【精選】開學(xué)典禮演講稿范文集合8篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的開學(xué)典禮演講稿8篇，歡迎大家分享。
開學(xué)典禮演講稿 篇1
如果你看到半杯水，會(huì)有什么想法?
悲觀的人認(rèn)為“只有半杯水了。”，而樂觀的人卻認(rèn)為“還有半杯水呢!”
對(duì)你的人生，如果只看到消極的一面，可能會(huì)使你錯(cuò)過許多機(jī)會(huì)。你忽視的一些問題，反而可能會(huì)改善你的人際關(guān)系和生活質(zhì)量。如果你一直有一個(gè)悲觀的世界觀，那么你的注意力可能永遠(yuǎn)不會(huì)轉(zhuǎn)移到對(duì)你有利的一面。
1、不要仇恨世界
不要總認(rèn)為整個(gè)世界都是和你做對(duì)，或者你不應(yīng)該來到這個(gè)世界上。如果你這么認(rèn)為，那是不合邏輯的，也太自我了。不要認(rèn)為你已經(jīng)看透了整個(gè)世界，否極泰來，你永遠(yuǎn)無法預(yù)知未來。所以，你也永遠(yuǎn)不要認(rèn)為事情總是你想的那么糟糕。
2、尋找你悲觀的根源
很多已經(jīng)根深蒂固的悲觀情緒，它的源頭可以追溯到你的孩童時(shí)期。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，你的思想正在形成，而你的所見所聞會(huì)影響你做出的推定。如果你
的成長(zhǎng)過程中看到的大部分是失望、背叛和失敗，那么現(xiàn)在的你作為一個(gè)成年人，對(duì)世界有這樣的看法，是一點(diǎn)都不值得奇怪的。有的時(shí)候，我們也會(huì)受到父母悲觀情緒的影響。不管哪種原因，你的悲觀情緒的根源是你周圍的環(huán)境，而悲觀情緒也會(huì)因?yàn)榄h(huán)境很容易改變。
3、要明白過去不等于未來
即使你之前經(jīng)歷了痛苦和失望，但并不能說明這些就是你今后的全部。在你的過去，有很多事情是你無法控制的。從某種角度來說，每個(gè)人都會(huì)遇到自己生活中不幸的環(huán)境和經(jīng)歷–你也不例外。但是在我們的生命中，也有很多東西是可以一點(diǎn)一點(diǎn)去控制，去改變的。一天或者一周的開始比較糟糕，并不意味著你有一個(gè)悲慘的結(jié)局。不要因?yàn)殚_始不順，就不自覺地自我應(yīng)驗(yàn)了更糟糕的結(jié)局。
4、空想還是實(shí)干?
你沒必要太過于看重結(jié)果，害怕不好的結(jié)果。不要不停地去想發(fā)生了什么，你應(yīng)該開始想想你可以做什么。如果你覺得現(xiàn)在的生活方式不快樂，你可以給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，然后實(shí)現(xiàn)它，而不是停留在對(duì)不快樂的抱怨上。自己努力去贏得勝利遠(yuǎn)好于努力去避免失敗。
5、認(rèn)識(shí)到痛苦、失敗只是生活的一部分，并不是生活的全部
生活本來就充滿了風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，并不是每件事情都會(huì)有好的結(jié)局。痛苦、失敗在所難免，你沒有必要認(rèn)為自己總會(huì)痛苦、失敗，因?yàn)槟愦蟛糠謺r(shí)候，好的方面會(huì)比壞的方面多。
開學(xué)典禮演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，站在這新學(xué)期的起跑線前，我和學(xué)校全體教職員工首先真誠地向我們的同學(xué)們道一聲：新學(xué)期好！同時(shí)也要向全體同學(xué)特別是七年級(jí)的新同學(xué)們表示熱烈的歡迎，祝愿你們?cè)谛碌膶W(xué)期里不斷進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。
同學(xué)們，在過去的一年里。全體教師和同學(xué)勵(lì)精圖治，積極進(jìn)取，在全市人民的面前再一次很好地展示育才人的風(fēng)采：中考100%合格，86.5%的重點(diǎn)，刷新了全市中考的新紀(jì)錄，一大批優(yōu)秀的育才學(xué)子已經(jīng)驕傲地跨入了他們夢(mèng)想的七中校園；7月的深圳全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽決賽的現(xiàn)場(chǎng)，一試總分全國第一的獎(jiǎng)杯將育才人的榮耀又一次托起在賽場(chǎng)的上空。
