精選升旗儀式演講稿范文六篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在現實社會中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編為大家收集的升旗儀式演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
升旗儀式演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好，我是七年（5）班的楊曉燁。今天我在國旗下演講的題目是：心存一顆感恩的心。
俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞臺。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激陪伴我們成長的朋友們。
“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報。我們可以主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴。我們可以勤奮學習，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績，讓老師開心，我們可以做到不隨地亂認垃圾，還校園一個整潔的環(huán)境，回報學校對我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都心存一顆感恩的心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界！當感恩已成修養(yǎng)，當優(yōu)秀已成習慣，你會發(fā)現在不遠的前方，已點起一盞感恩的燈，為你照亮前進的茫茫黑夜，伴你成長，塑你夢想。
高山感恩于土壤，方能成其雄偉，大海感恩于細流，方能成其博大。老師們，同學們，請在我們心中培植感恩的思想吧。因為心存感恩，我們能夠擁有快樂！能夠享受到美好的人生！
我的演講到此結束，謝謝大家。
升旗儀式演講稿 篇2
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好!
今天我在國旗下講話的題目是《自信伴我行》，首先我想與大家分享一個小故事，20年前有一個剛滿7歲的小男孩帶著對學校生活的向往跨進了小學校門。小男孩長這么大，這還是第一次體驗學校生活，所以他非常興奮，不管什么時候，他總是喜歡表現自己。可是不久發(fā)生了一件事情改變了小男孩。有一次語文課上，老師教大家認識單位名詞，因為生活中大家都認識了單位名詞，所以大家就踴躍地舉手表現自己，小男孩也不例外。結果了許多次的努力之后，老師終于點到了小男孩的名字，，小男孩興奮極了，剛好他要展示的內容以又是他在生活中聽過很多遍的，所以小男孩站起來之后用洪亮的聲音說了三個字“一個魚”，原本以為要得到大家欽佩的眼光，可是就在那一刻發(fā)生了讓小男孩一生都不會忘記的一幕，全班同學哈哈大笑，你一言我一語地說“這個都不知道”，“是一條魚”，小男孩的心情頓時就變得糟透了，從此以后小男孩再也不舉手發(fā)言了，他怕同學們嘲笑他，他怕自己出丑。在接下來的幾年時間里，每學期的通知書上，老師都會對小男孩寫下這樣的一句評語：發(fā)言不夠積極。小男孩難過極了，雖然老師一直在鼓勵他，小男孩也想表現自己，但他還是害怕，他沒有辦法戰(zhàn)勝自己。就這樣，小男孩在矛盾中度過了4年的學習生活。直到五年級的時候，老師看出了小男孩心里的困惑，決定幫助小男孩，于是準備了一個講故事比賽，還點名要小男孩參加，并且還在班上說小男孩很適合講故事。小男孩一開始還很猶豫，下課后老師主動找到了小男孩，鼓勵他展示自己，還幫他選好了故事，同時還教他講故事的方法。小男孩懷著試一試的心情按照老師說的去做了。結果小男孩在比賽中表現非常好，取得了第二名的好成績。這次比賽讓小男孩重新認識了自己，在以后的課堂上，經常都能看到小男孩高高舉起的小手了。同學們，故事中的小男孩今天也來到了這里與大家分享他的故事，你們知道他是誰嗎?……對，就是解老師本人。
同學們，你們從解老師的經歷中讀懂了什么呢。我想最好的答案就是自信。古往今來、古今中外，關于自信的故事比比皆是。想當初，愛因斯坦是一個被大家公認的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅信“天生我才必有用”，一直努力不懈，最終成為了著名的科學家;愛迪生也曾經在實驗中一次又一次地失敗，但他沒有放棄，相信自己，最后發(fā)明了燈泡;還有海倫凱勒，她小時候因生了一場大病，接二連三地喪失了正常人應有的能力，變得又聾又瞎又啞。在這種情況下，因為她有樂觀的人生態(tài)度，她挺過去了，不僅成了著名的教育家，還幫助許許多多像她一樣的兒童。
有人說：有自信，不一定能成功;但沒有自信，就一定不能成功。同學們，你們想成功嗎?如果想的話，趕緊讓自己充滿自信，成功就在不遠處向你招手!
