精選校慶演講稿范文錦集八篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的校慶演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校慶演講稿 篇1
親愛的老師們、同學們、朋友們，大家晚上好：
我很高興能夠站在這個講臺上，參加校慶演講比賽。說實話我也沒有什么出色的演講才華，只不過看到周圍的同學們都在積極的響應著50年校慶。我也情不自禁的參加進來了，希望能夠貢獻出一份自己的力量。
50載櫛風沐雨，50年春華秋實。XX年，杭州電子科技大學迎來了50華誕。在這五十年里，杭電經過了風風雨雨，但同時也創(chuàng)造了一個又一個輝煌。經過不斷的發(fā)展，緊跟時代的步伐，現在已然成為一所以電子信息為特色、經濟管理學科優(yōu)勢較強的大學。
作為一名杭電的學子，從大一踏進學校的第一步開始，我們就在這里扎根、發(fā)芽并不斷的成長。在杭電的這些日子里給我?guī)砹撕苡幸饬x的大學生活。各色各樣的講座，大大小小的比賽，課外活動……在這豐富多彩的校園生活，良好的學習環(huán)境和學術氛圍中，讓我們開闊了眼見、增長了見識。從這里出發(fā)，我們開始熱烈的追求自己的理想，揮灑自己的青春、放飛自己的激情。在這里，做錯了沒關系，在這里受挫折了也沒什么，敢于去嘗試，敢于去接觸新事物，敢于用我們的激情來描繪我們自己的大學生活。有句話所的好“嘗試了才不會有遺憾”。記得大一剛進來的時候，直到現在，我都是積極地去參加對自己有意義的活動，今天我站在這個舞臺上就很好地說明了這些。希望在座的都能在杭電這個大家庭里敞開胸懷，與杭電共奮進！
正值杭電50周年校慶，我想在坐的都是幸運的。好長一段時間以來，我在網上經�？吹礁鞯丶娂姷某闪⒘诵Ｓ褧杏X好像全中國都要沸騰起來了。那些已經畢業(yè)的學長學姐們用他們自己的行動、自己的方式來共慶母校50周年，作為在校學生，能做點什么呢？其實我們不需要捐贈什么，也不需要創(chuàng)建什么，我們所需要的是熱情的參與其中。我們現在就在母校的懷里，現在不行動起來，還要等到什么時候呢？
再過十來天隆重的校慶日就要到來了，我希望用我的演講來激勵更多的人來參加到校慶的活動中來，共同歡度這一盛大的日子。最后我想用一句話來結束我今天的演講：“對世界來說，杭州電子科技大學只是一所大學；但對我們來說，杭州電子科技大學就是整個世界”
校慶演講稿 篇2
時光如水，生命如歌，母校走過了60年，60年前她悄然興起，60年后她依舊年輕。有人說無論我們認為歷史是單調的或是狂暴的，有兩件事情總是年輕的，那就是青春和對知識的追求，而科大承載了這兩樣東西。所以母校不老，青春永駐。
母校是一塊智慧的沃土，這里有一片燦爛的星空和一群追尋夢的孩子。這里記載著學子們求知的歷程，這里綿延著花季少年的期盼，這里留下了跋涉者的足跡，這里灑下了追夢者的汗水，青春在這里閃耀，夢想在這里起航。昨日溫馨的陽光暖暖的照著科大，從科大圖書館取下一本書，我悠哉的坐在草地上，汲取著它給我的精神養(yǎng)料。香樟樹投射下滿地的光芒，風兒徐徐地吹著，在求知的路上，一顆不甘平庸的心在這里奔騰。
吾愛吾校——科大，不是因為演講而熱愛，卻是因為熱愛而演講。科大是個幸福的家庭，在這里有家的味道。記得剛到科大時，自己就意外地受了腳傷，是科大的同學背著我去校醫(yī)室，一路上喘著大口的粗氣，之后又陪我到市醫(yī)院;是科大的老師在病痛時打電話，送來暖人心的關懷，她不住地提醒我，一定要注意休息，還叮囑班上的同學盡力幫助，那段時間讓我體會到了科大的師生情，原來我們是一家人。腳傷帶來的是肌膚的疼痛，但科大的情帶給的確是心靈的甘甜。