一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)牌，一項(xiàng)項(xiàng)成績(jī)浸潤(rùn)著老師的心血，同學(xué)的努力。在此，我以七中育才的名義向育才的每一位奮斗者表達(dá)最崇高的敬意！
同學(xué)們，光陰荏苒，時(shí)光飛逝，過去的一年已經(jīng)駐足于昨天的日歷。而今天新學(xué)期的挑戰(zhàn)已經(jīng)將它無盡的魅力展現(xiàn)。站在新學(xué)期的起點(diǎn)，掂一掂奮斗的價(jià)值，憶一憶拿到錄取通知書的決心和心愿。我們?nèi)w老師正期待著一份滿意的答卷。
同學(xué)們，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，它剛好敲響在我國奧運(yùn)健兒載譽(yù)歸來；莊嚴(yán)的國歌聲縈繞在雅典上空的喜慶時(shí)刻；他敲響在奧運(yùn)會(huì)正式步入北京時(shí)間的喜慶時(shí)刻，在場(chǎng)的每一位同學(xué)都曾見證雅典奧運(yùn)中國軍團(tuán)的自強(qiáng)不息和奮發(fā)有為，這讓我們更深刻地證明了成就中華民族生生不息的民族精神和氣節(jié)。
08年北京奧運(yùn)會(huì)，所有的炎黃子孫都在熱切期盼。當(dāng)我們?cè)跒槲覀儌ゴ蟮淖鎳蜕夏欠葑蠲赖淖８r(shí)，我們今天在場(chǎng)的每一位同學(xué)是否也已達(dá)成所愿？到那時(shí)，初三的同學(xué)們，你們已走進(jìn)夢(mèng)想的大學(xué)校園；而八年級(jí)的同學(xué)則正要拼搏高三；七年級(jí)的新同學(xué)們你們?cè)缫殉蔀楦咧行@里意氣風(fēng)發(fā)的驕子，這是一幅怎樣的圖畫？令人神往。暢想未來，在我們成長(zhǎng)的路上，讓我們師生一起，相互支持，把奮斗留給自己，把祝福送給他人，把握現(xiàn)在、成就未來，共同托起祖國絢爛的明天！
七中育才的每一位同學(xué)，請(qǐng)拿出你的勇氣和斗志，不負(fù)自己、不負(fù)學(xué)校、不負(fù)父母、不負(fù)祖國的未來！
謝謝！
開學(xué)典禮演講稿 篇3
親愛的同學(xué)們：
上午好！
開學(xué)典禮，無論對(duì)本科、碩士或者是博士生同學(xué)而言，都是一個(gè)嶄新的開始。攻讀研究生的同學(xué)，事業(yè)和生活從此有了更加明確的目標(biāo)；而本科生同學(xué)首先感到的可能是自由，沒有父母管束之后可以自我支配的自由，但接下來感覺到的則可能是迷茫，因?yàn)椴辉儆懈呖歼@樣的指針，為你們規(guī)定簡(jiǎn)潔清晰的生活軌跡。
與你之前所有的少年時(shí)光正好相反，從你們進(jìn)入大學(xué)的第一刻起，你們面前就沒有了確定的道路，而只有無限的可能和精彩；但你們也有可能因?yàn)椴幻靼资裁词谴髮W(xué)，而與所有的精彩擦肩而過。
那么，什么是大學(xué)？
大學(xué)是一道地平線。
它的界限在你的視野范圍內(nèi)，卻又在你永遠(yuǎn)不能抵達(dá)的地方。這不僅是因?yàn)榇髮W(xué)自身的博大，也因?yàn)樾碌闹R(shí)、新的思想會(huì)不斷推動(dòng)著大學(xué)邊界的變化。所以，進(jìn)入大學(xué)首先應(yīng)該學(xué)會(huì)釋放被無數(shù)考試所禁錮的思想，重新燃起求知的欲望，學(xué)會(huì)想象在你不能抵達(dá)的地方還有些什么，這樣你就會(huì)有不斷走下去的動(dòng)力和夢(mèng)想。
大學(xué)是滋養(yǎng)理想和人文精神的殿堂。
我們的首任校長(zhǎng)孟憲承先生指出，大學(xué)之理想，實(shí)際上蘊(yùn)含著人們關(guān)于文化和社會(huì)的最高理想。大學(xué)固然是社會(huì)的一部分，沉淀著現(xiàn)代社會(huì)所有的美好與無奈，但大學(xué)更應(yīng)該是文化與人文精神的一個(gè)高地，一個(gè)標(biāo)桿。大學(xué)應(yīng)該引領(lǐng)社會(huì)，培育新的社會(huì)與文化理想。這種新理想的境界有多高、力量有多強(qiáng)大，取決于其中每一個(gè)人的境界有多高、每一個(gè)個(gè)體的生命力有多強(qiáng)大。
大學(xué)還是理性和科學(xué)產(chǎn)生的土壤。
生命的力量首先來自于理性思考和科學(xué)創(chuàng)造的能力。理性與科學(xué)并不是一切，但它們是這個(gè)世界中最重要的精神與物質(zhì)力量的來源。
