關(guān)于校園演講稿范文集錦十篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在不斷進(jìn)步的時代，接觸并使用演講稿的人越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的校園演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。
校園演講稿 篇1
老師和學(xué)生：
綠色是大自然賦予我們的寶貴財富，是人類文明的搖籃。每個人都渴望有一個美麗的家，每個人都想生活在一個人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中。今年，學(xué)校建設(shè)的各個方面都在有序進(jìn)行，我們的校園環(huán)境正在發(fā)生全面的變化。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直接面對的問題。校園綠化的程度直接影響著我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的多少色彩。當(dāng)然，綠色校園不僅僅是環(huán)境綠化和垃圾處理的問題，它的含義應(yīng)該更廣更深，指的是一種健康向上的態(tài)度和生活方式，比如認(rèn)真活潑的學(xué)術(shù)氛圍，積極進(jìn)取的精神，什么都沒有。我們都同意：
環(huán)境問題已經(jīng)嚴(yán)重到無法根治的地步。我們應(yīng)該重視環(huán)境問題，創(chuàng)造綠色校園，這不僅需要美麗的硬件環(huán)境，還應(yīng)該提高我們的修養(yǎng)和素質(zhì)。這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。每個人都是保護(hù)綠色的天使，我們應(yīng)該用綠色的實(shí)際行動來影響周圍的人。我們提議：
保護(hù)校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園。
1、立即采取行動，關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化的建設(shè)和管理。
2、愛護(hù)花草樹木，敢于制止和舉報破壞綠化設(shè)施的行為。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮殼、煙頭，不隨地吐痰。
4.不要使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，尤其是一次性餐具。
5.樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參與校園綠色關(guān)愛行動。
6.勤儉節(jié)約，珍惜校園各種資源。
7.調(diào)整溝通工具做到課堂無聲，共同打造綠色文明課堂。
8.師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。
老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園，讓我們行動起來，以綠色為我們生活的主旋律，用愛關(guān)注環(huán)境變化，用熱情傳播環(huán)保理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。
校園演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好 !
我演講的題目是《我愛我的校園》。
時光匆匆，歲月無情，我們進(jìn)入中專學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼一年多了。在這一年多的歲月里，我們從一個不懂事的孩子變成了一個能夠獨(dú)立思考、有積極進(jìn)取和奮斗精神的人，從一個只會貪玩的孩子變成了一個勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我們對我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。再有一年多的時間，我們就要畢業(yè)離開學(xué)校，走向工作崗位或者繼續(xù)深造,這怎能不讓我們留戀！
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦著英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快。那種收獲知識的喜悅，更成為一種激勵我們進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的門窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。修得敬業(yè)，博智重技，曉理慎行。成為我們職教中心每一個學(xué)生的追求。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃。石家莊市信息管理學(xué)校更是一個令廣大莘莘學(xué)子向往的專業(yè)性人才培養(yǎng)基地，是擁有多項榮譽(yù)的全日制國家示范性學(xué)校、國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、省級重點(diǎn)中專學(xué)校，是各大中專院校的樣板。學(xué)校先后被省、市評為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校，并躋身于名校行列。與此同時，近年來學(xué)校在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模和學(xué)生的就業(yè)方面也越來越廣。擁有三大專業(yè)群，各有特色。機(jī)電專業(yè)培養(yǎng)了大批市場緊缺復(fù)合型的數(shù)控加工技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)人才。計算機(jī)專業(yè)為國家it尖端領(lǐng)域培養(yǎng)更多后備軍。外國語專業(yè)教授同學(xué)掌握多門語言，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才使同學(xué)們更能適應(yīng)新時代進(jìn)步的需要。