如今作為一個科大人，在母校在60周年華誕時，我將褪去浮華與自滿，將責任心的種子種在心田，用行動去澆灌它，創(chuàng)造屬于自己的輝煌，當打結出碩大的果實時，那是獻給母校最好的禮物。
校慶演講稿 篇3
記得《北大往事》里有這樣一句話："什么是文科生和理科生的分別，就是文科生踩在銀杏落葉上有感覺，理科生則無動于衷。"
我不知道別人是否贊同這句話，我倒覺得理科生踩在落葉上應該有更多的感覺，因為整日埋頭于書本的我們走路時能用腳感受一下情趣，不也是很難得的嗎？--我說用腳，是因為耳朵、眼和手還得用來記公式和背單詞呢。
這或許是個笑話，卻反映了一種看法。在不少人看來，我們理科生的燕園生活要比文科的同學單調得多。當我剛進入北大時，我也是這樣想的。甚至我們的班主任也是這樣想的，記得他在第一次班會上寫了這樣一副對聯："世事洞明皆代數，人情練達即分析。"
后來的生活似乎證明了這一點，我面對的是每周30多節(jié)的必修課，厚厚4大本的習題集，放下的`是寫了5年的詩集，讀了10年的紅樓。我們學了3個月，總算明白了一個300年前的定理，而此時在昌平園的同學來信已大談特談"我是杯清水，北大是壇老酒，愛情就是酒藥"了。我不覺有些不平衡了，彷徨中我寫了一封信給我高中時的班主任，---正是在他的鼓勵下我報考了北大而且填了"全部服從"。他的回信只有一句話："北大精神是做出來的，不是說出來的。"
是啊，北大精神是做出來的，當我們在清晨第一個進入自習室，當我們在深夜最后一個離開圖書館，當我們熄燈后打著手電繼續(xù)尋求一個公式的另一種證法，當我們?yōu)橐粋�定理的強化條件和老師爭得面紅耳赤，我們不都在實踐一種北大精神嗎？
我們沒有能力舞文弄墨，卻能用我們的語言---數字譜寫詩篇。這詩篇比一切推敲之作都精煉，也比一切朦朧詩都朦朧，---不信你來讀讀看？
我們沒有心情淺斟低唱，卻能在科學中發(fā)現自然界最深刻的美。對哥德巴赫猜想，我的一位同學是這樣想的：
"哥德巴赫說/兩人之愛，總可分成兩部分/我愛你，你愛我/無數人想去證明/可無人能夠證明/只因為你我的愛/永遠也分不開！"
我們沒有條件花前月下，不要緊。萬有引力定律告訴我們，吸引別人的最好方法是充實自己。
其實，文科生和理科生是北大的兩只眼睛，角度不同，看到的卻是同一個北大。就讓我們用這另一只眼來看看北大吧。
學了地理學，我們知道，北大是一條河，前進時難免泥沙俱下，但進入社會的大海時，泥沙終將沉淀。但如果這條傳統的河在某個重要地點淤塞了，就將腐敗發(fā)臭，毒害而不是清潔靠近它的人。所以我們要繼承傳統，更要發(fā)展傳統，才能讓北大之河奔騰不止。
學了生態(tài)學，我們知道，北大是片森林，只有保持多樣性，才能永葆生機。所以我們要堅持兼容并包的傳統，才能讓北大之林永遠茂盛。
學了物理學，我們知道，能量越低越穩(wěn)定，結構越規(guī)則越穩(wěn)定。所以北大的同學們，請少一些浮躁，多一些嚴謹吧。
學了相對論，我們知道，速度越快，時間越慢，也許這就是日出而作，日落不息的北大人永葆青春的奧秘吧。
學了化學，我們知道，北大是個大化工廠，用知識之料、實踐之火，將我們百煉成鋼。而其中核心的催化劑，也就是北大精神，正是北大這最高學府的商業(yè)機密。
學了統計學，我們知道，我們每一個人都是北大的一個樣本，別人往往就通過我們來認識北大。所以我們要時刻牢記："我就代表北大！"
