小學(xué)生演講稿

時間：2021-04-06 17:23:36 演講我要投稿

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　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的社會中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編整理的小學(xué)生演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】小學(xué)生演講稿范文集合五篇

小學(xué)生演講稿篇1

　　各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　沒有了浪花，大海就不會有它的波瀾壯闊；沒有了綠樹，群山就不會有它的一碧萬頃；沒有了文明美德，人就難以在社會上立足。

　　文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)，它可以衡量一個人的素質(zhì)高低，如果一個人失去了文明美德，他就失去了做人的原則。文明待人，可以拉近人與人之間的關(guān)系；講究文明禮儀，可以為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境；遵守公共文明，可以形成良好的社會影響。

　　文明美德就像一條紐帶，拉近心與心的距離。

　　幫助他人，拾金不昧是種文明美德。有時候自己的一個小小舉動就有可能幫別人省去很多麻煩。這樣的例子就在我們身邊。不久前，我們北中的胡洹銘同學(xué)上學(xué)時在路邊發(fā)現(xiàn)一個錢包，他見無人認(rèn)領(lǐng)，便冒雨走下車把錢包拾起，面對金錢，他沒有被誘惑，回到學(xué)校后，他毫不猶豫地把錢包交給老師處理，并協(xié)助尋找失主，將其歸還。那錢包中不僅有一千余元，還有身份證，醫(yī)�？ǖ戎匾C件，如果沒有被歸還，那么失主的必定會遇到很多不便與困擾。胡洹銘同學(xué)的行為是解人之困的行為，是良好文明美德的體現(xiàn)，值得我們敬佩與學(xué)習(xí)。在校園中，有些同學(xué)為了節(jié)省時間而在飯?zhí)貌尻牐麄儧]有考慮到別人的感受，更不顧忌身后同學(xué)的不滿，冒然插隊。他們節(jié)約了自己的時間，省去了麻煩，但卻浪費了別人的時間，給別人造成困擾，這對于那些耐心等待的同學(xué)是不公平的，所以像插隊這種不文明行為，我們一定要杜絕！

　　如果每個人都能遵守文明美德，多為他人考慮，遇到麻煩的時候說句對不起“，在別人困難時伸出自己的援助之手，人與人之間就可以少一分埋怨，多一分感動；朋友同事見面的時候說一句你好“，平日里互相體諒，不做損人利己的事，心與心的距離就可以更近，社會氛圍就可以更溫暖。這就是文明的魅力。

　　文明就像一汪清澈的泉水，把我們生活、工作的環(huán)境過濾得更明凈，讓人舒心。

　　我們校園的草地上通常會豎著愛護(hù)花草，人人有責(zé)“之類的標(biāo)牌，大而顯眼。有的同學(xué)卻視而不見，坦然地、習(xí)慣式地從草坪上踏過，似乎并不認(rèn)為這是不文明不道德的行為。他們沒有意識到被他們踩在腳下的花草也許會因此枯萎死去，原本和諧舒適的校園環(huán)境會因此被破壞。我曾見過一些值周班的同學(xué)掃完包干區(qū)后在綠化帶里幫忙清理垃圾。也許在很多人看來，這是費力且沒有獎賞的事情，但這些同學(xué)是在遵循著自己的良公德心做事，做有助于推動校園文明美德建設(shè)發(fā)展的事，他們用辛勤的勞動為我們創(chuàng)造了潔凈舒適的校園環(huán)境。在汗水的折射下，他們那一顆顆裝滿文明美德的心閃閃發(fā)亮。

　　謝謝大家！

小學(xué)生演講稿篇2

親愛的老師、同學(xué)們：

　　讀書帶給我們快樂，高爾基之前說過：”書是人類進(jìn)步的階梯。“杜甫也說過：”讀書破萬卷，下筆如有神。讀書可以讓我們得到許多的知識和快樂。

　　在我五歲的時候，媽媽就經(jīng)常給我講《三只小豬》的故事，讓我知道了因該向第三只小豬學(xué)習(xí)，他讓我知道了因該要蓋磚頭屋才不會被大灰狼吹倒。

　　長大啦，我又喜歡看那些冒險性的書和四大名著。我看的《西游記》讓我知道了因該向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的那些機智。勇敢的精神;我看的《海底兩萬里》使我知道了主人公探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”。說的一點也不錯，因為讀了書才能知道書上那些好詞好句，在用到自己的作文里來，這篇文章一定會很好的。我們要多讀書，讀好書，這樣才能認(rèn)識更多的好詞好句，這樣才能豐富我們的知識!