理性意味著獨(dú)立的思考、質(zhì)疑能力和批判精神。圍觀的世界很熱鬧，但常常也很殘忍。長(zhǎng)期浸淫于圍觀狂歡中的社會(huì)，會(huì)遮蔽科學(xué)與理性，最終走向崩潰與陷落。所以，讀大學(xué)的過程，首先應(yīng)該是用理性和科學(xué)精神自我武裝的過程。
大學(xué)更是與這個(gè)世界連接的通道。
從科學(xué)無國界，到教育國際化，大學(xué)正在承擔(dān)著讓中國了解世界、讓世界了解中國的責(zé)任。從華師大校門走出去的學(xué)生都應(yīng)該有寬闊的國際視野與胸襟。我們鼓勵(lì)同學(xué)們大膽走出去，睜眼看世界。與此同時(shí)，我們更鼓勵(lì)所有同學(xué)，走進(jìn)圖書館，在那里同樣可以了解世界。一名優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)該能主動(dòng)地受益于老師的言傳身教，更應(yīng)該能汲取圖書的默默滋養(yǎng)，能在一個(gè)充滿張力的知識(shí)世界中塑造自己。所以，我希望你們所有人都能是圖書館的�？�，一個(gè)也不能少！
在你們即將開始新生活、迎接新挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展之際，我想送給你們?nèi)湓挕?/p>
第一句話是，今天的步伐決定明天的風(fēng)景——華麗轉(zhuǎn)身、融入師大。
希望大家能盡快把握大學(xué)學(xué)習(xí)、生活的節(jié)奏和特點(diǎn)，了解華東師大的昨天、今天和明天，轉(zhuǎn)變角色、融入師大，與師大一起歡快前行。
第二句話是，今天的選擇決定明天的成就——學(xué)會(huì)選擇、把握機(jī)會(huì)。
大學(xué)的教育更多強(qiáng)調(diào)的是自主和選擇。希望同學(xué)們學(xué)會(huì)選擇、懂得取舍，處理好學(xué)習(xí)和工作、課內(nèi)與課外的關(guān)系，把握好各種機(jī)會(huì)，規(guī)劃好自己的大學(xué)生活。
第三句話是，今天的態(tài)度決定明天的高度——學(xué)會(huì)感恩、勇于擔(dān)當(dāng)。
大學(xué)教育除了知識(shí)傳授以外，更在于塑造完善人格和豐富心靈世界。
開學(xué)典禮演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師及親愛的同學(xué)們：
你們好！
踏過炎熱夏天，我們迎來了收獲的季節(jié)。也迎了我們的新學(xué)期。不管是小學(xué)升初中，還是升年紀(jì)。那我們都要好好的迎接。今天，我有幸在這發(fā)言，心里是無比激動(dòng)。
首先歡迎我們的新生，祝賀你們通過考試，成了一名合格的初中生。我們的校園壯麗整潔，這里有最好的領(lǐng)導(dǎo)，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一 學(xué)生的幸運(yùn)。現(xiàn)在我們就是一個(gè)整體。我們共同建設(shè)我們的學(xué)校。一起努力學(xué)習(xí)。
初中一年級(jí)是我們成長(zhǎng)階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，“良好的開端是成功的一半”，因此成功邁好這一步尤為重要。初二的同學(xué)們，已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻，因?yàn)槌踔械拇蟛糠纸虒W(xué)內(nèi)容都是在二年級(jí)進(jìn)行。人生能有幾回搏，這是你們?nèi)松年P(guān)鍵一搏。初三畢業(yè)班的同學(xué)們，此時(shí)的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，你們將擔(dān)負(fù)著希望，開始最后一年的沖刺，我希望你們?cè)谧铌P(guān)鍵的一年里，明確目標(biāo)、增強(qiáng)信心、虛心求教、刻苦學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時(shí)間，堅(jiān)持不懈地努力下去，一定能跨進(jìn)理想的高中殿堂。
最后我希望每一名同學(xué)都明白這一點(diǎn)，在平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上，為自己在新學(xué)期制定新計(jì)劃、新目標(biāo)。為了我們自己，為了祖國的明天，讓我們一起奮斗！謝謝大家！
