生命的演講稿范文集合八篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在社會一步步向前發(fā)展的今天，演講稿對我們的作用越來越大，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的生命的演講稿8篇，希望對大家有所幫助。
生命的演講稿 篇1
大家好，今天演講的題目是：感悟生命的價值。
莎士比亞曾經(jīng)受過這樣的一句話：“生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。”雷鋒不就是這樣的一種人嗎?
雷鋒只活到了22歲，但是在今天，他還活在我們每個的心里。他做過很多好事：一次，雷鋒在回家的路上，突然下起了傾盆大雨。這時，雷鋒看見一位女士一手牽著一個大一點的男孩，另一手抱著一個小女孩，她們被雨滴敲打著，雷鋒連忙跑過去，打聽一下才知道，原來是要回家，但是下雨了，露不好走，又有兩個孩子。雷鋒問了問那位女士家的地點，便二話不說地抱起了手中的孩子，冒著傾盆大雨，踩著水泥路，把她們?nèi)怂偷搅思摇＿�有一次，雷鋒在路上遇見一位老人，那位老人站在馬路邊東張西望，雷鋒跑過去一打聽才知道那位老人要去買菜，又不會過馬路。于是，雷鋒把老人帶過了馬路，陪他買了菜，還把他送回了家。你看，雷鋒雖然活得不久，但是美德卻把它傳到了遙遠(yuǎn)的后世，這不正應(yīng)了莎士比亞的那句話嗎?
生命是頑強(qiáng)的，因其頑強(qiáng)，我們就應(yīng)該敬畏生命;生命是脆弱的，因其脆弱，我們就應(yīng)該呵護(hù)生命;生命是寶貴的，因其寶貴，我們就應(yīng)該珍惜生命。雷鋒一生中做了那么多好事，他的生命一點兒也沒有浪費，同學(xué)們，你們說是不?
生命的演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
安全事故好像離我們很遠(yuǎn)，但其實它就在我們身邊，而且隨時都有可能威脅到自己的生命。
火災(zāi)、洪水、車禍、臺風(fēng)……這些可怕的災(zāi)害不時威脅著我們，還有我們身邊那一個個鮮明的血的教訓(xùn)，都不時在提醒著我：珍愛生命，健康成長！
當(dāng)我們受到挫折時，我們要明白，生命只有一次，不能做傻事，要積極、樂觀的面對生活，不能被生活中的困難打倒，應(yīng)勇敢地迎面而上，相信自己一定能夠克服。
一次，我從電視上看到，一輛轎車飛馳而過，只聽”砰“的一聲，一場慘案發(fā)生了，小轎車撞上了一輛大卡車，導(dǎo)致好多輛車發(fā)生追尾，死傷無數(shù)。為什么發(fā)生如此重大的案件？因為小轎車司機(jī)無視紅綠燈，擅自闖過，導(dǎo)致與一輛正常行駛的大卡車相撞。就為早過幾秒鐘，值得嗎？最后結(jié)果弄得車毀人亡，我們可不要學(xué)他，要靜下心來，等到綠燈亮起的時候再過馬路。
我們還要注意不能玩火，有時可能引發(fā)火災(zāi)，不要做危險動作，有可能出現(xiàn)安全事故……需要我們注意的潛在危險還有很多，我們一定要切記”珍愛生命，健康成長“，讓安全時刻陪在我們身邊！
生命的演講稿 篇3
老師同學(xué)們：
大家好，我今天要演講的主題是生命的價值和責(zé)任。
生命的價值就是活著，活著就完成自己想做的事，幫助別人做事�；钪涂梢宰非髩粝搿；钪涂梢詫崿F(xiàn)自我價值。因此，活著是完成一切的前提，如果沒有了生命，那什么都無法完成。活著才能思考，如果一個人或者一種動物沒有思考的能力那便就如同行尸走肉一般，活的毫無價值�；钪湍茏鍪戮湍芩伎迹@就是生命的價值。
有少數(shù)人會認(rèn)為活著沒有意思，選擇輕生。那我就想問他，死就有意思了嗎？選擇了死你就很開心嗎？死了之后你還有什么感覺嗎？自殺是一種對生命的不尊重。而且我認(rèn)為，那些自殺的人也不值得被我們尊重。比如，有一個人要跳樓，那么他有沒有想過，他這么做會擾亂別人的生活。為了一個他這種放棄自己生命的人，要浪費多少社會資源和人力資源？