　　書是什么，書是一只羽翼豐滿的小鳥，每個文字都是它繽紛的羽毛。書是什么，書是舒適溫暖的蝸居，每一段故事都是精美的裝飾。

　　我讀書，我快樂。

小學(xué)生演講稿篇3

　　“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單。不論你我可曾相識，不論在眼前在天邊，深深地為你祝愿，祝愿你幸福平安……”

　　多么熟悉的一段旋律，多么難忘的一曲經(jīng)典。一提起這首《讓世界充滿愛》的歌曲，想必如今四十歲上下的人們大都記憶猶新，依然還能夠哼唱出幾句來。二十年前，當(dāng)這首為世界和平年而特意創(chuàng)作、膾炙人口的歌曲誕生的時候，百名歌星在首都體育館群情激昂地演唱之后，不知打動過多少人的心。

　　人與人之間要充滿愛，世界也要充滿愛。首先，我明白了同學(xué)之間要相互幫助，相互關(guān)心。有一次，幾個同學(xué)在戲弄殘疾的克洛西，班長和甘倫勇敢地跑過去保護(hù)他。我很佩服他們。在生活中，我們也要保護(hù)比自己弱小的人，真心地幫助殘疾人。第二，學(xué)生要尊重老師，認(rèn)真聽老師講課。老師也要愛護(hù)學(xué)生，有一次，一個同學(xué)對老師做鬼臉，老師摸了摸他的頭，原諒了他。最后，我還明白了兒女要尊重父母，為父母分憂。許利亞家沒錢，他爸爸靠幫別人抄文件賺點錢，許利亞半夜爬起來幫他爸爸抄文件，減輕他爸爸的負(fù)擔(dān)。他這樣做，盡管減少了睡眠時間，影響了學(xué)習(xí)，但我們要學(xué)習(xí)他愛父母、為父母擔(dān)憂的精神。

　　在《讓世界充滿愛》誕生二十年后的今天，大家之所以再度聚首在一起來緬懷、重溫和唱響它，正是因為這首歌能夠真切地體現(xiàn)出我們心底共同的追求與呼喚，并產(chǎn)生著強烈的共鳴。正像歌中唱到的那樣：“我們同歡樂，我們同忍受，我們懷著同樣的期待。我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛！在這繽紛的世界，永遠(yuǎn)擁有無限的愛！”

小學(xué)生演講稿篇4

　　一位公交車司機行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：

　　——把車緩緩地停在路邊，并拉下了手動剎車閘；

　　——把車門打開，讓乘客安全地下了車；

　　——將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客的安全。

　　他做完這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。

　　這位公交車司機在生命最后時刻的舉動令人震撼，發(fā)人深省。人們在敬佩贊嘆之余不禁會想，若司機沒有這樣的行動，又將產(chǎn)生怎樣的結(jié)果呢？

　　不同的角色，擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任；不同的行為，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。我們每個人都應(yīng)對自己的行為負(fù)責(zé)，不斷追求現(xiàn)實生活中的真、善、美。

　　社會上，有的人主動護(hù)送迷路的老人，有的人卻仗勢欺人，欺負(fù)弱小；有的人自覺撿起地上的垃圾，有的'人卻隨意踐踏草坪，污損潔凈的墻壁；有的人為找尋失主在路邊苦等，有的人卻把本不屬于自己的東西占為己有；有的人奉公守法，主動繳納稅款，有的人雖有億萬家財，卻偷稅漏稅……生活中充滿了真、善、美，但也有假、惡、丑。只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)。

　　人在工作、學(xué)習(xí)和日常生活中會遇到一些復(fù)雜的社會現(xiàn)象，需要作出各種選擇。如果是非不清、善惡不明，就有可能作出違背道德和違反法律的事情，并為此而付出一定的代價。美總是和真聯(lián)系在一起的，真是美的前提，離開了真，也就談不上美。善也是與美聯(lián)系在一起的，而且美必以善為基礎(chǔ)。美的東西必然有益于滿足人的需要，符合人得目的。在日常生活中，人們贊揚美，同時也就是稱頌善。

　　“學(xué)會做人，學(xué)會辨別是非善惡，比學(xué)習(xí)專門知識顯得更為重要，一個‘德盲’遠(yuǎn)比一個文盲對社會更具負(fù)面效應(yīng)�！鄙鐣枰獔猿终x、為人正直的人，我們青少年是祖國的未來、民族的希望，更應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)，愛國守法，團(tuán)結(jié)友善，積累社會經(jīng)驗，加強道德修養(yǎng)，增強責(zé)任意識和法律意識，以使自己始終保持清醒的頭腦，擁有一雙辨別是非善惡的慧眼，在是非善惡面前堅持正確的標(biāo)準(zhǔn)，做出正確的選擇。少年向上真善美，我輩責(zé)無旁貸！