我們愛我們的校園，我們愛寬敞明亮的教室和的操場，碧綠的草坪，我們更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長堅實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦努力，開拓進(jìn)取，把在職教中心的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
校園演講稿 篇3
尊敬的xx：
在青陽縣實(shí)驗小學(xué)，有一位熠熠閃光的校園之星，他取得了許多榮譽(yù)：池州市首屆美德少年、最美青陽人、優(yōu)秀學(xué)干、三好學(xué)生、校園之星？？他臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，sunny，clever and lovely是對他最好的概括。他是老爸媽眼中聽話的好孩子，是同學(xué)們貼心的好朋友，更是老師得力的小助手，他就是王知航同學(xué)，一個陽光男孩。
身為202班的`班長，王知航在創(chuàng)建文明校園的活動中總是能夠起到模范帶頭作用，他從不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行。不攀折花木、踐踏草坪;不大聲喧嘩、亂丟雜物。每當(dāng)看到教室里或是校園里出現(xiàn)了紙屑，他便立刻彎下腰撿起來，放到垃圾桶里。旁邊的同學(xué)問："班長，你不嫌臟嗎？"他認(rèn)真地說："手臟了沒關(guān)系，洗洗就干凈了，校園是我們生活學(xué)習(xí)的地方，我們要保持整潔美觀。"在他的榜樣示范引領(lǐng)下，同學(xué)們不再隨手亂扔紙屑，見到垃圾都紛紛主動拾起。
自從擔(dān)任班長那天起，他就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起一份責(zé)任，班上中午在學(xué)校食堂就餐的同學(xué)有三四十人，怎么樣保持一個良好的就餐秩序呢，王知航主動站出來說："我來為大家服務(wù)！"從此，每天午餐時間，他就幫助食堂阿姨維持打飯的秩序，待同學(xué)們都打上飯他才最后一個端起飯碗，常常飯菜都涼了。等到中餐過后，他便督促同學(xué)們遵守紀(jì)律，按時午睡。當(dāng)媽媽得知他因為天天督促別人而自己卻不休息時，心疼極了，要求他中午一定要午睡，他卻說："媽媽，我不睡，我要和值日同學(xué)一起看著同學(xué)們午睡呢，他們中午不睡覺，下午就沒精力上課了。媽媽，你放心，我不累！"
就在不久前，王知航同學(xué)作為"最美青陽人"參加了"青陽縣最美青陽人"表彰大會，劉縣長親自為他頒發(fā)了獎狀。當(dāng)記者采訪王知航時，他微笑著告訴記者："其實(shí)，我也只是一個普通的小學(xué)生，做著自己應(yīng)該做的一切，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，美德少年就在你我身邊，我只是其中最平凡的一個！"
這就是我們的美德少年王知航同學(xué)，他一點(diǎn)一滴從身邊的小事做起。彎下腰，撿紙片;停住腳，護(hù)小草;站出來，問聲好;伸出手，幫助人，他用自己的一言一行，為同學(xué)們做出了榜樣，他無愧于"美德少年"的稱號，我們相信，未來他會演繹更多的精彩。
謝謝大家！
校園演講稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我演講的題目是《我愛這個校園》。
轉(zhuǎn)眼間我即將畢業(yè)了。時光匆匆，歲月無情。而在這匆匆當(dāng)中，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的優(yōu)秀班干部，從一個貪玩的孩童變成了一個愛讀書、勤學(xué)好問的好學(xué)生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對鎮(zhèn)西小學(xué)的感情更深了，更濃了。再有二十幾天，我們就要小學(xué)畢業(yè)，就要離開母校了，這怎能不讓我留戀!
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨著吹來的陣陣微風(fēng)，盡情地享受春天的愜意，舒心地背誦英語單詞。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中，校園里的一切顯得那么輕快明亮，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽光照的閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)少年的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們每一個鎮(zhèn)西學(xué)生的追求。
我愛我們的學(xué)校，我愛校園里寬敞的教室，寬闊的操場，舒服的寢室，更愛媽媽般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，為我們的成長奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們勤奮博學(xué)，進(jìn)取爭先，在鎮(zhèn)西小學(xué)的成長中，記下令人永遠(yuǎn)難忘的一頁!