我認(rèn)為生命是可貴的，是神圣的，任何人都沒有權(quán)利去剝奪自己或者他人的生命。那些選擇自殺的人，是一種懦弱表現(xiàn)，他不敢面對現(xiàn)實生活中的壓力，找不到生活下去的意義。既然擁有了它，就要學(xué)會珍惜。不要在最后要失去的時候才害怕，才想挽回。
生命是有責(zé)任的，父母給予了我們生命，養(yǎng)育我們到現(xiàn)在。給了我們無私的愛，也從我們未出生時就擔(dān)負(fù)起了養(yǎng)育我們的責(zé)任。那我們就有責(zé)任去孝順父母，讓父母體會到我們的愛。當(dāng)他們不再有能力養(yǎng)活他們自己，照顧他們自己的時候，我們便要履行這個責(zé)任。更何況，如果我們放棄了生命，我們有沒有想過我們的父母？他們?nèi)绾巫尦惺艿闷疬@個打擊？當(dāng)他們無法照顧他們自己，而我們又離開了他們，那他們該怎么辦？
每個人都應(yīng)該履行自己生命的責(zé)任。放棄生命就是，沒有履行生命的責(zé)任，在逃避責(zé)任。
因為生命它所擁有的價值，和它具有的責(zé)任，我們就更加應(yīng)該珍惜生命。
生命的演講稿 篇4
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
人的生命太短暫，我們不能等待和猶豫；人的心太小，裝不下精神垃圾；人的生命是寶貴的，需要我們?nèi)^斗，去實現(xiàn)生命的價值。人的一生就像在大海里航行。不會一直一帆風(fēng)順，但無論什么樣的大浪，都要勇往直前，直面困難，以生活為榮。
霍金只有兩根手指在動，嚴(yán)重畸形，生活給了他生理上的不幸，但這并不能阻止他在科學(xué)領(lǐng)域的探索。他曾經(jīng)說過：“不能同時身心殘疾�！彼巧膹�(qiáng)者和主宰，他是發(fā)現(xiàn)宇宙黑洞的霍金——。
一米男喬比通過練習(xí)硬腕摔跤獲得世界冠軍。他沒有在困難面前害怕，而是激發(fā)了自己的潛能，鼓舞了自己的斗志，鍛煉了自己的意圖，最終通過努力贏得了美好的人生。
趙，一個用鼻尖打字的天使女孩，從小就患有嚴(yán)重的腦癱，嘴巴不會說話，腳不會走路，手也不會用。但她卻發(fā)表了20多首詩，300多篇日記，用微笑詮釋生命的意義，用意志點亮生命的光輝。
我們不能改變別人，但我們可以改變自己。我們不能控制天氣，但我們可以改變心情。我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變命運。環(huán)境是天生的，但命運掌握在自己手中。我們可以成為生命的主要承擔(dān)者，我們應(yīng)該以生命為榮。
受傷的桑蘭說：“生命是永恒的，永遠(yuǎn)微笑�！彼浅靶ι畹娜�；一場大火嚴(yán)重摧毀了愛迪生的制造設(shè)備，但他戰(zhàn)勝困難的勇氣卻無法戰(zhàn)勝。他也是一個以生活為榮的人；癱瘓的張海迪，身體殘疾，意志堅定，實現(xiàn)了生命的價值。這不是一個嘲笑生活的人嗎？
四川雅安地震，全世界都來了。短短幾秒鐘，房子就成了廢墟，但地震可以摧毀房子，卻無法摧毀人的意志。家園沒有了，但只要我們有決心，我們只需要勇氣，我們就能重建家園。近年來，頻繁的地震無疑是人類面臨的一大挑戰(zhàn)。因此，一顆以生命為榮的心不僅是每個人的財富，也是
作為一名高中生，當(dāng)今社會的競爭越來越激烈。高考應(yīng)該是我們面臨的一個大問題，但是不管高考的路有多難，我們都要做生活的主人，克服困難，不要被暫時的困難打敗，記�。撼靶ι睢�
生命的演講稿 篇5
親愛的孩子們：
你們好！孩子們，這世上什么最寶貴？是啊，這世上最珍貴的莫過于生命了。生命它像春天的花朵，是那樣的多姿多彩；它像夏日的陽光，是那樣的蓬勃熱烈；它像秋天的果實，是那樣的飽滿肥碩；它又像冬天的雪花，是那樣的壯觀渾厚。
當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財富。同時也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長大，成材成器。