升旗儀式演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！睂Υ耍疑钣懈杏|，因為我就是一個名副其實的小書迷，而書也確確實實讓我受益匪淺。
記得我上幼兒園的'時候，外婆來我家做客。一進門，外婆的目光就被墻壁、房門和柱子上貼著的各種各樣的生字卡片吸引了。外婆驚訝地瞪大了眼睛，直夸我是個好孩子，我開心地笑了。我自豪地對外婆說：“這些都是我的好朋友。通過它們，讓我認識了足智多謀的黑貓警長、神奇口袋的叮當貓、撒謊會長長鼻子的小木偶……我好想和他們一起玩�！眿寢寪坂恋卣f：“這孩子跟他爸一個樣，都愛看書�！�
有一天，和媽媽正在超市購物的我無意中發(fā)現書架上有一本叫做《三國演義》的書。這書名立馬把我給吸引了，我迅速地跑過去“搶”了過來，坐在地板上聚精會神地“啃”了起來。媽媽看見了說：“你既然這么喜歡它，那就買下吧�！边@不正合我意嘛!終于買完東西回到家，我連鞋子都來不及脫，就迫不及待地找了個安靜的地方，如饑似渴地看了起來。
三國時期真是英雄輩出啊!有作戰(zhàn)勇猛的呂布，有足智多謀的諸葛亮，還有火燒連營的陸遜……但我最喜歡的是姜維。姜維字伯約，文武雙全。他為蜀國南征北戰(zhàn)，攻城拔寨，聲名遠揚。最后又為蜀國的興亡做殊死拼搏，令我敬佩。正當我看得如癡如醉時，“晨欣，原來你在這里呀，害我到處都找不到你，你這個壞家伙�！眿寢屨f完就用手在我的頭上點了一下�！肮�!我乃伯約是也，手持夢魘紅纓槍，腳跨古稀良馬，腰掛擎天寶劍，不可擋也，慎之!”說完，我還擺了一個POSS，逗得媽媽直笑，我趁機又去看書了。
我就是這么一個小書迷。讀書，給我的課余生活帶來了樂趣;讀書，開拓了我的視野、增長了知識;讀書，教會了我做人的道理。讀書真好，我愛你，書籍!
升旗儀式演講稿 篇4
夢想，是人生的導航塔。蘇聯(lián)的肖洛霍夫曾在《靜靜的頓河》中說過:人是為著自己的希望才活著的。我們每個人都應該有夢想。
澳大利亞16歲少女沃森獨自駕駛帆船，完成單獨環(huán)球航海的壯舉�？偫黻懣宋氖①澦怯⑿�，沃森卻說“我不是英雄，我只是一個相信夢想的普通女孩。”
一個相信夢想的普通女孩背后一定有一對同樣相信夢想，或者，即使他們本人不再相信，卻仍小心翼翼呵護孩子做夢權利的不普通的長輩。
我們都曾有夢。但是，絕大多數人的夢想不是在現實中破滅，便是在遭遇現實之前，被不再有夢的長輩粗暴地打破，因為，我們的長輩雖然也曾有夢，但他們在撞過墻，折過翼，看過絕大多數人的夢想幻滅之后，他們便告別了做夢的權利。
蘇格蘭村姑蘇珊·博伊爾打動數億人的耳朵，是她的天籟之音。但是，打動人心的，卻是那句“我曾有夢”。多少人悄無聲息地把自己的夢想埋葬在歲月的風塵里，而這個貌不驚人的女孩，卻頑強地守護著她的夢想，直到有一天，帶著它，叩擊全世界每個人的心門。
同學們，現在你們知道夢想的重要了嗎?有夢想才有未來。
同學們，讓我們一起去尋夢。，追夢吧!當你尋夢時，你就會發(fā)光，當你追夢是閃爍。讓我們一同追夢吧!!!