校園演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
校園里一到秋天就成了一片金色的海洋，世紀(jì)之林中的銀杏樹也成了秋色校園中的主角。在之前的季節(jié)里它們只是默默的站立在道路的兩旁，為校園增加一片綠色，在樹林中它們只是些跑龍?zhí)椎�，人們更愿意在那些參天大樹下乘涼，或觀賞那些結(jié)滿果實(shí)的果樹。
銀杏樹并不強(qiáng)壯，挺過冬天的狂風(fēng)、夏天的暴雨，對它們來說并不容易，有些不那么堅強(qiáng)的銀杏樹被大自然的力量折斷了軀體，為秋天準(zhǔn)備的絢爛的金色都沒有機(jī)會展示。
但是，大多數(shù)的銀杏樹最終成功了，積極向上的心態(tài)，堅強(qiáng)不屈的毅力，永不言敗的精神，逆禍橫加，樂觀面對，風(fēng)暴中堅韌頑強(qiáng)，從不放棄。
寒意漸濃，深秋已至，默默的堅守，謙和的等待，銀杏樹們終于等到了展示自己展示自己燦爛風(fēng)采的季節(jié)。滿枝的金黃，那么明亮、那么高貴、那么熱烈，在屬于它們的季節(jié)里，毫無保留地?fù)]灑著屬于它們的精彩……
上天是公平的，付出與結(jié)果永遠(yuǎn)呈正比，美麗的東西來自不停的打磨、雕刻、修正，銀杏樹的燦爛來自堅韌、頑強(qiáng)、永不放棄。
我們的考試成績何嘗不是如此?令人羨慕的分?jǐn)?shù)來自日常課上專心的聽講，課下認(rèn)真的復(fù)習(xí);來自一次次工整正確的作業(yè);來自對小測驗后發(fā)現(xiàn)的弱項的修正。當(dāng)然，平時的散漫、懶惰與應(yīng)付，甚至是小測驗時靠“聰明的”技巧而得到的虛假的成績，都會在考試分?jǐn)?shù)充分中展示出來，天不藏奸，天不負(fù)人，讓我們象銀杏樹那樣，以堅韌、頑強(qiáng)、一絲不茍去贏得那份輝煌吧!
校園演講稿 篇6
我們的學(xué)校座落在體育館旁邊，是黃巖最好的學(xué)校。剛進(jìn)入雄偉的大門就會看到一塊立在草坪上的巖石，上面刻著顯眼的四個大字“童心自在”。大家想不到吧！這塊石頭是從寧溪運(yùn)來的。在這塊石頭后面的就是荷花池了。邊走在鵝卵石的小路上，邊欣賞荷花池的風(fēng)景，迎面吹來涼爽的風(fēng)，那是件多好的事。也可以坐在荷花池旁的長廊上閱讀課外書，有些同學(xué)在長廊上玩游戲。
荷花池里的荷葉很特別，荷葉上有很多個芝麻粒大的小洞，大概是被蟲子咬的緣故吧！這樣好像給荷葉鑲上一邊蕾絲花邊。荷花有的全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的像個害羞的小姑娘，只展開了兩三片花瓣。有的還是花骨朵，好像要先把自己打扮漂漂亮亮的，再開放。有幾條調(diào)皮的小魚在玩捉迷藏，害得我們找了好久才找到它們。
在荷花池的旁邊，有一棟老舊音樂樓，上面寫著一個很大的拆字。經(jīng)過音樂樓時不時還能聽見優(yōu)美的歌聲和好聽的旋律。再往前，就是教學(xué)樓了，我們的教學(xué)樓是灰色的有五層。教學(xué)樓的對面就是操場了。
操場是我們學(xué)校最熱鬧的地方，因為我們要在那看鮮艷的五星紅旗升起和做操。操場很大，草坪外有紅色，塑膠作的跑道。跑道外有許多運(yùn)動器材，有單杠、有雙杠，還有籃球架和乒乓球桌，我們經(jīng)常下課跑去那玩。有時候我們還要在那上體育課。
這就是我的學(xué)校，它教給我許多知識，我喜歡它。
校園演講稿 篇7
同學(xué)們、老師們大家上午好！
今天，我國旗下講話的題目是：遠(yuǎn)離校園欺凌 創(chuàng)造和諧校園。
同學(xué)們，你們知道什么是欺凌嗎？其實(shí)就是指欺負(fù)。簡單而言，就是以大欺小，以強(qiáng)欺弱。那么，什么是校園欺凌？就是指：發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。這里講的傷害，不僅包括身體方面的物理傷害，也包括心靈方面的精神傷害。校園欺凌不僅發(fā)生在校內(nèi)，也包括放學(xué)后在校外發(fā)生的同學(xué)間的欺負(fù)行為。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負(fù)一人，有時是集體欺負(fù)一人。