孩子們，我們的生命屬于誰，屬于我們自己嗎，不，我的答案是否定的，我們的生命不僅僅屬于我們自己，還屬于愛我們的每一個人，看護(hù)自己，守護(hù)好自己的健康，是我們每個人的責(zé)任。曾經(jīng)健康的我在得知自己患有罕見腦膜瘤，那一刻天昏地暗，那一刻再也快樂不起來，那個時候的我，活著，僅僅就是活著，可已經(jīng)完全沒有了生命的質(zhì)量，變成了視盲的我，失去了自由。然而一想到我兩個人可愛的孩子，他們已經(jīng)承受了他們本不該承受的事情，我又怎么能認(rèn)輸呢，我還要親眼看著孩子成長，這是我的責(zé)任。于是我暗暗下定決心，無論抗?fàn)幉∧У穆酚卸嗝雌D險，我必須堅持，因為現(xiàn)在的我沒有其他選擇，必須讓自己健康起來，這是對我的孩子最大的愛，也是在履行自己生命的職責(zé)。也許是對孩子深沉的母愛和對生命的熱愛感動了上蒼，上蒼的愛眷顧了我，我痊愈了，更重要的是我還活著。那一刻，我似乎明白了生命的真諦——只有活著，才能給予身邊的人最無私的愛，才是對家庭的責(zé)任。
人需要責(zé)任，需要對自己負(fù)責(zé)，更重要的是對你的父母對這個社會負(fù)責(zé)。孩子們，你們從呱呱墜地，就不斷接受給予，你們是否還記得，是誰在風(fēng)雨之乘的路上撐著雨傘送你上學(xué)：你是否還記得，是誰在深夜為你抄好被角；你是否還記得，生日時忙前忙后的父母額上又多了幾道皺紋，是誰多年養(yǎng)育了你，是誰給你生命的權(quán)力？孩子們，在你們放學(xué)的路上，可曾想過，每個母親，每位家人，每天是怎樣的翹首企盼，所以再次珍重提醒大家，遵守交通規(guī)則，每天看見你們平安歸來，開心的笑臉是每個母親最幸福的時刻，你們?nèi)绦淖屪约旱哪赣H失望嗎？為了家人的幸福和安寧，必須要懂得遵守交通安全的知識，不要把生命當(dāng)兒戲。事故雖可怕，但對以一個珍惜生命的人，會用別人的教訓(xùn)來警示自己，保護(hù)自己。為了你，為了你的親人，為了你的家庭的平安和幸福，請注意安全，珍惜你的生命。
各位同學(xué)，為了父母，為了自己，為了理想和一切有價值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在快樂中長大，在快樂中成熟。
生命的演講稿 篇6
法國作家拉封丹寫過一則寓言，講的是南風(fēng)和北風(fēng)比賽，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)一開始就拼命刮，企圖一下子把行人的大衣掀掉，哪知道，風(fēng)越刮，天越冷，行人把大衣裹得越緊。南風(fēng)則不同，它徐徐吹動，頓時風(fēng)和日麗，行人熱得受不了，最后就脫下了大衣。結(jié)果是逞強(qiáng)好勝的北風(fēng)卻輸給了溫文爾雅的南風(fēng)。
這則寓言給了我太多的啟示：我們的事業(yè)是愛的事業(yè)，我們的教育就應(yīng)該像南風(fēng)那樣慢慢吹開學(xué)生的心扉，就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
1995年，我曾在《校園文藝》上發(fā)表過一篇題為《我呼少水的載歌載舞飾的文章，記述了我從教路上的一段往事。那還是我做高一班主任的時候，一天，上早讀課，我偶然發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)的練習(xí)本上寫著我的名字，我就笑著對他說：“你替我簽的字真瀟灑。”誰知，聽了這話，他的臉立刻漲得通紅，站在那里，不知所措。我馬上意識到他可能認(rèn)為我是在責(zé)怪他了，就耐心地安慰他。誰知到了下午，他竟給我寫了一封很長的信，信中說：’’老師：真對不起，我非常后悔，也非常難過。當(dāng)您站在我的面前時，我想接下來的一定是一場暴風(fēng)雨，沒想到您卻和藹地安慰我。老師，我相信，您大海般寬廣的胸懷，一定會容得下我這條無知的小魚的……，，讀著這封信，我思緒萬千。