升旗儀式演講稿 篇5
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《只要堅持下去就會創(chuàng)造奇跡》
生活，是生命存在時的一種體驗。成長，是生活過程中一種積累。所謂學習，就是縮短這種體驗和積累的捷徑。年少時，我們期待開心舒適自然愉悅的生存環(huán)境，期待思想深邃擁有完美實現夢想，期待不錯過任何花開的季節(jié)。可常常出現的情景是，花開，彼岸。期待的美好，一如天際彩虹，不是距離太遠，就是曇花一現。
然而不論你現階段的學習狀況怎樣，只要你已經覺醒，機會是有的，希望是有的，就看你的執(zhí)行力和堅持度了。所以，讓我想告訴你一個事實：只要你堅持下去，就會創(chuàng)造奇跡！正所謂，堅持就是勝利！
我們要從成功的實例中看到希望。也許你可以從偉人、名家的成功軌跡中悟出道理、汲取營養(yǎng)和激發(fā)能量，更可以從學長或者身邊的同學那兒看到創(chuàng)造神奇的希望，回顧你取得的成績肯定能夠常常體會到這個道理。但你成長的道路最終是你靠自己，相信自己用與眾不同的自我方式，一定能夠實踐自己的承諾，一定能夠實現自己最初的夢想。
同學們都知道做學問是寂寞的事業(yè)。生活本是快樂的事，要用快樂的心態(tài)迎接每一次挑戰(zhàn)，用自信的力量突破每一道難關，用生活的激情點燃每一個希望。但又不能不看到過程中充滿艱辛、困惑、迷茫和打擊，只有經歷過的人，才知其中的甘苦，所以你要執(zhí)著，要堅強，更要甘于寂寞�，F實社會的誘惑太多，選擇太多，你能夠跨越這道坎？
再次，要有長期堅持的思想準備。別相信一努力就進步、一奮斗就成功的神話。在現實競爭如此激烈的社會環(huán)境里想獲得成功，你得先學會默默地做好自己的事，專注于某一點或某一方面，用經歷和閱歷積累，豐富自己的思想和知識，正如你羨慕別人在某些方面的特長，你可知道他們從小接受了這方面多少系統(tǒng)的訓練，克服了多少訓練中的困難。盡管當時算困難，但他們現在一定告訴你，他們欣喜于當時的堅持，比如姚明，比如朗朗。
用小成就鼓舞自已的斗志。理想與現實畢竟有距離，而且，這個距離想不知有多遠。為了讓自己更加執(zhí)著于目標，要用階段性的勝利鼓舞自己�？梢詫㈤L期目標分解成中期或近期目標，在過程中不斷調整和修正，集腋成裘，你離大目標就不遠了。正如你現在根據自己的愛好想確定某個專業(yè)領域的研究，就可以查閱資料哪個心儀的大學有這樣的專業(yè)，再查閱該大學近幾年的錄取分數線，那就應該你現在就讀的學校歷年升學情況，估算出應該在年級的排名，這就是你現階段的目標，并爭取實現。
努力拓展視野別患得患失。一旦目標確定，就可以全面地關注與此相關的領域，不失時機充實這方面的相關認識和知識，在大目標確定的情況下，剩下的就是行動和堅持�？赡茉趯崿F過程中會出現方向的偏差和進度的緩慢，但無論如何也不要懷疑自己的能力和，更不能隨時、隨便否定自己，患得患失，瞻前顧后是你成功的最大障礙。記住，說得越多，做得越少，聰明人在別人喋喋不休或面紅耳赤的爭論時，常常已走出了很遠的距離。
同學們，也許我們現在正在正為困難所阻，也許我們此刻還平平無為。但，請堅信，你，是一切奇跡的創(chuàng)造者！
升旗儀式演講稿 篇6
同學們：
為端正考試風氣，嚴肅考試紀律，學校對上周考試違紀和作弊的學生進行嚴厲的處理：
(1)當場考試科目的期終成績?yōu)?分，并不得參加本學年的正常補考;
(2)學校警告處分;
(3)本學期操行等第降級。
本周開始，我校將進行期終的分散和集中考試。在這里，我代表學校重申有關考試紀律和考試中的注意點：
(1)本周二正常教學活動結束后，全校同學必須將課桌內的所有物品清理干凈。要保證次日的考生進入試場后，課桌內沒有任何物品。將地面垃圾清理干凈，保證室內整潔。
(2)每場考試考生進入試場后，必須先完成3件事：一是檢查課桌內是否沒有物品，將無關東西清理掉，課桌上只留必要的筆、橡皮、尺等文具用品(不自留草稿紙)，檢查墻面、桌面等有無與本場考試有關的字樣，如有需要及時向監(jiān)考老師反映說明;二是將包裹、書籍、復習資料、眼鏡盒、文具盒、手機、mp3、mp4(需要關機)等擺放到講臺或黑板前，禁止將與考試有關的材料保留在課桌內或身邊;三是按照學號有序就座，考試結束后迅速離開考場，不允許在考場周圍、走廊間逗留、攀談、嬉鬧。凡違反以上要求的學生，經教育后不改者，一律視情節(jié)輕重，以考試違紀處理。
(3)每場考試遲到30分鐘不得進場，取消本科目考試資格，考試開考后30分鐘內不得提前交卷離場�？荚囍型緹o特殊情況和未經監(jiān)考老師同意，不得離開考場;考生如無疾病，一般不允許在考試中途上廁所。凡違反以上要求的學生，經教育后不改者，一律視情節(jié)輕重，以考試違紀處理。
(4)在考試中途凡考生交頭接耳、傳遞或夾帶紙條、未經監(jiān)考老師同意相互借用文具用品的、將復習內容抄寫在課桌上等情況，一律以考試作弊處理。
(5)其他事項一律參照《無錫高等師范學�？紙鲆�(guī)則》嚴格執(zhí)行。
希望廣大同學能夠尊重無錫高等師范學校百年的榮譽，尊重自己作為一名學生應有的責任和榮譽，以誠信為本，還考場一份應有的寧靜和莊嚴。謝謝大家。
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