校園欺凌現(xiàn)象一般表現(xiàn)為：叫受害者侮辱性綽號；對受害者進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊。如拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等；毀損受害者的衣服、學(xué)習(xí)用品、通訊工具等個人財產(chǎn)；傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話；恐嚇、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威脅受害者跟隨命令；讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分；實(shí)施敲詐，強(qiáng)索金錢或物品；利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表具有人身攻擊成份的言論等等。
同學(xué)們，任何形式的欺凌行為都是不可接受的�！靶@欺凌”不僅會造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷，也會嚴(yán)重影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣�！皥詻Q制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生”，是我們每個人的愿望，我們要每個人都要努力營造和諧、美好、互幫、互助、友愛的校園。
同學(xué)們！最后，我希望大家既不要做“旁觀者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”。我們每個人都做到了，那么“受害者”就會越來越少，“校園欺凌”就會遠(yuǎn)離我們。
校園演講稿 篇8
喜歡一個人漫步于校園，獨(dú)自感受校園的清新，體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。清晨，中午，黃昏，不同時刻的她呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去，一點(diǎn)也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢想成真的花瓣。也總有愛花的女生悄悄的采一兩束回去，夾在書里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周圍，毋自沉浸在飄飄的世界里，遐想翩翩。
雨后的清晨，林蔭小道旁的草坪上鋪了一層淡紫的梧桐花，盡管花瓣已凋殘，猶自發(fā)出濃郁的清香。微風(fēng)拂面，又送過一陣香氣，但這卻與梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循著花香，原來是院子里的槐花散發(fā)出的�？吹綐渖夏且淮枬M的白中微透綠的槐花，心中是微微的詫異，槐花已然開了，原來不知不覺竟來了有一個多月了。哦，家鄉(xiāng)也應(yīng)槐花飄香了吧,心中不禁漾起了一縷思家的情思。
路邊的空地里開了一些黃色的野花，是不是春風(fēng)悄悄把種子撒下?哇，那邊草坪上有整整一片呢!柔弱的枝莖在風(fēng)中搖曳著，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛 ，感覺是多么的可愛天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。
中心花園幾棵綠意盎然的丹楓樹，將濃濃的綠蔭撒向在它周圍的人們,這是孩子、學(xué)生、老人的桃花源。還不會走路的小孩在童車?yán)镉锰赜械恼Z言相互打著招呼，大一點(diǎn)的孩子則迫不及待的掙脫媽媽的懷抱蹣跚學(xué)步，放學(xué)歸來的兒童則在假山噴泉邊嬉笑玩耍。偶爾更可見一隊幼兒園的孩子們走過，兩老師一前一后，中間拉著一根繩子，繩子上拴著許多圓環(huán)。孩子們便抓著圓環(huán)邁步前進(jìn)，但他們卻老不看路，烏溜溜的眼睛左顧右盼，充滿了對周圍的好奇，有時會張口而出童稚的話語�？吹竭@些天真爛漫的孩子，自己總是忍俊不禁，感覺像回到了童真年代。老人則打太極拳、散步、陪著孫女孫子玩、嘮嘮家常�？此麄凓Q發(fā)紅顏，滿面慈祥，額頭的皺紋寫滿了人生的智慧與艱辛，給了我更多經(jīng)歷后的平定與坦然。
以中心花園為對稱點(diǎn)，四周分布著古樸的教學(xué)樓。中西合璧式的建筑與參天大樹搭配尤為默契，飛走的檐壁，踩上去咯吱作響的木地板，白發(fā)蒼蒼的教授，一起訴說著校園的古老滄桑和悠久歷史。而在這中間的每一處，又有數(shù)不清的花兒盡情的綻放，白的、粉紅的、深紅的、黃的，多姿多彩 。無需知道花的名字 ，只需用心領(lǐng)略，是它們用最美的容顏裝飾著校園的風(fēng)景，點(diǎn)綴著如花的心情。