說實在的，我真不知道這位同學(xué)錯在哪里，他竟那樣內(nèi)疚，那樣不安。如果真要道歉的話，我倒覺得應(yīng)該是我們老師�？坌淖詥�，我們是不是離我們的學(xué)生太遙遠(yuǎn)了？孩子們的心田干涸得太久了，哪怕是幾滴雨露，也會激起層層漣漪，我們應(yīng)該在孩子們心靈的荒漠上多開辟愛的綠洲。老師們，讓我們永遠(yuǎn)銘記泰戈爾的那句名言吧：“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石臻于完美的�！�
師生之間這種細(xì)膩的愛、綿綿的愛，當(dāng)我們真的把它作為我們事業(yè)的基石的時候，那種情感是難以割舍的。
去年冬天，我的一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生張立華被白血病奪去了生命。當(dāng)我最后一次帶著幾位同學(xué)去醫(yī)院探望他的時候，他已經(jīng)昏迷了幾次。當(dāng)時最令我難忘的是，他拉著我的手，輕輕地說：“老師，我最愿意聽您朗誦課文了。那次，您給我們朗誦《大堰河，我的保姆》時，我被感動得流了淚。老師，我再也不能聽您的課了，現(xiàn)在您能為我再朗誦一遍嗎？’’望著這個在死亡線上掙扎的孩子，望著他蒼白的臉，望著他渴盼的眼神，我心如刀絞。這是一個對生活無比留戀，對生命無比珍愛的學(xué)生向老師提出的唯一的要求，我沒有絲毫的猶豫和羞澀，當(dāng)著小立華的家人，當(dāng)著醫(yī)護(hù)人員，當(dāng)著我的學(xué)生們，我放聲朗誦著：“大堰河／在她的夢沒有做醒的時候已經(jīng)死了／她死時／乳兒不在她的旁側(cè)／她死時／輕輕地呼著她的'乳兒的名字／大堰河／含淚地去了”讀到這里，我看到，小立華的眼淚大顆大顆地滾落下來。面對著此情此景，我已經(jīng)泣不成聲，在場的所有的人也都清然淚下，這是多么真摯的情感的交流！這是多么豐富的人生的體驗！這里沒有虛偽，沒有自私；這里有的是愛和愛的匯合，情與情的交織。老師們，誰說我們極度貧乏？誰說我們極度空虛？我們真正是天下的首富，我們真正是文明的使者，我們真正是屹立于天地之間的大寫的“人”！
然而，僅是深深地愛我們的事業(yè)，愛我們的學(xué)生，這還不夠當(dāng)我們面對即將開啟的21世紀(jì)的大門，當(dāng)我們沐浴在“科教興國”的春風(fēng)里，我問一句：“老師，您準(zhǔn)備好了嗎？’’聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會生存》一書的作者埃德加說過：“未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。”試想，如果我們嘔心瀝血地培養(yǎng)了一大批未來的文盲的話，那么，我們的教育真的像社會上某些論調(diào)所說的那樣一積重難返份‘誤盡蒼生”了。
在這里，我不想談教師的平凡和清苦，不想談教師的眼淚和白發(fā)，也不想談教師病倒講臺和死后的欠賬單，因為，日新月異的世界已賦予我們新的使命、新的責(zé)任。
當(dāng)我承擔(dān)的語感教學(xué)的地區(qū)教研課題初見成效時，當(dāng)我的教研論文頻頻發(fā)表時，當(dāng)我輔導(dǎo)的學(xué)生在各級各類比賽中屢屢獲獎的時候，當(dāng)我拿到全省高中語文優(yōu)質(zhì)課評選第一名的獲獎證書時，我首先感到的不是欣喜，而是一種責(zé)任：培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才，需要跨世紀(jì)的教師。我們應(yīng)該放眼世界，放眼未來，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)方法，不當(dāng)教書匠，要做教育家，使我們的教育充滿靈性、充滿活力。把能搏擊風(fēng)雨的雛鷹送上祖國的藍(lán)天，這才是我們對學(xué)生的最博大、永恒的愛！