開學(xué)典禮演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家下午好，在這樣一個(gè)晴空萬里，秋高氣爽的日子里，我們迎來新的學(xué)年，新的學(xué)期。請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)向全體教職員工致以最誠摯的問候，向剛考入財(cái)校的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，古人有“春華秋實(shí)”這樣一個(gè)詞，它告訴人們有了春天的辛勤耕耘，才會(huì)有秋天累累的碩果。回想我們走過的上一學(xué)年，正是我們外語高中在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出躋身省級(jí)示范性學(xué)校的一年，這一輝煌成績(jī)的取得為學(xué)校的未來提供了一個(gè)騰飛的平臺(tái)，一個(gè)發(fā)展的機(jī)遇，學(xué)校在短短四年里走了其他學(xué)校幾十年所走的路程，同時(shí)學(xué)校在社會(huì)的活動(dòng)中也取得了不菲的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的好評(píng)，學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力不斷加強(qiáng)，社會(huì)聲譽(yù)不斷提高，這一系列成績(jī)的取得決不是偶然的，是一種逐步形成的精神力量發(fā)揮著作用，它是審時(shí)度勢(shì),搶抓機(jī)遇的果敢精神；知難而進(jìn)，百折不撓的執(zhí)著精神；簡(jiǎn)單和諧，團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神；任勞任怨，不求聞達(dá)的奉獻(xiàn)精神。這正是張校長(zhǎng)在開學(xué)教職工大會(huì)上所倡導(dǎo)的校園文化，從思想上作風(fēng)上凝聚人心，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力目的之所在。
秋天又是一個(gè)有所作為的季節(jié)，古人往往“點(diǎn)兵沙場(chǎng)”，厲兵秣馬，實(shí)現(xiàn)“拓疆收土”的抱負(fù)，今天擺在我們?nèi)w師生面前的雖然不是“欲置之死地”的強(qiáng)敵，但又何嘗不是“強(qiáng)敵”呢？
我們學(xué)校雖然躋身于省級(jí)示范學(xué)校，這決不是奮斗的結(jié)束，這恰恰是創(chuàng)業(yè)的開始，古人說“創(chuàng)業(yè)難，守成更難”，如何面對(duì)“三年之約”，形勢(shì)被迫我們時(shí)刻思索學(xué)校提出的“示范什么”“由誰示范”“怎樣示范”的問題，毋庸諱言，我們和老牌示范學(xué)校相比，在教育和教學(xué)上尚有差距，學(xué)校的發(fā)展靠教育教學(xué)質(zhì)量的提高,而教育教學(xué)質(zhì)量的提高靠的是教師，作為財(cái)校的老師，或許你見證過她的誕生，你承載過她的艱難，你促成過她的發(fā)展，今天我們共同承擔(dān)起振興她的重任，怎樣才能使自己成為一名無愧時(shí)代，無愧于外高，無愧于自己的老師，就要加強(qiáng)師德建設(shè)，要從校長(zhǎng)提出的“業(yè)務(wù)要強(qiáng)，人品要好，風(fēng)格要高”這“三要”上規(guī)范自己的言行，管理自己的形象，要樹立“校興我榮，校垮我�！钡膽n患意識(shí)；要改變陳舊教育方法，真正領(lǐng)會(huì)和貫徹我�！睈�、嚴(yán)、細(xì)”的教育理念，堅(jiān)定教育的引導(dǎo)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；要不斷與時(shí)俱進(jìn)，追求新知，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，以教研帶教學(xué)，下大氣力提高課堂效率；在工作面前不推諉，在利益面前不居功，把智慧放在謀事上，把心胸放在寬容上，按學(xué)校的“十字人際準(zhǔn)則”作事。