兩只眼或許彼此看不到對方的存在，但必將比一只眼睛看得清楚。北大的兩只眼都是明亮的，就更具有敏銳的目光。正是用這兩只眼，我們首先看到了"德先生"和"賽先生"，首先看到了馬克思主義，首先看到了人口問題，首先看到了股份制---但是文理科不僅僅是北大的兩只眼睛，還是北大的兩只耳朵、兩只手、兩半大腦---而讓這兩只眼永遠明亮、兩只耳永遠敏銳、兩只手永遠靈巧、兩半大腦永遠清醒的，是一顆永遠跳動的共同的北大心，是一種永遠傳承的不變的北大魂。這北大精神到底是什么？不同的時代，不同的人，都有不同的理解。也許它只是一個元素的眾多同位素，一種單質的同素異形體，一個晶體在陽光下燦爛的色彩，而那元素的名稱，那單質的分子式，那晶體的真正結構，永遠沒有人能夠說得清。也許有人要問了：那你今天來這兒干嘛？我的意思是：我們來到北大，就像一張張軟盤，到北大這臺計算機上來拷走了知識，也拷走了精神。四年的時間是有限的，但是我們面對的卻是全國最大的硬盤。我們應該把探尋北大精神的工作留給象在座的各位評委這樣的專家和除我而外的選手這樣的未來專家去做，我們該作的是抓緊時間拷走我們該帶走的，然后用一生的時間去慢慢解壓縮。但是要注意，千萬不要傳染上自由散漫、眼高手低的北大病毒？在拷走的同時，我們還要問問自己，我給北大留下了什么？
從紅樓到燕園，百年北大，譜寫了壯麗的一頁，在歷史的坐標系上畫下一道光輝的軌跡，這條北大函數線是處處連續(xù)的，縱然有起有伏，卻終于保持了向上的趨勢。我希望，在下一個百年，這條線能長有正的斜率，換句話說就是：
茍日新，日日新，又日新！
校慶演講稿 篇4
十月的深秋雖然帶來了一絲絲涼意，但是即將喜迎西大80校慶的西大人的歡喜和熱情不減反增，我們正在為慶祝母校的80華誕做出認真細致的最后準備。 從1928年到20xx年，西大可謂經歷了風云變幻的滄桑歲月。馬君武博士，我們敬愛的西大首任校長，為我們西大今天的繁榮與壯大奠定了堅實的戰(zhàn)略基礎。在西大即將迎來她的80華誕之際，我們不由得帶著崇高敬意，緬懷起這位前輩元老……
作為祖國南大門孕育才子的搖籃，西大已經培養(yǎng)出許許多多的杰出人才，譬如兩院院士李林、黨鴻辛、陳太一、沈善炯，香港著名演員和導演鮑方，風靡全球的《豪杰解霸》軟件發(fā)明人梁肇新，都是西大學子的杰出代表。長江的后浪推前浪，西大的后來者將繼續(xù)抒寫她的華章……
一年以前大概在這個時候，我滿懷著希望與夢想來到了廣西大學，這所全區(qū)最為有名的大學。在這段美好時光里，我真切感到廣西大學已經成為了我溫馨的學習家園。一年之后的今天，我當初那份飽滿的熱情和美好的夢想依然被保存得完好無損。置身于清幽的碧云湖畔，漫步于花草芬芳的哺育園邊，感受到她的博大與優(yōu)雅，領略到西大導師、學子們的無限風采，這將成為我此生無法遺忘的美好記憶。身為西大人，我倍感光榮和幸運。這里是許多學子實現人生理想的美麗圣地！
西大已經定制了她的發(fā)展宏圖大略：到建校100周年，西大將在國內國外嘹亮地響起她鮮明而獨特的聲音。這是我們西大人所熱切期待的，也是為我們西大人所要奮斗的目標。到那時，回首今日，我們看到的將是一段西大飛速成長的歷程。
滄桑的歷史孕育輝煌的未來。向前展望，我們看到了錦繡的康莊大道；我們信心百倍；我們步伐堅定；我們一定到達那個西大人夢寐以求的彼岸！ 謝謝各位！
校慶演講稿 篇5
老師們，同學們：
大家晚上好。
今天，是學校二十六周年校慶，我提議：讓我們用熱烈的掌聲祝賀我們學校二十六歲的生日。
二十六年來，菁菁校園里，教師們幾度白發(fā);似水流年中，同學們幾番更替，但是，讓我們可以欣喜的是，學校正發(fā)生著日新月異的變化，正是一位位教師們的汗水與奉獻，凝聚成了學校的成就，是一個個同學們的夢想和拼搏鑄就了學校的輝煌。在此，我要感謝各位教職員工的辛勤勞作，是你們培育了滿園的桃李;我要感謝各位同學的勤奮努力，是你們賦予了校園勃勃生機!