有一首題為《夸父》的詩這樣寫道：一根拐杖／支撐了你／你說要去追趕太陽了／于是你用帶花邊的腳印編成了一條纜繩／拽住了／一只任意漂流的小船／日后／在埋下拐杖的地方／定能長出茂林一片。我想，作為教師就應(yīng)像夸父那樣，拄著拐杖也要去追趕振興祖國教育事業(yè)這個太陽，即使有一天，像夸父一樣倒下了，但終于給這個世界播撒下一片生命的綠色！
生命的演講稿 篇7
朋友你熱愛生命嗎？哪還用說嗎，問題的答案是肯定的，人最寶貴的就是生命，生命對每個人只有一次，同時生命又是脆弱的，需要在各方面精心呵護(hù)，安全無疑是最根本，最有效的呵護(hù)。沒有哪個人愿意一次又一次地經(jīng)受心靈的創(chuàng)傷，沒有哪顆心愿意一次又一次地辜負(fù)生命的渴望，但是，當(dāng)“安全”這個看似輕松實則沉重的字眼出現(xiàn)在我的面前的時候，我的心就隱隱的作痛，有著揮之不去的陰霾。
記的有一次在電視上看到某地一起煤礦莰塌事故，父子三人同時遇難，消息傳來，不到五十歲的女主人一夜間愁白了頭，當(dāng)她領(lǐng)著僅有的小孫子蹣跚的墳瑩周圍時，悲愴的情緒無以言表，就連局外的我也跟著潸然淚下。同情之余我痛恨煤礦主，在經(jīng)濟(jì)利益趨使下，利欲熏心，喪盡天良,無視國家安全法律、法規(guī)，沒有正確的安全價值觀，安全意視薄弱，安全措施執(zhí)行不到位，給國家和人民的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。悲劇已經(jīng)發(fā)生，留給人們的是沉思：重視安全，珍愛生命。安全是企業(yè)的效益，家庭幸福的保證。
安全工作對各行各業(yè)都至關(guān)重要：作為一名電力企業(yè)工作者， 從進(jìn)廠的第一天就開始接受安全教育，“安全第一，預(yù)防為主”的電力生產(chǎn)安全方針已牢記在心，可是我們每年去參觀安全生產(chǎn)教育室時，里面陳列的一件件事故現(xiàn)場介紹圖片和影像，血淋淋的場面是那么令人觸目驚心，一件件往事又一次浮現(xiàn)在腦海：1993年5月19日原長治電站升壓站中，工作人員違反安規(guī)有關(guān)電焊工作的規(guī)定，用氧氣瓶給散熱器充壓，發(fā)生爆炸著火，造成了二死三傷的重大人身傷亡事故；1997年1月29日，漳澤電廠#2主變大修期間，工作人員高處作業(yè)時未搭腳手架，在工作轉(zhuǎn)移過程中解開安全帶未做好安全措施致使從主變滑落墜地造成人身死亡事故；20xx年5月12日，漳電#6機(jī)組大修期間，由于嚴(yán)重違反工作票、操作票制度，造成人員燙傷事故等等不勝枚舉�！兜湫褪鹿蕝R編》中一起起不堪回首的事故，一條條帶血的教訓(xùn)再一次提醒我們；重視安全，關(guān)愛生命�！扒败囍b，后事之師”，深究這些事故的原因，主要是安全意識的淡薄和思想的麻痹，思想麻痹就是一枚炸彈，隨時都會產(chǎn)生可怕的后果。面對父母失去了兒子，妻子失去了丈夫，兒女失去了父母，當(dāng)那凄慘的聲音穿越夜空，刺痛我們的心扉時，悲劇已無法挽回，留給我們的是深刻反思，為什么所有事故的原因總是違章呢？違章作業(yè)，違章指揮，違章操作難道就不能避免嗎？能！確保安全生產(chǎn)，杜絕事故發(fā)生，必須從方方面面做起，對于安全管理人員，應(yīng)建立建全安全生產(chǎn)管理制度，層層落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，時刻把國家和人民的生命財產(chǎn)放在首位，樹立憂患意視，居安思危，消除安全隱患，重視過程控制，實現(xiàn)規(guī)范化管理，從跟本上消除習(xí)慣性違章。對于員工，應(yīng)自覺樹立安全意識，在日常工作中，自覺遵守安全規(guī)章制度和電業(yè)安全工作規(guī)程，掌握本職工作所需的安全知識和安全操作技能，增強(qiáng)預(yù)防和應(yīng)急處理故障能力，杜絕習(xí)慣性違章，這樣，事故就不會發(fā)生，悲劇就不再重演。