作為一名老師，我還想對(duì)我們的同學(xué)說幾句，新生們，你們經(jīng)過努力考入了財(cái)校，從此這里就是你成長(zhǎng)的地方，這里有古今中外的大師的目光在俯視著你，鞭策著你，有無數(shù)老師關(guān)懷著你，引導(dǎo)著你，或許你到一個(gè)新環(huán)境，緊張不適應(yīng)，這都是正常的，有事找老師，無事不閑逛,按學(xué)校要求嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，誠實(shí)做人，你會(huì)無悔于你的選擇的。
學(xué)生任務(wù)最重，課程最多，你們經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，都在不同的程度上取得了進(jìn)步，高二也是高中三年最關(guān)鍵的一學(xué)年，最易產(chǎn)生兩極分化，望你們堅(jiān)守理想，踏實(shí)做事做人，你的未來不是夢(mèng)。
我們學(xué)生，寒窗十二載，離成功只有一步之遙，你們應(yīng)該是學(xué)弟學(xué)妹最羨慕的人，不僅僅是因?yàn)槟銈冇幸粡埑墒斓?臉，更因?yàn)槟銈兾难诺难孕校瑵M腹的學(xué)問，和為實(shí)現(xiàn)理想全力以赴的精神，或許現(xiàn)在還做得不夠，但我相信有關(guān)心引導(dǎo)你們成長(zhǎng)的學(xué)校，有無微不至風(fēng)雨同舟的老師，你們一定會(huì)給自己的人生一個(gè)負(fù)責(zé)任的句號(hào)；會(huì)給關(guān)懷自己的人一個(gè)燦爛的微笑；會(huì)給培養(yǎng)自己的學(xué)校一個(gè)滿意的回報(bào)。
最后祝全體教職工工作順利！
祝全體學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成！
祝我們的學(xué)校興旺發(fā)達(dá)！
我的演講完了，謝謝大家！
開學(xué)典禮演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我們剛剛度過了充實(shí)，愉快和有意義的暑假。今天在秋風(fēng)涼爽的日子里，我們帶著快樂的心情，精神回到學(xué)校，開始了新學(xué)年學(xué)習(xí)和工作的序幕。在這個(gè)學(xué)期中，我們歡迎來自全國各地的19名經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和7名杰出的本科生，其中包括兩名研究生和來自該市五個(gè)縣和兩個(gè)地區(qū)的660多名初中畢業(yè)生。這無疑為光明中學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展注入了新的活力，在這里，請(qǐng)讓我們熱烈歡迎他們加入我們的大家庭！今天，開明中學(xué)的所有師生都聚集在這里，舉行了本學(xué)期的第一次盛會(huì)：升旗儀式和第一周的開幕儀式。站在講臺(tái)上，看著你慈祥的笑臉，我的心特別激動(dòng)�，F(xiàn)在，我鄭重宣布，XX中學(xué)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期現(xiàn)已正式開放。
現(xiàn)在，會(huì)議的第一項(xiàng)內(nèi)容是：升旗儀式，請(qǐng)站起來，所有學(xué)校負(fù)責(zé)人都站著，站出來，演奏音樂。升國旗并演奏國歌。所有的師生都觀看了儀式。儀式結(jié)束后，請(qǐng)坐在講臺(tái)上。所有的老師和學(xué)生都將休息一下。
遷移的鵝群之所以能夠穿越大洋返回家園，是因?yàn)轭^鵝頑強(qiáng)而果斷的航行。夜空下的荒地上的人們不會(huì)迷路的原因是，北斗七星在頭頂照耀。開明中學(xué)能夠在短短幾年內(nèi)蓬勃發(fā)展的原因是，我們有一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)，他勤奮，博學(xué)，進(jìn)取并致力于教育�，F(xiàn)在，讓我們歡迎張主席以熱烈的掌聲為我們講話。
張主席的講話讓我們振奮的同時(shí)也使我們深思，未來多么光榮！什么希望！這一切的實(shí)現(xiàn)離不開我們和and可親的老師。我們的開明中學(xué)擁有一批來自全國各地的高素質(zhì)教師。他們喜歡富有創(chuàng)造力的教育，在孩子成長(zhǎng)的路上，無私地散布著陽光和雨水。我們的學(xué)生要在學(xué)校提供的所有條件下勤奮，博學(xué)，進(jìn)取，掌握扎實(shí)的文化知識(shí)，綜合素質(zhì)，成年后成才，為將來在社會(huì)中立足之本，為社會(huì)貢獻(xiàn)扎實(shí)的基礎(chǔ)。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛉w老師表示敬意，謝謝！