如果說二十六年前的鎮(zhèn)中學是一個含苞欲放的花蕾，那么二十六年后的、今天的學校，已然綻開了花朵的芬芳!
近幾年來，校舍在改造，教學設施在改善，教學設備不斷更新，并日趨現代化，教育教學管理工作逐漸精細化，師生的飯菜質量穩(wěn)步提高，取暖條件進一步完善，去年和今年，我們飲用上了桶裝水，我們給學生宿舍安裝了紗窗和吊扇，而剛剛，我們結束了沒有餐廳的歷史，等等這些可喜的變化，是上級領導部門的正確領導和大力支持的結果，也是我們學校全體師生奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新、拼搏進取的結果!
作為校長，自上任始，我就給自己確立了三個目標：讓學生說好，讓家長說好，讓教師說好。我最憧憬的不是鮮花和掌聲，而是若干年后，在某個街角，無論是曾經的學生，還是家長，還是往昔的同事，見到我，能在我的背后由衷地道一聲：他曾經是一位好校長。 當然，我知道，當一位好校長，不能靠玩弄權術，不能靠耍小聰明，不能靠虛偽自私;也不僅僅是聰明，是有能力，是有干勁，我認為，當一位好校長，一定要有正直的品格，真誠的態(tài)度，和敢于樹立正能量的勇氣!所以，我一定會加倍努力，奮進不息!
當然，我也希望全體師生攜手同行，一起進步!去年，我們修改了校訓：讓人性閃光!在當前這個不少人喪失了信仰和底線的社會，我真誠地希望我們學校的每一位師生，還能堅持理想，堅持希望，堅持正能量，當一個無愧于先人的后代，當一個無愧于后代的先人! 有許多人認為：我們來到這個世界，是來索取的。其實，我要告訴大家，這是錯誤的，當我們走完整個人生的旅程，你留給人們的最珍貴的，不是你拿了多少，也不是你走了多久，而恰恰是你奉獻了什么!
度過二十六年風風雨雨的學校，有許許多多的好校長、好老師、好學生，他們以自己的無私奉獻，詮釋了這個永恒的真理!就像我們這次和上次評選的“感動校園人物”，他們就是楷模!
當然，我們還有許許多多的老師和同學，他們雖然現在沒有登上領獎臺，但是，他們的言行和貢獻也不輸于、甚至超越領獎的人。
今天，就在此時，就在此地，我要感謝學校的同學們，是你們的熱愛母校、感恩教師、敢于自律、勇于爭先的品行，成就了學校!
今天，就在此時，就在此地，我要感謝學校的老師們，是你們的廢寢忘食、公而忘私、愛崗敬業(yè)、不計得失的精神，成就了學校!
今天，就在此時，就在此地，我要感謝學校的校領導們，是你們的大度包容、團結協作、積極進取、辛勤操勞的作風，成就了學校!
最后，提出兩點希望：
一、同學們，學問是苦根上長出的甜果，成績也是，上海名校長鄭杰說過一句話：在能承受的前提下，成績與時間永遠成正比。熬時間學習，確實是很苦，但是，你如果想用知識改變命運，這一定是必選之路。另外，我認為：作為一個學生，能吃苦，肯服從，是永遠不變的兩條黃金法則!