對于我們電力職工來說，最大的愿望莫過于“高高興興上班來，安安全全回家去”。安全是電力企業(yè)永恒的主題，無數(shù)的事實證明：沒有安全，企業(yè)的改革、發(fā)展、效益就無從談起，職工的根本利益也就無法保障。所以說安全生產(chǎn)是一項長期的、復(fù)雜的工程，安全工作，只有起點，沒有終點；只有更好，沒有最好。要確保安全，必須從我做起，從現(xiàn)在做起，牢固樹立中電投“任何事故都是可以避免的”安全理念，以踏實的工作作風(fēng)把安全生產(chǎn)落實到實處、細(xì)處。時刻增強(qiáng)安全生產(chǎn)的憂患意識，克服了僥幸麻痹思想，真正做到：我要安全，我會安全，我能安全，這樣家庭才能幸福，經(jīng)濟(jì)才能發(fā)展，社會才會進(jìn)步。
當(dāng)前我們臨汾熱電正處于生產(chǎn)準(zhǔn)備階級，如何保證機(jī)組啟動后安全穩(wěn)定的運行，是擺在我們每個人面前的艱巨任務(wù)。這就要求我們立足本職，盡心盡責(zé)，確保設(shè)備安裝質(zhì)量，及時完成停機(jī)期間的設(shè)備消缺工作，做好啟動后的事故預(yù)想措施，完善應(yīng)急預(yù)案，為設(shè)備的正常啟動做好準(zhǔn)備工作。另外在#2機(jī)組緩建期間，應(yīng)積極做好機(jī)組停運期間設(shè)備的防腐防銹保護(hù)工作，保證#2機(jī)組處于良好的待啟狀態(tài)。
朋友們生命是寶貴的，對于我們每個人只有一次，重視安全，珍愛生命才能更好地享受生活，當(dāng)我們迎著朝陽滿懷希望開始一天的工作時，當(dāng)我們閑暇日享受幸福生活時，讓安全警鐘時刻敲響在耳際。當(dāng)前正值構(gòu)建和諧社會階段，歷史已跨入一個新的時代，在這個百花綻放、驕陽如火的季節(jié)里，讓我們重視安全，以安全保穩(wěn)定，以安全促發(fā)展，以安全增效益，使我們的企業(yè)也象這個美麗的季節(jié)一樣，蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)。
生命的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！
生命是唯一的。在茫茫的宇宙上，只有它的存在世界才如此多嬌；只有它的存在地球才精彩紛呈；也只有它的存在，自然才會露出甜甜的微笑；也只有它的存在，世界間才會充滿生機(jī)與活力。有的人也許會在探索生命的道路中迷茫，但只要我們始終深信不疑，就會有一扇門像我們打開，它或許不是我們想要的那扇，但它終會是一扇有益之門。我們只有不放棄，拿起夢想的剪刀，去剪碎心中的網(wǎng)，才能沖出迷茫。那時，你會發(fā)現(xiàn)天空格外的藍(lán)！
生命的道路是艱難而心酸的。它是長跑，不是短跑，不到最后終點的那一刻，不知道誰會贏。也許在遙遠(yuǎn)的路途中會遭遇一些坎坷，有的人就會因此而停下了腳步，但堅持到最后的人就是勝利者，以后的人生也許在這一刻定格。每一份希望都掌握在自己的手中，對于初二——學(xué)習(xí)的重要階段，我們只有在這一階段做到堅持成功的大門才會向我們敞開。只有這樣，我們的生命才會得到升華。
人人都擁有寶貴的生命，但生命的價值卻又截然不同。有的輕于鴻毛，有的重于泰山，至于我們——鴻毛還是泰山，只有我們自己把握。然而，有的人卻是可悲的，沒有堅持到生命最終的那一刻就離開了。就這樣，生命永遠(yuǎn)的、永遠(yuǎn)的失去了。生命也是一切的搖籃和基礎(chǔ)，我們要珍愛它，只有這樣，生命的價值才能得到體現(xiàn)。
生命如一首歌，輕輕地、輕輕地在我們的耳邊吟唱……因為昨天的失敗，才會有今天的夢想，因為今天的夢想，才會有明天的現(xiàn)實。最后，讓我們唱出生命的贊歌，歌頌這可歌可泣的生命！
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