)字，我們不拋棄什么，不放棄什么？作為班級(jí)，我們不拋棄每個(gè)同學(xué)，不放棄每次機(jī)會(huì)。
作為個(gè)人，我們不拋棄什么，不放棄什么，是你生命的理想還是你做人的原則，這不僅僅要用我們大學(xué)四年來(lái)思考，甚至用我們的一生去衡量。我們想要什么，我們必須要做什么，這都需要一個(gè)具有樂(lè)觀精神，積極進(jìn)取，敢于挑戰(zhàn)問(wèn)題的人去引導(dǎo)你們找到這個(gè)答案，然而從小什么都不會(huì)到今天能獨(dú)立策劃活動(dòng)，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好的過(guò)程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來(lái)認(rèn)真完成每一件工作的。我相信，我有這個(gè)實(shí)力里和能力做好大家的領(lǐng)航人，帶領(lǐng)大家滑出生命里大學(xué)四年這條最精彩的弧線。
最后，我真誠(chéng)希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機(jī)會(huì)，不管我今天的成敗，我都希望大家在大學(xué)，甚至一生都能找到自己的方向，不拋棄，不放棄。
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇9
同學(xué)們，大家好！
鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競(jìng)爭(zhēng)。這天我站在那里，唯一的目的就是競(jìng)選班級(jí)‘元首’班長(zhǎng)。因?yàn)槲覜](méi)有當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，所以我更珍惜這次機(jī)會(huì)，為班級(jí)服務(wù)。
班長(zhǎng)需要職責(zé)心，樂(lè)于幫忙同學(xué)，服務(wù)同學(xué)是班長(zhǎng)與同學(xué)之間的橋梁。當(dāng)好老師的小助手，搞好班級(jí)工作，用心向老師反映同學(xué)們的想法。假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，我會(huì)努力提高自身的素質(zhì)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師與同學(xué)對(duì)我的支持。
假如我等了班長(zhǎng)，我會(huì)盡協(xié)助老師，幫忙同學(xué)，用行動(dòng)來(lái)贏得到家對(duì)我的信任。
如果大家相信我，請(qǐng)支持我。謝謝大家。