二、老師們，在一起共事是一件不容易的事情，人海茫茫，時光悠悠，如果，人生還有百轉的輪回，那么，就在當下，就在學校，就那么幸運，我們成為了同事，為了共同的目標，攜手耕耘，怎么能夠不加珍惜?還有，有一種極致的幸福，就是讓別人幸福，天堂里的人們的長勺子，都是讓別人果腹，幸福學生，幸福同事，幫助別人，淡泊名利，這樣，我們一定能享受到更大的幸福!
老師們，同學們，讓我們并肩前行，創(chuàng)正能量學校，當正能量教師，育正能量學生，建設一個更加美好、更加輝煌的學校!也順祝老師們闔家幸福、萬事順心!祝同學們健康成長、學業(yè)有成!
演講完畢，謝謝大家。
校慶演講稿 篇6
親愛的家長朋友們：
你們好，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次慶元旦迎新年親子活動，感謝你們對幼兒園工作的支持。今天，我們歡聚一起，和孩子們一起唱、跳歡慶節(jié)日，迎接新年的到來。
我們幼兒園是公立幼兒園（區(qū)幼兒園的分園）。首先我來向大家介紹我們班的班組成員，我們班有43個孩子，3位老師。我和鄒老師負責我班的教育教學工作和班級管理工作，余老師負責孩子們的保育工作和衛(wèi)生消毒工作。。接下來，我向大家介紹一下孩子們的表現及我班的課程進展情況。
一、本學期孩子的優(yōu)勢表現。
1、孩子們喜歡上幼兒園了，對各類活動的積極性都比較高。
2、生活自理能力和為他人服務上有了很大的進步，很多孩子能勝任值日生的工作。如：擦桌子、排椅子分碗、分發(fā)玩具，收書等。
3、 愿意與老師和同伴交流，同同伴間的沖突明顯減少了，并且能自己運用正確的方法解決問題，例如尋求老師的幫助而不是打或哭，會正確運用禮貌用語，如來園時和老師問好，朋友間沖突時會說對不起、沒關系。
4、通過晨練和各類游戲活動的開展，幼兒對各類體育活動都感興趣，比如跳蠅，轉呼拉圈，拍皮球等，身體的靈活性、協調性得到了很大的發(fā)展。說到這里，我還要感謝各位家長對我園這些活動的支持。
5、集體活動時遵守集體規(guī)則，注意力比較集中，積極動腦筋，踴躍發(fā)言，大膽表達自己的想法和意見。
6、生活常規(guī)比較好，表現在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個環(huán)節(jié)。
二、有待提高的方面
1、自我管理的意識和能力較差，東西丟三落四，積木、油畫棒、圖書隨手亂扔，不能做到東西用完后放回原處，做事不善始善終，不注意收拾，留亂攤子，需老師多次提醒才能擺放整齊。我們對孩子也進行了這方面的教育，同時也要求家長時時提醒自己的孩子，保管好自己的物品，學會整理書包，讓孩子知道，自己長大了要慢慢學會生存、生活、和勞動的能力。
2、個別孩子自控能力比較差，集體活動時注意力時間短，需要老師不斷的提醒。
3、個別孩子做事不專注、拖拖拉拉、磨磨蹭蹭。對這方面我們也做出相應的教育，比如：按時完成作業(yè)或按時完成老師所給的任務的給予一定的表揚和獎勵。效果還是很明顯的，大部分孩子都能牢記老師的話，第一時間完成了老師所給的任務。不再拖拉。
三、教育教學活動