校園是靜謐的，路上沒有來來往往擁擠的人群，猶如放假一般，但林蔭小道、小廣場、石凳、石桌旁，卻是捧書苦讀的同學(xué)。他們是那么的投入，即使偶爾兒童們的嬉鬧、下課同學(xué)路過片刻的說笑也不能分散注意力。而這才是校園中最有生機(jī)最有活力的風(fēng)景，是他們伴校園日出日落四季輪回，吸自然之靈氣，搏知識之精華�？吹剿麄兊纳碛埃可闲念^的不僅是對他們的敬佩，還有一句老師語重心長的話“醫(yī)學(xué)生就是要耐得住寂寞，吃得了艱苦”。確實(shí),做一名醫(yī)學(xué)生,需要付出很多。
“望窗外云卷云舒，看門前花開花落”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復(fù)雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。
校園演講稿 篇9
當(dāng)我每天早上去學(xué)校的時候，我看到路上來往的車輛。從車尾看到這么多黑色氣體。我想：那么多車輛是怎么對我們的生活造成傷害的？我問了父親一些問題。爸爸告訴我，“二氧化碳是從車后面排放的，對自然和人類都是有害的，但是路邊有很多樹可以吸收二氧化碳，要愛護(hù)樹木。”聽了父親的話，我松了口氣。決定以后愛護(hù)樹木，因為它是我們的朋友。
我們身邊經(jīng)常會看到一些不文明的現(xiàn)象：隨地吐痰、亂扔紙屑、浪費(fèi)水、寵物主人讓寶寶在公共場所隨地大小便。它污染了我們的生活環(huán)境。
因此，為了讓我們的家更好，我們應(yīng)該愛護(hù)周圍的環(huán)境，看到不文明的現(xiàn)象，并主動勸阻。我們應(yīng)該從生活的每一點(diǎn)開始。在日常生活中，我們應(yīng)該節(jié)水節(jié)電，少用空調(diào)，多用節(jié)能燈。當(dāng)我們旅行時，如果距離短，我們可以步行，如果距離長，我們可以坐公共汽車或地鐵。不要亂扔垃圾。
如果每個人都能從自己和小事做起。低碳生活，那么我們的家會更加美好和諧。
校園演講稿 篇10
我愛我們的美麗的學(xué)校——福泉市龍昌中心小學(xué)，它，有自己獨(dú)有的特征，比如……
走到學(xué)校大門前，仰頭一望，兩根門柱的奇特會讓您感到新奇。右邊是一枝鋼筆，左邊是一本書，它頗具深意的設(shè)計與造型會讓您產(chǎn)生無窮無盡的遐想或是吟唱一首小詩以表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
隨著豪華美觀的電動門在兩根筆直挺立的頗具深意的門柱中緩緩啟開，我們走過刻著一列金光閃閃大字——“福泉市龍昌中心小學(xué)”的校門，映入眼簾的是那高高聳立的銀白色的不銹鋼旗桿，旗桿的頂端是一面鮮艷的五星經(jīng)旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。旗桿的后面是高大壯觀的教學(xué)樓。樓上有我們的教室和老師們的辦公室，每天都有瑯瑯的讀書聲不時從教室里傳出來，如一首首兒童的大合唱，傳到校園上空中，回蕩、回蕩……
旗桿的前面是主席臺，主席臺既是供領(lǐng)導(dǎo)、老師給同學(xué)們講話的講臺，又是同學(xué)們過六一節(jié)時搞慶祝表演的舞臺。
站在主席臺上，正前方是剛剛建好并有著學(xué)生們晨練、上體育課、跑步的影子的塑膠運(yùn)動場。運(yùn)動場中，塑膠跑道里邊是兩對藍(lán)色柱子的鋼化透明的玻璃籃板的籃球架，仰著頭立在那里，外邊是單雙杠等。每當(dāng)課間或課外活動時，整個操場便沸騰了。瞧，低年級的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下玩著“丟手絹”、“老鷹捉小雞”和“捉迷藏”等充滿童趣的游戲，到處都是歡樂笑語，一片歡騰的場面。哇!那兒還有幾個小家伙在你追我趕呢!
極目主席臺的右前面，是新建的學(xué)生食堂�，F(xiàn)在國家對我們小學(xué)生的身體健康特別重視，從中央到地方，各級領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心。同學(xué)們每天的中午飯不再擔(dān)憂了。瞧，透過食堂那明亮的玻璃窗，里面不正是炊事師傅們忙忙碌碌的身影嗎?
你瞧，主席臺的左前面，幼兒園的老師們正在教他們排隊練唱兒歌呢!可能是在為慶祝20xx年的六一兒童節(jié)做準(zhǔn)備吧。
……
您看!這寬闊的操場，高大壯觀的教學(xué)樓，熱鬧的籃球場，看起來像……對，這是張小水墨畫，或許就是歷代的名家畫手的智慧結(jié)晶吧。
如詩如畫的校園，您雅致，慈母的情懷，怎能不讓我們投入您溫暖的懷抱呢?啊!我愛您!我愛您!我們?nèi)缭娙绠嫷凝埐行男W(xué)。
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