開學(xué)典禮演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起慶祝旅順三高中今秋的開學(xué)。告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們逐漸展開了笑臉；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了笑語歡歌。
作為教師，我們既感到無比的幸福和無上的光榮，同時(shí)也倍感肩上責(zé)任重大。國運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來。溫總理也曾說過：教師是心靈的使者，慈愛的化身。
我們很自豪，我們是一名人民教師，在我們的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光，世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著千家萬戶的希望和夢(mèng)想。
新學(xué)伊始，在場(chǎng)的各位同學(xué)帶著行囊和書包來到學(xué)校，無論你們作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，也是新的希望，新的征程！同學(xué)們，讓我們一起上路，共同奮進(jìn)。
謝謝大家！
開學(xué)典禮演講稿 篇8
過去，父母讓我到學(xué)校“念書”。當(dāng)年，我們上學(xué)叫“讀書”�，F(xiàn)在，我的進(jìn)修叫“學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)的含義好。為什么這么說？不僅“學(xué)”，還要“習(xí)”。作為一名研究型的教師，在具體的工作中，要有一雙“慧眼”去學(xué)（發(fā)現(xiàn)）什么；還要有一顆“慧心”去收集證據(jù)，提出假設(shè)，更要有一定慧能“習(xí)”什么——驗(yàn)證假設(shè)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。最后，將自己延長(zhǎng)到一個(gè)高度——認(rèn)識(shí)教育客觀真理。正是從這個(gè)意義出發(fā)，來到中央教科所從師朱小蔓教授。但愿，我這一年的學(xué)習(xí)本質(zhì)，將我的教育教學(xué)走向豐滿和立體，從而走向風(fēng)格形成特色。
坐在中央教科所三樓的會(huì)議室里，心情不平靜。 我是沖著朱小蔓來的。 七年前，高萬祥給我復(fù)印了朱小蔓的文章，并郵寄過來。讀著讀著生出感慨：原來德育可以這樣表達(dá)，原來德育可以這樣理解！我趕緊摘抄了其中的幾句話，其中“德性”一詞牢牢記在我的心中，開始尋找她的文章來讀。朱老師從1985年起研究道德情感，后來研究人的情感發(fā)展和情感教育，更多的是研究人類的哪些情緒情感和人的道德發(fā)展相關(guān)。正如她發(fā)現(xiàn)的一樣，我們過去對(duì)于道德情感的理解太凝固、也比較窄，主要是詞典上的解釋，把道德情感看成人在理解了道德原則基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種認(rèn)同道德原則的情感。可不是嗎，現(xiàn)在一說“德育”大家就會(huì)啞然一笑，一提到“馬列主義”，就會(huì)想到“老太太”。
“事實(shí)上，每個(gè)人的生活、生命中有很多很自然的情感是與道德教育相聯(lián)系的。比如，雖然不能直接說孩子的好奇和冒險(xiǎn)是道德的，但是當(dāng)他的好奇心有了付出的場(chǎng)所和需求的時(shí)候，這個(gè)好奇心就變得與道德品格相關(guān)了。再比如，安全感、依戀感、自尊、自愛等都可以成為發(fā)展道德的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在有些關(guān)于道德教育的看法我認(rèn)為有偏狹，也不夠明智，他們往往就道德教育談道德教育�！� ——這是我讀到最為鮮活的關(guān)于道德的理解。