我們共開設課程涉及了語言、科學、社會、藝術、健康五大領域，以主題式課程的方式開展教學活動，主題有：《開心的我》《誰和誰是好朋友》《美好的鄉(xiāng)村》《水的樂園》《動物的奧秘》《多樣的服飾》。為了讓孩子知識更為豐富，我們還找了一些課外書《弟子規(guī)》讓孩子們閱讀，《學算練》讓孩子做些課外練習來鍛煉孩子的思維能力。在教室里，我們還創(chuàng)設了語言區(qū)，這讓孩子下課時讀讀兒歌，認認字，以達到鞏固知識的目的，還有我們的數學區(qū)，能讓孩子們在下課時間隨時動手操作，感受邊玩邊學的樂趣。再看看我們的主題墻，每月更換一次，把每個月的主題要點都展示出來，還有我們的這些安全標志，讓孩子們時時刻刻牢記安全在我心中�，F在大多是獨生子女多，很多孩子不愛勞動，自理能力差，就更談不上互幫互助的美德了，為此我們創(chuàng)設了我是值日生的活動，這個活動一開展，孩子們都興高采列，積極參與。
通過本學期的教學，孩子們各項能力都得到了很好的發(fā)展，特別是在動手能力的發(fā)展上，如折紙，畫畫。這次慶元旦迎新年活動室的環(huán)境布置，我們就是以幼兒的作品為主，孩子們的繪畫、折紙把我們的活動室裝扮的充滿了節(jié)日歡慶氣氛，充滿了童趣。
各位家長們，介紹完了咱們班的具體情況我再向各位說一下咱們班慶元旦，迎新年活動的安排。
一、向大家展示孩子們識字，朗讀課文，認讀拼音的內容和良好的學習習慣。
二、向大家展示孩子們的數學學習情況和孩子們敏捷的思維能力。
三、歌曲表達和律動表演
四、孩子們將會給你們一個驚喜，在這里我得幫孩子先保密。
校慶演講稿 篇7
各位來賓、各位校友，女士們、先生們，老師們、同學們：
今天，我們歡聚一堂，共同慶賀同濟百年華誕，攜手翻開新的百年華章！
公元19XX年，一位名叫埃里�！毬〉牡聡t(yī)生，在德中各界支持下，創(chuàng)辦了德文醫(yī)學堂。校董們?yōu)閷W堂取名“同濟”，希望用現代醫(yī)學造福人類。xxx年后的今天，這所從中國成語“同舟共濟”擷取校名的大學，以其獨特的歷史傳承和辦學特色，成為學子心儀的圣殿，科技創(chuàng)新的搖籃，國際交流的窗口，社會文明的家園！
百年中國高等教育史，與國家民族的興衰緊緊相連，而在歷史發(fā)展的每個階段，同濟師生都有家國同一、同舟共濟的切身感受。
早在1917年，一戰(zhàn)期間，同濟醫(yī)工學堂被租界驅逐。危難時刻，社會各界紛紛支援，華人董事與全校師生鼎力維持。學校在困境中執(zhí)著前進，教學模式日益彰顯特色，于1927年躋身于國立大學之列。
抗戰(zhàn)爆發(fā)，美麗的同濟校園在侵略者的轟炸中僅剩斷壁殘垣。為求一張平靜書桌，培育華夏復興的中堅，全校師生三年流離，六次搬遷，經千般磨難，歷萬里行程，最后落腳四川宜賓的李莊古鎮(zhèn)。師生在寺廟里上課，在茶館里討論，在油燈下實驗，在長江邊鍛煉……八年文化抗戰(zhàn)，傳播了科學文明，歷練了愛國情操。同濟師生或投筆從戎，浴血沙場；或支援后方，服務桑梓；或潛心深造，積聚力量，成為重建家園的國家棟梁。民主革命時期，廣大師生求真務實，積極投身革命，為自由和民主進行了不屈不撓的斗爭。
50年代初期，適應國家經濟建設需要，同濟的醫(yī)學、理學、文、法、測繪、造船等優(yōu)勢學科或支援其它高校，或整體搬遷內地，為新中國的高教布局作出了重要貢獻。同時，全國10多所大學土木及相關學科的精英匯聚到同濟旗下，不同學術流派兼容并蓄，汲取各方之長而百花齊放，同濟發(fā)展成為國內土木建筑領域規(guī)模、學科的工科大學。
改革開放以來，同濟大學再次站到了中國社會變革的前列，迎來了學校歷的快速發(fā)展時期。1979年，李國豪校長率先提出恢復與德國的傳統聯系，建設多科型大學，得到鄧小平、方毅等同志的大力支持。學校領風氣之先，大膽改革，銳意進取，在國家和上海市重點支持下，進入了“211工程”和“985工程”。世紀之交，經過新一輪高教布局調整，同濟學科基礎更加雄厚；我們恢復醫(yī)科，重建人文，優(yōu)勢學科持續(xù)攀登，新興學科迅速崛起，形成了門類齊全的學科體系，綜合性、研究型、國際化的辦學目標正在逐步實現。
百年同濟，雖歷經坎坷而精神永存。同心同德同舟楫，濟人濟事濟天下，是百年同濟的真實寫照。每當危難來臨之際，總有一種力量在支撐，使同濟旗幟不倒，步伐不停。每逢機遇降臨之時，總有一股激情在涌動，使同濟意志堅定，奮勇向前。同舟共濟、自強不息是同濟精神的靈魂，是我們逆境中堅韌奮起、順境中攀登超越的力量源泉！
百年同濟，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。建校初期，教育界前輩、校董袁希濤對學生們提出殷切期望：“中國之大患，曰貧曰弱，救弱莫若醫(yī)，救貧莫若工。務望諸君，各求深造，以養(yǎng)成將來救國之人才”。今天，我們可以自豪地告慰先賢，百年同濟的沃土培育了25萬繽紛桃李，造就了一大批杰出的政治家、科學家、教育家、企業(yè)家和工程技術人才，其中校友院士超過100位。貝時璋、李國豪、裘法祖、吳孟超……,他們都是同濟師生的杰出代表，是我們引以為豪的學界翹楚。大學培育了英才，英才光耀著大學！
校慶演講稿 篇8
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是：感恩母校，成就幸福人生。
時光流逝，歲月如梭，我們又一次徜徉在深秋的校園。金風習習，金菊翩翩;蒼穹蔚藍，白云燦爛。五星紅旗迎風飄舞，正如理想在我們的心頭漫卷。剛剛過去的母校50華誕，讓我感到無比自豪和震撼。此時此刻，母校的滄桑風雨和輝煌足跡，依然在我胸中紛紛呈現，令我感慨萬千!
我們是母校的學子，母校是我們的家園。這里有我們尊敬的師長，親愛的同學;這里有我們窗明幾凈的教室和宿舍，蓬勃葳蕤的花草和樹木;這里更有我們勤奮學習的身影，不甘人后、勇攀高峰的理想。
生命何其寶貴，學校期盼著我們快快成長，期盼著我們去發(fā)現自己的聰慧和力量，去成就自己和祖國的夢想。我們應努力去譜寫我們自己，也是我們母校的輝煌篇章。
母校50年風雨，50年輝煌。如今，母校學子的身影已分布在大江南北，馳騁在各行各業(yè)，正為家鄉(xiāng)的建設和祖國的繁榮貢獻著自己的力量。母校以他們?yōu)闃s，他們使母校生輝。
作為在校的每一位同學，我們除了對母校抱有深深的感恩情懷之外，還應該繼承母校的優(yōu)良傳統和作風，繼承先輩艱苦創(chuàng)業(yè)、奮力爭先的熱情和斗志，努力去弘揚真善美，不斷去開創(chuàng)美好的生命新境界。為此，我真誠地希望我們每一位同學，都應記住自己的追求和責任，嚴格按照母校的規(guī)范來要求自己，時刻用母校的精神來激勵自己。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，“江山代有才人出，各領風騷數百年”。親愛的母校，在你的懷抱中，我們一定會揚起青春的風帆，在知識和智慧的大海里劈波斬浪，不斷向前;我們一定會不斷克服自己的缺點，彌補自己的不足，在攀登學業(yè)高峰的山徑上步步爭先!
拳拳學子情殷殷，報答母校三春暉。母校是一片文明的沃土，是一片放射著人文光輝的星空。這里有著跋涉者開拓命運前途的足跡，有奮斗者勤謹不已孜孜不倦的汗水;青春的號角在這里吹響，創(chuàng)造的靈感在這里萌發(fā)。相信在不久的將來，我們也會成為母校的驕傲，令家長自豪，社會敬仰!母校因我們而永葆青春，母校為我們而永遠芬芳!
我的演講結束了，謝謝大家。
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