在國內(nèi)，她率先提出以“情感性”為基礎(chǔ)概念的完整教育哲學(xué)思想，強(qiáng)調(diào)重視情感性的個(gè)性品質(zhì)。呼吁糾正現(xiàn)行教育中的唯認(rèn)知主義，克服功利主義教育觀的負(fù)向功能的她，又提出了情感性道德教育的理論范式和符合中國國情的操作模式。當(dāng)時(shí)的我既驚奇又興奮。作為一名從事語文教育的，當(dāng)班主任的我來說，這無形對(duì)我的課堂以及教育行為產(chǎn)生了一定的影響。在一次會(huì)議上，見到高萬祥，向他打聽朱小蔓的情況。他充滿敬意地講起了幾天前聽她給校長(zhǎng)們講的報(bào)告——那天天已經(jīng)很晚，她依然真誠地告誡校長(zhǎng)們要讀書，要思考……全場(chǎng)鴉雀無聲。
由周益民的提供，我讀了她的《教育的問題與挑戰(zhàn)——思想的回應(yīng)》；我從朱永新教授那里讀到了描寫她的文字，聽到了朱永新教授對(duì)朱小蔓教授的高度贊揚(yáng)；和朋友李慶明聊天，當(dāng)談起朱小蔓的時(shí)候，他總是禁不住感慨；還有徐冬梅，袁衛(wèi)星等，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，都提起她的名字。大家都被她的人格和思想魅力所感染，所折服。讀到發(fā)表在《中國教育報(bào)》上的關(guān)于讀書的報(bào)告，禁不住流下眼淚。我把其中的話語，語重心長(zhǎng)地讀給年輕教師聽。
有意思的是，去年在海淀區(qū)召開張思明教育思想研討會(huì)的時(shí)候，她就在主席臺(tái)上就座。會(huì)后，我急匆匆到后臺(tái)尋找，沒有。后來在大廳看到她的身影，剛要上前，細(xì)看，不是。李慶明來京向朱老師匯報(bào)工作，要拉著我見她一面，本來短信讓我等候，結(jié)果沒成…… 她已經(jīng)幾年不招高訪學(xué)者了，可今年我還是來了——真是幸運(yùn)。 典禮儀式上，朱小蔓作為所長(zhǎng)，開始給我們這些新學(xué)員講話。她說，央所的研究就是追求學(xué)術(shù)提升，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。提升學(xué)術(shù)品質(zhì)，建立學(xué)習(xí)共同體，改變學(xué)習(xí)策略，建構(gòu)新的學(xué)習(xí)方式……她還強(qiáng)調(diào)，我們的工作不限于一般的抽象的研究，而要做具體的工作，我們要無時(shí)不思，無時(shí)不想，無時(shí)不寫，無時(shí)不做，不圖功名，淡泊名利。要以有效性作為工作的目標(biāo)。再加上“自我控制”。以資訊作為自我改進(jìn)，自我發(fā)展的工具。要懂得知識(shí)改變生活，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。今年春天，我和央所的李家俊一起到黑龍江的黑河搞研究，他發(fā)自肺腑地稱贊朱所長(zhǎng)來這一年，央所的變化。想想她來到這里生的一場(chǎng)病吧。作為學(xué)生的我都聽出了她的語重心長(zhǎng)，不知道央所的人作何感想。
“教育的根本目的是培養(yǎng)一個(gè)具有基本完善的品德的人。這樣的人才能使社會(huì)持續(xù)和諧地發(fā)展，使社會(huì)走向更高的文明�！阎R(shí)和生命看成合一的東西。這是我們傳統(tǒng)文化的精髓，而在現(xiàn)代社會(huì)卻被丟棄了。因?yàn)橹挥衼碜陨鼉?nèi)在的情感動(dòng)力才從根本上支持人完成學(xué)習(xí)過程的不斷提升和整合。……我相信，中國的教育工作者和理論工作者都在進(jìn)步。我們的政府正在積極倡導(dǎo)建設(shè)和諧社會(huì)，這是我們進(jìn)行教育工作和改革的良好背景。當(dāng)然，要想推動(dòng)這些工作變成現(xiàn)實(shí)是要有很多路要走的，是會(huì)很艱辛的�！保ㄖ煨÷l(fā)表在《中國教育報(bào)》的一段話。）
難道，這些話僅僅是說給研究整合教育模式的，外國的，特蕾沙聽的？ 學(xué)員中，雖只有我是她的高訪。和幾位博士從師于她。我們的學(xué)術(shù)背景不同，各自不同考慮，我們的訓(xùn)練不同，脾氣不同，經(jīng)歷的閱歷不同。但，共同面臨的是必要的挑戰(zhàn)。高訪的日子終會(huì)結(jié)束，但過程是最重要的。我們必須盡最大努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自己精神與人格的成長(zhǎng)與完善。
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